【教无忧】《将心比心》同步讲解教案

将心比心

【教学目标】

1．有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

3．培养独立阅读能力。

【教学准备】多媒体课件

【课题讲析】

本文记叙了两件事：奶奶去商店时，前面的一位阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松开手；妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次，第三次果然成功了。这位阿姨和妈妈将心比心的言行让“我”倍感温暖，感慨万千。

【文章脉络】

【主题探讨】

主题解说：本文通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理——要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人，给每一位读者以强烈的心灵震撼。

感悟心语：走路的时候，我们留一边给那些需要赶路的朋友；坐车的时候，我们把座位让给那些需要照顾的人们：去医院的时候，我们把脚步放轻……这些事儿虽小，却说明我们心中有他人。站在他人的角度考虑问题，这就是将心比心呀！欲求帮助先助人，欲得宽容先容人，如果生活中每个人都能努力做到将心比心，那世界将变得多么美好啊！

【写作技巧】

写好人物对话。

成功的对话描写，是塑造人物形象的重要手段。《将心比心》这篇课文虽然只写了两处人物对话，却可以透过主要人物——阿姨和妈妈的语言透视人物的内心世界。

那么．怎样写好人物的对话呢？

1. 要注意人物语言的个性化。人物语言要反映人物的个性特征，能揭示人物的精神面貌。如，在《尊严》一文中，年轻人时杰克逊大叔说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”年轻人坚定的态度是通过三个“不”字体现出来的。2．要注意对话的语气。语气是指说话人说话时的口气，也就是说话人的态度和流露出来的感情。《将心比心》这篇文章中写母亲时，两次用到了“平静”一词，体现了母亲的仁爱与宽容。3．对话要写得简短、明快。描写人物的对话，要善于选择和提炼，写得简短、明快。如，《中彩那天》母亲安慰“我”的话：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”虽然只是短短的一句话，却道出了一个关键内容。

【难点解析】

母亲的“宽容”体现在哪里？她为什么这样做？

母亲能够体谅他人、理解他人、关爱他人、帮助他人。她这样做，一是因为她是一个善良、仁爱、懂得理解和宽容他人的人，另一个原因是希望自己的女儿将来面对患者的时候，也能得到他人的鼓励和关爱。