2014-2015海淀区高三一模生物试题(含答案)
北京市海淀区2015届高考一模生物试卷及答案
海淀区高三年级第二学期期中练习语文一、本大题共7小题，共27分。
阅读下面的文字，完成1~3题。
【材料一】清明节“清明节”拥有自然科学和民俗学的双重身份：既是天文学上的重要时间节点——节气，又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
古人根据对日影的观测，在一年中定出24个节点，每一节点指代的那天被称作一个节气。
一年中，以立春为起始，清明是第五个时间节点。
每一个时间节点与地球在绕日轨道上的特定位置相对应。
因赤道与地球公转轨道面间存在夹角。
地球在绕日轨道上的位置不同，便有了四季更迭。
一年中影子最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线；日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
而春分、秋分正好将“二至”平分。
人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程，大致经历了千余年。
现如今，在这24个节点中，既是节气又是节日的，只有清明节和冬至。
“清明”从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号，并不偶然的，而是对寒食，上巳二节吸纳融合的结果。
寒食节在清明前1天。
据载，晋文公流亡多年复国后，论功行赏时竟遗忘功臣介子推，待他想起时，介子推早已携母隐居绵山。
于是文公焚山逼介子推露面，未料介子推“不受富贵，志在清明”，宁肯抱树而死。
文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此相沿成俗，有了寒食一节。
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”中的“三月三”，是上巳节。
汉代以前上巳节在农历三月的第一个巳日，后来固定在夏历三月初三，是俢禊的日子，即“春浴日”。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归，”写的就是上巳节春浴的情形。
王维《寒食城东即事》诗有“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”之句。
说明当时上巳节已经与寒食、清明合在一起了。
1. 阅读材料一，找出能够统领其主要内容的语句。
（3分）2. 材料一最后两段所引用的文史材料，证明了什么观点？（3分）3. 根据材料一及《二十四节气示意图》，判断下面“二十四节气歌”(节选)中，加点字分别指的是什么节气？（3分）春．雨惊春清谷天，夏．满芒夏暑相连，秋．处露秋寒霜降，冬．雪雪冬小大寒。
北京市2014-2015学年度一模(11区县)生物试卷分单元汇总
北京市2014-2015学年度一模（11区县）生物试卷分单元汇总第一单元细胞的分子组成与结构1．（海淀一模）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2．（西城一模）1．下列关于生物体组成成分的叙述不正确．．．的是A．淀粉和油脂（脂肪）是高等植物细胞内重要的贮能物质B．核酸是决定生物体遗传特性的物质，控制细胞的生命活动C．无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关，与传导兴奋无关D．水既是细胞代谢所需的原料，同时也是细胞代谢的产物3．（东城一模）1．下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．细胞膜可提高细胞内化学反应的速率 B．细胞核中可完成基因的复制和表达C．线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解D．溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器4．（丰台一模）1.下列真核细胞内的反应可在生物膜上发生的是A. DNA的转录B. 激素与受体的结合C.氨基酸脱水缩合D. 葡萄糖水解成丙酮酸5．（朝阳一模）1.下列关于细胞的叙述，正确的是A．都进行有氧呼吸 B．蛋白质的合成场所均相同C．都具有细胞周期 D．均可表现出接触抑制现象6.（大兴一模）1.生物膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列叙述正确的是A.叶肉细胞的叶绿体内膜上能产生氧气B.酵母菌的细胞膜对物质的进出有选择性C.胰岛B细胞的高尔基体膜上能合成胰岛素D.大肠杆菌的核膜能控制mRNA运出细胞核7．（通州一模）5．下列分离鉴定实验中，一般需要使用显微镜进行观察的是A．绿叶中色素的提取和分离B．花生子叶中脂肪的鉴定C．菜花中DNA的提取和鉴定D．生豆浆中蛋白质的鉴定8.（延庆一模）1．不含有．．．核酸的细胞结构是A．粗面内质网 B．高尔基体 C．线粒体 D．细胞核9.（房山一模）.1.噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们A.都含有蛋白质和核酸B.都没有核膜和染色体C.都可进行有氧呼吸供能D.都能通过有丝分裂繁殖10.（房山一模）2.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如右图所示，下列有关叙述不正确．．．的是A.该过程以膜的流动性为基础B.该过程不能体现细胞膜的选择透过性C.Na＋、K＋等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能第一单元细胞的分子组成与结构参考答案1.C2.C3.DA4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.C第二单元细胞的代谢1．（海淀一模）3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
【VIP专享】北京市海淀区2014~2015学年度高三年级第一学期期末统一考试
海淀区高三年级第一学期期末练习生物2015.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。
每小题1分，共20分）1. 下列物质与其参与的主要生理活动，对应有误的是（）A.抗体——与抗原特异性结合，发挥免疫功能B.RNA聚合酶——以mRNA为模板合成多肽C.转移RNA——携带某种氨基酸与核糖体结合D.胰岛素——促进组织细胞摄入葡萄糖，降低血糖2. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A.突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外B.葡萄糖以协助（易化）扩散方式转运进入红细胞C.水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用D.氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗ATP3. 关于种子或食物储存的说法中，正确的是（）A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果D.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸4. 对下列生物学实验现象形成原因的分析，不合理的是（）选项实验现象原因A色素提取液的颜色较浅加入无水乙醇的量过大B培养的菊花愈伤组织被杂菌污染接种时无菌操作不严格C尿素培养基上少数菌落周围没有红色环带这些细菌可能不以尿素作为氮源D 从洋葱细胞提取DNA，加入二苯胺，沸水浴后未显现蓝色处理洋葱细胞研磨液时为去除杂质加入了蛋白酶5. 下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是（）A.①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别B.②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息6. 动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。
据此作出的假设，不合理的是（）A.清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期B.细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号C.细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体7. 某动物基因型为AaBb，两对基因在染色体上的位置如图所示。
【科学备考】2015高考生物(通用版)一轮精品试题库：2-1基因的分离定律
精品题库试题生物1. （南通2014届高三第一次调研）右图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。
相关分析正确的是（）A. 该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B. 3号、4号、5号、6号、7号均为杂合子C. 6号与7号再生一个孩子，患病的概率为l／6D. 9号为纯合子的概率为1／2[解析] 1.由于3号和4号没病，他们的女儿8号有病，所以该病是常染色体显性遗传病；3号和4号都是该致病基因的携带者，所以7号个体可以是杂合子，也可能是纯合子；由于1号是患者，5号和6号没病，所以5号和6号是杂合子；6号个体为杂合子，7号个体是杂合子的概率是2/3，所以生出患病孩子的概率是：1/4×2/3=1/6；9号个体是纯合子的概率是：(1/3+1/6) ÷5/6=3/5。
2. （湖北武汉2014届高三4月调研）玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。
隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。
若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是（）A. BbTt(♂) XBBtt(♀)B. BbTt(♂) Xbbtt(♀)C. bbTt(♂) Xbbtt(♀)D. bbTt(♂) XBBtt(♀)[解析] 2.由题意分析，雄株的基因型是bbT-，雌株的基因型是__tt，雌雄同株的基因型是B-T-。
要使后代只获得雄株和雌株，则双亲中只能出现一种显性基因，且另一对基因为杂合子测交，选项A. B. D 组合的后代都会出现A-B-雌性同株，所以最佳的杂交组合是：bbTt(♂) Xbbtt(♀) ，其后代只有雌性和雄性。
3. （广东省汕头市2014届高三3月高考模拟理科综合试题）某植物的高秆（D）对矮秆（d）显性，抗锈病（T）对易感病（t）显性，两对基因位于两对同源染色体上。
下列对DdTt和Ddtt杂交后代的预测中错误的是（）A. 由于等位基因分离，后代可出现矮秆类型B. 由于基因重组，后代可出现矮秆抗锈病类型C. 由于基因突变，后代可出现DDdTt类型D. 由于自然选择，后代的T基因频率可能上升[解析] 3.一对基因遵循基因的分离定律，所以由于等位基因在减数第一次分离后分离，导致后代出现矮杆类型；亲本的表现型是高杆抗病和高杆易感病，，两对基因位于两对同源染色体上，所以由于基因重组，后代可出现矮秆抗锈病新类型；后代可出现DDdTt类型，可能是由于减数第一次分裂同源染色体未分离或减数第二次分裂时着丝点分裂后子染色体为移向两极，属于染色体变异；自然选择，可以使易感病的个体死亡，所以后代的T基因频率可能上升。
2014北京海淀高考一模生物(含解析)
2014北京海淀高考二模生物试卷一、选择题1.下列生命活动过程中，不消耗ATP的是A. 叶绿体基质中将C3还原为糖B. 突触前膜向胞外释放神经递质C. 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D. 植物根细胞逆浓度吸收矿质离子2.在细胞的生命历程中，不可能发生的是A. 细胞通过表面的蛋白质接受来自其他细胞的信号B. 基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变C. 以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNAD. 细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老3.研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度对CO2某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。
下列关于实验的叙述，不正确的是A. “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度下CO2的测量结果B. 若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果C. 低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D. 高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著4.沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种，一种开粉红花，被红色的蜂鸟传粉，另一种开黄花，被大黄蜂传粉。
将两物种控制花色的一对基因互换，两物种的传粉者也会随之互换。
由此无法推断出的是A. 花色是其传粉者长期自然选择的结果B. 传粉者在传粉时被捕食的概率较低C. 传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一D. 两物种的性状差异一定不是少数基因决定的5.下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是A. 在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C. 土壤浸出液接种与牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D. 将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织二、非选择题29. （16分）为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理，研究者进行了下列实验.（1）该蛇毒主要成分为蛋白质，其基本组成单位是_______。
（2）大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。
麻醉条件下切断N，保留M完整（如下图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示。
2015届北京海淀区高三期中生物试题答案高考真题下载
海淀区高三年级第一学期期中练习参考答案生物2014.11一、选择题（每小题1分，共20分）1.A2.D3.B4.D5.C6.D7.D8.B9.C 10.D 11.B12.B 13.C 14.B 15.A 16.D 17.B 18.B 19.D 20.B二、选择题（每小题2分，共20分）21.A 22.C 23.B 24.D 25.D 26.A 27.B 28.D 29.C 30.A三、非选择题（每空1分，共60分）31.（9分）（1）空间结构信号序列在内质网中被（酶）切除（水解）分泌蛋白（或“分泌至细胞外”）（2）反馈（3）蛋白质（或“膜蛋白”）线粒体或叶绿体基因（DNA）（4）核孔选择（5）不同的信号序列32.（9分）（1）碳酸钙（或“CaCO3”）过滤（2）光反应碳反应（或“暗反应”）ATP和[H]（NADPH）（答不全不得分）（3）有机物（或“营养物质”）（4）①豆荚②输出（5）根33.（8分）（1）精巢次级卵母细胞同源染色体分离 1（2）④⑤（3）不含红眼雌果蝇（4）同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换（基因重组）或基因突变34.（10分）（1）PCR ClaⅠ（限制酶）和DNA连接（答不全不得分）A、D（答不全不得分）（2）表达载体（或“重组质粒”）四环素液体（3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞（4）逆转录融合基因转录35.（8分）（1）①5果胶酶②略高于（2）幼根PEG（或“聚乙二醇”）（3）解离、漂洗有丝分裂中（4）青枯病36.（8分）（1）p=a-4（或“a=p+4”）（2）抗体能无限增殖并产生专一（特定）抗体CO2（恒温）（3）V C（4）氨基酸蛋白质37.（8分）（1）果胶和蒸馏水高压蒸汽灭菌（2）梯度稀释（稀释）涂布倒置（3）水解（或“透明”）（4）上清液等量失活的粗提果胶酶。
【科学备考】2015高考生物(通用版)一轮精品试题库：2-4伴性遗传和人类遗传病
精品题库试题生物1. （南通2014届高三第一次调研）右图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。
相关分析正确的是（）A. 该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B. 3号、4号、5号、6号、7号均为杂合子C. 6号与7号再生一个孩子，患病的概率为l／6D. 9号为纯合子的概率为1／2[解析] 1.由于3号和4号没病，他们的女儿8号有病，所以该病是常染色体显性遗传病；3号和4号都是该致病基因的携带者，所以7号个体可以是杂合子，也可能是纯合子；由于1号是患者，5号和6号没病，所以5号和6号是杂合子；6号个体为杂合子，7号个体是杂合子的概率是2/3，所以生出患病孩子的概率是：1/4×2/3=1/6；9号个体是纯合子的概率是：(1/3+1/6) ÷5/6=3/5。
2. （黑龙江省哈三中2014届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题）小鼠的尾弯曲对尾正常为显性，受一对等位基因（A、a）控制。
现用自然种群中的一只尾弯曲小鼠和一只尾正常小鼠杂交，子代表现型及比例为尾弯曲: 尾正常= 2: 1。
研究表明：出现这一结果的原因是某种性别的个体为某种基因型时，在胚胎阶段就会死亡。
下列有关说法不正确的是（）A. 控制尾弯曲和尾正常的基因可位于X染色体上B. 控制尾弯曲和尾正常的基因可位于常染色体上C. 这对亲本小鼠的基因型可能为X A X a和X a YD. 分析致死个体的性别和基因型时，可提出合理的假设只有2种[解析] 2.由题干中给出的信息不能确定该基因的位置，所以可能在X染色体上，特可能在常染色体上；一只尾弯曲小鼠和一只尾正常小鼠杂交，子代表现型及比例为尾弯曲: 尾正常= 2: 1，所以弯曲尾为显性，这对亲本小鼠的基因型可能为X A X a和X a Y，还可能为Aa×Aa；分析致死个体的性别和基因型时，可提出合理的假设只有2种：当基因位于常染色体时显性纯合致死且与性别无关，另一种是当基因位于X染色体上时，显性纯合致死，与性别有关。
2014年北京市海淀区高三第一学期期末生物试题及答案
海淀区高三年级第一学期期末练习生 物 2014.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。
每小题1分，共25分）1.下列物质与其基本组成单位，对应有误的是 （ ）A.抗体——氨基酸B.糖原——葡萄糖C.tRNA ——核糖核苷酸D.脂肪——磷脂2.研究者破坏某原核细胞的DNA 后，再“注入”人造DNA ，得到具有生命特征的“人造生命”。
下列有关“人造生命”的判断不正确的是 （ ）A.含量最多的化合物是水B.遗传信息储存在RNA 中C.人造DNA 控制合成蛋白质D.具有能生长、繁殖的特征3.下列过程不需要受体参与的是 （ ）A.甲状腺激素作用于垂体细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原刺激B 细胞使其活化 D.血清抗体与抗原特异性结合 4.关于下列a 、b 、c 、d 四种生物的叙述，不正确的是 （ ）A.a 和d 不具有核膜包被细胞核B.a 和b 都能进行光合作用C.a 、b 、c 、d 都能独立繁殖和代谢D. a 、b 、c 、d 都可发生基因突变至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记7.现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四×② C.②×③ D.②×④8.下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（ ）A.同源染色体上的非等位基因B.同源染色体上的等位基因C.一对性染色体上的等位基因D.位于非同源染色体的基因9.科学家用32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P 约占初始标记噬菌体放射性的30%。
在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。
据此判断不正确的是 （ ）A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中B.搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解D.在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA 起作用 10.图2示DNA 分子的片段，下列相关叙述正确的是 （ ） A.构成DNA 分子的基本单位是⑦ B.限制酶切断①②之间的化学键 C.复制时DNA 聚合酶催化形成⑤ D.DNA 分子中⑥的排序代表遗传信息11.遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。
解析版】北京市海淀区2014届高三上学期期末考试试题(生物)
解析版】北京市海淀区2014届高三上学期期末考试试题(生物)C.XXX——核糖核苷酸D.脂肪——磷脂2.研究者破坏某原核细胞的DNA后，再“注入”人造DNA，得到具有生命特征的“人造生命”。
下列有关“人造生命”的判断不正确的是（）A.含量最多的化合物是水B.遗传信息储存在RNA中C.人造DNA控制合成蛋白质D.具有能生长、繁殖的特征3.下列过程不需要受体参与的是A.甲状腺激素作用于垂体细胞C.抗原刺激B细胞使其活化B.神经递质作用于突触后膜D.血清抗体与抗原特异性结合4.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）a.蓝藻b.水绵页共19页c.酵母菌d.噬菌体第1A.a和d不具有核膜包被细胞核C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢图1B.a和b都能进行光合感化D。
a、b、c、d都可发生基因突变5.下列生物学实验及操作，不合理的是（）选项ABCD实验叶绿体色素的提取和分离观察细胞质壁分离和复原现象探讨酵母菌种群数量的变化探讨果胶酶的最适用量实验操作加入二氧化硅，防止研磨时色素受破损撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料摇匀酵母菌培养液后取样并显微镜计数各实验组保持除果胶酶量以外的变量不异6.蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记答案】B解析】试题分析：DNA分子是半保留复制，蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，每个DNA分子有一条单链含放射性，然后在不含放射性的培养基中继续培养时，每个DNA分子复制发生了2个DNA分子，个中一个DNA分子有一条单链含放射性，而另一个DNA分子则不含放射性，且这2个DNA分子分别存在于一条染色体的2条染色单体之中，即每条染色体中，有一条染色单体含放射性，另一条不含放射性。
海淀一模、二模29题汇总——学生版
2014、2015海淀一模、二模29题汇总2014-4海淀一模29.（16分）为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理，研究者进行了下列实验。
（1）该蛇毒主要成分为蛋白质，其基本组成单位是______________。
（2）大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M 和N 支配膈肌收缩。
麻醉条件下切断N ，保留M 完整（如下图），记录两种不同处理下a 处传出神经表面和b 处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示。
①传出神经M 通过神经-肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的__________。
②切断N ，b 点仍可记录到放电频率，原因是________________________________。
不注射蛇毒时，a 点的放电频率与b 点放电频率______________。
这组实验处理作为整个实验的_________。
③注射蛇毒后，a 点的放电频率___________，b 点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M 与膈肌间的____________传递。
（3）为进一步确定蛇毒作用的具体位点，研究者用蛇毒处理传出神经-肌肉标本，直至刺激神经不再引起肌肉收缩时，再用乙酰胆碱（兴奋性递质）溶液处理肌肉。
若肌肉收缩，则蛇毒作用于__________________，若肌肉不收缩，则蛇毒作用于_________________。
2014-5海淀二模29.（16分）为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
（1）乙烯和生长素都要通过与__________结合，将________传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC （乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA （生长素）的培养液中培养，______________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。
注：放电频率是指单位时间内记录到的兴奋次数实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时________________。
2015北京市海淀西城东城高三一模生物2015
北京市西城区2015年高三一模试卷理科综合能力生物2015.4 选择题（共20题每小题6分共120分）在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．下列关于生物体组成成分的叙述不正确的是（）A．淀粉和油脂（脂肪）是高等植物细胞内重要的贮能物质B．核酸是决定生物体遗传特性的物质，控制细胞的生命活动C．无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关，与传导兴奋无关D．水既是细胞代谢所需的原料，同时也是细胞代谢的产物2．单细胞生物四膜虫转录形成的一种前体RNA，在仅含核苷酸和纯化的前体RNA的溶液中，发生了RNA内部部分序列的有序切除．下列相关叙述不正确的是A．该RNA的基本单位是核糖核苷酸B．该RNA的剪切可能是由自身催化的C．该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成D．该RNA的剪切过程会受到温度、PH的影响3．利用基因工程手段将Myc和Ras两种癌基因导入小鼠体内，检测转基因小鼠的癌症发病率，结果如下图所示．进一步研究发现，乳腺和唾液腺的癌变率较高的．下列说法正确的是（）A．可用农杆菌转化法将癌基因导入小鼠体内B．B．两种癌基因共同作用使细胞更易发生癌变C．只要有Myc或Ras基因，细胞就会癌变D．Myc和Ras基因的表达没有组织特异性4．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源．下列分析不正确的是（）A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌5．下列有关实验的叙述，不正确的是（）A．果酒、果醋的发酵，需要对发酵原料进行严格的灭菌B．提取鸡血细胞中的DNA，需用蒸馏水使细胞吸水涨破C．观察细胞中染色体形态的变化，应选择具有分裂能力的细胞D．观察动物细胞中核酸的分布，用盐酸处理可改变细胞膜通透性29．（18分）表油菜素内酶（EBR）是一种固醇类植物激素类似物，为研究其生理作用，科学家进行了相关实验。
2014北京市海淀高三(一模)生物
2014北京市海淀高三（一模）生物一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．（6分）下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是（）A．乙酰胆碱﹣突触小泡﹣信号分子B．纤维素﹣细胞壁﹣储能物质C．脱氧核糖核酸﹣染色体﹣遗传物质D．磷脂﹣细胞膜﹣基本支架2．（6分）下列关于人类红绿色盲遗传的分析，正确的是（）A．在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大B．患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象C．该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异D．患病家系中女性患者的父亲和儿子一定是患者3．（6分）某海域多种鱼类的捕获量日益降低，近海渔业面临危机．若要研究乌鱼资源的可持续利用问题，下列最不急于获得的乌鱼的生物学数据是（）A．种群大小和年龄结构B．出生率和死亡率C．基因频率和亲缘关系D．捕获量和捕获率4．（6分）如图的阴影部分表示在四种不同反应条件下能够发生化学反应的活化过氧化氢分子，四种反应条件是37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加入FeCl3．其中表示37℃下加入新鲜肝脏研磨液的图象最可能（）A．B．C．D．5．（6分）下列生物学研究方法的使用，不正确的是（）A．用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究转录过程B．用层析的方法分离菠菜色素提取液中的四种色素C．用标志重捕法调查松山地区黑线姬鼠的种群密度D．用数学模型来描述酵母菌种群数量的变化二、解答题6．（16分）研究发现，细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式：活化型酶a和失活型酶b，二者能够相互转化（如图1），酶a能够催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解．科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物（细胞质基质在上清液中，细胞膜及各种细胞器在沉淀物中）进行实验，过程如图2所示．（1）选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含．（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平，其中胰高血糖素的作用是．（3）实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够，实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进实现的．（4）据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于中的某种结构上，这种结构最可能是（填“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”）．（5）在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c，若要证明物质c能够激活上清液中的酶K，则实验组应选择的材料及处理方法为（选填下列选项前的字母）．a．上清液b．沉淀物c．肝匀浆d．加入物质c e．检测酶a含量f．检测酶b含量．7．（18分）水稻白叶枯病病菌可使水稻叶片形成病斑导致水稻减产．研究者将野生稻中找到的抗白叶枯病基因X 转入水稻植株中，培育出抗白叶枯病水稻，对其白叶枯病抗性进行鉴定和遗传分析．（1）将基因X与载体结合构建，用农杆菌转化法导入感病水稻，获得T0代植株．（2）用稀释白叶枯病菌液，接种于T0代植株，以占叶片面积的百分率（M）作为抗病反应参数，以作为感病对照，筛选抗病植株．（3）选T0代植株中M为1%，PCR鉴定基因X为阳性的植株种植，收获（填“自交”、“杂交”或“测交”）种子种植获得T1代，对T1代进行抗病及分子鉴定，其结果如表所示：百分率（M）株数PCR鉴定结果＞15% 11 阴性15～10% 0 ﹣＜10% 34 阳性注：15%为抗感界限据表分析，T1代的抗病性状出现了现象，说明T0代植株为．最早在代能够选择到稳定遗传的抗病植株．（4）T1代某一植株表现为感病，但PCR检测为阳性，最可能的原因是插入的基因X造成的．（5）研究人员发现有一转基因水稻植株自交后代的统计结果中，抗白叶枯病植株：不抗白枯叶病植株=15：1，检测其转入的基因X功能正常，推测转入了两个抗性基因，且两个抗性基因位于上．8．（16分）放射线治疗（放疗）是治疗癌症的一种有效方法．科研人员用T细胞白血病病人的T细胞为实验材料，进行了相关研究．（1）正常人体内，T细胞起源于细胞，最终在（器官）中发育成熟．细胞凋亡是由决定的细胞程序性死亡．（2）T细胞白血病病人的T细胞是正常人的几十倍，但其免疫功能明显低于正常人，这是由于其T细胞．（3）放射线诱导的DNA损伤能使细胞周期产生暂时的阻滞，研究者探究不同放射剂量对T细胞凋亡的影响，实验结果如图所示．细胞周期包括分裂间期和，分裂间期分为包括G1期（蛋白质合成）、S期（DNA复制）和G2期（蛋白质合成）．据图分析，低于1.0Gy的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率无显著变化，而比例增加，推测低剂量射线使细胞周期产生暂时的阻滞，有利于DNA损伤的，细胞周期能正常进行．大于1.0Gy剂量的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率逐渐变高，说明若，则细胞凋亡．生物试题答案一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．【解答】A、乙酰胆碱存在于突触小泡内，在神经调节过程中起信息分子的作用，A正确；B、纤维素是细胞壁的组成成分，是结构物质不是储能物质，B错误；C、脱氧核糖核酸是染色体的组成成分，脱氧核糖核酸是遗传物质，C正确；D、磷脂是细胞膜的主要组成成分，磷脂双分子层构成细胞膜的骨架，D正确．故选：B．2．【解答】A、在随机被调查人群中，男性发病率（7%）会明显高于女性（0.5%），A错误；B、伴X染色体隐性遗传病具有隔代遗传的特点，但患病家系的系谱图中不一定能观察到隔代遗传现象，B错误；C、该病的控制基因位于X染色体上，因而符合孟德尔遗传，其发病率不存在种族差异，C错误；D、由于女性患者的两条X染色体中心定有一条是来自父亲，而且儿子的X染色体必定来自母亲，所以患病家系中女性患者的父亲和儿子一定是患者，D正确．故选：D．3．【解答】A、要研究乌鱼的资源的可持续利用，需要了解种群的数量特征，年龄结构能预测种群数量变化，A正确；B、出生率和死亡率决定种群密度，当出生率大于死亡率，种群密度增加，当死亡率大于出生率，种群密度减少，当死亡率等于出生率，种群密度基本不变，B正确；C、基因频率和亲缘关系与种群数量无关，C错误；D、捕获量一般不能超过K值的一半，因为在处种群增长速率最大，D正确．故选：C．4．【解答】因为FeCl3是无机催化剂，肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶的催化效率高，又因为过氧化氢酶的最适温度大约在37℃左右，因此37℃下加入新鲜肝脏研磨液的条件下反应速率最快，活化的过氧化氢分子最多，比较四个选项，D项活化的分子最多．故选：D．5．【解答】A、胸腺嘧啶脱氧核苷酸只存在于DNA中，而转录形成的是RNA，A错误；B、提取色素用无水乙醇或丙酮等有机溶剂，分离色素用层析液进行层析，所以用层析的方法可分离菠菜色素提取液中的四种色素，B正确；C、由于黑线姬鼠体积较大，活动能力和范围大，所以要用标志重捕法调查松山地区黑线姬鼠的种群密度，C正确；D、酵母菌种群数量在培养液中最初呈“J”型曲线增长，最终呈“S”型曲线增长，所以可用数学模型来描述酵母菌种群数量的变化，D正确．故选：A．二、解答题6．【解答】（1）根据题意可知，酶a能够催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能够分解成葡萄糖，因此选择肝脏作为实验材料，主要原因是由于肝细胞中富含肝糖原．（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．（3）实验一的自变量为是否加入两种激素，实验结果看出，实验组的酶a含量高于对照组，因此实验表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加酶a的含量；实验一的实验组和实验二的实验组进行对照，自变量为是否加入酶b，实验表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a或“提高酶K的活性”（图2）实现的．（4）实验三和实验四对比，自变量为是否加入“沉淀”，图中看出，加入沉淀的酶a含量高，从结果可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于沉淀物中的某种结构上，这种结构最可能是细胞膜．（5）在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c，而实验三中不含，说明上清液中可能不含该物质．因此若要证明物质c能够激活上清液中的酶K，则实验组应选择上清液，并加入物质c，最后检测酶a含量．如果数量增加，证明物质c能够激活上清液中的酶K，否则不能．故答案为：（1）肝糖原（2）升高促进肝糖原分解（和非糖物质转化为葡萄糖）（3）增加酶a的含量酶b转化为酶a（或“提高酶K的活性”）（4）沉淀物细胞膜（5）a、d、e7．【解答】（1）目的基因和运载体结合可以构建基因表达载体．（2）要稀释白叶枯病菌液，防止杂菌污染，必须使用无菌水；由于白叶枯病病菌可使水稻叶片形成病斑，因此可以病斑面积占叶片面积的百分率（M）作为抗病反应参数，对照组应该用接种白叶枯病病菌的感病水稻，才能证明植株的抗病性状．（3）根据表格中T1代表现型比例可知，阳性（抗感）：隐性=3：1，这是杂合子自交的结果．因此说明亲代即T0代为杂合子，T0代自交产生的T1代出现性状分离．由于T1代不一定为纯合子（AA或Aa），故需要自交得到的T2代中不出现性状分离的即为纯合子．（4）由于PCR检测为阳性，说明目的基因已经导入，而植株表现为感病，最可能的原因是目的基因未表达，或表达程度低，或者发生基因突变．（5）由于转基因水稻植株自交后代的统计结果中，抗白叶枯病植株：不抗白枯叶病植株=15：1，该比例是两对相对性状的杂合子自交结果的变式，即9：3：3：1的变式，说明抗白病和不抗白叶病这对相对性状是受两对等位基因控制的，符合基因的自由组合定律，应该位于非同源染色体上．故答案为：（1）表达载体（或“重组载体”、“重组DNA分子”）（2）无菌水病斑面积接种白叶枯病病菌的感病水稻（3）自交性状分离（转基因）杂合子T2（4）不表达（或“低表达”、“突变”）（5）非同源染色体8．【解答】（1）淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髓中成熟的为B细胞，在胸腺中成熟的为T细胞；细胞凋亡是细胞正常的生命历程，是由基因控制的过程．（2）T细胞白血病病人的T细胞数量多，但免疫功能低，说明体内的T细胞功能丧失或降低．（3）细胞周期分为分裂间期和分裂期两个阶段；从表格中可以看出，低于1.0Gy的放射剂量处理下，S期和G2期细胞所占比例增加，低剂量射线下，细胞凋亡无明显变化，说明细胞周期产生暂时的阻滞，有利于DNA损伤的修复；当剂量1.0Gy时，细胞凋亡百分率逐渐变高，说明DNA损伤不能修复，造成细胞死亡．故答案为：（1）（骨髓）造血干（或“淋巴干”）胸腺基因（2）功能降低或丧失（3）分裂期S期和G2期修复DNA损伤不能修复。
生物高考 海淀一模生物试卷逐题解析
北京市2015年高三生物试题解析北京新东方优能中学高中生物教研组一、整体难度：选择题难度中等偏易，填空题难度中等偏难，整体中偏难。
二、命题方式：基本遵循高考命题规律，选择5个题依次考查细胞、生理、图像信息提取和教材实验。
填空题依次为实验探究，遗传变异和知识综合。
三、能力考查：主要考查学生实验探究的能力和提取信息并分析信息的能力，尤其体现在选择题第3题和填空29题，对于学生综合运用的能力要求极高。
四、逐题解析一、选择题1．大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A．线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B．mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C．以亲代DNA为模板合成子代DNAD．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极答案：C解析：考查原核和真核细胞的结构与功能。
大肠杆菌为原核细胞，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误。
同时原核细胞没有核膜包被的细胞核，遗传物质DNA裸露，不会形成染色体，且分裂方式为二分裂，所以BD错误。
最后，原核和真核细胞的遗传物质均为DNA，可以进行半保留复制，所以C正确。
2．下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动是，机体不会发生的是A．产生大量乳酸，血浆pH明显降低B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C．通过神经调节，增加汗腺分泌活动D．胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定答案：A解析：考查内环境稳态的调节。
题干信息显示进行有氧运动，故不会产生大量乳酸，且即便产生乳酸，在调节作用下，pH值也会保持相对稳定，所以A错误。
由于运动中会大量排汗，内环境水分减少，渗透压上升，刺激下丘脑分泌更多的抗利尿激素，减少尿量，BC正确。
有氧运动会消耗大量葡萄糖，所以胰高血糖素分泌增多，维持血糖相对稳定，D正确。
3．RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理的是A．A—B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B．B—C，叶片的光合速率等于呼吸速率C．A—B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加D．B—C，RuBP羧化酶量限制了光合速率答案：B解析：考查光合作用中光暗反应的发生过程。
海淀区2014,2015,2016学年度第一学期期末高三生物试题 三年选择题汇总
【2015】1.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）A.abcd均在DNA中储存遗传信息B.abcd均能进行需（有）氧呼吸C.bd均可在叶绿体中合成有机物D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁2.在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。
几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。
收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。
据图可以作出的推测是（）A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为a→c3.研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。
结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是（）A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B.进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行4.右图为有甲、乙两种遗传病的某家族系谱图，6号个体不携带乙病的致病基因。
下列有关叙述不正确的是（）A.甲病致病基因位于常染色体上B.乙病为隐性基因控制的遗传病C.Ⅲ-7携带甲病致病基因的概率为1/2。
D.Ⅱ-5与Ⅱ-6后代乙病的再发风险率为1/45.下列过程发生在人体内环境中的是（）A.淋巴因子作用于免疫细胞B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.浆细胞合成抗体6.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。
据右图判断，下列相关叙述错误的是（）A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质7.右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是（）A.甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线B.t2~t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D.甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t48.下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。
【科学备考】2015高考生物(通用版)一轮精品试题库：3-8生态环境的保护
精品题库试题生物1. （黑龙江省哈三中2014届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题）福寿螺原产于亚马逊河流域，1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外，破坏了原生态系统的稳定性，被我国列为首批外来入侵物种。
以下相关叙述不正确的是（）A. 调查福寿螺种群数量一般采用标志重捕法B. 福寿螺引入初期，其种群数量增长呈“J” 型曲线C. 福寿螺种群增长超过一定限度时，会导致该地区生物多样性锐减D. 人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治[解析] 1.福寿螺活动范围小，调查福寿螺种群密度用样方法；福寿螺引入初期，空间、食物充足，没有天敌等，其种群数量增长呈“J” 型曲线；1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外，破坏了原生态系统的稳定性，使该地区生物多样性减少；生物防治对环境无污染，引入福寿螺的天敌，可以使福寿螺数量出现下降。
2.（苏北四市2014届高三上学期期末统考）下列有关生物多样性的说法错误的是（）A. 在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性B. 生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性C. 保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源D. 外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁[解析] 2.在人工生态林中适当增加植物的种类，能增加生物多样性，提高生态系统的自我调节能力，从而该生态系统的抵抗力稳定性增强。
生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性；保护生物多样性最有效的措施是就地保护；外来物种入侵会威胁当地的生物多样性。
3. （山东德州2014届高三校际联考）三峡库区蓄水后，有些生物的栖息地被破坏，为保护这些生物最好采取的措施是（）A. 建立自然保护区就地保护B. 将受到威胁的生物迁地保护C. 制定生物多样性保护的法律和政策D. 开展生物多样性保护方面的科学研究[解析] 3.保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策；三峡大坝蓄水后，原来生活在蓄水区的生物的栖息地完全被淹没了，在这种情况下建立自然保护区显然是不可能的，科学研究要有一个渐进的过程，宣传教育和制定法律也不能实际的解决这一个问题，故易地保护是最好的措施。
2014-2015海淀区高三一模生物试题(含答案)
海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试生物2015.4第一部分（选择题共30分）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会．．发生的是A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理．．．是A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率C. A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。
若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。
下列相关叙述不正确．．．的是A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃5.下列实验准备工作中合理的是A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴第二部分（非选择题共50分）29.（16分）为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。
【2014海淀一模】2014海淀区高三一模生物试题参考答案
海淀区高三年级第二学期期中练习
理科综合能力测试
生物部分参考答案
2014.4 第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）
1.C
2.B
3.D
4.D
5.A
第二部分（非选择题）（共50分）
29.（16分）
（1）氨基酸（1分）
（2）①效应器（1分）②（M保持完整）呼吸中枢可通过神经M使b兴奋（2分）无显著差异（2分）对照（处理）（2分）③降低（2分）突触（2分）（3）突触前膜（2分）突触后膜（2分）
30.（18分）
（1）消毒（2分）Ds片段（2分）
（2）1:1（2分）不符合（2分）
（3）配子类型及比例（2分）雄配子（或“花粉”）（2分）雄配子（或“花粉”）正常发育（3分）
（4）DNA连接酶（1分）基因A（或“基因A片段”）（2分）
31.（16分）
（1）胰蛋白酶（2分）
（2）（灭活的）病毒（1分）
（3）磷脂（1分）标记（2分）分布（2分）嵌合体比例（2分）
（4）①蛋白质合成（2分）②随着温度增加，嵌合体比例增加（或“随着温度降低，嵌合体比例降低”）（2分）
（5）（一定的）流动性（2分）。
【免费下载】北京市海淀区高考理综一模试题附答案 2
北京市海淀区 2014 届高三下学期期中练习化学
答题可能用到的相对原子质量：H-1
6.下列用品的主要成分及用途对应不正确的是
用 品
主要成分 CO2 用途 做制冷剂
A
7.下列方程式不能正确解释相关事实的是
A．碳酸的酸性强于苯酚：CO2+H2O+
B
Fe2O3 做红色涂料
B．工业上用氧化铝冶炼金属铝：2Al2O3(熔融) === 4Al + 3O2↑ C．浓硫酸具有强氧化性：C + 2H2SO4（浓）===△2SO2↑+ CO2↑+ 2H2O D．金属铜能溶解于稀硝酸：Cu + 4H++ 2NO3- === Cu2++ 2NO2↑+ 2H2O 8.下列实验装置或操作正确的是
①传出神经 M 通过神经—肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的________________。 ②切断 N，b 点仍可记录到放电频率，原因是______________________。不注射蛇毒时，a 点的放 电频率与 b 点的放电频率_______________________。这组实验处理作为整个实验的 ________________。 ③注射蛇毒后，a 点的放电频率____________，b 点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电 频率，推测蛇毒最可能阻遏了 M 与膈肌间的__________________传递。 （3）为进一步确定蛇毒作用的具体位点，研究者用蛇毒处理传出神经—肌肉标本，直至刺激神经 不再引起肌肉收缩时，再用乙酰胆碱（兴奋性递质）溶液处理肌肉。若肌肉收缩，则蛇毒作用于 _____________，若肌肉不收缩，则蛇毒作用于___________________。 30. （18 分）科研人员向野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的 Ds 片段（含卡那霉素抗 性基因），导致被插入基因突变，筛选得到突变体 Y。因插入导致某一基因（基因 A）的功能丧失， 从突变体 Y 的表现型可以推测野生型基因 A 的功能。 （1）将突变体 Y 自交所结的种子用 70%酒精_______________处理后，接种在含有卡那霉素的培养 基中，适宜条件下光照培养。由于卡那霉素能引起野生型植物黄化，一段时间后若培养基上的幼苗 颜色为绿色，则可确定植物 DNA 中含有______________________。 （2）统计培养基中突变体 Y 的自交后代，绿色幼苗 3326 株、黄色幼苗 3544 株，性状分离比例接 近于______________，这一结果______________（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的比 例。 （3）研究人员进一步设计测交实验以检测突变体 Y 产生的______________，实验内容及结果见下 表。
14-15高三生物查漏补缺题
尊敬的各位老师：大家好！不知不觉又到“华山论剑”时，“降龙十八掌”已经练就，英雄相聚的日子一天天到来。
在此，感谢您一年来的支持与厚爱、信任与理解！也期待我们的共同奋斗能够取得圆满成功！祝一切顺利，期待与您再次合作！海淀区教师进修学校生物教研室柳忠烈2015.5.1514-15学年度海淀区高三生物查漏补缺题使用说明1.试题的定位及难度“查漏补缺”题并非基于“补漏”的概念而设计的，而是在考前给学生一次“练兵”的机会，兼顾某些知识和能力的进一步落实。
试题尽可能再现2013、2014年北京卷高考的“形”与“神”, 但绝不代表这些题具有“押题”或“猜题”的意味，因此也不要“对号入座”。
考虑2014年查漏补缺题总体难度偏大，可能影响学生考试信心，期望本次练习的难度能够在0.68~0.74之间。
本次试题依然请本区几位年轻才俊参与命题并磨题，老教研员最后把关，但由于今年“余粮”不够充足，磨题时间不充分，试题在思路及文字修饰方面或许会存在一些不足，甚至于科学性方面也不够严谨，敬请在使用中及时纠正。
2.试题的构成及使用下发试题包括两部分：第一部分为新命制的试题，刚好满足一套理综生物试题的量，配有简要说明及评分标准，试题难易度控制还不错，可以节省些老师们找新题的时间。
第二部分摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题，其中的A组题是希望考前再给学生练一练的题。
各位老师可以根据学生实际承受能力、学生的薄弱点选择性使用试题，也可以变换非选择题的设问和落点，让试题更贴近您的学生。
海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物2015.5.15第一部分新命制试题1.真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确．．．的是A. tRNA的合成—细胞核B.抗体合成—核糖体C. 磷脂的合成—溶酶体D.C3的合成—叶绿体【简析】试题考查真核细胞的结构与功能。
A项略有干扰，也希望引导复习几种RNA 及其合成问题。
【答案】C2.下列生命活动中，不需要．．．细胞间信号传递的是A.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水B.被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞C.垂体对性激素分泌的调控D.机体接受刺激后发生膝跳反射【简析】试题从细胞间信号传递的角度，考查几种调节类型中不同信号分子对细胞生命活动的调节。
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海淀区高三年级第二学期期中练习
理科综合能力测试
生物
2015.4
第一部分（选择题共30分）
1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是
A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水
B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质
C.以亲代DNA为模板合成子代DNA
D.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极
2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会
．．发生的是
A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低
B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少
C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动
D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定
3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的
含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理
．．．是
A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加
B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
C. A→B，暗（碳）反应消耗A TP的速率增加
D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率
4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。
若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕
果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代
谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。
下列相关叙述不正确
．．．的是
A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果
B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动
C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度
D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃
5.下列实验准备工作中合理的是
A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化
B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理
C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶
D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴
第二部分（非选择题共50分）
29.（16分）
为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。
（1）BR作为植物激素，与IAA共同________植物的生长发育。
（2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。
①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对________的影响。
②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向________。
施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________，说明________。
（3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化无色底物生成蓝色产物。
科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________，说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的________。
由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同，________侧细胞伸长较快，根向地生长。
（4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体，则支持上述推测。
30.（18分）
为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。
现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
（2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。
（3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。
若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。
（4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：
随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。
若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。
（5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。
为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。
再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。
31.（16分）
科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用。
（1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中需添加上述氨基酸，为酵母菌细胞内________上合成________提供原料。
（2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建重组质粒K。
将重组质粒K导入缺陷型酵母菌，用不含________的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落，从这些菌落中可筛选得到基因成功________BD-P蛋白的酵母菌A。
（3）为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用，科研人员提取水稻细胞的mRNA，在________酶作用下获得cDNA，再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接形成重组质粒T，构建水稻cDNA文库。
（4）在酵母菌细胞内，组氨酸合成基因的转录受到调控，如下图所示。
若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用，BD、AD两个蛋白充分接近时，_________才能催化组氨酸合成基因转录。
（5）将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，以确定转入重组质粒K后酵母菌A________。
取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中，将转化产物接种在不含________的培养基中培养，获得了分散的多个单菌落。
经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白，表明这4种水稻蛋白能够________。
（6）研究发现，这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是______。
海淀区高三年级第二学期期中练习
理科综合能力测试
生物试题参考答案及评分标准
2015.4 第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）
1.C
2.A
3.B
4.D
5.A
第二部分（非选择题）（共50分）
29.（除注明外，每空2分，共16分）
（1）调节（或“调控”）
（2）①向性生长
②相反4（1分）延迟（1分）BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长
（3）分生区（1分）极性运输远地（1分）
（4）IAA极性运输载体基因（1分）高于（1分）
30.（除注明外，每空2分，共18分）
（1）雄D基因突变脱分化（或“去分化”）
（2）显微镜（1分）减数（1分）
（3）30％DD:Dd:dd=5:6:1
（4）两种引物组合均可完成扩增
（5）两种荧光的定位（模式）相同（或“两种荧光同时出现在细胞核中”）
31. （除注明外，每空2分，共16分）
（1）核糖体蛋白质
（2）色氨酸（1分）表达（或“指导合成”）（1分）
（3）逆转录
（4）RNA聚合酶
（5）组氨酸和亮氨酸合成未被激活组氨酸、色氨酸、亮氨酸（1分）与蛋白P 相互作用（1分）
（6）通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢。