照明电路实践教学教案
照明实训教案模板范文
一、课程名称照明实训二、教学目标1. 理解照明系统的基本组成和原理。
2. 掌握照明电路的设计方法和安装技巧。
3. 学会使用常用照明设备，如灯具、开关、插座等。
4. 培养学生实际操作能力和安全意识。
三、教学内容1. 照明系统概述2. 照明电路设计3. 照明设备的使用与维护4. 照明工程实际操作四、教学过程第一课时一、导入1. 引导学生了解照明系统在日常生活和工作中的重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
二、照明系统概述1. 介绍照明系统的基本组成，如光源、灯具、线路等。
2. 分析照明系统的功能，如提供光照、美化环境等。
三、照明电路设计1. 讲解照明电路的基本原理，如串联、并联电路。
2. 介绍照明电路设计的基本步骤，如确定照明需求、选择灯具、设计电路等。
第二课时一、照明设备的使用与维护1. 介绍常用照明设备，如灯具、开关、插座等。
2. 讲解照明设备的使用方法，如安装、更换、调试等。
3. 强调照明设备维护的重要性，如清洁、保养等。
二、照明工程实际操作1. 介绍照明工程的基本流程，如设计、施工、验收等。
2. 组织学生进行照明工程实际操作，如安装灯具、连接线路等。
3. 指导学生注意操作过程中的安全事项。
第三课时一、总结与评价1. 回顾本节课的学习内容，总结照明系统的基本原理和操作方法。
2. 鼓励学生提出疑问，解答学生的问题。
二、课后作业1. 完成一份照明系统设计图。
2. 收集生活中常见的照明设备，了解其工作原理。
三、教学反思1. 分析本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
五、教学资源1. 教材：《照明技术》2. 教学课件3. 实验器材：灯具、开关、插座、线路等4. 实际照明工程案例六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能水平。
3. 课后作业：检查学生完成作业的质量和速度。
通过本教案的实施，旨在使学生掌握照明系统的基本知识和操作技能，提高学生的实际动手能力，为今后的照明工程实践打下坚实基础。
小学科学28模拟安装照明电路(教案)
小学科学28模拟安装照明电路（教案）模拟安装照明电路教案一、教学目标通过本次实验，学生将能够：1.了解照明电路的基本组成和工作原理；2.掌握照明电路的安装方法和操作步骤；3.培养学生的动手能力和实践操作技能；4.提高学生的科学观察、分析和解决问题的能力。
二、教学准备教师准备：1.实验箱、电池、开关、导线、电灯等设备材料；2.照明电路实验操作示范素材；3.教学用具、PPT课件等。
学生准备：1.听课笔记本；2.实验记录表。
三、教学步骤步骤一：引入活动（10分钟）1.教师首先引导学生回顾电路与电流的相关知识，并介绍照明电路的作用和基本构造；2.教师利用实物和图片向学生展示电池、开关、灯泡等器材，并解释其作用和使用方法；3.教师发问，引导学生思考：如何将这些器材组合在一起形成一个照明电路？步骤二：实验准备（10分钟）1.教师向学生展示实验箱中的各项器材，让学生熟悉并了解其用途；2.教师解释实验操作规范和安全注意事项，并要求学生佩戴好实验用手套；3.学生根据教师指导，准备实验记录表，预留空白栏目用于记录实验步骤和结果。
步骤三：模拟安装照明电路（60分钟）1.教师示范组装照明电路，引导学生观察和思考；2.学生根据教师示范的步骤，自主操作组装照明电路，并记录操作过程；3.学生注意观察实验现象，及时记录灯泡亮灭、开关操作等情况；4.学生自主探究电路组装的正确性，及时向教师请教并得到指导。
步骤四：实验讨论和总结（20分钟）1.学生小组讨论和交流实验过程中所观察到的现象和问题；2.学生向整个班级汇报实验结果，并与其他小组进行比较和讨论；3.教师带领学生总结实验过程中的错误和改进方法；4.教师进行实验结果的讲解和教学纠正，引导学生对实验内容进行思考。
四、扩展延伸1.学生可以尝试改变电池和灯泡的数量，观察电路亮灭的效果；2.学生可以探究不同开关的使用方法和功能；3.学生可以思考，当电池电量不足时，灯泡会发生什么变化？五、作业请学生完成实验报告，包括以下内容：1.实验目的和步骤；2.实验过程中所观察到的现象和问题；3.实验结果和总结；4.个人体会和对实验内容的思考。
照明电路实操课教案及反思
照明电路实操课教案及反思一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）掌握照明电路的基本原理和组成结构；（2）了解常见的照明电路的连接方法；（3）掌握照明电路的安装和调试技能。
2. 情感态度价值观目标：（1）培养学生的动手能力和实践能力；（2）培养学生的团队合作意识；（3）培养学生的安全意识和责任意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
2. 教学难点：（1）照明电路的安装和调试技能；（2）照明电路故障排除方法。
三、教学过程：1. 导入新课（10分钟）。
通过引入照明电路在日常生活中的应用，引起学生的兴趣，激发学生学习的动力。
2. 知识讲解（30分钟）。
（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
3. 实操训练（60分钟）。
（1）学生分组进行照明电路的安装和调试；（2）教师指导学生进行实操训练，注意安全操作规范；（3）学生在实操中发现问题，及时解决并总结经验。
4. 案例分析（20分钟）。
教师结合实际案例，分析照明电路故障排除方法，引导学生思考和讨论。
5. 总结反思（10分钟）。
教师和学生共同总结本节课的重点内容，学生展示实操成果，教师对学生的表现进行肯定和指导。
四、教学反思：1. 教学过程中，学生的实际动手能力得到了锻炼，学生在实操训练中表现积极，团队合作意识也得到了培养。
2. 在实操训练中，学生的安全意识和责任意识得到了增强，他们能够严格按照安全操作规范进行实操，保证了实操过程的安全性。
3. 教师在案例分析环节引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
4. 通过本节课的教学，学生对照明电路的基本原理和组成结构有了更深入的了解，掌握了照明电路的安装和调试技能，为将来的实际工作打下了良好的基础。
五、教学反思与改进：1. 在教学中，应该更加注重学生的实际动手能力的培养，增加更多的实操训练环节，让学生在实践中掌握更多的技能。
照明电路教案
照明电路教案我想分享的是一个照明电路教案。
在这个教案中，我们将教授学生如何设计简单的照明电路。
这个教案适用于高中物理或电子学科的教师，但也可以被中小学的教师或DIY电子爱好者使用。
以下是照明电路教案的具体内容：1. 引言照明电路是一个十分重要的电路，也是日常生活中最常见的电路之一。
在这个教案中，我们将讲解设计一个简单的直流照明电路的过程。
通过本教案的学习，学生们将学会如何设计基本照明电路，并能够应用所学知识来设计更复杂的照明电路。
2. 实验目标通过本实验，学生将会学会以下技能：- 理解电流、电压、电功率和电阻的基本概念- 掌握使用Ohm定律计算电流、电压、电阻、电功率的能力- 理解如何使用电阻计来测量电阻- 学会如何设计一个简单的直流照明电路3. 实验器材- 电池（1x9V）- 电线（红色、黑色各1条）- 电阻（1x100Ω）- NPN晶体管（1个）- LED（1个）4. 实验步骤a. 准备工作将电阻、晶体管和LED的引脚弯曲成合适的长度。
将电池和电线连接好。
b. 第一步将电池和电线连接。
红线连接正极，黑线连接负极。
c. 第二步将电阻与电池连接，用电线连接电池的正极和电阻的一个端口，用另一条电线连接电阻的另一个端口和晶体管的基极。
d. 第三步将LED的阳极连接到晶体管的集电极，将LED的阴极连接到电池的负极。
e. 第四步启动电路，检查LED是否亮起。
5. 实验结果当电路启动时，如果LED能够亮起表明电路连接正确。
学生们可以使用电阻计测量电阻的值，使用万用表测量电流、电压的值。
6. 总结本教案旨在教授学生如何设计简单的直流照明电路，并通过实验与实践来深入理解电路的基本原理。
在学生们掌握了这些基本概念和技能后，他们可以进一步应用这些知识来设计更加复杂的电路，并应用到日常生活中的实际问题中。
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 知识目标了解照明电路的基本概念和组成部分。
掌握照明电路的安装步骤和技巧。
1.1.2 技能目标能够正确识别照明电路的元件和工具。
能够熟练进行照明电路的安装和调试。
1.1.3 情感目标培养学生的动手能力和团队合作精神。
增强学生对电工技术的兴趣和热情。
1.2 教学内容照明电路的基本概念和组成部分。
照明电路的安装步骤和技巧。
照明电路的调试方法和安全注意事项。
第二章：教学资源与准备2.1 教学资源教室或实验室。
照明电路的元件和工具，如灯泡、电线、开关、插座等。
教学演示文稿和教材。
2.2 教学准备提前准备好照明电路的元件和工具。
安排好实验室的工作台和工具。
准备教学演示文稿和教材。
第三章：教学过程与方法3.1 教学步骤1. 引入新课：介绍照明电路的基本概念和作用。
2. 讲解知识点：讲解照明电路的组成部分和安装步骤。
3. 示范演示：进行照明电路的安装示范。
4. 学生动手实践：学生分组进行照明电路的安装实践。
5. 调试与评估：评估学生的安装效果并进行调试。
3.2 教学方法讲授法：讲解照明电路的基本概念和知识点。
示范演示法：进行照明电路的安装示范。
实践操作法：学生分组进行照明电路的安装实践。
评估法：评估学生的安装效果并进行调试。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生能够正确识别照明电路的元件和工具。
学生能够熟练进行照明电路的安装和调试。
学生能够理解照明电路的基本原理和操作技巧。
4.2 反馈与改进收集学生的反馈意见，及时进行教学调整和改进。
观察学生的操作过程，及时纠正错误并进行指导。
与学生进行交流和讨论，促进学生的理解和思考能力。
第五章：教学延伸与拓展5.1 教学延伸介绍照明电路的进阶知识和技巧，如节能灯具的安装和智能家居系统的应用。
组织学生进行照明电路设计的比赛，提高学生的创新能力和实践能力。
5.2 教学拓展邀请电工行业的专业人士进行讲座和经验分享，增加学生对电工职业的了解和兴趣。
中职照明电路教案
中职照明电路教案教案标题：中职照明电路教案教案目标：1. 了解照明电路的基本原理和组成部分。
2. 掌握照明电路的安装和维修技能。
3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 照明电路的基本原理和组成部分a. 电流、电压和电阻的基本概念b. 串联电路和并联电路的特点c. 开关和灯泡的作用及连接方式2. 照明电路的安装和维修技能a. 安全用电知识和操作规程b. 灯具的安装和连接方法c. 灯泡的更换和故障排除教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示一张室内照明电路图，引发学生对照明电路的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解：简要介绍电流、电压和电阻的概念，以及串联电路和并联电路的特点。
3. 实例分析：通过分析不同灯泡的连接方式，引导学生理解开关和灯泡在电路中的作用。
4. 小结：总结本节课的重点内容，并布置预习任务。
第二课时：1. 复习：通过提问和简答题复习上节课的知识点。
2. 安全用电知识：讲解安全用电的基本知识，包括插座的正确使用、电源线的绝缘检查等。
3. 灯具安装：演示灯具的安装过程，包括选择合适的位置、固定灯座和连接电源线等。
4. 灯泡更换：指导学生进行灯泡的更换实践操作，并注意安全事项。
5. 小结：总结本节课的重点内容，并布置实践作业。
第三课时：1. 复习：通过实践作业的展示和讨论，复习前两节课的知识点。
2. 灯泡故障排除：介绍常见的灯泡故障情况，如灯泡不亮、闪烁等，并指导学生进行故障排除。
3. 灯具维修：讲解灯具维修的基本方法，如更换损坏的电源线、修复灯座等。
4. 综合实践：设计一个小型照明电路实验，要求学生根据给定的要求和材料，安装一个符合要求的照明电路。
5. 总结反思：学生分享实践过程中的问题和收获，并进行总结反思。
教学评估：1. 参与度观察：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 实践操作评估：评估学生在实践操作中的技能掌握情况，包括安装灯具和排除故障的能力。
3. 课堂练习：布置课堂练习题，检验学生对照明电路基本原理的理解程度。
初中照明电路安装教案
初中照明电路安装教案教学目标：1. 了解照明电路的基本组成和工作原理。
2. 学会正确连接单个开关控制一盏白炽灯的电路。
3. 能够对照明电路进行简单的故障排除。
教学重点：1. 照明电路的基本组成和工作原理。
2. 单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法。
3. 照明电路的故障排除方法。
教学难点：1. 照明电路的故障排除方法。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 照明电路实物图。
3. 工具箱（包括螺丝刀、钳子等）。
4. 白炽灯泡。
5. 开关。
6. 电线（包括火线、零线）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察日常生活中的照明电路，让学生对照明电路有一个初步的了解。
2. 提问：同学们知道照明电路是由哪些部分组成的吗？它们的作用是什么？二、新课（20分钟）1. 讲解照明电路的基本组成和工作原理，通过PPT和实物图进行展示。
2. 讲解单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法，通过PPT和实物图进行展示。
3. 讲解照明电路的故障排除方法，通过PPT和实物图进行展示。
三、实践操作（20分钟）1. 让学生分组进行实践操作，安装一个单个开关控制一盏白炽灯的电路。
2. 在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 操作完成后，让学生自行检查电路是否正常工作。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 提问：同学们在实践操作中遇到了哪些问题？是如何解决的？3. 教师总结：在照明电路安装过程中，要注意安全，遵循正确的操作步骤，遇到问题要冷静分析，积极解决。
教学延伸：1. 设计一个双联开关控制的电路安装图。
2. 探讨照明电路的节能措施。
教学反思：本节课通过讲解和实践操作，让学生了解了照明电路的基本组成、工作原理和故障排除方法，掌握了单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法。
在实践操作环节，学生能够主动思考、解决问题，提高了动手能力和团队合作能力。
但在教学过程中，要注意安全问题，避免发生意外事故。
照明电路教案
照明电路教案一、教学目标1、让学生了解照明电路的基本组成部分和工作原理。
2、使学生掌握常见照明灯具的安装与连接方法。
3、培养学生的动手实践能力和安全用电意识。
二、教学重难点1、重点（1）照明电路的组成及各部分的作用。
（2）照明灯具的正确安装与连接。
2、难点（1）理解照明电路的工作原理。
（2）掌握电路故障的排查与修复方法。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、多媒体课件，展示照明电路的结构和工作原理。
2、照明电路实验器材，包括电线、开关、插座、灯具等。
3、工具，如螺丝刀、剥线钳等。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些美丽的灯光夜景图片或视频，引起学生的兴趣，然后提问：“这些美丽的灯光是如何实现的？”从而引出照明电路的主题。
（二）知识讲解1、照明电路的组成照明电路通常由电源、导线、开关、灯具和插座等部分组成。
（1）电源：提供电能，一般为交流 220V 市电。
（2）导线：用于传输电能，常见的有铜芯线和铝芯线。
（3）开关：控制电路的通断，有单控开关和双控开关等。
（4）灯具：将电能转化为光能，常见的有白炽灯、节能灯、LED 灯等。
（5）插座：为电器设备提供电源接口。
2、照明电路的工作原理简单讲解交流电的概念，以及电流在照明电路中的流动路径。
当开关闭合时，电流从电源出发，经过导线、开关、灯具等，形成回路，灯具发光；当开关断开时，电路中断，灯具熄灭。
（三）实验演示1、教师在讲台上进行简单的照明电路连接演示，边操作边讲解注意事项。
2、演示灯具的安装过程，包括如何固定灯具、连接电线等。
（四）学生实践1、学生分组进行照明电路的连接和灯具安装实验。
2、教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保实验安全。
（五）故障排查与修复1、教师设置一些常见的电路故障，如短路、断路等。
2、引导学生使用万用表等工具进行故障排查，并尝试修复故障。
（六）课堂总结1、回顾照明电路的组成、工作原理和安装连接方法。
2、强调安全用电的重要性。
照明电路实践教学教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解照明电路的基本组成和原理。
（2）掌握照明电路的设计、安装和维护方法。
（3）熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 技能目标：（1）能够正确识别照明电路中的各种元件。
（2）能够根据实际需求设计简单的照明电路。
（3）能够熟练安装和调试照明电路。
（4）能够对照明电路进行故障排查和维护。
3. 情感目标：（1）培养学生对电气工程专业的兴趣和热情。
（2）提高学生的动手能力和团队协作精神。
（3）增强学生的安全意识和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）照明电路的基本组成和原理。
（2）照明电路的设计方法。
（3）照明电路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）照明电路中元件的识别和选择。
（2）照明电路故障的排查和维护。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍照明电路在生活中的应用和重要性。
（2）提出本节课的学习目标和任务。
2. 知识讲解（1）照明电路的基本组成：电源、开关、灯泡、导线等。
（2）照明电路的原理：电流通过灯泡产生光亮。
（3）照明电路的设计：根据实际需求选择合适的元件和规格。
（4）照明电路的安装与调试：按照电路图进行接线，检查电路是否连通。
3. 实践操作（1）教师演示照明电路的安装过程，并讲解操作要点。
（2）学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导。
（3）学生完成安装后，进行电路调试，确保照明电路正常工作。
4. 故障排查与维护（1）教师讲解照明电路常见故障及排查方法。
（2）学生分组进行故障排查实践，教师巡回指导。
（3）学生完成故障排查后，进行维修，确保照明电路恢复正常。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（3）教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：平时成绩+实践操作成绩+总结反思成绩。
2. 评价内容：（1）平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等。
照明电路实操课教案设计
照明电路实操课教案设计一、教学目标。
1. 了解照明电路的基本原理和组成结构；2. 掌握照明电路的搭建和调试方法；3. 提高学生的动手能力和实际操作能力；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容。
1. 照明电路的基本原理和组成结构；2. 照明电路的搭建和调试方法；3. 照明电路的安全使用和维护。
三、教学重点和难点。
1. 照明电路的搭建和调试方法；2. 照明电路的安全使用和维护。
四、教学过程。
1. 导入环节。
通过介绍照明电路在日常生活中的重要性，引导学生对照明电路的学习兴趣，激发学生的学习动力。
2. 知识讲解。
首先，老师对照明电路的基本原理和组成结构进行讲解，包括照明电路的种类、元件和连接方式等内容。
然后，老师介绍照明电路的搭建和调试方法，包括电路图的绘制、元件的选择和连接、电路的调试等内容。
最后，老师讲解照明电路的安全使用和维护，包括电路的安全隐患、安全用电知识和电路的日常维护等内容。
3. 操作实践。
学生分组进行实验操作，根据老师提供的实验指导书和实验器材，自行搭建照明电路，并进行调试和测试。
在实验过程中，老师对学生进行指导和辅导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。
4. 总结反思。
学生完成实验后，老师组织学生进行总结反思，让学生分享实验中的收获和体会，帮助学生加深对照明电路知识的理解和掌握。
五、教学评价。
1. 实验报告。
学生根据实验过程和实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和实验结论等内容。
2. 实验成绩。
根据学生的实验操作能力和实验报告的质量，进行实验成绩的评定。
3. 学生表现。
评价学生在实验中的表现，包括动手能力、团队合作精神、创新意识和安全意识等方面。
六、教学反思。
通过本次照明电路实操课的教学实践，我发现学生在实验操作中表现出了较强的动手能力和团队合作精神，但在安全意识和创新意识方面还有待加强。
因此，今后的教学中，我将更加注重培养学生的安全意识和创新意识，引导学生积极参与实践，提高学生的综合能力和创新能力。
照明电路教案范文
照明电路教案范文一、教学目标：1、了解照明电路的基本知识和原理；2、掌握照明电路的组成部分和各部分的作用；3、能够根据实际需要设计并搭建简单的照明电路。
二、教学内容：1、照明电路的基本知识和原理；2、照明电路的组成部分和各部分的作用；3、照明电路的设计和搭建实践。
三、教学重点：1、照明电路的基本知识和原理；2、照明电路的组成部分和各部分的作用。
四、教学难点：1、照明电路的设计和搭建实践。
五、教学方法：1、理论讲解结合实际案例分析；2、示范操作和学生实践操作相结合。
六、教学流程：第一节：照明电路的基本知识和原理1、介绍照明电路的定义和作用；2、引导学生思考：在日常生活中我们使用的电灯是如何工作的？二、讲解（15分钟）1、电灯的工作原理：电流通过灯泡的导体丝，产生热量并使其发光；2、电灯的分类：白炽灯、荧光灯、LED灯等；3、电流大小和灯光亮度的关系；4、电压和电流的关系；5、电阻和灯泡的关系；6、串联和并联电路的特点和应用。
三、巩固（10分钟）组织学生进行讨论和交流，解决以下问题：1、如何通过改变电压来调节灯光亮度？2、并联电路和串联电路在照明电路中的应用。
3、为什么荧光灯更节能？第二节：照明电路的组成部分和各部分的作用一、导入（5分钟）1、引导学生回顾第一节课的内容；2、总结并复习电灯的工作原理和分类。
1、照明电路的组成部分：电源、开关、灯具等；2、各部分的功能和作用；3、电源的种类及选择；4、开关的种类及选择。
三、巩固（10分钟）组织学生进行小组讨论，解决以下问题：1、设计一个照明电路实验装置，包括电源、开关和灯具；2、选择合适的电源和开关；3、讨论并描述各部分的功能和作用。
第三节：照明电路的设计和搭建实践一、导入（5分钟）1、引导学生思考：如何根据需要设计一个照明电路？2、激发学生的学习兴趣。
二、实践指导（15分钟）1、讲解照明电路的设计原则和方法；2、给出一个实际问题：设计一个可以控制多个灯泡亮灭的照明电路。
照明电路教案
照明电路教案教案标题：照明电路教案教学目标：1. 了解照明电路的基本原理和组成部分；2. 掌握照明电路的连接方法；3. 熟悉照明电路的安全操作和维护知识；4. 能够设计简单的照明电路，并解决相关问题。
教学重点：1. 照明电路的基本原理；2. 照明电路的连接方法；3. 照明电路的安全操作和维护。
教学难点：1. 理解并应用照明电路的连接方法；2. 解决与照明电路相关的实际问题。
教学准备：1. PowerPoint演示稿；2. 实验设备和材料：电源、灯泡、开关、导线等；3. 相关教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用实例引入照明电路的概念，并与学生一起讨论日常生活中照明电路的应用。
二、理论讲解（15分钟）1. 使用PowerPoint演示稿介绍照明电路的基本原理和组成部分；2. 讲解不同类型的灯泡和其特点；3. 介绍不同连接方式的照明电路，并说明其优缺点；4. 强调照明电路的安全操作和维护知识。
三、实验演示（20分钟）1. 示范如何用导线、开关、灯泡等设备搭建一个简单的串联照明电路；2. 示范如何用导线、开关、灯泡等设备搭建一个简单的并联照明电路；3. 运行实验演示，并解释其中的现象和原理。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们在指导下尝试设计不同的照明电路；2. 每个小组展示他们的设计并进行讨论，讨论中重点关注连接方式的选择和优化。
五、解决问题（15分钟）1. 提供一些照明电路相关的实际问题，让学生运用所学知识进行解决；2. 学生以小组形式进行讨论和解答。
六、总结与延伸（10分钟）1. 总结照明电路的基本原理、连接方法以及安全操作和维护知识；2. 引导学生思考其他电路的应用领域，并鼓励他们进行更深入的学习。
教学评估：1. 学生课堂参与情况；2. 实验操作和讨论表现；3. 学生解决问题的能力。
教学扩展：1. 鼓励学生深入学习照明电路的更复杂连接方法，如三路开关控制等；2. 引导学生设计和制作自己的照明电路实验设备；3. 组织学生进行关于照明电路的实际应用调研，展示他们的研究报告。
照明电路教案
课题一：电工工具的使用教学目标：学习电工工具的正确使用与注意事项（１）螺丝刀的用途及操作方法（２）验电笔的使用方法（３）钢丝钳的用途及操作方法（4）尖嘴钳的用途及操作方法（5）剥线钳的用途及操作方法（6）电工刀的用途及操作方法（7）活络扳手的用途及操作方法三、实训任务与操作要求。
1、实训目的：家庭照明装置最常见的电灯，插座及吊扇的安装接线的一般知识和规范操作的技术要求2、实训内容：电度表，漏电保护器，照明器具的正确接线。
3、实训要求：要求学生能过知道电度表，漏电保护器，照明器具的正确接线。
三.操作步骤及工作要点（一）家庭照明装置接线的一般知识和规范操作一、常用电工工具的使用1、螺丝刀的用途及操作方法螺丝刀也称为螺丝起子、螺钉旋具、改锥等，用来紧固或拆卸螺钉。
它的种类很多，按照头部的形状的不同，常见的可分为一字和十字两种；按照手柄的材料和结构的不同，可分为木柄、塑料柄、夹柄和金属柄等四种；按照操作形式可分为自动、电动和风动等形式。
（1）十字起子实物图如下所示。
十字形螺丝刀主要用来旋转十字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。
产品有多种规格，通常说的大、小螺丝刀是用手柄以外的刀体长度来表示的，常用的有100mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。
使用时应注意根据螺丝的大小选择不同规格的螺丝刀。
使用十字形螺丝刀时，应注意使旋杆端部与螺钉槽相吻合，否则容易损坏螺钉的十字槽。
（2）一字起子实物图如下图所示。
一字形螺丝刀主要用来旋转一字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。
产品规格与十字形螺丝刀类似，常用也是100mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。
使用时应注意根据螺丝的大小选择不同规格的螺丝刀。
若用型号较小的螺丝刀来旋拧大号的螺丝很容易损坏螺丝刀。
（3）使用螺钉旋具的安全知识1) 电工不可使用金属杆直通柄顶的螺钉旋具 , 否则易造成触电事故2) 使用螺钉旋具紧固和拆卸带电的螺钉时 ,手不得触及旋具的金属杆 , 以免发生触电事故。
照明电路实训教案1
耳朵上长肉柱的说法
耳朵上长肉柱，在医学上称做副耳，也叫耳赘，是属于外耳发育畸形的一种类型，在普通人群中并不十分少见。
副耳是人的耳朵发育异常而多长出来的一块“赘肉”，往往出现在耳朵的一侧，也有的人两侧耳朵都有，主要是因为合并小耳畸形、耳前瘘管以及半面短小导致的。
副耳的位置常在耳屏周围，甚至少数人长到颈部等非耳前位置，形状也可有多种多样，如米粒状、柱状，还有带蒂息肉样或分叉等。
拴马桩耳一直被大家认为是官运亨通的标志，可能与古代的一些封建思想有关。
照明电路实操课教案模板
照明电路实操课教案模板一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，学生将了解照明电路的基本原理和组成结构，掌握照明电路的搭建方法和注意事项。
2. 能力目标。
学生将能够独立搭建简单的照明电路，并能够分析和解决照明电路中出现的问题。
3. 情感目标。
培养学生的动手能力和实践能力，激发学生对电路原理的兴趣，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
照明电路的基本原理和组成结构，照明电路的搭建方法和注意事项。
2. 教学难点。
学生对照明电路的原理和搭建方法的理解和掌握。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过简单的实例引导学生了解照明电路的应用场景和重要性，激发学生对照明电路的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）。
介绍照明电路的基本原理和组成结构，包括电源、开关、灯具等组成部分，讲解照明电路的搭建方法和注意事项。
3. 实操演示（20分钟）。
教师进行照明电路的实操演示，向学生展示照明电路的搭建过程和注意事项，让学生了解实际操作中可能出现的问题和解决方法。
4. 学生实操（40分钟）。
学生分组进行照明电路的实操操作，每组学生根据教师的指导，独立搭建简单的照明电路，并在实操过程中分析和解决可能出现的问题。
5. 总结（10分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调照明电路的重要性和实操操作中的注意事项，鼓励学生在日常生活中多加实践，加深对照明电路知识的理解和掌握。
四、教学反思。
本节课的教学内容主要围绕照明电路的基本原理和搭建方法展开，通过实操操作，学生对照明电路的原理和搭建方法有了更深入的理解和掌握。
但在实操过程中，部分学生对电路的连接和操作存在一定的困难，需要在后续的教学中加强实操环节，提高学生的动手能力和实践能力。
同时，教师在教学过程中应注意引导学生分析和解决实操中可能出现的问题，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
通过不断的实践和训练，相信学生对照明电路的理解和掌握会不断提高，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
照明实训教案模板范文
一、课程名称照明实训二、教学目标1. 知识目标：- 了解照明电路的基本组成和原理。
- 掌握照明电路的设计方法和常用元件的选择。
- 熟悉照明电路的安装与调试技术。
2. 技能目标：- 学会使用电工工具和仪表。
- 能够独立完成照明电路的安装和调试。
- 提高动手能力和问题解决能力。
3. 素质目标：- 培养学生的安全意识，确保操作过程中的安全。
- 增强学生的团队协作能力，提高沟通协调能力。
- 培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 照明电路的基本组成及原理2. 照明电路的设计方法3. 常用照明元件的选择与应用4. 照明电路的安装与调试5. 照明电路的安全注意事项四、教学过程（一）导入1. 通过图片或实物展示，引导学生了解照明电路在生活中的应用。
2. 提问：什么是照明电路？它由哪些部分组成？（二）讲解与演示1. 讲解照明电路的基本组成及原理，包括电源、开关、灯具、导线等。
2. 演示照明电路的设计方法，包括电路图绘制、元件选择等。
3. 讲解常用照明元件的选择与应用，如灯泡、开关、插座等。
4. 演示照明电路的安装与调试步骤，包括布线、接线、测试等。
（三）学生实践1. 学生分组，每组选择一个照明电路项目进行安装和调试。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
3. 学生互相交流，分享实践经验。
（四）总结与评价1. 学生总结实训过程中的收获和不足。
2. 教师对学生的实训成果进行评价，指出优点和需要改进的地方。
五、教学评价1. 评价标准：- 实训过程是否安全规范。
- 照明电路安装是否正确、美观。
- 电路调试是否成功。
- 学生在实训过程中的团队合作和沟通能力。
2. 评价方式：- 教师现场评价。
- 学生互评。
- 学生自评。
六、教学资源1. 教学课件。
2. 照明电路实训基地。
3. 电工工具和仪表。
4. 照明电路元件。
七、教学反思1. 教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的实践操作能力，提高学生的综合素质。
日光灯照明电路教案
8．线路断线
1．检查电源电压
2．找出原因，更换熔丝
3．用万用表测量，若已断应更换灯管
4．转动灯管，压紧灯管电极与灯座之间接触
5．转动起辉器,使电极与底座接触
6．检查或更换镇流器
7．将起辉器取下，用电线把起辉器座内两个接触簧片短接,若灯管两端发亮,说明起辉器已坏,应更换
8．查找断线处并接通
湖南省技工学校
实习教学教案
教师姓名：
工种
电工
执行记录
日期
星期
检查
签字
班级
节次
课题
日光灯照明电路
课的
类型
实习
教
学
目
的
使学生明白日光灯照明工作原理和电路的安装
具体要求
工作台自动往返控制线路的安装与检修以及位置开关的作用
实习工件对象
熔断器、低压开关、行程开关、接触器、热继电器、按钮等
教学
环节
时间
分配
组织教学时间
4．灯管老化
5．镇流器与灯管不配套
6．起辉器有问题
1．提高环境温度或加保温措施
2．降低湿度
3．提高电源电压
4．更换灯管
5．调换镇流器
6．及时修复或更换起辉器
4
灯管发
光后立即
熄灭（新
灯管灯丝
烧断）
1．接线错误,开关接通灯管闪亮后立即熄灭
2．镇流器短路
3．灯管质量太差
4．合开关后灯管立即冒白烟，灯管漏气
2。分析学生在实习过程中存在的问题和要注意的事项.
［实训报告］
按标准格式完成实习报告
1．灯管老化，灯管点燃时间已接近或超过规定的使用寿命，发黑部位一般在距端部50~60mm处，说明灯丝上的电子发射物质即将耗尽
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解照明电路的基本组成和原理；（2）掌握照明电路的安装步骤和技巧；（3）能够独立完成照明电路的安装和调试。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用常见的测量工具和仪器，提高学生的测量和检测能力；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对电工技术的兴趣和热情；（2）培养学生安全意识，遵守操作规程，确保自身和他人的安全；（3）培养学生环保意识，注重操作过程中的环境保护。
二、教学内容1. 照明电路的基本组成：电源、开关、灯具、导线、插座等；2. 照明电路的工作原理：电源供电，通过开关控制，灯具发光；3. 照明电路的安装步骤：布线、固定、连接、调试等；4. 照明电路的安装技巧：线路规划、导线选择、接线方法等；5. 照明电路的检测与维护：使用测量工具，检查电路运行状况，及时发现问题并进行维修。
三、教学资源1. 教室、实验室等场所；2. 照明电路器材：电源、开关、灯具、导线、插座等；3. 测量工具：电压表、电流表、multimeter等；4. 安全防护用品：绝缘手套、绝缘垫等；5. 教学课件、视频等资料。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示实际案例，引导学生了解照明电路的作用和应用；2. 讲解与演示：教师讲解照明电路的基本组成、工作原理和安装步骤，并进行现场演示；3. 实践操作：学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导；4. 检测与评价：学生使用测量工具，检查电路运行状况，发现问题并进行维修；5. 总结与反思：教师引导学生总结实训过程中的经验和教训，提高动手能力和安全意识。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握照明电路的基本组成和原理；2. 学生能够掌握照明电路的安装步骤和技巧，并能够独立完成安装和调试；3. 学生能够正确使用测量工具，检测电路运行状况，并及时发现问题进行维修；4. 学生具备团队协作和沟通交流的能力，遵守操作规程，确保自身和他人的安全。
照明电路安装实训教案
照明电路安装实训教案一、实训目标1.掌握照明电路的原理和基本知识。
2.熟悉照明电路的安装、调试和检修操作。
3.培养学生的动手能力和工作团队合作精神。
二、实验设备和材料1.照明线路装置：照明灯具、开关、插座、导线等。
2.工具：电工钳、剥线器、螺丝刀、万用表等。
三、实训内容和安排1.实训内容：a.照明电路的基本知识：介绍照明电路的概念、分类、组成和原理。
b.照明灯具的选择与安装：介绍照明灯具的种类、特点和安装方法。
c.开关和插座的安装：介绍开关和插座的种类、特点和安装方法。
d.照明电路的布线和接线：介绍照明电路的布线规划和接线方法。
e.照明电路的调试和检修：介绍照明电路的调试和检修方法。
2.实训安排：a.理论培训（2小时）：介绍照明电路的基本知识和装置的使用方法。
b.实操训练（8小时）：-组织学生分组进行灯具、开关和插座的安装。
-指导学生进行照明电路的布线和接线。
-演示照明电路的调试和检修方法。
c.实验报告撰写（2小时）：要求学生结合实际实操经验撰写实验报告。
四、实习要求1.实验室现场秩序和安全要求。
2.学生应遵守实验室的规定并按要求佩戴防护用品。
3.实习期间，学生应认真听从教师的指导和安排，积极参与实训活动。
五、实习评估1.实操表现（50%）：包括实操技能的掌握程度、操作规范性和效率等因素。
2.实验报告（30%）：包括实验目的、原理、步骤、结果和分析等内容。
3.出勤情况（20%）：包括实习期间的出勤情况和积极性。
六、实习后的讨论与总结1.学生小组进行实习结果的讨论和总结。
2.教师对实习的过程、效果和存在的问题进行总结和评价。
3.学生对实习过程和收获进行反思和分享。
综上所述，照明电路安装实训教案主要包括实训目标、实验设备和材料、实训内容和安排、实习要求、实习评估以及实习后的讨论与总结。
通过该实训教案，学生将能够全面了解照明电路的基本知识和安装调试方法，并通过实操训练提高动手能力和团队合作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
照明电路安装实训教案
江苏省职业学校实习课程教师教案本
（2013－2014学年第一学期）
专业名称电子技术应用
课程名称通用技术训练（二）
讲课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
江苏省职业学校
实习教学打算表
（2021—2021学年第一学期）
课程名称通用技术实训（二）
课程类别实训课
专业电子技术应用
讲课班级 1303
讲课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）。
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教学内容任务和目的：懂得安全用电；学习常用电工工具和仪表的使用；掌握家庭照明电路的设计、安装、调试与检修。
通过照明电路的安装实践，让学生掌握最基本的电工技能。
第一讲、安全用电常识一、有关人体触电的知识1、触电的种类和方式（1）触电种类：电击和电伤（2）触电方式：单相触电、两相触电、跨步电压触电、悬浮电压触电2、人体短时间内能承受的允许电流及安全电压值（1）男性9mA、女性6mA（2）不同场合选用不同的安全电压等级36V 、24V 、12V 、6V人体电阻通常1——100KΩ，在潮湿及出汗情况下会降至800Ω。
3、停电工作的安全常识（1）检查是否断开所有电源（2）进行操作前的验电（3）在开关上悬挂“禁止合闸，有人工作”的警告牌（4）在可能送电的线路上装接接地线4、触电急救（1）在保证施救者不触电的前提下，让触电者尽快脱离电源；若发生高压触电，应立即告知有关部门停电（2）触电救护：口对口人工呼吸法适用于呼吸微弱、有心跳的触电者。
病人仰卧头后仰；清理口鼻腔，松扣、解衣，捏鼻吹气；吹气适量，排气时口鼻通畅；吹2S停3S，每5S 一次。
胸外挤压法适用于有呼吸、心跳微弱或停止的触电者。
病人仰卧，松扣、解衣、手掌根用力下按，压力要轻重适当，慢慢下压，突然放开，1S一次。
对既无呼吸也无心跳的触电者应两种方法并用。
先吹气2次，再做胸外挤压15次，以后交替进行。
5、防雷常识（1）在户外遇到雷雨时：行走时雨伞不要举得过高；若是几个人不得手拉手；不要乘坐敞篷车或骑自行车；避雨时不要停留在易受雷击的地方，如大树、高墙下、山顶、河边等（2）雷雨时在室内：关好门窗；离开室内的导线和铁管等；离开厨房和浴池等潮湿的场所；不要使用家用电器；等等二、安全操作规程、几点补充（一）安全操作规程（二）几点补充1、上实践课前不准饮酒，训练室内不准吸烟；2、在训练室内一律不准穿拖鞋；3、在训练室内不准打闹嬉戏，要严肃劳动纪律；4、不准带电作业，在进行线路安装前要断开电源开关确认停电后方可进行；5、线路完成后经老师检查批准后方可送电调试，先闭合电源开关，再闭合负载开关，最后闭合灯开关。
6、线路故障检修时必须先断电，先断开负载开关，再断开电源开关；7、断开或闭合开关时千万要注意，要单手操作，手指不要触及接线端子裸露部位！三、工具、仪表和器件的认识：ppt.四、其他注意事项：1、台位安排2、工具和器件验收及保管3、安全协议签字4、理论考核安排5、理论课、实践课考勤办法6、放学时间及值日安排五、理论试题答疑课堂教案课程内容第二讲、常用电工工具的使用一、常用电工工具1、验电笔；用途①区别相线与零线②相线的通断③识别相线碰壳使用注意事项：①测试的电压范围为60—500V；②每次使用首先要检查和验证验电笔是否完好；③手不能接触前端金属部分。
2、螺丝刀3、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳4、扳手5、镊子二、导线连接与绝缘的恢复1、导线绝缘层的剥离：（1）导线种类：塑料硬线、塑料软线、塑料护套线、橡皮线、花线（2）工具：剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、电工刀等2、导线的连接：（1）铜导线的连接：独股一字型、独股T字型、多股一字型、多股T字型、倒人字型（2）线头与接线柱的连接：①针孔式接线柱：旋紧方向；线头和针孔适合；多股软芯线要先绕紧线芯重点——插座、灯头、电度表、接线端子②螺钉平压式接线柱：羊眼圈；压接圈；接线耳。
重点——灯开关、天棚座、负载开关、熔断器3、导线的封端：①锡焊法②压接法4、导线绝缘的恢复：（1）绝缘材料的种类：黑胶布、黄腊带、塑料绝缘带、涤纶薄膜带（2）包缠方法：220V线路，一层黄蜡布，一层黑胶布；或三层黑胶布①将黑胶布从导线有完好绝缘层的一端开始包缠，包入绝缘层约两个带宽，黑胶布与导线之间保持约45°角倾斜，用力拉紧，后一圈叠压前一圈半个带宽；②包至导线的另一端，同样包入绝缘层约两个带宽回返；导线若是倒人字型连接，包缠超过导线半个带宽回返。
总共包三层。
③收尾后应用双手的拇指和食指紧捏黑胶布两端口，顺着缠绕的方向拧旋，利用黑胶布的黏性，将两端口充分密封起来。
三、电烙铁的使用；1、种类；2、作用；3、方法：①准备：工件处理、烙铁预热、烙铁头挂锡、②焊接或镀锡：预热工件、移动烙铁、添加焊丝③完成：移出焊锡，移出烙铁4、注意1）根据工件大小不同选择不同规格的烙铁。
2）电烙铁暂时不用，若正在通电或留有余热，必须放在烙铁架上3）焊接前要处理好工件表面，焊接时要保持烙铁头始终挂锡4）烙铁要轻拿轻放，操作时不能乱甩，以免烫伤人或物5）电烙铁不可长时间通电，以免烧坏。
四、理论试题答疑黑龙江课堂教案科技学院课程内容第三讲、万用表的应用一、绘制简单的电气原理图1、电气原理图：用图形符号代替元器件外形结构，详细表述电路或电气设备的组成和连接关系的简图2、电气原理图绘制规则：①采用国家规定的统一标准图形符号和文字符号②布局要合理，电器元件位置应按功能布置，同一电气元件的各个部分可以不画在一起；③可动部分按没有通电和没有外力作用时的开关状态画出；④节点（导线交叉连接点）用圆黑点表示；3、常用元器件的电路符号：刀开关、熔断器、自动空气开关、灯具、灯开关、插座4、简单照明电路的电气原理图和配线图：一盏灯、两盏灯串并联二、常用电工仪表1、电度表是用来计量电能的仪表，家庭用的一般是单相有功电度表；①作用、②分类、③组成、④接线方法、⑤读数2、钳型电流表：是一种在不断开电路的情况下，就能测量交流电流的专用仪表；三、万用表的应用1、万用表的结构：万用表有指针式万用表和数字式万用表两种；指针式万用表由表笔、量限选择开关、测量线路和表头组成；数字式万用表里面有模数转换电路。
2、万用表的使用：①万用表表笔的插接②电阻值的测量a选择档位、b测量、c记录读数、d读数过大换高档位；过小换低档位③交流电压的测量a用交流电压750V档；b两表笔不分正负分别接触被测电压的两端c观察读数，记录测量值；d电压值过小可换低档位重新测量④交流电流的测量a用交流电流10A档；注意红黑表笔和转换开关位置；b将万用表两表笔不分正负串接在电路中；c观察读数，记录测量值；d电流值过小可换低档位重新测量3、万用表使用注意事项：四、万用表应用实践：（1）电阻测量：（2）交流电压测量：（3）一个开关一个灯①画出电路图②电路搭接③电压测量U ④电流测量（4）两灯串联（5）两灯并联五、理论试题答疑黑龙江课堂教案科技学院教学内容第四讲室内照明电路一、线管配线：（一）几个概念：1、照明电路：通常指照明灯具和采用单相电源的电气设备及其开关、电气控制回路的总称。
2、照明电路的供电方式：三相四线制、三相五线制3、室内配线：导线(或电缆)在室内的敷设，以及支持、固定和保护导线用的配件的安装等，总称为室内配线。
4、明配线和暗配线——根据房屋结构和安装要求的不同划分5、管配线、护套线配线、槽板配线、绝缘子配线——按配线的敷设方式（二）线管配线1、配线工序：2、工艺要求(1)导线的型号、规格。
(2)导线的颜色(3)导线在管内不应有接头和扭结，接头应设在接线盒(箱)内。
(4)拉线盒的使用：拉线盒(5)导线穿好后应适当留出余量。
公用直通导线在分支处可不剪断(6)管内穿线困难应查找原因，不得用力强行穿线。
3、扫管穿线(1)穿线前处理(2)线管管口处理(3)用钢丝穿引导线的方法：线管穿线(4)导线的颜色二、量电及配电装置的配线工艺::1、电能表的测量接线：电度表接线图2、楼层配电箱（低压电能计量箱）的接线、箱式变电站、楼层配电箱、接线图；负载开关配线为上进下出，左零右火3、住户配电箱（开关箱）的接线住户配电箱、室内照明电路原理图三、常用灯具、开关和插座的安装：1、安装要求(1)多股铜软线和电器端子的连接应先将其绝缘去掉，然后把铜芯拧成小辫镀锡处理后，才能和端子连接。
独股导线可与端子直接连接。
(2)任何场所灯具及照明电具的固定：预埋挂钩、螺栓、膨胀螺栓(3) 在实际工程中，盒内接线与灯具的安装是分步进行的。
也称“吊灯”2、开关和插座的安装：开关安装任何单相电器(包括灯具)的控制开关都必须控制火线，零线一般可不加控制，而零干线上不得有人为的断开点。
单相两孔插座、单相三孔、三相四孔插座。
3、白炽灯：电工结系法、白炽灯安装(1) 天棚座的安装(2)吊灯头的安装(3)安装灯泡4、日光灯的安装：日光灯安装(1)准备(2)组装、按电路图接线(3)固定灯架(4)通电试用四、室内照明电路安装实践步骤* ：（1）设计：根据电气原理图，设置器件布局，画出配线图;（2）固定接线端子、电度表、负载开关接线盒、塑料线管等;（3）配线（4）管内穿线：线管穿线图要求：a只在管内穿线，不能连接灯具;b导线在管内不应有接头和扭结;c火线—红；控制火线—蓝；零线—黑；地线—黄绿双色；（5）连线：（6）安装灯泡和日光灯;（7）检查线路、固定灯具、送电试灯。
01、02、03五、室内照明电路的调试：1、查线：参照电气原理图，用万用表检查线路，排除短路和断路故障电路检测：闭合负载开关和灯开关，测量L、N、PE之间的电阻①短路故障R L——N——PE=0②断路故障R L——N=∞③正常R L——N=R灯泡R L、N——天棚座接线柱1、2=02、试灯：闭合电源开关和负载开关，看灯具和插座能否正常工作六、室内照明电路的故障检修：1、观察法：观察到灯泡灯丝烧断、灯管发黑、开关和插座打火发黑等，可直接更换2、替换法：短路故障通常是由插座打火或用电器损坏引起，常用替换法3、替换法：停电检修用万用表：电阻零，两表笔间通路；带电检修用验电笔：验电笔可检查火线断路七、理论试题答疑黑龙江课堂教案科技学院教学内容第五讲、实践创新一、电子元器件符号、功能1、电阻R、电容C、电感L2、二极管D、晶闸管、三极管T3、时间继电器KT二、几个简单的照明电路1、三地控制一盏灯2、白炽灯延长寿命电路3、简易调光电路4、延时关灯电路5、光控电路6、采用电子镇流器的日光灯电路电气工程训练B实践创新设计考核试题一、改错题（依据具体实践要求，画出正确的电路；每小题2分，共6分）二、结合电路图(右上)简述测量交流电压和交流电流的实践步骤？（4分）三、电路设计：画出电气原理图（每小题2分，共10分）1、设计一个可以实现简易调光的照明电路，画出电气原理图（所用器件如右图）2、设计一个即可以实现一盏灯发光，也可以实现两盏灯串联、并联的照明电路3、设计一个即可以实现一盏灯发光，也可以实现三盏灯串联、并联的照明电路4、设计一个浴霸的电路。
三个开关分别控制红外灯泡、换气扇、照明灯；当两只红外灯泡发光时，照明灯自动熄灭。
（单刀双掷开关若干）5、设计一个可以调整输出电压的插座电路。
插座可以输出两种电压；用电器为2200w 且功率不可调整的电炒锅。