学校思维导图课

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二、思维导图的绘制
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2.1 准 备
● 没有画上线条的空白纸张。 ● 彩色水笔和铅笔。 ● 你的大脑。 ● 你的想象！
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2.2 绘制的七个步骤
1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。 2．用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3．在绘制过程中使用颜色。 4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分
第四，表现形式不同。
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放松一下！
来，用心 感觉画面 的变化 ！
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你看到的并不是真相!
原来不是 图片，是 两个小朋 友在窗边 看到的情 景！
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你看到的并不是真相!
原来他 们在家 里面！
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你看到的并不是真相!
再次放 大视觉 范围！
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你看到的并不是真相!
放大！原 来有很多 房子！
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步骤二
• 从水果图形的中心，画一些 向四周放射出来的粗线条 （代表关于“水果”的主要 想法），每一条都要用不同 的颜色。
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步骤三
• 在每一条线上用大号的字清楚的标 上关键词
• 在每一个关键词旁画一个能解释它、 代表它的图形,使用彩色水笔以及 一点儿想象。它不一定非要成为一 幅杰作——记住：绘制思维导图并 不是一个绘画能力测验过程！
支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分 支连接起来，依此类推。 5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 6．在每条线上使用一个关键词。 7．自始至终使用图形。
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2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始； （2）每条线上只写一个关键词； （3）不同级别主题的线条粗细合理； （4）间隔要安排合理，边界要能“接受”分枝概要。
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步骤四
• 用联想的方式扩展你的思维导 图，根据你联想的事物在每一 个关键词上发散出更多的分支
• 在等待填充的线上清楚的写下 每一个关键词
• 用上一级关键词触发灵感
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三、思维导图与知识树的区别
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第一，对于知识的记录内容要求不同。
第二，思维模式不同。
第三，对大脑潜Fra Baidu bibliotek开发的能力不同。
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你看到的并不是真相!
原来是小 孩在玩玩 具！
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你看到的并不是真相!
原来这一 切都在一 本杂志封 面上！
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你看到的并不是真相!
这本杂志 抓在一个 人的手中
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你看到的并不是真相!
这个人坐 在一把椅 子上
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你看到的并不是真相!
原来他在 沙滩上休 息！
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你看到的并不是真相!
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东尼·博赞，1942年 生于英国伦敦，英国大脑 基金会总裁，世界著名心 理学家、教育学家。他曾 因帮助查尔斯王子提高记 忆力而被誉为英国的“记 忆力之父”。他发明的 “思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界 约3.0亿人使用。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的
教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。
思维导图入门
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宗教
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您是否经常遇到过这样的情况：
1、您买了很多书，可惜很多都没有读？
就是有幸读过也掌握不了多少？
2、走进书店发现新书、想买的书层出不
穷，可是总担心买回去也没有时间消化？
3、您是不是感觉学生学习都比较吃力，只
有刻苦才能通过考试？
4、在工作中您是不是感觉学习能力不如
学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新
哦！原来 是在一条 船上！
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你看到的并不是真相!
哦！原来 这个船也 是在一张 图上！
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你看到的并不是真相!
哦！原来 这张图是 一个车的 背景！
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你看到的并不是真相!
哦！原来 这辆车在 城市中！
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你看到的并不是真相!
哦！原来 这一切在 一位老人 正在看的 电视里！
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你看到的并不是真相!
哦！原来 这位老人 在沙漠中！
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你看到的并不是真相!
哦！原来这 一切都在一 张邮票上！
不可思议！ 是不是？
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四、思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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2.3 绘制思维导图注意事项
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
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2.3 绘制思维导图注意事项
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头； （2）使用代码； （3）使用各种相关的色彩，图示、符号；
有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
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1.2定义概述
• 思维导图，又叫心智图、脑图。 • 是表达放射性思维的有效的图形思维工具。 • 是一种革命性的思维工具（简单又有效）。 • 运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶
属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、 颜色等建立记忆链接。 • 充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的 规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平 衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 • 具有人类思维的强大功能。
缓慢？
5、当您面对无限丰富的知识、智慧和技
能您是不是感到力不从- 心？
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是我们的能力不够吗？ 是我们的大脑不好使？
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一、思维导图的由来
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英国著名心理学家东尼·博赞在研究 大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的 艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多 图画、代号和连线。他意识到，这正是 达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此 基础上，博赞于20世纪60年代发明了思 维导图这一风靡世界的思维工具。
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思维导图的应用
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思维导图的应用
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思维导图应用
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2.3 绘制思维导图注意事项
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理顺序，使用数字 （3）图形简洁，清楚易懂 （4）夸张手法、有趣 （5）颜色搭配和谐，总体效果好
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2.4 绘制思维导图范例
• 阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛， 持续30秒，思考它。
水果
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步骤一：
• 在纸中央画出能代表水果的 图像