现实的社会构建 读书报告共46页文档
寒假社会实践_读书报告
一、前言寒假期间，为了丰富自己的假期生活，提升个人素养，我积极参与了社会实践活动，其中阅读成为我假期生活的重要组成部分。
通过阅读，我不仅拓宽了知识视野，也锻炼了思维能力。
以下是我对寒假期间阅读实践的总结与反思。
二、阅读书目及内容概述1. 《人类简史：从动物到上帝》这本书由以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利所著，从宏观的角度讲述了人类从史前时代到现代社会的发展历程。
书中涵盖了人类文明的各个方面，如政治、经济、文化、宗教等，让我对人类历史有了更全面的认识。
2. 《解忧杂货店》这是一本日本作家东野圭吾的小说，讲述了在一家杂货店里，人们通过写信的方式倾诉自己的烦恼，而杂货店主人通过回信的方式给予他们建议和安慰。
这本书让我学会了如何面对生活中的困难和挑战。
3. 《未来简史》这本书同样由尤瓦尔·赫拉利所著，探讨了人类未来可能面临的挑战和机遇。
书中提出了许多关于人工智能、生物技术等领域的观点，让我对未来的发展趋势有了更深刻的思考。
三、阅读心得与体会1. 拓宽知识视野通过阅读《人类简史》和《未来简史》，我对人类历史和未来有了更全面的认识。
这些书籍让我了解到，人类的发展并非一帆风顺，而是经历了无数的挑战和变革。
这使我更加珍惜现在的生活，也让我对未来充满信心。
2. 培养思考能力阅读《解忧杂货店》让我学会了如何面对生活中的困难和挑战。
书中的主人公通过回信的方式，引导读者思考问题的本质，并给出合理的建议。
这使我学会了在遇到问题时，不仅要关注表面现象，还要深入思考问题的根源。
3. 提升人文素养阅读这些书籍让我对人类文明有了更深入的了解。
我认识到，人类的发展离不开文化、宗教、政治等因素的相互作用。
这使我更加关注社会问题，也让我对人文关怀有了更深刻的理解。
四、实践与反思1. 实践在寒假期间，我不仅阅读了这些书籍，还结合自己的实际情况，进行了以下实践：（1）参加线上讲座，了解最新的学术动态。
（2）与朋友交流读书心得，分享自己的观点。
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 —。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
构建调和社会心得领会3篇
构建调和社会心得领会构建调和社会心得领会精选3篇（一）构建一个调和社会需要我们共同努力，包括以下几个方面的认识和实践。
首先，我们要尊重和包容不同的观点和意见。
一个调和的社会应该是一个多元化的社会，人们有不同的背景、文化和信仰，因此他们的观点和意见也会不同。
我们应该尊重他人的观点，不以己度人，相互包容。
在讨论和决策中，应该给予每个人平等参与的机会，并尊重他们的意见，促进各方的和谐发展。
其次，我们要注重沟通和合作。
沟通是促进人与人之间的相互了解和理解的基础，只有通过沟通，才能找到共同点，化解分歧。
在沟通中，我们要善于倾听他人的声音，尊重他人的感受，并表达自己的意见和需求。
同时，我们也要注重合作，通过共同努力解决问题，实现共赢的结果。
此外，我们还需要培养互助和友善的精神。
一个调和的社会是一个相互支持、互相帮助的社会。
我们应该乐于助人，关心他人的需求并尽力帮助他们。
通过互助和友善的行为，我们可以增强社会的凝聚力和归属感，让社会更加和谐。
最后，我们要坚持公正和公平。
一个调和的社会应该是一个公平正义的社会，每个人都能享有平等的机会和待遇。
我们要坚决抵制不公正的行为，推动社会的公正与公平。
通过建立公正的制度和法律，保障每个人的权益，促进社会的稳定与繁荣。
总之，构建一个调和的社会需要我们从尊重包容、沟通合作、互助友善和公正与公平等方面入手。
只有我们每个人都能够积极倡导和践行这些价值观，才能共同建设一个和谐、稳定且持续发展的社会。
构建调和社会心得领会精选3篇（二）调和社会是指一个社会中不同人群之间保持和谐、平衡的状态。
在构建调和社会的过程中，我体会到以下一些重要的领会：1. 尊重和包容：构建调和社会首先需要尊重和包容不同人群的差异，包括文化背景、宗教信仰、性别、种族等。
我们应该尊重每个人的独特性，并给予他们平等的机会和权利。
2. 平等和公正：调和社会的基础是平等和公正。
人们应该享有平等的机会、权利和尊严，不受歧视和偏见的影响。
知识社会学何以可能,何以可为——读伯格、卢克曼《现实的社会构建》
知识社会学何以可能知识社会学何以可能，，何以可为————读伯格读伯格读伯格、、卢克曼卢克曼《《现实的社会构建现实的社会构建》》①韦宏耀华中农业大学文法学院 湖北 武汉 430070摘要摘要：：知识社会学作为一门传统的社会学分支学科一直处于边缘位置，伯格和卢克曼作为社会建构论的代表人物，将日常生活现实作为研究范畴引入知识社会学，试图为知识社会学重新正名。
社会具有双重属性，它既是涂尔干所说的社会事实，也是韦伯论证的理解的主观意义。
知识社会学就是要对客观的建构和主观的建构作出理论说明，以揭示在日常生活中“人是他们自己积极主动创造的社会的产物”这一常识性道理。
关键词关键词：：知识社会学、社会建构、日常生活现实现象学社会学代表人物彼得·伯格和托马斯·卢克曼所合著的《现实的社会构建》（The social construction of reality ）自1967年出版以来至今多次重印，颇受称引，已经成为知识社会学讨论中不大可能绕过的一本著作，被誉为社会建构论的“圣经”。
该书包含一篇绪论、三章主体内容和一章结论，以人和社会的关系为主轴来探讨社会现实的构建，是一部知识社会学论纲。
简单来讲，作者认为，现实是由社会建构的，知识社会学必须分析这种建构的过程。
“知识社会学”（Wissenssoziologie ）这一术语是由马克斯.谢勒在20世纪20年代提出，而知识社会学直接的近代源头则是19世纪德国思想史上的三大发展：马克思主义、尼采哲学与历史主义。
（伯格、卢克曼，2009:4-6）谢勒是个哲学家，主要侧重于哲学形而上领域的思考，他把知识主要归结为哲学世界观——本体论和认识论问题，（苏国勋，2002）提出了社会“相对的自然世界观”概念。
曼海姆将德国的这一思潮带入了英语世界，并在意识形态的梳理中，以“关系论”（relationism ）为基础，使人们认识到：任何人类思想都不能免于其社会背景意识形态化的影响，即任何知识终归属于某种角度的知识。
关于社会构建的读书报告
七、结语
正如在本书开头所说的：
“我们认为世界是什么，主要取决于我们如何看待它，我们看待世界的方式则又取决于我们是哪种社会关系的一部分。”作者在本书中所亮明的社会构建论的观点与客观的历史感有着惊人的相似之处：
第一章：
罗列出当前有关社会构建的一系列对话的核心命题，阐述学者们提出这些对话的主要思路。在这些对话中，许多传统理解方式和实践方式受到了挑战。构建论强调批判过去，因为过去阻碍我们建造新的未来。
第二章：
探索形成真实的、理性的和美好的构建的途径，思考这些构建围绕语言结构、日常交流实践和权威制度展开。同时还直面这些构建可能造成的禁锢，强调了我们的构建的稳定性，也强调了批判反思的重要性和作出抵制的可能性。
第三章：
阐述了构建论提出的关于传统经验研究中存在的一些问题尽管构建论提出了关于传统经验主义研究的重要问题，但是经验主义研究方法并未被抛弃。接着列举了一些构建论对话为研究提供的令人兴奋不已的新机会，如自我民族志、协作调查、动态的社会变革和作为研究的舞台表演。
第四章：
重新回到社会构建上，列举了对“个人是独立决策者”这一传统观点的主要批判，随后则揭示了构建论者为创造另一种概念（关系非自我具有主要价值）做出的价值。
在读的过程中，我发现了许多与以往观点中相冲突甚至是相悖的看法，但在阅读品味了作者的论述之后，又无法对其进行反驳。这里只选取了2-3点进行具体分析，加之一点自己的想法。
1.“语言的结构及使用对于创建何谓真实的和好的起着决定性作用”。作者在第二章中谈到了日常生活和以往的经验研究中所涉及到的言语，特别对隐喻和叙事进行了论述。作者认为，隐喻和叙事中暗含了处于特定时间的特定社会关系中的人的观点，也就是说，言语的表述只有放在了特定的时间、特定社会关系中才可以具有讨论的价值。“使用隐喻可以在对象与观察者之间拉开距离”。这让我想到了在新闻写作中对场景描写的要求。准确地来说，应该不是“描写”，而是叙述，描写更多地被用于文学写作中，而评判新闻的唯一标准就是事实。如果记者要对事件所发生的地点进行报道，那么他在新闻稿中要尽可能使用客观的语句，最好的客观描述便是运用数字，因为在新闻界乃至大众界被广泛认可的一点便是，数字是最客观的，语句可能会说谎，但数字不会。记者不能写自己对场景的看法是怎么样的，除非记者在描述场景之前先对自己的外表、人格（主要是性格）、认知特点等进行了相对准确的描述。但即便是这样，人们从这个作者的新闻中也只能了解到，拥有像这个记者一样认知特点、人格等的人对案发现场的感受是什么样的，而不知道拥有别的认知特点的人的看法会是什么样的。在这个时候，记者只能依据大众所广泛认可的数字等资源进行报道。但是，我们还应该看到，不同的人对不同的数字的感受是不同的，因而即便是客观的数字，在不同的
现实的社会构建
勤读力耕 立己达人
华中农业大学
二、理论背景
1、传统知识社会学
2、反实证主义思潮
19世纪末至20世纪初在欧洲大陆兴起的一种与实证主义 相对立的主观主义社会学思潮。一些社会学家抛弃了以整体 观和进化观为内容的实证主义模式，试图以个人行动的主观 根源说明人的活动、社会关系、社会结构和社会发展。它反 对实证主义社会学从自然科学中寻找可以运用于人文科学和 社会科学的方法，提出了从个人的、主观的动机或体验的认 识中寻找认识社会的方法，从而形成了反实证主义的主观主 义社会学思潮。其代表主要有新康德主义、法兰克福学派、 现象学社会学、存在主义社会学、符号互动论和拟剧论等。
3、舒茨现象学社会学
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三、书评内容
知识社会学何以可能，何以可为
——读伯格、卢克曼《现实的社会构建》
一 知识社会学的哲学阐述——日常生活中知 识的基础
二 知识社会学的基本理解——作为客观现实 的社会
三 知识社会学的主观应用——作为主观现实 的社会
四 结语
勤读力耕 立己达人
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开篇
马克斯.谢勒，哲学家， 提出“知识社会学” （Wissenssoziologie）这一术语 。
曼海姆主要关注“意识形态”(ideology)这一现象
默顿、帕森斯、盖格、斯塔克对知识社会学都做出 了不可忽视的贡献
现状——在理论上侧重认识论问题，在经验上侧重 思想史。
一方面，社会是涂尔干所说的社会事实 。 另一方面它也是韦伯论证的理解的主观意义 。
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一、知识社会学的哲学阐述——日常生活中知识的基础
构建社会主义和谐社会读书报告
构建社会主义和谐社会读书报告第一篇：构建社会主义和谐社会读书报告读《构建社会主义和谐社会的多维度分析》有感马恩创立唯物史观的社会和谐，使之从理想变成科学，马克思恩格斯认为，人类只有进入共产主义社会，才能实现真正的社会和谐。
马克思恩格斯创立的科学社会主义，从根本上说，就是人类最终实现社会和谐和人的自由全面发展的科学理论体系。
运用与中国，和谐社会被划分为四大块，包括人与人的和谐，社会结构及各系统之间的和谐，人与自然的和谐人自身的和谐。
要做到真正的和谐，就要处理好这四者内部及相互之间的关系。
马克思恩格斯运用科学的世界观和方法论认识人类社会历史，创立了科学社会主义。
马克思关于和谐社会理论是共产党人的行动指南。
马克思恩格斯创立的唯物史观揭示了社会主义的本质、发展动力和发展规律，使人类的社会和谐理想变成了科学，并且论证了实现社会主义和谐社会的历史必然性，解释了未来社会发展和谐发展的基本特征，指出来实现社会和谐的基本条件。
马克思恩格斯创立的唯物辩证法揭示了社会系统内各个要素之间的普遍联系、对立统一和相互转化的规律，阐明了社会结构、人与社会、自然以及人自身的辩证关系。
唯物史观为和谐社会理论奠定科学的世界观和方法论。
和谐是指事务协调、均衡、有序的发展状态。
社会和谐是指社会共同体内各要素处于一种相互依存、相互协调，相互促进的状态。
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。
我国古代思想家、西方学者及空想主义社会主义者关于和谐社会的思想，反映了人们对美好社会的向往和追求，但由于主客观方面的历史原因，他们的思想或实践都存在这样那样的缺陷。
尤其是社会空想主义者“提倡社会和谐”的主张曾经得到马克思恩格斯的肯定，但是，他们的和谐社会构想只是根据抽象的伦理道德和理性原则设计出来的，脱离了现实的经济基础，是不可能实现的。
有的即使付诸实践，也必然以失败告终。
现实的社会构建 读书报告
制度也意味着史实性/历史因素与控制。
社会世界处在构建的过程中，这一过程中包含着扩大的 制度性秩序的根源。 制度化的客观性。制度世界是一个客观现实。
制度世界的客观性，不管它看上去对个体来说有多巨大， 都是一个由人创造、构建的客体、人类活动外在化的产 物获得客观性特点的过程就是客观化。
外化、客观化与内化是持续不断的辩证过程中的三个时刻。
10
第二部分 作为客观现实的社会
第一节 制度化
一、有机体和活动
动物生活在一个为其生物属性所决定的封闭的世界里，人类 与其所处环境的特点却是一个开放的世界。
成为人的过程是在与环境（自然与人为）的相互作用下发生 的。
人类有机体&人类自我；人性与社会属性密不可分 人类有机体的发展会持续不断的由社会决定。 作为社会产物的自我 举例：“作为一个男人”的性别认 同
1.角色是制度的表征，是制度所客观化累积知识的传 输者，每个角色都携带着社会确定的知识。 2.制度秩序只有在其通过展现出的角色得到实现时才 是真实的，角色是制度秩序的代表，制度秩序确定了 角色的特质。
五、制度化的范围和模式
制度化的范围取决于其相关结构的普遍程度。
制度秩序的区隔化，出现分隔的意义亚共同体（局内人、 局外人）。具有相当自主程度的亚意义共同体，会拥有 反过来影响产生它的集体的能力。知识与社会基础间的 关系是一种辩证关系。（社会产物&社会变迁因素） 制度与亚共同体有着不同变迁速度，特殊社会问题，制 度秩序的全然合法化和特殊制度与亚共同体的特定合法 化变得困难。
2016/3/11
三、维持共同体的社会组织
Why要维持共同体：所有社会建构的共同体都会发生改 变 专家：无竞争；竞争；垄断社会中所有终极现实定义 统治者：通过统一的权力结构来维持权威统治 意识形态：特定的现实定义与具体的权力利益相联系 多元社会：加速变迁的因素，鼓励怀疑主义与创新 革命：指出革命知识分子向维持现状的合法者转变的可 能性
《现实的社会建构》
53决策探索2019.5上文化CULTURE新书推荐《现实的社会建构》《简单，应对复杂世界的利器》《写作之书》《历史的叙述方式》作者：【美】彼得·伯格 托马斯·卢克曼译者： 吴肃然出版社：北京大学出版社出版时间：2019年4月 定价：38.00元内容简介：《现实的社会建构》是知识社会学的经典之作，也是社会建构论的扛鼎之作，更是在社会学领域影响较大的著作之一。
该书不仅将知识社会学的考察范围从少数人关心的科学和理论知识，拓展到一般人在日常生活中用以指导行动的知识，而且以生动的笔法，揭示了作为“客观现实”和“主观现实”的社会，到底是如何构成的，又具有怎样的特性。
本书融汇了现象学的洞察与人文主义的关怀。
对于矫治社会学理论的退缩，该书至今仍有警示和启迪作用。
作者：姬晓安出版社：北方文艺出版社出版时间：2019年3月 定价：46.00元 内容简介：好的故事没有槽点，好的人生必定简洁。
真正了不起的人和事，无不简洁而纯粹。
这是一本写给渴望以简单对抗复杂世界的读者的心灵能量书。
越高级的东西越简单，真正的大智慧是善于把复杂的事情简单化。
打开这本书，你便可以卸掉生活的重负，专注于生命中真正重要的事情，学会选择性放弃，不在无谓的事情上用力；学会对关系断舍离，把一些人请出自己的生命——在已拥有的一切之下，发现你想要的生活。
聪明人都拥有的心智防身术，唯有简单能抵挡猝不及防的恶意，人在江湖，至高的城府就是返璞归真。
作者：【美】保拉·拉罗克译者：张铮出版社：江西人民出版社出版时间：2019年5月 定价：49.80元内容简介：无论是写新闻报道、人物传记、广告文案还是小说或戏剧，写作者首先需要牢记一点：写作的本质在于实现表达与交流。
作为一种在生活、工作、学习中交流与沟通的重要渠道，所有人都必须懂得通过写作得体、有效、快速地表达自己的观点。
本书旨在为所有患“写作困难症”的读者提供真正的“一站式”服务。
作者既关注语法、标点和风格等常见的遣词调句问题，也关注如何讲述一个故事，并利用故事的力量使文章更具可读性。
《现实的社会构建》读后感
读《现实的社会构建》有感李玮雅200800010052 本书在绪论部分就已经提出了知识社会学的两个最基本地术语，“现实”和“知识”，并对二者进行了定义。
“现实”定义为一种独立于我们意识之外（我们不能希望他们会自己消失）的现象的性质，将知识定义为一种真实的、拥有特定特质的人。
知识社会学不仅要研究各种“知识”，还要研究所有知识被现实构建为一种“现实”的各种过程。
彼得伯格认为，知识社会学应该致力于分析被当做“知识”的部分，而不是“观念”。
在社会中从事理论和观念思考的只是一小部分人，而每个人都会以各种途径参与到社会中的“知识”工作中去。
换句话说，一个社会中，只有少数人关心关于世界的理论阐释，但是每一个人都生活在这个世界上。
彼得伯格还对社会的双重属性进行分析，一方面社会是涂尔干所说的客观事实，另一方面社会也是韦伯理解的主观意义。
可见，本书的主旨就是讲知识是怎样在一个社会中被构建成“现实”的，以及作为客观的现实和作为主观的现实时怎样被构建出来的。
一、日常生活现实世界是由多种多样的现实组成的，日常生活现实是其中最为典型的一种。
彼得伯格将日常生活的现实理解为一种井然有序的现实。
“在我能够理解它之前，它便已经被安排妥当，并将其自身强制在我面前。
”我生活的地方在地理上都已经被制定好了，使用的工具用途名称也已经被设定，我应该怎样做，这些都被安排好了，强加在我身上。
我们一出生就开始学习自己的母语，什么东西用什么词汇来表达规定好了。
我们因该以一种怎样的态度来对人对事，尊老爱幼，为人友善等等，也是在出生之前就规定好了，要求我们依规则做事。
日常生活现实由“此地”和“此刻”构成，“此地此刻”是我在日常生活现实中的注意的关键所在，也是我的意识的实在性所在。
在时空环境中，我们对日常生活有着不同程度的亲疏感。
日常生活领域是我直接触及到得领域，我可以修正它，而对其他的一些世界我可能感兴趣比较少，就极少注意到它。
日常生活现实具有时空结构，我们在日常生活中也必须要让自己的各种计划与时间保持一致，因为时序结构具有一种强制性。
社会学读书总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言社会学是一门研究人类社会现象、社会关系、社会结构和人类行为规律的学科。
通过阅读社会学相关书籍，我们可以深入了解社会现象的本质，提高对社会问题的认识和分析能力。
本文以《社会学原理》和《社会学的想象力》两本书籍为阅读对象，结合个人实际，撰写一篇社会学读书总结报告。
二、书籍简介1.《社会学原理》《社会学原理》是美国社会学家雷蒙德·阿隆所著，本书系统地阐述了社会学的基本理论、研究方法和应用领域。
作者从社会学的起源、发展历程、基本概念、社会结构、社会变迁等方面，对社会学进行了全面而深入的剖析。
2.《社会学的想象力》《社会学的想象力》是美国社会学家C·W·米尔斯所著，本书强调社会学的想象力在社会研究中的重要性。
作者指出，社会学的想象力可以帮助我们超越个人经验的局限，揭示社会现象背后的深层原因，从而更好地理解社会。
三、读书心得1.社会学的起源与发展通过阅读《社会学原理》，我了解到社会学起源于18世纪末至19世纪初的欧洲，经过长期的发展，形成了多种不同的学派和研究方法。
社会学的发展历程与社会变革、科技进步、人文精神等因素密切相关。
2.社会学的核心概念在《社会学原理》中，作者详细介绍了社会学的核心概念，如社会结构、社会变迁、社会制度、社会关系等。
这些概念有助于我们理解社会现象的内在联系和运行规律。
3.社会学研究方法《社会学原理》介绍了多种社会学研究方法，如定量研究、定性研究、比较研究、历史研究等。
这些方法有助于我们获取客观、全面的社会信息，为解决社会问题提供科学依据。
4.社会学的应用领域社会学的应用领域十分广泛，包括教育、医疗、就业、法律、政治等多个方面。
通过阅读《社会学原理》，我认识到社会学在解决社会问题、促进社会进步中的重要作用。
5.社会学的想象力在《社会学的想象力》中，作者强调了社会学的想象力在社会研究中的重要性。
社会学的想象力可以帮助我们超越个人经验的局限，揭示社会现象背后的深层原因。
社会学读书报告
社会学读书报告引言社会学是一门研究人类社会行为和社会关系的学科，通过科学的研究方法来探究社会中的各种现象和规律。
本文将对一本社会学相关的书籍进行阅读报告，并对其内容进行总结和评价。
书籍概况书籍名称：《社会学导论》作者：Anthony Giddens 出版时间：1989年出版社：剑桥大学出版社内容总结《社会学导论》是一本经典的社会学著作，被广泛用作社会学入门教材。
全书共分为十章，从社会学的起源、方法论、社会结构和社会化等方面全面介绍了社会学的基本概念和理论。
第一章介绍了社会学的定义和研究对象，以及社会学的历史发展。
在这一章中，作者明确了社会学的研究范围涉及到社会结构、社会行为以及社会变迁等方面。
第二章重点介绍了社会学的研究方法和理论。
作者提出了社会学的核心问题，即结构与行为的关系，通过理论建构和观察研究等方法来解答这一问题。
第三章到第六章分别介绍了社会结构、社会化、社会行为和社会变迁等方面的内容。
作者通过对这些方面的深入讨论和实例分析，阐述了社会学的一些基本概念和理论，如社会角色、社会规范、社会交互等。
第七章到第十章着重讨论了社会问题和社会变革。
作者引入了一些具体案例，如家庭、教育、政治和犯罪等领域，从不同侧面展示了社会问题的复杂性和多样性。
整本书贯穿着系统性的思考和理论分析，作者通过充满趣味和深度的语言，使得社会学这一复杂的学科变得易于理解和接受。
书评《社会学导论》是一本很好的社会学入门教材。
它不仅在内容上全面系统地介绍了社会学的基本知识，还在思考和理论分析上提供了很多启示。
首先，本书在定义和研究对象的阐述上非常清晰和准确。
社会学作为一门涉及到人类社会的学科，需要准确定义其研究的范围和对象。
作者通过梳理社会学的发展历史和关键概念，为读者提供了一个全面的视角。
其次，本书在介绍社会学方法和理论时，给予了大量的实例和案例，帮助读者更好地理解和运用。
对于初学者来说，这种方式非常有助于提高学习的效果和兴趣。
读《社会构建的邀请》后感(1)(1)
读《社会构建的邀请》后感这是一本用社会构建论的思维想法来阐述问题，讲述道理的书。
我认为这是一本很有意思的书，一些我们在生活中讲不清道不明的道理被作者有缜密的逻辑推导清楚；还有一些我从未见过的想法在这上面出现；所有的这些都强烈吸引着我去读完这本书。
这本书中一个重要的观点是将社会关系放置到一个极高的地位，作者认为：事实真相在很大程度上依赖于我们参与其中的社会关系，只有参与关系我们的世界才成为我们眼前的样子。
我觉得这似乎好像有一定的道理，因为我从小接受的是唯物主义的思想教育，按作者这么说似乎有点唯心主义的影子。
我觉得看书嘛，要顺着作者的意思去理解，你不能因为三观不同就去否认它，如果这样你只能接受一种三观而随着时间变得迂腐，不能得到一些新的东西。
从作者的观点出发我觉得或许这个世界是个客观的实体，但有了人类才有“世界”这个概念，我们一代代的完善补充并逐渐形成一个稳定的概念。
新生儿不知道什么，但他们在长大的过程与人互动的过程知道了什么是树，什么是世界。
在摆摊作者的附身之后，重新回到自己想法中的我认为这只是个语言的应用，就想叶芝说：“人类自己创造了死亡”。
“死亡”这两个字是人类创造出来的，我们中国古人还创造了“驾崩”，“卒”，“不禄”等这些词但他们都只代表着一个意思：生命的失去。
但不得不说这本书对语言的理解也有它的独到之处。
作者用了德里达的观点来阐述语言的使用，德里达认为对词语的理解可以参照的二分法的使用，即将“这个词”与“非这个词”一分为二，每个词语的意义离不开与它相反的那个词的意义。
从这里作者提出物质与精神两个对应的词，他似乎强词夺理道：如果没有物质与精神的区分，“宇宙是物质的”这句话就没有意义，他认为两者都应该存在，但在我们这个世界精神世界被彻底的边缘化了。
作者在后面解释说并不是想让我们去反对唯物主义，只是想让我们知道多去怀疑，多去思考。
我们生活中不能只依靠一种生活方式去生存，我们以前追求物质，现在谁还没点自己的精神享受呢？世界不应该是单调的一种颜色，它是多姿多彩的。
社会读书心得
社会读书心得社会读书心得(精品8篇)社会读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的社会读书心得样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
社会读书心得篇1酷暑中迎来了暑假，当然，也是我第一次经历社会实践，对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽然，天气炎热、烈日当头，但依然想通过社会实践让自己更进一步了解社会。
在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养韧性，想通过这个暑假找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。
招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这般学子，社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会中竞争的经验，锻炼、提高自己的能力，以便以后毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题，我来到佐丹奴专卖店，开始了我这个假期的社会实践。
以前，站在消费者的角度上觉得买东西是件很轻松的事情，但是真正成为导购时才明白，一件衣服从专卖店再到售出之间的环节相当之复杂，客人是挑剔的，或者说，他们都在不遗余力的挑选适合他们、符合他们要求的东西。
在佐丹奴专卖店的这段期间，接触到各种各样的人和事，这些都是我们在学校里无法感受到的，在学校老师会明确告诉你该做什么，不该做什么，今天应该完成哪些事情、但在这里，不会有人告诉你这些。
你必须知道自己要做什么，且尽力做到最好。
当然，不会都尽如人意，遇到一些要求较多、态度恶劣的顾客时，你只能耐心、细心的在沟通中找到他的需求，有时会遇到些让自己心情不好的事情时，必须在短时间内调整好状态。
这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，而在实际工作中，可能碰到从未遇到的状况，也有可能是书本上的知识一点都用不上的状况。
人和人之间合力做事,使其做事更加融洽、事半功倍。
别人给你的意见，你要听取，并且耐心、虚心的接受。
社会实在的建构
社区实在的建构——从社会学和语言哲学的角度（一）、缘起我在这里试图对一些困扰我很久的问题进行非常粗浅的探讨——尽管是借着“社区”的名义：我们，也许，生活在一个由自己或集体建构起来的世界之中，世界上一些所谓的真实，也许“只是人们同意才成为事实”。
事实上，每一个人都局限在自己的认知之内，并将自己的人认知当成是事实。
在某种意义上说，“存在着一些只是因为我们相信其存在才存在的事物”，比如——社区。
为了阐释清楚上述问题，于是便有了这篇不成体系的论文。
不强求有什么精辟的见解，但求能对我追问答案有所帮助。
（二）、社区作为一种社会实在的建构基础依John R .Searle所说，社会实在的建构基础有三类：功能的归属、集体的意向性和构成性规则。
1、功能归属或赋予无论是对于自然发生的对象还是某种特别创造出来的对象，人类具有赋予对象某些功能的能力。
就某些人工制造品而言，我们制造它以发挥某种功能，如“椅子”、“电脑”。
对于自然事物，我们认可赋予各种美学的或实践的功能。
我们可以说“这树可以做木材”，“这石头可以建房”。
对于社区，我们创造它并赋予其相应功能以满足人类需要。
社区功能是指社区工作在不断满足社会需求的进程中所发挥的作用。
其基本功能有五个方面：一是自治功能。
主要体现在社区组织和社区成员通过自我教育、自我管理、自我服务、自我约束，加强对社区公共事务和公益事业的管理和服务。
二是整合功能。
主要体现在通过对社会利益的调整和社区资源的整合，满足社区成员的物质和精神需要，融洽社区和谐的人际关系，增强社区居民对社区的亲和力和归属感。
三是服务功能。
主要体现在为社区居民各方面的生活需求提供服务和资源，包括生活服务、医疗服务、教育服务、咨询服务等。
四是保障功能，也称稳定功能。
主要体现在通过挖掘社区资源和实行社会互助，协助政府承担社会保障的具体事务。
五是监督功能。
主要体现在社区居民对社区自身日常工作的监督和对政府部门及其派出机构的监督，监督的目的是为了增强社区组织及其工作人员的自我约束力，促进政府部门工作的务实、规范、廉洁、高效，更好地为社区居民服务。
社会学名著《社会分析与社会调适》读书报告
社会学名著《社会分析与社会调适》读书报告社会学作为一门重要的社会科学学科，致力于研究社会的运作、结构和变化。
《社会分析与社会调适》是一本经典的社会学著作，深入探讨了社会分析的方法和社会调适的重要性。
本读书报告将对该名著进行梳理和评述，以期加深对社会学的理解与应用。
在《社会分析与社会调适》一书中，作者以扎实的理论基础和丰富的案例研究，深入探讨了社会分析的理论与实践。
书中第一部分介绍了社会分析的基本概念和方法。
作者指出，社会分析旨在寻找社会现象背后的规律和因果关系，通过系统性的分析和比较，揭示社会现象的内在本质。
同时，作者还讨论了不同的社会分析方法，如历史分析、功能主义分析和符号互动主义分析等，以开阔读者的思维视野。
第二部分则聚焦于社会调适的重要性。
社会调适是指个体在社会环境中适应和互动的过程，涉及到个人与社会之间的动态平衡和相互影响。
通过社会调适，个体能更好地适应社会生活并实现个人价值。
在这一部分，作者通过对社会调适的理论构建和实证研究，深入分析了社会调适对个体和社会的重要意义，并提出了一些实践方法和策略，以促进社会调适的顺利进行。
本书的第三部分则着眼于社会变革与社会调适的关系。
作者认为，社会不断变革是社会发展的必然趋势，而社会调适则扮演着调和和平衡社会变革的重要角色。
通过对社会变革的案例研究和理论分析，作者呼吁个体和组织应积极适应和引导社会变革，以实现社会的稳定和进步。
《社会分析与社会调适》一书的阅读给我留下了深刻的印象。
首先，书中作者系统地介绍了社会分析和社会调适的理论框架和方法，让我能够更好地理解和运用社会学知识。
其次，书中丰富的案例研究和实证分析，使得理论知识更加生动和具体。
除此之外，作者还结合实际问题，探讨了社会分析和社会调适在不同领域的应用，让我对社会学的现实价值有了更深刻的认识。
通过阅读《社会分析与社会调适》，我深深感受到了社会学这门学科的重要性和广泛应用的价值。
社会学的研究不仅有助于我们了解社会的运作和变化，更重要的是可以为社会问题的解决提供思路和方法。
理想社会的构建与现实考量
理想社会的构建与现实考量人们往往会梦想着一个理想的社会，一个没有战争、贫富悬殊的社会。
然而，在实际建设理想社会的过程中，我们必须面对现实的考量和挑战。
本文将探讨理想社会的构建，并对其现实的限制和挑战进行分析。
一、理想社会的构建1. 公平与正义：理想社会必须建立在公平与正义的基础之上。
这意味着每个人都应该能够享有平等的权利和机会，不受种族、性别、贫富等因素的限制。
法律应该公正执行，保障个人和集体的权益。
2. 社会福利：理想社会应该关注每个人的福祉。
政府应该提供基本的社会福利，包括医疗保健、教育、住房等。
此外，社会应该鼓励人们互助合作，关心弱势群体，弥补贫富差距，使每个人都能够过上基本的幸福生活。
3. 可持续发展：理想社会应该追求可持续发展，不仅满足当前的需求，也要保护未来世代的生存权益。
应该推行清洁能源、环境保护政策，并鼓励可持续的生产和消费模式。
4. 和平与合作：理想社会不存在战争和冲突，人们通过和平的手段解决问题。
国家之间应该互相尊重主权和领土完整，通过对话和协商解决分歧。
同时，民众之间也应该谦和友善，共同促进社会进步。
二、现实的限制和挑战1. 人性的局限性：现实社会中，人性的自私和贪婪是阻碍理想社会构建的主要因素。
即使是在经济相对发达和社会进步的国家，仍然存在着种种不公平和不正义的现象。
个体追求利益最大化往往导致资源分配的不均衡，这是一个需要解决的难题。
2. 资源分配的难题：实现理想社会需要合理分配资源，但资源分配是一个复杂而困难的任务。
社会福利的提供需要大量的财政投入，其中包括教育、医疗和社会安全等方面的开支。
在资源有限的情况下，如何平衡各方的需求，是一个必须面对的难题。
3. 全球化的影响：在全球化时代，不同国家和地区之间的联系日益紧密。
全球化给社会和文化带来了多样性，但也带来了挑战。
不同文化背景和价值观的碰撞会导致冲突和分歧，为实现理想社会增加了困难。
4. 政治系统的考量：政治体制在构建理想社会中扮演着重要的角色。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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