哈医大预防本科儿少卫生学考试试题——4

哈医大2002级预防本科儿少卫生学考试试题

一、名词解释（2分✕10＝20分）

1、骨骼年龄：简称骨龄。是一种生物学年龄（发育年龄），是根据儿童少年的骨骼发育（钙化）程度同骨发育标准比较，求得的发育年龄。骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的较精确指标。

2、弱视：眼球没有器质性病变，但单眼或双眼视力低下，屈光矫正视力达不到正常的称弱视。

3、始动调节：皮层工作能力在工作开始时水平较低，经启动过程后逐渐提高，称始动调节。

4、疲劳：因脑力工作时间或/和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。

5、BMI指数（body mass index）：体重kg/身高cm2 ×104，反映人体的充实程度，是一种营养指数。

6、保护性抑制：一旦大脑皮层的工作负荷超过其功能限度时，它就会自动反馈性地进入抑制状态，称为保护性抑制。

7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）：也称多动症，是由非智力因素引起的一组儿童行为一场症候群。主要表现出与年龄不相符的注意力分散、行为冲动和活动过度，伴认知障碍和学习困难。

8、矮身材：指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。

9、生长关键期：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。

10、玻地面积比：简称玻地比，指窗玻璃的透光面积与室内地面面积之比。

二、填空题（1分×10＝10分）

1、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之后。

2、为了获得生长发育水平正常值，应采用横断面调查方法，而不宜采用追踪性调查。

3、双生子研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。

4、课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。

5、儿少卫生学的重点研究对象是中小学生群体。

6、教室课桌面的平均照度不应低于150lx 。

7、一切机能的培养和训练都是动力定型的形成过程。

8、年龄别身高生长曲线，男女之间有两次交叉。

9、为保证教室的采光，玻地面积比不应低于1：6。

10、人体各部位的长度，从出生到成年，躯干约增长2倍，

下肢约增加4倍。

三、单选题（1分×10＝10分）

1、身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的

A、现实的营养状况

B、长期的营养状况

C、现实和长期的营养状况

D、体型

2、儿童在良好环境下生长至成年其身高与父母平均身高之间的遗传度是

A、0.55

B、0.45

C、0.75

D、0.65

3、学龄儿童与清洁卫生习惯有密切关系的常见病是

A、近视眼

B、脊柱弯曲异常

C、蛔虫感染

D、鼻炎

4、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量

A、3岁以下

B、6岁以下

C、6岁半以下

D、7岁以下

5、人类生长发育的长期变化（secular change of growth），首先出现在

A、经济发达国家

B、发展中国家

C、日本

D、美国

6、曲线图法可评价

A、发育水平与趋势

B、发育水平、速度与匀称程度

C、发育水平、速度与趋势

D、发育水平与体型

7、我国儿童实足年龄的计算方法是

A、调查年份与其出生年份之差

B、调查年、月与其出生年、月之差

C、调查年、月、日与其出生年、月、日之差

D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减1

8、身高标准体重筛查肥胖的标准是

A、实测体重超过身高标准体重的10%

B、实测体重超过身高标准体重的20%

C、实测体重超过身高标准体重的30%

D、实测体重超过身高标准体重的40%

9、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在

A、胎儿期

B、婴幼儿期

C、童年期

D、青春期

10、小学生每天的睡眠时间应达到

A、7小时

B、8小时

C、9小时

D、10小时

四、多选题（1分×10＝10分）

1、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有

A、心理卫生

B、教育过程卫生

C、疾病防治

D、生长发育

E、学校建筑设备卫生

2、可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有

A、独生子

B、多子女

C、父母离异

D、缺乏母爱

E、寄养

3、下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性

A、早晨安排早自习

B、年龄越小，安排的一节课的时间越短

C、在一节课教学中采用“听一听，看一看”

D、学日中安排不同内容的课程

E、反复训练正确的握笔姿势

4、从胎儿到成年，人体多数器官、系统有两次生长突增，有如

A、骨骼系统

B、肌肉系统

C、心脏

D、眼球

E、消化系统

5、学校教学楼的楼梯设计应遵循的原则是

A、便于行走

B、保证学生安全

C、便于疏散

D、美观

E、造价低廉

6、幼儿期患病率有所增高的疾病是

A、消化道疾病

B、龋齿

C、风湿病

D、沙眼

E、脊柱弯曲异常

7、常用的评价疲劳的生理-教育心理结合法是

A、校字法

B、临界闪光融合频率测定

C、运动条件反射法

D、校图形法

E、脑电测定

8、儿童少年在一天的生活中，什么状态下血液中的生长激素增多?

A、进餐时

B、体育锻炼时

C、看书时

D、睡眠时

E、休息时

9、肥胖对身体的影响主要表现在

A、体型、体态给学习生活带来的不便

B、体型、体象带来的心理苦恼

C、是心血管疾病、糖尿病等成年期疾病的重要危险因素

D、肥胖易导致儿童免疫功能下降

E、肥胖者对粮食的消耗造成巨大浪费

10、评价儿童少年生长发育的形态指标中最基本的指标是

A、身高

B、坐高

C、体重

D、皮褶厚度

E、胸围

五、简答题（5分×6＝30分）

1、生长发育长期变化的主要表现是什么?

答：①身高、体重增长。

②性发育及性成熟提前的趋势几乎在世界各地都可以观察到。月经初潮年龄是性发育长期变化最常用的指标。近百年来女孩的月经初潮平均年龄逐步提早3年。

③其他：同龄者的脑重量随年代而增大趋势；儿童第一恒磨牙的萌出时间提前；妇女停经年龄、老视平均年龄的推迟和平均寿命的延长。

2、如何确定合适的桌椅高差?

答：确定合适的桌椅高差，国际上通常有两种方法。第一种是桌椅高差等于人体坐姿肘高。第二种桌椅高差应等于1/3坐高。

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?

答：①智力发育正常。

②情绪反应适度。

③心理特点与年龄相符合。

④行为协调，反应适度。

⑤人际关系的心理适应。

⑥个性健全稳定。

4、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾发展律”（cephalo-caudal pattern）。

答：从动作发育看，首先从头部活动开始，先会抬头、转头，继而从颈发展到躯干，能翻身、能坐，最后发展到腿和脚，能爬、能站立和能行走等。即发育顺序为头、颈、躯干、腿、足顺序。举例说明“头尾发展律”。

5、简述儿童少年发生肥胖的易感期。