苏科版八年级物理下册-9.3力与运动的关系课件
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(新苏科版)八年级物理下册：9.3《力与运动的关系》ppt课件
后减小。
4．如图9－3－7所示是美国 NBA职业篮球比赛过程中球员
扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指
出对应的物理知识。(不得与示例重复)
三、 力与运动的关系
(3)当课本在水平方向上做匀速直线运动时，推力和摩擦力是一对平衡力。
问题1：物体不受力或受平衡力时，一定会处于______或________________状态； 当物体既不静止又不做匀速直线运动时，物体一定受________力的作用。 问题2：力是改变物体____________的原因，而不是维持物体____________的原 因。(________是维持物体运动状态的原因) 运动状态 静止 运动状态 匀速直线运动 惯性 非平衡
问题2：力可以改变物体的______，也可以改变物体的______状态，反过来，只
要物体的______状态或______发生改变，则这个物体一定受到了____的作用。在力的 作用效果的描述中，应注意是“可以”，而不是“一定”。也就是说，一个物体若受
到了力的作用，物体可能改变了______状态，也可能改变了______，也可能两者都发
三、 力与运动的关系
应 用 示 例
类型一 例1 ) A．墙内开花墙外香 C．向上抛出的石块落回地面 [答案] A B．树枝在风中摇曳 D．铅球在地面上越滚越慢 力的作用效果 下列现象或实例中，不能说明力的作用效果的是(
[点评] 该题通过生活中的实例考查了力的作用效果，解题的关 键是判断出物体是发生了形变还是运动状态发生了变化，其中运动
变。
三、 力与运动的关系
2．如图9－3－5所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中， 形变 压跳板的力的作用效果是使跳板发生__________ 。跳板弹起过程 运动状态 中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的____________发 生改变。
苏科版-物理-八年级下册-课件 9.3力与运动的关系
1、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ B ）
2、作用在物体上的两个力分别为F1＝3N和F2＝5N，且两力在同 一水平直线上，则F1和F2的合力( D ) A、一定是8N B、一定是2N C、可能是3N或5N D、可能是2N或8N
3、起重机吊缆上挂着4×104N的重物时，静止的吊缆对重物的拉
结论
不论物体运动速度的大小发生改变或运动方向发生 改变；或运动速度的大小和方向同时改变，我们都说物 体的运动状态发生了改变。
当物体受非平衡力作用时，它的运动状态就要发生 改变。
——力是改变物体运动状态的原因。
发射架上火箭点火，说明 动力大于重力时火箭加速 上升；
神州飞船的徐徐降 落，说明在平衡力 的作用下物体做匀 速直线运动。
力与运动的关系
你知道吗？
1、草地上滚动的足球，为什么会停下来？ 2、在高速公路上形式的汽车，为什么既要限速，又 要保持一定的车距？ 3、汽车刹车，乘客为什么向前跌倒？ 4、“物体运动状态的改变”含义是什么？ 5、力与物体的运动状态有怎样的关系？
观察：
手推木箱
锤子敲钉
脚踢足球 思考：
关闭了发动机的火车
阻力对物体运动有什么影响？
猜一猜？
行驶的汽车要停下来，急刹车后，会在很短的距离停 下来；如果轻踩刹车，汽车会滑行较长的距离；如果没有 刹车，汽车会滑行更长的距离。如果运动物体只受阻力作 用，当阻力变小时，物中，物体的运动状态改变了吗？物体 受到的力是平衡力吗？
5、如果用600牛的力能将一个物体沿竖直方向匀速拉升，那么要将这个 物体沿坚直方向匀速放下（不计空气阻力）所需要的作用力是（ D ） A、小于600牛，向上施力 B、等于600牛，向下施力 C、小于600牛，向下施力 D、等于600牛，向上施力
苏科版物理八年级下册9.3力与运动的关系 课件(共22张PPT)
V 一个力作用 F
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系 课件PPT
2、物体受到的力不满足平衡条件(受非平衡力) 时怎样运动？运动状态是否改变？
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
苏科版八年级物理下册9.3力与运动的关系ppt课件
受到的所有的外力突然全部消失,它将（ C ）
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
课堂探究导学/探究·课堂互动 【归纳提升】
受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体
衡 的运动不在同一
力
方向
不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四 幅图片，当物体 不受外力作用时， 能处于匀速直线 运动状态，如果 物体受到力的作 用时，能不能处 于匀速直线运动 状态呢？此时受 力的特点是什么？
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
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同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
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受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体
衡 的运动不在同一
力
方向
不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四 幅图片，当物体 不受外力作用时， 能处于匀速直线 运动状态，如果 物体受到力的作 用时，能不能处 于匀速直线运动 状态呢？此时受 力的特点是什么？
苏科版物理八年级下册9.3力与运动的关系课件(共16张PPT)
5、当弹簧测力计拉物体向上加速时，会依然等 于重力，还是会发生变化？为什么？
拉物体由静止变运动，向上加速
6、当弹簧测力计拉物体向下加速时，会依然等 于重力，还是会发生变化？为什么？
拉物体由向上变向下运动， 加速向下
力与运动的关系
物体受非平衡的力 力与运动方向相同—加速运动 力与运动方向相反—减速运动 力与运动方向有夹角—曲线运动
9.3 力与运动的关系
一、力的作用效果
比一比：传气球
想一想： 1、手拍气球的瞬间，气球发生了哪些变化？ 2、你认为气球为什么会发生这些变化？
做匀速直线运动的物体，运动状态改变吗？
小车做匀速直线运动
做匀速曲线运动的物体，运动状态改变吗？
小球做匀速圆周运动Leabharlann 二、力是物体运动状态改变的原因
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
保持匀速直线运动状态或 静止状态
运动状态要发生改变
《导学》P70 例4 关于力和运动的关系，下列说法正确的是 （ D ） A．物体只有受力时，才会运动 B．力是使物体保持匀速直线运动的原因 C．物体保持静止时，一定不受力 D．物体只有受力时，运动状态才可能变化
拉力与摩擦力大小有怎样的关系？
4、当匀速拉动时，是否受摩擦力？
拉力与物体受到的滑动摩擦力大小有怎样的关系？
5、物体运动时，受到水平向左的拉力为7N，水平向右的 摩擦力为5N，此时物体处于怎样的运动状态？
火箭发射
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
列车进站
在做怎样的运动？运动状态是否发生变化？ 导致变化的原因是什么?
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2.新情境[2022杭州上城区部分学校期中]如图所示为杭州2022年第19届亚 运会的部分体育图标，下列选项对对应图标进行描述，其中与其他选项中 所描述的力的作用效果不同的是( A )
①
②
A.①用力拉弓，弓弦弯了
C.③用力垫球，球飞出去
12
③
④
B.②用力蹬脚踏板，自行车加速前进
D.④用力划水，人加速前进
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【解析】 跳伞运动员下落时，速度逐渐增大，说明跳伞运动员受力不平 衡，即阻力小于重力，故阻力一定小于 500 N ；当跳伞运动员以 5 m/s 速 度匀速下落时，跳伞运动员受平衡力作用，即阻力等于重力，阻力等于 500 N ；伞和运动员减速下落时，说明跳伞运动员受力不平衡，即阻力大 于重力，故阻力一定大于 500 N .
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三、力与运动的关系
学科关键能力构建
1.[2023西安交大附中期中]关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 (A) A.力不是维持物体运动的原因 B.竖直向上抛出的物体上升到最高点时，受到平衡力的作用 C.物体只要受力越大，运动就会越快；如果不受力，物体很快会停下来 D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力
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知识点2 力与运动的关系
4.关于力与运动的关系，下列说法正确的是( B ) A.物体不受力时，只保持静止状态 B.物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态 C.有力作用在物体上时，物体的运动状态就一定改变 D.有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态
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【解析】 物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故A错误， B正确；物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动 状态不会发生改变，即保持静止状态或匀速直线运动状态，故C、D错误.
2.新情境[2022杭州上城区部分学校期中]如图所示为杭州2022年第19届亚 运会的部分体育图标，下列选项对对应图标进行描述，其中与其他选项中 所描述的力的作用效果不同的是( A )
①
②
A.①用力拉弓，弓弦弯了
C.③用力垫球，球飞出去
12
③
④
B.②用力蹬脚踏板，自行车加速前进
D.④用力划水，人加速前进
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【解析】 跳伞运动员下落时，速度逐渐增大，说明跳伞运动员受力不平 衡，即阻力小于重力，故阻力一定小于 500 N ；当跳伞运动员以 5 m/s 速 度匀速下落时，跳伞运动员受平衡力作用，即阻力等于重力，阻力等于 500 N ；伞和运动员减速下落时，说明跳伞运动员受力不平衡，即阻力大 于重力，故阻力一定大于 500 N .
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三、力与运动的关系
学科关键能力构建
1.[2023西安交大附中期中]关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 (A) A.力不是维持物体运动的原因 B.竖直向上抛出的物体上升到最高点时，受到平衡力的作用 C.物体只要受力越大，运动就会越快；如果不受力，物体很快会停下来 D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力
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知识点2 力与运动的关系
4.关于力与运动的关系，下列说法正确的是( B ) A.物体不受力时，只保持静止状态 B.物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态 C.有力作用在物体上时，物体的运动状态就一定改变 D.有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态
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【解析】 物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故A错误， B正确；物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动 状态不会发生改变，即保持静止状态或匀速直线运动状态，故C、D错误.
苏科版八年级下册物理9.3力与运动的关系 课件(共18张PPT)
力与运动的关系
问题一：力是不是维持物体运动的原因？
亚里士多德 力是维持物体运动的原因
伽利略 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因
例1：在“探究阻力对物体运动影响”的实验中， 用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在 材料不同的平面继续运动，分别停在图中所示的 位置： (1)使小车都从斜面的同一高度滑下，是为了使小 车到达水平面时有相同的___速__度___。 (2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运 动的路程___越__远___。
运动方向改变 加速运动 减速运动
问题二：地球上的物体至少受重力，没有不受力 的情况，为什么还有不同的运动状态？
静止
受平衡力
运动状态不变
（相当于不受力） （平衡状态） 匀速直线运动
受非平衡力
运动方向改变 运动状态改变 加速运动
减速运动
力和运动的关系
力（平衡力/非平衡力）
力不是维持 物体运动的
平衡力（不受力）
(3)推论：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力 作用，那么它将________匀__速_直__线__运__动__________________。
物体的运动___不_需__要_____力来维持
(力是改变物体运动状态的原因）
在实验基础上进一步推理：
如果物体不受力，物体将……
如果物体原来是运动的，物体将___做__匀__速__直__线__运__动___； 如果物体原来是静止的，物体将______静__止__________。
原因
力是改变物 体运动状态 的原因
非平衡力
运动 （运动状态不变/改变）
静止 运动状态不变
匀速直线运动 运动方向改变
运动状态改变 加速运动
问题一：力是不是维持物体运动的原因？
亚里士多德 力是维持物体运动的原因
伽利略 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因
例1：在“探究阻力对物体运动影响”的实验中， 用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在 材料不同的平面继续运动，分别停在图中所示的 位置： (1)使小车都从斜面的同一高度滑下，是为了使小 车到达水平面时有相同的___速__度___。 (2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运 动的路程___越__远___。
运动方向改变 加速运动 减速运动
问题二：地球上的物体至少受重力，没有不受力 的情况，为什么还有不同的运动状态？
静止
受平衡力
运动状态不变
（相当于不受力） （平衡状态） 匀速直线运动
受非平衡力
运动方向改变 运动状态改变 加速运动
减速运动
力和运动的关系
力（平衡力/非平衡力）
力不是维持 物体运动的
平衡力（不受力）
(3)推论：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力 作用，那么它将________匀__速_直__线__运__动__________________。
物体的运动___不_需__要_____力来维持
(力是改变物体运动状态的原因）
在实验基础上进一步推理：
如果物体不受力，物体将……
如果物体原来是运动的，物体将___做__匀__速__直__线__运__动___； 如果物体原来是静止的，物体将______静__止__________。
原因
力是改变物 体运动状态 的原因
非平衡力
运动 （运动状态不变/改变）
静止 运动状态不变
匀速直线运动 运动方向改变
运动状态改变 加速运动
力与运动的关系(课件)2021-2022学年八年级物理下册(苏科版)
汽车的运动方向发生改变
（b）当物体运动状态改变是受什么力呢？
火箭加速升空
列车减速进站
问问你的同学，这些物体分别受到那几个力的作用？
结论：物体的运动状态将会发生改变时物体一 定到受到非平衡力作用。
归纳：力和运动的关系
受力情况
物体的表现
运动状态是 否改变
不受力
总保持静止或匀速直 线运动状态
受力
平衡力 非平衡力
力与运动不在同一直线
运动情况 匀速直线运动或静止
速度逐渐变大 速度逐渐减小
运动方向发生改变
力与运动的关系理论分析
力和运动的关系是怎样的？我们通过两种情 况来讨论：（物体不受力时和受力时） （1）物体不受力时（理想世界 ）
牛顿第一定律内容：
一切物体在不受外力作用时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态。
在我们日常生活中有没有不受力的物体？
分析发现
运动状态不改变时，物体往往在平衡力的作用下， 处在平衡状态。 如果物体受到的力不满足平衡条件，那么它的运动 状态就会发生改变。
实验探究
自由探究：非平衡力作用下，力与运动的关系
实验器材： 细线扣着的乒乓球、轨道小车、 固定磁铁的小车、磁铁
实验数据
力是否与运动方向在同 一直线上
向下加速： F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
运动和力的关系 1、力是改变物体运动状态的原因；
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速 4、物体受平衡力
不受力或受平衡 力 静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；
（b）当物体运动状态改变是受什么力呢？
火箭加速升空
列车减速进站
问问你的同学，这些物体分别受到那几个力的作用？
结论：物体的运动状态将会发生改变时物体一 定到受到非平衡力作用。
归纳：力和运动的关系
受力情况
物体的表现
运动状态是 否改变
不受力
总保持静止或匀速直 线运动状态
受力
平衡力 非平衡力
力与运动不在同一直线
运动情况 匀速直线运动或静止
速度逐渐变大 速度逐渐减小
运动方向发生改变
力与运动的关系理论分析
力和运动的关系是怎样的？我们通过两种情 况来讨论：（物体不受力时和受力时） （1）物体不受力时（理想世界 ）
牛顿第一定律内容：
一切物体在不受外力作用时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态。
在我们日常生活中有没有不受力的物体？
分析发现
运动状态不改变时，物体往往在平衡力的作用下， 处在平衡状态。 如果物体受到的力不满足平衡条件，那么它的运动 状态就会发生改变。
实验探究
自由探究：非平衡力作用下，力与运动的关系
实验器材： 细线扣着的乒乓球、轨道小车、 固定磁铁的小车、磁铁
实验数据
力是否与运动方向在同 一直线上
向下加速： F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
运动和力的关系 1、力是改变物体运动状态的原因；
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速 4、物体受平衡力
不受力或受平衡 力 静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；
最新苏科版八年级下册物理9.3 力与运动的关系 课件
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5. （2023·常州溧阳期末）如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成
“喷气火箭”.把封口的夹子松开后，气球在轨道上以A为起点向右冲
出，最后停在B点，气球在整个运动过程中（ D ）
A. 一直做加速运动
B. 一直做匀速运动
C. 先减速后加速
D. 先加速后减速
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2
3
4
5
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7
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9 10 11 12 13
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4. （2023·连云港灌云期末）关于运动和力的关系，下列说法正确的是 （D） A. 物体不受力的作用，一定保持静止状态 B. 物体能保持运动，一定受到了力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变了，说明一定受到了力的作用
第11题
1
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3
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5
6
7
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12. （2023·盐城盐都期末）一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动 给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用 是 相互的 .当无人机匀速直线升空时，不考虑空气阻力，无人机受 到的升力 等于 悬停时受到的升力；若此时由于故障，旋翼停止转 动，则无人机将 先减速上升后加速下降 .
第九章 力与运动
力与运动的关系
1. （2023·赣州大余期末）作为经典力学的先驱，牛顿在前人实验的基 础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力 不是 维持物体运动的 原因，而是 改变 物体运动状态的原因.
最新苏科版物理八年级下册9.3 力与运动的关系课件
重力G、拉力F，因电灯静止，所以这两个力是一对平衡
F
力，大小相等、方向相反。
➢ 重力大小：G=mg=0.5千克×9.8牛/千克=4.9牛，
方向竖直向下。
G
➢ 拉力大小：F=G=4.9牛，方向竖直向上。
2. 根据物体的受力情况判断运动状态
以在水平路面上运动的小车为例进行分析：
水平路面上运动的小车受到的力有： 在竖直方向上有重力G、地面支持力N； 在水平方向上有汽车发动机的牵引力F和 地面与空气的阻力f。
2．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日 益丰富，踢球时，脚踢球的力( A )
A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生 C．大于足球撞击脚的力 D．与足球撞击脚的力是平衡力
3．如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向 右以3 m/s的速度匀速运动了10 m。撤去水平拉力后，该物体又 向前运动了1.5 m后停了下来。则( C )
这是一对平衡的二力
这是一对相互的二力
课堂练习
1．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转 圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是( B )
A．笔在下落过程中不受力的作用 B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与 手指间不存在摩擦力
A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用 力
B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关 C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力 D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动 的原因
因为物体静止，所以物体所受的重力G与弹簧
苏科版八年级物理下册9.3力与运动的关系ppt课件
• 3.水平滚动的小球，由于受到摩擦力的作用，
越来越慢；关闭发动机的汽车，由于受到摩擦
力的作用，越来越慢。这里的小球和关闭发动
机的汽车的运动状态都是由
。
• 4.抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中
做曲线运动；运动员用力拉住链球，链球沿圆
周运动。这里的物体和链球运动状态的变化都
是改变了
。
讨论交流： 物体运动状态的变化包括 的改变和
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
学习目标：
• 1．知道什么是物体运动状态的改变，通过 观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
• 2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改 变，能用力与运动的关系知识解决实际问 题；
考考你：
判断题：
（1）物体处于静止状态时，一定是受到平衡力；×
（2）物体运动时，一定受到非平衡力作用；×
（3）物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变√； （4）力是物体运动的原因；× （5）物体受平衡力作用时，一定处于静止状态；× （6）物体作匀速圆周运动时，运动状态没有发生改变×；
（7）物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的
（一）力的作用效果 讨论交流：
物体运动状态的变化包括 运动速度 的 改变和 运动方向 的改变。 上述物体所受到的力都不平衡，可见是力 改变了它们的运动状态 。因此力是改变 物体 运动状态的原因。
•
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
升空的火箭
火箭发射时， 它在推力作用 下由静止变为 运动，而且越 来越快。
越来越慢；关闭发动机的汽车，由于受到摩擦
力的作用，越来越慢。这里的小球和关闭发动
机的汽车的运动状态都是由
。
• 4.抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中
做曲线运动；运动员用力拉住链球，链球沿圆
周运动。这里的物体和链球运动状态的变化都
是改变了
。
讨论交流： 物体运动状态的变化包括 的改变和
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
学习目标：
• 1．知道什么是物体运动状态的改变，通过 观察图片，分析、归纳力与运动的关系；
• 2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改 变，能用力与运动的关系知识解决实际问 题；
考考你：
判断题：
（1）物体处于静止状态时，一定是受到平衡力；×
（2）物体运动时，一定受到非平衡力作用；×
（3）物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变√； （4）力是物体运动的原因；× （5）物体受平衡力作用时，一定处于静止状态；× （6）物体作匀速圆周运动时，运动状态没有发生改变×；
（7）物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的
（一）力的作用效果 讨论交流：
物体运动状态的变化包括 运动速度 的 改变和 运动方向 的改变。 上述物体所受到的力都不平衡，可见是力 改变了它们的运动状态 。因此力是改变 物体 运动状态的原因。
•
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
升空的火箭
火箭发射时， 它在推力作用 下由静止变为 运动，而且越 来越快。
苏科版物理八下9.3《力与运动的关系》课件1
a、火箭发射时，在推力的作用下由静止变为运动，而且越来越快； b、列车进站时，在阻力的作用下由快变慢，最后静止； c、足球在运动员的作用下改变了运动方向。
这些变化都是在力的作用下发生的。
物体由静止变为运动
物体由运动变为静止
物体运动由慢变快 物体运动由快变慢
都叫做物体运动状态的改变。
物体运动方向发生改变
运动状态：包括运动方向和运动快慢
大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。
★ ★力的作用效果
1、使物体发生形变 2、使物体运动状态发生改变
举例说明力可以改变物体运动状态 举例说明力可以使物体发生形变
★力与运动的关系
1、物体运动不需要力来维持（牛顿第一定律的内容） 2、物体运动状态改变必须要受到力的作用下。 3、物体在平衡力的作用下，运动状态不变 4、物体在非平衡力的作用下，运动状态改变
受力情况
平 衡力
非 平 动力大于 衡 力 阻力
动力小于 阻力
不受力
运动状态是否改变 不改变 改变
不改变
运动情况 静止或匀速直线运动
加速运动
减速运动
静止或匀速直线运动
课本最后三节
复习提问
1、什么是平衡状态 2、什么是二力平衡
3、二力平衡的Leabharlann 件。4、牛顿第一定律内容是什么？ 5、“斜面”实验中小车应该从同一斜面的同一高 度 由静止 滑下目的是什么？
6、运动状态包括什么？
三、力与运动的关系
力的作用效果 有哪些?
我们知道，力可以 使物体发生形变。
除此以外，力还有 哪些作用效果？
苏科版-物理-八年级下册-9.3力与运动的关系课件
卡
变地运动下去。
儿
推论3如果物体不受力，原来静止依 然 静止 ,原来运动保持 匀速直线运动 。
牛顿第一定律
1.内容：
一切物体在没有受到力的作 用的时候,总保持匀速直线运动 状态或静止状态.
（力是改变物体运动状态的原因）
惯性：
物体保持运动状态 不变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
观察球的运动
观察并解释看到的现象
生活·物理·社会同学们 再源自！提出问题 阻力对物体运动有什么影响？
做出猜想
1.阻力越大物体,运动的距离越长. 2.阻力越小物体,运动的距离越长. 3.阻力大小对物体运动距离没有影响.
设计实验
观察实验现象
实验 水平面 受阻力 小车运 次数 材料 情况 动距离
1 绒布 大 短 2 棉布 较小 较长 3 塑料板 很小 长
公元1633年，故事发生在 罗马······
亚里士多德
力是维持物体运动的原因
（没有力作用，物体就不能运动）
提出问题 做出猜想 设计实验
操作实验并观察实验现象 分析得出结论
结论：阻力越小，小车运动得越远。
推论1：阻力消失，小
车快慢不变运动下去。
伽 利 略
推论2如果运动物体不
笛
受力，快慢和方向都不
观察实验现象
毛巾 棉布 塑料板
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识．
• 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后：飞机将继续 运动 ，炸弹由于 具有 惯性 仍然保持向前运动，所以
不能到目标上空再投弹。
八年级物理下册课件-9.3力与运动的关系7-苏科版
A.汽车速度太快 B.汽车急转弯 C.汽车突然启动 D.汽车前端发生强烈撞击
三、力与运动的关系
1.力的作用效果（1）力可以使物体 发生（形2变）力可
以改变物运体的动状态 。
2.物体的运动 不需要 （需要／不需要）力来维持， 不是力 （是/不是）维持物体运动的原因。
3.物体在不受力或受到________作用下都会保持______或
17.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块， 在水平推力F作用下向前移动， 说明力可以改变物 体的 __运__动__状__态___ 。仅改变推力F作用的位置， 如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效 果与力的_作__用__点___有关。
18.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一 物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小 与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如 图乙所示，由图像可知，物体受到的摩擦力是_6__ N， 9～12s物体做_减__速__运动，它能继续运动的原 因是由于_惯__性___。
3.惯性的大小只与物体的
有关，与物体是否运动及
运动的快慢
质（量有关／无关）
无关
5.欧洲杯足球赛正火热进行中，赛场上出现的以下
B 现象不能用惯性来解释的是( )
A.快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B.射中球门框的足球被反弹回来 C.足球被踢出去仍继续向前运动 D.奔跑的球员被绊后倒向前方
C 6.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是( )
A.匀速直线运动
B.立即停止运动
C.速度越来越快
D.速度越来越慢
2、物体具有保持__静___止__或__匀___速__直__线__运___动__状__态__的不性变质叫 惯种性属。性牛，顿不第是一力定，律因也此叫，做不_能__说__“定在律惯。性惯的性惯作是性用__下__”_的或一
三、力与运动的关系
1.力的作用效果（1）力可以使物体 发生（形2变）力可
以改变物运体的动状态 。
2.物体的运动 不需要 （需要／不需要）力来维持， 不是力 （是/不是）维持物体运动的原因。
3.物体在不受力或受到________作用下都会保持______或
17.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块， 在水平推力F作用下向前移动， 说明力可以改变物 体的 __运__动__状__态___ 。仅改变推力F作用的位置， 如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效 果与力的_作__用__点___有关。
18.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一 物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小 与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如 图乙所示，由图像可知，物体受到的摩擦力是_6__ N， 9～12s物体做_减__速__运动，它能继续运动的原 因是由于_惯__性___。
3.惯性的大小只与物体的
有关，与物体是否运动及
运动的快慢
质（量有关／无关）
无关
5.欧洲杯足球赛正火热进行中，赛场上出现的以下
B 现象不能用惯性来解释的是( )
A.快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B.射中球门框的足球被反弹回来 C.足球被踢出去仍继续向前运动 D.奔跑的球员被绊后倒向前方
C 6.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是( )
A.匀速直线运动
B.立即停止运动
C.速度越来越快
D.速度越来越慢
2、物体具有保持__静___止__或__匀___速__直__线__运___动__状__态__的不性变质叫 惯种性属。性牛，顿不第是一力定，律因也此叫，做不_能__说__“定在律惯。性惯的性惯作是性用__下__”_的或一
苏科版-物理-八年级下册-9.3 力与运动的关系
教学设计第3节力和运动的关系探究——力和运动的关系（自学提纲）学习目标：1知道惯性概念、惯性定律内容2 会正确的解释惯性现象2 知道物体运动状态改变的原因学习内容及要求：（一）我思考，我能行仔细阅读课本P57~P58，认真观察老师的演示实验，经过思考后完成下列各题1 防守队员以一定的速度跟着带球人运动，当他试图停下时，他（立即停下了/仍然在向前运动），这说明运动的物体要改变它的运动状态是（困难的/容易的），即原来处于运动状态的物体具有原来运动状态的性质。
2 杯子原来处于静止状态，当它下面的纸条被快速抽走时，杯子（依然静止/跟随纸条运动），这说明静止的物体要改变静止状态是（困难的/容易的），即原来处于静止状态的物体具有静止状态的性质。
3 根据1，2的结论可知：物体具有的性质，这种性质叫做。
（二）活学活用请用今天学习的惯性知识解释下列现象情景1：运动的小车突然撞到前面的障碍物上，它上面的东西将向前滑出。
情景2：将足球踢出后，足球继续在空中飞行。
情景3：迅速击打静止鸡蛋下方的塑料片，鸡蛋将竖直向下掉入下面的烧杯中。
情景4：刹车时人的上半身会前倾。
情景5：锤子头松动时，竖直向下磕锤柄就可以将锤子头牢牢的固定住。
情景6：地面每时每刻都在不停的转动，而且转速非常大，但人在竖直跳离地面后还是会回到原地。
（三）惯性和力根据你今天学到的知识和以前所学过的力学知识完成下列各题1 想使静止的物体运动起来必须给它外力，不然它将依然静止，这说明物体在静止时（有/没有）惯性；同时也说明力（可以/不可以）改变物体的运动状态2 想使运动中的物体停下来必须给它施加外力，不然它不会停下来，这说明物体在运动时（有/没有）惯性；同时也说明力（可以/不可以）改变物体的运动状态3 总结1，2可以得到这样的结论：无论物体处于什么状态，物体都（有/没有）惯性；力的作用与惯性的作用（相同/相反），惯性可使物体运动状态，力可使物体运动状态。
（四）惯性定律认真观察老师的演示实验，仔细阅读课本P57~P59，完成下列各题实验：将同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在不同的表面上继续运动，分别停止在如图所示的位置：1 在布面上滑行的小车比在毛皮上滑行的远，这是因为布给小车的摩擦阻力2 在木板上滑行的小车比在棉布上滑行的远，这是因为木板给小车的摩擦阻力3 如果将木板换成冰面，小车的滑行距离将，因为冰面的摩擦阻力4 由1，2，3可知：只要，小车就可以走的更远。
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桌子受到的摩擦力____等__于___（选填“小于”“等于”或“大于”）10 N。 假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_匀__速__直__线__运__动__。
谢谢
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是改变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
【自研自探·展示提升】
同学们观察这六幅图 片，先试着独立总结 这些力产生了什么样 的作用效果？
课堂探究导学/探究·课堂互动
【自研自探·展示提升】
同学们再观察这六幅 图片，试着独立总结 这些力产生了什么样 的作用效果？
课堂探究导学/探究·课堂互动 【归纳提升】
力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态。物 体运动状态的改变包括：
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这四 幅图片，当物体 不受外力作用时， 能处于匀速直线 运动状态，如果 物体受到力的作 用时，能不能处 于匀速直线运动 状态呢？此时受 力的特点是什么？
课堂探究导学/探究·课堂互动 【自研自探·展示提升】
同学们观察这三幅图片，当物体受力不平衡时的运动状态如何？ ①当动力大于阻力时物体做什么运动？ ②当动力小于阻力时物体做什么运动？ ③当力的方向与物体运动方向不一致时物体做什么运动？
三、力与运动的关系
苏科版八年级物理下册第九章第三节
力和运动的关系
1. 知道什么是物体的运动状态的改变； 2. 通过观察和分析，激发学生探究力的作用效果 的兴趣，进一步认识力可以改变物体的形状或改 变物体的运动状态； 3.知道物体受平衡力时的运动状态；物体受力不平 衡时运动状态如何改变。
课堂探究导学/探究·课堂互动
课堂探究导学/探究·课堂互动 【归纳提升】
受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体衡 的运动不同一力方向不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
2、力和运动的关系：当物体受平衡力作用 时物体静止或做匀速直线运动；当物体受力 不平衡时物体运动做加速或减速或曲线运动。
1. 下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的
是（ D ）
2、如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是
（ C）
3、如图所示,在某一时刻风筝处于静止状态,如果它
受到的所有的外力突然全部消失,它将（ C ）
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
谢谢
①物体由静止变为运动； 物体的运动快慢或速度发生改变
②物体由运动变为静止；
③物体的运动方向发生改变；
由此可知：力是改变物体运动状态的原因而不是维持物体运 动状态的原因。
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同学们观察这四幅 图片，当物体不受 外力作用时，能处 于静止状态，如果 物体受到力的作用 时，能不能处于静 止状态呢？此时受 力的特点是什么？
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同学们观察这六幅图 片，先试着独立总结 这些力产生了什么样 的作用效果？
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同学们再观察这六幅 图片，试着独立总结 这些力产生了什么样 的作用效果？
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力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态。物 体运动状态的改变包括：
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同学们观察这三幅图片，当物体受力不平衡时的运动状态如何？ ①当动力大于阻力时物体做什么运动？ ②当动力小于阻力时物体做什么运动？ ③当力的方向与物体运动方向不一致时物体做什么运动？
三、力与运动的关系
苏科版八年级物理下册第九章第三节
力和运动的关系
1. 知道什么是物体的运动状态的改变； 2. 通过观察和分析，激发学生探究力的作用效果 的兴趣，进一步认识力可以改变物体的形状或改 变物体的运动状态； 3.知道物体受平衡力时的运动状态；物体受力不平 衡时运动状态如何改变。
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受力情况
运动状态 运动情况 是否改变 （填运动状态）
不受力
运动状态
静止或匀速
受平衡力(合力=0）
受
动力大于阻力
非 动力小于阻力
平
力的方向和物体衡 的运动不同一力方向不改变
运动状态 改变
直线运动 加速运动 减速运动
曲线运动
力和运动的关系
1、力的作用效果：改变物体的形状或改变 物体的运动状态；
2、力和运动的关系：当物体受平衡力作用 时物体静止或做匀速直线运动；当物体受力 不平衡时物体运动做加速或减速或曲线运动。
1. 下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的
是（ D ）
2、如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是
（ C）
3、如图所示,在某一时刻风筝处于静止状态,如果它
受到的所有的外力突然全部消失,它将（ C ）
A.上升 B.下落 C.保持静止 D.可以向各个方向运动 4、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间 图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中
水平方向上的受力情况是( C )
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 5.用大小为 10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，