心理健康教育工作坊研修指导方案

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研修指导方案

为实现依托互联网平台促进教师专业发展的培训目标,现拟

高职业高中心理健康教师工作坊研修指导方案。

一、目标

创设活跃开放的研讨氛围;

帮助学员专业成长并引导其自主成长

二、方法

小组合作、团体心理活动等

三、过程

【工作坊第一次活动】

1、热身:每个学员进行一句话自我介绍,包括三个关键词:

所属学校、爱好、姓名。

2、根据大家的自我介绍,每位学员向其中某一位进行反馈,

以加深彼此印象加强连接。

3、分组并分配任务

(1)每个小组讨论个人工作中需求助的问题,包括课

程、辅导等,小组汇总并分享。以此形成主持人

今后每次学习时的讨论主题。

(2)各小组在每次网络学习中轮流值班,即负责每次

的出勤管理与简报整理发布等具体事宜。

(3)讨论形成网络学习规范,如请假制度、缺席管理

等。

【工作坊第二次活动】

值班小组管理出勤、给出讨论主题、引导讨论、答疑、整理

简报、上传资料。

【工作坊第三次活动】

值班小组管理出勤、给出讨论主题、引导讨论、答疑、整理

简报、上传资料。

网络研修按照以上方式依次进行下去,中间根据具体情况可

进行调整。

四、问题

1、讨论主题尽量含括心理健康实际工作的方方面面;

2、因学员在工作中比较繁忙,现预估可能会出现出勤问题,

还没有更好的约束管理办法;

3、每次集中网络研修的时间如何决定?如果估计学员情况

则很难选出合适的时间。

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