计算机应用专业培训 工作总结

2011年中职师资培训

计算机应用专业培训

工作总结计算机应用专业培训工作总结电子信息工程系二零壹壹年八月制

2011年中职师资培训计算机应用专业培训工作总结

2011年省本级中职师资计算机应用专业培训班7月13日顺利开班，本期培训班应到41人，实际报到41人，到8月22日全部完成培训内容，8月23日进行结业考核并全部合格。现将本期中职师资培训工作总结如下：

一、准备工作充分

1、成立组织，制定方案，明确职责

按照省厅下达的任务，本期培训计划40人，根据去年培训的经验，我们研究认为，学员对于计划安排中最开始培训的专业教学能力模块学习困难，难以保证教学质量，为了向省教育厅和各中职学校学员负责，我们提出将专业教学能力模块放在最后进行教学，先让学员学习专业课程，在学习过程中感受培训师上课采用基于工作过程的教学理念，可使教学更有针对性，提高培训质量。

学院成立了中职师资培训领导小组，邓志革院长任组长，陈忠林副院长任副组长，教务处侯建军处长、欧阳波仪副处长、谭慧科长等为组员。领导小组工作职责是：(1)统一领导协调学院中职师资培训工作；(2)对学院中职师资培训建设实施方案进行指导审批并组织实施；(3)对学院各职能部门（系部、工作组）的相关工作提出要求；(4)为学院中职师资培训工作提供人力、财力和物力的保障；

(5)制定应急预案，采取措施防范、发现和及时处理各类突发事件，保障培训工作安全顺利实施。

电子信息工程系成立了中职师资培训项目小组，由系主任杨志茹任组长，副主任杨升平任副组长，朱鹊飞、朱先明、罗洋坤、刘星海、崔曙光、罗花芝等为组员。培训项目小组的职责是：(1)修订培训计划；(2)选择培训内容；(3)安排培训师和辅导员；(4)执行培训过程；(5)随时听取教学反馈意见，解决培训过程中遇到的各种问题。培训领导小组与项目小组的成立，为本期培训的顺利开展提供了组织保障。

2、优选培训师和辅导员，加强教学管理

培训项目小组成立后，召开了两次专题工作会议，研究通过了2011湖南省中等职业学校计算机类专业教师培训与考核实施方案，选派了计算机硬件、计算机网络、软件技术方面的骨干教师担任各个模块的教学任务，由朱鹊飞老师担任培

训班的辅导员。培训项目小组在开学前召开了全体培训师动员会，对承担省教育厅中等职业学校师资培训任务的意义、特点和要求进行了明确的阐述，要求全体培训师充分认识培训的艰巨性，以高度的责任感和使命感投入备课和实施教学，要求大家在教学设计上和教学方法上要运用基于工作过程的教学理念，打破常规，采取启发式、讨论式，现场教学式、自学辅导式等不同的教学方法，培养学员的自学能力和研究能力，力戒死记硬背。培训师会议还要求大家要充分考虑学员的特点和回去后将要承担的不同教学任务，允许每一位个体选择好自己的主攻方向，不要用统一的尺度要求他们。

二、培训过程严格

1、加强督查和反馈，及时改进教学，提高学员满意度

在开班报到时就给学员填写问卷调查，了解学员的基本情况，确定我们的培训实施方案，在培训开始之后，我们就始终注意了解学员对课程的接受情况，根据教学实际及时调整教学内容、教学进度、教学方法，提高教学的针对性和适应性。开课第3天，我们召开了学员代表座谈会，充分听取了他们对教学的意见和建议，对于他们提到的某些模块难度太大，进度太快，部分学员跟不上等问题给予了高度重视。我们及时召开教学信息反馈会议，要求每位培训师加强课后交流，了解学员的学习要求，以便于使自己的备课、授课更加符合学员的实际，更加富有成效；还要求教师根据学员的学习能力差别，适当采取分层教学的方法，因材施教，满足不同层次学员对教学的要求。经过信息交流和及时调整，我们的教学与学员接受能力之间的差距逐渐缩小，学员的满意度逐渐提高。

2、严格管理和考核，努力提高培训质量

去年，学院教务处就针对中职师资培训班制定了专门的管理规定，电子信息工程系严格执行管理规定，要求培训师和辅导员每天坚持考勤，对于缺勤的模块不予给分。培训结束时，对说课与PHP程序设计进行了考核。我们将平时出勤、学习态度以及培训模块的考核按一定比例计入总成绩。根据最终考核成绩和过程性考核成绩综合评定，计算机应用专业培训班共评出10名优秀学员。由于坚持了课堂考勤制度，坚持了平时考核成绩计入课程综合评定成绩的原则，使得学员在酷暑盛夏较好地坚持了正常学习，出勤率较高。根据成绩考核综合评定，在全部参加本期培训的41人中，全部合格。

三、培训收获经验

1、学员调研是基础

通过调研学员的知识能力情况确定培训实施方案，7月12日报到时对学员进行问卷调研，了解学员对PHP服务外包软件开发的掌握程度后确定增加网站开发基础模块，帮助学员完成培训任务。

2、班级管理是责任

为了顺利完成培训任务，班主任责任重大，培训期间全程陪同学员学习、组建班委会解决班级出现的问题、严格考勤坚持原则。到目前为止班级学员培训一切正常。

3、企业专家是创新

本次培训一共请了三类企业专家：一是企业经理介绍计算机类专业的发展；二是企业技术骨干参与专业能力培训；三是企业培训员工的培训师参与教学能力培训。取得良好效果。

4、课堂教学是核心

本次培训工作是先培训专业核心能力再培训专业教学能力，首先让学员体会我们的培训师上课时运用基于工作过程的方式教学，再让学员学习基于工作过程课程体系开发，学员能很快接受。课堂教学过程全程录像，到目前为止共录制视频92个，为我们以后教学工作提供了最有力的资源。

5、沟通协调是关键

中职师资培训工作是一个系统工程，培训期间我们及时与省厅有关负责人联系，与有计算机应用专业培训任务的兄弟院校负责人沟通，与学院其他部门的同事协调。做到有变动及时汇报，有情况马上沟通，有问题尽快解决。保障培训工作完满结束。

本期培训工作已经顺利结束，我们将认真总结中职师资培训的经验和教训，找出存在的不足和改进的方向，决心在明年的培训工作中做得更好，让省教育厅满意，让派出单位满意，让培训学员满意。