汉语音标(简)
普通话语音国际音标(精校版)

汉语拼首与国际首标'、普通话辅音与国际音标
汉语拼音字母与国际音标对照表
声调
一声阴平(55)、二声阳平(35)、三声上声(214)、四声去声(51 )。
声母表(21)
复韵母表
注意事项:
①注国际音标前,请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来,然后再做转换。
试卷上直接写国际音标,中间过程在草稿纸上完成。
每个音节不用出现方括号,只在句子两端用方括号。
②汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。
如:ui 是uei的缩写,un是uen的缩写,u在j、q、x和y后写作u。
③儿化标记:?写在音节末尾,调值之前。
④元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。
a的同一音位有5种:用[a]: ai、an、ia;用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[a :
ang、iang、uang、ao、iao、ua; 用[?] : ian 及及yan;用[?]:儿化;
o 的特殊标法:[u?]: on g; [y?]: io ng ;
e的同一音位有4种:用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]: ei、ui;用[?]: ie、u e;
用[?]: en、eng、un、ueng、er;
i的同一音位有3种:用[?]:跟在z、c、s后;用[?]:跟在zh、ch、sh、ri后;用[i]: 跟在其它辅音后。
附:普通话声母、韵母与国际音标对照表
声母
声母列表(21)
注:[p? = [p ?]
韵母
韵母列表(39)。
(完整版)汉语拼音与国际音标对应表

齐齿呼
合口呼
撮口呼
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
ɑ
[A]
i
[i]
u
[u]
ü
[y]
o
[o]
ia
[iA]
ua
[uA]
üe
[yɛ]
e
[ɤ]
ie
[iɛ]
uo
[uo]
üan
[yɛn]
ai
[ai]
iao
[iɑu]
uai
[uai]
ün
[yn]
ei
[ei]
iou
[iou]
uei
[uei]
ionɡ
[yŋ]
ao
[ɑu]
ian
[iɛn]
uan
[uan]
ou
[ou]
in
[in]
uen
[uǝn]
an
[an]
ianɡ
[iɑŋ]
uanɡ
[uɑŋ]
en
[ǝn]
inɡ
[iŋ]
uenɡ
[uǝŋ]
anɡ
[ɑŋ]
onɡ
[uŋ]
enɡ
[ǝŋ]
-i(前)
[ɿ]
-i(后)
[ɩ]
er
汉语拼音声母与国际音标对应表
汉语拼音声母
国际音标
汉语拼音声母
国际音标
汉语拼音声母
国际音标
b
[p]
ɡ
[k]
zh
[tʂ]
p[ph]kFra bibliotek[kh]
国际音标简表

国际音标简表
b【p】双唇、不送气b、清塞音 p【ph】双唇、送气、清塞音m【m】双唇、浊、鼻音
f【f】唇齿、清、擦音z【ts】舌尖前、不送气、清、塞擦音c【ts h】舌尖前、送气、清、塞擦音
s【s】舌尖前、清、擦音d【t】舌尖中、不送气、清、塞音t【t h】舌尖中、送气、清塞音
n【n】舌尖中、浊、鼻音l【l】舌尖中、浊、边音zh【tȿ】舌尖后、不送气、清、塞擦音ch【tȿh】舌尖后、送气、清、塞擦音sh 【ȿ】舌尖后、清、擦音
r【ɀ】舌尖后、浊、擦音j【tɕ】舌面前、不送气、清、塞擦音q【tɕh】舌面前、送气、清、塞擦音
x【ɕ】舌面前、清、擦音g【k】舌面后、不送气、清、塞音k【k h】舌面后、送气、清、塞音
h【x】舌面后、清、擦音〔?现代汉语〔上册〕?33页〕
e[ɣ] 舌面、后、半高、不圆唇元音ê[ɛ] 舌面、前、半低、不圆唇元音
i[i] 舌面、前、高、不圆唇元音u[u] 舌面、后、高、圆唇元音
ü[y] 舌面、前、高、圆唇元音
-i[ɿ] 舌尖、前、高、不圆唇元音-i[ʅ] 舌尖后、高、不圆唇元音
er[ɚ] 卷舌、央、中、不圆唇元音〔?现代汉语〔上册〕?48页〕。
汉语拼音字母与国际音标对照表

汉语拼音字母与国际音标对照表
声调
一声阴平(55)、二声阳平(35)、三声上声(214)、四声去声(51)。
声母表
注意事项:
①汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。
如:ui是uei的缩写,un是uen的缩写,ü在j、q、x和y后写作u。
②儿化标记:ɹ写在音节末尾,调值之前。
③元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。
a 的同一音位有5种:用[a]:ai、an、i a;用[Ą]:跟在辅音后或者单独使用;用[ɑ]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[æ]:ian及及yan;用[ɐ]:儿化; o 的特殊标法:[uŋ]:ong;[yŋ]:iong;
e 的同一音位有4种:用[ɣ]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]:ei、ui;用[ɛ]:ie、üe;
用[ə]:en、eng、un、ueng、er;
i 的同一音位有3种:用[ɿ]:跟在z、c、s后;用[ʅ]:跟在zh、ch、sh、ri 后;用[i]:跟在其它辅音后。
(完整版)汉语音标大全

完整版)汉语音标大全一、概述汉语音标是对汉语语音进行描述和标记的符号系统。
通过使用音标符号,可以更准确地表示语音的发音方式和音节的组成。
本文档将介绍汉语音标的基本原理和具体符号。
二、声母音标声母音标是指在音节的起始位置出现的辅音,汉语拼音中共有23个声母音标,其中包括“b。
p。
m。
f。
d。
t。
n。
l。
g。
k。
h。
j。
q。
x。
zh。
ch。
sh。
r。
z。
c。
s。
y。
w”等。
三、韵母音标韵母音标是指在音节的核心位置出现的元音,汉语拼音中共有39个韵母音标,包括单韵母和复韵母。
单韵母包括“a。
o。
e。
i。
u。
ü”等,而复韵母则包括“ai。
ei。
ao。
ou。
ia。
ie。
iao。
iou”等。
四、声调音标汉语的声调音标是指对音节的声调进行标记,共有四个声调,分别用1、2、3、4表示。
声调的不同会改变词的意义和发音方式,因此声调的正确标记对语音的准确理解非常重要。
五、其他音标符号除了声母、韵母和声调音标以外,汉语音标还包括一些其他符号,用于标记特殊情况下的语音现象。
其中常见的标记符号包括:“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”等。
六、应用场景汉语音标的应用广泛,可以用于语音学研究、教学教材编写、语言学习辅助等方面。
在语音学研究中,音标被用于分析和描述各种语音现象;在教学中,音标作为学习拼音和发音的重要工具;在语言学习辅助中,音标可以帮助学习者正确理解和发音汉语。
七、总结本文档介绍了汉语音标的基本原理和符号,包括声母音标、韵母音标、声调音标和其他音标符号。
汉语音标可以帮助人们更准确地理解和使用汉语的发音,是语言研究和学习的重要工具。
以上是汉语音标的完整版大全,希望对您有所帮助。
汉语拼音音标中文写法

汉语拼音音标中文写法汉语拼音是一种对汉字注音的方法,它使用拉丁字母的形式表示汉字的发音。
而在汉语拼音中,音标则是为了准确地表达汉字的发音而存在的。
音标是一种特殊的符号,用来标示声调和音节的发音。
下面我们将介绍一些常见的汉语拼音音标中文写法。
一、声母(Initials)家族音(j,q,x)j的中文写法:鸡(ji)q的中文写法:汽(qi)x的中文写法:西(xi)半元音(y,w)y的中文写法:医(yi)w的中文写法:无(wu)塞音(b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,zh,ch,sh,r)b的中文写法:白(bai)p的中文写法:皮(pi)m的中文写法:米(mi)f的中文写法:飞(fei)d的中文写法:的(de)t的中文写法:特(te)n的中文写法:你(ni)l的中文写法:离(li)g的中文写法:狗(gou)k的中文写法:可(ke)h的中文写法:好(hao)j的中文写法:见(jian)q的中文写法:去(qu)x的中文写法:兮(xi)z的中文写法:自(zi)c的中文写法:此(ci)s的中文写法:司(si)zh的中文写法:之(zhi)ch的中文写法:吃(chi)sh的中文写法:是(shi)r的中文写法:日(ri)单韵母(i,u,v)i的中文写法:衣(yi)u的中文写法:乌(wu)v的中文写法:无(wu)复韵母(ao,ai,ou,ei,ue,iao,ian,ing,uai,uan,uang) ao的中文写法:奥(ao)ai的中文写法:爱(ai)ou的中文写法:欧(ou)ei的中文写法:诶(ei)ue的中文写法:约(yue)iao的中文写法:腰(yao)ian的中文写法:眼(yan)ing的中文写法:英(ying)uai的中文写法:怀(huai)uan的中文写法:玩(wan)uang的中文写法:晃(huang)第一声(¯):高声第二声(ˊ):升调第三声(ˇ):降调第四声(ˋ):去声轻声(˙):无声最后值得注意的是,汉语拼音音标中文写法的准确运用对于学习汉语拼音和正确发音十分重要。
汉语拼音音标发音表

汉语拼音音标发音表汉语拼音音标发音表汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
下面是汉语拼音音标发音表,希望对大家有帮助。
汉语拼音声母表b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j[基] q [欺] x [希]z[资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y[医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔]ong[翁] ou[欧]e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外]uan[弯] uang[往]整体认读音节zhichi shi ri zi ci siyiwu yuyeyueyinyun yuan ying难点提示:1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。
2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a 上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后。
即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3、以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼。
”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼。
”4、前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了。
汉语国际音标声调标注

汉语国际音标声调标注1.引言概述部分的内容:1.1 概述汉语国际音标(Chinese Phonetic Alphabet)是一种用于标记汉语发音的国际标准音标系统。
它是为了帮助外语学习者正确发音并准确理解汉语语音而设计的。
通过汉语国际音标,学习者可以更加准确地拼读和发音汉语单词和句子,有效地提高听力和口语能力。
汉语国际音标的声调标注在整个音标系统中起着至关重要的作用。
声调在汉语中是一种特殊的语音现象,它能够改变一个词的意思。
对于外语学习者来说,准确理解和准确标注汉语的声调是十分重要的,因为错误的声调标注会导致语义混淆,造成交流障碍。
因此,本文将重点讨论汉语国际音标声调标注的相关内容。
首先,我们将介绍汉语国际音标的基本知识和原则。
接下来,我们将重点探讨声调标注的重要性以及标注声调的具体方法。
最后,我们将总结汉语国际音标声调标注的重要性,并展望未来发展的方向。
希望通过本文的阐述,读者能够更深入地理解汉语国际音标声调标注的意义,提高对汉语声调的准确掌握,从而在学习和教授汉语的过程中取得更好的效果。
文章结构部分的内容可以包括以下几点:1.2 文章结构本文按照以下结构进行论述:一、引言部分:首先介绍本文的背景和意义,概述汉语国际音标声调标注的重要性。
通过引言,读者可以初步了解本文的研究意图和主要内容。
二、正文部分:2.1 汉语国际音标介绍:本部分对汉语国际音标进行详细的介绍,包括其起源、发展历程、基本原理等。
通过对汉语国际音标的介绍,读者可以对其有一个全面的了解,为后续讨论声调标注的重要性打下基础。
2.2 声调标注的重要性:本部分重点论述声调标注在汉语国际音标中的重要性。
首先,介绍声调在语言交流中的作用,以及声调标注在准确表达语调信息上的作用。
然后,通过具体的例子和实证研究,展示声调标注对于学习汉语发音和语调的帮助。
最后,介绍声调标注在语言教学和研究中的应用,以及未来发展的前景。
三、结论部分:3.1 总结汉语国际音标声调标注的重要性:本部分对前文的内容进行总结,强调声调标注在汉语国际音标中的重要性。
汉语拼音和国际音标对照表

6 t t' 舌尖前送气清塞音 18 s 舌尖前清擦音
7 n 舌尖前浊鼻音 19 r 舌尖后浊鼻音
8 l 舌尖前浊边音 20 zh t 舌尖后不送气清塞擦音
9 g k 舌面后不送气清塞音 21 ch t ’ 舌尖后送气清塞擦音 10 k k' 舌面后送气清塞音 22 sh 舌尖后清擦音
ie
[ i?]
ueng
[ u??]
in
[i n]
iong
[y?]
üe
[y ?]
ang
[ ɑ ?]
iou
[iou]
üan
[y? n]
eng
[ ??]
ua
[uɑ]
ün
[y n]
ong
[u?]
uo
[uo]
ng
[?]
注意事项:
① 汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。如: uei 的缩写, un 是 uen 的缩写, ü在 j、q、 x 和 y 后写作 u。
11 ng η舌 面后浊鼻音 23 y j 舌面中浊半元音
3/8
12 h x 舌面后清擦音 24 w 舌面后浊半元音
卷 er
舌
舌 i
尖
i ü u
舌 面 元е 音
ο a
国际音标与汉语拼音对照表
拼音
元音表
音 标
描述
音节
卷舌元音
er 儿[ ]
舌尖前元音 舌尖后元音
i
舌面前高不圆唇元音
y 舌面前高圆唇元音
4/8
a 舌面前低不圆唇元音 A 舌面央低不圆唇元音 α 舌面后低不圆唇元音
中文发音表48个音标读音

中文发音表48个音标读音中文有48个音标,也称为拼音声母和韵母。
这些音标是用来表示汉字发音的符号,也是汉语拼音的基础。
下面将对这48个音标的读音进行详细介绍。
声母部分:1. b(bǐ):用唇部闭合,然后打开口腔,声音短促。
如“笔”。
2. p(pí):用唇部闭合,然后突然打开,声音短促。
如“皮”。
3. m(mí):唇音,声音持续。
如“米”。
4. f(fú):将上下齿轻贴紧,吹气发音。
如“福”。
5. d(dí):舌尖插入上齿缝,声音短促。
如“的”。
6. t(tí):舌尖稍微抬起,向上齿缝抵住。
如“提”。
7. n(ní):舌尖抵住上齿龈,声音持续。
如“你”。
8. l(lí):舌尖抵住上齿龈,声音持续。
如“离”。
9. g(gǔ):舌尖插入间隙,用喉音发音。
如“谷”。
10. k(kǔ):舌尖抵住上齿龈,声音短促。
如“苦”。
11. h(hǔ):将气流从喉咙推出,声音持续。
如“好”。
12. j(jí):把舌尖抵住硬颚,声音短促。
如“鸡”。
13. q(qí):舌尖抵住硬颚,紧接着舌尖摆动,声音短促。
如“起”。
14. x(xǔ):把舌尖抵住硬颚,声音不重。
如“许”。
15. zh(zhí):用喉音发音,声音短促。
如“之”。
16. ch(chǐ):用喉音发音,声音短促。
如“吃”。
17. sh(shí):用喉音发音,声音持续。
如“是”。
韵母部分:1. a(ā):舌尖抵住下齿,嘴唇微微张开。
如“啊”。
2. o(ō):嘴唇微微张开,舌尖放松。
如“哦”。
3. e(ē):嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿。
如“额”。
4. ai(āi):舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。
如“爱”。
5. ei(ēi):嘴唇微微张开,舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。
如“嘿”。
6. ao(āo):舌尖抵住下齿,声音从平缓变为短促。
如“熬”。
7. ou(ōu):嘴唇微微张开,舌尖放松。
汉语拼音与国际音标对应表

齐齿呼
合口呼
撮口呼
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
汉语拼音韵母
国际音标
ɑ
[A]
i
[i]
u
[u]
ü
[y]
o
[o]
ia
[iA]
ua
[uA]
üe
[yɛ]
e
[ɤ]
ie
[iɛ]
uo
[uo]
üan
[yɛn]
ai
[ai]iao[iɑ]uai[uai]
ün
[yn]
ei
[ei]
iou
[iou]
uei
[uei]
ionɡ
[yŋ]
ao
[ɑu]
ian
[iɛn]
uan
[uan]
ou
[ou]
in
[in]
uen
[uǝn]
an
[an]
ianɡ
[iɑŋ]
uanɡ
[uɑŋ]
en
[ǝn]
inɡ
[iŋ]
uenɡ
[uǝŋ]
anɡ
[ɑŋ]
onɡ
[uŋ]
enɡ
[ǝŋ]
-i(前)
[ɿ]
-i(后)
[ɩ]
er
[ɚ]
发音部位和发音办法雷同,只有清浊对峙的几组音素(罕有的)
双唇
舌尖中
舌根
塞音
清
[p]
[t]
[k]
浊
[b]
[d]
[ɡ]
汉语拼音声母与国际音标对应表 【1 】
汉语拼音声母
国际音标
汉语拼音的国际音标

uei [uei]
ou [ou]
iou [iou]
ɑn [an]
iɑn [iɛn]
uɑn [uan]
带鼻音韵母
en [ən] ɑnɡ [ɑŋ]
in [in] iɑnɡ [iɑŋ]
uen [uən] uɑnɡ [uɑŋ]
enɡ [ɤŋ]
inɡ [iŋ]
uenɡ [uɤŋ]
onɡ [uŋ]
ionɡ [yŋ]
i [i]
u [u]
ɑ [ä]([ᴀ])
iɑ [iä]([iᴀ]) uɑ [uä]([uᴀ])
单元音韵母
o [o̞ ] e [ɤ] ê [e̞ ]([ᴇ])
ie [ie̞ ]([iᴇ])
uo [uo]
er [ɚ]
ɑi [ai]
uɑi [uai]
复元音韵母
ei [ei] ɑo [ɑu]
iɑo [iɑu]
单独的 i 可以用来表示三个音[i]、[ɿ]、[ʅ](39 个韵母)
撮口呼 ü [y]
üe [ye̞ ]([yᴇ])
üɑn [yɛn] ün [yn]
国际音标
舌面音( 舌面 ) 前硬腭
x
j
q
[ɕ]
[tɕ]
[tɕh]
舌面后
舌根音(
)
软腭
ɡ
k
h
[k]
[kh]
[x]
ng 是汉语的辅音,但是不算声母(22 个辅音,21 个声母)
鼻音 浊 m [m]
n [n]
nɡ [ŋ]
边音 浊
l [l]
韵母和国际音标
[i] • [y]
[ɨ] • [ʉ]
[ɯ] • [u]
[ɪ] • [ʏ] [ɪ̈ ] • [ʊ̈ ] [ɯ̽ ] • [ʊ]
中文发音表48个音标读音

中文发音表48个音标读音摘要:一、引言二、48 个音标概述1.声母2.韵母3.声调三、音标读音详解1.声母音标及其读音2.韵母音标及其读音3.声调音标及其读音四、音标练习与巩固1.音标发音练习2.音标拼读练习3.音标巩固方法五、总结正文:一、引言中文发音表,即48 个音标,是学习汉语普通话发音的基础。
掌握这些音标,对于提高汉语发音准确性和说好普通话具有重要意义。
本文将对48 个音标进行详细解读,并提供音标读音的练习方法。
二、48 个音标概述48 个音标分为声母、韵母和声调三部分,下面将分别进行介绍。
1.声母声母共有21 个,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母在发音时,主要起到发声和阻塞气流的作用。
2.韵母韵母共有39 个,包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong、uang、uang、ie、ve、iao、iou、uai、uei、uan、uen、in、uon、iong 等。
韵母在发音时,主要表示音节的韵母部分。
3.声调声调共有5 个,即阴平、阳平、上声、去声、入声,用数字1、2、3、4、5 表示。
声调在发音时,主要表示音节的高低变化。
三、音标读音详解1.声母音标及其读音(1)b:双唇音,发音时双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出。
(2)p:双唇音,发音时双唇紧闭,然后迅速分开,气流冲出。
(3)m:鼻音,发音时双唇紧闭,气流从鼻腔流出。
(4)f:唇齿音,发音时上齿轻触下唇,气流从唇齿间流出。
(5)d:齿龈音,发音时舌尖轻触上齿龈,气流从齿龈间流出。
(6)t:齿龈音,发音时舌尖轻触上齿龈,气流从齿龈间流出。
(7)n:鼻音,发音时舌尖贴住上齿龈,气流从鼻腔流出。
(8)l:舌尖齿龈音,发音时舌尖贴住上齿龈,气流从舌尖和上齿龈间流出。
上的汉语国际音标

上的汉语国际音标
汉语国际音标(Hanyu Shijie Yinbiao)是一种国际通用的汉语拼音标注系统,旨在帮助学习者正确地发音和拼写汉字。
它是基于拉丁字母的拼音系统,通过特定的符号和规则来标示汉语中的音素和声调。
在学习汉语的过程中,掌握汉语国际音标是至关重要的。
它可以帮助学习者准确地模仿汉语中的发音,并避免发音错误。
通过学习国际音标,学习者可以更好地理解汉语拼音系统的规律,从而提高自己的语音表达能力。
汉语国际音标的学习并不是一件容易的事情,需要长期的坚持和练习。
学习者可以通过听力训练、口语练习以及反复比较自己的发音和标准发音来提高自己的发音准确度。
此外,还可以结合汉语拼音教材和在线资源进行学习,加深对汉语国际音标的理解和掌握。
除了发音准确外,正确的声调也是学习汉语国际音标的关键。
声调是汉语中一个非常重要的语音特征,不同的声调可以改变词语的意思。
因此,学习者在学习汉语国际音标时,还需要重点关注声调的正确运用,避免因声调错误而造成语义的混淆。
总的来说,汉语国际音标是学习汉语的基础,掌握好国际音标可以帮助学习者更好地理解和掌握汉语的语音规律,提高自己的语音表达能力。
通过不懈的努力和练习,相信每个学习者都可以在汉语国
际音标上取得进步,更好地学习和掌握汉语。
愿每位学习者都能在汉语学习的道路上不断进步,掌握好汉语国际音标,开启汉语学习之旅的新篇章。
汉语国际音标对照表

《汉语拼音字母与国际音标对照表》是一种用于汉语普通话学习、语音研究的对照表。
语音是语言交流的基础,掌握语音是掌握一门语言关键的一步。
是本对照表有助于人们更好地学习汉语、了解或研究汉语普通话语音。
声调(五度标记法)阴平55,阳平35,上声214,去声51,轻声不标注声调,调值依前一字而定上声在阴平声、阳平声、去声、轻声前变为半上21,在上声前变为24例:用a标注声调:阴平ā ,阳平á ,上声ǎ ,去声à ,轻声 a辅音注:1. “齿音”、“龈音”和“翘舌音”又分别叫做“舌尖前音”、“舌尖中音”和“舌尖后音”。
2. 普通话的塞音b 、d 、g 与破擦音j 、zh 、z 并不是浊音[b]、[d]、[g]、[ʥ]、[ɖʐ]、[ʣ],而只是根据送气与否来决定,所以拼音 b 、d 、g 、j 、zh 、z 对应音标[p]、[t]、[k]、[ʨ]、[ʈʂ]、[ʦ],而拼音 p 、t 、k 、q 、ch 、c 对应音标[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]、[ʨʰ]、[ʈʂʰ]、[ʦʰ],国际音标以上标的“h”标于右方来表示送气音。
3. 汉语中,声母大多是清辅音,仅有四个是浊辅音:m[m],n[n],l[l],r[ʐ]4. 拼音的 z 、c 、s 中擦音是由舌尖接触到上门牙的齿音[s ],与英语的龈音 [s] 略有不同。
5. 拼音的 h 不等同于声门清擦音[h],而是软腭清擦音[x],气流摩擦部位在软腭处而非直接呼出的声门处。
6. 在语流中,声母 w 有着唇齿近音 [ʋ] 的音位变体,但这种发音不被鼓励。
7. 声母r 的实际发音介于擦音[ʐ]与近音[ɻ]之间,通常以[ʐ]为标准音。
8. 声母zh 、ch 、sh 、r 是卷舌音[ʈʂ]、[ʈʂʰ]、[ʂ]、[ʐ],不是舌叶音[ʧ]、[ʧʰ]、 [ʃ]、[ʒ]。
舌叶音是舌叶(包括舌尖和舌面前沿)抵住硬腭前部构成阻碍而形成的音,不卷舌。
“卷舌音”是由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触,使气流受阻而构成的一种辅音。
(完整版)普通话语音国际音标(精校版)

汉语拼音与国际音标
一、普通话辅音与国际音标
b 是双唇不送气清塞音。
p 是双唇送气清塞音。
d 是舌尖中不送气清塞音。
汉语拼音字母与国际音标对照表
声调
一声阴平(55)、二声阳平(35)、三声上声(214)、四声去声(51)。
声母表(21)
单韵母表(7,以下韵母为单用或只跟在辅音后)
复韵母表
注意事项:
①注国际音标前,请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来,然后再做转换。
试卷上直接写国际音标,中间过程在草稿纸上完成。
每个音节不用出现方括号,只在句子两端用方括号。
②汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。
如:ui 是uei的缩写,un是uen的缩写,ü在j、q、x和y后写作u。
③儿化标记:ɹ写在音节末尾,调值之前。
④元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。
a 的同一音位有5种:用[a]:ai、an、ia;用[Ą]:跟在辅音后或者单独使用;用[ɑ]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[æ]:ian及及yan;用[ɐ]:儿化;
o 的特殊标法:[uŋ]:ong;[yŋ]:iong;
e 的同一音位有4种:用[ɣ]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]:ei、ui;用[ɛ]:ie、üe;
用[ə]:en、eng、un、ueng、er;
i 的同一音位有3种:用[ɿ]:跟在z、c、s后;用[ʅ]:跟在zh、ch、sh、ri后;用[i]:跟在其它辅音后。
附:普通话声母、韵母与国际音标对照表
声母
注:[pʰ] = [p ʻ]韵母。
汉语拼音与国际音标对照表

汉语拼音与国际音标对照表声调一声阴平(55)、二声阳平(35)、三声上声(214 )、四声去声(51)声母表复韵母表①汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。
女口:ui是uei的缩写,un是uen的缩写,u在j、q、x和y后写作u。
②儿化标记:?写在音节末尾,调值之前。
③元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。
a的同一音位有5种:用[a]: ai、an、ia;用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[a]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[?] : ian 及及yan ;用[?]:儿化;o 的特殊标法:[u?] ong ;[y?] iong ;e的同一音位有4种:用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用⑹:ei、ui ;用[?]: ie、u e ;用[?]: en、eng、un、ueng、er ;i的同一音位有3种:用[?]:跟在z、c、s后;用[?|:跟在zh、ch、sh、ri后;用[i]:跟在其它辅音后。
国际音标与汉语拼音对照表拼音音标描述音节卷舌er卷舌元音er儿[]舌尖i舌尖前元音zi[ts]、ci[ts']、si[s]舌尖后元音zhi[t]、chi[t ' >hi[]、ri[]舌面元音i i舌面前高不圆唇元音u y舌面前高圆唇元音yu[y]、l u [ly] 、u ceyn[t y n]、u u舌面后咼圆唇兀音e 舌面前半高不圆唇元音ei[ei]、uei[uei]丫舌面后半高不圆唇元音de[t 丫]、te[t' 丫]、ge[k 丫]、ke[k' 丫]、he[x 丫] 舌面央中不圆唇元音en[n]、eng[ n ]、uen[un]、ueng[u n ]£舌面前半低不圆唇元音ie[i £ ]、u e[y £ ]0 舌面后半咼圆唇兀音a / 舌面前次低/半低不圆唇元音quan[t'yn]、tuan[t'un]、ian[in]a 舌面前低不圆唇元音an[an]、iao[iau]、ai[ai]、ia[ia]A 舌面央低不圆唇元音a[A]、fa[fA]、ha[xA]、ga[kA]、da[tA]、ta[t'A] a舌面后低不圆唇元音an g[ an ]、ian g[i an ]、ao[ a u]汉语拼音中的"pa、zhang、ai、ian",其中的四辅音表拼音音标描述拼音音标描述1 b p双唇不送气清塞音13 j t舌面前不送气清塞擦音2 p p双唇送气清塞音14 q t舌面前送气清塞擦音3 m双唇浊鼻音15 x舌面前清擦音4 f唇齿清擦音16 z ts舌尖前不送气清塞擦音5 d t舌尖前不送气清塞音17 c ts舌尖前送气清塞擦音6 t t'舌尖前送气清塞音18 s舌尖前清擦音7 n舌尖前浊鼻音19 r舌尖后浊鼻音8 l舌尖前浊边音20 zh t舌尖后不送气清塞擦音9 g k舌面后不送气清塞音21 ch t '舌尖后送气清塞擦音10 k k'舌面后送气清塞音22 sh舌尖后清擦音11 ng "舌面后浊鼻音23 y j舌面中浊半兀音12 h x舌面后清擦音24 w 舌面后浊半元音国际音标与汉语拼音对照表元音表I个旗实是四个不同的音素,但都用-个字母包表而国际音标则分别用A佑 E (或8)四个不同舌/尖形侬的字母表示这些不同的昔素*只用a表示这几个音素构成的音位享又如 a ' Tri I J »_ |I ' I V u' ■\~ ii- 7^ 1 " ~~ «I 1.■ '!• ■> ,― ■ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______ _________________________________________________________________ ____汉语拼音中脸L代表三个音赛国际音标就用三个不同的符号1,b俵示,用1表示这三个音素构成觸位-舌面元音汉语拼音中的"pa 、zhang 、ai、ian", 其中的四辅音表汉语拼音字母与国际音标对照表声调一声阴平(55 )、二声阳平(35)、三声上声(214 )、四声去声(51)声母表单韵母表(以下韵母为单用或只跟在辅音后)复韵母表注意事项:①汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。
汉语拼音字母与国际音标对照表

iang
ie
iong
iou
ua
uo
深的入精贯习神彻中部和落纪选。要实委拔深锋求中机任入队,为央关用学员”特的和、工习装的别情省组中作《、标本是形、织央坚条中统准质“和市原组守例源国一和九处委则织为、》,共思条使个分关、部人遵等标 弘产想件命严规于优《做守法准 扬党行章;,禁定从良关事党规和 党地动党学进止。严作于的章制条 的方个,规习一、治风加基县、度件 优委全认。党步九党动,强准处维,。 良员面真着规明个的实牢换和级护学认 传会”学,眼确一重效记届底以党习教真 统工战习充明要“律大;入风线上章市育学 和作略习中分确掌四”决要党气。党,委、习 作条布近、展基握个纪策在充誓监员坚加全理《 风例局平五示本廉服律部学分词督领定强体论中 ;》、总中共标洁从要,署,发的导理领党武国 深《贯全全产准自”求做。关挥牢通(干想导员装共 刻中彻市会党、律的,合键机记知川部(区信班学。,产 汲国落X精人树准要重格在关党》委要二X域念子习根进党 取共实年神的立则求点党系做党的和办学)中;思党据一廉 违产五在,优行规掌员统。组宗中〔深学心认想章省步洁 纪党大全进良为定掌握”先要织旨央2一系全 关”真政,委坚自 违党0发体一风规的握“学深战,、1层列体 于提学治要办定律 法组6展党步貌范“四习〕入斗深省,讲党 在供习建深公理准 反工理题员巩和,四的个教1学堡入委系话员 全坚党设入4厅想则 面作念学中固时组个领廉育号习垒领、统。讲 体强的领个印信》 典条,习开拓代织必导洁实)贯作会市学着定党保历实会专。发念《 型例实讨展精和须干”施和彻用党委习眼理课 员证史施党题的,中(现一”论“党神引部方《习和员有领加想, 中。意的组《提国 的试X、学 制,的;导“必四案中近党条关悟强X信支 开学见性织关高共 教行二总习 度按党群要广四须个〉共事平员件严党理念部 展习等质讨于党产 训)、体讨 要照章众带大个具自的X业总先和肃章论,书 “革制、论照在性党 ,》主X要论 求“党路着坚备觉通“书锋义换,武学明记命度市宗,入全觉纪 自《要求” ,四规线问员持的知十记模务届深习确给 党先文委旨每党省悟律 觉内。 党个、教题逐”六,》三头开系范、纪刻教政支 章辈件办、个志党;处 讲政容,以 小讲学育条项(五落展列作权律把育治部 党和,公指专愿员要分 政领带党 组(系实,逐掌基X”于实“重用利握动方党 规先学室导题谈中坚条 治导X头组 每课一列践针句握本发“全两要,“委员向、进关思集理开持例 、干观严中 月”)讲活对通各条展七面学讲领明两办部”讲 学典于想中想展学》 讲,守心 底要学话动问读类件良定个从一话导确个〔署、党 系型印学、“用等 规温在政组求党,和题违好共有严做,带先2,“课 列发奋习谈学结党 矩入推0关治形 织,做“改章纪开产之治”全头合1以坚,用〈斗讨信党合内 、讲动6键纪式 一开合三,行局党”学面、格〕华党持邀好关目论念章、法 守话志改时律, 次展格严进明和人“责习贯以党2民支根请红于标不,党创规 纪愿革8刻和定 党三一确“性理五任教彻上号族部本党色在、得对规先, 律做和发保站政期 员组实步做决锻想个。育落率)优为宗校教全少照、争尊 ,合入展持得治组 集班”坚合胜,炼信必实下,三秀单旨教育市于入学优崇格党稳公出规织 中子学专持格全向和念须基党,结、,传位师资党1党系,誓定仆,矩集 学成习题问党天面党道,”础的为合主站统开敢、员讲誓列进章员词实情危,中 习员教题。小的德牢等十协我要稳美展于专中规词讲一”,践怀险带学 。到育导的康理修固重八调”局(措政德一担家开矩找话步学交中精,时头习 支联(成向、论养树要大推中实三施治,次当学展、标,强习流建神牢候, 部系以果建和,立论进奋际)全立筑主作者“有(准做化教思功,记豁固每区下;注成路心党述十“发,开面场牢题为给学国纪一、合宗育想立推共得树次 季县简要重线存的,八四有现展从,拒党”特律)找格旨实体业动产出立确 度X称突活方敬意认届为制“严把腐日、员章X色,开差党观施会。X党,和定 召“出述针畏识真三、定四局治理防活“干党X社讲展距员念方。《员在贯1开两正县,政、践中加建如个带个党想变动坚部规会道“。”案党永X彻一学面(处领策手党行、快功下讲头专等信的,守讲、X主德两党学干委远落次党一二级会看握员“四发立实党事讲题方念防组纪党学义、重支习部会是实全中做)以贯齐戒意三展业施课党开新面时线织律课系道有温部教要读的劳五体央”开上穿,尺识严、。方”“课展要的时;党底,列路品两书育讲本工动大党决学展其认,三科案。十,交中求深处始员线鼓讲全、行对记方话)作人发员定习“中真廉强实学习党三局流国,刻处终重励话体“,照作案精》方民展会,教三领的贯洁化”发系支五党研特坚内体保温树普党建五讲”学》神为法的理议2育个导马彻从党要展列部”组讨0理 情色持涵现入立通员位奉主习。基1》普念,)干克省政的求、讲要规书6。念 怀社以和为干党清要与一献题动本纳通,分县部思委、宗和话结划记按怎 、会知要行事志风员坚全体、党员教入一带别处要主、从旨好谐,合开给照么 务主促求动创愿正、持面”有日,材学员头围级义市严意干发要专局“办 实义行。的业、气学建总作活领,习,攻绕以做立委治识部展重起三、 思要力重”做成体为动导深内密坚“上结场决家,标。点步会新 想“知着量开温3结小的布。干入容切克坚党合观策,积准学、一战 作四行重;拓入(合康要局合4部学。联难员,月点部带极,习“课略 风个合学坚进党三,社求、格带习深系、干对底方署头践带《决怎 。全一习定取誓)坚会和“党头《入群敢部照前法,弘行头习胜么 要面,领正的词做相内四员重习领众于要习,做扬社坚近全干 深”做会确精,合适容个。近会,担以近结领政社会定平面” 入战讲习的气对格应;全引平关全当《平合会治主理总小学 领略政近神党、重面导总于心,习总贯上主义想书康习 会布治平,员有点”党书改全带近书穿的义核信记、研 我局、总方平。效学战员记革意平记其明核心念系建讨 国、有书向常着服习略强系发为谈关中白心价列成; 发五信记,时眼务习布化列展人治的人价值重区注 展大念来经候党国近局政重稳民国坚;值要域重 战发,川常看和家平、治要定服理定践体讲中同 略展视主得国治总五意讲、务政信行系话心X机理察动出家书大识话内;》X仰党和读遇念重向,事和记发,读工政加《追的中本、要党业“对展保本作外强习求宗(中社讲的五四理持(“交党近、旨2会话央新位川念政02存国平历,10主和看发一工、治61凭防总年史6义系齐展体年作全本、、书版担核列对”版的面色留治记)当心重党建)系深史党重》意价要员设》列化、治要,识值指的,改资国讲重、观示X要革政治话点真X和将、、事军文领挚全毛育业的章会为面泽人发重选理民从东”展要编想严同的体论(信治志作系领念党用。导、等结中全方合国体面起梦党来、员,学加快
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汉语音标国际音标对照唐光智(2015.6.)中国大陆至今仍坚守1958年的用于扫盲目的的《汉语拼音方案》,已经有了50多年的历程,这个拼音方案的法定性和不科的学应用,大大限制了大陆在汉语信息化的进程和方向。
汉语音标的必要性1.汉语拼音的历史局限性中国大陆至今仍坚守1958年的用于扫盲目的的《汉语拼音方案》,已经有了50多年的历程,这个拼音方案的法定性和不科学应用,大大限制了大陆在汉语信息化的进程和方向。
汉语拼音不可能在设计创造之初就能预料和设计出能与现在信息社会完全相符,来满足信息化的需要的信息化方案来。
《汉语拼音方案》不是汉语的信息编码系统而是必要的注音系统。
当前的汉语拼音成了一个方案多种用途,并非专用于汉语汉字注音了。
在信息化前,它仅能在学习汉字时被学生使用,中学后、社会中全被遗忘了,很多五、六十年代的中老年都不会汉语拼音因而在拼音打字为主流的汉字输入中非常困惑,这就是一个有力的证明。
到了现代,由于汉字本身的复杂性,基于汉字字形的汉字输入难以普及而基于汉语语音的拼音输入非常流行,这说明,语言的表音比表意更科学,更能被社会所接受。
20世纪90年代中期,台湾学者为了在科技文化、学术资料交流方面与世界接轨,便于国际化,信息化,经过长期酝酿,充分考虑,于1999年由台湾行政主管部门议决,采用大陆的汉语拼音法,并拟定于两年后,将汉语拼音列为小学生的必修课程。
台湾中央研究院著名科学家李远哲院士指出“过去我们的教育只教注音符号,几乎不教罗马拼音,实在是一项缺憾”(1998)。
2000年大选之后,有人主张改变过去的决定,要求用通用拼音来取代汉语拼音,于是在台湾触发了异常激烈的持续几个月的引人注目的“拼音大战”。
通用拼音由“中央研究院民族学研究所”副研究员余伯泉在1998年发表,后经数次修正,于2000年由台湾教育主管部门宣布使用,并取代原定改用的国语注音符号第二式,台湾政府自2002年起全面推行以通用拼音为基础的统一译音政策,但并未强制要求使用。
2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策将由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音。
不难看出,无论气势、规模还是影响力,大陆“汉语拼音”都强过了“通用拼音”。
然而,“汉语拼音”就真的那么完善吗?那么实用吗?事实证明,并非如此。
“汉语拼音”公布于1958年,历经了50多个年头,大陆汉字改革了两次;大陆宪法也修订了四次,但《汉语拼音方案》却丝毫未动过。
在创制《汉语拼音方案》时,其初衷是“为了尽快地提高广大民众的文化水平,要尽快地摘掉文盲的帽子”,是为学习汉字服务的,跟汉语本身没有语义上的关联。
那时还我们的国家和社会还没有进入信息化时代,根本不是为了语言文字的信息化需求而设计出的能与现在信息社会相符,可以满足信息化的需要的信息化文字应用方案。
“汉语拼音”本质上仍然属于注音符号,对现代汉语语音的标注也不是精确无疑的。
例如,现代汉语中“机”(jī),“支”(zhī)、“慈”(cí)等共享韵母符号;“支”(zhī)、“吃”(chī)、“能”(néng)等不是一音符表音的,汉语拼音没有完成准确标注汉语语音的基本功能。
因此,“汉语拼音”和“通用拼音”都是只近似表音,不表意,凡涉及有表意性质的环境下,两者均不达意。
2.汉语拼音的应用局限性“汉语拼音”来表示中国的人名、地名已经过去了30多年,但是,在普通民众眼里没有一点影响力。
中国的人名、地名从语言学角度来看,是有汉语语义的,不可能仅用注音的技术符号就能表达其真实代表意义。
很难想象,仅用一套用来注音那的技术符号就能完成对诸如中国人名、地名等的语言学意义的完整表达。
用“汉语拼音”来表达中国的人名、地名从- 2 -总的社会效果来看,不是很成功的,影响也是甚微的,其局限性和实用性随着中文信息化时代的到来愈发凸显,这也为大陆官方所意识到:为了适应由ISO/TC46“文献工作”技术委员会制订的国际标准ISO-7098,《教育部语言文字信息管理司2014工作要点》在“加强语言文字规范建设”中指出:继续做好国际标准《文献工作—中文罗马字母拼写法》修订工作,实际上就对汉语拼音缺陷予以再研究和补正使其更加加符合此规范标准实际上就对汉语信息进行可读性编码。
在信息化时代,我们不仅要让我们的文字(汉字)实现教育信息化学习和使用,也要同时关注我们汉民族使用的世界上最多、最优美的现代汉语语言本身的信息和应用的大问题。
汉字拼音方式的输入,在所有汉字计算机输入中占据绝对优势,这说明了基于语音方式的输入优越于基于汉字方式是输入,因为语音比汉字更接近于语言本身。
用拼音来输入汉字,最大的缺陷就是不能根本解决同音的字或词的输入,只能依靠重码选择。
另外,拼音方式的输入,一般都不考虑与声母、韵母同等重要的声调。
这样一来,同音字词的范围就大大被扩大了。
据《在线新华字典》,若不考虑声调不同,汉语音节中以下音节的同音字数为:ji(377)、qi(304)、xi(388)、shi(323)和zhi(271)。
用拼音来输入其中某个不常见的汉字是非常痛苦的事。
台湾著名语言学家赵元任教授就用ji和shi两个音节的汉字编写出过完整的小故事,如果用拼音来输入估计尚无人能在正常的文字输入时间内顺利完成的。
当今信息社会已经步入了空前发达的移动通讯时代,汉字数码输入的需求越来越难以被满足。
拼音式的输入,在数字化键盘输入中的局限性更加突出。
同样的数字键组合,可能出现意思截然相反的文字输入,例如: 926 (zao;wan早:晚);92674264 (zaoshang:wanshang 早上:晚上);6254(nali那里:哪里)等。
这样的尴尬输入,在数字拼音输入法中极为普遍,大大降低的准确,增加了手指的劳动强度,降低了文字的实用效率。
现实中,无论是大陆的“汉语拼音”还是台湾的“通用拼音”本质上都是一套近似的语音符号,均不具备和汉语的语义和语法相关联,因此,都难以胜任非汉字环境下的汉语语义信息的传递和表达。
拼音方式的输入困惑和在用于中国人名、地名表达上的先天缺陷都表明了其诸多的局限性和突出的各种问题。
- 3 -汉语音标说明:汉语音标是一套专门用来给现代汉语注音的语音学技术符号。
它是于1982年随汉语信息编码一起诞生的现代汉语专用注音符号。
汉语音标参考国际音标的语音字符,结合现代汉语本身的特点而设计出来的。
汉语音标第一次实现了注音符号准确表达现代汉语语音的功能,专用于精确注音之用,不兼有表意或其他用途。
汉语音标实行一符音、不省音、不兼音和介音不变形的技术原则,达到精准注音的目的。
“一符一音”:一个汉语音标符号,只表示一个相应的汉语音素,不用两个或两个上的字符串来表示某个单一的音素。
例如:汉字音节 资 疵 思 支 吃 诗 机 期 希汉语音标 z c sʐ çʂʨī ʧī ɕī汉语拼音 zī cī sī zhī chī shī jī qī xī“不省音”:有音必表,有音即注,汉语音标能表达出已被公认的任何现代汉语语音音素,而不会被省略。
例如:汉字音节 究 丘 修 溜 轮 滚 堆 推 亏汉语音标ʨiōu ʧiōu ɕiōu lióu lu e n ɡeēi tuēi kuēi汉语拼音jiūqiūxiūliūlún gǔn duītuīkuī“不兼音”:一种音素只用一个对应的汉语音标符号表示,一符不多用。
参看“一符一音”。
“介音不变形”: <j; w; ɥ>是作声母时的辅音;<i;u y>是独用和作韵母时的元音,且不会有变化的表达形式。
例如:汉字音节 一 巫 鱼 题 突 女 呀 弯 元汉语音标īūy títūy jɑwān ɥán汉语拼音yīwūyútítūnǚyɑwān yuán不难看出;汉语音标实现了汉语语音精准化和专一化,更加准确、专一地展现了现代汉语的语音结构和音素间的配搭关系:“一符一音”能准确表示单一音素,还能使表音的字符串更简短;“不省音”能完整而系统地表现了汉语语音的特色,让学习者更容易理解和掌握汉语语音体系和规律。
“不兼音”让汉语语音的标注更加严谨、科学,减少学习者的困惑。
“介音不变”表达了汉语语音<i; u; y>的实际情况。
独立出现和作韵母时就是元音;声母时就是辅音(半元音),两者的应用分别十分明显。
汉语音标的出现,能让汉语的注音符号和具有表意表语法的汉语字母编码体系统(例如汉语信息编码)“分工合作”,既能成为学习汉语语音的好工具;也是汉语信息编码教学和使用中的语音表达的辅助工具。
为了方便了解和使用汉语音标,在汉语拼音和汉语音标之间设计了一套用来昨为过渡的汉语语音的符号——检索音标。
这是一套专用来对汉语语音进行字符排序检索的符号体系,可以看成是汉语音标的文字形式。
- 4 -汉语音标与汉语检索音标及国际音标对照1.元音(<H>:汉语音标 {J}:检索音标 [G]:国际音标)四呼开口呼齐齿呼合口呼撮口呼四呼单元音<H>{J} [G] <H> {J} [G] <H>{J} [G]<H> {J} [G]单元音ɨi ʅi i i u u u y y yɩi ɿɑ a ɑ iɑ ia iɑ uɑ u a uɑ双元音o o o uo uo uoǝ e ǝ,ɤε e ε,e iεie iɛyεye yɛɚer ɚ,ər复元音ɑi ai ɑi uɑi u a i uɑi三元音ei ei ei uei uei ueiɑu au ɑu iɑu iau iɑuou ou ou iou iou iou2.半元音汉语音标 检索音标 国际音标 汉语音标检索音标国际音标汉语音标检索音标 国际音标j y j w w w ɥyu ɥ3.辅音(〇轻辅音;●浊辅音;* 送气音)音素类型 汉语音标 检索音标 国际音标 音素类型 汉语音标检索音标国际音标唇音双唇音素*○b b p 舌音舌面音素*○ʨj ʨ*○p p p’ *○ʧq ʨ’●m m m ○ɕx ɕ唇齿○f f f舌尖后音○ʐzh tʂ舌音舌尖中○d d t *○ç ch tʂ’*○t t t’○ʂsh ʂ●n n n ●r r ʐ●l l l 舌尖前音○z z ʦ舌根音素○g g k *○c c ʦ’*○k k k’○s s s○h h x 后鼻音 ●ŋng ŋ- 5 -4.鼻音韵母(1)前鼻音韵母汉语音标 检索音标 国际音标 汉语音标检索音标 国际音标 ɑn an ɑn uɑn uan uɑnən en ən uən uen uəniɑn ian iɑn,iɛn yan yuan yɑn,yɛnin in in yn yun yn(2)后鼻音韵母汉语音标 检索音标 国际音标 汉语音标 检索音标 国际音标 ɑŋang ɑŋuɑŋuang uɑŋəŋeng əŋuəŋueng uəŋiɑŋiang iɑŋoŋong uŋiŋing iŋ ioŋiang yŋ(1)单元音无论处于音节中还是自成的独立音节都无形体上的变化。