品读经典,点亮人生——《钢铁是怎样炼成的》名著导读
部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》ppt课件
保尔·柯察金
• 保尔·柯察金：出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭， 早年丧父。生活十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭 维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到 省肃反委员会工作。妻子是达雅·柯察金娜，他的第 三个恋人。
• 保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、 宽容、诚实、坚强、不向命运屈服。
• （3）保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了文学创作。先是 用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子 的帮助下，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
主要内容及主题思想
• 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活 经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的 历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活，塑造了以保尔·柯 察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公当过童工， 从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的 影响下，逐步走上革命道路。小说通过保尔•柯察金的成 长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战 胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民 的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长 为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个 重要主题。
成的》。 • 1935年苏联政府授予列宁勋章。 • 1936年12月22日逝世，年仅32岁。
作品梗概及作品命名
• 作品梗概:小说《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫 斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻 上历时三年写成的。它以自传体形式，讲述保尔•柯察金 从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战 士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁 (是指他的精神)的故事。
主要人物
人教部编版八年级下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共26张PPT)(共26张PPT)
特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，历时三年，
忍着病痛，克服书写的困难，以惊人的毅力完成的不朽名著。之后，他立
即开始构思另一部更大型的长篇小说《暴风雨的儿女》，计划写三卷，但
只完成了第一卷，就与世长辞，时年32岁。
《钢铁是怎样炼成的》
主人公保尔•柯察金 “只要我的心脏还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我 离开战斗行列的，只有死。” 作者奥斯特洛夫斯基 “这是小说，不是什么人的传记。” 作品《钢铁是怎样炼成的》 反映的基本上是作者本人极不平凡的人生经历，是他对生活 的切身体验，对人生价值、人生意义的哲理性思考和总结。
——我国当代著名女作家 张洁
走进作品
《钢铁是怎样炼成的》 是一部长篇小说，大约37 万字，分为两大部，每部 9章，第一部以国内战争 为背景，第二部描写经济 恢复和社会主义建设时期。 作品最大的成功之处就在 于塑造了保尔•柯察金这 一无产阶级英雄形象。
主人公保尔•柯察金经 历了第一次世界大战、十 月革命、国内战争和国民 经济恢复时期的严峻考验， 在布尔什维克党员朱赫来 的影响下逐步走上革命道 路，从一个社会底层饱受 折磨和侮辱的小童工最终 成长为一名坚强勇敢的共 产主义战士。
阅读卡片 说明 ②
主要人物 就全书而言，最能体现中心的 人物就是主要人物。 就某章来说，建议抓两个依据： ①作者描写人物的细致程度； ②人物所占篇幅的文字长短。
第一部 第1章：
瓦西里神父、保尔•柯察金、 阿尔焦姆
阅读卡片 说明 ③
重要事件：围绕主要人物发 生的具体事件，基本表述格 式为：谁做了什么。 第一部 第2章：
八年级下册语文钢铁是怎样炼成的名著导读
八年级下册语文钢铁是怎样炼成的名著导读全文共3篇示例，供读者参考钢铁是怎样炼成的名著导读知识第一章1．保尔做了什么事被瓦西里神父从学校赶走开始了工作？谁最先想到做这件事？答：①保尔在瓦西里神父家里补考时向复活节要用到的发面团里撒烟末。
②谢廖沙。
2．保尔因为什么事被人暴打一顿并被赶出食堂？谁帮他报了这个仇（写出人名）？答：①他打开水龙头，却没有水。
后来他没关，因为太累睡得太沉了，结果水来了之后漫到了整个食堂，所以他被暴打并被赶出食堂。
②他哥哥阿尔焦姆揍了那个人，帮他报了仇。
第二章1．“布尔什维克”游击队来到谢佩托夫卡小镇后四位领导人开会时讨论后决定是撤退还是打一仗？最终决定让谁留在车站工作？如何处置沙皇时代留下的两万支步枪？答：①撤退。
②水兵朱赫来。
③分发给当地农民，让他们被逼无奈时举枪反抗。
2．保尔在发电厂上班时得到了几支枪？分别是怎样得到的？答：①两支。
②步枪是从一个小孩手里抢来的，这枪后来被阿尔焦姆拆了扔了；他还从邻居律师家偷来了德军中尉的手枪，并把手枪藏到了老砖窑，后来他把手枪送给了谢廖沙。
3．游击队分发步枪时，保尔好朋友谢廖沙得到了几支枪？他是怎么处置这些枪的？答：①三支步枪。
②他把枪藏到了破板棚的大坑里。
第三章1．保尔因为什么事暴打了苏哈里科一顿？他的拳法是向谁学的？答：①保尔在钓鱼，苏哈里科辱骂他，想赶走他，并推他到水里。
②朱赫来。
2．保尔在做什么事情时初识了他的初恋情人？她叫什么名字？答：钓鱼，冬妮亚。
3．阅读下面摘自第三章中的几段话，完成相关题目。
货仓笨重的铁门开了，驻站司令德军中尉和他的副手以及一队德国兵一齐走了进来。
那副手喊道：“柯察金，波利托夫斯基，勃鲁扎克，你们三个马上去开车。
如果违抗——就地枪决！你们去不去？”①这里的柯察金是谁？德国军官强迫他们开车想达到什么目的？②他们三个人最终没有把列车开到目的地，这中间发生了什么事情？答：①这里的柯察金是阿尔焦姆，德国军官强迫他们开车是为了把讨伐队送到前线去增援。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》导读材料
名著阅读《钢铁是怎样炼成的》资料一、作者简介：奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联业余作家。
出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡，并在那里度过了一个没阳光的少年时代，后参加革命，1929年，他在全身瘫痪、双目失眠的情况下，用自己的战斗经历素材，以顽强的意志，历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》。
其后又开始小说《暴风雨所诞生的》的创作，只完成了第一部，就与世长辞，年仅三十二岁。
二、题目含义：“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”三、主要内容：《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成，其中最主要的章节是第二节和第九节。
小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
保尔就是在这样的革命熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。
这篇长篇小说再现了十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为保卫和巩固苏维埃政权，恢复国民经济，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的历程。
作者成功地塑造了在暴风骤雨的斗争中成长起来的无产阶级革命战士——保尔·柯察金的形象。
小说以保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的主要情节为线索，描绘了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔历史画卷，是一部闪烁着崇高的英雄主义和理想主义光芒的长篇小说。
保尔.柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。
他因痛恨神父平时瞧不起他是穷人的孩子，时常不公平的对待他，就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作之一，也是世界文学史上的经典之作。
小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，描绘了20世纪初俄罗斯工人阶级在革命和建设中的艰辛历程，展现了人性的光辉与黑暗、生命的坚韧与脆弱。
小说通过保尔·柯察金的视角，生动地刻画了那个时代的社会风貌和人物形象。
保尔是一个孤儿，从小生活在贫苦的环境中，但他具有强烈的求知欲和正义感。
在革命斗争中，他经历了许多磨难和挫折，但始终没有放弃对真理和正义的追求。
最终，他成为了一名优秀的工人领袖，为工人阶级争取了权益，也实现了自己的人生价值。
小说中的人物形象丰满而深刻，既有英雄主义的光辉形象，也有自私自利的阴暗面。
作者通过对这些人物的描写，反映了当时社会的复杂性和矛盾性，也探讨了人性的本质和社会的发展规律。
其中，保尔·柯察金的形象最为突出。
他是一个充满正义感和勇气的人，不畏强权，不屈服于压迫和剥削。
他在革命斗争中不断成长，从一个普通的工人逐渐变成了一名有影响力的领袖。
他的坚定信念和无私奉献精神，激励着身边的人们一起奋斗，共同追求自由、平等和幸福。
除了保尔之外，小说中还有许多其他鲜活的人物形象。
比如，他的好友谢廖沙·勃鲁扎克，一个聪明机智、勇敢无畏的年轻人；还有女工卡秋利娜，她是一个坚强独立、敢于为自己和其他女性争取权利的女性形象。
这些人物形象都具有鲜明的个性和特点，让读者更加深入地了解了那个时代的人们以及他们的生活状态。
此外，小说还具有很高的文学价值。
作者运用了多种修辞手法和艺术手段，如对比、象征、暗示等，使作品更加生动有趣、富有感染力。
同时，小说的语言简洁明了、情感真挚动人，给读者留下了深刻的印象。
总之，《钢铁是怎样炼成的》是一部具有重要历史意义和文学价值的名著，它不仅是一部反映时代精神的作品，更是一部关于人性、生命和奋斗的哲学思考。
这部小说告诉我们：只有坚定的信念和不懈的努力才能战胜一切困难和挑战；只有在团结合作的基础上才能实现共同的目标；只有在追求真理和正义的道路上才能获得真正的自由和幸福。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读PPT
目 录
1、作品评判 2、走近作者 3、主要人物分析 4、杰出片断赏析
名著阿力克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基著. 一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书.本书最重要的三 个特点： 1、塑造了无产阶级革命战士保尔·柯察金的光辉形象。 2、表现了一种对革命理想无穷虔诚、百折不挠的斗争精神和积极乐观 的人生态度。 3、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多种叙述手法。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到 会有人突击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把全 部身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子 弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家 伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是牢牢抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲， 把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。 在这样的关头，简直没有什么气力能叫保尔撒开手里的武器。
但他绝不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学 创作。1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是 怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，鼓励了无数 革命青年的成长。之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇 小说《狂风雨所产生的》。但还没来得及完成便被病魔夺去 了生命。
《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后 （1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背 景，描画了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人 物的心态。1917年，俄国爆发十月革命，沙皇的黑 暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。
名著品读
名著品读
新生的苏维埃国家面临着严肃的任务：对内摧残旧的国家机器，镇压反革命权 势，积极展开经济建设：对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。奥斯特洛 夫斯基目睹了剥削阶级对劳动人民施加的种种暴行，亲身遭受过不公平的对待， 这一切在未来作家的胸膛里埋下了阶级痛恨的种子。
名著导读《钢铁是怎样炼成的》(知识要点)
17. 在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性 肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
18. 保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在 神父家做复活节糕用的面团上而被校长开除。
贪图安逸的生活，蜕变为
时代的落伍者和寄生虫。
的生活。
第一章 中考作文解读性格特征
保尔的哥哥，火车司机，
市苏维埃主席。具有工人
4.阿尔 焦姆
阶级的高贵品质，与敌人
进行不懈的斗争，是朱赫
主要 人
物
来最好的助手。 优秀的共产党员，漂亮、 机智、干练，心地善良而
5.丽达 坚定；善于出谋划策，爱 憎分明，热爱共产主义，
第一章 中考作文解读
知识链接
原因：保尔全身瘫痪，双目失明，非常苦恼，不能 关
自拔，于是产生了自杀的念头。 键 7.自
过程：为自己想自杀的念头感到羞愧和愤怒，更为 情杀
自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责， 节
于是打消了自杀的念头。
艺 1.巧妙地运用内心独白、借助医生的日记记述保尔在疗伤
术 书信和日记、格言警句 中的过人毅力；借保尔的沉思，
第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶
性肺炎。
第一章 中考作文解读
知识链接
战场上头部受重伤，右眼失明；
脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝导致身体健康存
5.伤 在严重隐患；
痛的 患伤寒，死里逃生；
折磨 得重感冒还坚持工作，高烧引发患急性肺炎，几乎
关
丧失了工作能力；
键
双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听使唤。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共23张PPT)
巩固练习
• 作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎 样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔 面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加 坚强。请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底 是怎样炼成的。
• 保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重 伤，工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始 文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无 产阶级革命战士。
创作背景
• 20年代末30年代初，苏联文学的主题是歌颂社会主 义改造和建设，歌颂党和领袖，塑造苏维埃新人的 光辉形象，苏联文学的任务就是创造出一个绝对信 仰的人物并把他描绘得真实可信。 • 奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁是 怎样炼成的》。 《钢铁是怎样炼成的》这部书是 尼古拉·奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时 三年完成。故事取材于他的亲身经历。
• 但冬妮娅最终没能从小资产阶级小姐的出身中脱离出来，随着年龄 的增大,她变得越来越自私、个人主义、做作和爱出风头，与保尔之 间的距离也越来越远，最终成为时代落伍者和寄生虫。
人物简介
• 朱赫来 • 费奥多尔·朱赫来是一个健壮有力的革命战士，久经狂风巨
浪的波罗的海舰队的水兵，一个坚强的布尔什维克。 • 他对年轻的锅炉工保尔讲述严峻的生活真理，是保尔走上
书名的含义
• 钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很 坚固。 • 主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个 工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶 级战士的。 • 小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。
人物简介
• 保尔·柯察金
• 在国内革命战争时期和保卫苏维埃政权的斗争中，保尔奔赴前线， 英勇杀敌，是一名合格的红军战士。在建设苏维埃政权、恢复国民 经济的大潮中,他又以全部的热情投入劳动，牺牲了健康，牺牲了爱 情，完成了从革命者到建设者的转变。后来保尔被病魔侵袭，全身 癫疾、双目失明,但即便如此也不能阻挡他的革命热情，在病榻上创 作出了不朽的战歌《暴·柯察金从一个不懂事的少年到成为 一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却 坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的 精神)的故事。 • 小说赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑 战的精神，鞭鞑了资本主义的丑陋与罪恶。
钢铁是怎样炼成的名著导读
《钢铁是怎样炼成的》名著导读1.“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：，，这样，在临死的时候，他能够说：‘，。
’”2.上面这段文字，出自小说，该书的作者是，历时写成。
故事取材于。
3.该书以为线索，展现了从到年前后广阔的和。
4.主人公就是在革命的熔炉中，从锻炼成为。
5.本书最大的成功之处就在于。
6.主人公当过，后来在的影响下，逐步走上。
7.他经历一系列的人生挑战，但无论是、、，都没能使他倒下，反而使他更加坚强。
8.伤病无情地夺走他的健康，他以方式实践着他生命的誓言。
9.在主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——、和。
10.这部小说艺术上也取得了很高的成就。
它写人物以和为主，同时穿插、和、等，使人物形象有血有肉。
11.书中的、、也相当出色，语言，富有表现力。
12.“他站起来，向大路走去。
一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。
在十字路口他买了一份当地的报纸......他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。
”这里描写的是。
它以的方式，生动地刻画出在、的严峻时刻，、以及最终的全过程，细腻感人。
13.“在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。
保尔写字的视乎，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时......保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全‘发疯’的地步。
”这是一段关于、的情况下，以作为，靠进行的描写，也是作者生活的真实写照。
这种、的精神正是作品的魅力之所在。
则衬托出的性格，也增强了。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读及练习
《钢铁是怎样炼成的》名著导读作者：奥斯特洛夫斯基前苏联作家一、主要内容:小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
二、人物形象：保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。
有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
保尔形象评价：他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是保尔·柯察金，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
三、精彩情节：①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，想自杀但是最终战胜自我。
②保尔在身体残疾，双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。
四、《钢铁是怎样炼成的》题目的含义奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
五、阅读感受:①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔\柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。
④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。
六、实战训练1.（2011·浙江余姚）根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。
同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。
钢铁是怎样炼成的名著导读
钢铁是怎样炼成的名著导读摘要：一、钢铁是怎样炼成的简介1.作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基2.写作背景：苏联社会主义建设时期3.主要内容：讲述主人公保尔·柯察金的成长历程二、保尔·柯察金的成长历程1.少年时期：生活在贫困家庭，对现实产生不满2.革命时期：参加红军，成为一名革命者3.建设时期：投身社会主义建设事业，成为工业领导者4.挫折与奋斗：与病魔抗争，坚持写作三、作品主题1.革命精神：为了理想和信仰，不怕牺牲2.艰苦奋斗：勇敢面对困难，自强不息3.无私奉献：为社会主义事业，毫无保留地付出四、作品影响1.激励了一代代青年投身社会主义建设2.成为我国中学生必读书目3.传播了正能量，对人们产生了深远影响正文：钢铁是怎样炼成的，是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，它以苏联社会主义建设时期为背景，讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程。
保尔·柯察金，一个生活在贫困家庭中的少年，对现实产生不满。
然而，革命的烈火点燃了他的激情，他毅然参加红军，成为一名革命者。
在战争的洗礼中，保尔锻炼了自己的意志和品质，逐渐成为一名坚定的共产主义战士。
随着革命胜利的到来，保尔投身社会主义建设事业，成为工业领导者。
然而，生活并非一帆风顺。
面对病魔的侵袭，保尔展现出了顽强拼搏的精神，坚持写作。
虽然身体残疾，但他始终保持对革命事业的信念，用文字继续传播革命的火种。
钢铁是怎样炼成的主题深入人心。
作品展现了革命精神、艰苦奋斗和无私奉献的品质。
正是这些品质，使保尔·柯察金成为了一代又一代青年学习的楷模。
钢铁是怎样炼成的影响深远。
自问世以来，它激励了一代代青年投身社会主义建设，成为我国中学生必读书目。
这部作品传播了正能量，对人们产生了深远影响。
钢铁是怎样炼成的名著整本书导读(钢铁是怎样炼成的名著导读)
钢铁是怎样炼成的名著整本书导读（钢铁是怎样炼成的名著导读）内容简介:《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基础素材创作的小说。
作品以苏维埃政府的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔柯察金如何从一个普通工人成长一名坚定坚强的无产阶级革命战士的故事。
真实的反映了青年一代是如何在老一代的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念，是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。
保尔那钢铁般的意志对生命的热爱，对革命执着的精神赋予了这部作品永恒的生命力，同时书中洋溢着革命激情和理想主义精神也给人强烈的震撼力量。
人物简介:保尔.柯察金是一位无产阶级英雄形象，他当过童工，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
他经历了一系列了人生挑战，但无论战场上的搏杀，情感上的波折，工地上的磨难，还是病痛的折磨，都没能使他屈服，反而使他更加勇敢。
更加坚强，他以顽强的毅力写作，以另一种方式践行着生命的誓言。
他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
冬妮娅:保尔的初恋对象，林教官的女儿，她纯洁善良，美丽动人。
但由于阶级出身的关系，他没有和当时许多的青年一样，去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，后来变得自私。
个人主义，爱慕虚荣。
朱赫来:共产党员，一个老布尔什维克，一个坚强的红军战士，勇敢，机智，正义，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大工人阶级。
教育了无数的青年保尔就是深受他的影响和培养而成长起来的战士。
丽达:一个优秀的共产党员，她漂亮，机智干练，心地善良而坚定，他热爱工作，善于出谋划策。
能够积极地应对突发事件，不让私人的感情影响到工作大局，他爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。
她和保尔的爱情以失败而告终。
主要事件:(1)结识朱赫来，(2)结识林教官的女儿冬妮娅(3)勇救朱赫来(4)加入骑兵部队，(5)忘我筑路(6)文学创作。
八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》
2.现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和文学性。
小说中的许多故事都来自作者的亲身经历，因此读起来真 实可信、亲切感人。但作者不拘泥于生活事实，从许多优秀的 共青团员的生活中汲取素材，对人物和情节做了大量典型化处 理，增加了主人公形象的概括性和普遍意义，为自传体小说的 革新做出了重要的贡献。
作者与书中主人公保尔的关联：
人物 相同之处
奥斯特洛夫斯基
出身贫困 乌克兰贫困工人家庭
保尔·柯察金
贫困铁路工人家庭
少年苦难 在火车站食堂当锅炉工 在火车站食堂当杂役
参加革命 战争受伤
1919年加入共青团，参 加红军奔赴前线；1920 年在战斗中负重伤
参加革命，在战场上冲锋 陷阵；有一次头部受重伤
人物 相同之处
标题含义
人物介绍
保尔・柯察金
• 主人公，爱称：保夫鲁沙，保夫卡
阿尔焦姆
• 保尔哥哥，钳工，火车司机，市苏维埃主席
朱赫来
• 水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部 副部长，促使保尔走向革命道路的引导者
冬妮娅
• 林务官的女儿，保尔年少时的女友
丽达 达雅 谢廖沙
• 红军师政治部工作人员，共青团省委常委，保尔的真爱 • 保尔的妻子 • 红军战士，共青团区委书记，保尔童年的好朋友
主要内容
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历 为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背 景，通过主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、 坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在 老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和 坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般 的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒 的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人 强烈的震撼。
名著《钢铁是怎样炼成的》导读
名著《钢铁是怎样炼成的》导读名著《钢铁是怎样炼成的》导读引导语：名著《钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
下面是相关的名著导读，欢迎大家阅读!一、作者简介：奥斯特洛夫斯基，苏联俄罗斯作家。
出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。
由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。
1929年，他全身瘫痪，双目失明。
1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。
二、内容梗概：保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了侮辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。
保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大，便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步;另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
” 同冬尼娅的爱情纠葛，同丽达磊落的友谊，以及对达雅诚挚的感情表现了保尔精神世界的纯洁。
三、人物形象：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。
在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。
在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。
《钢铁是怎样炼成的》导读
《钢铁是怎样炼成的》导读第一篇：《钢铁是怎样炼成的》导读0《钢铁是怎样炼成的》导读【作品简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904～1936)出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。
后双目失明，全身瘫痪，他在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。
《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。
小说的全部描写都围绕着主人公的成长而展开，结构紧凑自然。
在刻画主人公性格的时候，作者又从不同的侧面来表现他的优秀品质。
通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，作者把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
【焦点透视】《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。
但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化的处理。
作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。
因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。
但作者又反对把这部小说完全看成他的自传，因为“这是小说，而不是传记”。
作者在保尔身上集中了同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典型化的手法。
他说：“在这本书中，我写的不是保尔·柯察金一个人，而写的是千百万柯察金，是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女！”【精彩片段】一青春胜利了。
伤寒没有能夺走保尔的生命。
保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。
卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。
母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
积雪融化了，小水洼闪闪发光。
外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读
《钢铁是怎样炼成的》名著导读《钢铁是怎样炼成的》，是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说。
小说以20世纪30年代苏联工业化时期为背景，通过主人公帕维尔·科莱斯托夫的亲身经历，展现了苏联青年在工业化进程中不畏困难，不断奋斗的坚毅精神和对祖国的无私献身。
该小说主要分为三个部分：科莱斯托夫的儿童时代、学生时代以及他在冶炼厂的日子。
小说以第一人称叙述的方式，生动地描绘了科莱斯托夫从一个无忧无虑的孩子成长为一个成熟的冶炼工人的过程。
在第一部分中，科莱斯托夫是个快乐的孩子，他生活在乌克兰农村，父亲是一个自食其力的农民。
然而，科莱斯托夫对于不公平的社会现象产生了疑问，他渴望改变自己的命运，决定远离乡村，去寻找更好的未来。
第二部分中，科莱斯托夫进入了工学院。
他在大学时期结识了一群志同道合的朋友，他们一起追求进步和革新。
科莱斯托夫和他的朋友们积极参加政治活动，为自己的信仰奋斗。
第三部分中，科莱斯托夫毕业后来到一个冶炼厂工作。
在工作期间，科莱斯托夫经历了许多艰辛的困境和挑战，但他始终坚定自己的理想，并以自己的实际行动推动着苏联的工业化进程。
他在工作中发现了技术上的问题，并积极参与解决，希望能够提高冶炼厂的效益。
通过坚持不懈的努力，科莱斯托夫终于取得了一定的成就。
整部小说以科莱斯托夫的成长历程为主线，通过他的人生经历展示了社会历史背景下的个人奋斗和对祖国的热爱。
奥斯特洛夫斯基通过对人物性格的刻画和对情节的安排，成功地展示了苏联工业化进程中的困难和挑战。
小说充满了对未来的希望和对社会主义建设的热爱，同时也表达了对人性的思考和对生命意义的追求。
在阅读过程中，读者可以深刻理解到作者对于勤奋、坚持和奉献精神的强调。
科莱斯托夫不仅是一个个体的存在，更是整个社会运动的象征。
他的成长过程不仅仅是个人发展的历程，更是苏联工业化进程的缩影。
总之，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部具有深刻思想内涵的名著。
通过对主人公科莱斯托夫的成长经历的描写，展示了个人在社会历史背景中奋斗的力量和个人精神的力量。
名著导读钢铁是怎样炼成的导读
名著导读钢铁是怎样炼成的导读名著导读-—-《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜和人生的教科书一、作品简评《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历,因此读来更加真实可信,亲切感人。
但作者又不拘泥于生活事实,对人物和情节作了大量典型化处理。
《钢铁是怎样炼成的》和XXX的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然。
在刻画主人公性格的时候，又从不同的侧面来表现他的优秀品质。
通过描写XXX怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度,把XXX这一钢铁战士形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
二、名著梗概XXX是乌克兰慕镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则以替人洗衣养家糊口，哥哥XXX是个铁路工人.小学时的XXX就嫉恶如仇，敢想敢做.他因为往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰而被学校开除了。
十月反动迸发后,红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的结合围攻，乌克兰的政治形势也空前地激烈动荡。
借住在XXX家的XXX来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上.XXX来教XXX拳击,培养了XXX朴实的反动热情。
一次，因为解救XXX来，XXX自己被关进了牢狱。
而后笨拙的敌人却很快又把他错放了。
出狱后的XXX慌不择路，跳进了XXX（林务官的女儿）家的花园。
XXX很喜爱热情、顽强、个性刚强的XXX，XXX也被清纯、漂亮、文雅的XXX所深深吸引。
后来,哥哥XXX把XXX送到XXX参加了红军。
在部队里，XXX当了骑兵，作战异常勇猛.战斗之余，他还喜欢读《牛虻》、《斯巴迭克斯》等小说，抽空讲给战友们听。
一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院.出院后，XXX住进了XXX的亲戚家.他的一只眼睛受到伤害,不能再回前线了，但他立即转身投入了地方上的另一种艰巨工作。
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品读经典点亮人生——《钢铁是怎样炼成的》名著导读【教学目标】：（1）了解小说的主要情节（2）分析保尔的性格特点（3）品味环境描写的作用（4）把握小说的中心思想（5）说说自己的阅读感悟【教学重点】：把握作品主题，精读有关片段并赏析【学法指导】：（1）课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等；用精读的方法阅读精彩片段，评析作品吕人物形象的典型意义，理解作品的艺术价值，品味作品的语言特点。
（2）通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。
（3）根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。
（4）结合观看电视连续剧，将剧中的人物形象与文学作品中的人物形象进行比较。
（5）一边读，一边摘录，加批注，写心得。
【教学过程】一、课堂导入同学们，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”歌德说：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
”“品读经典点亮人生”，今天我们一起来品读苏联作家，奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
本课的【教学目标】是：【PPT2】1）了解小说的主要情节2）分析保尔的性格特点3）品味环境描写的作用4）把握小说的中心思想5）说说自己的阅读感悟作者简介】：请大家把教材翻到第163 页，我们先了解一下名著的作者和小说创作的时代背景。
【内容概述】：《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联国内战争、经济恢复和社会主义建设的伟大史诗。
小说介绍了主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士的光辉历程，作品洋溢着青春的活力和革命的激情。
二、教学过程（一）泛读一部——了解人物情节【学法指导】小说是在典型环境中塑造典型的人物形象，来反映社会生活的一种文学体裁。
研究小说，我们要从“主要人物、故事情节、环境描写”等方面展开。
那么，《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人公是谁？（保尔）；小说还有哪些重要人物呢？他们和主人公是什么关系？（集体评说）【主要人物关系】：保尔（主人公）；冬妮亚（初恋情人）；丽达（恋人）；达雅（夫妻）；阿尔焦姆（兄弟）；谢廖沙（朋友）；朱赫来（引领者，师徒）；维克多（告密者）；彼得留拉（敌人）等。
【PPT4】【学法指导】把握小说的人物关系，有助于我们梳理小说的主要情节；而阅读长篇名著，一定要围绕小说的主人公展开。
下面我们以保尔的成长经历为主线，从六个方面概述小说的主要情节，分析人物的性格特点。
【PPT5】（1）童年贫苦多磨难：【故事】：保尔自幼丧父，家境贫苦；他当过童工，饱受凌辱，但意志坚强；后来受朱赫来的影响产生革命意识，又因救朱赫来而被捕入狱；狱中他坚贞不屈，后被误放而逃出，参加了红军。
这段情节我们概括为：童年贫苦多磨难；【性格】：意志坚强，坚贞不屈。
（2）三恋周折铁骨情：【PPT6】【故事】：1、保尔在一次钓鱼时与冬妮亚结识，互生好感；后来由于和她的价值观差异而分道扬镳。
2、保尔在铁路工厂任团委书记时与丽达相识，因为两人有着共同的理想追求而产生爱情，受《牛虻》的影响，保尔为了潜心投身于工作而结束了这段感情。
3、保尔在海滨疗养时认识了达雅，并与她真诚地结为了夫妻。
这段情节我们概括为：三恋周折铁骨情：【性格】：由于价值观的不同，保尔毅然和冬妮亚分道扬镳，这表明了他爱憎分明的立场；保尔和丽达志趣相投，然而，保尔为了潜心地投入工作而放弃了这段宝贵的爱情；当保尔遇到了善良的达雅，有情人终成眷属。
铁骨也有柔情，英雄也有大爱。
宝儿的形象打破了我们刻板印象中英雄总是冰冷的，甚至是无情的印象。
保尔爱憎分明、有情有义，让人觉得亲切可感。
（3）策马冲锋剿白匪：【PPT7】【故事】：保尔参加红军，成为了骑兵师的战士；在战场上冲锋在前，作战勇敢，不怕牺牲，在战斗中身负重伤，右眼失明；他最终战胜了死神，又投入到恢复经济和建设国家的工作中去。
问：我们可以怎样概括这部分保尔的故事呢？他的性格特点又是怎样的呢？【性格】：作战勇敢，不怕牺牲。
（4）严寒带病筑铁路：【PPT8】【故事】：【故事】：修筑铁路时，保尔身先士卒，带领突击小分队克服冰雪、严寒等多种困难，忘我工作；在铁路快修好时，保尔染上了伤寒和大叶性肺炎，被送回家乡治疗，死里逃生，后光荣入党。
问：我们可以怎样概括这部分保尔的故事呢？他的性格特点又是怎样的呢？【性格】：身先士卒忘我工作。
5）死里逃生钢铁汉：【PPT9】保尔经历了多次死里逃生】【故事】：1、保尔为救朱赫来而被捕入狱，差点儿被枪毙，后被误放逃生。
2、保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒；3、保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤，右眼失明；4、繁重紧张的肃反工作击倒了保尔，他不得不离开工作岗位；5、在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，在死亡线上苦苦挣扎。
【保尔还有一次轻生经历】【故事】：保尔全身瘫痪，双目失明，失去了工作能力，非常苦恼，不能自拔，于是产生了自杀的念头。
后来，他为自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责，依靠强大的生命力和顽强坚忍的意志，最终打消了自杀的念头。
这段情节我们概括为：童年贫苦多磨难；【性格】生命力强顽强坚忍。
自杀通常是懦弱者的表现，保尔的自杀情节是否影响保尔的英雄形象呢？1、从塑造人物形象的角度看：保尔保遭受常人无法忍受伤痛折磨，产生了轻生的念头，使人物形象更有真实感，保尔是人而不是神；2、从自杀的原因看：保尔是无法忍受丧失为人民工作之痛，他的自杀动机首先是高尚的（联系《长征》中的攻打娄山关的英雄周团长的自杀情节，他是为了把生的希望留给自己的战友。
）3、从自杀的结果看：最后保尔以坚强的意志战胜了自我，克服了自杀的想法，自杀情节正是他意志坚强的表现。
【生命教育】：正如保尔所说：人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次。
我们应该珍惜生命，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，我们应珍惜生命，尊重生命，敬畏生命。
（6）病榻身残写名著：【PPT10】【故事】：保尔被肆虐的伤病束缚在病床上，然而他永不放弃，矢志不渝，决定用笔做武器，开始了新的英雄事业文学创作；终于，他用残缺的生命写成了辉煌巨著——《暴风雨所诞生的》。
问：我们可以怎样概括这部分保尔的故事呢？病榻身残写名著；他的性格特点又是怎样的呢？【性格】：永不放弃矢志不渝。
【小结】：《钢铁是怎样炼成的》这部小说英文译本的题目是《一个英雄成长的故事》，下面，我们就以此为题，用一首诗来概括小说的故事情节，见证一个英雄的诞生，请一起朗读：【PPT12】一个英雄成长的故事童年贫苦多磨难，三恋周折铁骨情。
策马冲锋剿白匪，严寒带病筑铁路。
死里逃生钢铁汉，病榻身残写名著。
千锤百炼成巨人，生命意义天下传。
我们可以将保尔的人格特征可以概括为：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。
们发现，奥斯特洛夫斯基的经历和保尔的经历极为相似。
那么，我们可以把小说的作者奥斯特洛夫斯基和小说的主人公保尔柯察金看作同一个人呢？这得从小说典型人物塑造的角度来分析：【学法指导】：【小说人物形象的典型化】小说人物的典型化有两种方法：（1）杂取种种，合成一个；（2）以一个人物为原型，进行综合塑造。
《钢铁是怎样炼成的》的人物塑造法显然是属于后者。
作者是以自己为原型，以自己亲身的生活经历为内容，塑造了保尔·柯察金这个平凡而又伟大的典型的人物形象，保尔不仅是作者的代言人，更是千千万万个社会主义青年一代中光辉典型代表。
这就是小说人物形象的典型化。
（二）精读一章——品析环境描写刚才，我们按照小说主人公保尔的生活经历为主线，串起了小说的主要内容，分析了人物的性格特点。
下面我们进入本课的第二个环节；【PPT18】【学法指导】：小说的环境描写分为社会环境描写和自然环境描写。
《钢铁是怎样炼成的》的社会环境是：苏联国内战争、经济恢复和社会主义建设。
自然环境描写作用通常有：（1）交代故事发生的时间地点，暗示社会环境；（2）烘托渲染某种气氛，为文章奠定感情基调；（3）表现人物的心情，衬托人物的性格；（4）引出下文，推动故事情节的发展。
请大家朗读把教材P.162 页，朗读《生命的意义》，讨论：【PPT19】请找出节选文中自然环境描写的句子读。
试讨论本章节的自然环境描写有什么作用？（小组讨论，推荐组员回答）【环境描写的作用】：1、交代了故事发生的时间（新春）、地点（烈士公墓）；2、意象：阴森森的老监狱、高尖的木栅栏、白色房子的医院，烘托渲染了阴郁冷清、庄严肃穆的气氛；空旷的广场、曾经的绞刑架、烈士公墓，这里埋葬着保尔少年时代的朋友谢廖沙的姐姐瓦莉亚等先烈。
瓦莉亚做地下工作的时候，被波兰白军捕去，在惨遭侮辱和拷打后，被处绞刑，对先烈的缅怀，对敌人的憎恨，此刻的保尔内心的十分悲愤、痛苦。
3、笔直的松树、如茵的绿草、复苏的大地、新春的气息，象征了革命者博大的胸怀和永不衰败的革命情操；4、保尔大病初愈后来到烈士公墓悼念死去的战友。
烈士们为了革命献出了年轻而宝贵的生命，保尔大病初愈重获新生，对烈士的缅怀，对人生的思考，促使保尔领悟出了生命的意义。
从而引出了下文，推动故事情节发展。
【本节自然环境描写的作用】：（1）交代了故事发生的时间（新春）、地点（烈士公墓）；（2）描写监狱、栅栏、医院、绞架、公墓等景物，写营造了阴郁冷清、肃穆悲壮的气氛，表达保尔内心的悲愤、痛苦；（3）松树、绿草、复苏的大地、新春的气息，象征了革命者博大的胸怀和永不衰败的革命情操；（4）引出了下文保尔对生命意义的思考，推动了故事情节的发展。
（三）熟读一段——提炼小说主旨过渡】：死者长已矣，那活下来的人该怎么做呢？当然应该热爱生命，珍惜生命，努力工作，完成先烈们未竟的事业。
于是，作品产生了关于“生命的意义”心灵独白。
下面我们进入本课的第三部分：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
【思考】：你认为选段在《钢铁是怎样炼成的》这本书中有着怎样的作用？答：这段文字这是保尔一生恪守的人生原则，同时也是全书的中心思想，代表着革命青年精神追求的一种誓言。
【请大声地自由朗读】：【先指名个人背诵，再集体感情背诵。
】【学法指导】：【关键句背诵法】：人最宝贵的是 __________ 。
生命每个人 ____________ 。
人的一生应当这样度过：在________________他不会_____________ ，也不会因为 ________________ ；在临死的时候，他能够说：“我的 ________________________________ ，都已经献给了世界上最壮丽的事业—— ________________________ 。