2008年绍兴市高中历史研究性学习学生研究成果获奖篇目
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2008年绍兴市高中历史研究性学习学生研究成果获奖篇目
一等奖（9项）
二等奖（14项）
三等奖（23项）
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)历史试题
秘密★启用前 山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试（模拟卷） 历史试题 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上 的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1．唐开元二十二年（734 年）颁布诏令：“货物兼通，将以利用。??自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至—千以上，亦令钱物兼用。违者 科罪。”该诏令在当时 A ．打破了原有交易规范B．抑制了土地兼并活动 C．妨碍了商品经济发展D．顺应了经济发展趋势 2．朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实” 。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在 A ．推广儒家礼仪B．实现儒学生活化 C．重塑儒家伦理规范D．巩固儒学主导地位 3．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期 A ．专制集权继续加强B．重农抑商政策日益弱化 C．文化控制趋于严密D．人身依附关系渐趋松弛 4．表 1 是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国 表1 内容出处
2007-2008学年学校奖学金获奖学名单
2007-2008学年学校奖学金获奖学名单 学校奖学金一等奖（540人） 李曼张弦张小娜廖春琴高晶王浩蔡镇周周二平吕阳袁文辉叶亚楠杨柳茅海波李亚梅余嫚胡泽邹朝勇梅军鹏何朋刘海瑞刘珊张玉婷周琪张琴琴白炼成驰胡成龙郑云张志强程立金柯文轩徐丽叶许超邓子龙田维李叶李鹏许久鹿胜宝侯奕冰魏志娟张蕾许斌周帆刘雅梅周子钧冯聪聪徐征马晶晶安小同吴皓晨覃乐红马韶军谭磊张岩岩吕化冰杜瑶张文芬刘鶄菁盛沛吴雄祥王志刚苏怡然陈龙梅逸飞周天芸吴文燕程凌子胡进舒陶浪闫钊刘杨董岩胡伟成张华马超王华马淑芬庆诚吴俊荻李朝霞赵洁张羽陈琛杨柳青杨艳吴方茹曾文佳李金周陈邦吕书玉茅盈盈王丽刘光明张超赵贤利蔡晨张琴陈亚邱文涛胡琪邱莹胡嫚徐新韩芳杨洁张薰尹王捷周强曾晓斌赵娟倪丹丹张靖谭云蛟陈珊珊徐婷李雅慧王云云刘林波孙小园周艮霍卫光陈利娟俞建王群麦敏惠王超张青华菲菲王伟陶巍任成瑶付蓉王楚格杨威张青锋肖猛黄龙飞张捷徐中磊杨政秋梅小焰丁珏谭思源朱越张江晖陈浩辉杜百岗陈思延宋代立丁大章刘超颖何琴陈伟周翠翠王俊黄欣王芳李滔卜昭辉贾路尧刘小波陈遥遥武其斗贾建雄魏乔鲁胜陈立海兰放吴璇刘永光汪超刘辉张望张国华陈德勇张萌萌王哲月周吉文岳雯婷杨静张乐田哲陈晨黄龙徐晓健杨洋罗浩戴欣怡操瑶余灿杨辰邱顺凡黎炜卿李乾瑶屈婷肖娟王婷孙路遥张艳芳李鹏南刘畅李婉琳王希京邹丹赵子涵李珩陈仁容聂紫龙王国平陈百奔杨晓玲李维维陈琳琳庄丽任路程伟许龙辉高少杰何佳伟李洪飞宁超成夏培杰谢海明鄢小平杨小见余小梅刘峰宇余曦彭超彭意涛王翠陈星刘婷李元姣方娜刘艳蕾吕金品由宪超田林雳
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高考历史必背知识点整理
高考历史必背知识点整理 高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点 先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)历史试题
秘密★启用前 山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷） 历史试题 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1．唐开元二十二年（734年）颁布诏令：“货物兼通，将以利用。……自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至—千以上，亦令钱物兼用。违者科罪。”该诏令在当时 A．打破了原有交易规范B．抑制了土地兼并活动 C．妨碍了商品经济发展D．顺应了经济发展趋势 2．朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在 A．推广儒家礼仪B．实现儒学生活化 C．重塑儒家伦理规范D．巩固儒学主导地位 3．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期 A．专制集权继续加强B．重农抑商政策日益弱化 C．文化控制趋于严密D．人身依附关系渐趋松弛 4．表1是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国 表1
A．废除了封建土地所有制B．基本上实现了男女平等 C．冲击了社会成员的固有角色定位D．打破了封建礼教对妇女的束缚 5．1902年，清政府官员铁良检阅安徽武备练军，见其“兵士多系举人、廪贡、秀之优秀分子”。1905年12月22日《大公报》报道，有举人、秀才30多人“充当兵勇”。由上述现象可知 A．社会变动引发了价值观念变化B．维新变法解放了知识分子的思想 C．西学传播开启了军队近代化D．科举制废除加速了社会阶层流动 6．19世纪中期开始，求进步的中国人不断向西方学习。20世纪初，梁启超、张东荪等—批知识分子却明确表达了对西方文明的极度失望。这一变化主要是由于 A．第一次世界大战的刺激B．民族资产阶级的壮大 C．新文化运动的洗礼D．马克思主义的广泛传播 7．20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识，他进行的努力是 A．寻求共产国际帮助B．发动护法运动 C．重新解释三民主义D．创立黄埔军校 8．影响表2中1927至1928年、1949年至1956年中国共产党党员构成比例变化的共同因素是 表2 A．工农联盟的发展壮大B．革命统一战线的巩固 C．中国共产党工作中心的转移D．中国民主革命任务的变化
教师怎么给学生写评语
教师怎么给学生写评语 教师怎么给学生写评语 沟通从心开始，教师通过评语给孩子的一个公正、合理的评价，对教师和学生间相互的理解和沟通至关重要。如何正确、合理地评价每一位学生，这是作为一名教师在思想道德上和教学上的一种艺术。 教育是人跟人的细致入微的心灵接触，理解是沟通的桥梁，教师要和学生建立一种相互平等和谐的关系，在心灵上要与学生要一种民主和谐的交流平台。这样会给孩子一颗更健康的心灵。 学生亲其师，信其道，学其礼，面对教师的评价，学生们深信它的真实，丑的评价往往会伤害学生的自尊心，挫伤他们的积极性;美的评价则让他们欢欣鼓舞，在潜移默化中受到教育。感人心者，必先感其人，如何给学生写评语,在实践中,我主要从以下几个方面入手：一、关系平等，尊重学生 平等和谐的氛围是心灵交流的基础，它最能够拉近孩子和老师之间的距离。高尔基曾说过谁爱孩子，孩子就爱他，而这种爱的核心就是尊重。 请、谢谢、对不起、请原谅等礼貌用语在评语中的使用，能够把师生间的距离拉近，增强学生对教师的信任感和认同感。它为师生之间创造一种平等和谐的氛围，为学生真心向教师敞开心扉创造了积极有利的条件。 二、鼓励为主，欲贬先扬 任何时候都不要争于揭发儿童不良的，应受指责的行为，应该让儿童表现出克服自己缺点的内在精神力量，这就是教育的艺术(苏霍姆林斯基语)。所以，对学生的.缺点和错误不宜直接提出，如果那样往往会伤害学生的自尊心，使他们不容易接受，甚至造成学生跟教师的对立情绪。而必须采用一种合理的沟通方式，让教师的愿望转化为学生自己的一种迫切需要的精神力量。
实施这一方式的途径，最好是在评价中采用欲贬先扬的方法：先讲学生的优点，再含蓄地指出他们的不足之处，既能保护学生的自尊心，又能使学生容易接受，让学生在潜移默化中明白事理，受到教育。多采用假设性的语句，收到的效果会更好。 三、文道结合，以理服人 学生的成长受到各种因素的影响，由于他们辨别是非的能力不强，在成长的道路中，会产生许多的迷惑、苦恼。引导得法，会促进学生健康心理的发展;引导不当，会严重影响学生的身心健康。因此，发挥评价的育人功能就显得格外重要。教师要善于引导，善于挖掘评语积极向上的育人作用，晓知以理，动之以情，充分发挥评语评价的教育性，让学生从评语评价中受到潜移默化的教育。 四、针对实际，有的放矢 由于学生的个性差异和现实生活的实际情况不同，造成学生在人格上的差异，这要求教师对孩子评价时的侧重点与不径相同。针对学生的实际，教师必须学会因材施语，这对学生的教育才更有目的，对学生的健康人格的完善才更有益处。 优生的评价不仅要看到优点，更应该以不足为主，这样会使他们在成长的道路中更上一层楼;后进生不宜过多地进行批评，宜发现他们身上的闪光点，这样更容易树立起他们的自信心，促进他们更快的进步。即使在某一方面相类似的学生(如学习成绩都优异等)，由于其个性的差异所作的评价也有区别：有的学生喜欢含蓄些;有的喜欢直截了当;有的则是响鼓不用重捶。因此，教师在对学生评价时，必须充分了解学生的个性特点和所处的环境，这样作的评价才更有针对性，才更具说服力，更助于学生健康人格的形成和发展。 五、潜词造句，艺术陶冶 爱美之心人皆有之。如果教师在给学生作评语评价时注意语言的生动形象，富有诗意，而且也符合学生的年龄特点和性格特征，那对学生的潜移默化的影响是不可估量的。 教师要学会提高自己的业务能力，在语言上精雕细琢，在形式上
高中历史知识点总结
高中历史知识点总结 历史必修1 第一单元 古代中国的政治制度 知识框架 第一课 夏、商、西周的政治制度 一、王位世袭制： 1、背景：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏（为奴隶制）。 2、方式：王位在一家一姓中传承。商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 （①夏时中国出现早期国家政治制度，建立起一套从中央到地方的行政管理制度，如商朝中央设有相、卿士等掌管政务，地方封侯和伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。②夏商统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜的方式决定，王权具有神秘色彩。） 二、分封制 1、背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商（牧野之战），建立周朝，史称西周。目的：加强西周统治。 2、内容：周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。（①诸侯义务：服从周天子的命令，为其镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。②诸侯的权力：诸侯在他们的领地可设置官员、建立武装、征派赋役，可对卿大夫再分封，卿大夫和士向上一级承担作战等义务。） 3、作用：① 积极作用：加强了周朝的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成对周王室众星捧 古代 中国的政治制 度 夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 从汉至元政治制度的演变 明清君主专制的加强 从禅让到“家天下”形成：王位世袭制 分封制：内容、作用 宗法制：特点、作用 皇帝制度 中央官制：三公九卿制度 地方制度：郡县制 秦朝中央集权制度建立的作用或影响 ● 中央集权方面：汉，从郡国并行制到平定“七国之乱”后的“推恩令”；唐中期，地方设节度使；北宋初年，军事上，宋太祖收兵权，充实中央禁军，政治上，派文官担任地方长官，设通判监督，经济上，地方赋税小部分作为地方开支，其余由中央掌控：元朝实行行省制度。 ● 君主专制方面：汉，重用身边侍从担任尚书令、侍中等；魏晋南北朝，三省体制；隋唐，三省六部制；宋，设参知政事、枢密使、三司使；元，设中书省。 ● 选官制度方面：汉，察举制；魏晋南北朝，九品中正制；隋唐，科举制。 明：废宰相制度，设内阁 清：设南书房，军机处
(完整版)山东省2018年夏季普通高中学业水平考试历史试题(word版含答案)
机密★启用前 山东省2018 年夏季普通高中学业水平考试 历史试题 （供2017 级学生使用） 本试卷共 6 页。满分 100 分。考试用时 90 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．秦朝中央官职中，负责监察百官的是 A．丞相C．太尉B．御史大夫D．廷尉 2．唐朝王维有诗云：“展鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”该诗体现出当时农业生产的特点是 A．刀耕火种C．男耕女织B．集体耕作D．精耕细作 3．古代中国实行的经济政策中，延续时间最长的是 A．井田制C．均田制B．重农抑商D．闭关锁国 4．古代中国出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”现象的根源在于A．商品经济的发展B．土 地私有制度的存在C．土 地买卖的盛行D．改府不 抑兼并的政策 5．明朝中后期，私营手工业发展呈现出的新特点是 A．生产不计成本C．出现资本主义萌芽B．产品开始进入市场D．经营规模日益萎缩
6．图 1 是清乾隆帝颁布的一条谕令的主要内容。这反映出当时清政府
高中历史选修一知识点总结
历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 1．改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 2．改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 3．改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析及认识 （1）决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 （2）成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 思考：为什么说这些改革成功了？ 外国： 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。
2008年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表
2008年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表
2008年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表 序号院系名称姓名调查报告题目所获奖项 1 商学院申 秀 竹关于日照市物价情况及 民众反应的调查报告 一等 奖 2 商学院李 文 燕 石 丽西部大学生出省就读归 省就业情况调查 一等 奖 3 商学院单 捷 飞民间文化遗产，我们何去 何从 ——浅析鲁锦行业 现代家纺新理念 一等 奖 4 商学院李 超员工对企业文化的认知 和调查与企业文化的对 内灌输 一等 奖 5 商学院李 香农民对物价上涨的反应一等 奖 6 商学院郭淑 红寿光东岔村毛皮养殖调研一等 奖
19 信息工 程学院洪雁山东高校就业及人才需求状 况调查 一等 奖 20 信息工 程学院黄旖 靖 保护环境保护大天鹅一等 奖 21 信息工 程学院吴喜 柱 农村义务教育减免学杂费政 策调查 一等 奖 22 信息工 程学院姜瑞 蒙 关注物价上涨情系百姓生 活 一等 奖 23 信息工 程学院李亚 萍 关爱老年人社会实践报告一等 奖
24 信息工 程学院褚宏 莉 关爱老人志愿服务一等 奖 25 信息工 程学院李浩 天 义务教育普及情况调查一等 奖 26 信息工 程学院丁召 惠 “感恩母校”社会实践一等 奖 27 信息工 程学院马传 敏 “十七大”普及情况、潍坊 教育、高考生心理压力调查 报告 一等 奖 28 美术设 计系陈秋 华 寒假社会实践调查报告一等 奖 29 音乐舞 蹈系高苗 苗 寒假艺术实践报告一等 奖 30 职业技 术学院尚梦 萦 社会实践活动报告——2008 寒假超市打工 一等 奖 31 韩国学 院王莹韩语专业毕业生在探索中求 发展 一等 奖 32 翻译学 院张鑫 超 大学生就业现状之我见一等 奖 33 翻译学 院张梅 芳 抗日战争与当代大学生的爱 国主义教育的调查研究 一等 奖 34 新闻传杨衍泰安一带民间信仰活动的现一等
高中历史知识点归纳和总结
高中历史知识点归纳和总结 高中历史知识点归纳和总结(一) 中国古代政治史 一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清确立巩固完善强化加强顶峰集权专制↓↓解决中央与地方的矛盾←|→解决君权与相权的矛盾维护国家统一，有积极意义加强专制，消极作用多发展趋势：不断加强，从集权到专制 二、分裂与统一 1、分裂的原因 ⑴封建自然经济的分散性。(占主导地位) ⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。(政治腐败) ⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。(激化矛盾) ⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。 2、统一的原因统一是历史发展的必然趋势，其原因: ⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。 ⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。 ⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。 ⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中
原。(被征服) 3、评价： ⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。 ①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。 ②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。 ③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。 ⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。 ⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。 高中历史知识点归纳和总结(二) 1.两河流域的地理位置：是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域， 东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾，基本上位于今天的伊拉克共和国境内。 2.楔形文字(钉头文字)是迄今发现的最早的象形文字之一。《吉尔伽美什》 是用楔形文字写成，并通过泥板文书保留下来的古代优秀文学作品。 理解： 1、《汉穆拉比法典》的作用：为了更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。
2008年高考真题山东卷历史部分(含答案)
2008年高考真题山东卷——历史 9．图3为北宋末年东京（今开封）示意图，其中设置了两处错误，它们是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．明清时期的山水画和29世纪中国的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是 A．中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B．相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致C．明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映D．英国风景画的出现是工业革命影响的结果11．民主革命时期的标语宣传了党的政策，播撒了革命火种。图4的宣传标语应出现于 A．国民革命时期 B．土地革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 12．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福
13．某西方大国曾采取以下措施处理经济问题，把40%的国有企业出售给私人，削减住房、医疗、失业等各种社会福利开支，减少税收，提高利率。这是为了 A．促进工业革命后经济的发展B．克服20世纪30年代的经济危机 C．解决二战后初期的经济困难D．缓解20世纪70年代的经济滞胀 14．如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文，下列选题正确的是 A．论国际关系的多变化趋势B．由亚洲欧洲--冷战重心的转移 C．由紧张到缓和--中苏关系新走向D．论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇 15．政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图（横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是 16．2003-2007年，我国国内生产总值、货物进出口总额年均增长分别为10．6％、28．5％。这说明我国 ①出口成为经济增长的第一动力②国内发展与对外开放协同推进 ③经济发展的对外关联程度提高④进出口结构得到了进一步优化 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 27．（25分）家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料，回答问题。 材料一身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 －[西汉]《礼记》材料二梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共 道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。 －[美]费正清《伟大的中国革命》
高考历史知识点总结
高考复习资料之——祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）高考历史知识点总结祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1．原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 2．为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的 最大特点是嫡长子继承制。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 3．公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏；我国的早期 国家政治制度起源于夏朝。祝同学们在六月开始中取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。 4．柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。 5．保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的 稳定和团结的是宗法制。 6．秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制 度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。 7．唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和 尚书省。 8．宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。 9．元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理 边远地区设置宣慰司。 10．明太祖（皇帝）时，中国的宰相制度从此被废除。 11．雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。
12．古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳 动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。13．牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。 14．春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄 作法。 15．古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。 16．明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。 17．“商人”最早出自于商朝。 18．我国最早的银行雏形是柜坊。世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。 19．元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。 20．唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。宋代时，在边境设置 与少数民族贸易场所称为榷场。中国最早的商标是宋代山东济南刘家 功夫针。 21．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。 22．孔子整理的“六经”是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 23．提出“性善论”是孟子；提出“性恶论”是荀子。提出“三纲五常”的思想是董仲舒。提出“心性论”是朱熹。最早提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想是顾炎武。
山东省2018年夏季普通高中合格考试历史A(word版 无答案)
绝密★启用并使用完毕前试卷类型：A 山东省2018 年夏季普通高中合格考试 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，共6 页。满分100 分。考试限定用时90 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、考籍号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共50 分） 注意事项: 1.第Ⅰ卷共25 题，每题2 分，共50 分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 2.每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案标号。答案必须涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 1.下边知识卡片是对中国古代某政治制度的描述，该制度是 ●创制于西周 ●形成了周王—诸侯—卿大夫—士的等级 ●周王确立了天下共主的地位 A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 2.下列制度具有打击世家大族、促进社会公平重要作用的是 A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.科举制 3.唐宋时期沿“海上丝绸之路”输出的商品中，除丝绸外另一种最主要的商品是 A.青铜器 B.铁器 C.瓷器 D.纸张 4.唐诗《田家》云：“依床看妇织，登垄课儿锄。”这反映了中国古代 A.男耕女织的小农经济 B.雇佣关系的出现 C.富裕安逸的生活方式 D.工商皆本的政策 5.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子，这反映了当时 A.自然经济的衰亡 B.商品经济的发展 C.资本主义的萌芽 D.白银退出流通领域
6.明朝废除宰相和清朝设立军机处的相同目的是 A.加强君主专制 B.提高行政效率 C.避免决策失误 D.强化地方管理 7.下面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是 ●徽商、晋商势力强大 ●工商业市镇大量兴起 ●苏州等地出现手工工场 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 8.下列不平等条约中，最早允许外国人在中国通商口岸投资设厂的是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 9.中日甲午战争以后，中国民族工业初步发展的主要原因 A.清政府放宽民间设厂的限制 B.自然经济开始解体 C.列强暂时放松对中国的侵略 D.洋务运动的兴起 10.下列反抗斗争粉碎了帝国主义瓜分中国企图的是 A.太平天国运动 B.义和团运动 C.五四运动 D.国民革命运动 11.近代以来中国人民赢得的第一次反对外来侵略完全胜利的战争是 A.鸦片战争 B.中日甲午战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 12.下列外交活动，突出反映了新中国"求同存异"的外交策略，加强了同第三世界国家联系的是 A.《中苏友好同盟互助条约》签订 B.参加1954年日内瓦会议 C.参加万隆亚非会议 D.中美发表《上海联合公报》 1978年12月中国共产党召开会议，确立了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的方针，揭开了改革开放的序幕。据此回答13-14题：
高中历史知识点总结完整版
高中历史必修一知识点总结 第一单元古代中国的政治制度 一、分封制 目的：巩固国家政权 侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制 宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 三、秦的统一： 公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成 内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。 ②设臵三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。 ③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。 消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。 五、秦朝巩固统一的措施： ①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠； ⑤修筑万里长城；组织移民。 秦朝灭亡的原因是秦的暴政 六、汉武帝加强中央集权 背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令 作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。 唐末至五代出现了藩镇割据局面 七、宋初中央集权的强化 措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。 影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。 八、唐实行三省六部制
山东省普通高中2020年高中历史学业水平等级考试模拟试题
山东省普通高中2020年高中历史学业水平等级考试模拟试题 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名 考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题 卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项是 最符合题目要求的。 1.唐开元二十二年(734年)颁布诏令:“货物兼通,将以利用。…自今以后,所有庄宅以(及)马交易,并先用绢布绫罗丝绵等,其余市价至一千以上,亦令钱物兼用。违者科罪。”该诏令在当时 A.打破了原有交易规范 B.抑制了土地兼并活动 C.妨碍了商品经济发展 D.顺应了经济发展趋势 2.朱熹认为,家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在 A.推广儒家礼仪 B.实现儒学生活化 C.重塑儒家伦理规范 D.巩固儒学主导地位 3.乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》,稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期 A.专制集权继续加强 B.重农抑商政策日益弱化 C.文化控制趋于严密 D.人身依附关系渐趋松弛 4.表1是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国 A.废除了封建土地所有制 B.基本上实现了男女平等 C.冲击了社会成员的固有角色定位 D.打破了封建礼教对妇女的束缚 5.1902年,清政府官员铁良检阅安徽武备练军,"见其“多系举人、廪贡、秀オ之优秀分子”。1905年12月22日《大公报》报道,有举人,秀才30多人“充当兵勇”。由上述现象可知
学生评价教师总结表格
学生评价教师总结表格 本页是精品最新发布的《学生评价教师总结表格》的详细文章，。篇一：学生对教师评价调研情况总结报告 学生对教师评价调研情况总结报告 一、调查目的： 为了更全面地了解一线教师的实际教学状况，更真实地了解现代学生的实际课堂需求，相应地制定有关措施，改进方法，从而促进教与学、师与生之间的良性互动，实现课堂教学效率的最大化，在校长室的直接领导下，课题组进行了本次调研。 二、调查对象及一般情况： 调查对象：定远中学高二年级部分学生 一般情况：为了保证调查的真实性和可靠性，本次被调查的这部分学生是根据第一次月考成绩，从好中差中按一定比例由高二年级部随机抽取。 三、调查方式： 本次调查采取的是随机问卷调查，按高二年级二十四个班级，每班十人的原则，共发放调查表240份，调查表由高二年级部负责人直接发放，当场发卷填写，并当场收回。共收回有效调查表238份，回收率达98.9％。 四、调查时间：20XX年11月05日------20XX年11年07日 五、调查内容：
按学科，分别对语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科进行调查，具体调查内容为：1、思想汇报专题教学中的优点与缺点；2、作业及测试卷批改；3、晚自习辅导；4、师生沟通交流。（详见附表一） 六、调查结果 本次问卷调查结果总体状况如下： 1、语文学科：（注：语文教师共12人） （1）教学中的优缺点及建议： 优点：备课充分；教学内容充实；讲解细致，善于引导；教学态度端正；教学语言幽默风趣。 缺点：部分教师课堂教学单一，师生互动缺乏；普通话不标准，方言较重。 建议：多利用多媒体教学；加强课堂小组讨论环节。 （2）作业及测试卷批改： 批改认真及时8人；批改认真但不及时2人；批改及时但较粗略2人。 （3）晚自习辅导：自始至终坚守岗位且辅导认真负责的7人；偶尔离开班级5人。 （4）师生沟通交流：经常7人；偶尔3人；较少2人。 2、数学学科：（注：数学教师共12人） （1）教学中的优缺点及建议：
高中历史知识点整理大全
第1课抗日民族统一战线的建立 知道： 1.1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣押蒋介石，提出改组南京国民政府、停止一切内战、立即召开救国会议等八项主张。中国共产党以民族大局为重，确定了以和平方式解决西安事变的方针。 2、1937年7月7日，日军在卢沟桥挑起七七事变。七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 3、1937年8月13日，日本在上海发动了军事进攻，史称“八·一三”事变。 4、1937年12月13日，南京沦陷。日军进入南京后，制造惨绝人寰的南京大屠杀。 理解： 1、西安事变的背景和和平解决西安事变的影响 （1）背景：华北事变后，中日两国间的民族矛盾上升为主要矛盾；中国共产党号召停止内战，一致对外，建立抗日民族统一战线；瓦窑堡会议，正式确定了建立抗日民族统一战线的战略方针；爱国将领张学良、杨虎城在中国共产党建立抗日民族统一战线的感召下，决定停止进攻红军，逼蒋抗日；蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策，威逼张、杨执行“剿共计划”。 （2）影响：西安事变的和平解决，成为时局的转折点，对国共两党再次合作、团结抗日起了重大的推动作用。 2、中国抗日民族统一战线正式形成 七七事变后，中共中央向蒋介石送交《中国共产党为公布国共合作宣言》，1937年8月，根据国共两党协议，西北主力红军和南方八省红军游击队改编为八路军和新四军；9月，蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话，抗日民族统一战线的正式形成。 3、1938年8月13日，淞沪会战开始。它是抗战初期中日两国的第一次大规模会战，粉碎了日本侵略者三个月灭亡中国的梦想，为沿海工业的内迁赢得了时间，进一步推动了全国规模抗战的开展。 第2课正面战场与敌后抗日根据地 知道： 1、八路军相继开辟了晋察冀、晋绥、晋冀豫等敌后抗日根据地，华中的新四军也迅速开辟了苏南、皖中等敌后抗日根据地。 2、1938年10月，日军在占领武汉后，基本停止了对正面战场大规模的战略进攻，抗日战争开始转入战略相持阶段。 3、1940年8月，为粉碎日军“囚笼”政策，八路军在彭德怀指挥下发动了百团大战。 理解： 1．1937年9月，八路军一一五师在平型关伏击日军板垣师团，获得了抗战以来中国军队的第一次大胜利，打破了“日军不可战胜”的神话。提高了共产党和八路军的威望。 2.1938年3月，中国第五战区司令长官李宗仁指挥军队召开徐州会战，台儿庄战役是抗战爆发后中国军队取得的战果最大的一次胜利。 第3课抗日战争的胜利 知道： 1、中共七大：1945年4月中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。大会的中心任务是动员和领导全国人民最后打败日本帝国主义，建立独立、自由、富强的新中国。大会通过了毛泽东《论联合政府》的政治报告，大会提出党的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。大会强调毛泽东思想为全党的指导思想。这次大会为抗日战争和夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。 2、1945年8月15日本天皇裕仁向盟国宣布日本无条件投降。 3、1945年10月25日，中国政府重新恢复对台湾行使主权。 理解： 抗日战争胜利的意义：
山东省2019年夏季普通高中学业水平考试历史试题
山东省2019年夏季普通高中学业水平合格考试 历史试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．西周建立后，在分封同姓诸侯的同时，也分封了部分异姓诸侯。其目的是 A．稳定统治秩序B．强化宗法制度 C．促进民族交融D．加强文化交流 2．《战国策·赵策》载：“秦以牛田，水通粮。”据此可知 A．牛耕出现于春秋战国时期 B．牛耕最早出现在秦国 C．战国时秦国已使用牛耕 D．秦国的农业技术较他国先进 3．图1为西汉长安城郭区布局图。图中“西 市”、“东市”的主要功能是 A．行政办公 B．商业贸易 C．皇室居住 D．市民娱乐图1
4．中央中枢机构的调整是我国古代政治制度不断发展的重要表现。图2所示机构确立于 图2 A ．汉朝 B ．唐朝 C ．宋朝 D ．明朝 5．明朝初年，中国传统政治制度发生了重大变化。这主要表现在废除了 A ．科举制 B ．察举制 C ．监察制度 D ．丞相制度 6．中国古代官营手工业的突出特点是 A ．工艺传承具有开放性 B ．经营方式较为灵活 C ．产品精美且不计成本 D ．始终占据主导地位 7．与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》的进步性主要体现在它提出了 A ．保护小农经济的主张 B ．实现产品公有的设想 C ．发展资本主义的方案 D ．实行平均分配的政策 8．山东是中国近代民主革命的重要阵地。下列革命活动首先爆发于山东的是 A ．太平天国运动 B ．义和团运动 C ．辛亥革命 D ．秋收起义 9．在19世纪末20世纪初的中国，下列社会生活现象中具有明显政治色彩的是 A ．吃西餐 B ．住洋房 C ．看电影 D ．剪发辫 10．图3为《新申报》发行的一期号外(局部)。该号外针对的事件是 A ．五四运动 B ．九一八事变 C ．西安事变 D ．重庆谈判 11．“开天辟地的大事变”、“红船劈波行，精神聚人心”是我党不同时期的领导人对党的某次会议重大影响的论述。该会议是 A ．中共“一大” B ．八七会议 C ．遵义会议 D ．中共“七大” 图3