关于《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感600字
诺贝尔奖金获得者与儿童对话范文600字［精选范文］
诺贝尔奖金获得者与儿童对话范文600字可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。
当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。
这本书一共有21个故事，邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。
诺贝尔经济学奖获得者讨论为什么有贫穷和富裕?诺贝尔物理学奖获得者分析为什么布丁是软的，石头是硬的?诺贝尔文学奖获得者探究究竟谁发明了戏剧??诺贝尔和平奖获得者用他他的故事我如何成为诺贝尔尔奖获得者?鼓励我积极进进取。
通过读这本书，我我发现大师的智慧居然可以以用简单易懂的语言，幽默默生动的故事来讲述，我曾曾经提过的问题，生活中遇遇到的有趣现象，想不明白白的事情，在书里都找到了了让人信服的答案，有的故故事我读着读着还会忍不住住笑出声来。
每一个故事，，都能从字里行间读出这些些杰出人物写的时候很是煞煞费苦心和独具匠心，我想想，写这么一个小故事，对对他们来说，会不会比写一一篇论文还费劲呢?因为他他们得用我们小孩能懂得话话来讲大道理啊!这本书上上的知识，和百科全书上的的讲述截然不同，能看出这这些伟大的人物对儿童的耐耐心、关怀和爱护，这真是是一本别具一格的书啊。
诺贝尔奖金获得者与儿童童对话范文600字相关内内容:读后感500字范文文：中国民间故事这个故事我读了很多遍，，而每每令我感动的，都是是小白马与苏和之间深厚的的友谊。
其实我们的身边也也有很多朋友，他们是我们们心灵的港湾，他们是助我我们飞翔的翅膀，他们是我我们最大的快乐。
他们是我我们心灵的港湾。
...小学生读后感：世界五千年年的读后感作文世世界有五千年的历史，人类类的文明经过了五千年的发发展，才有了现在我们的幸幸福生活。
读了这五千年，，我发现有很多战争，大大大小小，非常多。
在远古时时期，各个部落常为领地发发生斗争。
读后感作文：：丛林传奇600字读后感作文：丛林传奇奇600字读完《丛林传奇奇》，我发觉自己来到了一一个奇妙的世界那里有一条条大河，敞开胸怀，伸向远远方。
诺贝尔获得者与儿童对话读后感
诺贝尔获得者与儿童对话读后感嘿，小伙伴们，今儿个咱来聊聊那本《诺贝尔获得者与儿童对话》的读后感，保证让你听得津津有味，心里头还暖洋洋的。
一翻开这本书，哎哟喂，就像打开了一扇通往智慧宝库的大门，里头的知识啊，跟糖葫芦似的，一串儿接一串儿的，甜到你心里头去了。
你别说，这些个诺贝尔奖得主，平时看着都挺高冷，一跟孩子们聊起天儿来，那叫一个接地气，亲切得跟隔壁老王似的。
就说那物理学家的部分吧，他居然把相对论比作是咱们骑车下坡的感觉，快的时候，时间过得嗖嗖的，慢的时候呢，就像是被谁按了暂停键。
我一拍大腿，这不就是嘛！咱们平时也常有这种感觉呀，怎么人家就能说得这么高深莫测，还拿了个大奖呢？真是让人佩服得五体投地。
再瞅瞅生物学家聊的那个基因问题，我本来以为那玩意儿跟天书似的，结果他老人家一开口，嘿，基因就成了家里养的花花草草，浇水多了少了都不行，得刚刚好，不然这花儿就长不好。
我琢磨着，这不就是咱们教育孩子嘛，得因材施教，不能一刀切。
这书啊，真是越看越有味道，让人恍然大悟，原来科学也可以这么接地气。
还有啊，这些诺奖得主们，一个个跟孩子说话的时候，那叫一个温柔，就像是春天的暖阳，照得人心里头暖洋洋的。
他们说话不带一丝儿架子，就像老朋友一样，跟你分享着他们的发现和思考。
这书里头啊，满满的都是他们对这个世界的热爱和好奇，还有对孩子们的期望和鼓励。
看得我呀，心里头那个激动啊，就像是吃了辣椒似的，火辣辣的，恨不得立马也跑去探索这个世界的奥秘。
特别是读到那个经济学家聊贫富差距的时候，他居然把财富比作是一个大蛋糕，说咱们得想办法让这个蛋糕做得更大，还得分得更均匀，这样大家才能都吃得饱饱的。
我一想，这不就是咱们常说的“有福同享，有难同当”嘛！这书啊，真是让人受益匪浅，不仅让我学到了不少知识，还让我对这个世界有了更深的理解。
总的来说啊，这本《诺贝尔获得者与儿童对话》就像是一本魔法书，它用最简单易懂的语言，把深奥的科学知识变成了咱们日常生活中的小故事，让人一看就懂，一听就明白。
诺贝尔获得者与儿童对话读后感
诺贝尔获得者与儿童对话读后感一开始呢，我想着这书里都是些诺贝尔奖得主啊，那得是多高深的内容，会不会像看天书一样。
结果完全不是！这些大科学家、文学家啥的，在和小朋友对话的时候，那叫一个亲切，就像邻家的智慧老爷爷或者老奶奶在给你讲故事。
书里的话题可丰富了。
比如说，有个关于“为什么天空是蓝色的”的对话。
我以前就知道天空是蓝色的，可从没想过这里面有那么多科学道理。
那些诺贝尔奖获得者就像个耐心的老师，把复杂的光学原理啊，散射之类的东西，用特别简单的话讲出来。
就好比他们把那些知识做成了一个个美味的小点心，让你轻松就咽下去，还觉得特别美味。
还有关于“人为什么活着”这种超级深奥的问题。
他们的回答也不是那种干巴巴的大道理。
而是从自己的经历、从对生活的观察出发。
这让我觉得啊，原来这些超级厉害的人也和我们一样，在生活里思考这些根本的问题，而且他们也不是一下子就有了答案，也是慢慢探索的。
我特别佩服这些诺贝尔奖获得者的态度。
他们对待小朋友的问题特别认真，没有一点敷衍。
这让我想到，不管是谁，不管问题看起来多么幼稚，都值得被尊重地对待。
而且从这些对话里，我发现这些大拿们都有一颗特别好奇的心。
他们虽然已经在自己的领域取得了超级大的成就，但还是像小朋友一样对世界充满好奇，还在不断探索新的东西。
这就告诉我们啊，可不能因为自己懂得一点东西就沾沾自喜，要一直保持好奇，就像个探险家一样在知识的海洋里游来游去。
读完这本书，我觉得自己看世界的眼光都有点不一样了。
以前觉得那些高深的知识离我老远老远，现在感觉只要肯问、肯想，就像那些小朋友一样，就能离那些大知识越来越近。
而且这本书也让我变得更爱思考那些看起来奇奇怪怪的问题了，因为说不定在思考的过程中，就能发现一个新的小天地呢！这就像是打开了一扇扇隐藏在生活中的小窗户，每个窗户后面都有不一样的风景等着我去瞧。
反正啊，这是一本超级有趣又超级有启发的书，就像一个宝藏，每次翻开都能挖出点新宝贝。
诺贝尔奖与儿童对话的读后感
诺贝尔奖与儿童对话的读后感首先呢，我得说这些诺贝尔奖得主们可真是太会聊天了。
他们把那些高深莫测的知识，像是宇宙是怎么来的、时间到底是什么玩意儿、人为什么会生病之类的问题，说得就像在讲睡前小故事一样简单易懂。
我原本以为这些诺贝尔奖得主都是那种严肃得不得了，说话都带着科学术语的“老古板”，可这本书完全打破了我的偏见。
比如说，他们在回答“为什么有贫穷和富裕”这个问题的时候，不是干巴巴地说一些经济理论，而是从各种有趣的角度出发。
就好像是带着你走进了一个充满各种可能性的世界，让你看到不同的人、不同的地方，是怎么慢慢有了贫富差距的。
这就像是把你带到一个大超市，给你展示不同价格的商品，然后告诉你为啥有的贵有的便宜，不过这个超市是整个世界啦。
我特别喜欢他们回答问题的方式。
你看，每个问题都像是一颗神秘的种子，而他们的回答就是把这颗种子种在土里，然后慢慢地让它长成一棵大树。
这棵大树上有好多好多的枝丫，每个枝丫都是一个小知识或者小道理。
你就像一只小猴子，可以在这棵树上跳来跳去，发现各种各样新奇的东西。
而且这本书让我觉得，那些伟大的科学家、文学家、经济学家什么的，他们其实也和我们一样，对这个世界充满了好奇。
他们在回答儿童的问题的时候，就像是在和小时候的自己对话一样。
我突然觉得，我也可以像他们一样，对周围的一切保持好奇，不断地问“为什么”。
就算我可能不会成为诺贝尔奖得主，但我也能像个小小的探险家一样，在知识的海洋里发现属于自己的宝藏。
读这本书的时候，我有时候会忍不住笑出声来。
因为那些回答真的很有趣，会有一些意想不到的比喻或者例子。
有时候又会让我陷入沉思，感觉自己的小脑袋里好像打开了一扇新的大门。
就像我之前看世界是平面的，现在突然发现还有好多好多隐藏的楼层可以去探索。
总的来说，这本书就像是一个装满智慧糖果的魔法盒子。
每一颗糖果都有着独特的味道，你吃一颗就会收获一种奇妙的感觉。
不管你是小朋友还是像我这样童心未泯的大朋友，都能在这本书里找到乐趣和启发。
读诺贝尔奖获得者与儿童对话
读诺贝尔奖获得者与儿童对话读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》世界很美丽，世界也很神秘，总是吸引着人们探寻的目光。
为什么天空是蓝的,为什么树叶是绿的,为什么我们忘记一些事情而不忘记另一些事情,为什么有男孩和女孩,为什么1，1,2,为什么有贫穷和富裕,为什么会有战争……这些“天真”的问题，你能答出来吗,《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，这不是一本简单的科普读物或是灌输知识的东西，诺贝尔奖获得者对这些看似天真的“大问题”作了充满了人文性的回答。
他们告诉孩子如何从生活的感悟中正确地认识、思考我们生活中所发生的事情，鼓励他们的梦想并激发他们去实践。
深厚的学识背景和强大的人格力量，使作品极富感染力。
这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于《十万个为什么》的水平，可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题,他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往就是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。
关于科学家工作的性质，1986年化学奖得主波拉尼有一个生动的说法:和小说家一样，科学家也是讲故事的人，他们用自己讲的故事来为看似杂乱的事物寻找一种联系，为原因不明的现象提供一种解释。
的确，在一定意义上，一切创造活动都是针对问题讲故事，是把故事讲得令人信服的努力。
譬如说，自然科学是针对自然界的问题讲故事，社会科学是针对社会的问题讲故事，文学艺术是针对人生的问题讲故事，宗教和哲学是针对终极问题讲故事。
我由此想到，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事，通过故事给问题一个解答。
是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想像力得到有效的锻炼。
请诺贝尔奖获得者与儿童对话，这是一个有趣的构想。
对诺贝尔奖获得者自己来说，这是向童年的回归，就如中国工程院院士韦钰所说:“从好奇心和热情上看，科学家实际上是长大了的孩子。
”不管这些大师们所发现的秘密在理论上多么复杂，现在都必须还原成儿童所能提出的原初的、看似简单的问题，仿佛要向那个儿童时代的自己做一个明白的交代。
诺贝尔奖与儿童对话的读后感
诺贝尔奖与儿童对话的读后感这本书最酷的地方就是，它把那些高大上、感觉离咱们十万八千里的诺贝尔奖知识，变得像和小伙伴聊天一样轻松。
以前我一听到“诺贝尔奖”，就觉得那是属于那些超级聪明、头发花白的老学究们的事儿。
可是这本书呢，就像一个特别贴心的朋友，拉着我的手说：“小老弟/小老妹儿，这些东西没那么神秘，来，我给你唠唠。
”比如说，书里讲到物理学的一些知识，要是在课本里，估计得把我看得晕头转向。
但在这儿，就像是听一个科学家爷爷在讲他小时候发现的一个超级有趣的小秘密。
那些关于宇宙、粒子之类的东西，突然就变得像我玩的拼图游戏一样，虽然复杂，但好像只要我耐心点儿，就能一块一块地搞明白。
书里跟儿童对话的方式也特别逗。
就好像这些诺贝尔奖得主们都把自己内心的那个小孩子放出来了，没有一点儿架子。
他们回答问题的时候，不是那种干巴巴的“因为所以”，而是充满了各种奇思妙想。
有时候还会讲个自己小时候的糗事，来解释那些复杂的道理。
这让我觉得，哇，原来这些大科学家也和我一样，会犯错，会好奇，会对这个世界充满了各种各样的疑问。
而且呀，这本书让我感觉自己的小脑袋瓜被打开了一扇通往无限可能的大门。
我以前觉得很多事情就是那样，天经地义的。
但读了这本书之后，我发现，原来这个世界还有这么多可以追问“为什么”的地方。
就像书里讨论的关于和平的话题，我之前觉得和平就是不打仗呗。
但书里从不同的角度去探讨，让我知道和平还涉及到公平、资源分配、人与人之间的尊重等等好多好多方面。
这就像我本来只看到了冰山的一角，现在突然发现，哇，冰山下面还有这么庞大、这么复杂的世界呢。
我觉得这本书不仅仅是在给孩子们普及知识，更像是在给我们的梦想播种。
读完之后，我就想，说不定我以后也能像这些诺贝尔奖得主一样，去探索那些未知的领域，去找到那些还没有人发现的小秘密呢。
它让我相信，不管是多么高深的学问，只要保持一颗像孩子一样好奇、纯真的心，就有机会去触碰它、理解它。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感范文（精选8篇）
《诺贝尔奖获得者与⼉童对话》读后感范⽂（精选8篇）《诺贝尔奖获得者与⼉童对话》读后感范⽂（精选8篇） 当赏读完⼀本名著后，相信你⼀定有很多值得分享的收获，需要回过头来写⼀写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是⼩编收集整理的《诺贝尔奖获得者与⼉童对话》读后感范⽂（精选8篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
《诺贝尔奖获得者与⼉童对话》读后感1 这本书应该是我⽬前读过的书中最特别的，⽤问答形式表达书中要表达的内容，是我前所未见，闻所未闻的。
这位新“朋友”真的带给了我许多的惊喜。
这位新“朋友”提出的问题都是我想不到的，也是我⼗分想知道的，为什么布丁是软的，⽯头是硬的？为什么有贫穷和富裕？我们为什么必须上学？为什么会有战争？为什么我忘记⼀些事情，⽽不忘记另⼀些事情？地球还会转动多久等，这都是我想知道的，可却⼜是我提不出来的。
或许，孩⼦的思维是⼈类永远捉摸不透的，就像曾经是⼩孩的我们⼀样，奶声奶⽓的提出⼀个个有趣的问题，经常让⼤⼈们⽆⾔以对。
或许有的⽗母会很有耐⼼和时间，上⽹搜，然后告诉你⾮常科学的答案，但是，科学的答案，⼩孩未必听得懂。
⽣活是没有标准答案的，我们有时候需要去变通⼀下，就和书中的专家⼀样，他们可以把原来乏味⽆趣的科学语⾔说的“⼈性化”⼀点，就是使原本味同嚼蜡的语⾔变得美味好听，你会很愿意去听、去学，就跟我⼀样。
我对这书有⼀点不满意，就是他写的少了点⼉，如果可以，我会愿意他能再写进去⼏个天真的问题、权威的回答。
如果他们实在是累趴下了，我可以去采访那些平⽇⾥可望不可及的⼈物！但那当然是不可能的。
我真挺羡慕作者的朋友加布⾥拉·⿊尔佩尔的⼩⼉⼦约尼，他竟然可以向为⼈类做出了巨⼤贡献的伟⼤⼈物提问题！也要感谢他，如果不是他，可能我根本不会知道这些问题的答案了。
瞧啊，这些都是我交这位“朋友”所得到的收获，真是令我意想不到，他会使我那么⼤开眼界，可要知道，当我听他的名字时，我以为他是多⽆聊透顶的⼀本书啊，但是现在我改变了我的观点那些原本苦涩难懂的道理，在书中变得妙趣横⽣。
与儿童对话读书笔记（通用10篇）
与儿童对话读书笔记与儿童对话读书笔记（通用10篇）与儿童对话读书笔记1近日我怀着对美国哲学家马修斯万分崇敬的心情，读了《与儿童对话》这本书。
书中记录了教师与孩子之间真实的对话，通过简单的问答帮助孩子建立逻辑性，通过平等的讨论保护孩子自由的思考，让孩子尽情地表达与感受，让他们自己寻找问题的答案。
老师常常以一个故事引出问题，几个孩子进行讨论，老师做出适当引导。
有时虽然马修斯很想提出新的方向，但如果当时孩子们讨论得正起劲，他也会尽量克制自己减少发言。
最后，孩子们的发言会被记录然后写进故事，这一点充分尊重了孩子，也让他们感到自己被重视。
马修斯就这样将哲学与儿童联系起来，从这些幽默生动的故事中，我细细品读蕴藏在其中的道理，同时也能感受到马修斯对儿童的耐心与爱护，令人敬佩。
与儿童对话读书笔记2翻阅完整本书籍，很多章节给我留下了深刻的印象。
在“快乐”这一章节中，马修斯由一个故事引发问题，与孩子们讨论“花到底会不会快乐”。
虽然短短半个小时的讨论并没有解决问题本身，但是在讨论过程中却有了许多令人印象深刻且多样化的观点。
的确是这样，在孩子们的学习与成长中，往往过程重于结果，我们更需要肯定的是孩子们在过程中的付出与努力。
最后，马修斯根据孩子们的讨论编写了故事的结局。
大部分孩子都很满意，但是却有一个十岁半的孩子唐纳德明显不满意，并且提出了质疑。
然而唐纳德并没有要求马修斯帮他解决问题，想要自己处理。
这让马修斯很感动。
我们在教学中也应该这样，要鼓励孩子的质疑精神，让孩子敢于提出不同意见，大胆发问。
无论故事如何完美，总会有不同的声音，或者基于不同角度的思考而引发的质疑，这很自然。
我们应该尊重这种不同的声音。
在“欲望”这一章中，马修斯又提出了“植物是否有想法或欲望”的问题。
这一次是拿两组课堂讨论做了对比。
一组是在波士顿由二十位成人做的，一组是在苏格兰的爱丁堡由七位小学生完成的。
事实证明，小孩子能比成人更自由地运用想象力。
这一观点我十分认同，儿童拥有浩瀚的想象世界，也拥有创造性的思考能力。
诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感
诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感最近我读了一本书，书的名字叫《诺贝尔奖获得者与儿童对话》。
这本书是由一位著名的诺贝尔奖获得者与一群孩子们进行对话的记录。
我曾经对诺贝尔奖非常感兴趣，所以当我看到这本书的时候，我感到非常兴奋。
通过这本书，我不仅对诺贝尔奖有了更深入的了解，还学到了很多关于科学和人生的智慧。
这本书主要是通过对话的形式来展示诺贝尔奖获得者的思维和经验，因此它非常生动有趣。
在书中，诺贝尔奖获得者与孩子们讨论了各种各样的问题，包括科学、环境保护、人类命运等等。
通过这些对话，我发现诺贝尔奖获得者们不仅对自己的研究领域非常了解，而且对其他领域也有广泛的兴趣。
这本书让我印象最深的是诺贝尔奖获得者们对于科学的热爱和执着。
他们在对话中说，对科学充满好奇心和探索精神是非常重要的。
正是因为他们对问题的追求和不断的实验，才能取得重大的突破。
而且，他们还强调了自己在科学研究中的坚持和毅力。
无论是实验失败还是遇到困难，他们都不会轻易放弃，而是继续努力寻找答案。
另外，这本书还让我意识到科学不仅是一种研究的方法，更是一种生活的态度。
诺贝尔奖获得者们告诉孩子们，我们应该像科学家一样保持怀疑和审问的精神，不断质疑现有的知识和观念。
同时，我们也要学会观察和思考，从我们的日常生活中发现问题，并尝试寻找解决办法。
只有这样，我们才能成为有创造力和创新精神的人。
除了对科学的探索，这本书还让我思考了人类的命运和环境保护的问题。
诺贝尔奖获得者们告诉孩子们，我们应该为了人类的未来而努力。
他们强调了环境保护的重要性，并提醒我们要关注全球变暖、水资源的短缺等问题。
通过这些对话，我认识到我们每个人都有责任去保护地球，让我们的子孙后代拥有美好的未来。
总的来说，这本《诺贝尔奖获得者与儿童对话》是一本非常有意义的书。
通过这本书，我不仅对诺贝尔奖有了更深入的了解，还学到了很多关于科学和人生的智慧。
这本书让我认识到科学的重要性，并激发了我对科学的热爱。
最新《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感700字范文
最新《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感700字范文第1篇：最新《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感700字范文有时候，我们会觉得没事干，脑子里出现了许许多多，非常奇怪的问题，向大人提出来，他们也总是没有个准确、稳定的*，但是这里可以帮你回答这么多问题中的一部分。
你们想听吗?一起来看看吧。
为什么1+1=2?你们一定以为这是个愚蠢的问题，一个加上一个，就是两个了，连一年级小朋友都知道，但我认为不一定，如果比一大1的是3，那1+1=3也是对的。
比如这里有一个碗和许许多多的枣。
我放进碗里一个枣，算式就是0+1个枣;再防进一个枣，就是1+1个枣;又放进一个枣，就是2+1个枣……加1得1;加1得2;加1得3;加1得4……数学家们认为2只不过是1的继承数，就像3是2的继承数一样。
数学的区域非常大。
比方说我告诉你：有个人他在书店里，穿着牛仔裤，在看一本《稻草人的故事》的书，你马上就知道我说的是谁。
要是我只告诉你有个人他穿着衣服和裤子，你就不知道我说的是谁了。
这说明数学不是一个单数项，是有很多连在一起的关系。
有了这些原理，我们就可以推理出别的定理来，那就是数学定理，它可以*为什么1+1=2了。
哦，原来是这样啊。
别看平时很简单的算式，数学家们是花了很多精力去研究的。
这里还有很多奇奇怪怪的问题和*。
为什么我不能光吃油炸土豆条?因为土豆条之前被人在工厂里削皮，切条，先预先烧好，再冷藏，后来，在小店里解冻，在未完，继续阅读 >第2篇：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感《诺贝尔奖获得者与儿童对话》是2003年7月由三联书店出版的图书，作者是德国作家贝蒂娜·施蒂克尔。
本书主要讲述了诺贝尔奖获得者与其儿子的问答对话，对于儿子提出的各种问题进行解答。
下面由小编给大家整理《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感，欢迎大家阅读参考！选这本书，有投机的成分，想借助简单的文字完成轻松的阅读，从而达到本周读书报告按时完成的目的！但想不到的是，这本经典的儿童读物却引发了我的兴趣，吸引着我一口气读完后才心满意足地放下！《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的编者是德国人贝蒂娜·施蒂克尔，虽然他是因工作才得以和那些诺贝尔奖获得者有了深刻的交流，并最终推动了此书的成型和出版，但无疑他的这些行动提供给孩子们包括我这样在很多方面无知的成年人认识世界的机会，并且是以一种轻松有趣、浅显易懂的方式。
读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感
读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感大问题，小问题，愚蠢的问题，明智的问题，简单的问题，深奥的问题……整个世界充满了问题。
有些问题值得你去深深地思考，像有什么方法会让学习变得更简单更轻松？怎样让生活变得更美好？……但有些问题，像天为什么是蓝的？爸爸妈妈为什么要上班？……对于这些问题你可能会不屑，或许你只会说：天空本来就是蓝色的；上班是为了挣钱能生活下去……至少在我还没有读过《诺贝尔奖获得者与儿童对话》之前是这样想的。
而当你听了诺贝尔奖获得者的回答时，你就会发现：小问题蕴含大奥秘。
我的第一眼落在这本书的目录上，看到了这些只有幼儿园的小朋友才会提出的问题时，觉得真是幼稚可笑，觉得这些小问题只要上过学的.人都会回答得出来。
可当我看到诺贝尔奖获得者对我所认为的这些“幼稚”的问题的回答时，才发现我的看法更可笑——我就像一个井底之蛙，不知道小问题的背后竟是那么广阔的世界。
他们的语言非常独特，但也是只有这种独特的语言才能完全解开这些小问题，而且讲得头头是道。
我也知道了，这是他们坚持不懈的研究才得出的答案。
有了诺贝尔奖获得者们的回答，再“小”的问题都会变成“大”问题，变得神秘。
也就是这个的吸引，让我想马上把所有“为什么”的道理吸干，浸到心里。
为什么布丁是软的，石头是硬的？因为物体都是由分子构成的，布丁的分子连接的不紧密，并且很快便又互相分离；而石头的分子已经连结成坚固和有规格的晶体。
我为什么会生病？因为一种外在的致病的物质——细菌、病毒、毒物，和人的易感性两种因素的同时存在……一个个深奥又易懂的回答，使我心里的问题有了“家”，有了答案。
同时，又使我的知识接触的范围更广阔深远、让我学会了思考。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，通过大人物的解说，让我知道了：什么问题都不是简简单单、平平常常的，就算再愚蠢的问题都有它准确、有道理的答案。
这也激发了我探究问题答案的激情与动力——我也要向诺贝尔奖获得者一样，学会从全方面思考与探究问题，不管什么问题。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感800字【初中生】
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感800字【初中生】刚拿到《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书时，我并不喜欢读，觉得很枯燥。
可当我再次拿起这本书时，却觉得趣味盎然。
看来我长大了，能读懂这本书了。
翻开这本书，首先映入眼帘的是一个个天真的问题：为什么布丁是软的，石头是硬的？为什么我们不能光吃油炸土豆条？我们为什么必须上学？不久就有两个我吗？……看着这些问题，我忍不住笑了：这些问题中，许多都是常识呀！你难道见过硬得像石头一样的布丁和软的像棉花糖一样的石头？我很好奇，那些获得诺贝尔奖的大科学家们会怎么样解释这些“幼稚”的问题？我迫不及待地翻开了下一页。
我不记得自己小时候有没有问过这样的问题，反正现在的我理所当然地认为布丁是软的，石头是硬的，却没有探究过原因，没有问一个“为什么”。
物理学家克劳斯·冯·克利青告诉我们，这背后有许多有关物理的知识：布丁是软的，是“因为它的分子互相连结得不是很紧密，并且很快便又互相分离。
你让你的布丁在室外放几天，你就会看到美味、浓稠的布丁只剩下难以下咽的一摊稀泥。
”而石头是硬的是因为石头中的原子相互紧挨着，并构成一个由几十亿个原子组成的阵容。
看似简单的一个问题，克利青却说了整整4页纸！“为什么我们不能光吃油炸土豆条？”这也是我想问的问题。
我想吃薯条时，妈妈总是不让。
我常想：薯条不就是土豆吗？土豆也有营养啊！而且，薯条那么好吃，几乎每个小朋友都喜欢，为什么不让我吃？理查德·罗伯茨为我做了详细的解释。
他先从人们是如何发现土豆、土豆的好处开始说起，接着话锋一转，说出了不能光吃薯条的本质：人们对土豆做了些什么处理，才使它们成为松脆、金黄色的呢？原来是将土豆条放进了曾经反复使用过许多次的油里煎炸，而且通常会放上许多盐。
接着便告诉我们，一种东西不能吃太多，这样营养不均衡，长此以往就会生病。
而且，土豆里有许多淀粉，吃多了会发胖。
看到这里，我觉得自己以后不会再闹着要吃薯条了，我可不想变胖，更不想生病！不过，偶尔吃一次总还可以吧？原来，生活中处处有学问，就是这样一个个貌似简单的问题，在诺贝尔奖获得者的脑袋中，却有这么多东西可讲，真是了不起啊！书中还提到了如何成为诺贝尔奖获得者。
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》读后感范文2篇
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》读后感范文2篇寒假到了，小学生们除了玩和写作业，还能怎么过呢?给自己找本书看看吧，通过阅读好的书籍，提升阅读能力，开拓眼界。
下面橙子就来为小学生推荐一本《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》，下面橙子分享两篇关于《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》的读后感，希望大家喜欢。
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》读后感范文1：诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，和他们交谈?简直不可想象!可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。
当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。
这本书一共有21个故事，邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。
诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕?”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的?”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧?”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者?”鼓励我积极进取。
通过读这本书，我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言，幽默生动的故事来讲述，我曾经提过的问题，生活中遇到的有趣现象，想不明白的事情，在书里都找到了让人信服的答案，有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。
每一个故事，都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心，我想，写这么一个小故事，对他们来说，会不会比写一篇论文还费劲呢?因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊!这本书上的知识，和“百科全书”上的讲述截然不同，能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护，这真是一本别具一格的书啊。
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》读后感范文2：《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》这本书讲述了诺贝尔奖获得者对科学的认证。
读了这本书，我还知道了诺贝尔奖获得者得现代事情的见解，能向一个个天真的问题作出最权威的解答。
打开这本书的目录，我看见了许多“为什么”“?”这类的字体。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的阅读感想
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的阅读感想《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的读后感范文（优选4篇）当阅读文章完一本名篇后，你有什么样的汇总呢？使我们好好地写份阅读感想，将你的获得和感受记下来吧。
是否难以落笔、沒有条理？下边是我搜集整理的《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的读后感范文（优选4篇），热烈欢迎大伙儿共享。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》阅读感想1这本书应当就是我现阶段读过的书中最尤其的，用话题讨论方式表述书里要表述的內容，就是我从来没有，荒诞不经的。
这名新“盆友”确实带来了我很多的意外惊喜。
这名新“盆友”明确提出的难题全是我意想不到的，也就是我十分想要知道的，为何牛奶布丁是软的，石块是硬的？为什么有贫困和富有？大家为何务必念书？怎么会有战事？为啥忘掉一些事儿，而不忘掉另一些事儿？地球上还会继续旋转多长时间等，这全是想要知道的，可却也是我提不出来的。
也许，小孩的逻辑思维是人们始终琢磨不透的，如同以前是小孩子的大家一样，嗲声嗲气的明确提出一个个有意思的话，常常让大大家哑口无言。
也许有的爸爸妈妈会很有耐心和時间，网上搜，随后对你说十分科学研究的回答，可是，科学研究的回答，小孩子不一定听懂。
生活是沒有正确答案的，大家有时必须去随机应变一下，就和书里的权威专家一样，她们能够把原先枯燥乏味的科学研究语言表达说的“个性化”一点，便是使本来味如嚼蜡的语言表达越来越美味可口超好听，你能很想要去听、去学，就跟我一样。
我对本书有一点不满意，就是他写的少了一点儿，假如能，我能想要他能再写进去好多个天确实难题、权威性的回应。
假如她们确实是累趴着了，我能去访谈这些平日里可望而不可及的角色！但那自然是不太可能的。
我真是挺艳羡创作者的盆友加布里拉·黑尔佩尔的儿子约尼，他居然能够向为人们作出了卓越贡献的杰出角色提出问题！还要谢谢他，要不是他，很有可能我压根不容易了解这种难题的回答了。
瞧啊，这种全是我交这名“盆友”所获得的获得，简直令我出乎意料，他会使我那麼惊叹不已，可要了解，当我们听他的名字时，原以为他是多无聊透顶的一本书啊，可是如今我更改了我的见解这些本来苦味晦涩难懂的大道理，在书里越来越趣味盎然。
读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》感想演说
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》感想演讲稿你，看过书吗？你会觉得这是什么话。
你看过好书吗？不一定。
你看这本书前和诺贝尔奖获得者说过话吗？没有。
这本书有二十一个问题的回答。
我说几个：为什么布丁是软的，石头是硬的？什么是政治？为什么要有科学家？为什么有贫穷和富裕？为什么不能只吃薯条？为什么要上学？天空为什么是蓝色的？电话是怎么回事？为什么有战争？为什么父母要上班？空气是什么？为什么1+1=2……这些问题是不是你也特别想知道呢？那么，我就挑两个给大家讲讲吧，比如：“为什么布丁是软的，石头是硬的？”是因为布丁的分子互相连接的不是很紧密并且很快又互相分离，所以它是软软的。
而石头呢因为组成它的分子相互紧挨着并且构成一个有几十亿个原子组成的有规律的排列好的阵容，所以石头是硬的。
再比如：“电话是怎么回事？”现在大多数人都拥有的手机，它不再需要电线，因为它的功能大致像收音机：声音的振荡被发射天线用无线电波向空中的四面八方发射出去，不过无线广播能被所有的收音机收听到，手机却只打给唯一的一个接受者。
为了不让别的人听见，谈话只能被有正确电话号码的人破译出来。
如果有人拨你的电话，活动无线电通讯站便将一则通知发送给所有的发射站，但只有在你附近的那个发射站作出反应，与你联系，由它传递这一谈话。
于是，天空中杂乱无章的电波，就变成了一则个人的信息——只为你而发。
而这个发射站总是知道你在哪里，尽管你没有打电话。
因为你的手机总是不停的发出无线电信号。
这些信号你当然听不见！还有太多太多奇妙的问题，而我在想，世界上的人不知道的东西还多着咧！即使他是诺贝尔奖获得者，他也有许多未知的东西吧。
所以我们要始终保持一颗好奇的心，去探索未知的世界。
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》是2003年7月由三联书店出版的图书，作者是德国作家贝蒂娜·施蒂克尔。
本书主要讲述了诺贝尔奖获得者与其儿子的问答对话，对于儿子提出的各种问题进行解答。
下面由给大家整理《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感，欢迎大家阅读参考！《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感1选这本书，有投机的成分，想借助简单的文字完成轻松的阅读，从而达到本周读书报告按时完成的目的！但想不到的是，这本经典的儿童读物却引发了我的兴趣，吸引着我一口气读完后才心满意足地放下！《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的编者是德国人贝蒂娜·施蒂克尔，虽然他是因工作才得以和那些诺贝尔奖获得者有了深刻的交流，并最终推动了此书的成型和出版，但无疑他的这些行动提供给孩子们包括我这样在很多方面无知的成年人认识世界的机会，并且是以一种轻松有趣、浅显易懂的方式。
孩子是最好的提问者，他们的小脑瓜里有无穷无尽、稀奇古怪的问题，大的、小的；简单的、复杂的；自身的、世界的。
我想每个做父母的都深受其害，或者有被问住了的困窘，查阅解决之的耗时，回答后孩子仍一脸懵懂的困扰。
但不可否认的是，这些千奇百怪的问题就像一个个思想小精灵，带动我们成人去思考和探究。
我们做父母的可以做的是提高自身的知识储备，修正与孩子沟通的方式，保持他们的好奇心和求知欲！如果我们不知道该如何去做？那么可以借鉴《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，它将让我们见识到什么是天真的问题？什么是权威的回答？《诺贝尔奖获得者与儿童对话》共记录了21个问题及业界顶尖人物的解答！在这本书里，我们既可以读到对固体物理学基础的一目了然的说明，又可以读到人类博爱这一重大问题的一个清晰度的答案，我们可以从中简明扼要地了解克劳斯·冯·克利青说不同原子组合方式使得布丁是软的，石头是硬的；西蒙·佩雷斯解释居间调解是政治立于不败之地的重要原因，战争和暴力与和平是政治的两面；约翰·波拉尼定义科学家就是讲述一种事物和另一种事物有何关联的故事的人；丹尼尔·麦克法登认为贫穷和富裕除了碰运气，还受收入来源的影响；大江健三郎告诉孩子们必须上学，因为学校可以帮助人们更好更深入了解自己及与他人交流，包括自然、科学、数学、体育、音乐等。
诺贝尔奖获得者与儿童的对话读后感
《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》读后感
这本书名叫《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》，是贝蒂娜·施蒂克尔写的。
书中有很多儿童向诺贝尔奖获得者提出的问题和获奖者的回答。
比如，为什么有贫穷和富裕？什么是政治？空气是什么？为什么会有战争？等等。
书中我最感兴趣的是“空气是什么”这个问题。
这是由荷兰气象学家和化学家保尔·克鲁岑回答的。
他1933年12月3日出生，在1995年因为对毁坏臭氧层的气体的研究工作而和莫利纳与罗兰共同获得了诺贝尔化学奖。
他的先是讲了200多年以前一个名叫普里斯特德的英国人首次发现了氧气的故事。
然后讲氧气在身体里是怎样循环的。
虽然所有的动物和植物都需要呼吸氧气，用来生存，但绿色植物同时通过光合作用制造氧气，这样就使空气中的氧气不会越来越少。
再讲的是空气中的各种气体以及它们对人类的影响。
空气中有氧气、氮气、二氧化碳和臭氧，还有好几千种不同的气体。
如果某一种气体减少或者增加太多，都会影响人类的生存。
最后介绍了臭氧的逐渐减少与地球温室气体不断增加之间的关系。
他在研究中发现人类制造的氟利昂如果飘入空气就会破坏臭氧层，很多国家就不再制造氟利昂，而是改用别的替代品，这样就保护了空气和环境。
读了这篇文章，我认识到了空气对于地球的重要性。
周昊渊。
小学生必读书书目：读诺贝尔奖金获得者与儿童对话有感700字_读后感
小学生必读书书目：读诺贝尔奖金获得者与儿童对话有感700字小学生必读书书目：读诺贝尔奖金获得者与儿童对话有感700字诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，和他们交谈?简直不可想象!可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。
当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。
这本书一共有21个故事，邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。
诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕?”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的?”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧?”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者?”鼓励我积极进取。
通过读这本书，我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言，幽默生动的故事来讲述，我曾经提过的问题，生活中遇到的有趣现象，想不明白的事情，在书里都找到了让人信服的答案，有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。
每一个故事，都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心，我想，写这么一个小故事，对他们来说，会不会比写一篇论文还费劲呢?因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊!这本书上的知识，和“百科全书”上的讲述截然不同，能看出这些伟1 / 2大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护，这真是一本别具一格的书啊。
欣赏完这篇读诺贝尔奖金获得者与儿童对话有感700字，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
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关于《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感600字
关于诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感600字我看到了无数个为什么? 心想：看这本书一定很无聊的，跟《十万个为什么》差不多。
但我还是打开了它，这一打开，它那小小的文字就像磁铁一样吸引住我，我便开始认真地看了，我越看越觉得很好，里面写出了每一个诺贝尔获奖者自己的心声。
这本书告诉了我很多我还不知道的事情，还有一些我们想问的问题。
这本书教会了我们怎样度过自己的生活，怎样做好每一件事比如说：为什么布丁是软的，石头是硬的?我立刻有了想法，布丁本身就是软的嘛，它就是这样被人类制造出来的，石头本来就是硬的，是自然界产生出来的东西。
还有我们为什么要上学?在读的时候我在想：这是因为上学这个东西让我们更好的生活在这个世界上，不错，这是缺陷的，看了这本书后，我的想法与现在的完全不一样了，更深一步的了解了我为什么要上学，我看完《诺贝尔奖获得者与儿童对话》后我又产生了一种新的想法。
为什么树叶是绿的?为什么会有男孩儿和女孩儿? 可是我一看了这本书后这一系列的原因我都明白了!原来大自然都是有一个规律的，都是由许多不同的物质共同演变成一个大的物质，每样生物都有自己的生活方式，一个一个循环下去，这样就会有现在的我们，然后我们也要循环的规律下去。
看了之后我的思想有了很大的改变! 这可不是一本一般的科普书，它里面的推理头头是道，但似乎也没有一点不对，这使我对这本书产生了兴
趣。
我一看了这本书后我立刻就明白了!这本书里还有很多诺贝尔奖获得者的心声，也给我们下一代的提示：其实大自然中有很多事情需要我们去挖掘，只要我们细心发现，就能去找到更多的新鲜事!关于《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感600字相关内容:读后感言：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感500字
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《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感700字范文
诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感700字范文有时候，我们会觉得没事干，脑子里出现了许许多多，非常奇怪的问题，向大人提出来，他们也总是没有个准确、稳定的答案，但是这里可以帮你回答这么多问题中的一部分。
你们想听吗?一起来看看吧。
读后感言：《世界五千年》读后感500字
读后感言：世界五千年读后感500字在这个属于我的暑假里，让我终于有时间把一本语言通俗易懂，以故事的形式描述，跨越时空，浓缩了世界上下五千年的沧海桑田和展示人类从古至今的文明辉煌的《世界五千年》这本书看看完了。
关于《世界五千年》读后感600字
关于世界五千年读后感600字在这个愉快的周末里，我阅读了《世界五千年》，看过这本书后我收获不小，这本书跨越时空，浓缩了世界上下五千年的沧海桑田和展示了从古至今人类文明的辉煌。
《世界五千年》读后感700字范文
世界五千年读后感700字范文一口气读完了《世界五千年》，这是本多好的书啊!我放下又捧起，真想读它百遍、千遍它打开了世界历史知识宝库的大门，迎接我们去探求宝藏。
它是一位热心的导游，引导我们漫游文明古国。
读后感言：《丛林传奇》读后感500字
读后感言：丛林传奇读后感500字读完《丛林传奇》，我发觉自己来到了一个奇妙的世界那里有一条大河，敞开胸怀，伸向远方。
河边开满了各种野花，柳条儿垂到了河里，像一位楚楚动人的姑娘在梳理秀发。
关于《丛林传奇》读后感600字
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河边开满了各种野花，柳条儿垂到了河里，像一位楚楚动人的姑娘在梳理秀发。
《丛林传奇》读后感700字范文
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附送：
关于《高士其科普童话》读后感600字
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关于高士其科普童话读后感600字《高士其科普童话》有四本，我看了其中的一本生物界的小流氓。
这本书主要是讲病毒，毒菌有哪些，还有要怎样预防疾病。
这本书里的每个病毒都被高士其叔叔写活了，他把童话和科学结合在一起，让我对这本书更有兴趣了。
这本书的封面也惹人喜爱。
生物界的小流氓这几个大字像这本书的眼睛，下面的紫色长条如同它的嘴巴。
其余部分就是它的脸蛋啦!最前面一页是高士其的照片，后面一页是高士其爷爷给我们写的一首小诗，虽然我记不清内容了，但我记得那是专门写给我们的，他是想让我们爱看书，多看书。
果然，这首小诗让我喜欢上了看书。
这首小诗就像魔法一样，只要看、读就可以实现高士其爷爷的愿望。
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读后感言：高士其科普童话读后感500字当你每看完一本书、一部电影或是一部电视剧可能会有不同的感想。
是否有想过将这些感想记录下来呢?读后感大全网为大家搜集整理了一篇600字的《高士其科普童话》读后感范文,供大家参考，希望这篇读后感。
《高士其科普童话》读后感700字范文
高士其科普童话读后感700字范文《生物界的小混混》是《高士其科普童话》个中的一本。
这本书首要是讲病毒，毒菌有哪些，尚有要奈何提防疾病。
书里的每个病毒都被高士其写活了，他把童话和科学团结在一路，让我对这本书发生了浓重的乐趣。
读后感言：《元素的故事》读后感500字
读后感言：元素的故事读后感500字最近，我读了一本书，书名叫《元素的故事》。
这本书讲了不同国度、不同时代的化学家、物理学家为了探求物质的组成奥秘而坚持不懈，真是令人敬佩。
关于《元素的故事》读后感600字
关于元素的故事读后感600字前不久，我刚看了一本书，名叫《元素的故事》。
这本书用了巧妙的手法，把元素的发现史写成了一篇引人入胜的侦探小说，深受我的喜爱。
这本书写了许多著名化学家发现了各种元素的故事。
《元素的故事》读后感700字范文
元素的故事读后感700字范文我看了一本由苏联作家尼查叶夫写的《元素的故事》。
在读这本书之前，我很好奇，非常想问：科学家们到底是怎样发现新元素的呢?是不是很轻松呢?几天后我看完了这本书，书中详细的记叙了科学家们是怎样发现新元素的。
读后感言：《中国民间故事》读后感500字
读后感言：中国民间故事读后感500字《中国民间故事》是广大人名群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。
它以劳动人民的现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认真与思考。
关于《中国民间故事》读后感600字
关于中国民间故事读后感600字如今，越多越多的人去阅读欣赏外国名著，小说，散文，而渐渐忘记了属于咱们中国自己的语言艺术，民族艺术，为了再次感受广大劳动人民的智慧，我阅读了《中国民间故事精选》这本书。
《中国民间故事》读后感700字范文
中国民间故事读后感700字范文暑假闲来没事，去新华书店买了一本《中国民间故事》，才看了几页，就被深深吸引了民间故事和老百姓的生活息息相关，它是广大人民智慧的结晶。