五子棋方案
五子棋比赛主题活动的策划方案4篇
五子棋比赛主题活动的策划方案4篇五子棋比赛主题活动的策划方案1一、活动背景：为了更好地丰富多彩和活跃性学校文化日常生活，提升医院学员的综合能力，提高学员中间的友情和市场竞争观念，构建身心健康往上的气氛。
二主题活动实际意义：1、丰富多彩医院老师学生课余生活。
2、激发医院学员参加主题活动的主动性。
3 、为了更好地丰富多彩和活跃性学校生活，提升学员中间的友情,提升医院学员心身素养,推动医院社会主义社会精神文明建设基本建设，提高同学们的市场竞争观念。
三、活动的具体时间：XXXXXX四、主题活动地址:XXXXXXX五、主题活动进行方式:大家五子棋比赛.六、活动主题:参赛选手开展五子棋比赛.1、活动推广要标明名字,电話,性別,基本资料,保证信息内容通告及时.2、赛事前应通告及时,规定同学们携带公交卡,防止代赛,通告时间范围、地址、标准.3、逐渐一轮赛事.4、逐渐二轮赛事.5、逐渐亚军角逐,总冠军角逐.6、为得奖者颁奖典礼.7、全部得奖者和团体将发布我院。
七、计划方案(淘汰赛规则)：1、比赛直播每个人十分钟,从另一方落址逐渐记时,自身落址立即完毕,以快棋方式一局决胜负.2、①赛事分成8组,工作组内开展单循环赛,赢三分,平一分,输不评分,评分最高的人进到第二轮.②8人摇签分4组,另外摇签决策自身的棋色,一对一PK,赢的进到下一轮.③4人按一样摇签分2组,赢的进到总冠军角逐,输的进到亚军角逐.3、赛事中不可悔棋,如悔棋员参赛选手立即撤销赛事资质,并判另一方获得胜利.4、比赛期内，不可在比赛场大声喧哗、肆无忌惮玩耍危害赛事一切正常开展，剧情情况严重将给与警示并扣减其所属技术专业一部分评分。
若发生谩骂、打架斗殴等比较严重危害赛事一切正常开展个人行为或是违背体育比赛社会道德的象棋大师，将被撤销本人比赛资质.八、活动宣传：1、由院校学生会宣传部门以宣传海报方法通告我院。
2、由广播站以广播节目方法通告我院。
七、主题活动进行:3、打印出方案策划宣传单高并发至各班。
小学五子棋比赛活动方案
小学五子棋比赛活动方案一、活动主题。
“棋”乐无穷，五子争雄。
二、活动目的。
五子棋可是超级有趣又充满智慧的棋类游戏呢！通过举办这个比赛呀，能让同学们在玩的过程中锻炼大脑，学会思考，还能增进同学们之间的友谊，让大家感受到下棋的乐趣。
三、活动主体。
[小学名称]全体同学。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校的[具体活动室或者教室，如果是操场等露天场所也可注明]五、活动准备。
1. 物资准备。
五子棋：多准备些五子棋，大概[X]副，这样才能让比赛顺利进行，可不能让同学们干等着没棋下呀。
奖品：要准备超棒的奖品来吸引同学们参加。
一等奖可以是一套精美的文具套装，里面有超级好看的笔记本、超酷的笔，让获奖者在学习的时候都感觉自己像个小明星；二等奖呢，就来个可爱的小棋具，这样他们以后就可以随时和家人朋友下棋啦；三等奖就送一些有趣的小书签，上面印着五子棋的小图案，又实用又有纪念意义。
另外，再准备一些小奖状，写上每个获奖者的名字，这可是很有仪式感的哦。
桌子和椅子：根据预计参赛人数，安排好足够的桌椅，要摆放得整整齐齐，就像小士兵在列队欢迎小棋手们。
2. 人员准备。
裁判：找一些对五子棋比较了解的老师或者高年级的同学来当裁判。
老师当然是很靠谱的啦，高年级的同学当裁判也很有趣呢，就像小大人一样，公平公正地裁决每一局比赛。
每个比赛场地安排[X]名裁判。
工作人员：再找几个细心又热情的同学当工作人员，负责引导参赛选手到指定的比赛场地，帮忙发放和回收棋子、记录比赛结果等杂事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）在学校的宣传栏里贴出大大的海报，海报上画着五子棋的棋盘和棋子，写着“五子棋比赛开始报名啦！”。
同学们可以到自己的班主任那里报名，要写清楚自己的姓名、年级和班级哦。
2. 分组阶段（比赛当天上午）根据报名人数进行分组。
如果人数比较多，就先分成几个大组，再把每个大组分成若干个小组。
五子棋主题活动方案策划
一、活动背景五子棋，又称连珠、五目连珠，是一种古老的两人对弈棋类游戏，起源于中国。
它不仅是一种娱乐方式，更是一种智力竞技活动。
为了弘扬我国传统文化，提高大众的智力水平，增进人际交往，我们特举办五子棋主题活动。
二、活动目标1. 传承和弘扬我国五子棋文化；2. 增强参与者之间的交流与合作；3. 提高参与者的智力水平；4. 丰富大家的业余生活。
三、活动主题“五子棋——智慧与友谊的盛宴”四、活动时间2022年10月15日至10月17日五、活动地点市文化广场六、活动对象全市五子棋爱好者、家庭亲子、在校学生等七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的及意义；（2）领导致辞；（3）宣布活动正式开始。
2. 五子棋比赛（1）比赛分为儿童组、成人组、亲子组三个组别；（2）比赛采用单败淘汰制，胜者晋级，败者淘汰；（3）比赛时间为90分钟，超时判负；（4）每组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。
3. 亲子互动环节（1）亲子五子棋比赛，增进亲子关系；（2）亲子手工制作，培养动手能力；（3）亲子游戏，增进亲子间的默契。
4. 传统文化展示（1）五子棋历史讲解；（2）五子棋文化讲座；（3）五子棋艺术表演。
5. 闭幕式（1）公布比赛结果；（2）颁发奖品；（3）领导讲话；（4）合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单，张贴在市区各大公共场所；2. 利用网络平台，如微信公众号、微博等，进行线上宣传；3. 通过学校、社区等渠道，邀请参与者报名参加。
九、活动经费预算1. 场地租赁费用：5000元；2. 奖品购置费用：10000元；3. 宣传费用：2000元；4. 其他费用：2000元；总计：18000元。
十、活动组织机构1. 活动组委会（1）主任：市文化局局长；（2）副主任：市体育局、市教育局等相关负责人；（3）成员：市文化局、市体育局、市教育局等相关工作人员。
2. 活动执行小组（1）组长：市文化局相关工作人员；（2）成员：市体育局、市教育局等相关工作人员。
团员五子棋比赛方案
一、比赛背景五子棋是一种具有悠久历史和深厚文化底蕴的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维，提高逻辑判断能力，还能培养团队协作精神。
为了丰富团员的文化生活，提高团员们的团队凝聚力，特举办本次团员五子棋比赛。
二、比赛目的1. 丰富团员的文化生活，提高团员们的棋艺水平。
2. 培养团员们的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进团员之间的交流与友谊，营造积极向上的团队氛围。
三、比赛时间2022年X月X日（星期六）上午8:30-下午5:30四、比赛地点XX大学图书馆报告厅五、参赛对象1. 全体团员2. 非团员自愿报名者六、比赛规则1. 比赛采用中国围棋协会审定的最新五子棋竞赛规则。
2. 比赛分为预赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段。
3. 预赛采用分组循环赛制，每组前两名晋级复赛。
4. 复赛采用淘汰赛制，胜者晋级半决赛。
5. 半决赛采用三局两胜制，胜者晋级决赛。
6. 决赛采用五局三胜制，胜者获得冠军。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需填写报名表，并于2022年X月X日前提交至指定地点。
2. 预赛阶段：根据报名人数进行分组，每组进行循环赛，每组前两名晋级复赛。
3. 复赛阶段：采用淘汰赛制，胜者晋级半决赛。
4. 半决赛阶段：采用三局两胜制，胜者晋级决赛。
5. 决赛阶段：采用五局三胜制，决出冠军。
八、奖励办法1. 冠军：奖杯一座、证书一份、奖品一份。
2. 亚军：奖杯一座、证书一份、奖品一份。
3. 季军：奖杯一座、证书一份、奖品一份。
4. 优秀奖：证书一份。
5. 最佳组织奖：颁发给组织工作出色的班级或部门。
九、组织机构1. 主办单位：XX大学团委2. 承办单位：XX大学社团联合会3. 协办单位：XX大学五子棋协会十、经费预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 奖品购置费用：XXX元3. 宣传费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，服从裁判判决。
2. 比赛期间，参赛者不得使用手机等通讯设备。
五子棋活动策划书（通用12篇）
五子棋活动策划书（通用12篇）五子棋活动策划书篇1一、活动目的：1、丰富学生校园文化生活，培养学生的竞争意识，提高学生的综合素质。
2、为学生搭建展示自身特长的平台，让学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在轻松、快乐的氛围中成长。
二、活动对象：四年一班全体学生三、报名日期：9月19--23日四、活动时间：9月19日--9月23日准备阶段9月23日中午12：20--13：00 比赛五、活动地点：四年一班教室六、比赛规则：活动采用无禁手规则，预赛采用单局淘汰制；四强采用循环制，三局两胜。
七、比赛结果：第一名：陈晨第二名：刘美会第三名：王增举第四名：冷珂屹八、活动效果：尽管准备比较仓促，可还是让孩子们皆大欢喜，下棋还是一种文明的竞技活动，能让孩子有公平竞争的意识。
另外对孩子的创造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益处。
只要正确地分配时间，学棋不仅不会耽搁其他本领的学习，而且会对学习有潜移默化的促进作用。
活动之后，看到孩子们意犹未尽，答应在不影响学习的情况下，第周举行一次类似的五子棋活动策划书篇2一、活动目的五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。
为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。
二、活动时间20xx年11月15日（周五）三、活动地点和场地安城中心小学篮球场四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局xx运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导：张大勇、潘玲芳、沈锋锋(二) 裁判长：康健(三) 编排：康健（兼）(四) 裁判：付国华、朱颖、王永青六、参赛资格在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛（男女不限）七、分组情况五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组八、竞赛方法：（一）个人赛分组比赛。
（二）竞赛制度：瑞士积分制九轮。
五子棋比赛活动策划3篇
五子棋比赛活动策划五子棋比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：五子棋比赛大赛活动目的：促进团队合作与智力竞技，增加员工间的交流与沟通，提升团队凝聚力和员工的技能水平。
活动时间：每周五下午2点至4点活动地点：公司会议室或室外休闲区域活动流程：1. 筹备阶段：-确定活动日期和地点-组织并宣传活动信息，告知员工参加方式和规则-准备五子棋棋盘和棋子2. 比赛规则：-确定比赛形式：每对参赛者轮流下棋，时间限制为每步3分钟-确认棋局胜负判定：参考传统五子棋判定规则，先连成五子的一方胜出-设定奖项：金、银、铜奖等，奖励优胜者3. 参赛报名：-员工自愿报名参加比赛，可个人组队或单独参赛-报名截止时间：每周三中午12点4. 比赛阶段：-安排参赛者的对战顺序和棋盘分配-每轮比赛时间为40分钟，比赛结束后进行积分统计-根据积分排名，晋级进入下一轮比赛5. 决赛阶段：-根据积分排名确定进入决赛的选手-决赛进行全场观众观看，为选手加油助威-最终决出冠亚季军，并颁发奖杯和奖品活动宣传：1. 在公司内部宣传栏和企业内部通讯中发布活动信息2. 发送电子邮件邀请员工参加活动，并说明活动纪律与规则3. 制作海报和宣传品，贴在公司特定区域，增加活动曝光度4. 利用公司社交媒体平台宣传活动，提醒员工注意报名时间和比赛日期活动注意事项：1. 比赛过程中要秉持公平、公正原则，确保每个选手享有相同的机会2. 比赛过程中，鼓励围观员工互相交流和讨论，加深员工之间的合作与沟通3. 活动结束后，及时总结活动效果，收集员工的反馈和建议，提升下一次活动的质量通过以上活动策划，希望能够为公司员工提供一个愉快的比赛平台，促进员工之间的交流与团队凝聚力，同时也为员工提供放松、娱乐和锻炼智力的机会。
五子棋比赛活动策划精选3篇（二）活动名称：五子棋比赛活动目标：促进团队合作、锻炼智力、增进团队沟通与交流活动时间：一个下午或一整天，根据参与人数和比赛的进程情况而定活动地点：室内或室外场地，根据参与人数和场地预算而定活动流程：1. 分组：根据参与人数将参赛人员分成相等的小组。
四人五子棋比赛活动方案
一、活动背景五子棋是一种具有悠久历史和广泛群众基础的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维，提高智力，还能增进友谊，丰富业余生活。
为弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高同学们的棋艺水平，特举办此次四人五子棋比赛活动。
二、活动目的1. 传承和发扬五子棋这一传统文化；2. 提高同学们的棋艺水平，增进棋艺交流；3. 培养同学们的竞技精神和团队协作能力；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-下午5:00四、活动地点学校体育馆或室外活动场地五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校棋类协会3. 协办单位：各学院学生会七、活动内容1. 比赛规则- 采用中国五子棋规则，即在一个15×15的棋盘上进行对弈。
- 比赛采用单循环赛制，每组进行若干轮比赛，最终根据胜负情况决出名次。
- 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。
2. 比赛分组- 根据参赛人数，将参赛者分为若干小组，每组4人。
- 每组进行内部循环赛，每组前两名晋级下一轮比赛。
3. 晋级赛- 晋级赛采用淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠、亚、季军。
4. 颁奖仪式- 比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
八、活动流程1. 报名阶段- 通过校园网、宣传栏等渠道发布比赛通知。
- 组织各学院学生会收集报名信息，并进行初步筛选。
2. 分组阶段- 根据报名情况，将参赛者分组，并公布分组结果。
3. 比赛阶段- 按照比赛规则，进行小组循环赛和晋级赛。
- 设立裁判组，负责监督比赛过程，确保比赛公平公正。
4. 颁奖阶段- 比赛结束后，进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十、活动经费1. 活动经费主要用于场地租赁、奖品购置、宣传材料制作等。
班级五子棋比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景五子棋，是一种古老而充满智慧的传统棋类游戏，起源于我国，历史悠久，文化底蕴深厚。
五子棋在我国有着广泛的群众基础，是学校开展素质教育、丰富学生课余生活的重要方式之一。
为了提高学生的智力水平，培养团队精神，增强班级凝聚力，我校决定开展班级五子棋比赛活动。
二、活动目的1.丰富学生的课余生活，提高学生的智力水平。
2.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3.传承和弘扬我国五子棋文化，提高学生对传统文化的认同感。
4.激发学生对棋类游戏的兴趣，培养良好的竞技品质。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级各班级学生六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级成立班级五子棋比赛筹备组，负责本班级参赛人员的选拔、培训和组织。
七、活动流程1.报名阶段（1）各班级在活动领导小组的指导下，选拔出参赛选手。
（2）各班级将参赛选手名单报送给活动领导小组。
（3）活动领导小组统计各班级参赛选手名单，并公布比赛时间、地点。
2.培训阶段（1）活动领导小组邀请专业五子棋教练对参赛选手进行培训。
（2）各班级组织参赛选手参加培训，提高选手们的棋艺水平。
3.比赛阶段（1）比赛采用分组淘汰制，每组选手进行单循环比赛。
（2）比赛过程中，选手们需遵守比赛规则，公平竞争。
（3）比赛结束后，评选出各小组优胜者，进入决赛。
（4）决赛采用三局两胜制，最终决出冠、亚、季军。
4.颁奖阶段（1）活动领导小组为获奖选手颁发奖品和证书。
（2）邀请校领导为获奖选手颁奖。
八、活动奖品1.冠军：奖品（价值XXX元）+证书2.亚军：奖品（价值XXX元）+证书3.季军：奖品（价值XXX元）+证书4.优秀奖：奖品（价值XXX元）+证书5.优秀组织奖：奖品（价值XXX元）九、活动宣传1.通过学校广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动。
2.邀请校领导、教师、家长参与活动，共同见证比赛的精彩瞬间。
五子棋比赛活动的策划案4篇
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五子棋比赛活动的策划案1一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二活动意义：1、丰富我院师生业余生活。
2、调动我院学生参与活动的积极性。
3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、活动时间：XXXXXX四、活动地点:XXXXXXX五、活动开展形式:大众五子棋比赛.六、活动内容:选手进行五子棋比赛.1、活动报名要注明姓名,电话,性别,基本信息,确保信息通知到位.2、比赛前要通知到位,要求同学带上学生卡,以防代赛,通知准确时间、地点、规则.3、开始一轮比赛.4、开始二轮比赛.5、开始季军争夺,冠军争夺.6、为获奖者颁奖.7、所有获奖者和集体将公布全院。
七、具体安排(比赛规则)：1、比赛时间每人十分钟,从对方落子开始计时,自己落子及时结束,以快棋形式一局决胜负.2、①比赛分为8组,小组内进行循环赛,赢3分,平1分,输不得分,得分最高者进入第二轮.②8人抽签分4组,同时抽签决定自己的棋色,一对一PK,赢的进入下一轮.③4人按同样抽签分2组,赢的进入冠军争夺,输的进入季军争夺.3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。
若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格.八、活动宣传：1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
五子棋社团比赛活动方案
一、活动背景五子棋作为一项古老的智力游戏，在我国有着悠久的历史。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养同学们的团队协作精神和竞技能力，我校五子棋社团决定举办一场校内五子棋比赛活动。
本次比赛旨在为广大五子棋爱好者提供一个展示自我、切磋技艺的平台，激发同学们对五子棋的热爱，促进社团的健康发展。
二、活动目的1. 提高同学们的智力水平，培养逻辑思维和策略意识。
2. 丰富校园文化生活，增进同学之间的友谊。
3. 增强五子棋社团的凝聚力，提升社团知名度。
4. 为学校举办更高层次的五子棋比赛选拔人才。
三、活动主题“智慧竞技，友谊第一”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点学校体育馆六、参赛对象1. 全校五子棋爱好者。
2. 五子棋社团成员优先报名。
七、比赛规则1. 采用中国五子棋协会审定的最新竞赛规则。
2. 比赛采用单败淘汰制，每组选手进行三局两胜制。
3. 比赛时间：每局30分钟，超时判负。
4. 比赛场地：四人一桌，共设有X桌比赛场地。
5. 比赛服装：选手需统一着装，保持比赛场地的整洁。
八、活动流程1. 报名阶段（X月X日- X月X日）- 五子棋社团负责宣传报名，并收集参赛选手信息。
- 报名方式：线上报名，通过社团微信公众号或QQ群进行。
2. 分组抽签阶段（X月X日）- 根据报名人数进行分组，并进行抽签决定比赛顺序。
- 抽签地点：学校体育馆。
3. 比赛阶段（X月X日至X月X日）- 比赛时间：每天上午8:30-11:30，下午13:30-17:30。
- 比赛场地：学校体育馆。
4. 决赛阶段（X月X日）- 决赛采用五局三胜制，比赛地点：学校体育馆。
- 决赛结束后，颁发奖品及证书。
5. 总结阶段（X月X日）- 五子棋社团对本次活动进行总结，收集参赛选手及观众的意见和建议。
九、奖项设置1. 冠军：X名2. 亚军：X名3. 季军：X名4. 优秀奖：X名5. 最佳风尚奖：X名十、活动经费1. 活动宣传费用：XXX元2. 奖品及证书制作费用：XXX元3. 场地租赁费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
班级五子棋比赛策划方案
一、活动背景五子棋是一种古老的策略棋类游戏，起源于中国，深受广大棋类爱好者的喜爱。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的逻辑思维能力和团队协作精神，同时增进班级之间的友谊，特举办班级五子棋比赛。
二、活动目的1. 培养同学们对五子棋的兴趣，提高棋艺水平。
2. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
3. 培养同学们的竞技精神和公平竞争意识。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级、各班级同学六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）- 各班级在规定时间内将参赛名单报至班主任处。
- 报名人数不限，但每班至少派出5名选手。
2. 初赛阶段（10月10日）- 初赛采用单循环赛制，每名选手需与其他选手各进行一场比赛。
- 初赛时间为一天，分上、下午两场进行。
- 初赛结束后，根据积分选出前八名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月15日）- 决赛采用淘汰赛制，八强选手进行两两对决，胜者晋级。
- 决赛分为两场，上下午各进行一场比赛。
- 决赛结束后，根据胜负关系决出冠、亚、季军。
4. 颁奖仪式（10月16日）- 在学校操场举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
七、比赛规则1. 比赛采用中国五子棋协会审定的最新规则。
2. 比赛用时为每方20分钟，超时判负。
3. 比赛场地由主办方提供，棋盘、棋子由选手自备。
4. 选手需遵守比赛纪律，服从裁判判决。
八、奖项设置1. 冠军：1名，奖品为价值200元的奖品及荣誉证书。
2. 亚军：1名，奖品为价值150元的奖品及荣誉证书。
3. 季军：1名，奖品为价值100元的奖品及荣誉证书。
4. 优秀奖：3名，奖品为价值50元的奖品及荣誉证书。
5. 最佳风采奖：1名，奖品为价值30元的奖品及荣誉证书。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室等显眼位置。
五子棋比赛策划方案
一、活动背景五子棋，又称连珠、五目连珠、五珠棋等，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。
起源于中国古代，距今已有2000多年的历史。
五子棋具有简单易学、趣味性强、竞技性高、策略多变等特点，深受广大棋友的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场五子棋比赛。
二、活动目的1. 传承和弘扬我国传统文化，推广五子棋这一棋类游戏。
2. 培养学生的竞技精神和团队协作能力。
3. 为棋艺爱好者提供一个交流学习的平台。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动主题“传承棋艺，共享快乐——我校五子棋比赛”四、活动时间2022年10月1日至10月5日五、活动地点我校体育馆六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校棋艺协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动内容1. 比赛项目：五子棋个人赛2. 比赛规则：（1）采用中国五子棋协会审定的最新竞赛规则。
（2）比赛采用单败淘汰制，每轮比赛时间为60分钟。
（3）比赛用棋盘为15×15的方格棋盘。
（4）比赛双方轮流落子，先在横线、竖线、斜线上形成连续五个棋子的一方获胜。
3. 比赛分组：（1）初赛：根据报名人数进行分组，每组进行单循环比赛，胜者晋级复赛。
（2）复赛：胜者进行单败淘汰赛，直至产生8强。
（3）半决赛：8强进行单败淘汰赛，直至产生4强。
（4）决赛：4强进行三局两胜制比赛，决出冠、亚、季军。
4. 比赛奖励：（1）冠军：荣誉证书、奖品（2）亚军：荣誉证书、奖品（3）季军：荣誉证书、奖品（4）优秀奖：荣誉证书5. 活动流程：（1）宣传阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。
（2）报名阶段：组织报名，收集报名信息。
（3）初赛阶段：进行分组、比赛。
（4）复赛阶段：进行单败淘汰赛。
（5）半决赛阶段：进行单败淘汰赛。
（6）决赛阶段：进行三局两胜制比赛。
（7）颁奖阶段：对获奖者进行颁奖。
九、活动经费1. 活动经费由主办单位、承办单位、协办单位共同承担。
五子棋活动方案优秀14篇
五子棋活动方案优秀14篇子棋活动方案篇一一、基本信息1.活动主题：“迎新杯”五子棋大赛2.主办单位：甘肃中医学院社团部3.承办单位：甘肃中医学院棋类协会4.参赛人员：甘肃中医学院所有学生报名参赛者二、活动背景为了欢迎新同学，以及丰富同学的课余文化生活。
五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且变化多端，趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身养性。
三、活动目的旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台，让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力，也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。
四、活动形式1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。
2.本次比赛分男子组和女子组，分别进行比赛，最终评出男子，女子一二三等奖。
五、比赛规则见附则一六、活动计划及工作安排1活动准备阶段：10月29日-11月1日（1）完成活动计划及申请书（2）完成本次计划的宣传板（3）确定比赛场所及项目申请经费（4）成立协会内部的组委会，明确每位会员的分工与职责。
2活动报名阶段：11月1日-11月2日（1）完成宣传及报名工作。
（2）完成比赛人员分组工作。
（3）完成比赛场所的布置工作3活动比赛阶段：11月4日（1）11月3日前完成比赛前准备工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00进行预赛，并组织下一轮比赛的分组。
（3）11月4日下午决出获奖名次，并完成比赛。
（4）核算评分，确定准确无误后颁布比赛结果。
（5）将本次比赛结果上报社团部，院团委。
七、活动申请项目1.申请宣传办一个。
2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。
3.申请桌子30个，凳子60个。
4.预算经费及奖项设置见附则二八、活动申请优势：本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则，对活动都很热心，能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。
九、申请者承诺以上活动情况属实，希望获得团委的理解和支持，我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开，为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。
五子棋教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景五子棋作为一项具有悠久历史和广泛影响力的智力游戏，在我国有着广泛的群众基础。
近年来，随着我国教育改革的不断深入，五子棋作为一项有益于学生身心健康的活动，逐渐被纳入学校课程体系。
为了进一步提高教师对五子棋教学的认识，提升教学质量，我校特举办本次五子棋教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对五子棋教学的认识，明确五子棋教学的意义和目标。
2. 探索五子棋教学方法，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高五子棋教学水平。
4. 培养学生的思维能力、竞争意识和团队精神。
三、活动时间2022年10月15日-2022年10月17日四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 五子棋教学理论讲座邀请知名五子棋教练或学者进行专题讲座，内容涉及五子棋教学的基本理论、教学方法、教学策略等。
2. 五子棋教学观摩课组织教师观摩优秀五子棋教学案例，通过观摩学习，提高教师的教学水平。
3. 五子棋教学研讨分组进行教学研讨，针对五子棋教学中的难点和问题进行讨论，共同探讨解决方案。
4. 五子棋教学比赛组织教师进行五子棋教学比赛，通过比赛检验教师的教学成果，激发教师的教学热情。
5. 五子棋教学经验分享邀请具有丰富教学经验的教师进行经验分享，为其他教师提供借鉴和启示。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请知名五子棋教练或学者进行讲座和比赛指导。
3. 组织教师参加讲座、观摩课、研讨、比赛和经验分享等活动。
4. 对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动评价1. 教师对五子棋教学的认识和掌握程度。
2. 课堂教学效果和学生的参与度。
3. 教师之间的交流与合作情况。
4. 教学比赛的竞技水平。
八、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动取得的成果和不足。
2. 提出改进措施，为今后五子棋教学活动提供参考。
3. 鼓励教师继续深入学习五子棋教学理论，提高教学水平。
4. 加强五子棋教学研究，推动五子棋教学的不断发展。
五子棋竞赛方案范文
五子棋竞赛方案范文一、竞赛目的和意义五子棋是一种心智游戏，在智力、策略和思考能力方面有很高的要求。
通过举办五子棋竞赛，可以提高参赛选手的智力水平，培养他们的策略思维和逻辑思维能力，同时也增加了他们之间的友谊和交流。
二、竞赛时间和地点1.竞赛时间：本次五子棋竞赛计划于XX年XX月XX日举行，比赛时间为上午9点至下午5点。
2.竞赛地点：本次五子棋竞赛将在XX市XX区XX中学进行。
三、竞赛规则1.比赛采用单败淘汰制和积分制相结合的方式进行。
2.选手按照抽签的方式确定对阵情况。
3.每轮比赛时间限制为20分钟，每人每步限制时间为1分钟。
4.比赛采用常规五子棋规则，谁先形成五子连珠或对方棋盘已满则获胜。
5.若比赛时间结束时双方均未形成五子连珠，则按照棋盘上棋子数量进行积分，棋盘上棋子数量多的一方获胜。
6.每场比赛结束后，应写下比赛双方姓名、比分、用时等相关信息，以备后续统计排名用。
四、奖项设置1.本次五子棋竞赛设置冠军、亚军、季军和优胜奖等奖项。
2.冠军奖金XXX元，亚军奖金XXX元，季军奖金XXX元，优胜奖XXX 元。
3.冠军选手将获得资格参加全国五子棋比赛。
五、竞赛准备工作1.比赛器材：提供比赛所需的五子棋棋盘和棋子。
2.比赛场地：提供合适的比赛空间，保障选手的比赛环境。
3.裁判员：招募合格的裁判员，负责比赛规则的解释和裁决。
4.比赛宣传：通过宣传栏、宣传册等方式宣传比赛信息，并为参赛选手提供详细的参赛指南。
六、竞赛执行方案1.比赛前期准备工作：确定比赛时间和地点，组织裁判员培训，准备比赛的器材和场地，并进行比赛宣传工作。
2.比赛当天：按照抽签结果安排对阵情况，以小组赛的形式进行比赛。
每场比赛结束后及时登记并统计比赛结果。
3.比赛结束后：统计每位选手的比赛成绩，确定冠亚季军和优胜奖获奖选手，并进行颁奖仪式。
七、竞赛管理1.每位选手应遵守比赛规则，尊重裁判员和其他选手。
2.管理团队应明确工作职责，确保比赛的顺利进行。
工会五子棋比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，职工的文化生活日益丰富，为了丰富广大职工的业余生活，提高职工的文化素养，增强团队凝聚力，促进职工之间的交流与合作，特举办本次工会五子棋比赛活动。
二、活动目的1. 丰富职工的业余文化生活，提高职工的文化素养。
2. 增强职工之间的沟通与交流，促进团队协作。
3. 培养职工的竞技精神，提高职工的竞技水平。
4. 加强工会组织的凝聚力，展示工会组织的风采。
三、活动主题“棋乐融融，凝聚人心”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点XX公司职工活动中心六、活动对象公司全体职工七、活动组织1. 主办单位：XX公司工会委员会2. 承办单位：XX公司职工活动中心3. 协办单位：XX公司各部门八、活动流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）（1）各部门组织职工报名，报名人数不限。
（2）报名方式：各部门填写报名表，交至工会委员会。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）（1）初赛采用分组循环赛制，每组8人，共4组。
（2）每组比赛结束后，每组前两名晋级复赛。
3. 复赛阶段（X月X日至X月X日）（1）复赛采用淘汰赛制，4名选手晋级决赛。
（2）复赛结束后，胜者晋级决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛采用三局两胜制，胜者获得本次比赛冠军。
（2）决赛结束后，举行颁奖仪式。
九、活动奖品1. 冠军：奖品（价值XXX元）+荣誉证书2. 亚军：奖品（价值XXX元）+荣誉证书3. 季军：奖品（价值XXX元）+荣誉证书4. 优秀组织奖：XXX个部门十、活动宣传1. 在公司内部张贴活动海报，宣传活动信息。
2. 通过公司内部网站、微信公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请媒体进行现场报道。
十一、活动经费活动经费由公司工会委员会负责筹集，具体费用如下：1. 场地租赁费：XXX元2. 奖品购置费：XXX元3. 宣传费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元十二、活动要求1. 各部门要高度重视本次比赛，积极组织职工报名参加。
五子棋活动方案(精选14篇)
五子棋活动方案（精选14篇）活动方案是一种详细说明活动目标、内容、流程和资源等细节的规划和设计材料，它能够帮助我们有效地组织和实施活动。
如果你对以下的活动方案范文感兴趣，可以点击链接查看详细内容和操作步骤。
五子棋比赛活动的策划方案在五子棋的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。
其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。
仔细想想也是挺有寓意的。
很多时候就是在抉择时，会举棋不定。
在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校校园文化，提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
1、丰富和活跃校园生活。
2、增加学生之间的友谊。
3、调动学生参加活动的积极性。
4、增强同学们的竞争意识。
5、提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设。
第一食堂。
大学生棋奕协会。
1、报名地点：值班处或办公室报名。
2、比赛规则：本次比赛本着公平，公正，公开的原则，以中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》为依据。
3、赛程安排：a预赛：选手根据抽签进行单循环淘汰赛。
保留48位选手进入决赛。
b决赛：选手分为6组，进行小组赛，去积分高的，分出名次.七宣传工作。
（1）展板宣传：展板上可贴有该活动简介和照片，并写有本次活动相关内容。
（2）咨询点宣传：活动前一星期和活动当天可在第一、二食堂门口设置展台（12月1日—12月8日）接受学生咨询，向同学介绍该活动的相关信息。
（3）内部宣传：大力开展本部宣传，通知棋协理事务必在班级内作好宣传工作。
组织费用：30元；宣传费用：35元；奖品费用：60元；总共费用：125元。
来源：会费+赞助。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
优秀奖10名。
五子棋活动方案纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。
五子棋比赛策划书（集锦13篇）
五子棋比赛策划书五子棋比赛策划书 (集锦13篇)不经意间，工作已经告一段落，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的五子棋比赛策划书，希望对大家有所帮助。
五子棋比赛策划书 1一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的'氛围。
二、活动意义：1、丰富我院师生业余生活。
2、调动我院学生参与活动的积极性。
3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、活动时间：四、活动地点：五、活动开展形式：大众五子棋比赛六、活动内容：选手进行五子棋比赛。
七、活动开展：1、活动报名要注明姓名，电话，性别，基本信息，确保信息通知到位2、比赛前要通知到位，要求同学带上学生卡，以防代赛，通知准确时间、地点、规则3、开始一轮比赛4、开始二轮比赛5、开始季军争夺，冠军争夺6、为获奖者颁奖7、所有获奖者和集体将公布全院。
七、具体安排(比赛规则)：1、比赛时间每人十分钟，从对方落子开始计时，自己落子及时结束，以快棋形式一局决胜负2、①比赛分为8组，小组内进行循环赛，赢3分，平1分，输不得分，得分最高者进入第二轮②8人抽签分4组，同时抽签决定自己的棋色，一对一PK，赢的进入下一轮③4人按同样抽签分2组，赢的进入冠军争夺，输的进入季军争夺3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。
若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格八、活动宣传：1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、打印策划传单并发至各班。
五子棋棋类教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景五子棋是一种古老而又富有魅力的棋类游戏，起源于中国，距今已有2000多年的历史。
近年来，五子棋在我国逐渐受到广泛关注，不仅在学校教育中得到了推广，还在社会上形成了独特的文化现象。
为了更好地传承和发扬五子棋文化，提高学生的综合素质，我校决定开展五子棋棋类教研活动。
二、活动目标1. 培养学生对五子棋的兴趣，提高学生的棋艺水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的逻辑思维能力。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月至2023年1月四、活动地点学校五子棋活动室、教室五、活动对象全校学生六、活动内容1. 理论学习（1）五子棋的历史渊源、规则介绍；（2）五子棋的基本技巧和策略；（3）五子棋的心理素质培养。
2. 实践操作（1）组织学生进行五子棋比赛，提高学生的实战经验；（2）邀请专业五子棋教练进行指导，帮助学生掌握技巧；（3）开展五子棋教学示范课，让学生亲身体验五子棋的魅力。
3. 交流分享（1）组织学生分享自己在五子棋学习过程中的心得体会；（2）邀请优秀学生代表进行经验交流，激发学生的学习热情；（3）开展五子棋知识竞赛，检验学生的学习成果。
4. 课外活动（1）组织学生参加五子棋比赛，提高学生的竞技水平；（2）开展五子棋社团活动，培养学生的兴趣爱好；（3）邀请校外五子棋高手进行讲座，拓宽学生的视野。
七、活动安排1. 第一阶段（2022年10月）：开展五子棋知识讲座，普及五子棋文化，激发学生兴趣。
2. 第二阶段（2022年11月）：组织学生进行五子棋比赛，提高学生的实战经验。
3. 第三阶段（2022年12月）：邀请专业五子棋教练进行指导，开展五子棋教学示范课。
4. 第四阶段（2023年1月）：开展五子棋知识竞赛，交流分享学习心得，总结活动成果。
八、活动评价1. 学生参与度：通过统计学生参加活动的次数和积极性，评价活动的吸引力。
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三年四班五子棋活动方案
一、指导思想：
五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门特长课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。
五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。
五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
二、活动价值：
1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。
同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。
五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。
学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。
而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。
通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、活动目标：①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。
②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。
三、课程实施总体目标：
1、使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。
2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。
3、通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身发展奠定好的
基础。
培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。
4、通过学习五子棋规则，使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。
5、通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。
四、教学内容：
（1）通过讲故事的方法，使学生了解五子棋的发展历史等相关知识。
（2）了解五子棋的棋具知识和初步了解五子棋的子力知识。
（3）学会现代连珠五子棋的规则，基本学会黑棋和白棋不同的取胜方法，并进行基本的取胜训练。
（4）通过由学生自选对手比赛，使学生掌握五子棋比赛的基本方法。
第一课五子棋的历史和现状
第二课五子棋的棋具
第三课五子棋的规则（一）
第四课五子棋的规则（二）
第五课五子棋的开局（一）
第六课五子棋的开局（二）
第七课五子棋的活四、冲四
第八课活三
第九课什么是眠三？
第十课你知道长连禁手吗
五、教学时间：每周四下午，间周进行五子棋的教学与练习。
六、人员安排：三年四班学习五子棋的同学。
七、组织实施
1、. 进行相关知识讲解。
如：五子棋的下棋规则、下棋姿势等。
并准备教具。
2、班级全员参与，共同学习。
教师讲解下棋基本方法。
3、学生自由练习，教师进行巡回辅导。
八、考核评价
1、平时进行过程性星级考核评价。
（下棋礼仪、课堂纪律）
2、定期进行比赛活动，进行总结表彰。