部编版 七年级语文下册《孙权劝学》中考试题汇编(含答案)

合集下载

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案

《孙权劝学》同步练习一、基础知识1.选出加粗词解释全对的一组[]①A.初,权谓吕蒙曰(起初)B.孤岂欲卿治经为博士邪(学位名)C.及鲁肃过寻阳(到)②A.蒙辞以军中多务(推辞)B.卿今者才略(才干和谋略)C.见往事耳(知道)③A.但当涉猎(渡河打猎)B.孙权劝学(规劝)C.权曰(权且)2.选出加粗字解释有误的一项[]①蒙辞以军中多务(介词,拿、用)②蒙乃始就学(连词,才)③自以为大有所益(连词,而)二、阅读理解及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.对下列各句加粗字选择正确的解释。

①及(A.到了……时候;B.赶得上;C.和、同)鲁肃过(A.拜访;B.到;C.经过)寻阳②卿今者(A.代词,用在时间词后,表示“……时候”;B.语气词,表示判断;C.语气词,引出原因解释)才略③士别三日(A.数词,三,大写作“叁”;B.表序数,第三;C.不具体数字,这里可作“几”讲)2.选出对下列各句翻译正确的句子。

①即更刮目相待A.立即改变(态度),另眼相看B.就应该重新(评价),另眼相看C.就应该改变看法,等他的到来②大兄何见事之晚乎A.大兄弟为什么发现事情这么晚呢B.就应该重新(评价),另眼相看C.兄长识别事势多么迟啊③肃遂拜蒙母,结友而别A.鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,和她结成朋友后离去。

B.鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结成朋友后离去。

C.鲁肃于是拜见吕蒙为义母,并结成朋友后离去。

3.出处于本篇的成语是哪句?请以此句成语造句。

__________________________________________________4.《孙权劝学》内容虽短,但相对完整,读后对你有那些启迪的作用?答案一、1.②2.③二、1.①A、B②A③C2.①B②C③B3.士别三日刮目相看造句略4.人即使学习水平差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的知识水平。

《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录:一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级:姓名:一、重点注释默写:1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。

经,。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【涉猎】。

11、【见往事】。

见,。

往事,。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。

刮,。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译:2.蒙辞以军中多务。

翻译:3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译:4.但当涉猎,见往事耳。

翻译:5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译:6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:三、课内简答题:1、出自这篇文章的成语有:2、文学常识:这篇文章的作者,字,政治家、史学家。

《》是司马光主持编纂的一部通史。

3、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?4、谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。

”这句话的理解。

5、文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?6、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。

参考答案:一、重点注释默写:1、【卿】古代君对臣的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

2、【当涂】当道,当权。

3、【辞】推托。

4、【务】事务。

5、【孤】古时王候的自称。

6、【治经】研究儒家经典。

经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

7、【博士】专掌经学传授的学官。

8、【邪】语气词,后写作“耶”。

9、【但】只,只是。

10、【涉猎】粗略地阅读。

11、【见往事】了解历史。

见,了解。

往事,指历史。

12、【及】到,等到。

13、【过】经过。

15、【今者】如今,现在。

16、【才略】才干和谋略。

17、【非复】不再是。

20、【更】重新。

21【刮目相待】拭目相看,用新的眼光看待。

七年级下册语文 4.孙权劝学 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 4.孙权劝学 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 4.孙权劝学同步练习一、单选题1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.蒙辞/以军中多务B.卿/今当涂掌事,不可/不学C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎【答案】B【知识点】孙权劝学《资治通鉴》;文言文断句【解析】【分析】A项应为:蒙/辞以军中多务;C项应为:孤/岂欲卿/治经为博士邪;D项应为:大兄/何见事/之晚乎。

故选B。

2.下列加点词的意思完全相同的一项是()A.但当.涉猎门当.户对B.自以为大有所益.多多益.善C.见往事..耳往事..不堪回首D.卿.今者才略卿.今当涂掌事【答案】D【知识点】孙权劝学《资治通鉴》;常用文言实词【解析】【分析】A翻译为:只是应当粗略地阅读。

当:应当翻译为:指男女双方家族的社会政治地位和经济状况不相上下,适宜通婚结亲。

当:相当、恰当、适合、正确B翻译为:自认为有很大的好处。

益:..好处翻译为:一样东西或人等越多越好。

善:好C翻译为:了解历史。

往事:指历史翻译为:不忍再去回忆过去的经历或情景。

往事:过去的经历或情景D翻译为:你现在的才干和谋略。

卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

翻译为:你现在当权掌管政事。

卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

故答案为:D【点评】本题考查文言文实词。

文言实词要注意积累,另外实词要注意特殊用法,通假字,一词多义,古今异义,词类活用,要结合语境正确答题。

3.(2023七下·阜新期中)下列说法正确的一项是()A.《孙权劝学》通过吕蒙劝学、孙权就学最终学有所成的故事揭示了读书学习大有好处的道理。

B.在《骆驼祥子》中,祥子失去了第一辆车后,再次回到车场,不等身体养好又拼命拉车,后来祥子去有两个太太的夏先生家拉包月,他忍受不了苛待,又辞职回到车场。

C.《朝花夕拾》中《二十四孝图》开篇以儿童读物、儿童教育入笔,接着讲述自己儿时得到的一本《二十四孝图》的故事,表现了作者对封建孝道虚伪的批判。

2024中考语文文言文复习测试七下22孙权劝学含解析

2024中考语文文言文复习测试七下22孙权劝学含解析

22 孙权劝学《资治通鉴》孙权劝吕蒙多读书,吕蒙以军中事务多为由推脱。

孙权以自身为例告知吕蒙读书的好处。

吕蒙从今用功读书,进步飞速,让人刮目相看。

一、重点字词1. 一词多义(1)当:①卿今当.涂掌事 ______________ ②但当.涉猎F ______________ (2)见:①见.往事耳 ______________ ②大兄何见.事之晚乎 ______________ 2. 重点实词(1)卿今当涂..掌事 当涂:___________ (2)蒙辞.以军中多务.辞:_____________ 务:_____________(3)孤岂欲卿治.经为博士邪 治:_____________ (4)但.当涉猎..但:_____________ 涉猎:___________(5)见往事..耳 往事:___________ (6)自以为大有所益. 益F :____________2015(7)及.鲁肃过.寻阳 及:_____________ 学问梳理故 事 复 述过:____________(8)卿今者才略..才略:___________(9)非复..吴下阿蒙非复:___________(10)即更刮..目相待更:_____________刮:_____________3. 文言虚词①蒙辞以.军中多务 _____________(1)以②自以.为大有所益 _____________①孤岂欲卿治经为.博士邪 _____________(2)为②自以为.大有所益 _____________(4)见往事耳. _____________(5)蒙乃.始就学 _____________(6)与.蒙论议 _____________(7)卿今者.才略 _____________(8)大兄何.见事之晚乎 _____________(9)大兄何见事之.晚乎 _____________(10)大兄何见事之晚乎. _____________(11)结友而.别 _____________二、重点句子翻译1. 但当涉猎,见往事耳。

部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》综合测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》综合测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》综合测试题(含答案)1. 课内跟踪【基础存盘】1.解释下列加点的词语。

⑴卿今当涂..耳()..邪()⑶见往事..掌事()⑵治经为博士⑷及.鲁肃过寻阳()⑸但.当涉猎()⑹即更.刮目相待()2.下列句子中加点的词语使用不恰当...的一项是()A.在学习上,对于那些不重要的书,可以适当涉猎..,作一个大概的了解就可以。

B.凭着过人的胆识和才略..,他一路过关斩将,夺得次此比赛的冠军。

C.充满英雄主义色彩的电影《狙击手》在我市上映,广大观众刮目相看....。

D.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业,他的丰功伟绩....感动了每个中国人。

3.下列对病句的修改不正确...的一项是()A.《资治通鉴》的作者是司马光,是一部编年体通史。

(在“是一部”前加上“这”或“这部著作”)B.截止目前,我区各乡镇已设置核酸检测点15个,完成核酸检测大约8600多人次。

(将“截止”改成“到”)C.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。

(删除去“的原因”或“造成的”)D.快递垃圾泛滥是一个亟待解决和发现的环境问题。

(将“解决”和“发现”调换位置)4.综合性学习。

适逢“世界读书日”之际,班级举行以“我爱读书·书香校园”为主题的综合实践活动,请你参加。

⑴班级决定将教室后面的墙壁设计成一幅宣传读书的形象墙。

下面是两幅参考设计图,请你从书法字体的角度说一说选择哪一幅。

图1 图2 我选择,因为⑵形象墙做好后,班委会决定在两边张贴一副有关读书的对联,请根据上联对出下联。

上联:遨游书海,与经典同行下联:⑶随着网络走近千家万户,越来越多的人喜欢网上阅读,但有人认为还是应该读纸质书籍。

你认为呢?【课内精读】阅读全文,完成后面题目。

1.用现代汉语翻译下列句子。

⑴孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.蒙辞/以军中多务B.卿/今/当涂掌事C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎3.孙权是如何劝吕蒙学习的?4.文中吕蒙的变化对我们有什么启示?2. 跟踪迁移【拓展阅读】(一)寇准读书初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。

人教部编版语文七年级下册《孙权劝学》同步练习(附答案)

人教部编版语文七年级下册《孙权劝学》同步练习(附答案)

人教部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________ 1. 为下列句子中划线的词选择正确的解释。

(1)见往事耳()A.了解B.出现C.看见(2)孰若孤()A.好像B.比得上C.似乎(3)卿今当涂掌事()A.沿涂掌管做事。

B.在安徽省当涂县做事。

C.掌权管事。

(4)但当涉猎()A.过水去打猎。

B.浏览群书不做深入研究。

C.干涉别人打猎。

(5)孤岂欲卿治经为博士邪()A.做B.对,向C.认为2. 选出与例句中划线字意义相同的一项。

(1)例:卿今当涂掌事,不可不学!()A.事与愿违B.大事渲染C.无所事事D.舍身事主(2)例:蒙乃始就学()A.功成名就B.一蹴而就C.一抓就灵D.到任就职(3)例:自以为大有所益()A.精益求精B.受益匪浅C.延年益寿D.良师益友(4)例:及鲁肃过寻阳()A.闻过则喜B.过犹不及C.过故人庄D.文过饰非3. 选出下列句中加下划线字注音正确的一项( )A.卿(qīn)今当涂掌事B.孤岂欲卿治经为博士邪(xié)!C.即更(gèng)刮目相待。

D.肃遂(suì)瘫蒙母。

4. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )A.及/鲁肃过寻阳B.自以为/大有所益C.蒙辞/以军中多务D.孤/岂欲卿/治经为博士邪5. 下列说法正确的一项是( )A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。

C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。

D.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的语调是不同的。

6. (3分)司马光,字 ________ , ________(朝代)政治家、________家。

孙权,字________ ,三国时________国的创建者。

部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案

部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案

部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案一、积累运用1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362 年间的史事。

2、给下列加点字注音。

卿()涉猎()孰()遂()3、解释红色字词。

A、当涂掌事B、蒙辞以军中多务C、治经为博士邪D、但当涉猎涉E、见往事耳F、蒙乃使就学G、卿今者才略H、即更刮目相看4、选择对下列虚词解释正确的一项。

(1)蒙辞以军中多务()A.把 B.被 C.用(2)即更刮目相待()A.立即 B.就是 C.如果,假如(3)蒙乃始就学()A.于是 B.却 C.只,仅仅(4)结友而别()A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

5、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

A.卿今当涂掌事,不可不学。

译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。

()B.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!()C.卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!()二、课内语段阅读孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释加点字①谓②若③益④遂2.翻译句子①孤岂欲卿治经为博士邪!②卿今者才略,非复吴下阿蒙!3.说说文中描写的三人各自的性格特点①孙权②吕蒙③鲁肃4.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习?②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?5.用“‖”将文段分为两层,并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么?7.本文所揭示的道理对你有什么启示?三、【实践·拓展】(一)任末好学任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。

人教版新版七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编及答案

人教版新版七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编及答案

《孙权劝学》中考试题汇编阅读下列两则文言文,完成19—23题*(18分)炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣*”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明*炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①炳烛:点烛* ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣* ③昧行:在黑暗中行走*孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳*卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别*19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是()(3分)A.指通豫南,达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词*(4分)⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日,即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子*(6分)⑴少而好学,如日出之阳*译文:_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(经:指儒家经典*博士:指当时专掌经学传授的学官,可不译*)译文:_________________________________________________________________ 22晋平公担心学不好的理由是_________________________________,吕蒙不愿学的理由是_______________________________*(每处所填不超过5字)(2分)23、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?(3分)参考答案:19、C(3分)20、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到(共4分,每个1分)21、(1)年少而学,(就)如同初升的太阳*(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?(6分,每处3分,大意相近即可)22、年纪大;事务多*(2分,每处各1分,意思正确即可)23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可*(3分,语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文,完成5——10题*(一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳*卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别*(二)诫子书夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远*夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学*淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤*年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!注释:①行:行为,操行* ②澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利* ③淫慢:过渡怠惰*淫,过度,慢,怠惰,不勤勉* ④险躁:过分急躁* ⑤治性:约束自己的性情*5.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容*(2分)6.仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)7.解释下列加点的词语*(4分)①孤岂欲卿治经为博士耶!治经:_______________________________②士别三日,即更刮目相待*刮目相待:____________________________③静以修身,俭以养德*俭以养德:_____________________________④淫慢则不能励精*励精:_________________________________8.翻译下列句子*(4分)①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学*9.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(1分)10.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识*(2分)参考答案:5.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事*(意对即可) 6.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德*(意对即可) 7.①研究儒家经典*经,指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》* ②另眼相看,用新的眼光看待*刮目,擦眼* ③用简朴来培养自己的品德* ④振奋精神*励,激励,振奋*(每小题1分)8.①你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处*②学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就*(意对即可)9.用自己读书的体会,现身说法*(意对即可)10.提示:本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育*(只要言之成理即可)2005无2006年宿迁阅读下面文言文,完成8-11题*(15分)[甲]余幼时即嗜学*家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还*天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠*录毕,走送之,不敢稍逾约*以是人多以书假余,余因得遍观群书*既加冠,益慕圣贤之道*又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问*……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉*故余虽愚,卒获有所闻* (节选自宋濂《送东阳马生序》)[乙] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学①!”蒙辞以军中多务*权日:“孤岂欲卿治经为博士②邪!但当涉猎,见往事耳*卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别*(节选自《资治通鉴孙权劝学》)【注】①当涂:当权* ②博士:古时专掌经学教授的学官*8.解释下列句子中加点的字*(4分)①录毕,走送之,不敢稍逾约走:②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝:③蒙乃始就学乃:④及鲁肃过寻阳及:9.将下列文言语句翻译成现代汉语,(4分)①以是人多以书假余*(2分)②蒙辞以军中多务(2分)10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的,乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果*(3分)11.细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)8.①走:路②尝:曾经③乃:才④及:到,等到9.①因此,人们多(愿意)把书借给我*②吕蒙用军中事物多(为借口)推辞10.借书抄录:奔走求师;鲁肃的言行11.要想学有所成,必须不畏艰辛,虚心求学,刻苦读书;学习的起步晚了,只要坚持不懈,仍能取得长足的进步*2007年南京市【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞.以军中多务*权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳*卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之.晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别* (《孙权劝学》)【乙】傅永字修期,清河人也*幼随叔父洪仲自青州入魏,寻.复南奔*有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋*年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之.而不为报*永乃发愤读书,涉猎经史,兼.有才干*帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳*”(《北史·傅永列传》)注:①[让]责备* ②[露布]公开的文告*7.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A .蒙辞.以军中多务 不辞.而别B .自以为大有所益. 精益.求精C .自青州入魏,寻.复南奔 寻.根问底D .涉猎经史,兼.有才干 品学兼.优8.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A .大兄何见事之晚乎B .洪仲深让之而不为报C .策之不以其道D .愿陛下亲之信之9.用现代汉语翻译下列句子*(4分)(1)但当涉猎,见往事耳 (2分)(2)有友人与之书而不能答 (2分)10.根据文章的意思,用自己的话回答下列问题*第(1)(2)两题任选一题....作答,第(3)题必答* (4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案:7.(2分)D8.(2分)A9.(4分)(1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了*(2分)(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复*(2分)10.(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习*(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性*(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进*(意对即可)(2分)2008无2009无2010:(2010·福建省泉州市丰泽区,5---8,15分)(一)阅读《孙权劝学》一文,完成5—8题*(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳*卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别*全品中考网5.下列加点词词义相同的一组是()(3分)A.以蒙辞以军中多务 B.若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳 D.见见往事耳人恒过,然后能改有时见日6.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()(3分)A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)7.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)(1)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?(2)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?8.从文中找一个成语形容吕蒙的变化*吕蒙的变化给你什么启示?(3分) 全品中考网成语:启示:【答案】(一)(15分)5.(3分)A6.(3分)D7.(6分,每题3分)示例:(1)因为吕蒙现在掌管权事,不可以不学习*(2)鲁肃与吕蒙交谈讨论,大吃一惊说:“你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!”8.(3分*成语1分;启示2分)成语:刮目相待启示:示例:要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识*(凡言之成理即可)(2010·湖南省衡阳市,6-9,8分)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳* 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别* 6.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是()(2分)全品中考网蒙辞以.军中多务【用】孤常读书,自以为..大有所益【认为】A. B.使如逖者统之以.复中原【来】左丞相睿以为..军谘祭酒【把…作为】大兄何见事之.晚乎【这么】肃遂.拜蒙母【于是】C. D.宋何罪之.有【提宾标志】遂.与外人间隔【于是】7.文章中隐含的两个成语是:刮目相待,吴下阿蒙*(2分)8.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳*”这句话的理解* 这句话的意思是:我难道是要你去阅读经书当博士吗?我只不过是叫你应当多读点书,熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识阅历*9.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2分)答:用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*【答案】6.D7.刮目相待,吴下阿蒙*8.这句话的意思是:我难道是要你去阅读经书当博士吗?我只不过是叫你应当多读点书,熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识阅历*9.答:用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*2011无。

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》中考题汇编

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》中考题汇编

《孙权劝学》中考试题汇编阅读下列两则文言文,完成19—23题。

(18分)炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。

”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①炳烛:点烛。

②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。

③昧行:在黑暗中行走。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是()(3分)A.指通豫南,达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。

(4分)⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日,即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子。

(6分)⑴少而好学,如日出之阳。

译文:_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(经:指儒家经典。

博士:指当时专掌经学传授的学官,可不译。

)译文:_________________________________________________________________ 22晋平公担心学不好的理由是_________________________________,吕蒙不愿学的理由是_______________________________。

七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选(附参考答案)

七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选(附参考答案)

七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选(附参考答案)题目分六部分:文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、中考阅读理解选择一、文学常识《孙权劝学》选自《》,是北宋主持编纂的一部体史书。

二、文言实词1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪同,意思为:2.古今异义见往事...耳古义:今义:看到,看见古义:今义:过去的事情3.其他重点实词(1)卿今当涂掌事当涂:(2)蒙辞以军中多务辞:务:(3)孤岂欲卿治经为博士邪治经:(4)但当涉猎但:涉猎:(5)及鲁肃过寻阳及:过:(6)卿今者才略今者:才略:(7)非复吴下阿蒙非复:(8)即更刮目相待更:刮:(9)大兄何见事之晚乎大兄:见事:4.一词多义见①见.往事耳②大兄何见.事之晚乎三、文言虚词1.蒙乃.始就学2.为①孤岂欲卿治经为.博士邪②自以为.大有所益3.以①蒙辞以.军中多务②自以.为大有所益四、句子翻译1.卿今当涂掌事,不可不学!译文:2.但当涉猎,见往事耳。

译文:3.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:4.大兄何见事之晚乎!译文:5.孤常读书,自以为大有所益。

译文:五、问题探究1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?2.说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。

六、中考阅读理解选择题孙权劝学《资治通鉴》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1、本文选自《资治通鉴》,该书是一部()史书。

A 纪传体B 编年体C 国别体D 纪传体兼国别体2、下列各项句中加点词语解释有误的一项是()A.蒙辞.以军中多务(辞:推辞,推托) 权谓.吕蒙曰(谓:告诉,对······说)B.非复..掌事(当涂:当道,当权)..吴下阿蒙(非复:不再是) 卿今当涂C.但.当涉猎(但:但是) 见.往事耳(见:了解)D.士别三日,即更.刮目相待(更:重新) 及.鲁肃过寻阳(及:到,等到)3.下面句子中加点的字意义或用法相同的一项是()A.蒙辞以.军中多务我以.日始出时去人近,而日中时远也B.孤岂欲卿治.经为博士邪淫慢则不能励精,险躁则不能治.性。

《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、阅读习题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、阅读习题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录:一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级:姓名:一、重点注释默写:1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。

经,。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【涉猎】。

11、【见往事】。

见,。

往事,。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。

刮,。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译:2.蒙辞以军中多务。

翻译:3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译:4.但当涉猎,见往事耳。

翻译:5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译:6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:三、课外文言文阅读:《伤仲永》王安石金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:“泯然众人矣。

”王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是()A.其.诗以养父母、收族为意其.真不知马也B.自是指物作诗立就.蒙乃始就.学C.卒.之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒.获有所闻D.得为.众人而已耶今为.所识穷乏者得我而为之2.下面加点词词义或用法相同的一项是()A.忽啼求之.何陋之.有B.稍稍宾客其.父窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意3.选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项()A.扶苏以数谏故B.属予作文以记之C.皆以美于徐公D.寡人欲以五百里之地易安陵4.选出对课文内容理解不正确的一项()A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

七年级下册语文《孙权劝学》同步练习(含答案)

七年级下册语文《孙权劝学》同步练习(含答案)

初中语文人教部编版七年级下册第4课《孙权劝学》1.下列各句中,加下划线词的意义古今没有发生变化的一项是()A. 孤岂欲卿治经为博士邪!B. 但当涉猎,见往事耳。

C. 及鲁肃过寻阳。

D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!2.下列各句中,加下划线词语意义和用法相同的一项是()A. 卿今当涂掌事但当涉猎B. 蒙辞以军中多务自以为大有所益C. 见往事耳大兄何见事之晚乎D. 与蒙论议,大惊大兄何见事之晚乎3.下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是()A. 自以为大有所益(好处,益处)士别三日,即更刮目相待(更加)B. 蒙辞以军中多务(介词,用)但当涉猎(只,只是)C. 孤岂欲卿治经为博士邪(只)卿言多务,孰若孤(人称代词,你)D. 及鲁肃过寻阳(到,等到)蒙乃始就学(这样,如此)4.下列有关课文的说法不正确的一项是()A. 鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”,只是单纯出于礼貌。

B. 课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性,言简意丰,生动传神。

C. “吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后来泛指学识浅陋的人。

D. 课文主要通过鲁肃的反应和语言,从侧面反映出吕蒙的进步之大。

5.文学常识填空。

(1)《孙权劝学》选自_________,该书是__________ 主持编纂的一部_________ 通史,记载了从__________ 到共1362年间的史事。

(2)司马光,字君实,是_________(朝代)著名的_________ 家、_________ 家。

6.默写填空。

(1),不可不学!(2),见往事耳。

(3)及鲁肃过寻阳,。

(4)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》中的“ ,”两句。

(5)《孙权劝学》中,表现孙权对吕蒙严格要求,充满关爱和期待的句子是:,。

(6)《孙权劝学》中,表现鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的句子是:,。

7.学习了《孙权劝学》一文后,七年级某班决定开展以“好读书读好书”为主题的综合实践活动,请你参与,并完成下列任务。

《孙权劝学木兰诗卖油翁》选择、默写、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

《孙权劝学木兰诗卖油翁》选择、默写、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型:【选择题】【理解性默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录:一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题一、选择题:1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.但当.涉猎(应当)B.见.往事耳(了解)C.自以为大有所益.(好处)D.非复.吴下阿蒙(收复)2.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.治经为.博士耶(成,当)B.但.当涉猎(然而,却)C.蒙乃.始就学(于是,就)D.鲁肃过.寻阳(经过)3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()A. 卿今当涂掌事当涂:处在道路中间B .但当涉猎涉猎:粗略的阅读C. 卿今者才略才略:才干和谋略D .大兄何见事之晚乎见事:认清事物4.下面加点词词义或用法相同的一项是()A.策之.不以其道何陋之.有B.处江湖之远则忧其.君窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意5.下列选项中加点词意思相同的一项是()A.孤岂欲卿治经为.博士邪为.宫室、器皿、人物。

B.蒙乃.始就学乃.丹书帛曰“陈胜王”C.大兄何见事之.晚乎予尝求古仁人之.心D.结友而.别予独爱莲之出淤泥而.不染6.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()A.温故而知新.(新的理解和体会)B.学而不思则罔.(迷惑)C.及鲁肃过.寻阳(经过)D.但当涉猎..(全面广泛地阅读)7.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.孰若.孤曾不若.孀妻弱子B.蒙乃.始就学久而乃.和C.卿今者.才略二者.不可得兼D.大兄何见事之晚乎.在乎.山水之间也8.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是()A.结友而.别足肤皲裂而.不知B.自以为大有所益.益.慕圣贤之道C.大兄何见事之.晚乎当余之.从师也D.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色9.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.每假借于藏书之.家 / 大兄何见事之.晚乎B.余幼时即.嗜学 / 士别三日,即.更刮目C.以.是人多以书假佘 / 蒙辞以.军中多务D.未尝稍降辞.色 / 蒙辞.以军中多务10.对下列两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项是()①择其.善者而从之③结友而.别②安陵君其.许寡人④攻大泽乡,收而.攻蕲A. ①②不同,③④也不同B.①②相同,③④也相同C. ①②不同,③④相同D.①②相同,③④不同11.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是()A.蒙辞以.军中多务/以.光先帝遗德B.自以为..军谘祭酒..大有所益/左丞相睿以为C.大兄何见事之.晚乎/宋何罪之.有D.肃遂.拜蒙母/遂.与外人间隔12. 下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()A.卿.今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤.岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿.蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄..何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)13.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )A.大兄何见事之.晚乎B.属予作文以记之.C.策之.不以其道D.愿陛下亲之信之.14.对下面句子的翻译,正确的一句是()蒙辞以军中多务。

部编版七年级语文下册文言文阅读《孙权劝学》专项训练(附答案)

部编版七年级语文下册文言文阅读《孙权劝学》专项训练(附答案)

1孙权劝学课内精读阅读下文,回答问题。

阅读下文,回答问题。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.[2018·日照五莲月考] 解释下列句子中加点的词。

(1)蒙辞以军中多务.( )(2)孤岂欲卿治经为博士邪.( )(3)但当涉猎..,见往事耳( )(4)卿今者..才略( )(5)卿今者才略..( )(6)大兄何见事..之晚乎( )2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)卿今当涂掌事,不可不学!________________________________________________________________________(2)孤常读书,自以为大有所益。

________________________________________________________________________ 3.孙权劝学的目的是什么?(用原文语句回答)他是如何成功劝说吕蒙学习的?________________________________________________________________________ 4.[2018·日照北京路中学检测]文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过,而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现,这样写有什么妙处?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句话的理解。

《孙权劝学》中考综合复习题及答案【部编版七下第4课】

《孙权劝学》中考综合复习题及答案【部编版七下第4课】

《孙权劝学》中考综合复习题及答案【部编版七下第4课】班级:姓名:说明:根据习题难易度,分A卷和B卷,B卷中选择题知识点贯穿全六册古文。

一、A卷:夯实基础类题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷:夯实基础一、重点注释默写:1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。

经,。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【涉猎】。

11、【见往事】。

见,。

往事,。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。

刮,。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译:2.蒙辞以军中多务。

翻译:3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译:4.但当涉猎,见往事耳。

翻译:5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译:6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:三、课内简答题:1、出自这篇文章的成语有:2、文学常识:这篇文章的作者,字,政治家、史学家。

《》是司马光主持编纂的一部通史。

3、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?4、谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。

”这句话的理解。

5、文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?6、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。

B卷:能力提升四、文言现象积累:1、分析加点字的文言现象并解释:①孤岂欲卿治经为博士邪.:②孤.岂欲卿治经为博士邪:③孤岂欲卿治.经为博士邪:④孤岂欲卿治经为博士..邪:⑤及.鲁肃过寻阳:⑥即更.刮目相待:⑦但.当涉猎:⑧但当涉猎..:⑨见往事..耳:⑩自以为大.有所益:⑪蒙乃始就.学:⑫大兄何见.事之晚乎:2、一词多义:以:①蒙辞以军中多务:②自以为大有所益:当:①但当涉猎:②当涂掌事:见:①见往事耳:②大兄何见事之晚乎:大:①与蒙论议,大惊:②大兄何见事之晚乎:3、判断文言句式:①蒙辞以军中多务:五、选择题:1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.但当.涉猎(应当)B.见.往事耳(了解)C.自以为大有所益.(好处)D.非复.吴下阿蒙(收复)2.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.治经为.博士耶(成,当)B.但.当涉猎(然而,却)C.蒙乃.始就学(于是,就)D.鲁肃过.寻阳(经过)3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()A. 卿今当涂掌事当涂:处在道路中间B .但当涉猎涉猎:粗略的阅读C. 卿今者才略才略:才干和谋略D .大兄何见事之晚乎见事:认清事物4.下面加点词词义或用法相同的一项是()A.策之.不以其道何陋之.有B.处江湖之远则忧其.君窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意5.下列选项中加点词意思相同的一项是()A.孤岂欲卿治经为.博士邪为.宫室、器皿、人物。

部编版语文七年级下册《孙权劝学》《木兰诗》练习题及答案

部编版语文七年级下册《孙权劝学》《木兰诗》练习题及答案

《孙权劝学》练习题【文学文化常识】1.《孙权劝学》选自___________,该书是 _________(朝代)司马光主持编纂的一部___________通史,记载了从___________到___________共1362年间的史事。

作者是___________(朝代)的___________,他是著名的___________家、___________家。

2.“四书”指_________、_________、_________、_________。

“五经”指_________、_________、_________、_________、_________。

【用原文填空】《孙权劝学》的原因是_____________________________《孙权劝学》的方法是_______________________________________________《孙权劝学》劝的语言_______________________________________________《孙权劝学》的成果_______________________________________________【重点字词】1、卿今当涂掌事()()2、蒙辞以军中多务()()3、孤岂欲卿治经为博士邪()()4、但当涉猎()()5、见往事耳()()6、蒙乃始就学()7、及鲁肃过寻阳()8、卿今者才略()()9、即更刮目相待()()10、大兄何见事之晚乎()()【古今异义词】1、见往事耳古义今义2、孤岂欲卿治经为博士邪古义今义【重点句子翻译】1、卿今当涂掌事,不可不学2、蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博士邪4、但当涉猎,见往事耳5、蒙乃始就学6、卿今者才略,非复吴下阿蒙7、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!8、肃遂拜孟母,结友而别。

【成语积累】写出下面成语含义:1、吴下阿蒙2、刮目相待《孙权劝学》练习题【文学文化常识】1.13622.“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

部编版七年级下册语文【有答案】孙权劝学

部编版七年级下册语文【有答案】孙权劝学

部编版七年级下册语文【有答案】孙权劝学01积累运用1.请给下面的字注音°卿(qīng) 涉(shè) 孰(shú) 遂(suì) 岂(qǐ)2.解释下面句中加点的词°(1)卿今当涂..掌事(当道,当权)(2)蒙辞.以军中多务(推托)(3)但当涉猎..(粗略地阅读)(4)见往事..耳(历史)(5)自以为..大有所益(认为)(7)及.鲁肃过寻阳(到,等到)(6)蒙乃.始就学(于是,就)(8)即更.刮目相待(重新)(9)大兄何见事..之晚净(知晓事情)3.用现代汉语翻译下面句子°(1)蒙辞以军中多务°译文:吕蒙用军中事务多来推托°(2)卿言多务,孰若孤?译文:你说事务繁多,哪里比得上我?(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你现在的才干谋略,(已)不再是原来吴县的阿蒙了!4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(B)A.蒙辞/以军中多务B.卿/今当涂掌事,不可/不学C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎(解析:A项应为:蒙/辞以军中多务;C项应为:孤/岂欲卿/治经为博士邪;D项应为:大兄/何见事/之晚乎°)5.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语°(1)比喻人学识尚浅°(吴下阿蒙)(2)另眼相看,用新的眼光看待°(刮目相待)6.对加点词的用法解说不正确的一项是(A)A.卿.今当涂掌事°(朋友之间表示亲切的第二人称)B.孤.常读书,自以为大有所益°(古时王侯的自称)C.非复吴下阿蒙..°(阿蒙指吕蒙,在名字前面加“阿”,有亲昵的意味)D.大兄..何见事之晚乎!(长兄°这里是对同辈年长者的尊称)(解析:“卿”指古代君对臣的爱称°朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称°)7.班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空°金碧辉煌的大殿里°孙权坐在龙椅上,示例:微皱眉头°(填写人物神态)孙权:(自言自语)示例:这个吕蒙啊,行伍出身,打仗还行,就是感觉有点粗鲁,得让他读书°(设计独白)吕蒙:(从门外大步进入大殿,跪下)大王,不知您找微臣有何事?孙权:爱卿,今天孤找你是想劝你读书!吕蒙:主公您有所不知,我哪有空啊?孙权:你事务有我多吗?我常常看书,觉得挺有收获°吕蒙:(不住地点头)示例:听您这么一说,我应该抽出时间读书啊,不辜负您对我的期望和关怀°(设计人物语言)8.学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动°请你参与,并完成下列任务°(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语°示例:好读书,读书让生活变得充实;读好书,读书让学识变得渊博°(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖°(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字左右)某同学的帖子:读书可以养气°“腹有诗书气自华”,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气°故多读则气足,气足则文华°你的帖子:示例:读书可以益智°多读书使人知识丰富,眼界开阔,思想深刻°郑樵读古今之书,通百家之学,最终成为知识渊博的史学家°(3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈°(要求:用上一句读书名言,不超过100字)示例:妈妈,杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增加我的知识,对写作也有很大的帮助°今后你还是让我多读点课外书吧!02课内精读根据课文内容完成下列题目°9.下列句中加点词的解释不正确的一项是(D)A.治经为.博士邪(为:成,当)B.蒙辞以军中多务.(务:事务)C.见.往事耳(见:了解)D.但.当涉猎(但:然而,却)(解析:D项中的“但”应解释为“只,只是”°)10.请翻译下面的句子°(1)孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我难道想要你钻研儒家经典当博士啊!(2)及鲁肃过寻阳,与蒙论议°译文:等到鲁肃经过寻阳(的时候),(鲁肃)和吕蒙谈论°(3)但当涉猎,见往事耳°译文:只是应当粗略地阅读,了解历史罢了°11.用原文回答°(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?卿今当涂掌事,不可不学!(2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”12.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明°运用侧面描写的方法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情,表现了学习使吕蒙有了巨大变化°(或“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著°)(意思接近即可)03拓展阅读【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务°权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳°卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益°”蒙乃始就学°及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别°(选自《资治通鉴》) 【乙】盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师°汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理°然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意°又父子之间,不欲昼夜督责°及无朋友闻见,故令汝一行°汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望°不然,则徒劳费°只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目°归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑥尔所生!”在此一行,千万努力°(选自朱熹《与长子受之》) 【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问°②膝下:这里指父母°③汩:搅乱,扰乱°④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思°⑤乡党:家乡的人°⑥无忝:不要辱没°忝,辱°13.解释下列句中加点的词°(1)蒙辞以.军中多务(用,拿)(2)及鲁肃过.寻阳(经过)(3)然今遣.汝者(派)(4)力改故.习(旧的,原来的)14.用现代汉语翻译下列句子°(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!译文:分别多日,就要重新用新的眼光看待,长兄知晓事情太晚了吧!(2)盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理°译文:如果你爱好学习,在家里完全可以读书写文章,讲求经义、探究名理的学问°15.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书,可以获得教益,了解历史的经验教训°【乙】文中朱熹让儿子离家求学,一是担心儿子在家被俗务耽误,不能专心学习;二是父子之间不想日夜督促;三是在家没有朋友、没有见识°16.从写作目的看,【甲】【乙】两文有着怎样的共同点?从写法看,又有何不同?【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习,勤奋读书°【甲】文既有委婉的劝谏,又有侧面烘托;【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说°附【乙】文参考译文:如果你努力学习,在家里也可以读书写文章,弄明白言论或文章的内容和道理,用不着远离父母,千里迢迢地去跟从老师学习°你既然不能这样,就是自己不好学,也不能指望你懂得这个道理°但是现在让你出外从师的原因,是担心你在家里为俗务所缠身,不能专心读书学习°同时,父子之间,我也不希望日夜督促责备你°在家里也没有朋友和你一起探讨,增长见识,所以要让你出去走一走°你要到了那里,能奋发努力有所作为,用心改去以前的不好的习惯,一心勤奋谨慎,那么我对你还有希望°若不是这样,则是徒劳费力,和在家里没有两样°以后回来,又仅仅是以前那样的小人物,不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢?记住!记住!“每天晚上睡觉前,想想自己今天做了什么有意义的事情,对得起自己的生命吗?”这一次行程,要千万努力呀!。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《孙权劝学》中考试题汇编宁德市2004年阅读下列两则文言文,完成19—23题。

(18分)炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。

”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①炳烛:点烛。

②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。

③昧行:在黑暗中行走。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是()(3分)A.指通豫南,达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。

(4分)⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日,即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子。

(6分)⑴少而好学,如日出之阳。

译文:_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(经:指儒家经典。

博士:指当时专掌经学传授的学官,可不译。

)译文:_________________________________________________________________22晋平公担心学不好的理由是_________________________________,吕蒙不愿学的理由是_______________________________。

(每处所填不超过5字)(2分)23、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?(3分)参考答案:19、C(3分)20、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到(共4分,每个1分)21、(1)年少而学,(就)如同初升的太阳。

(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?(6分,每处3分,大意相近即可)22、年纪大;事务多。

(2分,每处各1分,意思正确即可)23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

(3分,语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文,完成5——10题。

(一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(二)诫子书夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!注释:①行:行为,操行。

②澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。

③淫慢:过渡怠惰。

淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。

④险躁:过分急躁。

⑤治性:约束自己的性情。

5.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。

(2分)6.仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)7.解释下列加点的词语。

(4分)①孤岂欲卿治经为博士耶!治经:_______________________________②士别三日,即更刮目相待。

刮目相待:____________________________③静以修身,俭以养德。

俭以养德:_____________________________④淫慢则不能励精。

励精:_________________________________8.翻译下列句子。

(4分)①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

9.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(1分)10.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。

(2分)参考答案:5.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。

(意对即可)6.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。

(意对即可)7.①研究儒家经典。

经,指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。

②另眼相看,用新的眼光看待。

刮目,擦眼。

③用简朴来培养自己的品德。

④振奋精神。

励,激励,振奋。

(每小题1分) 8.①你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。

②学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。

(意对即可)9.用自己读书的体会,现身说法。

(意对即可)10.提示:本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

(只要言之成理即可)2005无2006年宿迁阅读下面文言文,完成8-11题。

(15分)[甲]余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)[乙] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学①!”蒙辞以军中多务。

权日:“孤岂欲卿治经为博士②邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(节选自《资治通鉴 孙权劝学》)【注】①当涂:当权。

②博士:古时专掌经学教授的学官。

8.解释下列句子中加点的字。

(4分)①录毕,走送之,不敢稍逾约 走:②尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝:③蒙乃始就学 乃:④及鲁肃过寻阳 及:9.将下列文言语句翻译成现代汉语,(4分)①以是人多以书假余。

(2分)②蒙辞以军中多务(2分)10.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的,乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。

(3分)11.细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)8.①走:路 ②尝:曾经 ③乃:才 ④及:到,等到9.①因此,人们多(愿意)把书借给我。

②吕蒙用军中事物多(为借口)推辞10.借书抄录:奔走求师;鲁肃的言行11.要想学有所成,必须不畏艰辛,虚心求学,刻苦读书;学习的起步晚了,只要坚持不懈,仍能取得长足的进步。

2007年南京市 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞.以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之.晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》) 【乙】傅永字修期,清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏,寻.复南奔。

有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。

年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之.而不为报。

永乃发愤读书,涉猎经史,兼.有才干。

帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。

”(《北史·傅永列传》)注:①[让]责备。

②[露布]公开的文告。

7.下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A .蒙辞.以军中多务 不辞.而别 B .自以为大有所益. 精益.求精 C .自青州入魏,寻.复南奔 寻.根问底 D .涉猎经史,兼.有才干 品学兼.优8.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A .大兄何见事之晚乎B .洪仲深让之而不为报C .策之不以其道D .愿陛下亲之信之9.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)但当涉猎,见往事耳 (2分)(2)有友人与之书而不能答 (2分) 10.根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。

第(1)(2)两题任选一题....作答,第(3)题必答。

(4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案:7.(2分)D8.(2分)A9.(4分)(1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。

(2分)(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。

(2分)10.(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。

(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。

(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。

(意对即可)(2分)2008无2009无2010:(2010·福建省泉州市丰泽区,5---8,15分)(一)阅读《孙权劝学》一文,完成5—8题。

(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

全品中考网5.下列加点词词义相同的一组是( )(3分)A .以 蒙辞以军中多务B .若 孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳 D.见见往事耳人恒过,然后能改有时见日6.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()(3分)A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)7.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)(1)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?(2)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?8.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。

相关文档
最新文档