植物学基础知识
(完整版)植物学知识点总结
植物学第一章绪论一.1.植物:一般有叶绿素,自养;无神经系统,无感觉,固着不动。
2.植物界被子植物种子植物雌蕊植物维管束植物裸子植物高等植物蕨类植物苔藓植物颈卵器植物真菌细菌菌类植物卵菌黏菌孢子植物地衣地衣植物褐藻红藻非维管束植物蓝藻低等植物绿藻黄藻藻类植物金藻甲藻硅藻裸藻轮藻3.生物界的分。
○1二界系统:植物界(光合,固着)、动物界(运动,吞食);○2三界系统:植物界、动物界、原生生物界(变形虫,具鞭毛,能游动的单细胞群体);○3四界系统:植物界、动物界、原生生物界、原核生物界(原始核);○4五界系统:植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界;○5六界系统:植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界(病毒、类病毒)区别:原生生物界与原核生物界4.植物作用□1植物在自然界中的生态系统功能◇1合成作用(光合作用): 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2(三大宇宙作用)○1无机物转化为有机物;○2将光能转化为可贮存的化学能;○3补充大气中的氧。
◇2分解作用(矿化作用)复杂有机物→简单无机物意义:a、补充光合作用消耗的原料b、使自然界的物质得以循环□2植物与环境○1净化作用:对大气、水域及土壤的污染具有净化作用,其途径是吸收,吸附,分解或富集。
○2监测作用:监测植物-对有毒气体敏感的植物。
○3植物对水土保持、调节气候的作用。
○4美化环境。
○5其它:杀菌(散发杀菌素);减低噪音等等。
□3植物与人类人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关;第二章植物细胞与组织一.1.细胞概念细胞(cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。
2.细胞学说的内容○1植物与动物的组织由细胞构成○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成○3卵细胞和精子都是细胞○4单个细胞可以分裂形成组织病毒是目前已知最小的生命单位,仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成二.原生质(化学和生命基础)原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。
植物学期末考试大一知识点
植物学期末考试大一知识点植物学是研究植物的起源、进化、结构、功能、分类、生理、生态及应用的科学。
作为生物学的分支学科,它为我们深入了解植物世界的奥秘提供了基础知识。
下面,我们将探讨植物学期末考试中的一些重要知识点。
1. 植物的起源和进化植物的起源可以追溯到数亿年前的古生代,最早的陆地植物是藻类,通过适应陆地环境的进化,逐渐形成了裸子植物和被子植物两大类。
被子植物进一步演化为木本植物和草本植物,形成了现代植物界的基本结构。
2. 植物的结构和器官植物的结构主要包括根、茎、叶和花。
根是植物的吸收器官,负责吸收水分和营养物质;茎是植物的支撑和传导器官,负责输送水分和养分;叶是植物的光合器官,负责光合作用;花是植物的生殖器官,负责繁殖。
3. 植物的功能植物的主要功能包括光合作用、呼吸作用和传导作用。
光合作用是植物吸收光能转化为化学能的过程,通过光合作用,植物能够产生有机物质并释放出氧气。
呼吸作用是植物的能量代谢过程,植物通过呼吸作用将有机物质分解为二氧化碳和水释放能量。
传导作用是植物内外物质的运输过程,包括水分和养分的吸收和输送。
4. 植物的分类和系统发生植物的分类层次很多,最基本的分类是将植物分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类。
裸子植物又分为松柏类和银杏类两个亚纲,被子植物则基于花的结构特点进一步细分为单子叶植物和双子叶植物。
系统发生是通过对植物的形态、生理和分子特征进行系统分析,推断植物的进化关系和亲缘关系。
5. 植物的生理过程植物的生理过程包括光合作用、呼吸作用、光信号转导、植物激素调控、光周期响应等。
光合作用是植物通过叶绿素吸收光能转化为化学能的过程,其中需要细胞色素复合物和其他辅助色素的参与。
呼吸作用是植物的能量代谢过程,通过呼吸作用,植物将有机物质分解为二氧化碳和水释放能量。
植物的生理过程在适应环境变化、生长发育和生殖繁衍中起到至关重要的作用。
6. 植物的适应性特征植物通过适应环境变化,发展了一系列的适应性特征。
植物学基础知识
枝的形态
着生叶和芽的茎称为枝或枝条。 节和节间:着生叶子的部位称为节。两节之间的 距离为节间。枝条节间长的称为长枝;节间短而 密集的称为短枝。 叶痕:叶子脱落后留下的痕迹。叶痕有互生、对 生、轮生。 叶迹:叶痕中的点状或线状突起,是叶柄种的维 管束断裂时留下的痕迹。 芽鳞痕:顶芽展开,芽鳞脱落后留下的痕迹称为 芽鳞痕。芽鳞痕密集。 皮孔; 髓:枝条中心部分。有实心的、空心的、片状分 割的。
草本植物和木本植物
按茎的质地(木质化程度)可将植物分为: 1、草本植物:木质化程度低,茎干柔软。 2、木本植物:木质化程度高,茎干坚硬。 (1)乔木:有明显主干。树体高度5米以上。 (2)灌木:丛生,无明显主干,高度在5米 以下。 (3)藤木:不能直立生长。
茎的类型
直立茎:杨树、玉米等。 缠绕茎:牵牛花、紫藤等。 攀援茎:常春藤、葡萄、爬山虎。 匍匐茎:草莓。
细胞膜
原生质体的最外一层。 是仅靠细胞壁的一层。 薄而柔软的膜。 功能 质膜起着屏障 用,能维持稳定的细 胞内环境,可调节膜 内外物质的浓度,有 选择地使物质通过或 排出废物。 质膜具有胞饮作用、 吞噬作用和胞吐作用。
细胞质
细胞膜以内,细胞核以外的 原生质统称为细胞质。细胞 质包括细胞基质和细胞器。 1.细胞基质:又称基质、 透 明质等。主要化学成分 为水、无机盐,溶于水中的 气体、糖类、氨基酸、核苷 酸等小分子物质,也含有蛋 白质、核糖核酸等一些生物 大分子。
2.细胞器:细胞质内具
有一定形态、结构和功 能的小单位。
重要的细胞器
叶绿体:是植物细胞特有的细胞器;光合 作用的场所。 线粒体:进行呼吸作用的细胞器。是所有 细胞都具有的细胞器。 液泡:是植物细胞特有的细胞器。由液泡 膜和细胞液组成。细胞液成分复杂,常略 呈酸性,主要成分为能溶于水的糖类、单 宁、有机酸、色素、植物碱、酶等,使细 胞具有酸、甜、苦、涩等味道。
植物学基本知识
线粒体、液泡和必须在电镜下才能观察到的核糖体、内质网、高尔基体、溶酶 体、圆球体、微体、微管和微丝等。在结构上,质体和线粒体具有双层膜结构, 内质网、高尔基体、溶酶体、圆球体、微体、液泡具有单层膜结构,核糖体、 微管和微丝为无膜结构,它们内部的超微结构则各不相同。细胞器各有特定的 功能:
1>质体 为绿色真核植物所特有的细胞器。质体有双层膜结构,内部为片层 系统和液态基质。叶绿体具有复杂的超微结构:外被双层膜,内部的液态基质 中密布基粒。基粒由类囊体(基粒片层)堆叠而成,并由基质类囊体连接成一 个系统,类囊体是单层膜围成的,膜上结合有光合色素。质体的功能是合成和 积累同化产物(叶绿体进行光合作用,白色体积累淀粉、脂肪和蛋白质,有色 体积累脂类和类胡萝卜素)。
各级单位根据需要可再分成亚级,即在各级单位之前,加上一个亚(Sub- ) 字。
二、绿化、园林及园林植物
绿化 栽种植物以改善环境的活动。
园林 在一定地域内运用工程技术和艺术手段,通过因地制宜地改造地形、整治
高考生物植物学基础知识清单
高考生物植物学基础知识清单高考生物考试中,植物学是一个重要的考点,涉及到许多基础知识。
为了方便同学们复习和备考,下面将为大家整理一份植物学基础知识清单。
1. 植物的分类- 按种子植物和非种子植物分为两大类。
- 种子植物分为裸子植物和被子植物两类。
- 被子植物根据种子叶的数量分为单子叶植物和双子叶植物。
2. 植物体的组成- 植物体由根、茎和叶组成。
- 根具有吸收水分和养分的功能。
- 茎起支撑植物体和运输物质的作用。
- 叶进行光合作用,是植物体的主要器官。
3. 光合作用- 光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
- 光合作用需要光能、光合色素和叶绿体。
- 光合作用的公式为:6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2。
4. 植物的生殖- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。
- 有性生殖通过花粉和卵细胞的结合形成种子。
- 无性生殖包括母体的分蘖、植物器官的变态和孢子的萌发等方式。
5. 植物的生长调节- 植物的生长调节包括内源性和外源性调节。
- 内源性调节是指植物自身合成激素来调节生长。
- 外源性调节是指植物对外界环境的变化作出相应的调整。
6. 植物对环境的适应- 植物根据不同的生长环境适应了各种生存方式。
- 植物的适应方式包括气孔调节、根的吸收和茎叶的调节等。
- 植物通过适应环境来提高生存的竞争能力。
7. 植物的疾病与防治- 植物的疾病主要由病菌、有害生物和非生物因素引起。
- 植物的疾病防治包括预防、消灭病源和治疗患病植物等方式。
8. 植物与人类的关系- 植物对人类有重要的经济价值和生态价值。
- 植物提供了丰富的食物、药材和建材等。
- 人类需要保护植物资源,合理利用植物资源。
通过整理以上的植物学基础知识清单,希望能够帮助同学们复习和记忆相关知识,更好地应对高考生物考试。
在备考过程中,同学们还需结合教材、习题和真题进行系统的复习和理解,培养解题能力和应试技巧。
祝愿同学们在高考中取得优异的成绩!。
植物的基本知识大全
植物的基本知识大全(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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植物学基础知识
❖ 3、呼吸根:
落羽杉
❖ 4、寄生根:有些寄生植物如槲寄生、 菟丝子等植物,它们的叶片退化,不能 进行光合作用,而是借助茎上形成的不 定根,常称胃吸器,伸入寄主体内吸收 水分和营养物质。
槲寄生(寄生于麻栎属、苹果 属、白杨属、松属各树木 )
菟丝子
❖ 5、附生根:附贴在木本植物的树皮上,并从树皮缝隙内 吸收蓄存的水分,这种根的外表形成根被,由多层厚壁死 细胞组成,可以贮存雨水、露水供内部组织用,干旱时根 被失水而为空气所充满。附生根内部的细胞往往含有叶绿 素,有光合作用的能力。在热带森林中,像兰科、天南星 科植物生有附生根。 兜兰
❖ 创伤等刺激可打破休眠状态使休眠芽变为活动芽。
常见树种芽的形态
第四节 叶的形态
(一)叶的组成部分
1.叶片:进行光合作用 。 2.叶柄:输导和支持作用。 3.托叶:保护幼叶和进行
光合作用 。
完全叶:具有叶片、叶柄 和托叶三部分的叶。 不完全叶:缺少其中任一 部分或两部分的叶。
完全叶
木芙蓉 (三角形的托叶)
5、唇形花冠:花冠稍呈 二唇形,上面2裂片合生 为上唇, 下面3裂片为下 唇,如唇形科的花;
6、坛状:花冠筒膨大为卵形或球形,上部收缩成短颈, 花冠裂片微外曲,如柿树的花;
7、蝶形:花瓣共五片,位于上方不对称者为旗瓣; 中 央两瓣对称者为翼瓣;下方两瓣对称者为龙骨瓣,如蔓 花生、刺桐;
❖ 由叶或叶的部分(如托叶)变成刺状,称为叶刺。 叶刺腋(即叶腋)中有芽,以后发展成短枝,枝 上具正常的叶。如小檗长枝上的叶变成刺,刺槐 的托叶变成刺。
皂角
❖ 2、刺状茎:
叶子花
❖ 3、茎卷须:
❖ 由叶腋内长出的枝条变态形成须状物,能卷 缠它物而攀缘生长。如南瓜、葡萄。
植物学基础知识(全套课件190P)ppt课件
双子叶植物纲
包括木兰科、毛茛科、 蔷薇科等多个科属。代 表物种有木兰、牡丹、
月季等。
单子叶植物纲
包括禾本科、百合科、 兰科等多个科属。代表 物种有水稻、百合、兰
花等。
裸子植物门
包括松科、杉科等多个 科属。代表物种有松树
、杉树等。
蕨类植物门
包括水龙骨科、桫椤科 等多个科属。代表物种
有水龙骨、桫椤等。
03
族药等。
食用植物
部分植物可作为食材使用,提 供丰富的营养价值和特殊的风
味。
工业原料
植物纤维、油脂、色素等可作 为工业原料,用于纺织、化工
等领域。
生态修复
利用植物进行生态修复,如治 理水土流失、恢复生态系统等
。
THANKS
感谢观看
两类。
茎
主要功能是输导水分、无机盐和 有机养料,同时也有支持植物体 生长的作用。根据生长方式可分 为直立茎、攀援茎、缠绕茎和匍
匐茎四类。
叶
主要功能是进行光合作用,制造 有机物质。叶片形态多样,可分 为单叶和复叶两类。叶脉则起到 支撑叶片和输导水分、养分的作
用。
花、果实和种子形成过程
花
花是植物的繁殖器官,由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。花的类型多样,可 分为完全花和不完全花两类。
研究范围
包括植物形态学、植物生理学、 植物生态学、植物分类学等多个 分支领域
植物分类与命名规则
植物分类
根据植物的形态、生理、生态等特征 进行分类,包括种、属、科、目、纲 、门等级别
命名规则
采用双名法,即每种植物都有一个属 名和种名,属名首字母大写,种名小 写
植物细胞结构与功能
细胞结构
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分
植物学大一知识点框架图
植物学大一知识点框架图植物学是研究植物的结构、功能、分类、进化及其与环境的相互关系的科学。
对于大一学生来说,了解植物学的基础知识点是建立对植物世界认知的基础。
下面将以框架图的形式呈现植物学大一知识点的重点内容,帮助大家快速了解植物学的基础体系。
1. 植物的进化与演化- 植物的起源与演化- 植物的分类与系统发育- 植物的适应性进化2. 植物体的组成与结构- 植物细胞的结构与功能- 植物组织的类型与功能- 植物器官的结构与功能3. 植物的生长与发育- 植物的生长形态与发育过程- 植物生长的调控机制- 植物的生殖与繁殖4. 植物的营养与代谢- 植物的光合作用与光合产物的运输- 植物的物质代谢与能量利用- 植物的水分与矿质吸收与转运5. 植物在环境中的响应- 植物对光的响应与光周期调控- 植物对温度、水分、营养等因素的响应 - 植物对生物、非生物因素的适应与防御6. 植物与生态系统- 植物在生态系统中的地位与作用- 植物群落的结构与演替- 植物与环境的平衡与可持续发展通过以上的框架图,我们可以清晰地了解植物学大一知识点的主要内容。
从植物的进化与演化、植物体的组成与结构、植物的生长与发育、植物的营养与代谢、植物在环境中的响应,到植物与生态系统的关系,这些都是建立植物学基础的重要知识点。
通过学习这些内容,我们能够更好地理解和研究植物世界,进一步探索植物的奥秘。
植物学的研究不仅对于对植物感兴趣的学生有益,也对于相关专业的学生有着重要的意义。
植物学的知识不仅应用于农业生产、林业、园艺等领域,也有助于保护生态环境、推动可持续发展。
因此,对于大一的学生而言,建立扎实的植物学基础知识非常重要。
总结而言,植物学大一知识点框架图提供了植物学基础知识的核心内容,帮助大家快速了解植物学的基本体系。
通过学习植物的进化与演化、植物体的组成与结构、植物的生长与发育、植物的营养与代谢、植物在环境中的响应、植物与生态系统的关系等内容,我们能够深入了解植物的奥秘,为今后的学习和研究打下坚实的基础。
植物学基础知识
也可以说:形态结构相似、生理功能相 同的细胞群。
型组 织 的 类
分生组织 成熟组织
顶端分生组织 居间分生组织 侧生分生组织
保护组织 基本组织 输导组织 机械组织 分泌组织
一、 分生组织:
植物体内具有持续的分生能力的细胞群,称 为分生组织。
取名“cell”。
1838年,德国植物学家施莱登“论植物的发生” 中第一个指出“一切植物,如果它们不是单细胞的话,
都完全是由细胞集合而成的。 细胞是植物结构的基
本单位”。1839年,德国动物学家施旺在“显微研
究”一 文中指出动物及植物结构的基本单位都是细
胞。他们的观点就是恩格斯称之为19世纪自然科学 的三大发现之一的“细胞学说”,即:细胞是生物有
液泡及细胞内含物
液泡:(vacuole)植物细胞特有的细胞器。
Ⅰ形态与发育:由一层单位膜(液泡膜)包被,
内含大量水溶液(细胞液)。
Ⅱ功能:a、液泡膜具有特殊的选择透性,能使许
多物质大量积聚在液泡中。 b、维持细胞的渗透压和膨压。 c、提高细胞的抗旱和抗寒能力。
1.1.2植物组织
概念:一般把植物个体发育中,具有
⒊裸芽和鳞芽 : 外围有芽鳞片包被的芽叫鳞芽,无芽鳞片 的叫裸芽。
⒋活动芽和休眠芽 : 能在当年生长季节萌发生长的芽称为 活动芽;温带木本植物枝条下部的芽,即使在生长季节也不 萌发,暂时处于休眠状态的芽称为休眠芽。
创伤等刺激可打破休眠状态使休眠芽变为活动芽。
1.3.4茎的分枝方式
总状分枝 合轴分枝 假二叉分枝
茎的基本组织中的薄壁组织细胞,往 往贮存大量物质,而变态茎中,如地下茎 中的根状茎(藕)、球茎(慈姑)、块茎 (马铃薯)等的储藏物质尤为丰富,可作 食品和工业原料。
植物学基础知识试题
植物学基础知识试题1. 植物的基本组成部分是什么?简要描述其功能。
植物的基本组成部分包括根、茎和叶。
根的主要功能是吸收水分和养分,并提供植物的稳定支撑。
茎的主要功能是输送水分和养分,同时支持植物的叶和花朵。
叶的主要功能是进行光合作用,吸收光能,并将其转化为化学能供给植物生长。
2. 请描述植物的细胞结构及其功能。
植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞壁是保护和支持细胞的外层结构,细胞膜则控制物质的进出。
细胞质内含有细胞器,如叶绿体、线粒体和高尔基体等,这些细胞器各自具有特定的功能。
细胞核则保存着遗传物质,控制细胞的生长和繁殖。
3. 请列举植物的主要生长发育阶段,并描述其特征。
植物的主要生长发育阶段包括种子萌发、幼苗生长、成年植物和繁殖。
种子萌发是指种子在适宜的条件下发芽并生长出幼苗。
幼苗生长阶段,植物会不断增加根、茎和叶的数量和大小。
成年植物是指植物达到了一定的生长大小和形态,能进行正常的生殖活动。
繁殖阶段包括有性和无性繁殖,通过花朵和果实来进行传播和繁衍。
4. 请简要介绍植物的光合作用过程。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
首先,叶绿素吸收光能,并将其转化为化学能。
光合作用发生在叶绿体中的叶绿体膜上。
接着,水分从根部通过茎输送到叶子上,并在叶绿体中分解为氢离子、电子和氧气。
氢离子和电子经过一系列反应,最终与二氧化碳结合形成葡萄糖。
氧气通过叶气孔释放到外部环境。
5. 请描述植物的繁殖方式。
植物的繁殖方式包括有性和无性繁殖。
有性繁殖是指通过花朵、传粉和受精来产生新的个体。
花朵中的雄蕊和雌蕊产生花粉和卵子,花粉在传粉者的帮助下传递到花粉管中与卵子结合,形成受精。
受精后,卵子发育成种子,种子包裹在果实中,以此传播和繁殖。
无性繁殖则通过植物的茎、根、叶等部位产生新的个体,如地下茎、出芽、分株和植物组织培养等。
6. 植物的生长和发育受到哪些因素的影响?请简要描述其中几个关键因素。
植物学基础知识 PPT
植物器官基本形态及功能
三、茎——茎的结构形态
分 生 区 伸 长 区
成 熟 区
茎尖结构
植物器官基本形态及功能
1 定芽与不定芽: 顶芽和腋芽由固定位置发生, 称为定芽。由老根、老茎、叶上长出的芽,其发生 位置不固定,称为不定芽。 ⒉叶芽、花芽和混合芽 : 营养枝条的原始体叫 叶芽;花或花序的原始体叫花芽;混合芽是既发育 形成叶,又形成花或花序的芽。 ⒊裸芽和鳞芽 : 外围有芽鳞片包被的芽叫鳞芽, 无芽鳞片的叫裸芽。 ⒋活动芽和休眠芽 : 能在当年生长季节萌发生 长的芽称为活动芽;温带木本植物枝条下部的芽, 即使在生长季节也不萌发,暂时处于休眠状态的芽 称为休眠芽。 创伤等刺激可打破休眠状态使休眠芽变为活动芽。
三、茎——芽的类型
植物器官基本形态及功能
三、茎——分枝的类型
植物器官基本形态及功能
松、杉、 杨等
苹果、葡 萄、李等
丁香、茉莉、 接骨木等
三、茎——茎的变态
植物器官基本形态及功能
三、茎——茎的变态
地上茎的变态类型
植物器官基本形态及功能
• 1 、叶状茎:茎扁平、叶状、呈绿色,能进行 光合作用,叶则退化成鳞片状、针状,甚至缺
定根
植物器官基本形态及功能
二 、 根
不定根
根 的 类 型
——
二、根——根的变态
植物器官基本形态及功能
变态:有些植物的营养器官,适应不同的环境,行使特殊的生理功能,其形态结构发生可 遗传的变异,这种现象称为营养器官变态。
1.贮藏根——肉质直根: 萝卜等植物的肉质直根由下胚轴和主根
植物学大一知识点总结
植物学大一知识点总结植物学是研究植物的科学,是生物学的一个重要分支。
作为大一学生,了解植物学的基本知识点对于打下坚实的学科基础非常重要。
本文将对植物学大一的知识进行总结,帮助大家快速了解并掌握这些基本概念。
1. 植物的分类植物根据其形态特征和生物学特征进行分类。
常用的分类方式有:- 裸子植物和被子植物:裸子植物包括松树、铁杉等,被子植物包括大多数花卉和乔木种类。
- 高等植物和低等植物:高等植物指具有维管束的植物,如被子植物;低等植物指没有维管束的植物,如藻类和苔藓植物。
2. 植物的形态结构(1)根:植物的根是用于吸收水分和养料的器官,主要分为主根和侧根。
(2)茎:植物的茎起支撑和输送水分养料的作用,分为地上茎和地下茎。
(3)叶:植物的叶主要进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。
(4)花:花是植物的生殖器官,用于繁殖后代,由花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊组成。
3. 植物的生长与发育(1)光合作用:植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为养分和能量。
(2)生长激素:植物的生长受到多种激素的调控,如生长素、赤霉素等。
(3)生殖:植物的繁殖方式多样,包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的生态环境适应植物通过适应不同的生态环境来生存和繁殖。
(1)光强适应:植物通过调节叶片形态和叶绿素含量来适应不同的光照条件。
(2)水分适应:植物通过开启和关闭气孔、发育特殊的根系结构来适应水分的不足或过剩。
(3)温度适应:植物通过形态结构的变化和生理代谢的调节来适应不同的气候条件。
5. 植物与人类植物对人类有着重要的经济和生态价值。
(1)粮食作物:如小麦、稻谷等是人类的主要粮食来源。
(2)药用植物:如中药材,具有一定的药理作用,被用于治疗和保健。
(3)观赏植物:如花卉、盆栽等用于美化家园和增加室内空气质量。
总结:植物学大一的知识点总结包括植物的分类、形态结构、生长与发育、生态环境适应以及植物与人类的关系。
掌握这些基础知识对于深入了解植物的生命过程和开展相关研究具有重要意义。
植物学 基础知识点总结
植物学基础知识点总结一、植物的基本特征1. 细胞结构:植物的细胞结构是由细胞壁、叶绿体和大中央液泡组成的。
细胞壁是植物细胞的特有结构,由纤维素和其他多糖构成,具有保护细胞、支撑植物体和传递物质等功能。
2. 生物分类:植物按照形态特征和生活习性可以分为藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等几个门类。
被子植物是目前最为主要的植物类群,占据了绝大多数的植物物种,包括了我们日常所见的树木和草本植物。
3. 生活史和染色体:植物的生活史是指植物在种子发芽、植物生长、开花授粉、结实和播种等阶段的一系列过程。
植物的染色体是植物细胞内的重要结构,负责携带遗传信息和控制细胞的生长和发育。
二、植物的形态特征1. 植物器官:植物体包括根、茎、叶、花和果实等不同的器官。
根是植物的营养吸收器官,茎负责支持和传导物质,而叶负责光合作用和蒸腾等功能。
2. 植物的外部形态特征:植物的外部形态特征主要包括植物的高度、叶片的形状、颜色和纹理等。
植物的形态特征反映了植物的生活习性和对环境的适应能力。
3. 植物的内部构造:植物的内部构造主要由维管束、细胞组织和分泌物等构成。
维管束是植物的主要生长和传导组织,分为导管和木质部,其功能是传导水分、养分和激素等物质。
三、植物的生理生态特征1. 生长发育:植物生长发育包括植物营养生长、细胞分化和花果生长等过程。
植物的生长和发育受光照、水分、温度和营养物质等因素的影响。
2. 光合作用:植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气,是植物生长发育的重要过程。
光合作用是植物对太阳能的利用和能量的来源。
3. 植物生态适应:植物生态适应是指植物在特定环境条件下的生长和适应能力。
不同的植物对光照、水分和土壤条件等有着不同的适应能力。
四、植物的生物学特性1. 遗传变异:植物在繁殖过程中会产生遗传变异,导致植物的后代具有不同的性状和表现形态。
遗传变异是植物进化和生物多样性的重要来源。
2. 繁殖方式:植物的繁殖方式主要有有性繁殖和无性繁殖两种。
园林植物学试题及答案
园林植物学试题及答案题目一:植物学基础知识试题:1. 植物是依靠什么通过光合作用进行生长和繁殖的?2. 植物的茎主要功能是什么?3. 什么是光合作用?4. 植物根系的主要功能是什么?5. 植物的叶子通过什么结构进行气体交换?答案:1. 植物通过叶绿素进行光合作用进行生长和繁殖。
2. 茎的主要功能是支撑和输送水分和养分。
3. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
4. 植物根系的主要功能是吸收土壤中的水分和养分,并固定植物在地面。
5. 植物的叶子通过叶肉内的气孔结构进行气体交换。
题目二:植物分类学试题:1. 植物学中的分类学是研究什么的学科?2. 植物学中常用的分类等级有哪些?3. 什么是目?给出一个目的例子。
4. 什么是科?举例说明一个科的植物。
5. 什么是属?给出一个属的示例。
答案:1. 植物学中的分类学是研究植物之间相似性和差异性,以及依此划分植物种类的学科。
2. 常用的分类等级包括界、门、纲、目、科、属和种。
3. 目是生物分类学中的一个常见等级,代表了植物的一类,例如松树目(Pinus)。
4. 科是比目更具体的分类等级,指代具有某些相似特征的植物群体。
例如,菊科(Asteraceae)包括许多常见的花卉植物,如菊花、向日葵等。
5. 属是指具有基本相似性的植物群体,属是科以下的分类等级。
例如,玫瑰属(Rosa)是花卉植物中的一个属,包括许多种类的玫瑰花。
题目三:植物生长环境与适应性试题:1. 植物适应环境的能力对园林景观设计有何影响?2. 解释浮萍(一种浮游植物)为何能够在水面上生长。
3. 列举三种干旱环境下植物的适应策略。
4. 什么是光合有效辐射?5. 为什么在室内或低光条件下的植物生长速度较慢?答案:1. 植物的适应能力影响园林景观设计,它可以帮助选择合适的植物,使其能够在给定的环境中生长茂盛,并且增加景观的美观度和生态可持续性。
2. 浮萍能够在水面上生长是因为它的叶片中含有气囊,可以让植物在水中漂浮。
植物学基础知识
❖ 3、呼吸根:
落羽杉
❖ 4、寄生根:有些寄生植物如槲寄生、 菟丝子等植物,它们的叶片退化,不能 进行光合作用,而是借助茎上形成的不 定根,常称胃吸器,伸入寄主体内吸收 水分和营养物质。
叶序的类型: 1、互生:在茎上每一节只生有一个叶片叫互生叶序。 2、对生:茎的每一节上有两片叶相互对生。 3、轮生:茎的每一节上着生3个或3个以上的叶,排成 轮状。 4、簇生:叶着生在节间极度缩短的短枝上,成簇而生。
❖(一)叶形
对生-女贞
轮生-夹竹桃
互生-榆树
簇生
5、叶脉
叶脉 ——在叶片中形成的维管束称为叶脉
攀援根的顶端扁平
❖ 2、攀援根:
❖ 常见植物:常春藤、 凌霄、络石、爬山 虎等藤本植物的细 长茎上能长出一些 短的不定根,这些 根的顶端扁平,有 的成为吸盘,易固 着小石头或树干表 面,具攀援功能。
❖ 2、攀援根 ❖ 帮助植物进行
攀援。
凌霄
❖ 2、攀援根 ❖ 帮助植物进行
攀援。
爬山虎
常春藤
❖ 3、呼吸根:
❖ 3、叶刺:
❖ 叶的一部或全部变为 刺,如小檗、仙人掌。 叶刺发生在枝条的下 方,如发生在枝条茎 部两侧则为托叶刺, 如刺槐。
❖ 4、叶卷须:
❖ 叶的一部分变为能攀缘它物的须状物。叶卷 须的来源依植物而异,。如豌豆、巢菜的叶卷 须由复叶顶端部分小叶变成。
巢菜
豌豆
❖ 5、叶状柄 :
❖ 像金合欢,幼苗时 长的叶为羽状复叶 而后叶柄变扁,小 叶片逐渐退化,只 剩下叶片状的叶柄 代替叶的功能。称 叶状柄
专升本植物学知识点归纳
专升本植物学知识点归纳专升本植物学是一门研究植物形态、结构、生理、分类、生态和进化等方面的学科。
以下是对专升本植物学知识点的归纳:植物学基础知识植物是地球上最早出现的生命形式之一,它们通过光合作用将太阳能转化为化学能,为生态系统提供能量基础。
植物学研究植物的细胞结构、组织、器官以及它们之间的相互关系。
植物的分类植物分类学是研究植物种类的科学,通过比较植物的形态特征、遗传信息等,将植物分为不同的分类群。
植物的分类体系包括门、纲、目、科、属和种等级别。
植物的形态结构植物的形态结构包括根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
每个器官都有其特定的功能,如根负责吸收水分和矿物质,茎负责输送水分和养分,叶进行光合作用。
植物的生理功能植物的生理功能包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、营养吸收和运输等。
光合作用是植物将光能转化为化学能的过程,是植物生长的基础。
植物的生殖与发育植物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖通过雌雄配子的结合产生新个体,无性生殖则通过分裂、孢子或营养组织等方式繁殖。
植物的发育包括胚胎发育、幼苗生长和成熟植物的形态建成。
植物的生态与环境适应植物在不同的生态环境中展现出不同的适应性。
例如,沙漠植物具有减少水分蒸发的结构,而水生植物则适应了水中生活。
植物的进化植物的进化历程反映了生命从简单到复杂、从水生到陆生的过程。
化石记录和分子生物学证据都为植物进化提供了重要信息。
植物资源的利用与保护植物为人类提供了食物、药物、纤维等多种资源。
合理利用和保护植物资源对于可持续发展至关重要。
结束语:专升本植物学不仅是一门科学,也是连接人类与自然世界的桥梁。
通过学习植物学,我们可以更好地理解植物在地球生态系统中的作用,以及如何合理利用和保护植物资源。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地掌握植物学的核心内容,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
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走进植物王国——植物学基础知识讲座一、总说植物界植物界是整个生物界的一部分,要了解植物界就必须知道生物界是怎么划分的。
人类对于生物界的认知是随着科学的发展而发展的。
生物界划分:18世纪鼎鼎大名的瑞典博物学家林奈把生物界划分为动物界和植物界,这就是所谓的二界系统。
这个系统建立得最早,也应用得最广泛、最悠久。
后来单核细胞原始生物被划出来,称原生生物界,即三界系统。
电子显微镜投入使用之后,缺少真正细胞核的原核生物,如蓝藻、细菌等,也被单独划分出来,称原核生物界,成为四界系统。
其后,酵母菌、霉菌等真菌被划为真菌界,成为五界系统。
随着电子显微镜的广泛使用,人们又发现了没有细胞结构的病毒和类病毒,称为非胞生物界,至此生物界成六界系统。
在不同的分界系统中,植物界所包括的具体范围是不一样的。
很明显,在二界系统中,植物的范围最广,包括的种类也最多。
为了方便大家的教学,今天我们还是用二界系统来讲。
生物分类阶元:按照二界系统,已知的植物约有50余万种。
它们的大小、形态、结构、生态环境和生活习性各不相同,人类对它们进行了分类。
植物分类阶元和动物是一样的,阶元就是等级的意思。
都是按照:界-门-纲-目-科-属-种的等级(阶元)来划分。
有的阶元中包括的植物种类仍然很多,根据需要,在阶元中再按性质归纳为亚阶元,如门中有亚门,目中有亚目,科中有亚科等等。
所以完全的植物分类阶元不仅有门纲目科属种6个“正”的,还有亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种6个“亚”的。
这样的分类阶元,就像编户口一样,每一个物种都可以归纳进来,有自己的位置。
这种位置还能反映生物之间的亲缘关系,让我们看到进化的脚印。
植物界这50余万种植物共分为藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物六大类群,一共16个门。
二、各类群植物简介1、藻类16个门里,藻类其实占据了8个门。
但是所有的藻类都具有共同的特性。
它们一般具有光合作用色素,能进行光合作用,具有植物最根本的特征——自己制造营养物质,自己养活自己,叫做自养型生物。
只有低等藻类的极少数种类是异养或暂时性异养,也就是利用别人制造的营养物质生存。
藻类的大小和构造差异很大,小的只有几微米,大的有几百米,比如生活在太平洋东岸寒流中的巨藻可以长到400米。
尽管藻体有大小、简单和复杂的区别,但它们基本上都没有根茎叶的分化,生殖器官也是单细胞。
有些高等藻类的生殖器官虽是多细胞,但每个细胞都直接参加生殖作用,形成孢子或配子,也就是说,在繁殖后代的过程中,每个细胞起到的作用是一样的,没有功能上的区别。
藻类绝大多数水生,有的漂浮在水中,随波逐流,叫浮游藻,有的用固着器固定在岩石上生长,叫固着藻,比如说海带,我们去买新鲜海带的时候还能看到它的固着器,有点像根。
还有少数气生藻类可以在树皮、树叶、岩石、墙壁、土表等不为水浸泡的地方生活。
藻类适应环境的能力很强,零下数十度的南北极、终年积雪的高山、高达85摄氏度的温泉中,都能找到藻类的身影。
日常生活中,我们可以直观地接触到的藻类其实也不少,海带、裙带菜、紫菜、石花菜这些都是。
在各种水域中生长的藻类,都直接或间接是水中经济动物的饵料。
简单的说,藻类越多,鱼虾的产量就越多。
但如果水体中的藻类过于大量地繁殖,也会形成灾害性的“水华”现象。
由于生长的种类不同,一般淡水水体会呈现蓝色或绿色,海水则一般呈现为红色,称“赤潮”。
赤潮也有黄、绿、褐色等不同的颜色。
水华现象之所以会导致鱼虾的死亡,是因为藻类的生长用光了水中的无机盐,但是没有无机盐了藻类也会死亡,于是长得越快,用得越快,也就死得越快。
藻体死亡后会腐烂分解,水中的氧含量下降,其他生物也就无法生存了。
2、菌类菌类包括细菌、粘菌、真菌三门。
菌类和藻类特征相近,但有一个最根本的区别:不含叶绿素,异养,有寄生的,有腐生的。
寄生就是在活的动植物体上生活。
腐生就是在动植物遗体、动物排泄物或其他有机体上生活。
细菌是具有细胞结构的最简单的单细胞生物。
凡是有有机物存在,有适当的温度、湿度和水的地方,都有细菌。
土壤、水中、空气中、动植物体内外都有细菌存在。
人体肠道及体表栖息着数以亿计的细菌,其种类多达400余种,重达两公斤。
这当中有对人有害的,被人们称为有害菌;对人有益的,被称为有益菌,也叫益生菌;也有介于二者之间的条件致病菌,只在一定条件下会导致人体生病。
我们吃的酸奶里面,富含对人体有益的乳酸菌、双歧杆菌等等,称为益生菌,它们都是属于细菌。
酵母菌属于真菌,发面做包子馒头面包的时候,让面团体积膨大,内部成蜂窝状组织,含有很多的空气,制作出来的面食才特别疏松,吃起来口感才好。
这是两类完全不同的菌类,同是“发酵”,产生的效果却截然不同。
挑选酸奶的时候,我们也会关注这种酸奶里面到底含有几种所谓的益生菌。
其实现有产品中的菌种应该说都对人体有益,帮助分解消化乳糖啊,葡萄糖啊、果糖啊什么的,但是有些菌种不能克服胃酸和胆汁,无法到达大肠生存繁殖,这种就够不上益生菌的标准。
也就是说,一般的乳酸菌,你把酸奶吃下去了,有多少菌,做多少事。
益生菌还可以在本来数量基础上多繁殖一些菌留在你身体里继续做事。
如此而已。
肠道细菌不仅能帮助消化,还能帮助减肥。
比利时人发现,某些肠道细菌在肠道里能控制一种醇的产生,这种醇可以影响饥饿感和脂肪细胞里脂肪的堆积程度。
也就是说,如果体重超标的话,只要服用添加肠道细菌的特定食品或食品添加剂,就能达到减肥的目的。
这项研究目前已经在小白鼠身上得到证实,现在要做的就是等到人类验证了。
如果这项研究能够通过,简直是肥胖人士的福音哈,再也不用节食了,大鱼大肉、火锅甜品,随便吃!菌类植物中除了细菌、粘菌,还有约5万种真菌。
真菌的营养体除个别种类是单细胞,比如说酵母菌,只有一个细胞,绝大多数真菌由分支的丝状体组成菌丝或菌丝体,肉眼可见。
作豆腐乳,豆腐上长的毛就是一根根的菌丝,这是毛霉,做豆豉做酱油也是毛霉。
这是根霉,也叫面包霉。
这种(青霉)看见过吧,吃过吗?其实大家都吃了,还吃的不少,源于这个人,然后他就得了诺贝尔奖,对,亚历山大·弗莱明,青霉素。
从青霉中提取出来的。
除了这些,银耳、灵芝、猴头、各种各样的蘑菇都是真菌。
著名的毒蘑菇——豹斑毒伞,不仅有颜色鲜艳的,也有看起来像“好蘑菇”的毒蘑菇哦!3、地衣是一类由藻类和真菌共生的,在形态、构造和生理上自成单位的复合有机体。
既然是共生,就是都要出力,分工合作,藻细胞进行光合作用制造养料,菌类包裹藻类,使之不至于干涸死亡,同时可以从环境中吸收水分和无机盐,为藻类进行光合作用提供原料。
走进森林里,最容易见到地衣。
壳状的、叶状的(石耳)、枝状的(松萝)。
地衣的生长缓慢,一般要好几年才长几厘米,干旱时休眠,一旦有水,比如下雨后,它马上可以恢复生长。
生长在岩石上的地衣,特别是壳状地衣,可以分泌地衣酸,腐蚀岩石,促进岩石分解转化为土壤,属于风化作用哦!4、苔藓比起藻类和菌类,苔藓植物前进了一大步,从水里爬到岸上来了。
有了茎和叶的分化,繁殖器官变成多细胞,并开始有了胚的构造。
苔藓没有维管束的构造,输导功能不强,也没有根,由叶子直接吸收水分和无机盐。
苔藓遍布世界各地,除海水中至今尚未发现外,多在阴湿的石面、土表、树干上成片生长,常常形成一个苔藓群落。
苔藓的吸水能力很强,吸水量可以达到植物体干重的15~20倍,减少土壤水分蒸发,降低暴雨冲走的泥沙量,在防治水土流失中起着很重要的作用。
地钱:雌雄异株,能形成多细胞生殖器官,这是雄托,产生精子;这是雌托,产生卵。
精子成熟后从雄托上逸出,在有水的条件下,一直游一直游,游到雌托上,找到卵,才能完成受精,非常艰辛。
如果没有水,受精就不能完成。
除了有性繁殖,地钱还能进行营养繁殖,这种圆形的杯状体,称为孢芽杯,里面绿色的就是孢芽,每一个孢芽成熟脱落后都可以发育成一个新植物体。
葫芦藓,比较常见。
泥炭藓,见过吗?其实大家都见过,没见过活的,也一定见过死的,还是几千万年前的死的。
古代泥炭藓的遗体聚集形成泥炭,又称为草炭、草煤或泥煤,是煤化程度最低的煤,同时也是煤最原始的状态。
泥炭在一定的温度和压力作用下再继续变成我们平常看到的黑色的、块状的煤。
泥炭的热值介于木柴和煤之间,不如煤炭,但比烧木头强,在许多盛产泥炭的地方它被用作日常燃料。
栽花用的“营养土”,其实就是在泥炭中加入蛭石或珍珠岩配置而成,泥炭本身质地松软,还富含有机肥料。
5、蕨类蕨类植物喜欢温暖潮湿的环境,分布很广,除海洋和沙漠外,到处都有。
蕨类已经有了真正的根,并且出现了维管组织,所以从它开始,后面进化出的都称为维管植物。
但是它还是以孢子繁殖,受精作用也离不开水,所以,在高等植物里,蕨类又是最低等的。
蕨类植物的幼叶往往是这样卷曲的,长大了的叶子有的只进行光合作用,称营养叶,有的还能产生孢子囊和孢子,繁殖后代,称孢子叶。
叶子背面红色的小点就是孢子囊,里面是孢子。
来看看常见的蕨类:石松、卷柏、木贼属(问荆、节节草、笔管草、木贼)、肾蕨、水龙骨、海金沙、铁线蕨、瓦韦、贯众、苹(四叶苹、田字草,水田、池塘、湿地都能生长)和浮萍不一样哦!也不要和酢浆草混淆了哈!这个属于蕨类。
满江红,这个也是蕨类哦!水生。
蕨类植物那么多,王者是谁呢?桫椤。
它有一个很形象的别名——树蕨。
它是目前发现的唯一的木本蕨类植物。
在距今约1.8亿万年前,桫椤曾是地球上最繁盛的植物,与恐龙一样,同属“爬行动物”时代的两大标志。
但经过漫长的地质变迁,地球上的桫椤大都罹难,所以现存的才这么珍贵,有“活化石”之称。
桫椤名列我国8种一级保护植物之首,在西南和华南地区都有分布,峨眉山、宜宾、柳江古镇都有,柳江有好多家农家乐的麻将桌子就摆在桫椤树下面的。
前面我们讲了苔藓植物可以慢慢变成煤,其实除了苔藓,还有一支主力军,就是蕨类了。
古代蕨类植物鼎盛时期,草本蕨类非常少,绝大多数都是高大的木本蕨类。
大量的蕨类植物遗体被埋入地下,在一定的温度、压力条件下,经过漫长的时期,形成了煤。
我们常常可以在煤炭里发现植物化石。
我们介绍了藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类这五大类群了,它们都是用孢子繁殖后代,称为孢子植物。
植物继续进化,出现了种子,用种子繁殖的就称为种子植物了。
6、种子植物种子植物是进化程度最高的植物类群,其主要特征就是具有种子。
原始的种子植物的种子是裸露在外的,所以称“裸子植物”,比如松、柏、银杏。
继续进化,发展出果皮这种结构,果皮将种子包裹起来,加强保护,提高繁殖成活率,所以称“被子植物”。
植物界各类群中,种子植物种类最多,分布最广,与人类关系最为密切。
所谓的“绿色开花植物”其实就是指种子植物。
我们教材中出现的也主要是种子植物。
7、我国高等植物情况简介苔藓植物、蕨类植物和种子植物合称高等植物,我国共有3万余种,资源非常丰富。
给大家介绍一下我们身边的珍稀植物。