儿童幼儿成语故事教案 画蛇添足
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国丰富的语言文化的兴趣。 2、丰富幼儿的语言，在活动中进一步提高他们的口
语表达能力。 活动准备： 1、图书、成语字卡若干; 2、表情类、动物类成语图卡若干。 3、油画棒、白纸。
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活动过程：
一、创设环境 单以文字出现的成语，肯定难以引发幼
儿的关注。为了让幼儿更能自发地去认识 这些成语，我们将它们贴在“每周一读” 中，并配上了相应的拼音和画面，以吸引 幼儿的关注。大班幼儿在已有的拼音和识 字基础的帮助下，尝试拼读，当他们拼出 了一个成语后，就会有想要了解这个成语 的愿望。
理解。
•
四、通过看图片，巩固所学成语，并对成语给以分类。
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1、动物类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2、表情类
•
3、其他
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五、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。
•
1、教师做动作，幼儿猜成语。
•
2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。
•
3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。
•
4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。
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活动目标： 1、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中
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中国的文学源远流长，博大精深。成语作为 我们中华民族悠久历史文化的一部分，更是中华 文库的瑰宝。它具有丰富的内涵，意义深远，读 上去朗朗上口；而成语故事则语言生动凝练，形 象鲜明，具有诙谐性和伦理性，蕴藏着十分丰富 的知识和道理。
引导幼儿接触成语、熟悉成语，既能体验到成 语故事的乐趣又能开阔视野、增长知识，懂得许 多做人做事的道理；同时还能锻炼幼儿的语言表 达能力，丰富幼儿的词汇量，进而促进了语言思 维的发展。玩游游网上的很多成语故事情节简单， 符合幼儿认知，妈妈们可以来关注下喔！
4
活动过程：
二、老师出示挂图，讲画蛇添足的故事
1、幼儿边看挂图，借助图片这一直观材料， 引导幼儿有目的地进行观察，边看边猜故 事情节。
2、讨论故事的寓意。对幼儿来说，个体理解 总是有限的，讨论恰恰是幼儿加深理解的 良好途径。
3、启发幼儿联系生活实际加深对成语的理解。
5
三、游戏表演，巩固所学成语。 在游戏区中，我们还提供了一些可操作的小道
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具，让幼儿操作这些道具来讲述、表演故事，他 们形象的语言，准确、生动地再现成语故事情节， 从而激发起他们的真实情感，沉浸在成语故事意 境中，其乐无穷。 1、教师做动作，幼儿猜成语。 2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。 3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。 4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。
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画蛇添足成语展示
幼儿成语故事教案
画蛇添足
2019-1-30
2019-1-30
1
•
•
三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
•
1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。
•
2、告
•
诉故事名称，教师完整地讲述故事。
•
3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，教育幼儿遇事要灵活。
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4、学习成语“随机应变”、“急中生智”，启发幼儿联系生活实际加深对成语的
语表达能力。 活动准备： 1、图书、成语字卡若干; 2、表情类、动物类成语图卡若干。 3、油画棒、白纸。
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活动过程：
一、创设环境 单以文字出现的成语，肯定难以引发幼
儿的关注。为了让幼儿更能自发地去认识 这些成语，我们将它们贴在“每周一读” 中，并配上了相应的拼音和画面，以吸引 幼儿的关注。大班幼儿在已有的拼音和识 字基础的帮助下，尝试拼读，当他们拼出 了一个成语后，就会有想要了解这个成语 的愿望。
理解。
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四、通过看图片，巩固所学成语，并对成语给以分类。
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1、动物类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2、表情类
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3、其他
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五、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。
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1、教师做动作，幼儿猜成语。
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2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。
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3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。
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4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。
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活动目标： 1、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中
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中国的文学源远流长，博大精深。成语作为 我们中华民族悠久历史文化的一部分，更是中华 文库的瑰宝。它具有丰富的内涵，意义深远，读 上去朗朗上口；而成语故事则语言生动凝练，形 象鲜明，具有诙谐性和伦理性，蕴藏着十分丰富 的知识和道理。
引导幼儿接触成语、熟悉成语，既能体验到成 语故事的乐趣又能开阔视野、增长知识，懂得许 多做人做事的道理；同时还能锻炼幼儿的语言表 达能力，丰富幼儿的词汇量，进而促进了语言思 维的发展。玩游游网上的很多成语故事情节简单， 符合幼儿认知，妈妈们可以来关注下喔！
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活动过程：
二、老师出示挂图，讲画蛇添足的故事
1、幼儿边看挂图，借助图片这一直观材料， 引导幼儿有目的地进行观察，边看边猜故 事情节。
2、讨论故事的寓意。对幼儿来说，个体理解 总是有限的，讨论恰恰是幼儿加深理解的 良好途径。
3、启发幼儿联系生活实际加深对成语的理解。
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三、游戏表演，巩固所学成语。 在游戏区中，我们还提供了一些可操作的小道
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具，让幼儿操作这些道具来讲述、表演故事，他 们形象的语言，准确、生动地再现成语故事情节， 从而激发起他们的真实情感，沉浸在成语故事意 境中，其乐无穷。 1、教师做动作，幼儿猜成语。 2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。 3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。 4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。
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画蛇添足成语展示
幼儿成语故事教案
画蛇添足
2019-1-30
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三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
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1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。
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2、告
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诉故事名称，教师完整地讲述故事。
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3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，教育幼儿遇事要灵活。
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4、学习成语“随机应变”、“急中生智”，启发幼儿联系生活实际加深对成语的