2020版二轮复习历史江苏专版：主观题规范练(六) Word版含解析

主观题规范练(六)

1．扬州盐商泛指古代两淮地区的盐业商人群体。阅读下列材料，回答问题。

材料一“扬州繁华以盐盛”，其发轫期远可追溯到西汉时期。从隋朝开凿京杭大运河以来，扬州逐渐形成南北交通的枢纽和全国财货的集散地，成为盐运漕运的重镇。明中期以后，随着商品流通领域扩大，经济活动频繁，扬州也出现了继汉唐以后的第三次繁荣，形成为全国重要的商业资本集团。

——摘编自王伟康《两淮盐商与扬州文化》材料二扬州盐商在寓居城市大兴土木，兴建园林、会馆、书院、码头等，因而留下了丰富的文化遗产。他们乐善好施，赈灾济贫，积极倡办公益事业，造福于民众，推动了地方事业的发展和城市的繁荣，保护和弘扬了优秀传统文化，表现出强烈的社会责任感和救世济民的抱负。……他们竞重风雅、善交名儒硕士、吟诗作画的文化风尚，也流及盐商活动的广大区域。

——摘编自王雪萍《扬州盐商文化线路》材料三扬州文化铸就与官员有巨大的热忱，总持风雅，盐商的乐此不疲慷慨解囊，群众的直接效力尽显才智都有关系。如大型玉雕《大禹治水图》的制造，是乾隆直接过问指挥，扬州政府官员负责，扬州艺人悉心制作，才成就了工艺史上的极品。再如源于盐商“例蓄花雅两部”的对戏剧的情有独钟，四大徽班才次第晋京，是皇上倡导，扬州政府官员亲自组织，盐商的积极效力，扬州戏曲的繁荣土壤，才使中国戏剧有了划时代的里程碑。

——摘编自扬州大学学报《扬州盐商对扬州文化遗产保护和开发理念的现实意义》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期扬州盐业兴盛的背景。(3分)

(2)根据材料二，概括扬州盐商的具体活动。(3分)

(3)结合材料三和所学知识，归纳扬州盐商文化形成的原因和历史影响。(6分)

解析：第(1)问，据材料一“可追溯到西汉时期”得出盐业历史悠久，据材料一“开凿京杭大运河以来，扬州逐渐形成南北交通的枢纽”得出水运交通发达，据材料一“形成为全国重要的商业资本集团”得出商品经济发展。第(2)问，据材料二“在寓居城市大兴土木”得出注重城市建设，据材料二“积极倡办公益事业”得出从事社会公益事业，据材料二“保护和弘扬了优秀传统文化”“他们竞重风雅、善交名儒硕士，吟诗作画的文化风尚”得出提高扬州文化底蕴。第(3)问第一小问，据材料三“与官员有巨大的热忱，总持风雅，盐商的乐此不疲慷慨解囊，群众的直接效力尽显才智都有关系”得出政府的重视，民众的推动，盐商的喜好；第二小问，归纳材料三主旨得出促进扬州文化繁荣和发展，改善社会风尚，结合所学得出阻碍社会经济的转型。

答案：(1)背景：盐业历史悠久，水运交通发达，商品经济发展。

(2)活动：注重城市建设，从事社会公益事业，提高扬州文化底蕴。

(3)原因：政府的重视，民众的推动，盐商的喜好。

影响：促进扬州文化繁荣和发展，改善社会风尚，阻碍社会经济的转型。

2．近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折。著名史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的，又徐徐地冲击着“中体西用”的宗旨，促进了近代中国社会的新陈代谢。阅读下列材料，回答问题。

材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。其故何由？盖中国之制器也，儒者明其理，匠人习其事，造诣两不相谋，故功效不能相并。……鸿章以为，中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。

——《同治朝筹办洋务始末》卷二五

材料二中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。

——摘编自郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》

材料三戊戌维新勃起于甲午战败之后。实由同、光变法运动孕育发展而成。然青出于蓝，后来居上。……至戊戌则兼欲师用西洋之政教。盖西学传播，得译书、留学、报馆、学校之助而渐深入普及。当时士大夫之世界知识既较丰于同治诸公，其政治思想亦更合乎近代之标准。

——萧公权《中国政治思想史》

(1)据材料一，分析李鸿章认为中国“火器万不能及”的原因，概括他提出的自强主张。(3分)

(2)19世纪晚期，洋务思想家对于西方的认识不断深化，请据材料二加以说明。(2分)

(3)运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。(要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；280字左右。)(9分)

解析：第(1)问第一小问，根据材料一“盖中国之制器也，儒者明其理，匠人习其事，造诣两不相谋，故功效不能相并”概括即可；第二小问，根据材料一“则莫如学习外国利器”“则或专设一科取士”概括即可。第(2)问，根据材料二“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多，议院立而下情可达”可知，此时清政府中的有识之士已经承认西方政制的先进性；根据材料二“其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”可知，认为西学也有本末之分。第(3)问，本问属于开放性设问，对学生的能力要求较高。解题时首先要明确论证的观点，即题序中陈旭麓关于“中体西用”的论述；然后根据题序中观点的三个层次，结合三段材料的关键信息，以及洋务运动及其影响、戊戌变法及其影响的相关内容，寻找相关论据。需要注意的是，三个层次的论据必须与相关观点一一对应，这样才能体现

史论结合。同时，要注意表述准确、流畅，逻辑清楚。

答案：(1)原因：中国制器存在“理”“事”分离的弊端。

主张：引进西方机器来制造机器；增设科举科目培养实用人才。

(2)说明：承认西方政制的优越性；认为西学也有本末之分。

(3)

读下列材料，回答问题。

材料一马克思没有描绘一幅社会主义的蓝图，这不是他的目标。他想要分析的是资本主义社会内部不断变革的生产力。换句话说，他想要确定的是，在资本主义内部，生产力产生了它的反命题，并不可避免地走向灭亡的过程，就像以前的奴隶制和封建制一样。他最早注意到经济周期是资本主义经济一个常见现象。

——摘编自[美]布鲁、格兰特《经济思想史》

材料二无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件，从而消灭了它自己这个阶级的统治。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

(1)据材料一，分析马克思认为“资本主义”灭亡的原因是什么？(3分)

(2)据材料二，指出《共产党宣言》设想的未来理想社会是什么样子？将如何实现？(7分)

(3)根据材料二并结合所学知识，针对当今世界存在的问题，说明马克思主义对当今世界的价值。(4分)

解析：第(1)问，据材料一“在资本主义内部，生产力产生了它的反命题，并不可避免