系统理论专业博士研究生培养方案

（071101）系统理论专业博士研究生培养方案

一、培养目标

本学科可以授予系统理论专业理学博士学位。

博士学位研究生（下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：

（一）进一步学习、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和奉献精神，努力为社会主义现代化建设事业服务。

（二）应具有深厚而扎实的数理基础，掌握研究复杂系统的数学方法及基本的系统理论，并对某一领域复杂系统的性质、特点和理论有深入的了解。有较宽广的相关专业知识并及时明瞭学科的发展方向、趋势以及国际学术研究前沿。能熟练运用数学、计算机等手段对复杂系统的结构、性质和演化进行深入研究。

（三）至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

（四）具有独立从事科学研究的能力，有严谨求实的科学态度和学风及创新精神。能够独立承担科研课题。能胜任高等院校教学、科研或政府、企业技术管理工作。

二、学习年限与时间安排

全日制博士生年限为3年。有特殊原因不能按期完成学习任务者，允许申请延长学习年限1年。

在职攻读博士学位的学习年限一般不超过5年。

博士生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文。用于课程学习的时间（包括外语与专业课）累积在半年左右。

本专业硕士生攻读硕士学位期间经中期筛选，学习成绩优异，并表现出一定科研能力，本人于第三学期末提出申请，经导师与学科学位委员会批准，参加硕博连读研究生资格考试，考试合格者，经校研究生处批准，直接攻读博士学位。硕博连读生学习年限5～6年。

三、研究方向

（一）系统复杂性理论与方法

该方向属于复杂性科学基础理论和方法研究，在于揭示各种复杂系统的共性和演化过程中所遵循的共同规律。如演化、涌现、自组织、自适应、自相似等复杂系统的共同特征研究等。

（二）经济管理系统复杂性分析

该方向属于社会层次的复杂系统研究，在这类系统中，因人的参与所产生的不确定性、投机性及主客体易位等特征赋予了额外的复杂性。该方向是目前复杂性科学应用研究中非常活跃的领域。

（三）环境生态系统复杂性分析

该方向属于物理层次的复杂系统研究，着重于复杂的环境生态问题的认识与解决。重点应用开放系统理论,就全球气候变化与区域生态响应、环境生态问题的整体性进行研究和探索。

四、课程设置及学分要求

博士生课程实行学分制，博士生在申请学位论文答辩前，必须完成20～22学分。

（一）学位课程

1. 公共学位课

（1）现代科学技术革命与马克思主义2学分

（2）公共外语3学分

注：第一外国语为英语语种者，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语语种者，第二外国语必修英语。

（3）专业英语1学分

2. 专业学位课

（1）专业课5学分

由导师指定。

（2）专业基础课6～9学分

注：根据博士生本人的基础以及专业需求，在导师指导下选课，不能以硕士生阶段所学的课程代替，在硕士生阶段所学的课程也不宜再选。

（二）非学位课2～4学分

从我校开设的研究生课程中选修。

（三）学位课程成绩以75分为合格，大于或等于75分可计学分。非学位课程成绩以60分为合格，大于或等于60分可计学分。

（四）以同等学力考入的博士生应补足本专业硕士研究生培养方案所规定的课程。

五、学术活动8学分（不计入总学分，单独记入档案）

为使博士生开阔眼界、开拓思维，鼓励博士生参加各种形式的学术活动。

前沿讲座（校内，10次）2学分

专业外文原著阅读1学分

开题报告（第二学期）1学分

博士论坛（博士系列报告会，2次）2学分

学术会议（国、内外，2次）2学分

六、科研能力与教学实践

应全面、深入了解本学科的发展动态，熟悉本研究课题的经典文献，扎实地掌握本专业的基本理论和方法。

具有对文献进行书面归纳、分析、评述的能力，并能进行口头报告。

能够创造性地提出新概念、新思想，建立体系。

具有根据研究结果撰写科学论文的能力，并能在规定的时间内口头报告科研结果。

能组织、指导硕士生进行科研，指导本科生毕业设计。

掌握一门外语，能流利阅读本学科领域的专业文献，并具备用外语写作论文的能力。

具有应用计算机进行数据处理和文献检索的能力。

七、学位论文与答辩

博士生一般应第一学年第二学期做好开题报告，并开始论文工作，时间为2～2.5年。

论文选题应有一定的理论意义或应用价值。

论文研究方法应是科学的，具有一定创造性。论文结果新颖。

论文应体现作者具有较扎实的专业知识。

论文符合科学论文写作规范，文章结构严谨，表述通畅，引文标注清晰。

博士研究生在校期间至少应以第一作者公开发表3篇本领域重要刊物学术论文(署名青岛大学)，其中至少有一篇发表在国外刊物或正式出版的国际会议论文集中。

博士学位论文应在导师指导下独立完成，论文工作中的每一环节（论文选题报告、论文工作计划、论文评审和答辩）的材料应齐全。

学位论文经导师审核，确认符合答辩要求的，应按有关规定提交院学位委员会。院学位委员会组织专家评审，评审合格才能组织答辩工作；如果评审结果不符合答辩要求，则院学位委员会提出处理意见上报研究生处作最后处理。

在组织博士学位论文答辩前，应请三位与论文有关学科的教授进行评审，其中至少有两位校外

单位的专家；同时还应至少聘请7～10位教授对论文或详细摘要进行评审。

根据专家对论文的评审及评议意见，经院学位委员会审核，校学位办公室批准方可进入论文答辩阶段。答辩委员会的组成由院学位委员会负责，答辩委员会由5～7人组成，成员的半数以上应为具有教授或相当职称的专家，至少应包括2～3名校外专家，答辩委员会名单报研究生处备案。答辩委员会对论文审核，以及对博士生的论文答辩水平给出评价，做出通过或不通过论文答辩的决定，并做出建议授予或不授予博士学位的决定。

学位论文答辩一般安排在第三学年第二学期进行。

八、管理与指导

（一）博士生入学后一个月内由导师根据培养方案中规定的要求结合博士生的个人特点制订博士生培养计划，培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目的及进度、教学等做出安排。培养计划需经学科、院（所）审批后执行，并报研究生处备查。

（二）博士生的指导方式采取导师小组负责制。指导小组成员至少由3人组成（含导师和副导师），一般为具有副高级职称以上的专家。指导小组由导师提名，学科、院（所）同意，报研究生处批准。

博士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行。

（三）博士生应积极参加本院（所）、系（研究室）的政治学习、学术活动及各项集体活动。