地理期中考试质量分析
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中学八年级期中考试地理学科质量分析
(2014---2015学年下学期)
一、试卷题型及考查知识点
1、试卷分为选择题和综合题两部分,其中选择题60分,综合题40分。试卷突出地理学科特色,凸显各种地理图表的重要性。对地理图表的阅读、分析、归纳和概括是培养和发展学生地理形象思维的重要途径。试题侧重基础知识,源于教材、来自生活,对人口与环境、城市与环境有整体的概括与考查。
二、年组学生考试成绩情况
三、前段教学中的亮点和不足
开学到目前一段时间内,地理教学突出了联系实际生活,把课本还原到实际、把课堂还给学生,让学生感到生活中处处都用到地理知识,有素材可取,有实例可析。其次,印发地理习题和做适当的讲解对学生来说是掌握知识点的方法,尤其是对基础知识的练习和对综合题的尝试,培养学生对所学
知识进行整合与提升。
四、下步教学策略
学生答题中反映出来的问题,也正反映了教学的薄弱环节,在今后的教
学中我们对以下几个方面应予以重视:
1、鉴于地理学科的学科特点,高一学生受初中地理是“副科”思想的影响,不少学生对地理并不是很重视。因此,在平时教学中应纠正这种错误的思想,端正学习态度。同时,要立足课堂向课堂要效益,一方面多与学生交流,上课时注重对学生的鼓励,找出学生的闪光点,让学生在学习的时候有成就感,提升学生学习地理的兴趣,从而提高课堂的效率。另一方面加强课堂的管理。
2、加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养。在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念,加强基础知识的理解性教学。以便学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。
3、地图、地理图表是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。正确阅读分析地图和地理图表,既是培养学生地理基本技能的需要,也是促成学生具有地理品德和地理行为素质的知识源泉。因此,在平时教学中应加强对阅读地图和地理图表能力的培养,既能把具体地理事物的分布落实到地图
上,又能读懂各种地理示意图,明白其含
期中考试质量分析
期中考试结束了,针对学生的考试成绩,从以下几各方面对试卷进行了分析:
一、试卷分析考卷总体来说难易适中,既有对基础知识考核的环节,也有考察学生综合运用所学知识的能力。试卷紧扣教材,突出重点,更侧重于双基能力的考察。
二、学生情况分析从卷面分析和反馈看,学生的考试成绩两极分化,期中失分最严重的是生字方面,这说明平时对学生的生字检查力度不够。其次,课外阅读积累面窄量少,阅读习惯还没有养成,阅读、理解、审题能力差,对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答,得分率低,反映学生语文综合能力较低。习作能力还处在较低水平上,卷面不够清晰,书写能力不高。
三、下一阶段努力方向
1、抓好课堂40分钟教学质量,要灵活运用教材,准确把握重、难点,把知识转变为能力,调动学生学习的主动性和积极性。
2、加强新课改理念学习,不断提高自身水平及修养,避免教学中知识性的错误。
3、加强和改进学生作业的布置和批改,用有效的手段,循序渐进地辅导。
4、用好单元把关试卷,提高学生综合运用知识的能力
5、认真书写好每一个汉字,在正确书写的基础上把字写好。通过这次考试,不仅看到了学生的不足,更看出了自己平时教学中的不足,争取今后的教学过程中能逐步改正不足,争取更好的成绩。