构词法与单词记忆.
构词法类单词快速记忆法
构词法类单词快速记忆法构词法类单词主要分为五类：转化词、合成词、缩合词、截短词、派生词。
“构词法”是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。
“构词法”是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。
一、转化词——即不改变词形，仅通过词性改变与否来使单词具有新的意义和作用的单词。
二词性改变型miss [mIs]n.过错,避免→姑娘→vt.未得到,未达到manifest [5mAnIfest]n.载货单,旅客名单→adj.显然的,明白的→vt.表明,证明must [mEst, mQst]aux.必须,应当,很可能→n.麝香→霉臭; 霉negative [5ne^EtIv]n.否定→负数→底片→adj.否定的,消极的,负的,阴性的net [net]n.网,网络→净利,实价→adj.净余的,纯粹的object [Eb5dVekt]n.物体,目标→宾语→对象→vi.反对,拒绝park [patient [5peIFEnt]n.病人,患者→adj.忍耐的,耐心的purse [p\:s]n.钱夹,钱包,钱袋→vt.皱起,皱缩,皱拢→撅嘴peach [ →vt.告发vi.告密pet [pet]n.宠物→n.v.不高兴,烦恼,生气pine [paIn]n.松树,树木→v.消瘦,憔悴pore [��press [pres]n.压,按→印刷→新闻→vt.压prompt [prRmpt]n.提示,付款期限→vt.提示,给演员提白→adj.敏捷的,即时的pitch [pitF]n.沥青; 松脂→vt.投,掷play [pleI]n.游戏,比赛→剧本→v.玩,播放present [5prezEnt]n.赠品,礼物→现在→adj.现在的,出席的rank [rANk]n.等级→adj.繁茂的,恶臭的,讨厌的,下流的refuse [resume [rI5zju:m; ?@ -5zu:m]n.摘要,概略→ <美> 履历→vt.恢复; 重新占用 right [raIt]n.正义,公正→adj.正确的→n.权利→n.右边,右派ring [rIN]n.环→铃声→v.打电话→拳击场radical [5rAdIkEl]adj.根本的,基本的,激进的→n.激进分子recess [rI5ses; ?@ 5ri:ses]n.墙壁等的凹进处vt.使凹进→vi.休假,休息row [rEJ]n.排,行→v.划船rock [rCk]n.岩石,暗礁→vt.摇摆,使动摇safe [seIf]n.保险箱→adj.免受攻击的,安全的saw [sC:]vbl.see的过去式→n.锯seal [season [5si:zEn]n.季,季节→v.使适应→调味seasoning调味品,调料sentence [5sentEns]n.句子→判决,宣判→vt.宜判,判决set [set]v.放,置→n.一套short [slide [slaId]v.n.滑,滑动→幻灯片sole [sEJl]adj.单独的,唯一的→n.脚底,鞋底steep [stamp [stAmp]n.邮票,印花→印,图章→v.跺脚,顿足,压印sound [saJnd]n.声音,语音→adj.健全的,可靠的,健康的spell [spel]n.符咒,魅力→vt.拼写,拼成spring [sprIN]n.春天→泉→弹簧→发条→v.跳,跃,stable [5steibl]n.厩,马厩,牛棚→adj.稳定的stand [stAnd]n.停止→立场,立足点→看台,架子→v.站stern [st\:n]adj.严厉的,苛刻的→n.船尾stick [stIk]n.棍,棒→v.粘住,粘贴→vt.刺,戳still [stIl]n.寂静→剧照→adj.静止的→adv.还,仍,更stock [stRk]n.树干→库存→股票,股份→种畜;家畜vt.储存，储备stool [store [study [5stQdI]vt.学习,研究→n.书房suit [su:t,swallow [`swClEJ]n.[鸟]燕子→vt.咽,淹没,吞没tap [tAp]vt.轻打→n.活栓,水龙头tar [taxi [5tAksI]n.出租汽车→vi.飞机在地面上滑行tear [teEr]vt,vi常与up连用撕扯;撕裂→n.泪滴,眼泪tie [taI]n.带子,领带→平局→vt.系,打结→与...成平局till [tIl]conj.直到...为止→vt.耕种→n.商店铁柜,放钱的抽屉,备用现金 temper [5tempEr]n.钢等韧度,回火→性情,脾气,情绪→v.冶金回火→调节 toast [tEJst]n.烤面包片,吐司面包→vt.敬酒,烤面包等trade[treId]n.贸易,商业→[总称]顾客,主顾→vi.交易,买卖train[treIn]n.火车→长袍裙拖地的部分→导火线→vt.训练,培养tuck [tQk]vt,vi把…的边塞到下面或里面→n.衣裤等的缝褶type [5taIp]n.类型,典型,模范→ [印刷]活字,铅字→v.打字utter [5QtEr]adj.全然的,绝对的→vt.发出,做声,发表watch [wRtF]n.注视,注意→手表→监视,值班人→vt.看,照顾,监视well [wel]n.井→adj.健康的→adv.好→int.唔,咳 will [wIl]n.意志,决心→遗嘱→v.aux.将,愿意,必须 wind [wInd]n.风→v.绕,缠,上发条,旋紧wage [weIdV]n.[常pl.] 工资→vt.进行;开展;发起 young [jQN]adj.年轻的→n.动物的崽,仔感谢您的阅读，祝您生活愉快。
记忆单词的好方法 记单词的方法,直拼法、拆分法、增减字母法、构词
记忆单词的好方法记单词的方法，直拼法、拆分法、增减字母法、构词摘要：一、引言二、直拼法记忆单词1.原理介绍2.实例解析三、拆分法记忆单词1.原理介绍2.实例解析四、增减字母法记忆单词1.原理介绍2.实例解析五、构词法记忆单词1.原理介绍2.实例解析六、综合实践与建议1.针对不同单词选择合适的方法2.创造适合自己的记忆技巧3.坚持练习与巩固七、结语正文：一、引言在学习英语的过程中，单词记忆一直是许多学生感到困扰的问题。
为了帮助大家更有效地记忆单词，本文将介绍四种实用方法：直拼法、拆分法、增减字母法、构词法。
这四种方法各有特点，希望能为大家提供启发，找到适合自己的记忆方法。
二、直拼法记忆单词1.原理介绍直拼法是指直接根据单词的拼写来记忆单词。
这种方法简单易行，适用于大部分单词。
通过多次重复拼写，加深对单词的印象，从而达到记忆的目的。
2.实例解析以单词“education”为例，通过直拼法记忆，我们可以将其拆分为“ed-u-cation”。
其中，“ed”表示动作，“u”代表对象，再加上后缀“-ation”，即可理解为教育的意思。
三、拆分法记忆单词1.原理介绍拆分法是将单词拆分成几个部分，分别记忆每个部分的意思，进而记住整个单词。
这种方法适用于较长、较复杂的单词，有助于降低记忆难度。
2.实例解析以单词“encyclopedia”为例，我们可以将其拆分为“en-cyclo-pedia”。
其中，“ency”表示循环，“clo”表示覆盖，再加上后缀“-pedia”，即可理解为百科全书的意思。
四、增减字母法记忆单词1.原理介绍增减字母法是通过改变单词中某些字母的位置或添加、删除部分字母来记忆单词。
这种方法适用于形状相似、容易混淆的单词。
2.实例解析以单词“honor”和“honour”为例，它们的意思相同，只是拼写有所不同。
通过对比记忆，我们可以更容易地区分这两个单词。
五、构词法记忆单词1.原理介绍构词法是通过了解单词的词根、词缀以及它们之间的关系来记忆单词。
构词法背单词笔记整理
入门篇关于单词记忆法典型的记忆法：死记法、联想法、构词法死记法的缺点：效率极低联想法的缺点：应用范围小最科学的方法：构词法→ 英语高手的方法没有普及的原因：1. 传统教学忽视2. 存在恐惧心理解决问题的办法：1. 完善构词体系2. 汉语引导英语构词法的种类：1. 转化法2. 合成法3. 缩略法4. 根缀法什么是转化法：1. 不添加任何成分2. 不改变拼写形式3. 词性发生了变化汉语中的转化现象：例词：改变1. 我们需要（改变）生活方式。
（作动词）2. 生活方式的（改变）使我们更健康。
（作名词）英语中的转化现象：例词：correct 正确的→ correct 改正1. If my memory is (correct), it should be in the car.（作形容词）2. We must (correct) our shortage. （作动词）什么是合成法：两个或以上的单词组成一个新词合成法广泛应用于汉语汉语中的合成现象：1. 英语+单词=英语单词2. 人民+代表+大会=人民代表大会英语中的合成现象：1. class + room = classroom 教室2. father + in + law = father-in-law 岳父什么是缩略法：1. 单词缩短2. 词义不变汉语中的缩略现象：1. 北京大学→ 北大2. 中华人民共和国→ 中国英语中的缩略现象：1. 省略前部：telephone → phone电话2. 省略后部：examination → exam考试3. 省略中部：hour → hr小时4. 省略两头：influenza → flu 流感5. 保留某些字母：limited → Ltd 有限的6. 保留开头字母：page →P页什么是根缀法：词根+ 词缀= 新单词最主要的构词方式：85%汉语中的根缀现象：例字：明= 日+ 月例词：（好）人→（坏）人英语中的根缀现象：单词= 前缀+ 词根+ 后缀根缀的功能：前缀：表示单词的方位或性质词根：表示单词的核心词义后缀：表示单词的词性英语中的根缀现象：例词：friend 朋友friend（词根）+ ly（后缀）= friendly 友好的un（前缀）+ friendly（词根）= unfriendly不友好的提高篇汉语的音变和形变：一般独立变化英语的音变和形变：一般同时变化汉语中的音变：目的或原因：特殊字义、特殊词性、方言、错读傻sha → sa（东北方言）→ ha（四川方言）角jiao （弯折部分）→ jue （重要人物）汉语中的形变：目的或原因：简化例如：铜铜= 钅（表意）+ 同（表音）金→ 钅（简化变形）英语中的音变：目的或原因：改变词性，调整发音，写错变形例词：full满的（形容词）→ fill充满（动词）三类音变：元音音变、辅音音变、特殊音变掌握音变的方法简单单词→ 变形→ 复杂单词解决办法：借助于汉语拼音英文字母→ 汉语拼音经典例词一：mental 精神的,智力的【速记法则】①元音音变→元音字母音变②辅音音变→辅音字母音变汉语中的元音音变：森（sen）→ 孙（sun）英语元音= 汉语韵母汉语中的辅音音变：呵护（he hu）→（ke hu）英语辅音= 汉语声母【速记解析】mental = ment + alal 形容词后缀ment = mind 智力、精神经典例词二：precious 宝贵的，贵重的【速记法则】①特殊音变→字母换位字母换位：字母组合中字母移位现象汉语中的换位现象：例词：变形→ 形变简化→ 化简【速记解析】precious = preci + ousous 形容词后缀preci = price （字母换位）价值经典例词三：challenge 挑战【速记法则】①特殊音变→h音脱落②元音字母音变汉语中的特殊音变：h的加减最为常见干啥（gan sha）（gan sa）吃饭（chi fan）（ci fan）【速记解析】challenge = chall + eng + echall = call（h音的添加）eng = ing（元音字母音变）e（动词或名词后缀）三大变音规则三大变音规则：简单单词→ 变形→ 复杂单词英文字母→ 汉语拼音三种变音：元音音变、辅音音变、特殊音变音变规则之元音音变元音音变的四种情况：1.单个元音字母（a，e，i，o，u）的互换2.元音字母与元音字母组合的互换3.元音字母组合与元音字母组合的互换4.元辅音字母组合的互换1. 单个元音字母的互换例词：lip（嘴唇）--- lap（舔）我们的任务：记单词，而不是创造单词begin → began → begun开始2. 元音字母与元音字母组合的互换例词：free（自由的）--- friend（朋友）free = fri（自由的）friend = fri（自由的）+ end（名词后缀）3. 元音字母组合与元音字母组合的互换例词：week（星期）--- weak（虚弱）week弯转→ 从头开始→ 星期weak弯转→ 容易变形→ 虚弱4. 元辅音字母组合的互换例词：flower（鲜花）--- flour（面粉）flower → 精华→ 鲜花flour → 精华→ 面粉音变规则之辅音音变辅音音变的三种情况：1.b - p - f音变2.g - h - k音变3.d - t - th音变b – p - f音变1. b – p - f（v，w，ph）音变以下组合最为常见：p - f互换 b - f互换v - w互换b - p互换v - f互换 b - v互换p - f互换例词：pen 钢笔→ 羽毛→ 尖pen → pin大头针pin → fin鱼翅引申意义：最后的，结束的，顶级的，有限的fine（好的）= fin（尖）+ e（后缀）b - f互换例词：bid（投标）--- confident（有信心的）bid = fid（信任）bid →信任→投标confident = con（前缀：全部）+ fid（信任）+ ent （形容词后缀）v - w互换例词：want（想要）--- vanish（消失）wan = van（空→没有）want = wan（没有）+ t（=ed动词后缀）vanish = van（没有）+ ish（动词后缀）b - p互换例词：rob（抢劫）--- rip（裂缝）rob = rip（打破）rob打破→ 打破门窗→ 抢劫rip打破→ 导致结果→ 裂缝v - f互换例词：driver（司机）--- drift（漂流）driv = drif（驱赶，推动）driver = driv（驱动）+ er（名词后缀）drift = drif（推动）+ t（=ed动词后缀）b - v互换例词：move（移动）--- mobile（移动的）mov = mob（移动）move = mov（移动）+ e（动词后缀）mobile = mob（移动）+ ile（形容词后缀）g - h - k音变2. g – h - k（c，ch，qu,，ct）音变以下组合最为常见：g - c互换 c -h互换 c - k互换 c - ch互换g - k互换g - ct互换k - ch互换g - ch互换g - c互换例词：glue（胶水）--- clue（线索）gl = cl（连接）glue = gl（连接）+ ue（名词后缀）clue = cl（连接）+ ue（名词后缀）c - h互换例词：corner（角落）--- horn（犄角）corn = horn（角）corner = corn（角）+ er（名词后缀）horn →犄角c - k互换例词：cat（猫）--- kitty（小猫）cat = kit（猫）kitty = kit（t）猫+ y（名词后缀）辅音字母双写的作用：强调发音c - ch互换例词：car（汽车）--- charge（负担，费用）car = char（装载）charge = char（装载）+ ge（=age名词后缀）g - k互换例词：angle（角度）--- ankle（踝关节）ang = ank（钩形）angle = ang（钩形）+ le（名词后缀）ankle = ank（钩形）+ le（名词后缀）g - ct互换例词：act（行动）--- agent（代理商）act = ag（做→ 代理）agent = ag（代理）+ ent（名词后缀）k - ch互换例词：market（市场）--- merchant（商人）market = mark（标记）+ et（名词后缀：小）mark = merch（贸易）merchant = merch（贸易）+ ant（名词后缀）g - ch互换例词：machine（机器）--- magic（魔法）machine = mach（能力、强大）+ ine（名词后缀）mach = mag（能力、强大）magic = mag（能力、强大）+ ic（名词或形容词后缀）d – t - th音变3. d – t - th（s）音变以下组合最为常见：d - t互换 d - s互换s - t互换t - th互换d - t互换例词：card（纸片）--- cartoon（卡通）card = cart（纸片）cartoon = cart（纸片）+ oon（名词后缀）d - s互换例词：depend（依靠）--- pension（养老金）pend = pens（悬挂、称量或支付）depend = de（前缀：下）+ pend（悬挂）pension = pens（支付）+ ion（名词后缀）s - t互换例词：mission（任务）--- transmit（传送）miss = mit（送）mission = miss（送）+ ion（名词后缀）transmit = trans（前缀：跨越）+ mit（送）t - th互换例词：thumb（拇指）--- tomb（坟墓）thumb = tomb（膨胀）thumb膨胀→ 手指→ 拇指tumb膨胀→ 土包→ 坟墓音变规则之特殊音变特殊音变的五种情况：1. s - z互换2. 形近字母的互换3. 音的脱落或添加4. 单词作词根的字母省略5. 音位变换1. s - z互换ise = ize英国英语中用ise，美国英语中用ize。
英语单词记忆方法之构词法
英语单词记忆方法之构词法一. 转化法在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1. 动词转化为名词●Let me have a try.让我试试。
●They are only allowed to sell soft drinks at school.在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。
2. 名词转化为动词●He shouldered his way through the crowd.他用肩膀推开人群前进。
●The smell from the kitchen made his mouth water.从厨房传来的气味使他流口水。
3. 形容词转化为动词●We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
●They tried to perfect the working conditions.他们努力改善工作条件。
4. 形容词转化为名词●He didn’t know the difference between right and wrong.他不辨是非。
●The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。
5. 形容词转化为副词●How long have you lived there?你在那儿住多久了？6. 个别词在一定场合中可转化为名词●Warm clothes are a must in the mountains.穿暖和的衣服到山区去是必须的。
●Life is full of ups and downs.人生有得意时也有失意时。
●His argument contains too many ifs and buts.他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。
二. 合成法由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。
英语构词法及单词记忆
uncomfortable unfriendly unfortunate uneconomic unchangeable unkind
un- (2) 无
unfathered unlimited unambitious unconditional unaccompanied (无伴侣的) unmanned (无人驾驶的) unsystematic (无系统的) uninhabited (无人居住的)
1. 动词转化为名词 (V→N)
英语中很多动词可以转化为名词，大多意思没有太大 变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一 个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。 例如： ① Let’s go out for a walk. 我们到外面去散散步吧。 ② He is a man of strong build. 他是一个体格健壮的汉子。 ③ Let’s have a swim. 咱们游泳吧。
三、合成法 (Composition)
合成法即将两个（偶尔三个或更多个）单词 连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后 一个词。
2. 后缀 (suffixes) 英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可 加后缀构成新词。后缀通常改变单词的词性，构成 意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变 为与原来词义相反的新词。
(1) 构成名词的后缀常用的有-ence, -(e)r/-or (从事 某事的人), -ese (某地人), -ess (雌性), -ful ，-ian (精通„„的 人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状 态)，-tion (动作；过程) 等。例如： differ（不同于）→ difference（区别） write（写）→ writer（作家） Japan（日本）→ Japanese （日本人）
单词记忆方法
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• 2、谐音联想法
• coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、 chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu （豆腐）、sandwich（三明治）、salad （沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）
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四、同义反义词记忆法
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及时复习 循环巩固
• 记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单 词的过程中，复习就显得非常重要。
• （一）、每节课当堂做巩固练习； • （二）、睡前回忆或脑海里放电影 • （三）、次日早起复习 • 对于前一个晚上回忆不起的单词，次日早起时尽快复习。
复习的时候，可结合笔头写写练练，但一定要想它的读音 (因为英语是象声的)。 • （四）、英语课前复习 • 对于前一天学习的单词，要在课前看一遍，会了就划掉， 而记不住的词则多读一下，单独背一下这些词。
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三、联想记忆法
• 1、添减字母联想法 • all—call—fall—wall—tall—mall—hall， • ear—year—near—hear—clear—wear， • ill—hill—kill—till—will ， • air—hair—pair—chair， • get—let—pet—wet， • fight—light—night—right—bright（明亮
单词记忆方法
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பைடு நூலகம் 一、音标记忆法
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二、构词记忆法
• 英语的构词法主要有转化、合成、派生三 种。
• 1、转化记忆法 • 转化指英语词类相互间变化 。 • Watch 手表（n.）注视(v.) • Break，打破(v.) 课间的休息(n.)
运用构词法记忆单词的几个技巧
课堂内外如果将英语比作一座高楼，那么词汇就是建设高楼的地基。
如何提高词汇教学的效率，使得学生能准确、快速地理解和使用词汇是教师需要重视的问题。
教师可以在高中英语词汇教学中引导学生学习构词法，帮助其提升学习词汇的效率。
一、转化法成分与所处语境的不同，词性会不同，表达的内涵也不同。
例1：Let me have a try.“try ”作为动词，表示尝试、该句中，该词成了名词，试”。
将动词转化为名词，义。
例2：Have you booked your “book ”常作名词，意为书、名词转化为动词，有“预定”之意，示“订票”。
二、合成法包括名词、形容词等，如下：（一）合成名词合成名词有多种形式，v.+ing 等），end （周末）”，前半部分表示一周，结束了一周表示周末，再如“部分表示课，后半部分为屋子，教室。
同类词语还有“football （足球引申出其他合成词，成名词如“greenhouse （温室）”“gentleman （绅士）”“highway （高速公路）”。
（二）合成形容词合成形容词（n.+adj./adj.+n.+-ed 等）有多种形式，最常见的名词与形容词的结合，即第一种形式，如”，此外还有“duty-free （免税”等。
以第二种形式有“warm-hearted （热情的）”“kind-）”等。
在原有词汇基通过这种方式能够转变原词常见的词根加前缀原词的意思会发生改unfair 、rewrite 。
词根在前面加前缀“un ”与原意仍为形容词。
词根“write ”动“re ”意为“重写”，仍为动nation-意为国家、民族，在后面加国家的。
又如，happy 为ness ”，变为“happiness ”，变成了名深化了学生对词汇作者单位：重庆市开州区陈家中学）李丹82。
如何利用构词法记忆高中英语单词
在平时学习中，同学们对单词学习的兴趣并不高，不能做到主动地记忆单词，总是感觉记了就忘。
但词汇作为英语学习的基础，是提升英语能力的重中之重。
在记忆单词时，有很多好的方法能帮助记忆。
为此文章将结合教学经验，谈一谈如何巧妙利用构词法记忆高中英语单词，希望能够对同学们有所帮助。
一、合成法在高中英语课本中所出现的单词并非是简单的字母堆积或组合。
很多单词是由两个单词合成的，这种单词的构成方法就是合成法。
合成词，包括合成名词、合成动词、合成形容词以及合成副词等等。
大家在记忆这类单词的时候，可以把两个单词的含义记住再去分析和判断合成词的含义。
1.形容词+名词blackboard ——黑板，superhero ——超级英雄2.动词+名词playground ——运动场；游乐场，pickpocket ——扒手3.名词+名词lifestyle ——生活方式，headache ——头痛；麻烦；令人头痛之事，aircraft ——飞机；航空器，sunshine ——阳光，scholarship ——奖学金4.动词+副词breakdown ——故障；崩溃；分解；分类；衰弱，drawback ——缺点；不利条件；退税这些高中阶段常见的单词都可以用合成法来记忆。
二、转化法有些单词是把一种词性转换成另外一种词性，但是词形却不变，这种方法就叫做转化法。
简单来说也就是有些单词具有两种以上的词性，比如动词转化为名词，也有名词转化为动词，还有形容词转化为动词，形容词转化为名词等等。
通过词性的转化，同学们也可以记忆更多的单词。
在理解句子的时候，也能够做到从多个角度来判断词性。
比如大家经常遇到的单词“look ”，当它作动词时表示“看”，当名词时意思是“表情”。
“water ”当名词时是“水”，作动词时是“浇水”。
“shoulder ”作名词时是“肩膀”，做动词时是“担责任”。
“book ”作名词时是“书”，作动词时是“预定”。
“address ”作名词时是“地址”，作动词时是“演说”。
英语单词记忆八大技巧
英语单词记忆八大技巧英语单词记忆八大技巧对于很多人而言提起背单词就头痛。
但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外，为此我们总结了英语单词记忆八大技巧，希望对大家有所帮助。
英语单词记忆八大技巧篇11、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。
因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。
英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。
例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。
例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。
我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。
例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,right—wrong, good—bad, fat---thin,hot—cold 等。
构词法巧记单词基础
构词法巧记单词基础大家平常记单词是用什么方法的呢?接下来，小编给大家准备了构词法巧记单词基础,欢迎大家参考与借鉴。
构词法巧记单词基础构词法知识中国的汉字传说是仓颉造出来的，英语中没有类似的说法。
但是英语研究者也象中国学者把汉字分成象形、指事、会意、形声、转注、假借等六书一样，把英语单词的来源大致上分为五种：1)基本词(base)、2)合成词(combining words)、3)缩略词(shortening words)、4)拼缀词(blending words)、5)转类词(shifting words)。
其中的基本词是那些在今天看来已经不可再分的词。
这些词虽然在英语词汇中占少数，但是出现频率较高，是非专门记忆不可的。
但是对于另外四类词来说，我们则可以借助构词法的一般知识，在阅读中撇掉字典，猜测它们的含义。
首先我们说一下缩略词。
缩略词可以分为两种：一种是对原来完整的词进行加工，缩略其中一部分字母，构成新词，这种词叫缩短词(clipped word)。
例如phone = telephone, chute = parachute , copter = helicopter , auto1 = automobile2 , ad = advertisement , demo = demonstration3 ,flu = influenza4 , fridge = refrigerator;另外一种缩略词是首字母缩略词(acronyms)，也就是将词组中的起首字母联成一个词，例如：NATO = North Atlantic Treaty Organization , radar5 = radio detecting and ranging;拼缀词就是对原来的两个词进行剪裁，取其中的一部分，连成一个新词，例如：smog = smoke and fog , medicare = medical + care , psywar = psychological + warfare;转类词就是词汇不改变词形而转换了词类而构成的新词，这样的例子很多，比如名词转化为动词：hand in one’s papers , leg it along , to telephone;动词也可以转类为名词：take a look , a find , a cheat等等;另外形容词和名词之间也可以转类，这里就不在举例了。
怎样利用构词法记忆单词
学法新探掌握一定数量的单词是高中生学好英语的基础。
很多高中生在记忆单词时由于掌握的方法不科学，导致无法有效提高记忆单词的效率。
构词法是记忆单词的有效方法，主要包括派生法、合成法、转化法三种。
学生掌握了这种记忆单词的方法后，就可以有效扩大他们的词汇量，突破阅读与写作中的词汇难关。
一、派生法派生法就是在某个词根的前面加上前缀或者在某个词根的后面加上后缀，从而构成一个新单词的方法。
派生法是构词法中常见的方法，也是高中生在学习英语时经常遇见的一种构词方法。
（一）前缀添加前缀可以改变词义，但是改变不了词性。
在英语构词法中有很多前缀，常见的表示否定的前缀有：im-，il-，mis-，un-，non-，dis-，ir-等，在某些单词的前面加上这类前缀，可以构成和单词意义相反的新单词。
例如，immoral （im+moral ）adj.意为“不道德的”，impar-tial （im+partial ）adj.意为“公平的”，immutable （im+mu-table ）adj.意为“不变的”；misunderstand （mis+under-stand ）v.意为“误解”，misfortune （mis+fortune ）n.意为“不幸”，misjudge （mis +judge ）v.意为“误判”，等等。
常见的表示重复的前缀有：re-等，例如：reconstruction （re+construction ）v.意为“重建”，等等。
（二）后缀在某个单词后添加后缀会改变这个单词的词性，常见的后缀如下：1.名词后缀常见的构成名词的后缀有：-ment ，-tion ，-man ，-ist ，-ant ，-er/or ，-ian ，-ness 等。
例如：advertisement(ad-vertise+ment)n.意为“广告”，establishment(establish+ment)n.意为“创立，机构”；construction(construc+tion)n.意为“建造”;electrician(electric+ian )n 意为“电工”,statistician(statistic+ian)n.意为“统计员”，等等。
利用构词法巧记英语单词
利用构词法巧记英语单词1. 前缀和后缀，许多英语单词都由前缀和后缀组成。
了解常见的前缀和后缀可以帮助我们推测单词的意思。
例如，"un-"表示否定，"re-"表示再次，"-tion"表示名词等。
通过记住这些常见的前缀和后缀，我们可以更容易地理解和记忆单词。
例如，"unhappy"（不快乐），"replay"（重播），"information"（信息）等。
2. 同义词和反义词，了解单词的同义词和反义词可以帮助我们扩展词汇量并记忆单词。
通过将单词与其同义词和反义词联系起来，我们可以更容易地记住它们的意思和用法。
例如，"big"（大）的同义词是"large"，反义词是"small"。
3. 词根和词缀，许多英语单词都有共同的词根和词缀。
了解这些共同的词根和词缀可以帮助我们记忆和推测单词的意思。
例如，"tele-"表示远程，"bio-"表示生命，"-logy"表示学科等。
通过记住这些常见的词根和词缀，我们可以更容易地理解和记忆单词。
例如，"telephone"（电话），"biology"（生物学），"geology"（地质学）等。
4. 词源和历史，了解单词的词源和历史可以帮助我们记忆和理解它们的意思和用法。
通过了解单词的起源和演变过程，我们可以更容易地记住它们的含义。
例如，"vocabulary"（词汇）源自拉丁语的"vocabulum"，意为"名称"。
了解这一词源可以帮助我们记忆和理解这个单词。
5. 词语搭配和用法，了解单词的常见搭配和用法可以帮助我们记忆和应用它们。
英语单词记忆方法与技巧
英语单词记忆方法与技巧能否学好英语，记单词，扩大词汇量至关重要。
词汇是句子学习的基础，只有掌握了一定数量的词汇，才能使英语水平得到提高。
而在英语学习过程中，英语学习者普遍存感到单词难以记住。
因此，在记忆单词的时候，掌握记忆方法至关重。
本文从发音、构词法、对比和联想、记忆的时间安排、中英词汇文化差异等角度出发，介绍了一些实用的单词记忆方法。
1.根据发音记单词1.1利用读音规则记忆利用英语单词的读音规则和英汉发音相似的特点进行记忆的方法，叫发音记忆法。
语音是英语单词的重要特征。
在词汇记忆中，注意音和形的结合，把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练习在大脑是建立起来各类词的音、形模式联系。
学会了读音规则，遇到生词，没有音标，也可以根据所学读出单词的发音，进而记住单词。
1.2利用字母组合记忆所谓字母组合就是几个字母组合在一起，如：--ere --ound,--ture,--tion 等。
它们的外形和读音比较固定，经常以独立的身份出现在单词里，大都没有具体的意思，但有一定的读音规律。
如果我们把字母组合作为一个最小记忆单位，那么记单词就容易多了。
1.3利用英汉仿声记忆英语和汉语两种语言尽相差甚远，但有些单词在发音方面却有着相似之处。
利用这种相仿的特点进行记忆简便易行。
同音同义词，如：romance浪漫史，typhoon台风。
音译词，即谐音翻译。
如：disco迪斯科舞厅，Olympic奥林匹克。
善于比较，联系英汉词汇之间发音相仿之处，英语单词就会记得快，记得牢。
2、运用构词法记单词在记忆单词时，有意识地注意单词间的联系，串联式记单词。
英语单词不仅发音有规则，拼写也有规律可循，这些规律有助于记忆单词，分析句子，从而理解文章。
这些拼写规律称为构词法。
常见的构词法有复合法、转成法、缀合法、也称派生法、混合法、剪切法、减缩法等。
2.1复合法复合法指把两个或多个独立的单词组合在一起构成一个新单词。
如何快速记忆高中英语单词
如何快速记忆高中英语单词词汇是构成语言的三大要素之一，高中要记忆的单词是比较多，掌握了方法，记忆效率就会高。
下面是由店铺给大家带来关于如何快速记忆高中英语单词，希望对大家有帮助!高中英语单词的记忆方法一、构词法记忆构词法记忆：英语是拼音文字，了解一些常用前缀、词根和后缀，学习单词就仿佛在玩拼字游戏，掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力。
包括：前缀记忆、后缀记忆、分组记忆。
二、.逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
一是把几个字母看作一个来记。
二是外旧内新。
三是外新内旧。
三、联想记忆：同根词联想：老师会在教学过程中介绍常见词根，学生在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想。
反义词联想：只要是形容词和副词的反义词联想。
主题词联想：多数单词在意义上是有联系的，它们多属于同一个范畴或主题，进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。
四、结合读音规则记忆英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。
大多数单词的读音和拼写是一致的。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。
学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
要记忆单词，一是要有信心，即暗示自己“我能记住”;二是苦练，下大功夫;三是要摸索适合自己的方法。
五、朗读背诵记忆学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。
对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。
但诵读要与背诵想结合，效果会更好。
六、覆盖关键部分记忆先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。
实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。
快速记忆高中英语语法的方法一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。
英语单词的记忆方法
英语单词的记忆方法关于英语单词的记忆方法一、结合记忆法 ?将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆单词。
遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如：critical adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的I don't like people who are too critical about everything．我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的His condition is reported as being据报告他的情况非常危急。
?通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。
这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
三、比较记忆法 ?同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。
记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。
这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。
例如：同义词admit和confess均表示"承认"。
??但confess，含有"坦白"、"忏悔"的意思，而admit却无此意。
单词记忆方法-构词法
构词法中我们重点介绍以下三种：
派生法： 词根词缀（词根，前缀，后缀等） 合成法： 转化法：
其他三种简略介绍。
En-（使，让）+sure（确定的）——ensure（使确保）
2.后缀
给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相 近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变成与原来词义相反的其他词性；少数后缀还 会改变词义，变成与原来词义相反的新词。
(3)构成形容词的后缀
-able （有能力的）reason道理，理由-reasonable有道理的，合理的
-ful （满的）beauty美丽-beautifu小心-careless粗心的
-ish （像....一样的）child孩子-childish孩子气的 fool傻瓜-foolish愚蠢的
练习题：
warship firepower loudspeaker runway snowwhite
练习：给出下列单词的意思 fire：v mark：n warm:v honor:v further: v fat:n
(1).构词名词的后缀常用的有：
-（e）r/or(从事某事的人）act-actor write-writer direct-director -ess (雌性） act-actress -ian（精通…的人）music-musician -ist（专业人员）science-scientist social-socialist(society) -ese（某地人）Japan-Japanese China-Chinese -ment（性质，状态）move-movement enjoy-enjoyment developdevelopment -ness（性质，状态）busy-business -ence（名词）differ-difference -tion（动作，过程）communicate-communication invent-invention collect-collection -ing（动名词）feel-feeling -t/ght/th high-height weigh-weight wide-width long-length
英语单词中文记忆法
记忆英语单词时，可以采用以下几种中文记忆法来帮助记忆：
1. 直译法：将英语单词直接翻译成中文，利用中文含义来记忆。
例如，"apple"（苹果）可以直接记作"苹果"。
2. 意象法：将英语单词与中文词义形成联想，构建生动的意象来记忆。
例如，"elephant"（大象），可以将其想象成一个巨大的"鼻子"，这样就能记住它的英文发音。
3. 构词法：利用英语单词的构词规律和中文的词义来记忆。
例如，"telephone"（电话），可以把它分解成"tele"（远程）和"phone"（声音），就可以理解为"远程声音"。
4. 类比法：将英语单词与中文词义或类似的中文词进行类比记忆。
例如，"library"（图书馆），可以联想到中文的"图书馆"，两者在含义上相似。
5. 关联法：将英语单词与已有的中文单词或短语进行关联记忆。
例如，"courage"（勇气），可以关联到中文的"有勇气"，帮助记忆其含义。
在记忆英语单词时，可以根据个人的习惯和喜好选择适合自己的记忆方法。
同时，结合多种方法进行记忆可以增加记忆的效果。
此外，与单词的实际应用和上下文进行联系，多进行听、说、读、写的综合训练，也能够提高单词的记忆和运用能力。
利用构词法记忆词汇
利用构词法记忆词汇嘿，各位小伙伴，你们有没有跟我一样，一提起记单词就头疼？哈哈，别急，今天咱们来聊聊一个超级实用的方法——利用构词法记忆词汇，相信我，这绝对不是吹牛！首先，咱们从最简单的说起。
比如“unhappy”这个词，看到“un-”就知道，这表示“不”或者“非”的意思，对吧？所以如果你记得“happy”是快乐的意思，加上“un-”前缀，就变成了不快乐，是不是一下子就好记多了？记得我第一次用这种方法，哇塞，仿佛打开了新世界的大门啊！再来说说常见的后缀，比如“-ment”。
比如“movement”，它表示动作、状态等概念。
想象一下，人们在街上“动”（move）来“动”（move）去，在商业区、街道上形成的那种整体的动作和氛围，这就是“movement”嘛！用这个方法，枯燥的单词瞬间变得生动起来。
还有那些复合词，哎呦喂，那简直就是想象力的盛宴！比如“homesick”，就是“home”（家）+“sick”（思念），想家想到病的感觉，这不就是传说中的“乡愁”嘛！每次用这个方法，都感觉自己在创作属于自己的小故事，特别有趣。
我还记得我跟室友比赛记单词的趣事。
我说：“你看，‘photograph’，就是由‘photo’（照片）和‘graph’组成的，就是记录影像的东西嘛！”室友眼睛一亮：“哇哦，我也来一个，‘selforganization’，就是‘self’（自我）加上‘organization’（组织），是系统自己组织自己的能力哦！”那天，我们笑着闹着，不知不觉中就把好多单词攻下了。
所以呀，学会利用构词法记忆词汇，不仅记得快，而且有趣。
就像你手里有了一把魔法钥匙，打开单词库的大门，让学习之路变得既轻松又充满乐趣。
下次别再害怕记单词啦，试试这个方法，保证你也能笑得合不拢嘴，成就感满满！记住，学习嘛，就是要边玩边学，这样才能学得更开心、更高效！。
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要学好英语就必须掌握大量的词汇, 这已经形成了共识。
英语总共有多少词汇呢? 随着全球化进程的加快, 互联网的普及, 国际交往的增多, 越来越多的词汇进入英语语言。
有语言学家预言, 在不久的将来, 英语词汇量将超过1,000,000。
但是专家们认为若能掌握10,000个英语单词, 学习者就能顺利地阅读英语文学作品、报刊等。
《中学英语课程标准》规定, 中学生到达毕业时应学会使用3,500个左右的单词和400～500个习惯用语或固定搭配。
有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢? 这里我们把英语构词法介绍给大家, 帮助大家科学、高效地记忆英语单词。
我们可以把一个单词进行拆分, 使其变成不同的部分。
如aggressive 可以拆分成ag-, -gress-, -ive三个部分。
如果我们搞清楚了ag-的意思为“向”,-gress-的意思为“走”,-ive 表示形容词的后缀, 三个部分的意义加起来就指“向……走去”,汉语中的“侵略”不就是指“侵入别国领域”吗? 如果我们记住了前缀con-表示“一起”,pro-表示“向前”,我们就可以轻松地记住congress(大会, progress(进步的意思了。
在语言学中, 词根、词缀统称为词素, 词素是语言中最小的有意义的单位。
词根是词的最重要部分, 体现了词的词汇意义。
如:ag(做;port(运送;fus(流;ceed(走;vis(看;spect(看;hum(泥土等。
词缀(affix是词汇意义的次要组成部分。
粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix,后面的叫后缀(suffix。
前缀往往改变词义, 后缀改变词性。
如:bi-(二, -er(人, -able(能够……的等。
教学中, 很多老师一提到英语构词法只说前缀和后缀, 很少提及词根, 实际上词根更为重要, 因为它是构词的基础, 在单词中起支配作用, 决定单词的意义, 与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。
众所周知, 汉语的词是由字组成的, 字又是由偏旁组成的。
十个笔划, 如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等, 组成偏旁。
英语书写的基本单位是26个字母, 由字母再组成词素(词, 再由词素组合成词。
英汉构词(字流程大致如下:汉语: 笔划→偏旁(字→字→词英语: 字母→词素(词→单词汉语中有些偏旁本身就是可以单独使用的汉字, 如:口、工、日、王、土、目等; 大多数偏旁本身不是字, 只能用作构词成分。
如:衤, 宀, 艹, 耂等。
与之对比的是, 英语中有些词素本身也可以单独使用, 叫做根词, 如:book,key等, 与汉语中的偏旁字情况相仿。
还有一部分词素是不可以单独使用的, 如:nect(连接,tract(拖,port(运等, 它们必须与词缀一起连用, 才能构成单词, 如分别与前缀con-, at-, im-结合构成单词connect(连接,attract(吸引,import(进口。
这与汉语中的不可单独使用的偏旁字正好相当。
汉语中部分字和偏旁与英语中相对应的词和词素对比表:通过以上的对比, 我们可以得出结论:英语的词素就相当于汉字的偏旁部首。
由此, 我们只要理解英语单词的结构, 对英语单词的词缀, 词根等部分加以熟练运用, 就能高效、科学的扩大英语词汇量。
构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：两个词根合称为一个新的合成词中文举例：英语书=英语+书如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：词根加词缀中文举例：杀不尽的=杀（动词）+不尽的（形容词缀）发明家=发明（动词）+家（名词词缀）不开心的=不（否定前缀）+开心的（形容词）(1派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(tion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(ian如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的,nervous, delicious(3派生副词：①形容词+ly ②其它, 如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：相当于中文中的词类活用中文举例：春风又绿江南岸中的绿为名词/形容词做动词用使……变绿了看一看瞧一瞧动词变为名词(1形容词→动词, 如：dry(干燥的→dry(弄干, clean(干净的→clean(打扫, 弄干净, 等等。
(2动词→名词, 如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3名词→动词, 如：hand(手→(传递,face(脸→(面对等等。
(4形容词→副词, 如：early →early, fast→fast 等等。
(5副词→连词, 如：when(什么时候→(当……时候, 等等。
(6介词→副词, 如：in(到……里→(在里面；在家,on(在…上→(进行, 继续, 等等。
常见前缀数字类:uni-(一, bi-/bin-(二, tri-(三, pent(a-(五, deca-(十, centi-(百; 百分之一, kilo-(千, multi-(多例:uniform【uni+form(形式→制服(一种形式】binoculars 【bin+ocul(眼睛, 目+ar(形容词后缀→双目的(转化成名词→双目望远镜+s(表示复数】bicycle 【bi+cycle(圈子; 轮子→自行车(两个轮子的车, 自行车过去又被称为“二轮车”】(据bicycle 你可能知道怎么说三轮车了吧?tricycle 。
triangle 【tri+angle(角→三角(形】pentagon 【penta(五+gon(角→五角形(五个角; 五角大楼(美国国防部】decameter 【deca+meter(米→十米】centipede 【centi(百+ped(足+e→蜈蚣(百足虫】kilogram 【kilo+gram(克→公斤(一千克】multicoloured 【multi+colour(颜色+ed(形容词后缀→色彩繁多的(多种色彩的】否定类dis-(不; 非, un-(不, mis-(不, non-(非, in-/im-/ir-/il-(不(im-, ir-, il-为in-的变体,im-用在以双唇音前, 即字母b, m, p前;ir-接在字母r 前;il-用在字母l 前。
例: discourage【dis+courage(勇气→气馁(使失去勇气】unfair 【un+fair(公正→不公正】mistreat 【mis+treat(对待→虐待(不公正地对待】incorrect 【in+correct(正确的→不正确的】immoral 【im+moral(道德的→不道德的】irregular 【ir+regular(规则的→不规则的】illegal 【il+legal(合法的→非法的】方位类ab-(离开, ad-/ap-/at-(向,pre-(在前,pro-(向前,in-/im-(在里、向里,con-/com-/cor-/co-(一起; 完全地,ex-/e-(出,post-(在后面,fore-(在前面,super-(在……上, 超,trans-(从一处到另一处,inter-(在……之间。
例:abnormal【ab+normal(正常的→异常的(离开正常的】adopt 【ad+opt(选择→采纳; 收养(对……加以选择】predict 【pre+dict(说→预言(在事前说】progress 【pro+gress(走→进步(向前走】import 【im+port(运→进口(把……运进来】compress 【com+press(压→压缩(压到一起】correspond 【cor+respond(回应→通信(相互回应】erupt 【e+rupt(破→爆发(破出】postpone 【post+pon(放+e→推迟(往后放】foretell 【fore+tell(讲出→预测(在前面讲出】supernatural 【super+natural(自然的→超自然的】transport 【trans+port(运→运输(把……从一处运到另一处】international 【inter(在之间+national(国家的→国际的(在国家之间的】常见后缀-er(……人,-or(……人,-ist(……人,-ster(……人,-ee(……人, 表示被动,-ant(……人, -logy(学科,-ful(具有……性质的,-ive(有……性质的,-able/-ible(能被……的,-ium(表示金属,-en(使……,动词后缀,-ate(使……,动词后缀,-ize(……化, 动词后缀,-ify(……化, 使成为, 动词后缀,-ish(使……,……化, 动词后缀。
例:reporter【report(报道+er→记者】visitor 【visit(访问+or→访问者】employee 【employ(雇佣+ee→雇员】dentist 【dent(牙+ist→牙医】minister 【mini(小+ster→部长; 牧师(解释见下文mini 词根条中的minister 条】assistant 【assist(助+ant→助手】archaeology 【archaeo(古+logy(学科→考古学】respectful 【respect(尊敬+ful→表示尊敬的】attractive 【attrat(吸引+ive→吸引人的】eatable 【eat(吃+able→可吃的】visible 【vis(看见+ible→可见的; 看得见的】radium 【rad(光线+ium→镭】(化学元素的名称大多是从英语翻译过来的。
我国语言学者很巧妙地运用“形声法”来构成这些化学元素的汉字。
例如:calcium一词中,-ium 相当于汉语偏旁“钅”,表示该物质属于“金属”,然后根据该英语单词的发音的一个音节[kl],借用汉字“丐”作声符, 从而构成汉字“钙”,来表示这种化学元素。
sharpen 【sharp(锋利的+en→使锋利】modernize 【modern(现代化的+ize→使现代化】clarify 【cl(ear(清晰的+ify→使清晰】finish 【fin(末尾+ish→结束】英语词根是英语单词意义的根本, 它与词缀结合后可以构成很多意义的单词。