天赐良“源” 阅读材料附答案

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天赐良“源”阅读材料附答案天赐良“源”阅读材料附答案

浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8%,而且是世界上最大的太阳能接收器:6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高,而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下,和长期未受到光线照射的深海产生了温差,一般在热带地区,地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差,就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的公式计算,在几种海洋能利用中,海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲,温差能是最大的。

A

利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史,海洋温差发电的概念最早于1881年提出,但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国,缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的`电力不大,只能使几个灯泡发光,但却已经从原理上说

明利用海洋温差发电是完全可能的。

理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期,在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视,近年来的研究使它取得了实质性的进展。

B

海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13~15℃间即可蒸发的液体物质,向其中导入15~28℃的表层温海水时,工作流体因受温海水加热,而致沸腾,蒸汽经由连接管路送到涡轮机,使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器,当向其中导入1~7℃的深层冷海水时,这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体,随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行,只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差,即能经由上述循环从海水中不断获得电力。

广阔的利用前景

对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于,它工作过程中所需换热面积大,导致建设费用较高,并且海水会腐蚀设备,海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时,可考虑直接向陆地上的变电站输送电能;人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料,或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属,送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体,因

此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。

1. 文章第①段画线的主要运用了哪些说明方法?试简要分析其作用。(4分)

2. 请在文章的A、B两处分别撰写两个适当的小标题。(4分)

A:B:

3. 简要说明海洋温差能为什么利用前景可谓十分广阔。(4分)

4. 下列句子中删去加点的对原句意思表达影响最小的一项是(3分)

A. 一般在热带地区,地层与1000米深处的海水温差可达25℃。

B. 单从数量上来讲,温差能是最大的。

C. 但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。

D. 同时它几乎不会产生污染物和温室气体。

5. 阅读下面材料,结合本文内容,写出你从中的发现或思考。(3分)

材料:上海电力公司大力发展清洁能源发电项目,风力、太阳能、生物质能发电齐头并进。根据测算,世博会召开时,上海并网清洁能源发电将达到146.4兆瓦,其中风电139.4兆瓦、太阳能光伏发电7兆瓦,可为世博园区提供三分之一的用电量。这将减少二氧化碳排放约16万吨。

答案:

1.(4分)列数字、作比较。(2分)突出说明海洋是世界上最大的

太阳能接收器。(2分)(或:突出说明海洋接受太阳能数量之大)

2.(4分)A.漫长(长久)的研究历史(2分)。B.海洋温差发电机的工作流程。(2分)

3.(4分)(1)几种海洋能利用中数量最大;(2)对能源的浪费低;(3)产生的污染物和温室气体少。(答出任意两点即可)

4.(3分)C

5.(3分)清洁能源将越来越受到人们的青睐。

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七年级上册语文第二单元测试题及答案语文72

七年级上册语文第二单元测试题(满分100分) 一、积累与运用(共33分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) 浩miǎo() chán()娟 chóu()怅 huì()萃 安tián( ) xī( )利自xǔ( ) 时máo( ) 2.补全下面成语。(5分) 记忆()新走()无路可歌可()咬文()字罪()祸首 心旷神()陈词()调()雀无声谈笑风()我动于() 3.请仿照下面句子,再写出两种幸福的情景来。(2分) 例句:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿 句: ,; 4.下列成语使用不当的一项是【】(2分) A 、老师要进行班委改革,一时间,班内沸沸扬扬。 B、经他一分析,我茅塞顿开,终于想通了这个问题。 C、他摆出了不屈不挠的架势。 D、他每次考试都名列前茅,这次又一鸣惊人。 5.仔细观察下面中国节水标志图,按要求做题。(共6分) (1)请你从画面中选择最感兴趣的一点,用精练语言说明设计寓意。(3分) (2)请给这幅图配一个宣传语,注意语言生动、形象。(不超过20个字。)(3分) 6.《汤姆·索亚历险记》名著阅读题。 (共6分) (1)汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合,他【】 A、足智多谋,没有同情心。 B、对现实环境持赞同态度

C、一心要冲出桎梏,过行侠仗义的生活。 D、安于现状,逆来顺受。 (2)小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个【】 A、顽童,调皮捣蛋 B、足智多谋的人 C、一心要冲出桎梏的绿林好汉 D、有理想有抱负的形象。 (3)汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时,意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执,一怒之下,【】把大夫杀了。 A、印第安人乔 B、哈克 C、酒鬼波特 D、罗宾逊 (4)《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说是【】所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一。 A、莫泊桑 B、马克?吐温 C、哈克贝恩 D、契诃夫 (5)小说的时代在【】,写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。 A、南北战争前 B、南北战争前 C、跨越南北战争前后 (6)故事发生在19世纪上半叶【】畔的一个普通小镇上。 A、伏尔加河 B、圣劳伦斯河 C、多瑙河 D、密西西比河 7.下面语段存在语病,请加以修改。( 2分) ①当我们在骑马越过崇山峻岭重岩叠嶂驶向阿根廷一侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍:②那是一棵大树的根,③它阻断了我们的去路,比我们的坐骑还高。 ④我们费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,得以通过。 (1)句子①用词语意重复,应改为:____________________________________________________________。 (2)句子④语气不连贯,应改为:____________________________________________________________。 8.阅读下面有关感恩的材料,完成下面各题。(共6分) 材料一:居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。感恩是对他人的敬重。 材料二:感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心。 (1)从上面两则材料中提取两个关键词:①②(2分) (2)每年11月的最后一个星期四是感恩节。在感恩节到来前,为了加强子女与父母的沟通,班委会决定请家长与同学们一起座谈。(共4分) ①老师让每个学生给自己的代表家长在自己的座位上做一个感恩卡,题上自己感恩辞。要求语言生动,形象。(2分) ②在座谈会的准备过程中,你的好朋友说:“跟父母有什么好沟通的?他们总是一副高高在上的模样,不是说我这个没做对,就是说我那个没做好。要我怎么跟他们沟通?座谈会我不想参加!”这时你会怎么劝你的好朋友?注意对象、场合,用语文明得体。(2分) 二、现代文阅读(共24分)

高考语文综合复习1 现代文阅读

高考语文综合复习1 现代文阅读 1.任何一篇文章的主旨都在文章的最后两个自然段中 2.主旨分析四问法 (1)写的是那? (2)什么特点? (3)什么态度? (4)为什么要...(题目) 3.两大宏观主旨 (1)祖国祖国我爱你 (2)祖国你今天比过去好多了 4.六大微观主旨 (1)★人性(全面发展自己) 现代化机械化城市化 传统自然、生命力乡村 (2)故乡 (3)(动物)尊崇生命,(人)敬仰人格 (4)自然美 (5)情感(亲情、友情、爱情) (6)★哲学 物质--精神诱惑--心灵 5.现代文两大提问方式 词句含义(难度0.7) 内容(懂不懂)为什么,是什么,怎么样,哪些方面(难度 0.7或0.3) 特点(难度0.5) 某段侧重描写...? 两段之间关系...? (难度0.5)

6.鉴赏题的答题技巧 A.手法类 (1)那个手法?象征、欲扬先抑、对比 三选一 (2)那些手法?比喻、拟人、排比、象征、欲扬先抑、对比 六选多 ●运用这些手法的好处 (1)象征 1)含蓄抒情 2)使文章主旨表达的含而不露,隐而不晦,韵味悠长 3)增强了文章的艺术感染力 4)象征物构成了全文的行文线索 5)通过象征物,表现出作者的情感 (2)对比===强调突出 (3)欲扬先抑 1)引发读者的阅读好奇心 2)为下面的描写铺垫感情 (4)排比===层层深入,加强语势 B.作用类 (1)句子、段落、诗句、某事的作用 一.★手法作用(象征,对比,欲扬先抑,比喻,比拟,排比,夸张,描写) 二.结构作用 开头===1.开篇点题(有时需要答上) 2.总领下文 3.为下面的描写做铺垫 4.奠定了全文的感情基调 鉴赏 (好不好) 作用=用意=意义=目的=特色 (难度 0.3) 句子作用、段落作用、某几段作用、某事、物、题目、诗 手法---表字打头,法字结尾 (难度 0.3)

天赐材料:2020年第一季度报告全文

广州天赐高新材料股份有限公司2020年第一季度报告 公告编号:2020-047 2020年4月

第一节重要提示 公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证季度报告内容的真实、准确、完整,不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏,并承担个别和连带的法律责任。 所有董事均已出席了审议本次季报的董事会会议。 公司负责人徐金富、主管会计工作负责人顾斌及会计机构负责人(会计主管人员)顾斌声明:保证季度报告中财务报表的真实、准确、完整。

第二节公司基本情况 一、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 □是√否 非经常性损益项目和金额 √适用□不适用 单位:元 对公司根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义界定的非经常性损益项目,以及把《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目,应说明原因 □适用√不适用 公司报告期不存在将根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义、列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。

二、报告期末股东总数及前十名股东持股情况表 1、普通股股东总数和表决权恢复的优先股股东数量及前10名股东持股情况表 单位:股

公司前10名普通股股东、前10名无限售条件普通股股东在报告期内是否进行约定购回交易□是√否 公司前10名普通股股东、前10名无限售条件普通股股东在报告期内未进行约定购回交易。 2、公司优先股股东总数及前10名优先股股东持股情况表 □适用√不适用

天赐材料2020年三季度财务分析详细报告

天赐材料2020年三季度财务分析详细报告 一、资产结构分析 1.资产构成基本情况 天赐材料2020年三季度资产总额为591,123.34万元,其中流动资产为279,100.13万元,主要以应收账款、存货、货币资金为主,分别占流动资产的44.86%、20.29%和14.57%。非流动资产为312,023.21万元,主要以固定资产、无形资产、长期股权投资为主,分别占非流动资产的60.76%、10.58%和4.22%。 资产构成表(万元) 项目名称 2018年三季度2019年三季度2020年三季度 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 总资产 482,823.16 100.00 537,633.31 100.00 591,123.34 100.00 流动资产 245,789.41 50.91 245,893.52 45.74 279,100.13 47.22 应收账款68,977.35 14.29 95,097.68 17.69 125,202.28 21.18 存货50,897.67 10.54 81,766.34 15.21 56,617.52 9.58 货币资金21,407.36 4.43 22,542.41 4.19 40,676.33 6.88 非流动资产49.09 54.26 52.78

237,033.75 291,739.79 312,023.21 固定资产 107,312.42 22.23 156,734.16 29.15 189,594.33 32.07 无形资产27,095.6 5.61 30,948.66 5.76 33,026.69 5.59 长期股权投资14,595.9 3.02 14,060.47 2.62 13,180.66 2.23 2.流动资产构成特点 企业流动资产中被别人占用的、应当收回的资产数额较大,约占企业流动资产的44.86%,应当加强应收款项管理,关注应收款项的质量。 流动资产构成表(万元) 项目名称 2018年三季度2019年三季度2020年三季度 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 流动资产 245,789.41 100.00 245,893.52 100.00 279,100.13 100.00 应收账款68,977.35 28.06 95,097.68 38.67 125,202.28 44.86 存货50,897.67 20.71 81,766.34 33.25 56,617.52 20.29 货币资金21,407.36 8.71 22,542.41 9.17 40,676.33 14.57 其他流动资产16,030.09 6.52 21,775.58 8.86 19,967.59 7.15 预付款项35,440.25 14.42 7,273.29 2.96 7,890.23 2.83 应收票据24,880.3 10.12 16,265.7 6.61 122.9 0.04

《桃花源记》《桃花源诗》阅读练习及答案

阅读下面文言文,完成9-12题。(16分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》) 【乙】嬴氏乱天纪①,贤者避其世。黄绮②之商山,伊人③亦云逝③。往迹浸复湮,来径遂芜废。相命肆④农耕,日入从所憩。桑竹垂馀荫,菽稷随时艺⑤;春蚕收长丝,秋熟靡⑥王税。荒路暧⑦交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,班白欢游诣⑧。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧?奇踪隐五百⑨,一朝敞神界。淳薄⑩既异源,旋复还幽蔽。借问游方士,焉测尘嚣外。愿言蹑清风,高举寻吾契?。(《桃花源诗》) 【注】①嬴(yíng)氏:这里指秦始皇嬴政。②黄绮:汉初商山四皓中之夏黄公、绮里季的合称。此指商山四皓。③伊人:指桃源山中人。云:句中助词,无义。逝:离去,即逃至山中。④相命:互相传令,此指互相招呼。肆:致力。⑤菽(shū):豆类。稷(jì):谷类。艺:种植。⑥靡(mǐ):没有。⑦暧(ài):遮蔽。⑧班白:指须发花白。班,通“斑”。诣(yì):玩耍。⑨五百:五百年。从秦始皇到晋太元中的五百多年。⑩淳:淳厚,指桃源山中的人情风尚。薄:浮薄,指现实社会的人情世态。 9.解释文中加点的词。(4分) (1)悉.如外人_____▲______ (2)便要.还家____▲_______ (3)嬴氏乱.天纪____▲_______ (4)日入从所憩._____▲______ 10.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是(▲)(2分) A. 黄绮之.商山辍耕之.垄上(《陈涉世家》) B. 怡然.有余乐满坐寂然.(《口技》) C. 乃.大惊乃.悟前狼假寐(《狼》) D. 遂.与外人间隔遂.至承天寺(《记承天寺夜游》) 11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。

天赐良“源” 阅读附答案

天赐良“源”阅读附答案 天赐良源 浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8%,而且是世界上最大的太阳能接收器:6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高,而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下,和长期未受到光线照射的深海产生了温差,一般在热带地区,地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差,就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算,在几种海洋能利用中,海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲,温差能是最大的。 A__________________ 利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史,海洋温差发电的概念最早于1881年提出,但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国,缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大,只能使几个灯泡发光,但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。 理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期,在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视,近年来的研究使它取得了实质性的进展。 B__________________ 海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13~15℃间即可蒸发的液体物质,向其中导入15~28℃的表层温海水时,工作流体因受温海水加热,而致沸腾,蒸汽经由连接管路送到涡轮机,使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器,当向其中导入1~7℃的深层冷海水时,这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体,随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行,只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差,即能经由上述循环从海水中不断获得电力。 广阔的利用前景 对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于,它工作过程中所需换热面积大,导致建设费用较高,并且海水会腐蚀设备,海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时,可考虑直接向陆地上的变电站输送电能;人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料,或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属,送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体,因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。 1.文章第①段画线的句子主要运用了哪些说明方法?试简要分析其作用。(4分) 2.请在文章的A、B两处分别撰写两个适当的小标题。(4分) A:_____________________________ B:_____________________________

桃花源诗

桃花源诗 魏晋:陶渊明 嬴氏乱天纪,贤者避其世。 黄绮之商山,伊人亦云逝。 往迹浸复湮,来径遂芜废。 相命肆农耕,日入从所憩。 桑竹垂余荫,菽稷随时艺; 春蚕收长丝,秋熟靡王税。 荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。 俎豆犹古法,衣裳无新制。 童孺纵行歌,班白欢游诣。(班白一作:斑白) 草荣识节和,木衰知风厉。 虽无纪历志,四时自成岁。 怡然有余乐,于何劳智慧? 奇踪隐五百,一朝敞神界。 淳薄既异源,旋复还幽蔽。 借问游方士,焉测尘嚣外。 愿言蹑清风,高举寻吾契。 译文 秦王暴政乱纲纪,贤士纷纷远躲避。 四皓隐居在商山,有人隐匿来此地。 往昔踪迹消失尽,来此路途已荒废。 相唤共同致农耕,天黑还家自休息。 桑竹茂盛遮浓荫,庄稼种植按节气。 春蚕结茧取长丝,秋日丰收不纳税。 荒草遮途阻交通,村中鸡犬互鸣吠。 祭祀仍遵古礼法,衣裳没有新款式。 儿童欢跳纵情歌,老者欣然自游憩。 草木花开知春到,草衰木凋知寒至。 虽无年历记时日,四季推移自成岁。 欢快安逸乐无穷,哪还需要动智慧? 奇踪隐蔽五百岁,一朝开放神奇界。 浮薄淳朴不同源,转眼深藏无处觅。 请问世间凡夫子,可知尘外此奇迹? 我愿踏乘轻云去,高飞寻找我知己。 注释 嬴(yíng)氏:这里指秦始皇嬴政。 黄绮:汉初商山四皓中之夏黄公、绮里季的合称。此指商山四皓。 伊人:指桃源山中人。云:句中助词,无义。逝:离去,即逃至山中。往迹:人或车马行进所留下的踪迹。湮(yān):埋没。

相命:互相传令,此指互相招呼。肆:致力。 从:相随。所憩:休息的处所。 菽(shū):豆类。稷(jì):谷类。艺:种植。 靡(mǐ):没有。 暧(ài):遮蔽。 俎(zǔ)豆:俎和豆。古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器。亦泛指各种礼器。 衣裳(cháng):古时衣指上衣,裳指下裙。后亦泛指衣服。 童孺(rú):儿童。 班白:指须发花白。班,通“斑”。诣(yì):玩耍。 节和:节令和顺。 纪历:纪年、纪月、纪日的历书。 成岁:成为一年。 余乐:不尽之乐。 于何:为什么,干什么。 五百:五百年。从秦始皇到晋太元中的五百多年。 神界:神奇的界域。 淳:淳厚,指桃源山中的人情风尚。薄:浮薄,指现实社会的人情世态。 旋:很快。幽蔽:深暗。 游方士:游于方外之士。 尘嚣:世间的纷扰、喧嚣。 蹑(niè):踩。 契(qì):契合,指志同道合的人。 创作背景 此诗作于陶渊明晚年,约为南朝宋永初三年(422年)的作品。元熙三年(421年),刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害晋恭帝。陶渊明借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源诗》就是在这样的背景下创作的。 赏析 陶渊明写桃花源,用了散文与诗两种文体。《桃花源记》主要是描写渔人出入桃花源的经过和在桃花源中的所见所闻;《桃花源诗》是以诗人的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁。《桃花源诗》内容丰富,对于了解陶渊明描写桃花源的意图和生活理想很有帮助。 诗分三段。开头六句为第一段,叙述、说明桃花源中人的来历,跟《桃花源记》中所记“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔”意思大体相同。但诗中具体列出黄(夏黄公)、绮(绮里季)避秦时乱到高山的实例,来暗示桃花源中人与这些古代贤者志趣一致,或者说,正是那些贤者带他们到桃花源的。 中间十八句为第二段,介绍桃花源中人的生活情景。先写桃花源里人参加劳动,日出而作,日没而息。“相命肆农耕”,是说相互招呼,努力耕作。“秋熟靡王税”,是说到了秋收时,劳动果实归劳动者所有,用不着向官府缴纳赋税,说明没有封建剥削和压迫。“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”和《桃花源记》中的“阡陌交通,鸡犬相闻”相照应,两句意思大体一致。接着写

最新记叙文阅读含答案(一)

记叙文阅读训练 参观工厂 一个月前学校组织我们班参观了一次工厂。我们先参观了车间,车间里有很多车床。然后我们上了二楼,二楼是一个大房间,里面有很多电脑,电脑后面坐着叔叔和阿姨。这时,一个大眼睛的姑娘说::“同学们,这里研究的是最新的技术。这是我们的设计师彼得?斯捷潘诺维奇。你们有什么问题可以问他。” 我们大家都没说话。突然我们班总得二分那个费佳说话了:“叔叔,咱们俩玩海战吧。” “玩什么海战?”那个设计师叔叔一脸惊讶。 “就是海战游戏。您以为我不会吗?我上幼儿园的时候,我哥哥就教过我了。” “那你就和哥哥玩呗。” “他到外地去了。我想和你玩。” “我不会啊!” “那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊?” “真的吗?”设计师叔叔更惊讶了,“这是从哪来的呢?” 然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细,但不知为什么就是没和他玩。 我们继续参观。 “这是我们的工艺师玛利亚?尼古拉耶芙娜。你们知道工艺师是干什么的吗?” 我们又都没出声。我们班最小的女同学维卡开口了:“我知道,我妈妈就是工艺师。” “妈妈上班时干什么?” “织毛衣。” 大家都笑了起来。只有玛利娅?尼古拉耶芙娜没笑。 “你妈妈织毛衣。我可不织。” “那你带针干什么?”费佳这时插嘴说。他边说边从玛利娅?尼古拉耶芙娜身后的一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线。 工艺师玛利亚阿姨什么也没说,只是很生气的样子。 “这是我们的领导,阿列克谢?马特维耶夫,”导游继续给我们介绍说。 “同学们,你们喜欢我们这里吗?以后还想来吗?” “还想来!”我们大家齐声回答。 费佳又走过来说:“叔叔,你给我们看看那本杂志吧。”就是你桌子里放的那本,封面上有一个非常漂亮的姑娘……” “我桌子上什么也没有!”阿列克谢?马特维耶夫叔叔严肃地说。 “怎么没有!我在这儿就能看见!”费佳固执地说。 “原来这本杂志在这儿啊!我都找了半年了……”阿列克谢?马特维耶夫叔叔边说边推上了桌子的抽屉。 找到了丢失已久的杂志,阿列克谢?马特维耶夫显然叔叔很高兴,也表扬了费佳认真仔细,还送给了费佳一个小礼物作纪念。 我们的参观就到此结束了。我们一直期待着工厂能再次邀请我们,尤其是费佳,心情最为迫切。《青年文摘》

最新部编人教版四年级上册语文类文阅读《为中华之崛起而读书》练习题

类文阅读-22 为中华之崛起而读书 少年毛泽东发奋读书 少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”,就是先生写出字样来,蒙上纸,再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填,他要自己放手写,一遍写不好,就多写几遍。有的字,他要练写几百遍。除了手写,他还用心写,走路、吃饭,甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点,所以,他写的字比一般同学照着填的字还要好。 从懂事开始,毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候,他也不忘读书。一天,父亲让他往田里挑粪,过了一会儿,父亲看田里没人干活了,就到处找,后来,在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书,正看得津津有味。父亲火冒三丈,质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹,我只是歇会儿,从天亮起我已挑了好几担了。” 在读书过程中,少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中,许多地方打着问号,或写上批语,重要的问题,他都记了下来。他阅读了大量的旧小说,尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着,他发现了一个问题,主人公都是帝王将相、才子佳人,唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现,旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者,他们占有土地,高高在上;而农民终年劳累,吃不饱、穿不暖,没有条件读书写字,更谈不上著书立说。悟出了其中的道理,少年毛泽东愈加发愤读书了,同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。 (选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》) 1.“津津有味”的意思是。 仿写词语(AABC式)、、 2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候,不仅从中发现问题,找出答案,而且还感悟到其中的道理,这体现了少年毛泽东具有的好习惯。 3.什么是“填红蒙字”?请在文中找出来,画“”。 4.概括这篇短文的主要内容。 5.少年毛泽东是怎样发奋读书的?

2021高二语文寒假作业同步练习题:非连续性文本阅读

一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 “我太难了”说到底是一种青年亚文化表达。这略带幽默的自我调侃,更像是年轻人的一种自我心理。面对生活的压力,一句流行话语说出口,能带来短暂的调解,并获得同龄人的认可与理解。追求个性表达,但面对生活,还需要换一副认真的模样。毕竟,真实的人生没有不难的。一帆风顺、一路坦途更多的时候被用在祝福语中,生活中却是不如意事常八九。磨难往往是逃不掉、躲不开的,迎难而上才是年轻人该有的态度。 迎难而上,经过的努力,战胜了困难,成长才会。成长,不正是在一个又一个“我太难了”的反复考验中实现的吗?所谓“艰难困苦,玉汝于成”,应该是一种过来人的视角,对于正处于困难中的人来说,( )杨绛先生有言:“如要锻炼一个能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格……好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。” 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分) A.调适无可厚非艰苦卓绝如期而至 B.调治无可非议艰苦卓绝不期而遇 C.调治无可厚非坚苦卓绝不期而遇 D.调适无可非议坚苦卓绝如期而至 【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。调适:调整使适应。调治:调养(身体),治疗(疾病)。此处所说的对象是“心理”,用“调适”更合适。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。根据下文“但面对生活……模样”,此处用“无可厚非”更合适。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。坚苦卓绝:(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。此处用来形容“努力”,用“艰苦卓绝”更合适。如期而至:按照计划或者规律,按时到来。不期而遇:没有约定而意外地相遇。根据语境,此处用“如期而至”更合适。 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分) A.越坚强,积累的动能就一定越大,收获的心得就越多。 B.越痛苦,可能积累的动能就越大,收获的心得就越多。 C.越痛苦,收获的心得就越多,积累的动能就一定越大。 D.越坚强,收获的心得就越多,可能积累的动能就越大。 【答案】B

说明文阅读题精选附答案

精品文档 一、阅读下文,完成问题。(18分)天赐良“源” 浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的%,而且是世界上最大的太阳能接收器:6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸 收太阳热能的海洋表面温度较高,而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下,和长期未受到光线照射的深海产生了温差,一般在热带地区,地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差,就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算,在几种海洋能利用中,海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲,温差能是最大的。 A ^ 利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史,海洋温差发电的概念最早于1881年提出,但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国,缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大,只能使几个灯泡发光,但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。 理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期,在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视,近年来的研究使它取得了实质性的进展。 B 海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13~15℃间即可蒸发的液体物质,向其中导入15~28℃的表层温海水时,工作流体因受温海水加热,而致沸腾,蒸汽经由连接管路送到涡轮机,使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器,当向其中导入1~7℃的深层冷海水时,这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体,随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行,只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差,即能经由上述循环从海水中不断获得电力。 广阔的利用前景 ^ 对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于,它工作过程中所需换热面积大,导致建设费用较高,并且海水会腐蚀设备,海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发

《桃花源记》苏轼《和桃源诗序》比较阅读及答案

《桃花源记》苏轼《和桃源诗序》比较阅读及答案 阅读甲乙两则文言文,完成6—9题 [甲]见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。——陶渊明《桃花源记》 [乙]世传桃源事,多过其实①。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿②,或至百二三十岁。……近岁道稍通,渐能致五味③,而寿益衰,桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众,不独桃源。——苏轼《和桃源诗序》 注释:①多过其实:很多都夸大其词。②寿:长寿。③五味:这里指日常的调味品。 6.解释下列加点词在句中的意思。 无论魏晋便扶向路 止言先世避秦乱来此或至百二三十岁 7.找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项: A.辍耕之垄上 B.无丝竹之乱耳 C.奉命于危难之间 D.属予作文以记之 8.翻译下列句子。 不足为外人道也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎? 9.通读甲乙两文,完成—小题。 甲、乙两文写再寻“桃花源”,各有怎样的结果?请用原文的语句回答。 对于陶渊明的《桃花源记》,苏轼认为“世传桃源事,多过其实”,你对《桃花源记》有何看法?请简要说说。 参考答案: 6. 要点与评分:解释准确,每个1分。 (1)不要说,不必说 (2) 沿,顺着 (3)通“只”,只有 (4)有的 7.D 8.要点与评分:翻译准确,表达通顺。每小题2分。 (1) 不值得对外面的人说啊。 (2)又说杀鸡作为食物,哪里有仙人杀生的? 9. (1)要点与评分:用原文回答2分,摘抄正确才能得分,有错别字扣1分。 示例:甲文再寻桃源,“不复得路”。乙文再寻桃源,“则已化为争夺之场久矣”。 (2)要点与评分:明确表达看法1分,能结合甲文或乙文阐述理由2分,表达1分。 例一:我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在。桃花源里景美人美,没有纷争。虽然看似一个似有似无,亦真亦幻的所在,但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒,是他留给后世美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。 例二:我和苏轼的看法相似,世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的。当太守找到桃花源,那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源,结果是不复得路,后世人遍寻不得,以致无人问津。是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托,而非现实的

2019年高考语文真题分类汇编12 小说阅读题 含答案解析

2015年高考语文试卷分类小说阅读题汇编 1.(安徽)阅读下面的文字,回答第⑴—⑷题. 秋天,刚刚收获过的土地湿润、疏松,可爱极了.稼禾的秸秆都拉走了,香气却留在田埂上.杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来,又绿又嫩.蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞,很欢快的样子. 人们都忙着整理自己的土地,准备又一次播种.小格细心地揪掉青青的草叶,整齐地堆放在一块儿.她觉得这么嫩的草叶,扔掉怪可惜的,留着回家喂小兔子吧.那些蚂蚱碰到她手上,她就把它们逮住了;很肥大的,用一根草棒串了,别在衣襟上. 邻地里的达子走过来,搓着手上的草汁和泥巴,站在那儿笑. 小格不看他,只顾拔草.达子还是看着她笑.小格往一边看着她笑.小格往一边看了看,好像有些喘息.……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋,鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼,禁不住又瞥了一眼.这个达子和她在小学一块读过书的,现在正用一辆轻骑贩卖葡萄,听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下,她的手背上立刻渗出了小血珠.她使劲摔了它一下,说:“一变肥,你就浑!” 达子蹲下来,吸着了一支烟说:“歇歇吧,又逮植物又逮动物,这个活儿太累.” 小格干脆仰起脸,看着笑吟吟的达子.她已经不歇气地在地里忙了三天.父亲病了,这么多的活儿全是她一个人做的.她不光有些累,还有些烦呢.她觉得达子在看她的笑话. 达子和她对看着,一瞬间神情严肃起来.他看到她那双从来都很美丽的眉毛,这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛,把目光移开,仰脸看天了:“天快下雨了,嗯……快下雨了!”他咕哝着. “下吧!”她的眼睛盯着他,赌气似地说道. 达子站起来,活动了一下穿着“鹰鞋”的脚,说:“我是说,下了雨,你的地也快整好了,我明天雇来一辆小拖拉机,咱们一块儿耕地吧.” ①小格的心里一热.但她还是垂下眼睫,有些执拗地说:“不,不.还是我自己用铁锹翻吧……” 达子笑了笑,走开了. 停了一会儿,天真的下雨了.田野的人们都跑回去拿雨具了,小格踌躇了一会儿,最后也跑回家了. 她回到田里来时,披了一件蓑衣.这件蓑衣很旧了,可是还能遮雨.别人都穿了塑料雨衣,戴了斗笠.那雨衣有蓝的,红的,还有淡黄的,迷茫的雨雾里望去,多么好看啊.邻地的达子穿得更高级一点:军用雨衣. 小格有些不好意思了. 她蹲在田埂上做活,一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结.她在心里恨起自己来:怎么就穿了它来!可是她心里明明知道:家里没有雨衣,只有一把塑料雨伞…… 达子向这边望着,好长时间也没动一下. 他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣,蓑衣的毛儿拄着,在雨丝中轻轻弹动着.有时小格站起来,那球成一团的蓑衣立刻放展开来,似一件漂亮的草做的披风.蓑衣毛儿又多又规整,都朝一个方向斜着……她在田埂上走着,像个穿着斗篷的将军,挺拔而洒脱.他禁不住喊了一声:“小格——!小格——!” 小格重新蹲下去,像是逮一个蚂蚱,身子向前一伏一伏的.达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红,就像石榴花的颜色. 天暗下来,雨也变得小多了.田野里的人们开始收工了.

牛天赐的福与祸 《牛天赐传》读后感1000字

牛天赐的福与祸《牛天赐传》读后感1000 字 导读:读书笔记牛天赐的福与祸《牛天赐传》读后感1000字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 牛天赐的福与祸——《牛天赐传》读后感1000字 最近我读了一本老舍先生的书,书的名字叫《牛天赐传》。读完后不尽使我一次又一次的回味起牛天赐非凡的前半生。 牛天赐身世不详,出生刚满月便被丢弃,这便成了他一生的福祸之源。如果不是卖花生的老头儿发现了他,他的故事至今还能否能被众所周知呢,我们便无从设想了。这正所谓是足月被弃第一难,幸而被拾又一福。 老汉起初也曾想自己收养这个弃婴,可自己的境遇实在太差,正在踌躇眼前的“小铺盖卷儿”该怎么办,突然想起了附近的有钱人牛老者和牛老太太家。他们有足够的钱去抚养这个孩子,孩子跟了他们肯定错不了,老汉于是拎起花生筐,抱着那个弃婴前去牛宅。也许上天垂怜我们的小不点,一向的心肠颇硬又在家主事儿牛老太太,在听完卖花生老汉的来意后,居然答应收养天赐,当然我们的小不点关键时点的啼哭也帮了自己一把,牛老太太答应收养天赐。正是:生命无主第二难,又遇富家子弟福。 牛老者为婴儿取名牛天赐,并为天赐请来了奶妈,这样,天赐在

食物上便能得到足够的满足。但命运永远不尽如人意,天赐天生是个的罗圈腿儿,为了让他的腿能直流一点,可怜小天赐生生被绑了一个月的腿儿。可谓:食有保证第三福,外形不美又一难。 天赐渐渐长大了,牛老者为他请了很多的老师,但还是听从新派的牛老太太的建议上了新式学堂,可是好景不长,调皮的天赐在一次学校的运动中惹怒了老师被开除了。天赐高兴自己不用再上学了,可妈妈却因受不了天赐被开除的打击,急火攻心因病而逝。正可谓:教育优良为一福,开除学籍母逝悲。 后来天赐没有再上学,牛老者为他请了很多家庭教师,在家中过着无忧无虑的生活。可是,在战乱的年代,城头变幻大王旗,牛老者的部分生意毁于战火。可谓:生活无忧清闲在,父亲生病家无主。天赐的苦难并未结束,后来爸爸的生意全被战火焚烧殆尽。牛老者一气之下病故。天赐只好与家中的仆人四虎子一起卖水果维持生计。家中房子也被占,只能租了一间小屋与虎爷一起住,生活清苦。 还好,天无绝人之路,后来在他们万般困苦的时候,遇到了曾经的家教老师王先生,现时,王先生发达了,因感念牛老者生前对他有资助之恩,始终苦苦寻找天赐,借此报答牛老者,王先生帮忙装修了四虎子的水果铺扩大生意并资助天赐去北平上大学。可谓:父亲又逝第六难,房子遭抄第七难;只得卖果为生计,终遇恩师归学堂。 正是这些曲曲折折,构造了牛天赐起伏跌宕的前半生。作者:孙汇翔 感谢阅读,希望能帮助您!

天赐材料:关于2020年度向子公司提供担保额度的公告

证券代码:002709 证券简称:天赐材料公告编号:2020-033 广州天赐高新材料股份有限公司关于 关于2020年度向子公司提供担保额度的公告 一、担保情况概述 1、2020年4月24日,广州天赐高新材料股份有限公司(以下称“公司”)召开的第四届董事会第四十九次会议审议通过了《关于2020年度向子公司提供担保额度的议案》。根据子公司的生产经营和资金需求情况,2020年度,公司拟为纳入合并报表范围的子公司向金融机构申请融资授信、向供应商申请信用账期等业务提供担保,该等形式提供担保的总额不超过人民币22亿元,其中对资产负债率小于等于70%的子公司总担保额额度不超人民币15亿元,对资产负债率超70%的子公司总担保额度不超人民币7亿元,财务部可根据各公司资金需求情况及各银行业务特点做适当调整。本议案尚需提交公司2019年度股东大会表决。担保额度在纳入合并报表范围的子公司的具体分配情况具体如下: 单位:万元

备注:以上担保金额将根据实际授信情况进行调整。 本次担保对象为公司纳入合并报表范围的子公司,在本次担保总额度、担保授权期限内,公司可根据实际情况对公司纳入合并报表范围的子公司的担保金额进行调整,亦可对新增的纳入合并报表范围的子公司分配担保额度。在公司对纳入合并报表范围的子公司提供担保时,公司将按照《融资与对外担保管理制度》等相关规定履行相应审批程序后实施。 2、上述担保额度的有效期自公司2019年度股东大会审议通过之日起,至2020年度股东大会召开前一日止。 3、上述担保事项授权公司及子公司法定代表人签署相应担保合同及其它相关法律文件。具体的担保合同内容,以实际签署时为准。 二、被担保人基本情况 1、九江天赐高新材料有限公司 法定代表人:赵经纬 注册资本:40,700万元 成立日期:2007年10月30日 注册地址:江西省九江市湖口县高新技术产业园区金砂南大道88号 与公司关系:公司直接持股100% 经营范围:有机硅材料、锂离子电池材料、日用精细化工产品、表面活性剂、添加剂、工业盐研究、制造、加工、批发、零售;硫酸生产、销售(安全生产许可证有效期至2020-7-27日);经营本企业自产产品及相关技术的出口业务;经营本企业生产、科研所需的原辅材料、机械设备、仪器仪表、零配件及相关技术的进口业务;国内商业及物资供销业。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动) 经营状况(单体):经致同会计师事务所(特殊普通合伙)审计,截止2019

《桃花源记》节选和《桃花源诗》节选阅读附答案

阅读陶渊明的《桃花源记》(节选)和《桃花源诗》(节选),然后回答小题。(15分) [文]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” [诗]…相命肆①农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷②随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡③王税。荒路暧④交通,鸡犬互鸣吠。俎豆⑤犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧!… 【注】①肆,尽力。②菽稷,庄稼。③靡,无。 ④暧(ài),掩蔽。⑤俎豆,古代祭祀用的礼器。 小题1:解释下列加点的词语。(4分) (1)不足为外人道也(▲)(2)男女衣着,悉如外人(▲) (3)便要还家,设酒杀鸡作食(▲)(4)日入从所憩(▲) 小题2:翻译下列句子。(4分) (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (2)童孺纵行歌,斑白欢游诣。 小题3:陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,《桃花源记》中哪句话与其表达的意思相近?(2分) 小题4:综合文句“男女衣着,悉如外人”和诗句“俎豆犹古法,衣裳无新制”的内容,我们对桃花源有怎样的了解?(2分) 小题5:作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(3分) 参考答案: 小题1:(4分)(1)值得(2)全、都(3)同“邀”邀请(4)休息 小题1:(1)略(2分) (2)儿童纵情随意的唱着歌,老人欢快的来往游玩。(2分) 小题1:(2分)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 小题1:(2分)桃花源中人来自外面真实的世界,但与外界现实已隔绝已久 小题1:寄予没有阶级,没有压迫,没有战乱,自食其力,和平宁静,古朴自然,怡然自乐的社会图景。答对意思即可。

部编六年级上册第八单元达标测试卷(含答案)课内外阅读

部编六年级上册第八单元达标测试卷(含答案)课内外阅读 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1. 拉亮了灯等你 ①冬天的夜,来得早。 ②电话铃声响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早,候婕要转学回老家。大家商量明早六点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。 ③整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。一个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早是六点!天哪,那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行厖我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。 ④匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑士、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。 ⑤几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜地发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心。 ⑥校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻我所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。” ⑦站在土城上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。 ⑧ “老师,已经到了55人,还有5个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!“几乎是不约而同地欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她,什么也说不出。 ⑨ 天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。 ⑩忽然,我想起秦戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的

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