幼儿园教案格式模板
幼儿园教案模板五篇
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：认识不同的动物。
教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点：认识数字1-5并能正确书写。
教学准备：数字卡片、纸、笔。
教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。
5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。
教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
幼儿园教案模板详细
教案名称：XXX（课程名称）一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解XXX（课程主题）的基本概念和特点。
- 学生能够掌握XXX（具体技能）的基本方法。
2. 过程与方法目标：- 通过XXX（活动形式）培养学生的观察、思考、合作等能力。
- 培养学生自主学习和探究的兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对XXX（课程主题）的兴趣和好奇心。
- 培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX（具体知识点或技能）。
2. 教学难点：- XXX（具体知识点或技能）的掌握和应用。
三、教学准备1. 教师准备：- 准备与课程相关的教学素材，如图片、视频、实物等。
- 设计教学活动，制定教学流程。
2. 学生准备：- 了解课程主题，提前预习相关知识。
- 准备参与活动的物品，如绘画工具、手工材料等。
四、教学过程1. 导入- 通过提问、游戏等方式引入课程主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新授课- 讲解XXX（具体知识点或技能）的基本概念和特点。
- 展示与课程相关的图片、视频等教学素材，帮助学生理解。
3. 活动环节- 设计XXX（活动形式）的教学活动，让学生在活动中掌握知识和技能。
- 引导学生进行小组合作，培养团队精神和沟通能力。
4. 巩固练习- 通过练习题、游戏等方式，让学生巩固所学知识和技能。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 引导学生思考XXX（课程主题）的拓展知识，激发学生的求知欲。
五、教学评价1. 学生自评：让学生反思自己在课堂上的表现，评价自己的学习效果。
2. 同伴互评：组织学生进行同伴互评，培养学生的评价能力和合作精神。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，进行综合评价。
六、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
2. 学生反馈：收集学生对课程和教学活动的意见和建议，改进教学方法。
幼儿园教师教案详细模板
一、活动名称：（例如：《小动物的家》）二、活动目标：1. 知识与技能：- 幼儿能说出几种常见的小动物及其名称。
- 幼儿能认识小动物的家，并了解它们的生活习性。
2. 过程与方法：- 通过观察、讨论、游戏等活动，让幼儿了解小动物的特点和生活习性。
- 培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
- 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解保护环境的重要性。
三、活动准备：1. 物质准备：- 图片或视频：各种小动物及其家的图片或视频。
- 小动物玩具：各种小动物玩具，如小狗、小猫、小鸟等。
- 白板或投影仪：用于展示图片和视频。
2. 环境准备：- 教室布置成小动物的乐园，挂上各种小动物的图片和标志。
- 教学过程中，注意保持教室内安静、整洁。
四、活动过程：1. 导入新课- 教师出示小动物玩具，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
- 提问：你们知道这些小动物的家在哪里吗？它们的生活习性是怎样的？2. 讲解与观察- 教师展示小动物及其家的图片或视频，让幼儿观察并讲述小动物的特点和生活习性。
- 教师提问：这些小动物的家是怎样的？它们的生活习性有哪些？3. 游戏活动- 教师组织幼儿进行“小动物的家”游戏，让幼儿分组扮演不同的小动物，寻找自己的家。
- 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与反思- 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己对小动物的认识和感受。
- 教师引导幼儿思考：我们应该如何保护小动物和它们的家？五、活动延伸：1. 课后观察：- 教师鼓励幼儿观察家中或周围环境中的小动物，了解它们的生活习性。
- 教师和家长共同关注幼儿的成长，培养幼儿的爱心和环保意识。
2. 家园共育：- 教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园学习情况，共同关注幼儿的成长。
- 家长协助教师开展相关活动，如组织家庭亲子活动，让幼儿在家庭环境中体验小动物的生活。
幼儿园优秀教案模板范文(必备17篇)
幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。
幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
教案幼儿园格式范文
教案幼儿园格式范文幼儿园教案格式1.教案的标题和基本信息-教案标题：清晨活动，认识身体部位-教学时间：30分钟-教学地点：幼儿园教室-教学目标：通过参与清晨活动，幼儿能够认识自己的身体部位，了解它们的名称和功能。
2.教学准备-课件或图片：准备一些大幅图片，包括人体的各个身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
-音乐：准备一段欢快的儿童歌曲，如《头、肩膀、膝、脚》。
-教具：准备一块干净的布或毛巾。
-素材：准备一些与身体部位相关的故事书或图书。
3.教学步骤-步骤一：音乐欢迎-引导幼儿进入教室，并播放欢快的儿童歌曲。
跟着音乐一起跳舞和拍手，为今天的活动热身。
-步骤二：讲解身体部位-准备一些大幅图片，逐个向幼儿展示不同的身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
带领幼儿观察并说出每个身体部位的名称。
-告诉幼儿每个身体部位都有自己的功能，如头可以看、听、闻等。
-步骤三：唱歌活动-引导幼儿一起唱《头、肩膀、膝、脚》这首歌曲，教唱动作并让幼儿动作配合唱歌。
-步骤四：游戏活动-引导幼儿参加身体部位游戏，如模仿动物的动作，例如像猴子摇摆脑袋、像鸟儿扇动翅膀等。
-步骤五：故事分享-选择一本关于身体部位的故事书或图书，向幼儿分享并讲解故事中的身体部位。
鼓励幼儿参与讲解，提问幼儿对故事内容和身体部位的认识。
-步骤六：总结与延伸-回顾今天的活动，复习身体部位的名称。
鼓励幼儿通过触摸和感受来加深对身体的认知。
-延伸活动：在幼儿游戏或其他活动中，强调和使用身体部位的名称，让幼儿在不知不觉中巩固所学。
4.教学评价与反思-教学评价：观察幼儿参与活动的积极性，并通过他们对身体部位的命名和使用来评估他们的学习成果。
-教学反思：反思教学过程中的不足和成功经验，并根据幼儿的表现对教学内容进行调整和改进。
通过以上的教案格式，教师可以清晰地规划教学步骤和教学目标，为幼儿园教学提供具体的指导。
同时，教案格式的合理设计也能让教学更有条理和系统性，提高教学效果。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园活动教案格式模板
一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：了解小动物的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的意识。
三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、课件、绘画工具、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已接触过小动物，有一定的认知基础。
四、活动过程：（一）导入1. 教师播放音乐，带领幼儿做律动。
2. 引导幼儿讨论：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本活动1. 观察小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字、外形特征和生活习性。
2. 教师讲解小动物的生活习性，如：小鸟会飞翔、小兔子爱吃胡萝卜等。
3. 幼儿分组讨论：你们知道哪些小动物？它们有什么特点？4. 教师展示课件，带领幼儿认识更多的小动物。
5. 幼儿动手绘画自己喜欢的小动物，并讲述作品。
（三）巩固活动1. 教师播放音乐，组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏。
2. 幼儿分组进行“小动物知识竞赛”，巩固所学知识。
（四）总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小动物的特点。
2. 鼓励幼儿关爱小动物，保护大自然。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察家中或周围的小动物，记录下来并与幼儿园分享。
2. 环保活动：组织幼儿参与植树、捡拾垃圾等环保活动，培养幼儿的环保意识。
六、活动反思：1. 教师反思活动过程中的优点和不足，总结经验。
2. 家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
【注意】1. 教师在活动中应关注每个幼儿的需求，确保活动顺利进行。
2. 活动内容应结合幼儿年龄特点和兴趣，丰富多样。
3. 注重培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园教案万能模板格式
---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。
幼儿园教学教案模板5篇
幼儿园教学教案模板5篇拼拼搭搭活动目标：1、自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。
2、养成整理玩具的好习惯。
活动预备：1、地毯或桌子。
2、积林若干。
活动过程：1、请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。
2、端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。
3、拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。
4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5、把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。
6、巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。
7、活动完毕时，引导幼儿一起整理积木。
幼儿园教学教案模板篇2一、活动目标1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2、熟悉面值10元以内的人民币并学习使用。
二、活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币。
2、活动难点：熟悉10元以内的人民币并学会使用。
三、活动预备1、阅历预备：有用钱购物的阅历。
2、材料预备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。
四、活动过程(一)创设情景，猜谜语。
师：今日教师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。
谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。
拿它可以进超市，买了东西报数字。
多退少补很简洁，小朋友快试一试。
谜底：人民币。
(二)熟悉各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。
师：认真观看人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的? 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。
小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。
面值小的人民币分为角，如5角;面值大的人民币分为元，如100元。
2、小嬉戏师：小朋友们都熟悉了人民币，那现在我们玩个小嬉戏。
教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。
待幼儿熟识后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。
3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。
幼儿园教案格式
幼儿园教案格式幼儿园教案格式一、活动名称题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简练明了，若是是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、设计用意扼要论述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。
三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿进展的角度书写目标，可用“能”“会”“把握”“学会”“明白”“知道”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，显现具体的体会，可操作，可衡量;目标数量不宜过量，重点呈现新的体会和需要重复的重要体会。
以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现体会，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……进程中”，)还要幸免直接叙事，不直接呈现体会，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写依照活动体会取得的相对前后顺序排列。
四、活动预备包括物质预备和心理预备。
物质预备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示用意。
如需要幼儿用书，放在活动预备的最后一条。
材料也不宜过量过杂，要从目标和环节的实际需要动身。
心理预备全然活动需要制定，如需要心理预备就写上。
五、活动进程教师能依照教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习爱好，表现自主性、合作性、探讨性、体验式的学习方式，使课程的大体理念取得充分的贯彻和落实;教学进程要层次分明，重难点突出，充分表现师幼互动。
活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节必然要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
预备的材料应该环节顶用上，活动中利用的材料应在预备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必需说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的，能够不写那个环节)依照具体活动的情形，决定是不是需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸能够包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么体会或让幼儿取得什么新体会。
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇
幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容包括认识时钟，了解时钟的三个指针以及它们的作用，通过趣味活动学会看整点时间。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，知道时钟的三个指针分别代表什么。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识时钟，学会看整点时间。
难点：理解时钟三个指针的作用，能够准确地读取整点时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、挂图、卡片、多媒体课件。
2. 学具：每人一个时钟模型、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的一些时钟图片，引导幼儿观察并提问：“你们在哪里见过这样的东西？它有什么作用？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍时钟的三个指针，讲解它们的作用。
（2）通过时钟模型演示，让幼儿学会看整点时间。
3. 例题讲解（5分钟）出示几个整点时间的时钟模型，让幼儿说出时间，并解释如何读取。
4. 随堂练习（5分钟）每个幼儿发一张时钟卡片，让他们在时钟模型上拨出卡片上的时间，并相互检查。
让幼儿说说今天学到了什么，如何读取整点时间。
六、板书设计1. 板书认识时钟2. 内容：时钟的三个指针：时针、分针、秒针整点时间的读取方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家里的时钟，说出每天的整点时间。
（2）画出一个自己喜欢的时钟，并标出时间。
2. 答案：（1）整点时间的读取结果。
（2）幼儿画的时钟作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新课讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让幼儿掌握了时钟的认识和整点时间的读取。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时了解他们的学习情况，并进行针对性的指导。
拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中其他与时间有关的物品，如日历、闹钟等，培养他们的时间观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
教案格式模板幼儿园
幼儿园一、教学目标1. 知识目标：通过本次活动，让幼儿了解……（具体知识点）2. 能力目标：培养幼儿……（具体能力）3. 情感目标：激发幼儿……（具体情感）二、教学内容1. 教学内容概述：本次活动主要围绕……（具体内容）展开。
2. 教学重点：……（具体知识点）3. 教学难点：……（具体知识点）三、教学准备1. 教学器材：……（具体器材）2. 教学环境：……（具体环境）3. 教学资源：……（具体资源）四、教学过程1. 导入（1）教师简短介绍本次活动主题，激发幼儿兴趣。
（2）组织幼儿进行简短的热身活动。
2. 新授（1）教师讲解……（具体知识点）（2）幼儿进行实践操作，教师巡回指导。
3. 活动环节（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）4. 总结与反思（1）教师对本次活动进行总结，强调重点。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
5. 活动延伸（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）五、教学评价1. 教师评价：根据教学目标，对幼儿的学习成果进行评价。
2. 幼儿自评：引导幼儿对自己在本次活动中的表现进行评价。
3. 家长评价：通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学反思1. 教学内容是否符合幼儿年龄特点？2. 教学方法是否合理？3. 教学环境是否有利于幼儿学习？4. 教学过程中是否存在问题？如何改进？5. 幼儿在活动中的表现如何？如何提高幼儿的参与度？六、课后延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同关注幼儿的成长。
2. 区域活动：在幼儿园开展相关主题的区域活动，巩固幼儿所学知识。
3. 家庭作业：布置适量的家庭作业，让幼儿巩固所学内容。
4. 主题活动：结合节日、季节等，开展相关的主题活动，丰富幼儿的生活经验。
幼儿园教案格式模板
【教案名称】---------------------【教学目标】1. 知识与技能目标：- 理解并掌握……（具体知识点或技能）- 能够……（具体操作或应用）- 通过……（具体活动）培养……（具体能力）2. 过程与方法目标：- 通过……（具体教学活动）培养学生……（具体能力） - 在……（具体情境）中激发学生……（具体兴趣）- 运用……（具体方法）引导学生……（具体思维过程）3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生……（具体情感）- 增强学生……（具体价值观）- 倡导学生……（具体行为规范）【教学重点】---------------------【教学难点】---------------------【教学准备】---------------------1. 物质准备：- 教学材料：……- 教学工具：……- 环境布置：……2. 知识准备：- 教师准备：……- 幼儿准备：……【教学过程】---------------------一、导入1. 创设情境，引起幼儿兴趣。
2. 通过提问、游戏等方式，激发幼儿对本次活动的期待。
二、新授1. 引导幼儿观察、思考，发现……（知识点或技能）。
2. 通过讲解、示范、演示等方式，帮助学生掌握……（知识点或技能）。
3. 组织幼儿进行实践操作，巩固所学内容。
三、巩固1. 设计练习题，让幼儿巩固所学知识。
2. 组织小组讨论，让幼儿互相交流学习心得。
3. 通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿的参与度和积极性。
四、总结1. 引导幼儿回顾本次活动的收获。
2. 强调……（知识点或技能）的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
【教学反思】1. 教学效果评估：- 幼儿是否掌握了……（知识点或技能）？- 教学方法是否有效？- 幼儿的兴趣是否得到激发？2. 教学改进措施：- 针对幼儿掌握程度，调整教学内容和进度。
- 优化教学方法，提高教学质量。
- 关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
3. 教学心得体会：- 在教学过程中，如何调动幼儿的积极性？- 如何更好地发挥教师的引导作用？- 如何在活动中培养幼儿的综合素质？【教学时间】---------------------【备注】---------------------1. 教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学策略。
幼儿园教案模板格式【15篇】
幼儿园教案模板格式【15篇】幼儿园教案模板篇1活动目标：1、能够注意倾听歌曲。
2、感知乐曲的优美旋律。
准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。
活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。
2、播放歌曲《春天》。
欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的`是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。
师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。
4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。
幼儿园教案模板篇2幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。
活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。
显然，在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节，那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标，从而促进幼儿的发展，作者有一些思考，希望能与大家一起探讨。
一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。
幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康的发展。
《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。
如中班活动《济南夏日一游》是一次以社会为重点领域的活动。
此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标，结合中班幼儿的年龄特点，来制定目标。
即目标一：培养幼儿理解并遵守穿越马路时要走人行道的交通规则；目标二：通过欣赏济南独具特色的“泉”，萌发幼儿爱家乡的社会情感；目标三：在旅游中，提高幼儿自我解决问题及互助合作的能力（如旅游中，有的小朋友身体不舒服，同伴之间要给予安慰和照顾等），这些都是建立在总的社会领域目标的基础之上的。
幼儿园教案模板格式
一、班级： [班级名称]二、课时： [课时数]三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生了解[教学内容]的基本概念和特点。
- 引导学生掌握[教学内容]的基本方法和技巧。
2. 技能目标：- 培养学生[教学内容]的实际操作能力。
- 提高学生[教学内容]的实践应用能力。
3. 情感目标：- 激发学生对[教学内容]的兴趣和热情。
- 培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、教学内容：1. 教学主题： [教学主题]2. 教学重点： [教学重点]3. 教学难点： [教学难点]4. 教学资源： [教学资源，如图片、视频、实物等]五、教学过程：1. 导入新课：- 利用[教学资源]进行导入，激发学生的兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为新课做好铺垫。
2. 新课讲授：- 讲解[教学内容]的基本概念和特点。
- 举例说明，帮助学生理解[教学内容]的运用。
- 分组讨论，让学生在互动中学习。
3. 实践操作：- 安排学生进行实际操作，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 总结评价：- 教师总结本次课的重点内容。
- 学生分享自己的学习心得和收获。
- 教师评价学生的学习成果，提出改进意见。
六、教学反思：1. 教学目标的达成情况。
2. 教学内容的处理是否合理。
3. 教学方法的运用是否有效。
4. 学生参与度如何。
5. 教学过程中遇到的问题及解决方案。
七、教学评价：1. 学生对[教学内容]的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在学习过程中的情感态度。
八、课后作业：1. 完成课后练习题。
2. 查阅相关资料，了解[教学内容]的更多知识。
3. 准备下一节课的分享内容。
九、备注：1. 教学过程中可能需要调整的内容。
2. 教学资源的使用情况。
3. 学生个体差异的关注。
---示例：一、班级：小班二、课时： 2课时三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生认识各种水果的名称和特征。
- 引导学生了解水果的营养价值。
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)幼儿园教学设计教案格式精选篇1一、设计背景近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
二、活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。
知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
具备初步的自救意识。
三、活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。
教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。
四、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
幼儿园公开课教案格式的标准模板
一、教案名称【教案名称】：XXXXX公开课活动设计【班级】：XX班【活动领域】：XX领域（如：健康、艺术、社会、语言、科学等）【活动时间】：XX年XX月XX日二、活动背景与设计意图【活动背景】：简要介绍本次公开课的背景，如节日、季节、节日、时事等，以及与幼儿生活经验的关联。
【设计意图】：阐述本次活动的主题、目的、意义，以及通过本次活动希望达成的教育目标。
三、活动目标【认知目标】：1. 幼儿能够了解并掌握XX领域的XX知识。
2. 幼儿能够运用XX方法解决XX问题。
3. 幼儿能够对XX领域产生兴趣，培养XX素养。
【情感目标】：1. 幼儿在活动中体验XX情感，如快乐、自豪、自信等。
2. 幼儿在活动中学会XX情感表达，如关爱、互助、合作等。
3. 幼儿在活动中培养XX品质，如勇敢、坚韧、乐观等。
【行为目标】：1. 幼儿能够按照活动要求，积极参与XX活动。
2. 幼儿能够与同伴合作，共同完成任务。
3. 幼儿在活动中养成良好的学习习惯，如专注、认真、自律等。
【物质准备】：1. 教具：XX、XX、XX等。
2. 环境布置：XX、XX、XX等。
【心理准备】：1. 教师准备：熟悉活动内容，明确活动目标，做好教学设计。
2. 幼儿准备：了解活动主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
五、活动过程【导入】：1. 活动导入：以XX方式引入活动主题，如歌曲、游戏、故事等。
2. 导入目的：激发幼儿兴趣，为活动做好准备。
【活动展开】：1. 活动环节一：XX（如：讲解、示范、操作等）2. 活动环节二：XX（如：讨论、合作、探究等）3. 活动环节三：XX（如：总结、展示、评价等）【活动结束】：1. 活动总结：回顾活动内容，强化重点知识。
2. 活动延伸：布置XX任务，拓展幼儿兴趣。
六、活动反思【反思内容】：1. 活动效果：分析活动目标达成情况，总结活动成功与不足之处。
2. 教学方法：反思教学方法的运用，探讨改进措施。
3. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，分析原因，提出改进建议。
教学教案万能模板幼儿园
---幼儿园教学教案万能模板一、活动名称：（请在此处填写具体活动名称，如“快乐舞蹈”、“创意绘画”、“趣味数学”等）二、活动目标：1. （请在此处填写具体目标，如“培养幼儿的舞蹈兴趣”、“提高幼儿的绘画技巧”、“增强幼儿的数学认知”等）2. （请在此处填写具体目标，如“锻炼幼儿的身体协调能力”、“激发幼儿的创造力”、“提高幼儿的逻辑思维能力”等）3. （请在此处填写具体目标，如“增强幼儿的团队合作意识”、“培养幼儿的审美能力”、“提高幼儿的自我表达能力”等）三、活动准备：1. （请在此处填写具体准备材料，如“音乐播放设备”、“绘画材料”、“教学玩具”等）2. （请在此处填写具体准备材料，如“舞蹈场地布置”、“绘画工具”、“数学教具”等）3. （请在此处填写具体准备材料，如“活动场地”、“安全措施”、“卫生用品”等）四、活动过程：1. 导入：- （请在此处填写具体导入环节，如“播放音乐引出舞蹈主题”、“展示绘画作品激发幼儿兴趣”、“提出数学问题引发思考”等）2. 基本教学环节：- （请在此处填写具体教学步骤，如“教授舞蹈动作”、“指导绘画技巧”、“讲解数学概念”等）- （请在此处填写具体教学步骤，如“组织舞蹈练习”、“引导绘画创作”、“进行数学游戏”等）3. 互动环节：- （请在此处填写具体互动环节，如“分组进行舞蹈表演”、“开展绘画比赛”、“进行数学竞赛”等）4. 总结与反思：- （请在此处填写具体总结与反思内容，如“对幼儿的表现进行评价”、“总结教学过程中的亮点与不足”、“提出改进措施”等）五、活动延伸：1. （请在此处填写具体延伸活动，如“课后复习舞蹈动作”、“鼓励幼儿创作绘画作品”、“布置数学作业”等）2. （请在此处填写具体延伸活动，如“组织家庭舞蹈活动”、“开展绘画展览”、“进行数学知识竞赛”等）六、备注：（请在此处填写其他需要说明的事项，如“活动注意事项”、“特殊需求处理”等）---请注意，以上模板仅供参考，实际教案应根据幼儿的年龄、兴趣、发展水平以及具体的教学目标进行调整。
幼儿园教案格式(9篇)
幼儿园教案格式（9篇）幼儿园教案格式篇1一、教案名称题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、教案设计意图本文简要阐述了教案设计主题内容的选材、产生的背景以及整个教案活动的设计思路。
三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量;目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……过程中”，)还要避免直接叙事，不直接呈现经验，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备包括物质准备和心理准备。
材料准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境和材料，必要的教学玩具名称，有场地布置的教学活动，场地布置示意图。
如果需要童书，放在活动准备的最后。
材料不能太多太杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明，重难点突出，范文，充分体现师幼互动。
活动要解释老师做什么，引导孩子做什么。
每个环节都要有孩子，老师的言传身教都是为了调动孩子学习。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的，可以不写这个环节)根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
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幼儿园教案格式模板
幼儿园教案格式一、教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体容包括：活动目标、活动容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
二、
(一)生活目标：本周幼儿的生活常规的培养
(二)活动目标：从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。
(三)活动名称：对活动的容的介绍，同时确定活动属于哪一个领域或整合了哪几个领域。
包括经验准备和材料准备。
【经验准备】主要体现在此活动容需要幼儿应该具备哪些能力、知识点或其他;
【材料准备】主要体现在此活动需要哪些材料或道具(教师需要用到的或幼儿操作用到的材料)
(四)活动过程：传统的教育教学方案把活动过程分为三个部分：开始部分、游戏部分和结束部分。
每个部分由相应的活动环节组成。
在现在的主题活动方案里，也有直接按老师组织活动时的主要环节进行归纳，我们需要制定详细活动方案，把自己在活动中提问、总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以
提高。
根据活动的容进行拓展或在活动中根据幼儿的随机问题，进行相关的下一次活动。
三、活动评价或反思：活动评价主要体现幼儿在活动中获得经验的程度或对于目标的完成情况分析;活动反思主要指教师对活动后的感悟或思考。
四、教学过程中应重点把握的几个环节
1、导入环节，简洁有趣
2、过渡环节，起承转合
3、评价环节，渗透情感
4、收尾环节，真实有效
五、活动导入的方法
1、教具
幼儿园教案模板：快乐的小鸭活动目标
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
活动重难点：练习不同姿势的翻滚。
活动准备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练习。
师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。
”
(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。
师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。
”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。
(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。
师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、“小小的船”，放松动作。
师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。
”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。
幼儿园教案模板：《大海》中班语言活动活动目标：
1.初步了解大海的特征，知道大海里有很多动物和植物;
2.熟悉儿歌容，了解大海的景物，如海鸥、轮船、鱼等;
3.培养幼儿保护海洋的意识。
活动准备：ppt课件
活动过程：
一、导入：
1、师(做很热的表情和动作)：“天气可真热，真想跳到海里洗个澡凉快一下。
小朋友们想去吗?”(想)
2、师：“那我们一起去海边玩一玩好不好?”(好)
3、师：“呀!糟了，老师不知道路可怎么办?(担心的样子→想办法的动作)有了，我有一位住在海里的朋友，我可以请他来做我们的导游啊。
小朋友们看我的朋友来了”出示ppt课件第一幻灯片。
4、师：“你们看他是谁啊?”幼：“海绵宝宝。
”
海绵宝宝(请一名老师做配音)：“大家好，我是海绵宝宝，很高兴可以带小朋友们去大海，我们出发吧!”
师带孩子们跟着音乐一起做开汽车的动作。
(播放音乐《小司机》)
二、了解大海的景物
播放ppt课件第二幻灯片：海滩
1、海滩是个玩具商场，每天都摆上漂亮的贝壳，让小娃娃把它拾回家。
海绵宝宝：“小朋友们看，这里就是我的家大海了。
”
师：“哇，好漂亮啊!孩子们，你们看沙滩上那都是什么啊?”
幼：“贝壳、海星、海鸥、螃蟹、乌龟”
师：“哦，这里好像个玩具商场啊，小朋友们可以把喜欢的贝壳拾回家。
咦?你们看那些小朋友在玩什么呢?”(出示下一幻灯片)
幼：“玩纸船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙滩排球”
2、大海是个游乐园，供人们观光、钓鱼和游泳，还有
各种惊险刺激的水上运动。
海绵宝宝：“小朋友们，我们去海上看看吧，那里比沙滩更好玩哦。
”(播放ppt，出示海面幻灯片。
)
师：“孩子们看海水是什么颜色的?”幼：“蓝色的。
”
师：“海大吗?”幼：“大。
”
师：“很大、很辽阔。
那小朋友们知道海水是什么味道的吗?”幼：“咸咸的。
”
师：“小朋友们真棒!咦。
看那边，海上那些人在干什么呢?”
幼：“坐船、游泳、玩帆船、冲浪、骑摩托艇”
师小结：大海就像个游乐园一样，人们可以在这里观光、钓鱼和游泳，还可以做各种惊险刺激的海上运动呢。
3、认识各种海生植物和动物。
海绵宝宝乘潜水艇而来：“我在带你们去海底逛一圈，好吗?”(好)
(Ppt海底植物)师：“这里是植物园。
有好多的植物，你们认识吗?谁能说一说他们的名字?”
引导幼儿回答出：“海草、海藻、海带、珊瑚等。
”
师小结：大海是个植物园，有海草、海带和海藻，还有五颜六色的珊瑚。
(ppt海底动物)师：“听说大海里最好看的地方时动物园呢，我们一起过去看一下，好不好?”
师：“哇，好多好漂亮的鱼啊!游来游去真自在，小朋友们这些动物的名字你们都知道吗?”
帮助幼儿认识海底的动物：五颜六色的小鱼、海龟、章鱼、海豚、鲸鱼、海狮
师小结：大海是个动物园，养了好多海龟、海豹和海马，还有彩色的小鱼和小虾。
三、思维拓展，启发幼儿想象
1、师：“小朋友们，除了我们见到的这些海洋生物之外，你还知道有什么?”
幼：“美人鱼、龙王、海绵宝宝”
2、师：“嗯，海洋里有这么多的生物，我们应该怎样保护它们的家的海洋呢?”
幼：不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。
四、活动结束
师：“孩子们，大海可真好，你们都知道大海里有什么了吗?把它回家讲给爸爸妈妈听，好不好?那我们去海边游泳去吧。
”带孩子们离开活动室。