微课设计范例

微课设计范例、《have和has的用法》微教案

、《have 和has 的用法》微学习任务单

（1）学会have , has对应的单复数用法;

（2）对不同人称能熟练应用have , has

3•学习方法

观看视频，配合使用学习任务单；

4.课堂学习形式预告

游戏教学，竞赛的形式

二、学习任务

1、观看教学录像自学

录像名称：have和has的用法；

问题：你能说说have和has的区别吗？

2. 学习活动与任务

(1) ________________ Xiao Mi ng an En glish book. Has

(2) They ______ many toys. Have

(3) Janet ' s mother _________ long hair. Has

(4) He ______ five pens. Has

(5) __________________ The children notebooks. Have

（6）My grandparents ______ some photo albums. Have

（7）I ___ an in teresti ng book about pan das. Have

（8）You beautiful eyes. Have

三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术）四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：

1. 学习疑问（列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。）

2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容）：备注：栏目不够用可以自行扩展