历史小制作1-文物模型制作 教学课件
合集下载
历史文物仿制活动ppt
翻车的仿制
制作流程图（三）
翻车的仿制
文物的 仿制关键有 哪几步？
制作流程图（四）
注意：在仿仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。
再 见
湖南师大附中 蔡娜
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
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第12课
历史文物 仿制活动
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
历史文 你知道 物有什么价 什么是历史 值呢？ 文物吗？
活动目标
提高观察鉴赏能力 , 增强保护 文物意识 培养动手能力，增强想像能力 激发学习探究历史的兴趣
活动准备
动动脑子：你准备怎样 仿制历史文物呢？
收集素材 准备工具
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤
动手制作，修改作品
活动总结
这些方案你 们可以任选 一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会
方案二：优秀作品展览会
方案三：“历史文物”拍卖会
方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展
仿制历史文物欣赏
汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑
湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺
西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
历史小制作1-文物模型制作 教学 ppt课件
PPT课件
12
五千年前的中国人太棒了，这么聪明，居然能做出这 么先进的打水用具。在做半坡小口尖底瓶模型的过程中， 我们很快乐，制作过程中我也曾失败过，但成功还是更多 的。我们收获了喜悦，收获了知识，也收获了友谊。”
——《半坡小口尖底瓶模型》作者：张栀韵、韩颖、 杨慧宇、姚远
PPT课件
13
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
初中历史第一册
主讲人:王爱芹 汤阴韩庄一中
PPT课件
1
河姆渡干栏式房屋 模型
PPT课件
2
半坡小口尖底瓶 模型
PPT课件
3
河南偃师二里头 夏王宫复原模型
PPT课件
4
商代后母戊鼎 模型
PPT课件
5
商代青铜钺模型
PPT课件
6
战国司南模型
PPT课件
7
汉代击鼓说唱俑模型
PPT课件
8
唐代昭陵六骏 模型
PPT课件
9
宋代缕悬法指南针模型
PPT课件
10
明代“一窝蜂” 火箭模型
PPT课件
11
“我们可以用双手触摸历史！” ——《春秋战车模型》作者：魏静
“通过这次活动，我们明白了‘文物模型制作’不仅仅 是普普通通的手工制作，而是在活动与实践中更多地了解 历史，提高能力。”
——《汉代击鼓说唱俑模型》作者：李德胜、贺紫荆
动手制作实践
20
模拟制作小组分享快乐喜悦
PPT课件
21
小小模型，多彩舞台！
快来制作一份属于你自己 的文物模型作品吧！
PPT课模件型制作小组分享喜悦
22
同学们辛苦了
• 谢谢
PPT课件
七年级历史文物手工仿制教程
七年级历史文物手工仿制教程哎呀，七年级的小朋友们，大家好！今天我们要聊的是一个有趣又能锻炼动手能力的事儿——手工仿制历史文物！别看历史文物这些东西都是古老的，它们也能在你手里变得栩栩如生，像是从博物馆里走出来的一样！说起来你可能会觉得有点吓人，“仿制历史文物”听上去可不简单，对吧？不过呢，别怕，今天我就带你一步一步地玩转这个神奇又有趣的世界，让你也能在家里制作属于自己的“历史遗产”！先说说，什么叫“手工仿制历史文物”？其实就是拿历史上的一些文物做参考，自己动手做一个差不多的。
比如咱们常见的青铜器、陶器、瓷器、或者是雕塑啥的。
这些东西不光好看，还能让你对咱们中国几千年的历史有更多的了解。
想象一下，当你把一块普通的泥巴捏成一件古代器物，心里一定会有种“哇，这就是历史的感觉！”是不是有点小激动？说到材料，做这种手工不需要太复杂的工具，你只需要一些普通的泥土、纸张、颜料，甚至一些旧的饰品，咱们可以把它们巧妙地运用起来。
如果你有点手残，不用担心，慢慢来就行，慢工出细活嘛。
要是你没学过泥塑什么的，也没关系，现在的很多超市、文具店都有手工泥，颜色丰富，捏起来软软的，做起来也容易多了。
你可以先选择一个简单的文物来做，比如仿制个古代的铜镜或者一个小陶罐，这些都是非常适合初学者的哦。
然后嘛，做之前，首先得了解这件文物的形态。
拿铜镜来说吧，咱们可以从网上搜图，看看它的外形、大小、花纹啥的，最好再了解一下它的历史背景。
比如说，这个铜镜的花纹是代表什么呢？它是用来干什么的？这些小小的细节，能让你的作品更有“灵魂”哦！你想想，咱们做的这不光是个手工，还是个历史小故事呢！好了，准备好了材料，咱们就开始动手吧！先把泥巴搓成一团，像揉面一样，越光滑越好。
然后，想象一下那件文物的样子，开始捏捏捏，把泥巴慢慢捏成一个大概的形状。
如果想做一个古代的陶罐，先把底部做成一个小圆盘，再把它的上半部分捏出来。
别急，慢慢捏，捏得越细腻，效果会越好！如果你感觉泥巴干了，可以适当加点水，保持湿润，这样捏起来不容易裂。
历史小制作1-文物模型制作教学课件(2014.8.18)
第五页，共23页。
一、什么是文物模型？
商代青铜钺模型
第六页，共23页。
一、什么是文物模型？
战国司南模型
第七页，共23页。
一、什么是文物模型？
汉代击鼓说唱俑模型
第八页，共23页。
一、什么是文物模型？
唐代昭陵六骏
模型
第九页，共23页。
一、什么是文物模型？
宋代缕悬法指南针模型
第十页，共23页。
一、什么是文物模型？
了解文物基本信息和价值意义，为进一步制作 打下基础。
方法：翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察……
第十六页，共23页。
同学通过网络查阅“商周钱币” 信息资料
2.制定制作方案
二、文物模型的制作方法
任务：
确定制作材料；
确定模型比例；
明确制作步骤和分工
方法： 整体-局部-整体；
跨学科学习（历史、美术、物理等）
明代“一窝蜂” 火箭模型
第十一页，共23页。
一、什么是文物模型？
“我们可以用双手触摸历史！”
——《春秋战车模型》作者：魏静
“通过这次活动，我们明白了‘文物模型制作’不仅仅是普普通通的手工制作，而是在活 动与实践中更多地了解历史，提高能力。”
——《汉代击鼓说唱俑模型》作者：李德胜、贺紫荆
第十二页，共23页。
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
第十四页，共23页。
二、文物模型的制作方法
1.1.搜集整理信息
名称：铲币
别称：布币
时期：商周时期
尺寸：通长16—22厘米，足宽8-11厘米
类型：青铜铸币
关于“商周铲币”的部分网络资料
第十五页，共23页。
一、什么是文物模型？
商代青铜钺模型
第六页，共23页。
一、什么是文物模型？
战国司南模型
第七页，共23页。
一、什么是文物模型？
汉代击鼓说唱俑模型
第八页，共23页。
一、什么是文物模型？
唐代昭陵六骏
模型
第九页，共23页。
一、什么是文物模型？
宋代缕悬法指南针模型
第十页，共23页。
一、什么是文物模型？
了解文物基本信息和价值意义，为进一步制作 打下基础。
方法：翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察……
第十六页，共23页。
同学通过网络查阅“商周钱币” 信息资料
2.制定制作方案
二、文物模型的制作方法
任务：
确定制作材料；
确定模型比例；
明确制作步骤和分工
方法： 整体-局部-整体；
跨学科学习（历史、美术、物理等）
明代“一窝蜂” 火箭模型
第十一页，共23页。
一、什么是文物模型？
“我们可以用双手触摸历史！”
——《春秋战车模型》作者：魏静
“通过这次活动，我们明白了‘文物模型制作’不仅仅是普普通通的手工制作，而是在活 动与实践中更多地了解历史，提高能力。”
——《汉代击鼓说唱俑模型》作者：李德胜、贺紫荆
第十二页，共23页。
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
第十四页，共23页。
二、文物模型的制作方法
1.1.搜集整理信息
名称：铲币
别称：布币
时期：商周时期
尺寸：通长16—22厘米，足宽8-11厘米
类型：青铜铸币
关于“商周铲币”的部分网络资料
第十五页，共23页。
仿古文物的制作-PPT课件
评价标准: 1、造型是否美观大方； 2、颜色搭配是否合理； 3、做工是否细致； 4、仿制是否到位，能否反映当时的 社会风貌或特点。
仿制的古代钱币
彩 绘 五 禽 戏
仿制的古画
总之，我们可以仿制古代的篆刻 （文字、印章） 、工具、武器、生 活器皿、古旧图书和各种艺术品等。 材质多为触手可及的橡皮泥、泡沫、 鹅卵石、废纸、木头、竹子等。如用 纸筷制作的河姆渡房屋、橡皮泥捏就 的秦代货币、龟甲上刻甲骨文、彩绘 五禽戏图谱及各式陶罐 、木头制成 的古代名剑、丝帛书写的古代圣旨等 。
长沙县黄兴中学竹简制做的古代书籍龟壳上的甲骨文纸筷制做的半坡房屋各式陶艺仿制的古代玉炔仿制的古代钱币彩绘五禽戏仿制的古画总之我们可以仿制古代的篆刻文字印章工具武器生活器皿古旧图书和各种艺术品等
长沙县黄兴中学
竹 简 制 做 的 古 代 书 籍
龟壳上的甲骨文
纸筷制做的半坡房屋
各式陶艺
仿制的古代玉炔
历史文物仿制活动 PPT课件
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
翻车的仿制
制作流程图（三）
文物的 仿制关键有
哪几步？
翻车的仿制动
仿制文物的核心是”仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。
再 见
湖南师大附中 蔡娜
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
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4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
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5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
•
23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
制作长城模型PPT课件
3
2021/3/7
CHENLI
温馨提示：
1、小组内分 工合作，这样才 能提高效率。美观。
4、使用剪刀、 刻刀时务必注意 安全。
4
现存的长城遗迹主要为始
建于14世纪的明长城，西起
嘉峪关，东至辽东虎山，全长
8851.8公里，平均高6至7米
、宽4至5米。长城是我国古
代劳动人民创造的伟大的奇迹
，是中国悠久历史的见证。它
与天安门，兵马俑一起被世人
视为2中021国/3/7的象征。
CHENLI
2
山坡
2021/3/7
烽火台
垛口
CHENLI
制作长城模型
2021/3/7
CHENLI
1
万里长城是中华民族的象征， 是我国古代一项伟大的防御工程 。它凝聚着我国古代人民的坚强 意志和高度智慧，体现了我国古 代工程技术的非凡成就，显示了 中华民族的悠久历史，长城是古 代中国在不同时期为抵御塞北游 牧民族而修筑的规模浩大的军事 工程的统称。长城东西绵延上万 华里，因此又称作万里长城。
制作历史文物模型的方法
制作历史文物模型的方法
嘿，朋友们！今天咱们来聊聊制作历史文物模型的超有趣事儿！
要制作历史文物模型，那可得一步步来呀！首先得选好你要制作的文物，对它有足够的了解。
然后就可以开始动手啦！准备好各种材料，像泥土、木材、塑料啥的。
接下来就是关键步骤啦！按照文物的形状和尺寸，精心雕琢和塑造模型。
这可不是随便搞搞就行的，得特别细心，就像在呵护一个小宝贝一样。
注意哦，尺寸比例一定要把握好，不然做出来可就不伦不类啦！而且在制作过程中，要随时观察，看看有没有哪里不对劲，及时调整。
在这个过程中，安全性和稳定性可太重要啦！千万别粗心大意呀！用工具的时候要小心，别弄伤自己。
就好像走钢丝一样，得小心翼翼保持平衡，不然一个不小心，可能就前功尽弃啦！而且模型也要做得稳稳当当的，别风一吹就倒了，那可太尴尬啦！
那制作历史文物模型有啥好处呢？应用场景可多啦！可以放在博物馆里展示呀，让大家更好地了解历史。
也可以在学校里，让学生们更直观地感受历史的魅力。
这优势可明显了，它能让那些遥远的历史变得触手可及，就像穿越时空一样！这难道不是超级棒的事情吗？
比如说，之前有个展览就展示了一组超精美的历史文物模型，大家看到后都惊叹不已！仿佛真的看到了那些古老的文物摆在眼前，那种震撼真的是难以形容。
这就是实际应用的效果呀，它能让人们更深入地了解历史，感受历史的厚重。
制作历史文物模型真的是一件超有趣又有意义的事情呀！它能让我们和历史更亲近，能让我们更好地传承和弘扬历史文化！大家还等什么呢，赶紧去试试吧！。
历史文物模型手工制作及介绍简单
历史文物模型手工制作及介绍简单手工制作历史文物模型是一项具有挑战性和趣味性的活动。
通过制作文物模型，可以更加深入地了解历史文物的特点和历史背景，同时也可以锻炼自己的动手能力和创造力。
在本文中，我们将介绍一些常见的历史文物模型的制作方法，并且简要介绍这些文物的历史背景和意义。
第一部分：制作历史文物模型的材料和工具准备制作历史文物模型需要一些基本的材料和工具，包括纸板、剪刀、胶水、颜料、刷子等。
在选择纸板时，最好选择一些比较硬的纸板，这样可以保证模型的稳固性。
在制作模型的过程中，还可以根据需要使用一些辅助工具，比如尺子、铅笔等。
第二部分：常见的历史文物模型的制作方法1.秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑是中国古代的一项重要文物，制作兵马俑模型可以通过以下步骤进行：-首先，根据真实的兵马俑的图片或资料，设计出兵马俑的外形和细节。
可以先用铅笔在纸板上画出兵马俑的轮廓，然后用剪刀将其剪出。
-然后，根据剪出的轮廓，在纸板上制作出兵马俑的各个零部件。
可以根据需要使用一些辅助工具，比如刀具、模具等，来制作出一些特殊形状的部件。
-最后，将各个零部件用胶水粘合在一起，然后用颜料和刷子给兵马俑上色，以使其更加逼真。
2.吴哥窟吴哥窟是柬埔寨的一处历史遗迹，制作吴哥窟模型可以通过以下步骤进行：-首先，根据吴哥窟的建筑结构和风格，设计出吴哥窟的外形和细节。
可以先在纸板上画出吴哥窟的平面图和立体图，然后用剪刀将其剪出。
-然后，根据剪出的图纸，在纸板上制作出吴哥窟的各个零部件。
可以根据需要使用一些辅助工具，比如刀具、模具等，来制作出一些特殊形状的部件。
-最后，将各个零部件用胶水粘合在一起，然后用颜料和刷子给吴哥窟上色，以使其更加逼真。
3.埃及金字塔埃及金字塔是埃及的一处重要文物，制作金字塔模型可以通过以下步骤进行：-首先，根据金字塔的结构和外形，设计出金字塔的外形和细节。
可以先在纸板上画出金字塔的侧面图和顶面图，然后用剪刀将其剪出。
-然后，根据剪出的图纸，在纸板上制作出金字塔的各个零部件。
11课课件---制作
11课
感受中国古代恢宏的雕塑群
——中国古代陵墓雕塑 和宗教雕塑
执教者：田玉芳 单位：增城市新塘中学
请说说：中国古代雕塑分为哪两种？
陵墓雕塑和宗教雕塑
什么是陵墓雕塑？
统治阶级希望自己 死后能够灵魂升天并继 续拥有权利和享受豪华 生活，因而在陵墓前设 置大型的石人石兽等雕 刻群表示威严。在墓中 还放置大量精美的作为 陪葬的各种陶俑。这些 属于陵墓雕塑。
“崖阁”。建在离
地面 50 米以上的峭
壁上，是我国典型
的汉式崖阁建筑。
麦积山石窟立佛像
麦积山石窟——1窟大佛
此窟位于东崖最东端，为三间四柱崖阁，早期建于元魏。窟内 横长方形，平顶，正壁起通壁宽佛坛，坛上塑卧佛一身，长6.30米， 右胁而卧，为释迦牟尼涅槃的形象。身后塑十大弟子举哀。卧佛似 仍为原胎，现状略显唐风，众弟子则皆为明塑形象。足端坐一供养 人。十大弟子，表情各异，显示出不同的个性和修养。
铠甲武士俑
恭 铠 谨 甲 。 武 士 俑 ， 个 个 神 情 严 肃
战袍武 士俑，这
种不戴头 盔，不著 铠甲的武 士，更显 示出秦军 的英勇善 战和大无 畏精神。
战袍武士俑
一号铜车马
一号铜车马
一号铜车马为双轮、 单辕结构，前驾四马，车 舆为橫长方形，宽 126 厘 米，进深70厘米，前面与 两侧有车栏，后面留门以 备上下。车輿右侧置一面 盾牌，车輿前挂有一件铜 弩和铜镞。车上立一圆伞， 伞下站立一名高91厘米的 铜御官俑。其名叫立车， 又叫戎车、高车，乘车時 立于车上。
敦煌石窟菩萨坐像
2. 麦积山石窟
麦积山是一座状如麦 堆的孤山，石窟就开凿在 山体西南、南、东南三侧 的垂直峭壁上，上下有栈 道十余层相通。山顶有一 座隋代古塔，高9.4米。 现存窟龛194个，造像主 要是彩绘泥塑，有7000余 躯、洞内壁画，约计1000 多平方米。
感受中国古代恢宏的雕塑群
——中国古代陵墓雕塑 和宗教雕塑
执教者：田玉芳 单位：增城市新塘中学
请说说：中国古代雕塑分为哪两种？
陵墓雕塑和宗教雕塑
什么是陵墓雕塑？
统治阶级希望自己 死后能够灵魂升天并继 续拥有权利和享受豪华 生活，因而在陵墓前设 置大型的石人石兽等雕 刻群表示威严。在墓中 还放置大量精美的作为 陪葬的各种陶俑。这些 属于陵墓雕塑。
“崖阁”。建在离
地面 50 米以上的峭
壁上，是我国典型
的汉式崖阁建筑。
麦积山石窟立佛像
麦积山石窟——1窟大佛
此窟位于东崖最东端，为三间四柱崖阁，早期建于元魏。窟内 横长方形，平顶，正壁起通壁宽佛坛，坛上塑卧佛一身，长6.30米， 右胁而卧，为释迦牟尼涅槃的形象。身后塑十大弟子举哀。卧佛似 仍为原胎，现状略显唐风，众弟子则皆为明塑形象。足端坐一供养 人。十大弟子，表情各异，显示出不同的个性和修养。
铠甲武士俑
恭 铠 谨 甲 。 武 士 俑 ， 个 个 神 情 严 肃
战袍武 士俑，这
种不戴头 盔，不著 铠甲的武 士，更显 示出秦军 的英勇善 战和大无 畏精神。
战袍武士俑
一号铜车马
一号铜车马
一号铜车马为双轮、 单辕结构，前驾四马，车 舆为橫长方形，宽 126 厘 米，进深70厘米，前面与 两侧有车栏，后面留门以 备上下。车輿右侧置一面 盾牌，车輿前挂有一件铜 弩和铜镞。车上立一圆伞， 伞下站立一名高91厘米的 铜御官俑。其名叫立车， 又叫戎车、高车，乘车時 立于车上。
敦煌石窟菩萨坐像
2. 麦积山石窟
麦积山是一座状如麦 堆的孤山，石窟就开凿在 山体西南、南、东南三侧 的垂直峭壁上，上下有栈 道十余层相通。山顶有一 座隋代古塔，高9.4米。 现存窟龛194个，造像主 要是彩绘泥塑，有7000余 躯、洞内壁画，约计1000 多平方米。
历史文物仿制活动PPT优秀课件 岳麓版
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
小学教育ppt课件教案古代手工业品的制作工艺与装饰技法
和文化气息。
礼品赠送
古代手工艺品还可以作为礼品赠 送亲朋好友，体现送礼者的品味
和文化素养。
古代手工艺品对现代设计的启示
传统与现代的融合
古代手工艺品的制作工艺和装饰技法可以为现代设计提供 灵感，将传统元素与现代设计相融合，创造出具有独特魅 力的作品。
手工技艺的传承
古代手工艺品体现了手工技艺的传承和发展，现代设计可 以从中学到精湛的手工技艺和精益求精的工匠精神。
目的
通过小学教育ppt课件，向学生介绍古 代手工业品的制作工艺与装饰技法， 培养学生对传统文化的兴趣和热爱， 提高学生的艺术鉴赏能力。
古代手工艺品概述
定义
特点
古代手工业品是指古代人们用手工制 作的各种实用品和艺术品，包括陶器 、瓷器、铜器、漆器等。
古代手工业品以其精湛的制作工艺、 独特的装饰技法和丰富的文化内涵， 展现了古代人们的智慧和创造力。这 些手工艺品在材料选择、加工制作、 表面装饰等方面都有很高的要求和标 准，体现了古代手工业的繁荣和发展 。
了文人雅士的审美情趣。
手工艺品与文化的关联
手工艺品是文化的重要载体，反映了不同地域和历史时期的文化特点和艺术风格。
手工艺品的制作工艺和装饰技法体现了当时社会的生产力和文化水平，反映了人们 的审美观念和生活方式。
手工艺品在传承和发展中不断吸收外来文化元素，形成了具有时代特色的文化交流 和融合。
05
鼓励学生尝试不同的手工艺制作方法 和材料，拓展自己的创作思路和表现 形式。
感谢您的观看
THANKS
古代手工艺品具有一定的经济价值 ，尤其是一些珍贵的古董和艺术品 ，在市场上价格不菲，成为收藏家 和投资者追逐的对象。
古代手工艺品在现代的装饰应用
礼品赠送
古代手工艺品还可以作为礼品赠 送亲朋好友，体现送礼者的品味
和文化素养。
古代手工艺品对现代设计的启示
传统与现代的融合
古代手工艺品的制作工艺和装饰技法可以为现代设计提供 灵感，将传统元素与现代设计相融合，创造出具有独特魅 力的作品。
手工技艺的传承
古代手工艺品体现了手工技艺的传承和发展，现代设计可 以从中学到精湛的手工技艺和精益求精的工匠精神。
目的
通过小学教育ppt课件，向学生介绍古 代手工业品的制作工艺与装饰技法， 培养学生对传统文化的兴趣和热爱， 提高学生的艺术鉴赏能力。
古代手工艺品概述
定义
特点
古代手工业品是指古代人们用手工制 作的各种实用品和艺术品，包括陶器 、瓷器、铜器、漆器等。
古代手工业品以其精湛的制作工艺、 独特的装饰技法和丰富的文化内涵， 展现了古代人们的智慧和创造力。这 些手工艺品在材料选择、加工制作、 表面装饰等方面都有很高的要求和标 准，体现了古代手工业的繁荣和发展 。
了文人雅士的审美情趣。
手工艺品与文化的关联
手工艺品是文化的重要载体，反映了不同地域和历史时期的文化特点和艺术风格。
手工艺品的制作工艺和装饰技法体现了当时社会的生产力和文化水平，反映了人们 的审美观念和生活方式。
手工艺品在传承和发展中不断吸收外来文化元素，形成了具有时代特色的文化交流 和融合。
05
鼓励学生尝试不同的手工艺制作方法 和材料，拓展自己的创作思路和表现 形式。
感谢您的观看
THANKS
古代手工艺品具有一定的经济价值 ，尤其是一些珍贵的古董和艺术品 ，在市场上价格不菲，成为收藏家 和投资者追逐的对象。
古代手工艺品在现代的装饰应用
小学教育ppt课件教案历史手工制作：用纸和剪刀制作简易古代建筑模型
制作步骤与技巧
回顾了用纸和剪刀制作简易古代建筑模型的步骤，包括剪裁、折叠 、粘贴等，以及在制作过程中需要注意的技巧和细节。
历史背景与文化内涵
强调了古代建筑的历史背景和文化内涵，帮助学生理解古代建筑在 社会发展中的地位和作用。
学生心得体会分享
制作过程的感受
01
学生们分享了在制作简易古代建筑模型过程中的心得体会，如
指导学生正确处理使用过的纸张，不 要随意丢弃，以防造成环境污染。
教师巡回指导与答疑
指导
教师巡回检查学生的制作进度， 给予必要的指导和建议，帮助学
生解决遇到的问题。
答疑
当学生遇到困惑或疑问时，教师及 时解答，并引导学生自主思考和解 决问题。
鼓励
鼓励学生发挥创意和想象力，制作 出具有个性和特色的古代建筑模型 ，激发学生对历史和手工制作的兴 趣。
通过手工制作，培养 学生的动手能力和创 造力。
学习使用纸和剪刀制 作简易古代建筑模型 的方法和技巧。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解古代建筑的基本特点 和历史背景，掌握制作简 易古代建筑模型的方法和 技巧。
能力目标
培养学生的动手能力和创 造力，提高学生的空间感 知和审美能力。
情感态度与价值观
小学教育ppt课件教 案历史手工制作： 用纸和剪刀制作简 易古代建筑模型
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 古代建筑基础知识 • 简易古代建筑模型制作步骤 • 学生实践操作指导 • 作品展示与评价标准 • 课程总结与拓展延伸
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
课程内容概述
学习古代建筑的历史 背景和特点，了解不 同古代建筑风格和结 构。
回顾了用纸和剪刀制作简易古代建筑模型的步骤，包括剪裁、折叠 、粘贴等，以及在制作过程中需要注意的技巧和细节。
历史背景与文化内涵
强调了古代建筑的历史背景和文化内涵，帮助学生理解古代建筑在 社会发展中的地位和作用。
学生心得体会分享
制作过程的感受
01
学生们分享了在制作简易古代建筑模型过程中的心得体会，如
指导学生正确处理使用过的纸张，不 要随意丢弃，以防造成环境污染。
教师巡回指导与答疑
指导
教师巡回检查学生的制作进度， 给予必要的指导和建议，帮助学
生解决遇到的问题。
答疑
当学生遇到困惑或疑问时，教师及 时解答，并引导学生自主思考和解 决问题。
鼓励
鼓励学生发挥创意和想象力，制作 出具有个性和特色的古代建筑模型 ，激发学生对历史和手工制作的兴 趣。
通过手工制作，培养 学生的动手能力和创 造力。
学习使用纸和剪刀制 作简易古代建筑模型 的方法和技巧。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解古代建筑的基本特点 和历史背景，掌握制作简 易古代建筑模型的方法和 技巧。
能力目标
培养学生的动手能力和创 造力，提高学生的空间感 知和审美能力。
情感态度与价值观
小学教育ppt课件教 案历史手工制作： 用纸和剪刀制作简 易古代建筑模型
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 古代建筑基础知识 • 简易古代建筑模型制作步骤 • 学生实践操作指导 • 作品展示与评价标准 • 课程总结与拓展延伸
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
课程内容概述
学习古代建筑的历史 背景和特点，了解不 同古代建筑风格和结 构。
历史文物仿制活动ppt 岳麓版
活动过程
仿制历史文物有哪些步骤呢 ？
了解文物特征，思考 制作方法和步骤
动手制作，修改作品
活动总结
这些方案你 们可以任选 一项喔！
方案一：优秀作品观摩评议会
方案二：优秀作品展览会
方案三：“历史文物”拍卖会
方案四：现场仿制历史文物
湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况
同学、老师参观仿制文物展
仿制历史文物欣赏
汉代马车
唐代仕女
秦兵马俑
湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
织布机
北京人头像 湖南师大附中学生作品
仿制历史文物欣赏
都江堰图
甲骨文
木乃伊
竹简
陶瓷器
湖南师大附中学生作品
西周梁其钟
西周散氏盘
商朝龙纹钺
西周康侯爵
翻车的仿制
制作材料（一）
制作材料（二）
翻车的仿制
制作流程图（一）
翻车的仿制
制作流程图（二）
翻车的仿制
制作流程图（三）
翻车的仿制
文物的 仿制关键有 哪几步？
制作流程图（四）
注意：在仿制Βιβλιοθήκη 程中不能对文 物进行添加和改动仿制文物的核心是”仿“，即仿 制的物品在形制上要与被仿制的文 物相似，首先是形似，并力求神似。
再 见
湖南师大附中 蔡娜
LISHIWENWUFANGZHIHUODONG
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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2020/3/30
13
文物模型就是利用生活中常见的材料仿制的历史文物作品。
2020/3/30
14
1.1.搜集整理信息
名称：铲币 别称：布币 时期：商周时期 尺寸：通长16—22厘米，足宽8-11厘 类型：青铜铸币
关于“商周铲币”的部分网络资料
15
1.搜集整理信息
任务：确定制作对象； 了解文物基本信息和价值意义，
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搜集整理信息 指定制作方案
2020/3/30
撰写模型说明书
动手制作实践
20
模拟制作小组分享快乐喜悦
2020/3/30
21
小小模型，多彩舞台！
快来制作一份属于你自己 的文物模型作品吧！
模型制作小组分享喜悦
22
同学们辛苦了
• 谢谢
2020/3/30
23
为进一步制作打下基础。
方法：翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察……
2020/3/30
同学通过网络查阅“商周
钱币”信息资料
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2.制定制作方案
任务： 确定制作材料； 确定模型比例； 明确制作步骤和分工
方法： 整体-局部-整体； 跨学科学习（历史、美术、物理等）
同学拟定“商周铲币”模型制作方案
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——《汉代击鼓说唱俑模型》作者：李德胜、贺紫荆
2020/3/30
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五千年前的中国人太棒了，这么聪明，居然能做出这 么先进的打水用具。在做半坡小口尖底瓶模型的过程中， 我们很快乐，制作过程中我也曾失败过，但成功还是更多 的。我们收获了喜悦，收获了知识，也收获了友谊。”
——《半坡小口尖底瓶模型》作者：张栀韵、韩颖、 杨慧宇、姚远
初中历史第一册 主讲人:王爱芹 汤阴韩庄一中
1
河姆渡干栏式房屋 模型
2020/3/30
2
半坡小口尖底瓶 模型
2020/3/30
3
河南偃师二里头 夏王宫复原模型
200
5
商代青铜钺模型
2020/3/30
6
战国司南模型
2020/3/30
7
汉代击鼓说唱俑模型
2020/3/30
8
唐代昭陵六骏 模型
2020/3/30
9
宋代缕悬法指南针模型
2020/3/30
10
明代“一窝蜂” 火箭模型
2020/3/30
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“我们可以用双手触摸历史！” ——《春秋战车模型》作者：魏静
“通过这次活动，我们明白了‘文物模型制作’不仅仅 是普普通通的手工制作，而是在活动与实践中更多地了解 历史，提高能力。”
3.动手制作实践
任务：按照制作方案动手实践； 调整修订制作过程； 完成作品制作
方法：塑造整体；加工局部；上色完善
同学在硬纸板上描绘“秦朝圆形方孔钱”轮18廓
4.撰写模型说明书
任务：用自己的语言介绍文物模型， 增强历史表达能力
内容：文物基本信息； 文物模型制作过程； 制作收获感悟
同学为“商周钱币”撰写的说明书