九年级上册道法1.2走向共同富裕 课件
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部编版《道德与法治》九年级上册1.2《走向共同富裕》课件(共18张PPT)

(2)挑战:我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、 城乡发展不平衡等现实挑战。
对策:促进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展 一体化,将有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。
思考并回答:1.改革开放以来,我国农村发生了哪些巨大变化? 2.为什么要还要实施乡村振兴战略? 3.它为我国解决“三农问题”创造了哪些新的发展机遇?
2.如何“共享”发展:(怎么办)
(1)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人 民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国 战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生 活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
答案与解析:1. 目前,我国农村已经发生了翻天覆地的变化,老百姓生活...... 2. 农业强不强、农村美不美、农民富不富,决定着全面小康社会的成色
和社会主义现代化的质量。目前,城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出..... 3.到2020年乡村振兴取得重要进展。到2035年,乡村振兴取得决定性
进展,农业农村现代化基本实现;到2050年,乡村全面振兴,农业强,农村美,农 民富全面实现。构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系......
▲ “健康中国战略”:到2030年,促进全民健康的制度体系更加完善,健康领域发展更加协调,健康生活方 式得到普及,健康服务质量和健康保障水平不断提高,健康产业繁荣发展,基本实现健康公平,主要健康指 标进入高收入国家行列。到2050年,建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
本册教材分析:
教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的 价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最 高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕 课件(共21张PPT)

1、党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
2、 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益 问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障 体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战 略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人 民日益增长的美好生活需要。
3、多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民 生短板、促进社会公平正义。
结合P10 材料分析 侧供给改革参考杨柳
2016年我国农村贫困人口比例
西部 57%
东部 12%
中部 31%
区域发展不平衡
2016城镇化比率(%)
90
80
70
60
85
50
40
57.35
中国
美国
30
20
10
0 中国 美国
1 2016城镇化比率
57.35 85 1
城镇化水平不高
城镇化水平不高
城乡发展不平衡不协调
4、坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇。
• 1.贫困人口存在反映了什么?(民生问题存在说 明了什么)
①我国正处于社会主义初级阶段的基本国情; ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾; ③目前的小康水平是低水平、不全面、发展不 平衡的小康。
2.精准扶贫说明了什么?(重视和改善民生体现 了什么?)
如何将改革进行到底、全面深化改革?
(1)坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想, 落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力, 建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实 现经济健康可持续发展。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇 化道路,推动城乡发展一体化,实施乡村振兴战 略。 (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、 勇于实践的改革创新精神。 (4)坚持党的社会主义初级阶段基本路线不动 摇。
人教版道德与法治九年级上册 1.2走向共同富裕 (共25张PPT)

材料梳理
煤
粗放型
结合P10第一个“探究 与分享”,试着梳理我 国能源结构的变化。
电 智能电网
集约型 智能型
中国能源互联网
全面深化改革的措施
1.贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展 理念,转变发展方式,转换增长动力,深化 供给侧结构性改革,推动经济持续健康发展。
2.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城 镇化道路,实施乡村振兴战略,推动城乡 发展一体化。
第一课 踏上强国之路
1.理解全面深化改革的心要性,充分认识改革 开放的重要意义。了解共享发展成果的措施和 意义。 2. 能够充分利用所学知识分析社会现象,增强 对财富的认识,正确地使用财富。 3.关心改革,树立改革精神,追求共同发展, 自觉为实现共同富裕添砖加瓦。 重点: 坚持改革开放的重要性,共享的发展 理念。 难点 : 共同富裕是初会主义的最大优越性。
如何实现“共享”发展成果:(措施)
抓住
人民最关心最直 接最现实的利益
问题
打造
共建共治共享的 社会治理格局
实施
健康中国战略
改革发展成果
惠及全体人 民
提高
就业质量和人民 收入水平
加强
社会保障体系建 设
坚决打赢
脱贫攻坚战
不断满足人民日益增长的美好生活的需要
使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保 障、更可持续
如何实现“共享”发展成果:(措施)
以人民为 中心
①以人民为中心的 发展思想
共同 富裕
人人参
与
人人尽
力
人民 共享 发展
人人共 享
成果
全面小康 社会
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参 与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果, 引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方 向稳步前进。
最新部编版道德与法治九年级上册《1.2 走向共同富裕》精品教学课件
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全 深 结合视频了解
面
化
改革
学习任务一
全面深化改革的提出、涉及领域、总目标
提出 领域
提出:2013年,党的十八届三中全会审议通过的《中共 中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了全 面深化改革的指导思想。
是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、 社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
笔记整理二
为什么要让人民共享发展成果?
(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个 长期的历史过程。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之 力、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平 正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
①诠释了人们对美好幸福的追求 ②展现一个活力满满、热气腾腾的中国 ③表明社会的主要矛盾发生变化 ④说明文化建设是引领发展的第一动力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
当堂训练
2.“天地之大,黎元为先”出自唐代房玄龄的《晋书·宣帝
纪·制曰》。(注:黎元,释义是百姓、民众。)以下举措体
变化?
学习任务一
农村发生的变化
农村经济加快发展,村民收入提高; 基础设施建设投入多,社会保障措施到位; 休闲农业和乡村旅游业得到发展; 义务教育得到普及,文化事业加快发展。 ➢ 思考二:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村 振兴战略?(实施乡村振兴战略的意义)
学习任务一
促进城乡区域协调发展,推进城乡一体化(实施乡村振兴战略) 有什么意义?
为什么要全面深化改革?
学习任务一
原因一:成就经验
温故知新:“中国腾飞的表现”的表现有哪些?
部编版《道德与法治》九年级上册课件:1.2走向共同富裕(共41张PPT)

①小秦:人心齐,泰山移。人人共享需要人人共建
②小蕊:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人独有, 先富要带动后富 ③小韩:共享发展就是所有人要同时富裕、同步富裕同等 富裕 ④小玲:共享发展不是短时间内就能实现的 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
我国社会主要矛盾的变化
人民日益增长的 物质文化需要同 落后的社会生产 力之间的矛盾。 人民日益增长的 美好生活需要和 不平衡不充分的 发展之间的矛盾
补充知识:全面深化改革的内涵和目标:
(1)内涵:我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,不仅指经济 体制改革,而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等 各个领域的体制改革! (2)总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和 治理能力现代化。
系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造
共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的 美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、 更有保障、更可持续。
为什么要共享发展成果(三)
发展的根本目的就是增进民生福祉
只有多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短 板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社 会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
建设体系
现代化经济体系
05
04
增长动力
从 主要依 靠资 源和低 成 本劳动力等要素投入转 向创新驱动
风能发电
水能发电
光能发电
全面深化改革的原因(三)
我国经济发展面临的现实挑战
区域发展不平衡
城镇化水平不高
城乡发展 不平衡、不协调
区域发展不平衡
城乡发展不平衡
城镇化水平低
我们应该采取什么对策? 谈谈这一措施的意义?
人教版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕ppt精品课件

(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时,没有完成时。(3)不断弘扬改革精神。
对待改革的态度?
改革只有进行时,没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
对走向共同富裕,你有哪些认识?
第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第2课时 走向共同富裕
目标导航
懂得我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。知道改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革只有进行时,没有完成时。理解社会主义最大的优越性就是共同富裕,党和政府把共享作为发展的重要理念。
今年基本消除66人以上超大班额 记者会首个问题是关于消除城镇“大班额”。陈宝生介绍,大班额有两类:一类是超大班额,66人以上;另一类是大班额,56人以上。2017年,我国有大班额36.8万个班,占全部班级的10.1%,去年一年减少了8.2万个大班额,和上年比下降了18.3%。超大班额在全国有8.6万个班,占全部班级的2.4%,去年一年减少了5.6万个班,下降比例接近40%。十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会
※为什么要共享发展成果?※衡量一个社会的文明程度的标准是什么?※怎样使人们共享发展成果?※发展的根本目的是什么?※怎样才能不断促进人的全面发展、社会全面进步?
基本要求:快速阅读教材11-13页,思考下列问题,并用笔在教材上划出问题要点。
目标导学二:共享发展成果
衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
目标导学一:改革进行时
阅读教材第9页“运用你的经验”
九年级上册道德与法治1.2走向 共同富裕(共34张)ppt课件

1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。
人教版道德和法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共12张PPT)
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21世纪第二个十年,
1.中国经济进入新常态:
快速发展
高质量
2.发展方式粗放 发展不可持续
3.发展不平衡、不协调: 城乡差异突出
4.新矛盾: 人民日益增长的美好生活和不平
衡不充分的发展之间的矛盾
……
全面深化改革
总目标:完善和发展中国特色社会主义
制度,推进国家治理体系和治理能力现代 化。
“百姓期待什么,改革就推进什么” “人民有所呼,改革有所应” “改革不停顿,开放不止步”
第一课 踏上强国之路 走向共同富裕
实现共同富裕是一个过程,只有鼓励一部分人、一部分地 区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过 先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。
快速发展
1.全球一年销售9000多万辆汽车,而我国市场占了 全球大约30%。中国已经是世界第一汽车生产和销 售大国。 2. 我国最大的汽车工业集团之一的广州汽车集团, 自主品牌乘用车累计销售50.86万辆,这项数据在 2016年还是37.2万辆,增长很快,增速达到 36.7%。
走向共同富裕
一、改革进行时:全面深化改革
改革开放是当代中国最鲜明的特色
二、共享发展成果
以人民为中心
网友“ahc9”:记得小时候,我们出门走的都是泥巴路,坑坑洼洼,一下 雨就更难走,现在到处是四通八达的水泥路、沥青路,马路又宽又平;以 前家里没装电话,想和亲戚朋友联络,要跑到镇上的邮局去寄信,再后来, 就可以到商店里打公用电话,现在人人有手机,不仅联系方便,还可以视 频通话……
我们 是改革开放的受益者!
衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展是 否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。
1.2《走向共同富裕》课件精品-统编版道德与法治九年级上册

中国农村 人均可支配收入
2.17万元
区域发展不平 衡
城乡发展不平 衡不协调
2023年度全国人均收入十强县市数据
2023年度全国人均收入十强县市
排 序
地区
县(市)
居民人均可支配 收入(元/年)
其中城镇常住居民人 均可支配收入(元/
年)
其中农村常住居民人 均可支配收入(元/
年)
1 浙江 义乌
83954
⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 10
2.全面深化改革的措施 (如何将改革进行到底)
①将改革进行到底,开启全面深 化改革的新征程,不断把新时代
改革开放继续推向前进。
②转变发展方式,优化经济结 构,转换增长动力,建设现代化
经济体系。
③促进区域协调发展,坚持中国 特色新型城镇化道路,推动城乡
a.转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设 现代化经济体系。
b.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动 城乡发展一体化。
C.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神,继续自强不息、自我革新。
二、共享发展成果 2. 共享发展成果的措施
①以人民为中心,人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展 成果,引领全体人民迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。P11
课程小结
1 全面深化改革的原因 2 怎样全面深化改革 3 共享发展成果的原因 4 怎样共享发展成果
课堂练习
1、40年后再出发,改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音,以深化改革促进扩
B 大开放,改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底,这是因为( )
2.17万元
区域发展不平 衡
城乡发展不平 衡不协调
2023年度全国人均收入十强县市数据
2023年度全国人均收入十强县市
排 序
地区
县(市)
居民人均可支配 收入(元/年)
其中城镇常住居民人 均可支配收入(元/
年)
其中农村常住居民人 均可支配收入(元/
年)
1 浙江 义乌
83954
⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 10
2.全面深化改革的措施 (如何将改革进行到底)
①将改革进行到底,开启全面深 化改革的新征程,不断把新时代
改革开放继续推向前进。
②转变发展方式,优化经济结 构,转换增长动力,建设现代化
经济体系。
③促进区域协调发展,坚持中国 特色新型城镇化道路,推动城乡
a.转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设 现代化经济体系。
b.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动 城乡发展一体化。
C.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神,继续自强不息、自我革新。
二、共享发展成果 2. 共享发展成果的措施
①以人民为中心,人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展 成果,引领全体人民迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。P11
课程小结
1 全面深化改革的原因 2 怎样全面深化改革 3 共享发展成果的原因 4 怎样共享发展成果
课堂练习
1、40年后再出发,改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音,以深化改革促进扩
B 大开放,改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底,这是因为( )
部编版九年级道德与法治上册1.2《走向共同富裕》课件(共35张PPT)

①区域发展不平衡 ③城乡发展不平衡 A.①③④
B.①②④
2、下列关于共享发展成果的说法,不正确的是 ( )
A.人人共享需要人人共建
B.让全体人民共享发展成果
C.共享发展在短时间内就能实现 D.能更好地朝着共同富裕前进
何谓新常态?
新常态就是不同以往的、相对稳定的状 态。这是一种趋势性、不可逆的发展状 态,意味着中国经济已进入一个与过去 三十多年高速增长期不同的新阶段。
全面深化改革的原因(二) 经济新常态下的必然要求
我国经济发展进入新常态,表现中国 经济由高速增长阶段转向为高质量发 展阶段。
高速 发展
高质量 发展
走 向 共 同 富 裕
改革进行时 (为什么要 深化改革)
社会
主义 制度 是保障
共享发展成果
1、什么是共享发展成果 2、为什么要共享发展成果 3、如何实现共享发展成果
1、我国目前的经济发展水平虽然还处在中等发达市场经
济水平,但随着时代的进步和取得的不断优秀成果,我国 的经济还是面临很多的机遇和挑战。下列属于我国面临的 挑战是:( ) ②城镇化水平不高 ④实现共同富裕 C.②③④ D.①②③
习近平总书记在向党的十九大所作的报告中提出,经过
长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。这个新时 代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创 造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
对走向共同富裕,你有哪些认识?
新时期,面临一系列突出的矛盾和挑战。
改革 开放
升级 全面深 化改革
包括
经济、政治、文
01
收入持续提 高,分配更 加公平
02
公共卫生普 及,均等化 水平提高
03
教室更加明 亮,教育更 加公平
人教版九年级道法上1.2 走向共同富裕 (共37张PPT)

九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 思考交流:三位同学的假期经历有喜有忧,你 的经验 从中发现我国经济发展有哪些新变化?
出行更便捷
注重环保
互联网走进生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
改革进 行时
我国经济发展进入新常态,已由高速增长 阶段转向高质量发展阶段。
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ D.实现经济社会持续健康发展,不断改善人民生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 6.国务院扶贫开发领导小组明确,将2018年作为脱贫攻坚年,强化 对深度贫困地区的精准支持和对贫困老年人、残疾人、重病患者等群
体的精准帮扶。这样做
(B)
❖ A.有利于尊重少数民族的风俗习惯
❖ B.有利于实现全体人民的共同富裕
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 8.十九大报告中提出:全体人民在共建共享发展中有更多获得感, 不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕。下面说法正确的是 (B )
❖ ①共同富裕体现了一个健全社会所应具有的平等内涵 ❖ ②共同富裕是平均富裕,也是平等富裕 ❖ ③共同富裕是同时富裕和平等富裕 ❖ ④党的富民政策就是共同富裕 ❖A.①② B.①④ ❖C.③④ D.②③
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 的经验
※感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? ※思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实 施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创 造了哪些新的发展机遇?
提 示: (1)农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等
方面来说。 (2)城乡发展不均衡。构建现代农业体系,产业融
人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕课件(共23张PPT)

怎么做
国将坚定不移地贯彻________________的发展 思想,落实_________,转变___________,转 换__________,建设现代化____________,深 化 ____________ 改 革 , 实 现 经 济 健 康 可 持 续 发展。
改革进行时2.0
改革进行时2.0
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
人民对美好生活的向往, 就是党的奋斗目标。
发展的根本目的
走向共同富裕
改革进行时 4.0 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
供给侧结构性改革
改革进行时3.0
改革进行时3.0
原因
区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革进行时3.0
怎么做
促 进 ___________ , 坚 持 中 国 特 色 __________ 道 路 , 推 动 ____________ 一 体 化 , 有 利 于 实 现__________,促进社会______________。
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
改革进行时1.0
改革开放
改革进行时1.0
原因 1. 过去发展靠的是改革开放,未来发展也依
靠改革开放。 2. 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。
踏上强国之路
走向共同富裕
国将坚定不移地贯彻________________的发展 思想,落实_________,转变___________,转 换__________,建设现代化____________,深 化 ____________ 改 革 , 实 现 经 济 健 康 可 持 续 发展。
改革进行时2.0
改革进行时2.0
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
人民对美好生活的向往, 就是党的奋斗目标。
发展的根本目的
走向共同富裕
改革进行时 4.0 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
供给侧结构性改革
改革进行时3.0
改革进行时3.0
原因
区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革进行时3.0
怎么做
促 进 ___________ , 坚 持 中 国 特 色 __________ 道 路 , 推 动 ____________ 一 体 化 , 有 利 于 实 现__________,促进社会______________。
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
改革进行时1.0
改革开放
改革进行时1.0
原因 1. 过去发展靠的是改革开放,未来发展也依
靠改革开放。 2. 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。
踏上强国之路
走向共同富裕
人教版九上道德与法治1.2《 走向共同富裕》 (共31张PPT)

对贫困和全面建成小康社会迈进。中国也成为全球最早
实现联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家,为全
球减贫事业作出了重大贡献。
(2)结合材料二说明精准扶贫的意义。
(1)材料一(含注)反映了哪些经济信息? ①改革开放以来,我国经济不断发展,综合国力不 断增强; ②科技进步贡献率提高,说明科技创新是经济增 长的动力。
900 309.0亿元
58.5%
注:2018年,我国国内生产总值稳居世界第二位。 •材料一(含注)反映了哪些经济信息?
材料二中国共产党历来高度重视扶贫开发工作。改革开
放以来,我国实施大规模扶贫开发,尤其是党的十八大以来
,把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略,深入实施东西部扶
贫协作,使7亿多农村人口摆脱贫困,稳步向历史性解决绝
▲1、全面深化改革的原因?(为什么改革只有 进行时,没有完成时。)
(1)主要矛盾:进入新时ห้องสมุดไป่ตู้,我国社会 主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 P9一 (2)我国经济已由高速增长阶段转向高质 量发展阶段P10一 (3)问题:我国经济发展还面临区域发展不 平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡 不协调等现实挑战;P10二 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (特色) P11一
(2)结合材料二说明精准扶贫的意义。 意义:①实施精准扶贫有利于维护社会公平正义; ②有利于城乡、区域协调发展; ③有利于实现共同富裕; ④有利于全面建成小康社会; ⑤有利于构建人类命运共同体。
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
第二框《 走向共同富裕》
一、改革进行时 学习目标
1.为什么: 我国为什么要进行全面深化改革 ?/为什么改革只有进行时,没有完成时?
1.2 走向共同富裕 课件(25张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

1.2走向共同富裕
名词解读
共同 富裕
允许和鼓励一部分人、一部分地区(通 过诚实劳动和合法经营)先富起来,带 动和帮助后富,逐步走向共同富裕。
实现共同富裕是一个过程
共同富裕
同步富裕 同时富裕 同等富裕
01 改革进行时
到今天,改革开放已经取得了巨大的 成就,改革开放还要继续高举改革开放旗帜,勇于全面深 化改革,改革开放永无止境,只有进行时,没有完成时。唯有坚 持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。
2 全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
一、改革进行时
2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
②社会主要矛盾转化:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
思考:解决我国主要矛盾的根本途径是什么?
人民日益增长的 物质文化需要
5 怎样共享发展成果(措施)
② 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就 业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢 脱贫攻坚战,实施健康中国战略。
5 怎样共享发展成果(措施)
③ 多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促 进社会公平正义。
5、怎样共享发展成果(措施)
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、 人人享有。(思想上)(P11)
2.为什么要全面深化改革?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚 定不移地依靠改革开放。(成就经验) (2)我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(主要矛盾) (3)我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。(经济新 常态) (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调 等现实挑战。(现实挑战) (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(时代特色)
名词解读
共同 富裕
允许和鼓励一部分人、一部分地区(通 过诚实劳动和合法经营)先富起来,带 动和帮助后富,逐步走向共同富裕。
实现共同富裕是一个过程
共同富裕
同步富裕 同时富裕 同等富裕
01 改革进行时
到今天,改革开放已经取得了巨大的 成就,改革开放还要继续高举改革开放旗帜,勇于全面深 化改革,改革开放永无止境,只有进行时,没有完成时。唯有坚 持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。
2 全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
一、改革进行时
2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
②社会主要矛盾转化:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
思考:解决我国主要矛盾的根本途径是什么?
人民日益增长的 物质文化需要
5 怎样共享发展成果(措施)
② 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就 业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢 脱贫攻坚战,实施健康中国战略。
5 怎样共享发展成果(措施)
③ 多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促 进社会公平正义。
5、怎样共享发展成果(措施)
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、 人人享有。(思想上)(P11)
2.为什么要全面深化改革?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚 定不移地依靠改革开放。(成就经验) (2)我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(主要矛盾) (3)我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。(经济新 常态) (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调 等现实挑战。(现实挑战) (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(时代特色)
1.2 走向共同富裕 课件--部编版道德与法治九年级上册

间的矛盾
新经济常态:高速增长转向高质量发展
新现实挑战: 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革开放是当代中国最鲜明的特色
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
5.改革开放是当代中国最鲜明的特色
全面深化改革的做法
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
3.【总结】如何全面深化改革?(P10-11)
课堂笔记
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (高质量发展的要求) (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体 化,实现共同富裕,促进社会公平正义。(协调发展的要求) (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精 神,继续自强不息、自我革新。(改革创新精神的引领)
5.如何让全体人民共享发展成果
为什么要让全体人民共享发展成果?
如何让全体人民共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅 要看经济发展,而且要看发展成果是 否惠及全体人民,人民的合法权益 是否得到切实保障。(P11)
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思 想,强调人人参与、人人尽力、人人享有, 让人民群众共享发展成果(P11)
1.2 走向 共同 富裕
全面深化改革的总目标
完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理体系和治理能力现代化。
新经济常态:高速增长转向高质量发展
新现实挑战: 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革开放是当代中国最鲜明的特色
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
5.改革开放是当代中国最鲜明的特色
全面深化改革的做法
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
3.【总结】如何全面深化改革?(P10-11)
课堂笔记
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (高质量发展的要求) (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体 化,实现共同富裕,促进社会公平正义。(协调发展的要求) (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精 神,继续自强不息、自我革新。(改革创新精神的引领)
5.如何让全体人民共享发展成果
为什么要让全体人民共享发展成果?
如何让全体人民共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅 要看经济发展,而且要看发展成果是 否惠及全体人民,人民的合法权益 是否得到切实保障。(P11)
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思 想,强调人人参与、人人尽力、人人享有, 让人民群众共享发展成果(P11)
1.2 走向 共同 富裕
全面深化改革的总目标
完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理体系和治理能力现代化。
人教版道德与法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共19张PPT)

开放的重要信号。下列说法正确 的是 ( C )
A.改革开放是我国的立国之本 B.改革开放是党和国家兴旺发达、长治久安的根本 要求 C.改革只有进行时,没有完成时 D.改革开放是党和国家生存发展的政治基石
课后作业
①整理笔记; ②完成《新优化设计》作业; ③背诵所学知识,准备听写。
坚持以人民为中心的发 展思想,强调人人参与、 人人尽力、人人享有, 实现全面小康和共同富 裕。(P11)
2018年中央经济工作会议
保障和改善民生 (P12笔记), 打造共建共治共 享的社会治理格 局,满足人民日 益增长的美好生 活需要;(P12)
只有多谋民生之利、多解民生之忧, 在发展中补齐民生短板、促进社会 公平正义,再能不断促进人的全面 发展、社会的全面进步,而这一切 都离不开社会主义制度的坚实保障。
政治台
1.为什么要坚持共享发展成果?
①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且 要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是 否得到切实保障;(文明社会的要求)(P11) ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;(P12) ③发展的根本目的就是增进民生福祉。(P13)
政治台
2.如何实现共享发展成果?
共享发展成果,还需坚持社会 主义制度,保障人民的主体地 位,维护社会的公平正义,促 进人的全面发展和社会的全面 发展。(P13笔记)
阅读思考
有人说,共同富裕就是到2020 年全体人民的生活水平普遍提 高,消除城乡差距、区域差距, 人民的收入水平不相上下……
你赞同这个观点吗?请谈谈你的看法。
政治台
③不断弘扬与时俱 进、锐意进取、勤 于探索、勇于实践 的改革创新精神, 继续自强不息、自 我革新。(P11)
阅读思考
A.改革开放是我国的立国之本 B.改革开放是党和国家兴旺发达、长治久安的根本 要求 C.改革只有进行时,没有完成时 D.改革开放是党和国家生存发展的政治基石
课后作业
①整理笔记; ②完成《新优化设计》作业; ③背诵所学知识,准备听写。
坚持以人民为中心的发 展思想,强调人人参与、 人人尽力、人人享有, 实现全面小康和共同富 裕。(P11)
2018年中央经济工作会议
保障和改善民生 (P12笔记), 打造共建共治共 享的社会治理格 局,满足人民日 益增长的美好生 活需要;(P12)
只有多谋民生之利、多解民生之忧, 在发展中补齐民生短板、促进社会 公平正义,再能不断促进人的全面 发展、社会的全面进步,而这一切 都离不开社会主义制度的坚实保障。
政治台
1.为什么要坚持共享发展成果?
①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且 要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是 否得到切实保障;(文明社会的要求)(P11) ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;(P12) ③发展的根本目的就是增进民生福祉。(P13)
政治台
2.如何实现共享发展成果?
共享发展成果,还需坚持社会 主义制度,保障人民的主体地 位,维护社会的公平正义,促 进人的全面发展和社会的全面 发展。(P13笔记)
阅读思考
有人说,共同富裕就是到2020 年全体人民的生活水平普遍提 高,消除城乡差距、区域差距, 人民的收入水平不相上下……
你赞同这个观点吗?请谈谈你的看法。
政治台
③不断弘扬与时俱 进、锐意进取、勤 于探索、勇于实践 的改革创新精神, 继续自强不息、自 我革新。(P11)
阅读思考
人教版九年级道德与法治上册 1.2走向共同富裕(共24张PPT)

走向共同富裕
如何理解共同富裕?
共同富裕 ≠ 同时、同等、同步富 裕
共同富裕是一个有先有后,有快 有慢,通过先富者带动后富者, 逐步实现共同富裕的过程,不是 同时、同等、同步富裕。
为什么要全面深化改革?
①我国过去40 年的快速发展 靠的是改革开 放,未来发展 也必须坚定不 移地依靠改革 开放。
为什么要全面深化改革?
②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分发展之间的矛盾。
为什么要全面深化改革?
年份
中国GDP年度增长率
2017 2016
6.9% 6.7%
③我国经济
2015 2014
6.9% 7.3%
发展进入新
2013 2012
7.76% 7.86%
常态,已由
2011 2010
A 体中国人民一道 实现小康,这
• ①将使中华民族首次告别绝对贫困 • ②能让发展成果同等同步惠及全体人民 • ③彰显了中国共产党人的责任担当 • ④充分体现了我国政府坚持以人为本、执政为
民的执政理念
• • A.③④ B.①②④ C.②④ D.①②
③
• 十多年以前,经常在媒体上看到号召向患有重大疾病的患者捐 款的新闻。如今,这样的新闻几乎绝迹了。原因就在于国家的 社会保障制度的建立和完善。切切实实保障人民群众的各项权 利。
• 2012年9月5日,国务院印发《关于深入推进义务教育均衡发 展的意见》。提出推进义务教育均衡发展的基本目标。
怎样让全体人民共享发展?
(3)通过改革完善社会主义制度。
课堂练习
1.下开展列有助于不断满足人民日益增长的美好生活
需要,让改革发展成果更多更公平惠及全体人基本建立
如何理解共同富裕?
共同富裕 ≠ 同时、同等、同步富 裕
共同富裕是一个有先有后,有快 有慢,通过先富者带动后富者, 逐步实现共同富裕的过程,不是 同时、同等、同步富裕。
为什么要全面深化改革?
①我国过去40 年的快速发展 靠的是改革开 放,未来发展 也必须坚定不 移地依靠改革 开放。
为什么要全面深化改革?
②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分发展之间的矛盾。
为什么要全面深化改革?
年份
中国GDP年度增长率
2017 2016
6.9% 6.7%
③我国经济
2015 2014
6.9% 7.3%
发展进入新
2013 2012
7.76% 7.86%
常态,已由
2011 2010
A 体中国人民一道 实现小康,这
• ①将使中华民族首次告别绝对贫困 • ②能让发展成果同等同步惠及全体人民 • ③彰显了中国共产党人的责任担当 • ④充分体现了我国政府坚持以人为本、执政为
民的执政理念
• • A.③④ B.①②④ C.②④ D.①②
③
• 十多年以前,经常在媒体上看到号召向患有重大疾病的患者捐 款的新闻。如今,这样的新闻几乎绝迹了。原因就在于国家的 社会保障制度的建立和完善。切切实实保障人民群众的各项权 利。
• 2012年9月5日,国务院印发《关于深入推进义务教育均衡发 展的意见》。提出推进义务教育均衡发展的基本目标。
怎样让全体人民共享发展?
(3)通过改革完善社会主义制度。
课堂练习
1.下开展列有助于不断满足人民日益增长的美好生活
需要,让改革发展成果更多更公平惠及全体人基本建立
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一、全面深化改革进行时
思考:我国为什么要全面深化改革?
思考:我国为什么要全面深化改革?
新时期,经济面临一系列突出的矛盾和挑战,前进路上有 问题和困难。
升级
改革开放
包括 全面深化改革
经济、政治、文化、社会、 生态、军事等体制改革
经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展, 包括经济可持续稳增长。
村里人都喝上干净水,用电方便, 道路宽阔,房屋整齐,生病有医保保障。
现在政府支持休闲农业与乡村旅游 发展,农村人的生活会一天比一天好。
(2)促进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化。
(3)全社会弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的 改革精神。
二、共享发展成果
你说我说 你是如何看待“共享发展”的?
案例分析 以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式,导致了严重的环
境问题和能源浪费。面对挑战,2010年《国家电网公司绿色发展 白皮书》指出:转变能源发展方式,以电代煤,减少煤炭直接燃 烧带来的污染物排放;转变电力发展方式,建设以特高压为骨干 网架的智能电网;发展方式转型升级,开启“无燃煤”的绿色时代。 2016年国家电网发布《促进新能源发展白皮书》指出:未来进一 步加快特高压跨区输电通道建设,加快构建中国能源网,促进新 能源大规模开发和高效利用。
导新
思考:从三位同学暑假经历中,你发现了我国经济 发展有哪些新的变化?
我与父母乘坐高铁暑假外出旅游,快 捷舒适,感受到服务业越来越发达,出 行越来越方便。 我暑假参加环保志愿者活动, 看到好几家高污染企业停整改。
我暑假帮家人在市场看服装摊,生意 比往年冷清,而别人家新开的网上服装 店却生意火爆。
预习教材P8--13 我国为什么要全面深化改革? 在经济领域,我国全面深化改革应该怎么做? 社会主义最大的优越性是什么? 实现共享发展理念,我们应该怎么做? 为实现共同富裕,我国应该怎么做?
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
9、改革成果惠及全体人民,党和政府采取了哪些措施? 答:(1)提高就业质量和人民收入水平 (2)加强社会保障体系建设 (3)坚决打赢脱贫攻坚战 (4)实施健康中国战略 (5)打造共建共治共享的社会治理格局; 6)不断满足人民日益增长 的美好生活需要
8、为什么要共享发展成果? 答:(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而 且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否 得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参 与、人人尽力、人人享有有,让人民群众共享发展成果,
引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向 稳步前进。
合作探究 国家电网公司为什么要主动进行战略转移和转变发展方式?
(1)转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,优化经济结构, 实现经济的可持续发展。
在经济新常态背景下,农村为什么会发生巨大变化? 小康不小康,关键看老乡。老乡要小康,
关键看“钱袋子”。2015年,我国农民人均 收入过万元,收入涨得比城里还快。
D.同步富裕
2.关于中国经济新常态,下列发展方式,形成粗放式增长模式
B. 淘汰落后产能和过剩产能,优化经济结构
C. 促进城乡均衡发展,实现共同富裕
D.形成经济规模和GDP总量最大化,实现可持续发展
3.我国的基本收入分配制度是
(A )
A.按劳分配为主体,多种分配方式并存
10.发展的根本目的是:增进民生福祉 11、增进民生福社的原因是什么? 答:只有多谋民生之利、多解民生之说,在发展中补齐民生短板、
促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步,
而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障
随堂练习
1.社会主义最大的优越性就是
(A )
A.共同富裕
B.改革开放
C.共享发展
复习本节课
(2)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 (3)我国经济发展还面临区城发展不乎衡、城镇化水乎不高、城乡发展 不平衡不协调等现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色 5、如何适应经济新常态? 答:貫彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式, 转换增长动力,建设现代化经济系,深化供给侧结构性改革,实现经济 健康可持续发展。 6、改革创新精神的内容是:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践 7、衡量一个社会的文明程度不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否 惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障
B.按需分配为主体,多种分配方式并存
C.按生产要素分配为主体,多种分配方式并存
D.按个体劳动者劳动成果分配为主体,多种分配方式并存
4.下列关于共享发展成果的说法,不正确的是 (C )
A.人人共享需要人人共建 B.让全体人民共享发展成果
C.共享发展在短时间内就能实现 D.能更好地朝着共同富裕前进
共享发展理念,强调人人参与,人人尽力,人人享有,让人 民群众共享发展成果,引领全体人民迈进全面小康社会,朝着 共同富裕稳步前进。
合作探究 实现共享发展理念,我们应该怎么做?
(1)完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的收入分配制度。 (2)健全社会保障制度。 (3)树立正确的财富观,做到取之有道,用之有度,用之有方。
视频播放:《深化收入分配制度改革,实现共享发展成果》
知识体系
走向共 同富裕
改革进行时 共享发展成果
全面深化改革的原因 转变经济发展方式
经济新常态,要求 改变经济增长方式 促进区域协调发展
理解共享 发展理念 实现共享发展理念
完善收入分配制度 健全社会保障制度 树立正确财富观
复习本节课
1.共同富裕是社会主义最大的优越性。 2、我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不 移地依靠改革开放。 3.进入新时代,我国社会的主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.改革开放40多年,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向 高质量发展阶段。 4.为什么要全面深化改革? 答:(1)进入新时代,我国社会主要矛盾己经转化为人民日益增长的美 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾