九年级上册道法1.2走向共同富裕 课件

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部编版《道德与法治》九年级上册1.2《走向共同富裕》课件(共18张PPT)

部编版《道德与法治》九年级上册1.2《走向共同富裕》课件(共18张PPT)

(2)挑战:我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、 城乡发展不平衡等现实挑战。
对策:促进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展 一体化,将有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。
思考并回答:1.改革开放以来,我国农村发生了哪些巨大变化? 2.为什么要还要实施乡村振兴战略? 3.它为我国解决“三农问题”创造了哪些新的发展机遇?
2.如何“共享”发展:(怎么办)
(1)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人 民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国 战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生 活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
答案与解析:1. 目前,我国农村已经发生了翻天覆地的变化,老百姓生活...... 2. 农业强不强、农村美不美、农民富不富,决定着全面小康社会的成色
和社会主义现代化的质量。目前,城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出..... 3.到2020年乡村振兴取得重要进展。到2035年,乡村振兴取得决定性
进展,农业农村现代化基本实现;到2050年,乡村全面振兴,农业强,农村美,农 民富全面实现。构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系......
▲ “健康中国战略”:到2030年,促进全民健康的制度体系更加完善,健康领域发展更加协调,健康生活方 式得到普及,健康服务质量和健康保障水平不断提高,健康产业繁荣发展,基本实现健康公平,主要健康指 标进入高收入国家行列。到2050年,建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
本册教材分析:
教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的 价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最 高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。

人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕 课件(共21张PPT)

人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕  课件(共21张PPT)

1、党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
2、 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益 问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障 体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战 略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人 民日益增长的美好生活需要。
3、多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民 生短板、促进社会公平正义。
结合P10 材料分析 侧供给改革参考杨柳
2016年我国农村贫困人口比例
西部 57%
东部 12%
中部 31%
区域发展不平衡
2016城镇化比率(%)
90
80
70
60
85
50
40
57.35
中国
美国
30
20
10
0 中国 美国
1 2016城镇化比率
57.35 85 1
城镇化水平不高
城镇化水平不高
城乡发展不平衡不协调
4、坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇。
• 1.贫困人口存在反映了什么?(民生问题存在说 明了什么)
①我国正处于社会主义初级阶段的基本国情; ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾; ③目前的小康水平是低水平、不全面、发展不 平衡的小康。
2.精准扶贫说明了什么?(重视和改善民生体现 了什么?)
如何将改革进行到底、全面深化改革?
(1)坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想, 落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力, 建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实 现经济健康可持续发展。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇 化道路,推动城乡发展一体化,实施乡村振兴战 略。 (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、 勇于实践的改革创新精神。 (4)坚持党的社会主义初级阶段基本路线不动 摇。

人教版道德与法治九年级上册 1.2走向共同富裕 (共25张PPT)

人教版道德与法治九年级上册 1.2走向共同富裕  (共25张PPT)

材料梳理

粗放型
结合P10第一个“探究 与分享”,试着梳理我 国能源结构的变化。
电 智能电网
集约型 智能型
中国能源互联网
全面深化改革的措施
1.贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展 理念,转变发展方式,转换增长动力,深化 供给侧结构性改革,推动经济持续健康发展。
2.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城 镇化道路,实施乡村振兴战略,推动城乡 发展一体化。
第一课 踏上强国之路
1.理解全面深化改革的心要性,充分认识改革 开放的重要意义。了解共享发展成果的措施和 意义。 2. 能够充分利用所学知识分析社会现象,增强 对财富的认识,正确地使用财富。 3.关心改革,树立改革精神,追求共同发展, 自觉为实现共同富裕添砖加瓦。 重点: 坚持改革开放的重要性,共享的发展 理念。 难点 : 共同富裕是初会主义的最大优越性。
如何实现“共享”发展成果:(措施)
抓住
人民最关心最直 接最现实的利益
问题
打造
共建共治共享的 社会治理格局
实施
健康中国战略
改革发展成果
惠及全体人 民
提高
就业质量和人民 收入水平
加强
社会保障体系建 设
坚决打赢
脱贫攻坚战
不断满足人民日益增长的美好生活的需要
使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保 障、更可持续
如何实现“共享”发展成果:(措施)
以人民为 中心
①以人民为中心的 发展思想
共同 富裕
人人参

人人尽

人民 共享 发展
人人共 享
成果
全面小康 社会
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参 与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果, 引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方 向稳步前进。

最新部编版道德与法治九年级上册《1.2 走向共同富裕》精品教学课件

最新部编版道德与法治九年级上册《1.2 走向共同富裕》精品教学课件

全 深 结合视频了解


改革
学习任务一
全面深化改革的提出、涉及领域、总目标
提出 领域
提出:2013年,党的十八届三中全会审议通过的《中共 中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了全 面深化改革的指导思想。
是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、 社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
笔记整理二
为什么要让人民共享发展成果?
(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个 长期的历史过程。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之 力、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平 正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
①诠释了人们对美好幸福的追求 ②展现一个活力满满、热气腾腾的中国 ③表明社会的主要矛盾发生变化 ④说明文化建设是引领发展的第一动力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
当堂训练
2.“天地之大,黎元为先”出自唐代房玄龄的《晋书·宣帝
纪·制曰》。(注:黎元,释义是百姓、民众。)以下举措体
变化?
学习任务一
农村发生的变化
农村经济加快发展,村民收入提高; 基础设施建设投入多,社会保障措施到位; 休闲农业和乡村旅游业得到发展; 义务教育得到普及,文化事业加快发展。 ➢ 思考二:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村 振兴战略?(实施乡村振兴战略的意义)
学习任务一
促进城乡区域协调发展,推进城乡一体化(实施乡村振兴战略) 有什么意义?
为什么要全面深化改革?
学习任务一
原因一:成就经验
温故知新:“中国腾飞的表现”的表现有哪些?

部编版《道德与法治》九年级上册课件:1.2走向共同富裕(共41张PPT)

部编版《道德与法治》九年级上册课件:1.2走向共同富裕(共41张PPT)

①小秦:人心齐,泰山移。人人共享需要人人共建
②小蕊:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人独有, 先富要带动后富 ③小韩:共享发展就是所有人要同时富裕、同步富裕同等 富裕 ④小玲:共享发展不是短时间内就能实现的 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
我国社会主要矛盾的变化
人民日益增长的 物质文化需要同 落后的社会生产 力之间的矛盾。 人民日益增长的 美好生活需要和 不平衡不充分的 发展之间的矛盾
补充知识:全面深化改革的内涵和目标:
(1)内涵:我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,不仅指经济 体制改革,而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等 各个领域的体制改革! (2)总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和 治理能力现代化。
系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造
共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的 美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、 更有保障、更可持续。
为什么要共享发展成果(三)
发展的根本目的就是增进民生福祉
只有多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短 板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社 会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
建设体系
现代化经济体系
05
04
增长动力
从 主要依 靠资 源和低 成 本劳动力等要素投入转 向创新驱动
风能发电
水能发电
光能发电
全面深化改革的原因(三)
我国经济发展面临的现实挑战
区域发展不平衡
城镇化水平不高
城乡发展 不平衡、不协调
区域发展不平衡
城乡发展不平衡
城镇化水平低
我们应该采取什么对策? 谈谈这一措施的意义?

人教版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕ppt精品课件

人教版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕ppt精品课件

(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时,没有完成时。(3)不断弘扬改革精神。
对待改革的态度?
改革只有进行时,没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
对走向共同富裕,你有哪些认识?
第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第2课时 走向共同富裕
目标导航
懂得我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。知道改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革只有进行时,没有完成时。理解社会主义最大的优越性就是共同富裕,党和政府把共享作为发展的重要理念。
今年基本消除66人以上超大班额 记者会首个问题是关于消除城镇“大班额”。陈宝生介绍,大班额有两类:一类是超大班额,66人以上;另一类是大班额,56人以上。2017年,我国有大班额36.8万个班,占全部班级的10.1%,去年一年减少了8.2万个大班额,和上年比下降了18.3%。超大班额在全国有8.6万个班,占全部班级的2.4%,去年一年减少了5.6万个班,下降比例接近40%。十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会
※为什么要共享发展成果?※衡量一个社会的文明程度的标准是什么?※怎样使人们共享发展成果?※发展的根本目的是什么?※怎样才能不断促进人的全面发展、社会全面进步?
基本要求:快速阅读教材11-13页,思考下列问题,并用笔在教材上划出问题要点。
目标导学二:共享发展成果
衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
目标导学一:改革进行时
阅读教材第9页“运用你的经验”

九年级上册道德与法治1.2走向 共同富裕(共34张)ppt课件

九年级上册道德与法治1.2走向 共同富裕(共34张)ppt课件
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。

人教版道德和法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共12张PPT)

人教版道德和法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共12张PPT)

21世纪第二个十年,
1.中国经济进入新常态:
快速发展
高质量
2.发展方式粗放 发展不可持续
3.发展不平衡、不协调: 城乡差异突出
4.新矛盾: 人民日益增长的美好生活和不平
衡不充分的发展之间的矛盾
……
全面深化改革
总目标:完善和发展中国特色社会主义
制度,推进国家治理体系和治理能力现代 化。
“百姓期待什么,改革就推进什么” “人民有所呼,改革有所应” “改革不停顿,开放不止步”
第一课 踏上强国之路 走向共同富裕
实现共同富裕是一个过程,只有鼓励一部分人、一部分地 区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过 先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。
快速发展
1.全球一年销售9000多万辆汽车,而我国市场占了 全球大约30%。中国已经是世界第一汽车生产和销 售大国。 2. 我国最大的汽车工业集团之一的广州汽车集团, 自主品牌乘用车累计销售50.86万辆,这项数据在 2016年还是37.2万辆,增长很快,增速达到 36.7%。
走向共同富裕
一、改革进行时:全面深化改革
改革开放是当代中国最鲜明的特色
二、共享发展成果
以人民为中心
网友“ahc9”:记得小时候,我们出门走的都是泥巴路,坑坑洼洼,一下 雨就更难走,现在到处是四通八达的水泥路、沥青路,马路又宽又平;以 前家里没装电话,想和亲戚朋友联络,要跑到镇上的邮局去寄信,再后来, 就可以到商店里打公用电话,现在人人有手机,不仅联系方便,还可以视 频通话……
我们 是改革开放的受益者!
衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展是 否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。

1.2《走向共同富裕》课件精品-统编版道德与法治九年级上册

1.2《走向共同富裕》课件精品-统编版道德与法治九年级上册
中国农村 人均可支配收入
2.17万元
区域发展不平 衡
城乡发展不平 衡不协调
2023年度全国人均收入十强县市数据
2023年度全国人均收入十强县市
排 序
地区
县(市)
居民人均可支配 收入(元/年)
其中城镇常住居民人 均可支配收入(元/
年)
其中农村常住居民人 均可支配收入(元/
年)
1 浙江 义乌
83954
⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 10
2.全面深化改革的措施 (如何将改革进行到底)
①将改革进行到底,开启全面深 化改革的新征程,不断把新时代
改革开放继续推向前进。
②转变发展方式,优化经济结 构,转换增长动力,建设现代化
经济体系。
③促进区域协调发展,坚持中国 特色新型城镇化道路,推动城乡
a.转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设 现代化经济体系。
b.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动 城乡发展一体化。
C.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神,继续自强不息、自我革新。
二、共享发展成果 2. 共享发展成果的措施
①以人民为中心,人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展 成果,引领全体人民迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。P11
课程小结
1 全面深化改革的原因 2 怎样全面深化改革 3 共享发展成果的原因 4 怎样共享发展成果
课堂练习
1、40年后再出发,改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音,以深化改革促进扩
B 大开放,改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底,这是因为( )

部编版九年级道德与法治上册1.2《走向共同富裕》课件(共35张PPT)

部编版九年级道德与法治上册1.2《走向共同富裕》课件(共35张PPT)

①区域发展不平衡 ③城乡发展不平衡 A.①③④
B.①②④
2、下列关于共享发展成果的说法,不正确的是 ( )
A.人人共享需要人人共建
B.让全体人民共享发展成果
C.共享发展在短时间内就能实现 D.能更好地朝着共同富裕前进
何谓新常态?
新常态就是不同以往的、相对稳定的状 态。这是一种趋势性、不可逆的发展状 态,意味着中国经济已进入一个与过去 三十多年高速增长期不同的新阶段。
全面深化改革的原因(二) 经济新常态下的必然要求
我国经济发展进入新常态,表现中国 经济由高速增长阶段转向为高质量发 展阶段。
高速 发展
高质量 发展
走 向 共 同 富 裕
改革进行时 (为什么要 深化改革)
社会
主义 制度 是保障
共享发展成果
1、什么是共享发展成果 2、为什么要共享发展成果 3、如何实现共享发展成果
1、我国目前的经济发展水平虽然还处在中等发达市场经
济水平,但随着时代的进步和取得的不断优秀成果,我国 的经济还是面临很多的机遇和挑战。下列属于我国面临的 挑战是:( ) ②城镇化水平不高 ④实现共同富裕 C.②③④ D.①②③
习近平总书记在向党的十九大所作的报告中提出,经过
长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。这个新时 代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创 造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
对走向共同富裕,你有哪些认识?
新时期,面临一系列突出的矛盾和挑战。
改革 开放
升级 全面深 化改革
包括
经济、政治、文
01
收入持续提 高,分配更 加公平
02
公共卫生普 及,均等化 水平提高
03
教室更加明 亮,教育更 加公平

人教版九年级道法上1.2 走向共同富裕 (共37张PPT)

人教版九年级道法上1.2 走向共同富裕 (共37张PPT)

九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 思考交流:三位同学的假期经历有喜有忧,你 的经验 从中发现我国经济发展有哪些新变化?
出行更便捷
注重环保
互联网走进生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
改革进 行时
我国经济发展进入新常态,已由高速增长 阶段转向高质量发展阶段。
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ D.实现经济社会持续健康发展,不断改善人民生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 6.国务院扶贫开发领导小组明确,将2018年作为脱贫攻坚年,强化 对深度贫困地区的精准支持和对贫困老年人、残疾人、重病患者等群
体的精准帮扶。这样做
(B)
❖ A.有利于尊重少数民族的风俗习惯
❖ B.有利于实现全体人民的共同富裕
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 8.十九大报告中提出:全体人民在共建共享发展中有更多获得感, 不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕。下面说法正确的是 (B )
❖ ①共同富裕体现了一个健全社会所应具有的平等内涵 ❖ ②共同富裕是平均富裕,也是平等富裕 ❖ ③共同富裕是同时富裕和平等富裕 ❖ ④党的富民政策就是共同富裕 ❖A.①② B.①④ ❖C.③④ D.②③
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 的经验
※感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? ※思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实 施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创 造了哪些新的发展机遇?
提 示: (1)农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等
方面来说。 (2)城乡发展不均衡。构建现代农业体系,产业融

人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕课件(共23张PPT)

人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕课件(共23张PPT)
怎么做
国将坚定不移地贯彻________________的发展 思想,落实_________,转变___________,转 换__________,建设现代化____________,深 化 ____________ 改 革 , 实 现 经 济 健 康 可 持 续 发展。
改革进行时2.0
改革进行时2.0
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
人民对美好生活的向往, 就是党的奋斗目标。
发展的根本目的
走向共同富裕
改革进行时 4.0 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
供给侧结构性改革
改革进行时3.0
改革进行时3.0
原因
区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革进行时3.0
怎么做
促 进 ___________ , 坚 持 中 国 特 色 __________ 道 路 , 推 动 ____________ 一 体 化 , 有 利 于 实 现__________,促进社会______________。
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因(重要性、紧迫性)+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
改革进行时1.0
改革开放
改革进行时1.0
原因 1. 过去发展靠的是改革开放,未来发展也依
靠改革开放。 2. 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。
踏上强国之路
走向共同富裕

人教版九上道德与法治1.2《 走向共同富裕》 (共31张PPT)

人教版九上道德与法治1.2《 走向共同富裕》 (共31张PPT)

对贫困和全面建成小康社会迈进。中国也成为全球最早
实现联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家,为全
球减贫事业作出了重大贡献。
(2)结合材料二说明精准扶贫的意义。
(1)材料一(含注)反映了哪些经济信息? ①改革开放以来,我国经济不断发展,综合国力不 断增强; ②科技进步贡献率提高,说明科技创新是经济增 长的动力。
900 309.0亿元
58.5%
注:2018年,我国国内生产总值稳居世界第二位。 •材料一(含注)反映了哪些经济信息?
材料二中国共产党历来高度重视扶贫开发工作。改革开
放以来,我国实施大规模扶贫开发,尤其是党的十八大以来
,把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略,深入实施东西部扶
贫协作,使7亿多农村人口摆脱贫困,稳步向历史性解决绝
▲1、全面深化改革的原因?(为什么改革只有 进行时,没有完成时。)
(1)主要矛盾:进入新时ห้องสมุดไป่ตู้,我国社会 主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 P9一 (2)我国经济已由高速增长阶段转向高质 量发展阶段P10一 (3)问题:我国经济发展还面临区域发展不 平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡 不协调等现实挑战;P10二 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (特色) P11一
(2)结合材料二说明精准扶贫的意义。 意义:①实施精准扶贫有利于维护社会公平正义; ②有利于城乡、区域协调发展; ③有利于实现共同富裕; ④有利于全面建成小康社会; ⑤有利于构建人类命运共同体。
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
第二框《 走向共同富裕》
一、改革进行时 学习目标
1.为什么: 我国为什么要进行全面深化改革 ?/为什么改革只有进行时,没有完成时?

1.2 走向共同富裕 课件(25张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

1.2 走向共同富裕 课件(25张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
1.2走向共同富裕
名词解读
共同 富裕
允许和鼓励一部分人、一部分地区(通 过诚实劳动和合法经营)先富起来,带 动和帮助后富,逐步走向共同富裕。
实现共同富裕是一个过程
共同富裕
同步富裕 同时富裕 同等富裕
01 改革进行时
到今天,改革开放已经取得了巨大的 成就,改革开放还要继续高举改革开放旗帜,勇于全面深 化改革,改革开放永无止境,只有进行时,没有完成时。唯有坚 持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。
2 全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
一、改革进行时
2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时,没有完成时?)
②社会主要矛盾转化:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
思考:解决我国主要矛盾的根本途径是什么?
人民日益增长的 物质文化需要
5 怎样共享发展成果(措施)
② 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就 业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢 脱贫攻坚战,实施健康中国战略。
5 怎样共享发展成果(措施)
③ 多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促 进社会公平正义。
5、怎样共享发展成果(措施)
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、 人人享有。(思想上)(P11)
2.为什么要全面深化改革?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚 定不移地依靠改革开放。(成就经验) (2)我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(主要矛盾) (3)我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。(经济新 常态) (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调 等现实挑战。(现实挑战) (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(时代特色)

1.2 走向共同富裕 课件--部编版道德与法治九年级上册

1.2 走向共同富裕 课件--部编版道德与法治九年级上册
间的矛盾
新经济常态:高速增长转向高质量发展
新现实挑战: 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革开放是当代中国最鲜明的特色
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
5.改革开放是当代中国最鲜明的特色
全面深化改革的做法
根本途径:发展经济,解放和发 展生产力
对策:转变发展方式,优化经 济结构,转换增长动力
对策:促进区域协调发展 坚持中国特色新型城镇化道路
推动城乡发展一体化
弘扬改革创新精神
3.【总结】如何全面深化改革?(P10-11)
课堂笔记
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (高质量发展的要求) (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体 化,实现共同富裕,促进社会公平正义。(协调发展的要求) (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精 神,继续自强不息、自我革新。(改革创新精神的引领)
5.如何让全体人民共享发展成果
为什么要让全体人民共享发展成果?
如何让全体人民共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅 要看经济发展,而且要看发展成果是 否惠及全体人民,人民的合法权益 是否得到切实保障。(P11)
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思 想,强调人人参与、人人尽力、人人享有, 让人民群众共享发展成果(P11)
1.2 走向 共同 富裕
全面深化改革的总目标
完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理体系和治理能力现代化。

人教版道德与法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共19张PPT)

人教版道德与法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共19张PPT)
开放的重要信号。下列说法正确 的是 ( C )
A.改革开放是我国的立国之本 B.改革开放是党和国家兴旺发达、长治久安的根本 要求 C.改革只有进行时,没有完成时 D.改革开放是党和国家生存发展的政治基石
课后作业
①整理笔记; ②完成《新优化设计》作业; ③背诵所学知识,准备听写。
坚持以人民为中心的发 展思想,强调人人参与、 人人尽力、人人享有, 实现全面小康和共同富 裕。(P11)
2018年中央经济工作会议
保障和改善民生 (P12笔记), 打造共建共治共 享的社会治理格 局,满足人民日 益增长的美好生 活需要;(P12)
只有多谋民生之利、多解民生之忧, 在发展中补齐民生短板、促进社会 公平正义,再能不断促进人的全面 发展、社会的全面进步,而这一切 都离不开社会主义制度的坚实保障。
政治台
1.为什么要坚持共享发展成果?
①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且 要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是 否得到切实保障;(文明社会的要求)(P11) ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;(P12) ③发展的根本目的就是增进民生福祉。(P13)
政治台
2.如何实现共享发展成果?
共享发展成果,还需坚持社会 主义制度,保障人民的主体地 位,维护社会的公平正义,促 进人的全面发展和社会的全面 发展。(P13笔记)
阅读思考
有人说,共同富裕就是到2020 年全体人民的生活水平普遍提 高,消除城乡差距、区域差距, 人民的收入水平不相上下……
你赞同这个观点吗?请谈谈你的看法。
政治台
③不断弘扬与时俱 进、锐意进取、勤 于探索、勇于实践 的改革创新精神, 继续自强不息、自 我革新。(P11)
阅读思考

人教版九年级道德与法治上册 1.2走向共同富裕(共24张PPT)

人教版九年级道德与法治上册 1.2走向共同富裕(共24张PPT)
走向共同富裕
如何理解共同富裕?
共同富裕 ≠ 同时、同等、同步富 裕
共同富裕是一个有先有后,有快 有慢,通过先富者带动后富者, 逐步实现共同富裕的过程,不是 同时、同等、同步富裕。
为什么要全面深化改革?
①我国过去40 年的快速发展 靠的是改革开 放,未来发展 也必须坚定不 移地依靠改革 开放。
为什么要全面深化改革?
②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分发展之间的矛盾。
为什么要全面深化改革?
年份
中国GDP年度增长率
2017 2016
6.9% 6.7%
③我国经济
2015 2014
6.9% 7.3%
发展进入新
2013 2012
7.76% 7.86%
常态,已由
2011 2010
A 体中国人民一道 实现小康,这
• ①将使中华民族首次告别绝对贫困 • ②能让发展成果同等同步惠及全体人民 • ③彰显了中国共产党人的责任担当 • ④充分体现了我国政府坚持以人为本、执政为
民的执政理念
• • A.③④ B.①②④ C.②④ D.①②

• 十多年以前,经常在媒体上看到号召向患有重大疾病的患者捐 款的新闻。如今,这样的新闻几乎绝迹了。原因就在于国家的 社会保障制度的建立和完善。切切实实保障人民群众的各项权 利。
• 2012年9月5日,国务院印发《关于深入推进义务教育均衡发 展的意见》。提出推进义务教育均衡发展的基本目标。
怎样让全体人民共享发展?
(3)通过改革完善社会主义制度。
课堂练习
1.下开展列有助于不断满足人民日益增长的美好生活
需要,让改革发展成果更多更公平惠及全体人基本建立
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一、全面深化改革进行时
思考:我国为什么要全面深化改革?
思考:我国为什么要全面深化改革?
新时期,经济面临一系列突出的矛盾和挑战,前进路上有 问题和困难。
升级
改革开放
包括 全面深化改革
经济、政治、文化、社会、 生态、军事等体制改革
经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展, 包括经济可持续稳增长。
村里人都喝上干净水,用电方便, 道路宽阔,房屋整齐,生病有医保保障。
现在政府支持休闲农业与乡村旅游 发展,农村人的生活会一天比一天好。
(2)促进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化。
(3)全社会弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的 改革精神。
二、共享发展成果
你说我说 你是如何看待“共享发展”的?
案例分析 以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式,导致了严重的环
境问题和能源浪费。面对挑战,2010年《国家电网公司绿色发展 白皮书》指出:转变能源发展方式,以电代煤,减少煤炭直接燃 烧带来的污染物排放;转变电力发展方式,建设以特高压为骨干 网架的智能电网;发展方式转型升级,开启“无燃煤”的绿色时代。 2016年国家电网发布《促进新能源发展白皮书》指出:未来进一 步加快特高压跨区输电通道建设,加快构建中国能源网,促进新 能源大规模开发和高效利用。
导新
思考:从三位同学暑假经历中,你发现了我国经济 发展有哪些新的变化?
我与父母乘坐高铁暑假外出旅游,快 捷舒适,感受到服务业越来越发达,出 行越来越方便。 我暑假参加环保志愿者活动, 看到好几家高污染企业停整改。
我暑假帮家人在市场看服装摊,生意 比往年冷清,而别人家新开的网上服装 店却生意火爆。
预习教材P8--13 我国为什么要全面深化改革? 在经济领域,我国全面深化改革应该怎么做? 社会主义最大的优越性是什么? 实现共享发展理念,我们应该怎么做? 为实现共同富裕,我国应该怎么做?
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
9、改革成果惠及全体人民,党和政府采取了哪些措施? 答:(1)提高就业质量和人民收入水平 (2)加强社会保障体系建设 (3)坚决打赢脱贫攻坚战 (4)实施健康中国战略 (5)打造共建共治共享的社会治理格局; 6)不断满足人民日益增长 的美好生活需要
8、为什么要共享发展成果? 答:(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而 且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否 得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参 与、人人尽力、人人享有有,让人民群众共享发展成果,
引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向 稳步前进。
合作探究 国家电网公司为什么要主动进行战略转移和转变发展方式?
(1)转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,优化经济结构, 实现经济的可持续发展。
在经济新常态背景下,农村为什么会发生巨大变化? 小康不小康,关键看老乡。老乡要小康,
关键看“钱袋子”。2015年,我国农民人均 收入过万元,收入涨得比城里还快。
D.同步富裕
2.关于中国经济新常态,下列发展方式,形成粗放式增长模式
B. 淘汰落后产能和过剩产能,优化经济结构
C. 促进城乡均衡发展,实现共同富裕
D.形成经济规模和GDP总量最大化,实现可持续发展
3.我国的基本收入分配制度是
(A )
A.按劳分配为主体,多种分配方式并存
10.发展的根本目的是:增进民生福祉 11、增进民生福社的原因是什么? 答:只有多谋民生之利、多解民生之说,在发展中补齐民生短板、
促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步,
而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障
随堂练习
1.社会主义最大的优越性就是
(A )
A.共同富裕
B.改革开放
C.共享发展
复习本节课
(2)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 (3)我国经济发展还面临区城发展不乎衡、城镇化水乎不高、城乡发展 不平衡不协调等现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色 5、如何适应经济新常态? 答:貫彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式, 转换增长动力,建设现代化经济系,深化供给侧结构性改革,实现经济 健康可持续发展。 6、改革创新精神的内容是:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践 7、衡量一个社会的文明程度不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否 惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障
B.按需分配为主体,多种分配方式并存
C.按生产要素分配为主体,多种分配方式并存
D.按个体劳动者劳动成果分配为主体,多种分配方式并存
4.下列关于共享发展成果的说法,不正确的是 (C )
A.人人共享需要人人共建 B.让全体人民共享发展成果
C.共享发展在短时间内就能实现 D.能更好地朝着共同富裕前进
共享发展理念,强调人人参与,人人尽力,人人享有,让人 民群众共享发展成果,引领全体人民迈进全面小康社会,朝着 共同富裕稳步前进。
合作探究 实现共享发展理念,我们应该怎么做?
(1)完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的收入分配制度。 (2)健全社会保障制度。 (3)树立正确的财富观,做到取之有道,用之有度,用之有方。
视频播放:《深化收入分配制度改革,实现共享发展成果》
知识体系
走向共 同富裕
改革进行时 共享发展成果
全面深化改革的原因 转变经济发展方式
经济新常态,要求 改变经济增长方式 促进区域协调发展
理解共享 发展理念 实现共享发展理念
完善收入分配制度 健全社会保障制度 树立正确财富观
复习本节课
1.共同富裕是社会主义最大的优越性。 2、我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不 移地依靠改革开放。 3.进入新时代,我国社会的主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.改革开放40多年,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向 高质量发展阶段。 4.为什么要全面深化改革? 答:(1)进入新时代,我国社会主要矛盾己经转化为人民日益增长的美 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
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