六年级班主任德育工作计划
2024年六年级班主任德育工作计划（六篇）
2024年六年级班主任德育工作计划为创造优良的学习和生活环境，确保孩子们的身心得到全面健康发展，本计划以学校德育理念为指导，结合班级具体状况和学生思想动态，特制定____年上半年班主任工作计划：一、指导原则遵循学校德育教育的方针，立足学生个体发展，通过设计富有儿童特色的教育活动，培养良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，探索个性化培养的策略。
旨在塑造“勤学、守纪、团结、向上”的班级风貌，将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、学生状况分析六(1)班共有____名学生，其中____名女生，____名男生。
孩子们活泼可爱，充满上进心和集体荣誉感。
他们纯真善良，好奇心强，求知欲旺盛。
学生整体思想素质良好，但卫生习惯尚待培养，班级内部存在一定的学习能力差异和两极分化现象。
部分学生接受能力较低，学习习惯未养成，自制力不足，听课注意力分散，行为习惯有待进一步引导和培养，作业态度不端正，书写质量不高，有拖拉作业的现象。
三、工作理念1. 以人为本，致力于培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
2. 教导学生学会生存，学会与人相处，学会付出和关爱。
3. 通过各类活动增强班级凝聚力，让每个学生都为班级感到自豪。
4. 关爱每一位学生，深入了解他们，成为他们的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。
5. 上好每一节课，严格课堂纪律，培养积极、向上的学习氛围，永争第一。
四、工作重点1. 德育(1) 切实执行《小学生日常行为规范》。
(2) 深入做好学生的思想工作，促进他们的认识提升和进步。
(3) 重点抓班级纪律，特别是后进生的转化教育。
(4) 建立平等的师生关系，提升学生的自我管理能力。
2. 智育(1) 对成绩和表现好的学生给予持续的鼓励和指导。
(2) 培养学生的竞争意识，形成积极的比学风气。
(3) 鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3. 体育、美育、劳育及卫生教育(1) 美化教室环境，定期更新墙报。
2024年小学六年级班主任德育工作计划模版（五篇）
2024年小学六年级班主任德育工作计划模版一、指导思想本校秉持“以人为本、德育为先”的核心理念，致力于优化校风校貌，强化学生文明礼仪教育。
通过少先队这一德育主渠道，我们策划并实施了一系列形式多样、内容丰富的主题教育活动，旨在深化未成年人的思想道德教育，提升德育工作的针对性和实效性。
同时，我们坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提升教育质量。
围绕学校的中心工作与教育组的具体任务，结合六年级学生的实际情况，我们在完成常规工作的基础上，有针对性地开展了几项重点工作。
二、工作目标1. 在学生日常行为规范管理方面形成鲜明的特色。
2. 营造积极向上的学习氛围，为学生顺利完成“小升初”奠定坚实基础。
3. 加强班干部队伍建设，使其成为提升班级德育质量的重要保障。
三、工作重点1. 严格规范学生的日常行为，为创建“区级示范学校”贡献力量。
2. 着力构建良好的班风和学风，培养学生的优秀学习习惯和风气。
四、工作原则1. 发展原则：为每个学生创造发展条件，促进其全面发展。
2. 民主原则：在组内工作中坚持民主协商，共同探讨解决方案，加强团队合作，形成工作合力。
五、主要工作（一）加强班干部队伍建设1. 强化年级班干部的思想建设，倡导并践行肯干、苦干和无私奉献的敬业精神与工作作风。
2. 促进资源共享，实现共同进步。
（二）深化行为规范教育1. 结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”等方面的教育，引导学生规范品行，树立为他人服务的意识。
2. 加强行为规范养成教育，重点培养学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。
3. 组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。
（三）优化班风学风，培养良好学习习惯与方法1. 加强班级小干部队伍建设，使其成为教师得力的助手。
2. 定期召开班干部会议（每三周一次），了解班级风貌和学生思想动态，及时采取措施指导学生改正不足。
3. 举办家长会，促进家校互动，共同营造良好的学习氛围。
2024年六年级班主任德育工作计划模版（四篇）
2024年六年级班主任德育工作计划模版一、班级概况：六年级六班当前共有学生____人，班级秩序稳定，绝大多数学生能够遵循学校及班级的各项规章制度，自我要求严格。
家校合作紧密，形成了良好的班级风气和学习氛围，学生具备较强的集体荣誉感。
仍有少数学习困难的学生在学习方法和学习兴趣上需要更多的指导和关怀。
二、班级奋斗目标：本学期，我们的目标是实现班级每周都能获得荣誉旗帜，确保每位教师能够顺利完成教学任务，同时鼓励每位同学充分展现个人特长，增强自信心，积极向上，成为班级中的佼佼者，促进身心全面健康发展。
我们将努力打造一个凝聚力强、健康向上的班级集体。
三、具体管理措施：1. 思想品德教育根据班级每周的评比标准，我们要求学生培养良好的行为习惯，如尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信等。
强调学生在遇到师长时应主动问好，同学间应互相帮助，使用文明语言，不随意丢弃物品，并主动上交给老师或值周生。
通过这些措施，从小培养学生诚信、诚实的良好品质。
2. 综合素质评比我们结合“素质养成板”，从学习、纪律、卫生等多个方面对学生进行评比。
利用班级日志进行每周的详细记录，包括完成作业情况、学具准备情况、课前课后表现、上课听讲状态、环境卫生维护以及两操和路队纪律等。
每项评比都有专门的小干部负责，并在每天放学前进行小结和奖励。
学期末的文明学生和三好学生评选也将以此为依据进行。
为了激励学生，我们还设立了红花和金星的奖励机制，鼓励学生积极参与各项活动并争取优异成绩。
3. 小干部培养我们注重培养小干部的自我管理意识和能力，使他们能够在班级管理中发挥更大的作用。
4. 安全教育鉴于中学生安全意识相对薄弱的情况，我们不断加强安全教育，提醒学生远离危险区域和物品，避免进行危险动作，并按时回家。
鼓励学生相互提醒和监督，共同养成良好的安全习惯。
5. 家校沟通我们以家校本为纽带，加强家校之间的及时联系和沟通。
通过定期反馈学生在校表现和问题，及早发现并解决潜在问题，共同促进学生的健康成长。
2024年小学六年级班主任德育工作计划例文（三篇）
2024年小学六年级班主任德育工作计划例文六年级学生正处于成长关键期，其思维与行为模式正经历显著变化，叛逆及不服从管理现象日益增多。
针对此，无论是家长还是学校教师，均需给予高度重视，并将德育工作视为不可推卸的责任。
以下是德育工作计划的具体内容：一、指导思想：本班级德育工作计划，以弘扬与培育民族精神为核心，紧密围绕基础文明行为养成教育，旨在提升德育工作的主动性与实效性，进而巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动其迈上新台阶。
二、工作目标：我们坚持“育人为本，德育为先”的原则，致力于促进学生的全面发展。
为此，我们将德育工作全面融入班级工作的各个环节，确保其实施效果。
三、工作思路：1. 确立以学生为本、道德为先、发展为本的德育工作理念，全面加强学生的德育教育工作。
2. 将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的社会责任感。
3. 强化班队干部队伍建设，树立“以德立教”、“以身立教”的榜样力量。
四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培育文明学生1. 深化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。
2. 利用教师节、国庆、建队日等重大节日与纪念日，开展丰富多彩的德育活动，挖掘其中的道德教育价值。
3. 积极推进绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从自身做起，从小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提升德育实效1. 严格实施养成教育。
在学期初，通过一周时间的“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。
2. 持续推行班干轮流值日制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行监督检查，确保常规工作得到细致、持久的执行。
3. 加强家校沟通，提升家庭教育水平，形成家校共育的良好局面。
4. 特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育与管理，确保他们也能感受到班级大家庭的温暖，与其他孩子一同健康成长。
小学六年级班主任德育工作计划(6篇)
小学六年级班主任德育工作计划六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
小学六年级班主任德育工作计划（二）本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
六年级班主任德育工作计划(8篇)
六年级班主任德育工作计划在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订____年上半年班主任工作计划：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：六（1）班共有____名学生，____名女生，____名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!四、工作重点1、德育（1）、通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》;（2）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;（3）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;（4）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;2、智育（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;（3）、鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育（1）、布置美化教室，出墙报;（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;（3）、要求学生认真上好各科功课;（4）、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;五、工作措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
2024年六年级班主任德育工作计划（5篇）
2024年六年级班主任德育工作计划随着年龄的增长，六年级学生在思维和行为上展现出显著的转变，叛逆行为和对指导的不顺从现象日益增多。
对于这一年龄段的孩子，无论是家长还是学校教师，都应给予高度关注，并承担起德育工作的责任。
为确保德育工作的有效实施，现提出以下德育工作计划：一、指导思想：本计划旨在班级德育工作中，以培育和弘扬民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为关键，持续提升德育工作的主动性和实效性，以期提高班级德育工作的整体水平，使德育工作迈上新的台阶。
二、工作目标：坚持将德育放在教育的首要位置，促进学生全面而均衡的发展，确保德育工作贯穿于班级管理的各个方面。
三、工作思路：1. 以学生为本，以道德教育为先，以发展为目标，切实加强学生的德育工作。
2. 将培养良好的行为习惯作为德育教育的核心，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强学生的责任感。
3. 重视班队干部队伍的建设，强化“以德立教”和“以身立教”的教育理念。
四、工作重点：(一) 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1. 大力推进安全教育。
将安全教育和法制教育作为德育工作的长期重点。
2. 开展节日活动。
利用各种重要节日和纪念日，如教师节、国庆节、建队日等，开展德育活动。
3. 积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从自我做起，从小事做起。
(二) 狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1. 狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》和《小学生一日行为规范》，要求学生做到“三管住”。
2. 继续实施班干部轮流值日制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作的持续性和细致性。
3. 加强与家长的沟通，提升家庭教育水平。
4. 加强学校、家庭、社会的联系，特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭的学生教育和管理，确保这些孩子也能感受到班级大家庭的温暖，并与其他孩子一样健康成长。
六年级班主任德育工作计划参考范文(三篇)
六年级班主任德育工作计划参考范文学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱____教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
2024年小学六年级班主任德育工作计划模版（五篇）
2024年小学六年级班主任德育工作计划模版作为教育工作者，我们肩负着抓好学生德育工作的重任。
在本学年度第二学期，我将重点聚焦于六年级德育工作，旨在培养学生健康的体魄、健全的人格、积极的生活态度以及乐于助人的精神。
以下是我对小学六年级德育工作的规划：一、指导思想：我们致力于深化小学生行为规范养成教育，紧密结合年级组实际情况，全面贯彻“文化育人，和谐发展”的教育理念，致力于打造“温馨教室”，营造学生个性化发展的良好环境。
二、重点工作：（一）行为规范工作：1. 工作目标：通过丰富多彩的实践活动，强化行为规范训练，提升养成教育的实效性。
2. 工作重点：围绕“美丽的校园，我的家”这一主题，细致入微地推进日常行为规范养成教育。
引导学生树立爱护学校为荣、损害学校为耻的价值观。
坚持“以学生为本”，增强学生的自我管理和自律能力。
持续开展“行规示范员”、“行规示范班”争创活动，提升学生在校行为规范水平。
（二）家庭教育指导工作计划：1. 工作目标：深化家庭教育指导，提升指导质量和效果。
2. 工作重点：班主任需积极与家长沟通，激发家长参与家庭教育的积极性，共同做好学生家庭教育指导。
丰富家庭教育指导的内容和形式，定期举办家庭教育指导活动，并总结经验参与评比。
对特殊家庭和学习型家庭实施个性化指导，弘扬师德，让师爱深入学生家庭。
（三）弘扬和培育民族精神教育：1. 充分利用德育课程和主渠道，结合我国重要节日、民族传统节日等，开展专题教育活动。
2. 将民族精神教育融入各学科教学中，发挥学科德育的作用。
3. 合理利用资源，组织学生参与德育基地活动，增强实践体验。
（四）推进校园、班级文化建设：1. 发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造积极向上的育人氛围。
2. 结合六年级学生特点，师生共创特色文化，打造“温馨教室”。
（五）心理健康教育与诚信品质教育：持续重视学生心理健康教育、诚信品质教育，将其与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，全面塑造学生健全的人格和健康的人生。
2024年六年级班主任的德育工作计划（五篇）
2024年六年级班主任的德育工作计划在对学生的学习状况进行综合分析时，我们发现大部分学生思维敏捷，具备较高的学习积极性，并且能够认真完成作业。
与此他们之间存在着良性竞争。
仍有少数学生需要进一步加强学习习惯的培养。
在品德方面，学生们表现出对集体、劳动、师长和同学深厚的感情，拥有较强的集体荣誉感。
但作为独生子女，他们有时会显现出自私、虚荣以及盲目自满的态度。
为了提高德育工作的有效性，学校结合校本德育工作体系，以促进学生自我发展为核心，构建愉悦的儿童德育模式，着重培养学生的创新精神和实践能力。
在此基础上，我们着重开展以下工作：1. 加强对学生的爱国主义、集体主义和文明行为的教育，有效提升他们的思想道德素养。
2. 强化“人人都是德育工作者”的理念，确立正确的教育、质量、人才观念，确保在完成教学任务的有效地进行思想品德教育。
3. 通过系统的学习、培训、实践和交流，提升班主任工作的整体质量。
4. 利用创新与实践相结合的少先队活动，激发学生的自主性和创新能力。
5. 通过行为规范教育的系列活动，促进学生主动参与和自我管理，创建特色班级。
6. 引导学生从爱护公共财物做起，为塑造新形象提供创新建议，培养“小形象大使”。
7. 持续推动“学习型家庭”的建设和研究，提升家长的教育素质和家庭教育水平，并组织学生参与社区活动，保持学校、家庭和社会三位一体的德育网络整体性。
8. 强化心理健康教育，使学生在一个积极的人文环境中形成良好的思想品德，并提高他们的思想政治素质。
在具体实施方面，我们将重点开展以下活动：行为规范教育：培养爱护集体和他人意识的小学生。
养成良好的行为习惯，分阶段实施日常规范。
主题教育活动：“做小主人，创新形象”系列教育活动。
爱国主义专题教育。
体育与卫生工作：确保高质量地上好体育课，并组织好早锻炼。
与体育教师紧密合作，关注体育困难学生的进展。
与家长沟通，鼓励孩子坚持日常锻炼。
家长工作：定期进行家访，保持与家长的及时沟通。
2024年小学六年级班主任德育工作计划(5篇)
2024年小学六年级班主任德育工作计划这个学期，我接手了六年级(4)班的班主任工作。
面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：一、预期班风：团结、文明、诚实、上进二、学生情况分析：六年级共有____名学生。
随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。
但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。
三、实施性教育方式：集体教育与个性教育的统一四、采取的措施：1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、重视德育工作合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、重视卫生工作讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班主任德育工作计划小学六年级 小学班主任德育工作计划(模板8篇)
班主任德育工作计划小学六年级小学班主任德育工作计划(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级班主任德育工作计划样本（4篇）
2024年六年级班主任德育工作计划样本一、指导思想：本校坚持将人本主义和德育放在首位，致力于提升学校的校风校貌及学生文明礼仪。
充分利用少先队作为德育教育的主要平台，通过多样化和内容丰富的主题教育活动，深化未成年人的思想道德教育，增强德育工作的针对性和实效性。
本校遵循突出重点、形成特色、注重实效的原则，与时俱进，全面提升教育质量。
根据学校的中心工作，结合六年级学生的特点，在确保常规工作得到妥善处理的基础上，有选择性地开展几项重点工作。
二、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、培养良好的学习习惯和学习氛围，为学生的小升初打下坚实基础。
3、加强班干部队伍建设，确保其成为提升班级德育质量的有力支撑。
三、工作重点：1、严格管理学生的日常行为规范，为学校创建区级示范学校而努力。
2、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和风气。
四、工作原则：1、发展原则，即创造条件，确保每位学生得到全面发展。
2、民主原则，组内工作通过互相协商、讨论决定，求同存异，共同探讨解决问题的方法，加强合作，形成合力。
五、主要工作：(一)加强班干部队伍建设。
1、加强年级班干部的思想建设，转变观念，继续发扬敬业精神和无私奉献的工作作风。
2、实现资源共享，促进共同进步。
(二)进一步抓好行为规范教育。
1、结合基础道德教育，强化关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育，帮助学生规范品行，端正服务他人的思想。
2、加强行为规范养成教育，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。
(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使其成为老师的得力助手。
2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌，掌握学生思想动态，及时采取措施，指导学生改正不足。
4、举行一次家长会，促进家校互动，形成良好的学习氛围。
5、发挥家长委员会的作用。
(四)加强班主任队伍建设。
2024年六年级班主任德育工作计划范本（三篇）
2024年六年级班主任德育工作计划范本一、指导原则遵循《学校工作计划》与《德育工作计划》的指导，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以培养良好的行为习惯和安全教育为核心，积极参与学校及德育部门组织的各项活动，致力于营造和谐的班级环境，使六年级成为具有特色的班级。
二、班级基本状况与目标我班学生活泼好学，多数具备强烈的进取心。
他们的好奇心旺盛，求知欲强，但部分男生的自我控制能力较弱，时常无法自我约束，且大多数男生的学习习惯需要改进。
许多行为习惯有待进一步引导和培养。
三、具体策略(一)差异化教学，强化优生转化工作1. 加强对优生的培养，挖掘其潜能，设计更具挑战性的问题，激发有余力的优秀生进行知识的拓展和深化，鼓励他们独立思考，主动探索问题的解决方案。
2. 多角度了解学生的兴趣和特长，因势利导，鼓励学生参与校内兴趣小组，利用课余时间刻苦训练。
3. 多方面培养有特长的学生，全面实施素质教育的同时，融入特长教育，各科教学中注重对优秀生的培养和辅导。
2. 注重后进生的转化(1)对后进生投入更多关爱和耐心，进行个别辅导，以引导和鼓励为主。
为他们创造展示自我的机会，增强他们的自信心和勇气。
采取“一对一”或“多对一”的帮扶措施，为后进生创造一个互助友爱的班级氛围。
(2)定期与后进生家长沟通，了解学生在校表现，同时反馈学生在家中的情况，争取家长的配合和支持。
3. 定期召开家长会，向家长全面汇报学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
(二)加强劳动、卫生和安全教育1. 要求学生参与自我服务性家务劳动，培养他们自我管理的能力，真正做到自己的事情自己做。
2. 强化个人卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁的衣着和个人卫生，教育学生认真做好值日生工作，保持班级环境的整洁。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识，通过班会学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
2024年六年级班主任德育工作计划样本(五篇)
六年级班主任德育工作计划样本抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。
这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。
一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合班级实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：(一)行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)不断丰富家庭教育指导的形式A、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
(三)、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2024年六年级班主任德育工作计划标准样本（五篇）
六年级班主任德育工作计划标准样本六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
六年级班主任德育工作计划标准样本（二）一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
2024年六年级班主任的德育工作计划范例（3篇）
2024年六年级班主任的德育工作计划范例为确保教育工作的深入推进，本学期我班将继续秉承“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”的工作理念，贯彻“以人为本”的教育原则，围绕“学生学会做人，学会生活，学会求知”这一核心，重点开展养成教育，致力于培养具有“团结、活泼、严谨、求学”品质的社会主义建设者和接班人。
以下为本学期班级工作计划的具体内容：一、行为规范养成教育1. 工作目标：通过实践活动的广泛开展，深化行为规范训练，全面提升养成教育质量。
2. 工作重点：以“美丽的校园，我的家”为主题，细化日常行为规范养成教育。
利用学校校舍改建的契机，引导学生爱护学校，树立正确的荣辱观。
坚持以学生为本，充分发挥学生主体作用，增强自律意识，通过多种教育机制，逐步提高学生自律能力。
组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的创建活动，增强养成教育的针对性，提升学生规范行为。
二、家庭教育指导工作1. 工作目标：深化家庭教育指导，不断提高指导工作的质量。
2. 工作重点：班主任需做好家长思想工作，调动家长参与家庭教育的积极性。
丰富家庭教育指导的内容和形式，组织相关活动，并总结经验参与评比。
对特殊家庭学生进行重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，弘扬师德，展现师爱。
三、弘扬和培育民族精神教育1. 充分利用德育课程和重要节日，开展专题教育活动。
2. 将民族精神教育融入各科教学，突出学科德育的作用。
3. 合理运用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
四、推进校园、班级文化建设1. 发挥各班学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造积极向上的育人环境。
2. 根据学生年龄特点，创建年级组和班级特色文化，营造“温馨教室”。
五、重视心理健康和诚信品质教育将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，培养学生健全的人格和健康的人生观。
针对本班学生特点，我们将采取以下措施：加强德育工作，培养学生良好的行为习惯。
关注后进生，帮助他们端正学习态度，提高学习成绩。
2024年六年级班主任德育工作计划范文（四篇）
2024年六年级班主任德育工作计划范文抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。
这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。
一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合班级实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：(一)行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)不断丰富家庭教育指导的形式A、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
(三)、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2024年六年级班主任德育工作计划例文（三篇）
2024年六年级班主任德育工作计划例文学校致力于思想品德教育，此教育贯穿于全部教育教学活动，涵盖学生日常生活的各个层面，融入智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相互促进，相得益彰，对引导学生的全面发展和确保人才培养的正确导向发挥着核心作用。
为强化班级德育工作，特制定以下计划：一、教育目标旨在培养学生的爱国、爱民、爱劳动、爱科学的深厚情感和优良品德；树立遵守社会公德的意识和文明行为习惯；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为全面发展、投身祖国建设的接班人，奠定坚实的道德基础。
二、核心内容与要求班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的社会公德教育和相关社会常识教育展开，重点是培养良好的道德品质和文明行为，教育学生关爱他人、集体、人民和祖国。
教育内容包括：热爱祖国的教育；热爱____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；塑造坚韧品格的教育；以及辩证唯物主义观念的教育。
三、实施途径充分利用校内外各种教育渠道，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同推进德育工作。
主要途径包括：各学科教育；校级、班级教育活动及各类教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则确保正确的政治导向；关爱学生，理解学生；注重针对性；坚持正面引导；结合提高道德认知和行为实践；集体教育与个别教育相结合；言传身教，做学生的榜样；保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施1. 以《小学生日常行为规范》为教育内容，以落实学校常规为切入点，培养学生的良好行为习惯。
2. 以学生个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。
3. 组织多元化的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，以丰富学生的课余生活，激发他们积极向上的精神风貌。
2024年小学六年级班主任德育工作计划范本（5篇）
2024年小学六年级班主任德育工作计划范本学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱____教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
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六年级班主任德育工作计划
一、班级基本情况：
班级总人数:14人，其中男生5人，女生9人。
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想:
结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标:
1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、
人才观。
在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
3、 1、努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。
３、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。
大胆创新，勇于探索，做出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
六、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响,对学生讲清意义，并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么。
2、后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一；善于发现他们的闪光点,经常表扬，增强其自信心；与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症
下药,以达到良好效果。
３、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法，提高他们工作的能力,同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育。
6、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。
7、继续开展“学习型家庭”的指导与交流,切实提高家长的自身素质和家庭教育水平。
有效组织学生参与各项活动,使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
四、教育内容及措施：
(一）、行为规范教育:
做一个爱集体爱他人的小学生。
抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
３、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(二）、主题教育活动:
1、开展德育教育活动
2、进行爱国主义专题教育
（三）、做好体育、卫生工作：
1、上好体育课。
配合值周教师组织好早早操,力求人人参与,不缺席，不迟到。
2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
4、做到自己的同学自己帮,共同进步。
５、抓好“两操”,注重质量。
(四)、家长工作：
1、做好家访工作，做到及时联系。
2、开好家长会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(五）、心理健康教育：
１、开展心理健康教育。
２、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
（六）、教师的自我要求:
１、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2、通过工作,结合心理学，教育学,在实际工作中要有所体现。
3、做好校本研修，为自己的教育工作打下扎实的基础。
4、多和学生交流谈话，及时了解学生。
5、做好学生的辅导工作。