2021年大学生关于廉洁教育方案

大学生关于廉洁教育方案

清廉是中国人恪守的信念，漫漫人生路，每走一步都会印下一个诚信的脚印，这是人生的真实写照。廉洁的实现需要我们每一个人从身边的每件小事做起，共同维护社会环境的风清气正。下面职场为大家大学生关于廉洁教育方案资料，希望对你有所帮助，欢迎阅读。

清廉是中国人恪守的信念，漫漫人生路，每走一步都会印下一个诚信的脚印，这是人生的真实写照。当我们提到“廉洁”这个词的时候，可能会觉得它离作为学生的我们很遥远，其实并不然，正如建筑的搭建需要一砖一瓦的积累，整个社会和国家的廉洁环境也是如此，廉洁的实现需要我们每一个人从身边的每件小事做起，共同维护社会环境的风清气正。

，防微杜渐

积累的力量是无穷的，优秀的品行积累可以让人“至千里”、“成江海”，但坏的品行一点点积累也能让“千里之堤溃于蚁穴”。在 ___战争时期，我党下令“不拿群众一针一线”，这就是对保持纯洁性的深刻认识。“冰冻千尺非一日之寒”，同学们，坏习惯不是一日养成的，一个 ___也不是一日成为的，要养成防微杜渐的意识，不是自己的物品一分一毫能不能动，不是自己的成果一

页也不能抄袭。黑龙江省佳木斯市粮食局原党组书记、局长秦庆海，刚入职时是一名出色的党员，但一步一步被“糖衣炮弹”轰炸，逐渐丧失党性，最终走向违法犯纪道路。同学们要坚守信念，牢记初心，从小事做起，一言一行都是清廉做人的标记，不要重蹈秦庆海的覆辙。

慎独守信，清廉做人

在茫茫戈壁滩上坚守52年的浙江大学校友、 ___力学与核试验工程专家林俊德院士自己有三个“三”：1.三不原则：不是自己研究的领域不轻易发表意见;装点门面的学术活动坚决不参加;不利于学术研究的事情坚决不干。2.三个习惯：参加学术评审会，从来不收评审费;只要材料，不要见人;不是自己主持的项目，坚决不挂名。

3.三个遗愿：一切从简，不收礼金;不向 ___提任何要求;离世后要葬在马兰。

“纵死终令汗竹香，来生再投种花家!”林俊德院士知道，他要做的不仅仅是一名核试验工程试验员，更要做一名合格的 ___员，他属于民族和国家!承担应尽的责任，慎独守信、为人正直、不谋___就是真正的清廉!

修身明志，心怀感恩

心中有信仰，脚下才能有力量。“海归” ___、浙江省农科院畜牧兽医研究所研究员王一成本可留在国外，过富足安逸的生活，却选择回国，为乡村振兴提供支点;地球物理学家黄大年曾说，振兴中华，乃我辈之责;放弃若干国际邀约回到祖国的医学家姚玉峰曾说，将来一定有更多中 ___名字刻录在世界眼科的发展史上。这些科学家们怀着对祖国培养的感恩，淡泊名利，修身明志，撰写了无悔报国诗篇。清廉是什么?清廉就是“终一生，成一事”、“用一生写就不朽论文”的精神!

品有莲芳心若水，身无铜臭气如虹。作为浙江大学的同学，更要有所为有所不为，廉洁修身，从小事做起，从身边做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。坚守诚信做人的原则，实现青春理想和生命价值，与国家和民族共命运，积极投身新时代 ___ ___建设。

“信念课堂”思想 ___教育特色示范 ___是由建筑工程学院牵头建设的学生思政品牌项目，以浙江大学大学生理想信念宣讲团为依托，已开展理想信念宣讲百余场，其中五个“一”廉洁教育活动：一次案例推送、一次廉洁主题海报征集、一次网上警示参观、一次专题学习和一次专题培训，正是对 ___ ___针对反腐倡廉工作从基础性抓起的回应，进一步筑牢毕业生的纪律意识、规矩意识和廉洁意识，坚决守住拒腐防变的思想道德防线，以理想信念教育引领廉

洁教育。为广大毕业生进一步传递全面从严治党的精神，强化学廉、知廉、守廉的自觉意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为即将走上工作岗位的广大毕业生送上精神防腐的“大餐”。

廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和。它有四个基本内容：一是指廉洁从政的思想道德要求;二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围;三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化;四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。而廉洁文化对大学生的要求则是遵纪守法、诚实守信、热心公益、勤俭节约、远离 ___等。

随着时代的发展，廉洁文化建设不仅仅只局限于 ___领域，在社会各个领域同样也需要。而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是 ___建设的合格者和可靠的 ___人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制 ___风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。但是，在这种和谐明媚里也不知不觉中混杂了一些不和谐。

有些大学生中主要存在以下不良现象：

一是价值观混乱。有些人认为人生价值的实现就在于自我需要的满足。这种人生价值观把自我价值和社会价值分离开来，淡化乃至消解了人生的社会价值。

二是是非不分。什么是对的，什么是错的，不仅有伦理的判断，更有法律的规范。以是为非，认非为是，导致现实生活中不同程度的诚信缺失和恶意侵权行为滋长。

三是善恶不分。一些人认为只要有钱就行，不问钱的来历;以贫穷为耻，不问致贫的原因;为恶不耻，从善遭拒，导致作弊、抄袭屡禁不止。

四是美丑不分。什么美，什么是丑，有些人分不清楚，甚至有一些人把丑恶的东西当作美的来宣扬、来欣赏、来追求。

五是知行脱节。很多道理都懂，就是缺乏践行;明知该为而不为，明知不该为而为，缺乏自律。

大学阶段是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康，加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德

素质的必然要求是构建惩治和预防 ___体系的基础工程，所以加强大学生的廉洁文化修养教育势在必行

《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也，修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说“自古皆有死，民无信不立。”古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。那么，当前大学生的诚信状况如何呢?

用一句“诚信危机”来概括并不为过。特别是近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍 ___的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。

与此同时，目前社会上 ___、 ___、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“ ___人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。