拓展训练-沙漠掘金教程文件
拓展项目拓展训练项目：沙漠掘金_0405文档
2020拓展项目拓展训练项目：沙漠掘金_0405文档EDUCATION WORD拓展项目拓展训练项目：沙漠掘金_0405文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去“沙漠寻金”，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。
这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。
整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。
一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于您的选择……学员组建自己的队伍，一般5-7人一队，分别去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
探险队=经营中的企业;金子=企业利润;水和食物=企业的生产成本;天气=外部市场;老人=外部的咨询机构探险队在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可的情况下);在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。
在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。
另外，在大本营外还有一位老人，据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他所说的话的真假。
在这令人血脉贲张的比赛中，所有的探险队激烈地相互竞争从基地出发横越大沙漠!他们的目标何在?在有限的资源下到达宝山，除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回基地并且将金块在市场中卖得好价钱，取得现金最多者赢得比赛。
沙漠掘金全部优质课件沙漠掘金(7309KB.
沙漠掘金全部优质课件沙漠掘金(7309KB.一、教学内容在本次课程中，我们将深入探讨《沙漠掘金》这一主题，该内容位于教材第三章“资源与经济”第五节“资源开发与利用”。
具体内容包括：解沙漠资源种类及其价值，掌握沙漠资源开发技术与策略，以及探讨沙漠资源开发对环境和社会经济影响。
二、教学目标通过本节课学习，学生将能够：1. 理解沙漠资源种类和价值。
2. 学会沙漠资源开发技术与策略。
3. 分析沙漠资源开发对环境和社会经济影响。
4. 培养学生团队合作和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：沙漠资源开发技术及其对环境和社会经济影响。
难点：如何在实际操作中运用所学知识，制定合理资源开发策略。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示沙漠掘金场景，引导学生关注沙漠资源开发与利用。
2. 知识讲解（15分钟）讲解沙漠资源种类、价值、开发技术及策略。
3. 例题讲解（15分钟）分析一个沙漠资源开发实际案例，让学生解如何在实际操作中运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生设计一个沙漠资源开发计划，并分析其可能带来环境和社会经济影响。
5. 小组展示与讨论（10分钟）各小组展示自己设计方案，其他小组提出意见和建议。
六、板书设计1. 沙漠资源种类与价值2. 沙漠资源开发技术3. 沙漠资源开发策略4. 沙漠资源开发对环境和社会经济影响七、作业设计1. 作业题目：分析我国某沙漠地区资源开发状况，提出改进措施。
2. 答案要点：（1）描述该沙漠地区资源种类和价值；（2）分析现有资源开发技术及其优缺点；（3）提出合理资源开发策略；（4）预测改进措施可能带来环境和社会经济影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外沙漠资源开发最新动态，解先进技术和理念，为我国沙漠资源开发提供有益借鉴。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论与展示4. 作业设计一、实践情景引入1. 沙漠资源独特性和不可替代性。
实用文档其他之沙漠掘金拓展训练破解拓展训练项目沙漠掘金
沙漠掘金拓展训练破解拓展训练项目沙漠掘金【沙漠掘金课程核心：】客观反映管理层的职能缺陷，同时通过模拟运作来强化对不同岗位的了解，提升整体团队的把控和协作能力。
沙漠掘金室内高端体验式课程【沙漠掘金课程背景：】在很久很久以前的东方，有一批探险家来到西北荒漠淘金。
他们在一个偏僻而神秘的山谷中，发现了一座金矿，他们挖出来很多的金子。
但是由于一些神秘的原因，他们却没有顺利地回到山谷以外，只留下一个淘金者口中的传说若干年后，当人造探测卫星在扫描地球矿藏资源时，意外地发现，在这座废旧的金矿的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿。
于是，这一最新发现，吸引了一批又一批淘金者的前来荒无人烟的沙漠中，环境恶劣，缺少水源，掘金的路上，每条路都充满艰辛沙漠掘金课程是国际经典的体验式管理培训课程之一。
【游戏介绍：】沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。
这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。
整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。
一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于您的选择学员组建自己的队伍，一般5-7人一队，分别去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
探险队=经营中的企业;金子=企业利润;水和食物=企业的生产成本;天气=外部市场;老人=外部的咨询机构探险队在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可的情况下);在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。
在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。
拓展训练沙漠掘金ppt课件
沙漠中水资源、食物等生活 必需品匮乏，对项目生存和 发展构成挑战。
04
学会在沙漠中寻找和利用有 限资源，如收集雨水、捕捉 昆虫等。
01 03
应对策略
02
提前规划好资源携带量，根 据行程和人数进行合理分配。
团队协作挑战及应对
沙漠掘金项目需要团队成员紧密协作，共同面对 困难和挑战。
01
建立明确的团队目标和分工，确保每个成 员都能发挥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己的优势。
化的感染力与吸引力。
THANKS
感谢观看
队长、副队长、掘金者、交易员、观察员等
分工协作
队长负责决策和协调，副队长协助队长，掘金者负责挖掘，交易员负责交易， 观察员负责记录和提醒
03
沙漠掘金项目执行
项目启动与团队组建
明确项目目标
分配角色与职责
确定掘金项目的具体目标，如挖掘黄 金的数量、质量等。
明确团队成员的角色和职责，确保项 目顺利进行。
项目背景与目标
项目背景
模拟真实商业环境，培养团队协作、 决策能力
项目目标
在规定时间内，通过团队协作，挖 掘出尽可能多的“金子”，实现团 队财富最大化
项目规则与流程
规则说明
限定时间、资源有限、面临各种风险 和挑战
流程介绍
组建团队、分配角色、制定计划、执行 计划、应对挑战、评估成果
项目角色与分工
角色设置
环境影响评价
评估项目对环境的影响程度以及采取的环保 措施的有效性。
技术水平评价
评价挖掘技术的先进性、适用性以及对提高 生产效率的贡献。
社会效益评价
评价项目对当地社区、经济发展的贡献以及 提高就业机会等社会效益。
项目经验教训总结
沙漠掘金拓展游戏课件
沙漠掘金拓展游戏课件一、教学内容本节课我们将围绕《沙漠掘金拓展游戏》展开，该内容属于教材第十章团队合作与领导力的范畴。
具体内容包括：游戏规则讲解、游戏策略分析、团队合作技巧、领导力培养等。
二、教学目标1. 让学生掌握沙漠掘金游戏的基本规则，并能熟练运用到实际游戏中。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 培养学生的领导力，提高他们在团队中的组织协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏策略的制定与实施，领导力的培养。
教学重点：团队合作技巧，沙漠掘金游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、沙漠掘金游戏道具、计时器。
2. 学具：笔、纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示沙漠掘金游戏的背景，引导学生进入游戏情境。
2. 游戏规则讲解（10分钟）介绍沙漠掘金游戏的规则，包括游戏目标、道具使用、行动指令等。
3. 游戏策略分析（10分钟）分析游戏中的关键因素，如资源分配、风险控制、决策等，引导学生思考如何制定游戏策略。
4. 团队合作技巧讲解（10分钟）结合游戏，讲解团队合作的重要性，介绍团队合作技巧。
5. 例题讲解（10分钟）通过一个实际案例，讲解如何运用游戏策略和团队合作技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生分成小组，进行沙漠掘金游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 沙漠掘金游戏规则2. 团队合作技巧3. 游戏策略七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，分析沙漠掘金游戏中可能遇到的问题，并提出解决方案。
2. 答案：根据学生分析，给出合理答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试将沙漠掘金游戏应用到实际生活中，如团队合作、领导力培养等方面。
同时，引导学生关注其他拓展游戏，提高自身的综合素质。
重点和难点解析1. 游戏策略的制定与实施2. 领导力的培养3. 团队合作技巧的运用4. 课后反思与拓展延伸一、游戏策略的制定与实施游戏策略的制定与实施是沙漠掘金游戏中的核心环节。
沙漠掘金拓展游戏课件
沙漠掘金拓展游戏课件一、教学内容本节课我们将使用《沙漠掘金拓展游戏》教材的第3章《资源管理与应用》进行教学。
具体内容包括：理解资源分配的重要性，掌握资源利用的最优化策略，以及学会在有限资源下做出合理决策。
二、教学目标1. 学生能够理解资源分配的概念，并能在游戏中灵活运用。
2. 学生能够通过分析游戏过程，制定出最优化资源利用策略。
3. 学生能够在团队协作中，提高沟通与决策能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在游戏中实现资源的最优化分配与利用。
教学重点：培养学生团队协作、沟通与决策能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙漠掘金拓展游戏课件、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：学生分组进行游戏，每组准备笔、纸、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于沙漠探险的故事，引发学生对资源管理的思考。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解沙漠掘金游戏的基本规则，让学生了解游戏的目标和资源分配的方法。
3. 游戏实践（25分钟）学生分组进行游戏，教师巡回指导，解答学生在游戏中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据游戏过程中的经验，完成随堂练习，巩固资源分配与利用的知识。
5. 小组讨论与分享（10分钟）7. 作业布置（5分钟）六、板书设计1. 板书《沙漠掘金拓展游戏》2. 板书内容：（1）资源分配与利用的重要性（2）最优化资源利用策略（3）团队协作、沟通与决策能力七、作业设计1. 作业题目：2. 答案要点：（1）自己在游戏中的角色及职责；（2）游戏过程中的资源分配策略；（3）团队协作、沟通与决策的经验教训；（4）对资源管理的认识与思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在游戏中的表现，以及对资源管理的认识。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后参加更多拓展游戏，提高团队协作和决策能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在游戏中实现资源的最优化分配与利用。
沙漠掘金全部精品课件沙漠掘金(7309KB.(1)
沙漠掘金全部精品课件沙漠掘金(7309KB.一、教学内容本节课我们将探讨《沙漠掘金》这一主题，该内容位于教材第三章“资源与经济”的第五节。
具体内容包括：资源的分布与利用，如何合理规划资源开发，以及在沙漠这一特定环境下的掘金策略。
二、教学目标1. 让学生理解资源的分布与利用规律，提高他们对资源的认识。
2. 培养学生合理规划资源开发的能力，增强他们的逻辑思维和策略制定能力。
3. 通过沙漠掘金实例，让学生认识到团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何将资源分布与利用规律运用到实际掘金过程中，制定出合理的策略。
重点：资源分布与利用的基本规律，以及如何将这些规律应用于实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、掘金游戏道具。
2. 学具：学生分组准备纸笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示沙漠掘金的图片和视频，引发学生对沙漠资源的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）详细讲解资源分布与利用规律，结合教材内容，让学生了解沙漠资源的开发与保护。
3. 例题讲解（15分钟）通过讲解沙漠掘金的经典案例，让学生了解如何将理论知识运用到实际操作中。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对沙漠掘金问题，制定掘金策略。
5. 学生展示与点评（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）对本节课的主要内容进行回顾，强调资源开发与保护的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材第三章第五节的内容，结合课堂所学，制定一份沙漠掘金策略。
2. 答案：（1）了解沙漠资源分布，分析资源利用规律。
（2）根据资源分布，选择合适的掘金地点。
（3）制定合理的掘金计划，包括时间、人力、物力等。
（4）考虑环境保护，确保可持续发展。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解其他环境下的资源开发与利用，如海洋、森林等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解。
拓展培训之沙漠掘金精选全文
可编辑修改精选全文完整版拓展培训之沙漠掘金一、项目简述：对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。
透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。
二、培训依据：1、理论依据：（1）组织管理学原理：计划，组织，应变（2）市场原理：市场信息瞬息万变，抓住机遇2、现实依据：（1）团队建设：组织学习型组织型的公务员团队（2）使学员深刻体会到，以效果为导向做计划的重要性，以及明确做计划的威力三、前期准备：场地：大教室一个，大黑板一块，最好有投影仪人数：人数不限，把人分成5-6人均等的几个组道具：任务书，大地图，交易桌，流通货币，骆驼卡，指南针，帐篷卡，水卡，事物卡，每天气象图四、情景模拟：据史书记载，在古埃及的第三至第六王朝是鼎盛时期史称:古王朝时期，也就是大量金字塔建筑的时期，当时第六皇世发现朝中有所乱象于是未雨绸缪，秘密的派人在撒哈拉沙漠深处的一座大山埋藏了大量的金矿以防万一，但最终事与愿违，还是被历史的大潮所淹没古王朝时代，埃及进入了一个新的纪元。
但在撒哈拉沙漠大山里金矿依然还在。
多少探险队试图寻的宝藏，但大部分都是有去无回。
只有仅少部分挖得了金矿成为了富翁。
或在很久很久以前，有一批探险家来到西北荒漠淘金。
他们在一个偏僻而神秘的山谷中，发现了一座金矿，他们挖出来很多的金子。
但是由于一些神秘的原因，他们却没有顺利地回到山谷以外，只留下一个淘金者口中的传说……若干年后，当人造探测卫星在扫描地球矿藏资源时，意外地发现，在这座废旧的金矿的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿。
于是，这一最新发现，吸引了一批又一批淘金者的前来……荒无人烟的沙漠中，环境恶劣，缺少水源，掘金的路上，每条路都充满艰辛……今天我们几支探险队也去沙漠寻金，将从从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
拓展培训游戏沙漠掘金
每天只能挖一颗（50斤）。
项目规则(二)
5、在项目进行的30天内，每队 每天都将消耗一份食物和一 份水，能够购买食物和水的 地方为莫城和村庄。如果某 一队在夺宝过程中，到达某 地时所剩的食物或者水出现 零值时（该地点正处于水源 或食物供应处时除外），该 探险队将被掩埋在沙漠中无 法生还。
沙风暴
天 晴 暴 晴 晴 +高温 晴
➢ 第 莫城 沙漠 村庄 绿洲王陵 龙堂 五 天 晴 晴 晴 晴 晴 高温
问题1：有多少支队伍是按自己原计划行进的？ 问题2：你认为什么是风险？为什么？
天气
➢ 第 莫城 沙漠 村庄 绿洲王陵 龙堂 五 天 晴 晴 晴 晴 晴 高温
莫城 沙漠 村庄 绿洲王陵 龙堂
暴+
天 晴 晴 晴 晴 高温 晴
第二 十二 天
晴
沙风 暴
晴
沙风 晴 暴+高
温
晴
天气
莫城 沙漠 村庄 绿洲 王陵 龙堂
第二 十二
天
晴
沙风 暴
晴
沙风 晴 暴+
高温
晴
第二 莫城 沙漠 村庄 绿洲 王陵 龙堂 十三
天 晴晴晴晴 晴 晴
天气
第二 莫城 沙漠 村庄 绿洲 王陵 龙堂 十三
天 晴晴晴晴 晴 晴
掘金进程表
日 期
现有
到达
食物
水
莫城
当日剩余物品数量
负重 钱币
指南针
帐篷
1
2
3
4 5 6
7
8
…
宝石
决策小贴士:
1.时间是有限的,请不要陷入无谓的争吵中… 2.团队合作非常重要 3.学会用团队的方式去思考问题 4.每个团队都有问天气的机会 5.15分钟之后可以向智者询问信息,40分钟之
沙漠掘金活动策划方案（曾礼伦小组）教学教材
沙漠掘金活动策划方案（曾礼伦小组）教学教材华师创行团队沙漠掘金拓展训练策划书承办：华师创行团队人力资源组协办：华师创行团队公共关系组华师创行团队财务秘书组华师创行团队新媒体技术组华师创行第八周沙漠掘金策划书目录一、活动背景及目的二、活动宗旨三、面向人群四、活动时间及地点?五、活动形式六、活动流程（一）前期准备（二）活动进程(具体时间表)?（三）后期宣传总结?七、人员分工表八、活动预算?九、活动意义及预期反响十、应急预案?十一、附录（游戏规则）一、活动背景及目的由创行组织队员发起活动，解决团队之间配合的不到位的问题，进一步提高管理者的管理水平。
二、活动宗旨提高学员计划能力、项目管理能力、团队协作配合能力、危机处理能力。
三、面向人群大学生以及公司团队、基层管理人员四、活动时间及地点（一）时间：10月22日（第八周）（二）地点：九号楼报告厅或博雅广场五、活动形式成员分为10个组，每组各5人，先进行破冰游戏以增强团队协作能力，再通过共同完成“沙漠掘金”的游戏，并最终决出胜负，并在游戏后作出相应反思或总结，最终由队长总结收束此次活动。
六、活动流程（一）前期准备1.游戏设备及资料的准备：人资组2.宣传此次活动：媒计组3.场地及时间安排：财秘组4.活动策划：人资组（二）活动进程(具体时间表)?1.破冰游戏——传瓶游戏规则：每个组从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递三个瓶子，依次传递，若掉到地上算作十秒处理，可借助工具，每个瓶子要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得出实际结果。
目标：1.增强自信2.加强团队协作2.由主持人介绍沙漠掘金的基本游戏规则，并由xxx下发游戏规则介绍手册（每个小队一本），并且介绍初始道具及道具作用，直到彻底清楚（20m）3.游戏开始，首先各团队请购买用品后，选择行进路程路线，出发进行1-15天的游戏。
每一天后思考3分钟。
（50m）（宣传组记录及摄影）4.小组队长组织开会，进行前期的经验总结与后期的路程规划。
沙漠掘金拓展训练操作流程
沙漠掘金拓展训练操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《大学生创新创业教育教程——实训课程》第六章 “沙漠掘金”团队训练
第六章
“沙漠掘金”团队训练
12
第六章
“沙漠掘金”团队训练
（15）活动过程中，应填写“沙漠掘金进程表”，如表下表所示。
当日剩余物资数量
天气情况
日期
食物 水 钱币 指南针 帐篷 金子 负重 沙漠 古墓 绿洲 村庄 藏宝山
0
1
2
3
4
……
25
13
第六章
“沙漠掘金”团队训练
1、以个人名义填
实
2．以团队名义填
在高温加沙尘暴天气里，使用指南针每天消耗5份食物、4份水。如果使用帐篷，则按高温天气 计算，即消耗l份食物、3份水。
9
第六章
“沙漠掘金”团队训练
(11)在到达藏宝山的第一天内不能挖掘金子，从到达藏宝山的第二天起 才可以挖掘金子，并且每天最多只能挖掘一块金子。 (12)在藏宝山中每天只能挖掘一块金子，每块金子重50磅，在整个沙漠 掘金过程中，金子不可以兑换成现金使用。各队最终名次为：兑换的现 金加上各队手里剩余的预备金，按金额从多到少进行排序。
在高温天气里，每天消耗1份食物、3份水。
如果碰到沙尘暴或高温加沙尘暴天气，使用指南针可以防止迷路，不使用就会迷路，而且是连 续迷路三天，只能停留在原地不动；迷路期间所消耗的食物与水根据当地天气情况计算。 在沙尘暴的天气里，使用指南针每天消耗5份食物、2份水。如果使用帐篷，则按晴天计算，即 消耗1份食物、1份水。
— 2—
第六章
“沙漠掘金”团队训练
1．加强学生对目标选择重要性的认识， 培养学生精益求精、追求卓越的理念； 2．提高学生的团队协作、群体决策能 力，进一步明确资源的定义，提高学 生的资源配置能力； 3．使学生理清行动和产出的关系，提 升其变化管理能力和危机处理能力。
沙漠掘金拓展游戏课件
沙漠掘金拓展游戏课件一、教学内容本节课以“沙漠掘金拓展游戏”为载体，让学生在解决问题的过程中，学习并掌握基本的数学知识和技能。
教材涉及第二章第三节“概率与统计”的相关内容，包括概率的定义、事件的独立性、概率的计算等。
二、教学目标1. 让学生理解概率的概念，掌握概率的计算方法。
2. 培养学生运用概率知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力。
三、教学难点与重点重点：概率的计算方法，如何运用概率知识解决实际问题。
难点：概率的推理，事件独立性的理解，概率在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、骰子、计时器。
学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个真实的沙漠掘金故事，引发学生对概率的兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解概率的定义、事件的独立性、概率的计算方法。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解并掌握概率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生运用所学的概率知识，解决实际问题。
5. 游戏环节：组织学生进行“沙漠掘金拓展游戏”，巩固所学的概率知识。
六、板书设计板书内容主要包括概率的定义、事件的独立性、概率的计算方法等。
七、作业设计1. 请用概率的知识解释，为什么在沙漠掘金游戏中，挖掘到金子的概率很小？答案：因为在沙漠中金子的分布是随机的，且金子的数量相对较少，所以挖掘到金子的概率很小。
2. 如果在沙漠掘金游戏中，每挖一个坑，都有1/3的概率挖到金子，那么挖掘10个坑，预计能挖到几个金子？答案：预计能挖到3个金子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过沙漠掘金拓展游戏，让学生在实践中学习并掌握概率的知识。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在事件独立性的理解上，部分学生还存在一定的困难。
在课后，学生可以通过查阅相关资料，进一步拓展概率知识，提高解决实际问题的能力。
重点和难点解析一、理论知识讲解1. 概率的定义：概率是描述某个事件发生可能性大小的数值，通常用0到1之间的实数表示。
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村庄和大山
基本上是晴天
气候变化
气候：晴、高温、沙尘暴、沙尘暴+高温 天气的好坏会决定你们的物资消耗和行进 速度（详见资源信息表）
沙漠中各种天气对物资的消耗明细
水
食物
晴天
1份
1份
高温
3份
1份
沙尘暴（使用指南针） 2份
5份
沙尘暴（使用帐篷 ）
1份
1份
高温与沙尘暴 （使用指南针） 4份
5份
高温与沙尘暴（使用帐篷）
大山深处的藏宝洞是我们寻宝所在地，据传，藏宝洞里面的金子是 无穷无尽的。
水 食物 帐篷 指南针
大本营 25元/罐 10元/篮 400元/顶 100元/只
村庄 50元/罐 20元/篮 无
无
绿洲 免费
无
无
无
重量 50磅/罐 10磅/篮 60磅/顶 10磅/只
物资使用说明
帐篷：每个可用三次，只能在大本营买到，使用的 人不会迷路，另外能保护资源，价值400元。
拓展训练-沙漠掘金
阿里巴巴的宝藏
阿里巴巴的传奇故事吸 引了无数的淘金者前往沙漠 里去寻找宝藏，但是大多数 人都无功而返，今天又一批 人来到了沙漠旁，准备前往 危险沙漠的大盗的宝藏处掘 金。干旱、缺水、沙尘暴、 一望无际的沙漠、这一切又 会再一次吞噬那些探宝者的 生命吗？让我们拭目以待。
相同的资源same
规定
返程后： 1、返回到大本营按照先后顺序兑换金钱的比 例不同（详见物资表） 2、同时进入大本营的两支队伍负重量少的视 为领先。 优惠政策： 国家鼓励掘金行动，但是要将挖掘的黄金兑换 人民币后的20%作为税收。其中挖掘金子最多 的队伍可以免税。
掘金队的人员结构
• 队长：负责决策，带领大家制定行动计划 和行动路线。
1. 目标必须是具体明确的（Specific）； 2. 目标必须是可以衡量的（Measurable）； 3. 目标必须是可以达到的,有可操作性（Attainable）； 4. 目标必须和其他目标具有相关性现实（Relevant）；
目标必须是现实的(REALISTIC) 5. 目标必须具有明确的截止期限（Time-based）；
绿洲
沙尘暴+高温
王陵
沙尘暴+高温
村庄和大山 晴天
第十三天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第十四天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 沙尘暴 晴天
第十五天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第十六天
天气情况
沙漠
高温
绿洲
高温
王陵
沙尘暴+高温
但是，由于老人已经很老了，他不能保证自己的 记忆是否正确，也不敢说自己知道的事情能给我 们有什么帮助。
我们知道，劳动人民智慧和伟大的象征，因此村庄才是漫漫大漠 的避风港湾，相对于整个行进路线，村庄相对还是比较安全的， 当然代价也是很大的，至于村庄会给掘金队带来什么样的危机 （危险和机会），我们通过对自己资源和信息的研究将会找到答
第二十一天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第二十二天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 沙尘暴 晴天
第二十三天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第二十四天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
高温 高温 高温 晴天
第二十五天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
课程目的
• 通过模拟团队沙漠探险掘金的过程，对团 队目标实现过程中的计划和资源配置问题；
• 团队运作过程中的人员合作、沟通和冲突 问题；
• 面对竞争、压力和环境突变时的应对问题 进行深度挖掘、分析，全面提升参训人员 的计划能力和决策能力。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
resources
钱，信息，水，食物 $,info, water, food
相同的时间same time
25天 25days
相同的风险same risk
王陵，沙风暴，高温 tomb, sandstorm, superheat
相同的情况same
condition 绿洲，村庄，大山 oasis, village, mountain
指南针：每天可用一次，只能在大本营里买到，不 能减少资源消耗，价值100元。
骆驼：来往与银行之间，交换物资，确定行走路线， 只能驮负1000磅的重量，定期结算重量卡。
标旗：标注行走的路线。 订购单：填订购单，写明购物明细，使用钱和重量
卡购买物资。
天气情况
沙漠
不可确定
绿洲
不可确定
恐怖的王陵
变化莫测
天气情况
沙漠
高温
绿洲
高温
王陵
高温+沙暴
村庄和大山 晴天
第九天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第十天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
沙尘暴 沙尘暴 晴天 晴天 Nhomakorabea第十一天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
沙尘暴 沙尘暴 晴天 晴天
第十二天
天气情况
沙漠
沙尘暴+高温
村庄和大山 晴天
第十七天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第十八天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 沙尘暴 晴天
第十九天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
沙尘暴 沙尘暴 晴天 晴天
第二十天
天气情况
沙漠
沙尘暴+高温
绿洲
沙尘暴+高温
王陵
沙尘暴+高温
村庄和大山 晴天
工作流程的思考
构造科学的团队工作流程，最重要的是 在行动之前根据团队目标制定出周密的计 划。制定计划时要分析包括物资、人、时 间、信息在内的所有资源状况，明确分工， 选择方案。因为没有明确的目标，我们也 就没有合理的计划可言。
戴明环（PDCA）
PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博 士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。 全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组 织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地 周而复始地运转的。
茫茫大漠，最令我们欣喜若狂的地方啦，有水，而且不要钱 ， 但你要有足够的载重哦！
我们先来认识一下沙漠
是我们本次掘金的主要地形，天气变化相对比较大，也可能是遇险 比较多的地形哦，漫漫的黄沙和连绵不断的沙下掩埋了多少豪侠壮 士的铁骨英魂、转瞬间人隔天涯。
王陵：埋天葬地的黄沙，天昏地暗，飞沙走石，声如厉鬼，一座城 池在混浊模糊中轰然而散。据传多年大量亡灵依然阴魂不散，不安 的灵魂或许会时常出来改变这里的天气 。（自行决定抽取王陵便 签看看你的运气）在本次探险的路程中，我们依然会经过这个王陵 古城，当然你也可以选择绕过古城，不管各位英雄选择绕过还是通 过，提醒一点哦——当心闹鬼！
大本营所在地，商业相对发达的边城，天气比较好；可以购买物资： 水、食物、指北针、帐篷，恕不退货；帐篷、指北针只能在这里买 到； 这里是王陵神秘老人的居住地，也是我们掘金队齐聚出发和归来的 地方，当然你也可以选择不归来哦！
关于神秘老人的传说
在大本营的门口有一个老人，他已经很老了，他 曾经多次去过沙漠，他深知沙漠的危险，所以他 天天在大本营的门口劝寻宝的人远离沙漠。他的 经验丰富，知道很多关于沙漠的事情，可以向他 询问关于沙漠的事情，但是老人已经很老了，他 需要别人的陪伴，他知道一些事情，每天只能问 他一件事情，问完事情就得陪他一天。
沙尘暴 沙尘暴 晴天 晴天
第四天
天气情况
沙漠
高温
绿洲
高温
王陵
高温+沙暴
村庄和大山 晴天
第五天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第六天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 沙暴 晴天
第七天
天气情况 沙漠 绿洲 王陵 村庄和大山
晴天 晴天 晴天 晴天
第八天
3份
1份
迷路
双倍消耗（原地三天 ）
规定
行进前： 1、选出小队领导班子，制定团队文化。 2、制定行进路线。 3、确定出发前购买物资，认真填写物资表。 4、与助理教练核对物资信息填写无误准备出发。
规定
行进过程中： 1、先确定行进区域，后播报天气。根据所在区域天气情 况消耗物资，详细填写物资表。 2、每天间隔3分钟，每天行进相邻的一格。 3、进入王陵自行选择是否抽取王陵便签。 4、先消耗后补给，物资为零，视为死亡。 5、物资可以随时抛弃换取载重量。其他小队在详细掌握 对方的物资信息情况下，当天可以在此区域内拾取。 6、在同一区域的队伍可以谈判，交换物资。 7、第一天不可以挖掘黄金，但是要消耗一份食物一份水。 8、黄金不可以兑换食物和水，所有消耗要在1000元内扣 除。 9、骆驼的载重为1000磅，超载则全员死亡。
领导力的考验
一名团队领导必须： • 具有能支持别人、有前瞻性、果断、有雄
心、有能力、有激情这些特质； • 在领导团队时要能统一目标、合理分工、
促进合作、充分授权。
• 目标是团队的基础，什么样的团队目标导 致什么样的团队行动并最终决定团队的绩 效
SMART原则
目标设定（计划）的制定：SPECIFIC－MEASURABLE－ ACHIEVABLE－RESULT-ORIENTED－TIME-BASED