颜色配色表讲课讲稿
超详细色彩配色理论知识精品PPT课件
红色 红色是强有力的色彩,是热烈、冲动的色彩。约翰?伊顿教授描绘了受不同色彩刺激 的红色。他说:在深红的底子上,红色平静下来,热度在熄灭着;在蓝绿色底子上,红色 就像炽烈燃烧的火焰;在黄绿色底子上,红色变成一种冒失的、莽撞的闯入者,激烈而又
寻常;在橙色的底子上,红色似乎被郁积着,暗淡而无生命,好像焦干了似的。
• 在法国,红色代表雄性。 • 在亚洲,红色代表婚姻、繁荣、快乐。 • 在印度,红色是士兵的颜色。 • 在南非,红色是丧服的色彩。
3.4.1.5 实例说明 如图3-28所示,为中企动力8周年主题网站()网页截图,整个页面使用红色作为主色调,
给人以喜庆、热闹的感受。
3.4.1.6 红色系配色方案 红色系的配色方案如下,如图3-29所示: 1、在红色中加入少量的黄,会使其热力强盛,趋于躁动、不安。 2、在红色中加入少量的蓝,会使其热性减弱,趋于文雅、柔和。 3、在红色中加入少量的黑,会使其性格变的沉稳,趋于厚重、朴实。 4、在红中加入少量的白,会使其性格变的温柔,趋于含蓄、羞涩、娇嫩。
的恐怖。” 紫色时象征虔诚的色相,当紫色深化暗化时,有时蒙昧迷信的象征。潜伏的大灾难就 常从暗紫色中突然爆发出来,一旦紫色被淡化,当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时,
优美可爱的晕色就会使我们心醉。 用紫色表现混乱、死亡和兴奋,用蓝紫色表现孤独与献身,用红紫色表现神圣的爱和
最新颜色调色表备课讲稿
朱红色+ 黑色少量= 啡色天蓝色+ 黄色= 草绿、嫩绿天蓝色+ 黑色+ 紫= 浅蓝紫草绿色+ 少量黑色= 墨绿天蓝色+ 黑色= 浅灰蓝天蓝色+ 草绿色= 蓝绿白色+ 红色+ 黑色少量= 禇石红天蓝色+ 黑色(少量)= 墨蓝白色+ 黄色+ 黑色= 熟褐玫红色+ 黑色(少量)= 暗红红色+ 黄+ 白= 人物的皮肤颜色玫红色+ 白色= 粉玫红蓝色+ 白色= 粉蓝黄色+ 白色= 米黄玫红色+ 黄色= 大红( 朱红、桔黄、藤黄) 朱红色+ 黑色少量= 啡色天蓝色+ 黄色= 草绿、嫩绿天蓝色+ 黑色+ 紫= 浅蓝紫草绿色+ 少量黑色= 墨绿天蓝色+ 黑色= 浅灰蓝天蓝色+ 草绿色= 蓝绿白色+ 红色+ 黑色少量= 禇石红天蓝色+ 黑色(少量)= 墨蓝白色+ 黄色+ 黑色= 熟褐玫红色+ 黑色(少量)= 暗红红色+ 黄+ 白= 人物的皮肤颜色玫红色+ 白色= 粉玫红蓝色+ 白色= 粉蓝黄色+ 白色= 米黄粉柠檬黄= 柠檬黄+ 纯白色藤黄色= 柠檬黄+ 玫瑰红桔黄色= 柠檬黄+ 玫瑰红土黄色= 柠檬黄+ 纯黑色+ 玫瑰红熟褐色= 柠檬黄+ 纯黑色+ 玫瑰红粉玫瑰红= 纯白色+ 玫瑰红朱红色= 柠檬黄+ 玫瑰红暗红色= 玫瑰红+ 纯黑色紫红色= 纯紫色+ 玫瑰红褚石红= 玫瑰红+ 柠檬黄+ 纯黑色粉蓝色= 纯白色+ 天蓝色蓝绿色= 草绿色+ 天蓝色灰蓝色= 天蓝色+ 纯黑色浅灰蓝= 天蓝色+ 纯黑色+ 纯紫色粉绿色= 纯白色+ 草绿色黄绿色= 柠檬黄+ 草绿色墨绿色= 草绿色+ 纯黑色粉紫色= 纯白色+ 纯紫色啡色= 玫瑰红+ 纯黑色基本色的调和:红加黄变橙,红加蓝变紫,黄加蓝变绿。
红、黄、蓝是三原色,橙、紫、绿则是三间色。
间色与间色相调合就会变成各类灰色。
但灰色都应该是有色彩倾向的,譬如:蓝灰,紫灰,黄灰等。
1.红加黄变橙——2.少黄多红变深橙,3.少红多黄变浅黄4.红加蓝变紫——5.少蓝多红变紫再加多红变玫瑰红,6.黄加蓝变绿——7.少黄多蓝变深蓝,8.少蓝多黄变浅绿9.红加黄加少蓝变棕色——10.红加黄加蓝变灰黑色(按分量多少调可调出多种深浅不一的颜色)-------------------------------------------------11.红加蓝变紫再加白变浅紫12.黄加少红变深黄加白变土黄13.黄加少红变深黄14.黄加蓝变绿加白变奶绿15.红加黄加少蓝加白变浅棕16.红加黄加蓝变灰黑色加多白变浅灰17.黄加蓝变绿加蓝变蓝绿18.红加蓝变紫再加红加白变粉紫红(玫瑰)19.少红加白变粉红………………红、黄、蓝是三原色,橙、紫、绿则是三间色。
《配色方案大全》课件
为了达到色彩的和谐,可以选择相近的颜色进行搭配,如蓝色和紫色、绿色和黄色等。同时,也可以使用中性色 (如灰色、白色和黑色)作为调和色,使其他颜色更加和谐。
色彩的层次感
总结词
通过色彩的深浅、明暗和饱和度变化 ,可以创造出丰富的层次感。
详细描述
在设计中,可以使用深色或暗色作为 背景,浅色或亮色作为前景或强调部 分,以增强视觉效果。同时,颜色的 饱和度也可以用来区分不同元素,使 页面更加有层次感。
02 常见配色方案
对比色配色
总结词
对比强烈的颜色组合,产生鲜明、活泼的效果。
详细描述
对比色配色使用色轮上相对的颜色,如红与绿、蓝与橙等。这种配色方案能产 生强烈的视觉冲击力,使画面更加鲜明、生动。但需注意色彩的明度和饱和度 ,避免过于刺眼。
类比色配色
总结词
相近的颜色组合,营造和谐、统一的 视觉效果。
色系是浪漫、甜美的代表,非常适合用于家居、婚礼 和女性用品的配色。通过不同深浅的粉色搭配,可以营 造出温馨、柔和的氛围,给人一种舒适、放松的感觉。
失败的配色案例
案例一:刺眼的亮色系
过于刺眼
亮色系虽然能够吸引眼球,但如果使用不当,很容易让人感觉过于刺眼 和不适。这种配色方案通常不适用于长时间阅读的文本或长时间观看的 图像,容易造成视觉疲劳。
原色混合可以形成新的颜色,包括加色混合和减色混合 两种方式。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等无彩色,具有简洁 、朴素的特点。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等有彩 色,具有鲜艳、生动的特点。
色彩的属性
色相
饱和度
颜色的基本属性,如红、黄、绿等。
颜色的鲜艳程度,从淡到浓的渐变。
颜色的配色定律优秀课件
有机颜料
✓偶氮颜料(47%):耐久性差、颜色鲜艳: 甲苯胺红、汉沙黄等。
✓酞菁颜料(28%):耐酸碱、耐光: 酞菁蓝、酞菁绿。
✓喹丫啶酮颜料:耐光、耐热、耐化学品性好: 橙、品红、紫红。
有机、无机颜料对比
✓ 有机颜料:着色力强、色泽鲜艳、透明性高。 ✓ 无机颜料:耐热性、耐光性、遮盖力强。
染料和颜料对比
400 500 600 700波长(nm)
黄色料
白光
吸收绿色
品红色
品红色料:白光-绿光=红光+蓝光=品红光
%)
理想三原色料的分光光度曲线
100 反 射 率 (
400 500 600 700波长(nm)
品红色料
白光
吸收红色
青色
青色料:白光-红光=绿光+蓝光=青光
理想三原色料的分光光度曲线
100 反 射 率 (
用于电影、电视彩色图像,舞 台灯光等。
Color
international
第四章 色料减色法
1、色料
指颜料、染料等自身有色而且能使其它
物质获得鲜明和坚牢色泽的物质(无机物或 有机物)。
染料
凡能溶解于水或有机溶剂,并能 使纤维或其它材料着色的有机物质 称为染料。
染料的种类
➢按颜色:黄、橙、红、紫、蓝、绿、棕、黑 ➢按化学结构:偶氮染料(50%)、蒽醌染料、硝基和 亚硝基类、芳基甲烷类、酞菁染料、杂环类染料 ➢按应用方法:酸性、碱性、活性、分散染料等
染料
颜料
溶解性 溶解于水或有 分散在水、有机溶
机溶剂中
剂、树脂中
离子键、共价 粘结物使颜料粒子 作用机理 键、氢键、范 机械附着在物体上
德华力
染料和颜料的应用方法
小学美术《颜色配色课件》教案
本节课的核心素养目标主要包括:1.美术表现:通过学习颜色配色知识,培养学生对色彩的感受力、表现力和创造力;2.审美判断:让学生在欣赏和分析优秀美术作品的过程中,提高对颜色搭配的审美鉴赏能力;3.文化理解:引导学生了解颜色搭配在不同文化背景下的意义和作用,增强文化素养;4.创意实践:鼓励学生在创作过程中,勇于尝试不同的颜色搭配,培养创新精神和实践能力。这些核心素养目标与新教材要求相符,有助于全面提升学生的美术学科素养。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解颜色搭配的基本念。颜色搭配是指在不同颜色之间进行组合,以达到视觉和谐与美感的效果。它是美术创作和日常生活中不可或缺的一部分,能够影响我们的情绪和感受。
2.案例分析:接下来,我们来看一幅具体的画作。这幅画作展示了颜色搭配在实际中的应用,以及它如何帮助我们表达情感和创造美感。
小学美术《颜色配色课件》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《颜色配色课件》章节,主要包括以下内容:1.颜色的基本知识,如三原色、间色和复色;2.颜色配色的基本方法,如对比色、类似色、互补色等;3.颜色搭配在实际绘画中的应用,通过欣赏优秀作品,让学生了解颜色搭配的美感;4.学生动手实践,运用所学配色知识完成一幅画作。教学内容紧密结合课本,旨在让学生掌握颜色配色的基本技巧,提高审美和绘画能力。
2.教学难点
(1)颜色识别与命名:学生在识别颜色时,可能会对某些颜色名称混淆,如难以区分天蓝和湖蓝等。
举例:教师可通过提供颜色样本,让学生进行观察和比对,帮助他们更好地识别和命名颜色。
(2)配色技巧的掌握:学生可能难以理解不同配色方法在实际绘画中的应用,不知道如何灵活运用。
举例:教师可设置具体的绘画场景,指导学生如何运用对比色、类似色等方法进行配色,以突破这一难点。
色彩配色课件
对比色调
红黑色调
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蓝白色调
互动练习
1、思考下颜色在社会中的作用,试想没 有颜色的世界。(多彩有趣变成单调乏味) 2、讲一个生活中关于颜色的趣事。
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二
色彩的心理感受
色彩的感觉
色彩的象征
和色彩交朋友,就要多打交道,熟悉色彩的性格。
一、黑色——庄重有力的颜色 象征:积极面庄重刚强,基本面稳重肃穆,消极面死亡阴森。 二、白色——明亮而圣洁的颜色 象征:积极面纯洁光明,基本面单纯清洁,消极面炫目寒冷不 亲切,万能色可以和任何颜色搭配。 三、灰色——朴素而随和的颜色 象征:积极面精致内涵,基本面沉默冷静,消极面无聊随便。
二、色彩的象征
长时间的紧张情绪可能诱发强迫情绪,易 紧张的人常常感觉自我生活不能平衡,而这 些和谐的植物颜色象征着生命力和平衡,很 大程度上抵消了周围环境的不安定因素。平 衡使人免除焦虑,从而加强其对平静、安宁 的感知能力。这些具备治愈功效的颜色,可 以消除眼部疲劳以及神经紧张,具备一定的 改善心脏的功能。
二、色彩的心理治疗作用
中纯度色彩自然朴素、文雅可靠,能营造出舒适的视觉感受。
低纯度的色彩给人陈旧平淡的感觉,也可营造怀旧、简朴、沉静随和感觉,运用不当 会有肮脏土气悲观等感觉。
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一、色彩的调和
色彩的调和
是指两个或两个以上色彩,形成有秩序、 协调的色彩搭配。
1,调和色的协调
包括单纯色、同类色和近视色。
单纯色的协调,即同一色相,明度 不同的色搭配,很容易取得协调的效果。
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不同色相,明度接近对比越明显,纯度越高越明显。
心理补色:红色包围的橙色显黄,是红色的补色蓝绿引起;黄色包围的橙 色显红,是黄色的补色蓝紫决定。
服装颜色搭配的基本原则讲课讲稿
精品文档服装颜色搭配的基本原则1 避免选择纯色作为服装色彩主调,而选择带有灰度的颜色为主调,灰度越高、亮度越低的颜色越容易搭配其它颜色。
2 要想打扮艳丽,则选择高亮度色调为主调搭配其它较低亮度色调服装,比如白与紫、橙色与浅灰色、天蓝色与暗紫色等。
3 要想打扮优雅,则选择高灰度色调为主调搭配其它较低灰度色调服装,比如黑与白、深灰色与红色、深褐色与米色等。
4 两个高灰度的颜色相搭配缺乏层次感,但是灰度与亮度都相差太大则增加了撞色视觉感。
因此,层次感最佳搭配:选择相近灰度但不同亮度色调的服装搭配,比如红色与黄色。
5 两个高亮度的颜色相搭配则太刺眼,但是如果亮度不够则少了艳丽视觉。
因此,靓丽鲜艳最佳搭配:选择相近亮度但不同灰度的色调的服装搭配,比如黄色与绿色。
春季型-用黄基调扮出明亮可爱的形象春天型人的色特征:春天型人一般有着闪闪发亮的眼睛,纤细的、有透明感的白皙肌肤,脸颊上有一些淡淡的珊瑚粉色。
发质较柔软,给人一种一头金黄发的感觉。
春天型人的服饰色彩特征:春天型人属于暖色系。
身体色特征与春季花园里常见的新绿、嫩黄、暖粉的色调相吻合,适合穿着以黄色为基调的各种明亮、鲜艳、轻快的颜色。
如浅水篮、亮绿、暖粉色。
使用颜色时,可采用对比色调,两种或两种以上的颜色,在身上可同时出现。
穿衣原则是一年中都穿属于自己的明亮浅调有温暖感的颜色,大体可分为两种感觉:一种是发白发浅的淡色,一种是鲜艳明快的亮色。
前者纤细、可爱;后者给人活泼、好动、年轻的感觉。
应回避冷暗色调,避免穿着黑、深灰、藏蓝等深重色调。
春天型人的化妆用色:化妆品要选择明亮、轻快的暖色系。
适合清薄透明的妆面,最好选用浅象牙色的粉底,忌用泛蓝的玫瑰色系列。
眼影色采用明亮的浅金棕色系列和近来流行的金黄色,再把黄、绿作为点缀色涂在眼角处,会很有特点。
口红、腮红适合珊瑚粉和橘红系列。
夏天型-用蓝基调勾勒温柔雅致的美丽夏天型人的色特征:肤色既有泛冷粉的白皮肤,也有健康的小麦色皮肤。
色彩搭配技巧课件
服装搭配中的色彩运用
总结词
在服装搭配中,色彩运用是提升整体美感的关键,通 过合理的色彩搭配,可以突出个人风格和气质。
详细描述
服装搭配中的色彩运用是至关重要的。不同的色彩搭 配可以产生不同的视觉效果,从而影响整体的美感。 例如,暖色调的服装可以给人温暖、活力的感觉;冷 色调的服装则给人冷静、清新的感觉。此外,色彩搭 配还可以突出个人的风格和气质。例如,喜欢穿鲜艳 颜色的人通常个性开朗、活泼;而喜欢穿素色的人则 可能更加内敛、沉稳。
搭配。
03
参考流行趋势
关注时尚和设计领域的流行趋势,了解当前流行的色彩搭配,可以让你
在选择颜色时更有灵感和方向。
如何避免色彩搭配的误区?
避免过多的颜色种类
过多的颜色容易让人眼花缭乱,难以聚焦。尽量控制颜色种类的 数量,突出重点,使画面更加简洁明了。
注意色彩的饱和度和明度
过高的饱和度和过低的明度容易使人感到刺眼或压抑。在搭配颜色 时,要注意保持适当的饱和度和明度,使画面更加舒适。
避免不协调的色彩搭配
有些颜色搭配在一起会显得不协调或不美观。在选择颜色时,可以 参考色彩搭配的规则和原理,避免出现不协调的情况。
如何提高自己的色彩搭配能力?
学习色彩理论
了解色彩的基本原理和搭配规则,是提高色彩搭配能力的 基础。可以通过阅读相关书籍、参加培训课程或在线学习 资源来深入学习色彩理论。
多实践
理论知识和实践经验相结合才能更好地提高自己的能力。 多尝试不同的色彩搭配,观察和总结不同搭配的效果,不 断优化和改进自己的色彩搭配技巧。
寻求专业指导
如果有机会,可以寻求专业设计师的指导。专业设计师具 有丰富的经验和技能,能够提供宝贵的建议和指导,帮助 你更好地掌握和提高色彩搭配能力。
色彩调和配色的基本技巧课件
冷暖色的搭配
冷暖色搭配是色彩调和中的重要技巧之一。通过将冷色和暖 色进行合理的搭配,可以创造出丰富的视觉效果和情感表达。 例如,蓝色和橙色是典型的冷暖色,它们可以相互补充,使 整个画面更加协调和平衡。
冷暖色搭配还可以根据季节、情感等主题进行选择。例如, 在冬季可以使用暖色调来营造温馨、温暖的氛围,而在夏季 则可以使用冷色调来带来清爽、凉快的感觉。
详细描述
对比色搭配如红与绿、蓝与橙等,可 以产生强烈的视觉冲击力,突出主题, 适用于海报设计、商业广告等领域。
中性色的调和
总结词
通过加入中性色(如黑、白、灰)来平衡色彩,降低色彩的 饱和度。
详细描述
在色彩搭配中加入中性色,可以起到平衡作用,降低色彩的 饱和度,使整体色调更加和谐统一,适用于时尚、艺术等领域。
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色彩的三要素
01
02
03
色相
指色彩的相貌,用来区分 不同的颜色,如红、黄、 蓝等。
饱和度
指色彩的鲜艳程度,饱和 度越高,颜色越鲜艳。
明度
指色彩的明暗程度,明度 越高,颜色越明亮。
色彩的混合
原色混合
两种或两种以上的原色进 行混合,可以得到新的颜色。
补色混合
两种互为补色的颜色进行 混合,可以得到中性色。
化妆品
以粉色、紫色、白色为主,营造出浪漫、优雅的 氛围。
总结
色彩调和配色的基本技巧是设计中的重要环节, 它涉及到色彩的运用和搭配,对于提升设计作品 的视觉效果和传达信息具有重要意义。
色彩调和配色的技巧包括对比配色、类似配色、 单色配色、多色配色等,每种技巧都有其特点和 适用范围,需要根据设计需求和主题选择合适的 配色技巧。
近似色混合
色彩搭配,颜色搭配 ppt课件
• 明度对比是色彩构成最重要的因素,因为明度对比是拉开色彩层次的有效手段。利用 明度对比,可以充分表现色彩的层次感、立体感和空间关系。
• 根据色彩明度的高低,分别传达了不同的视觉感受: • 高明度:轻快、纯洁、淡雅之感 • 中明度:含蓄、稳重、明确之感 • 低明度:浑厚、沉重、压抑之感
有深有浅,有的鲜艳有的不鲜艳。
色彩搭配,颜色搭配
色彩三要素------纯度
色彩搭配,颜色搭配
纯度:指色彩的纯净程度,也称为饱和度。
鲜
灰
在色彩家族里三原色是高纯度的颜色,任何色彩 加入黑色或白(灰)色色彩,搭配纯,颜色度搭配都会降低。
色彩搭配,颜色搭配
猜一猜那个纯度高?
色彩搭配,颜色搭配
纯度:指色彩中色素的饱和程度。色
色彩搭配,颜色搭配
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
• 色料三原色
• 在颜料色中,三原色是品红、柠檬黄、青色,是用以调配其他色彩的基本色。
色彩搭配,颜色搭配
色彩三要素------色相
色彩搭配,颜色搭配
色彩与生活
色彩搭配,颜色搭配
色彩与生活
色彩搭配,颜色搭配
色彩与生活
色彩搭配,颜色搭配
想一想 这些图片中带给大家哪些 感受?
生活中色彩特别多,特别醒目。
色彩搭配,颜色搭配
色彩搭配,颜色搭配
3.纯度对比
初中美术:《色彩搭配》说课稿
初中美术:《色彩搭配》说课稿一、教学目标通过本次课程的研究,学生应该能够:1. 了解色彩搭配的基本概念和原则;2. 掌握常见的色彩搭配方法;3. 运用色彩搭配知识创作自己的美术作品。
二、教学重点1. 色彩搭配的基本概念和原则;2. 常见的色彩搭配方法。
三、教学内容和步骤1. 引入(5分钟)- 利用图片或实物引入色彩搭配的概念,激发学生的兴趣。
- 提出问题,引导学生思考。
2. 知识讲解(15分钟)- 介绍色彩搭配的基本概念和原则,如冷暖色搭配、对比色搭配等。
- 通过例子和图片,讲解不同色彩搭配方法的效果。
3. 分组练(20分钟)- 将学生分成小组,让每个小组选择一种色彩搭配方法进行练。
- 鼓励学生积极讨论、尝试和分享彩色搭配的经验。
4. 创作活动(30分钟)- 要求学生运用所学的色彩搭配知识,自由创作一幅画作或设计作品。
- 鼓励学生发挥创造力,展示个性化的色彩搭配技巧。
5. 作品展示和总结(10分钟)- 让每个小组展示他们的作品,并互相评价。
- 总结本节课的研究成果,强调色彩搭配的重要性和应用。
四、教学方法1. 启发式教学法:通过展示图片和实物,引发学生对色彩搭配的兴趣和思考。
2. 小组合作研究法:通过小组讨论和合作练,促进学生的互动和合作能力。
3. 创造性实践法:通过创作活动,培养学生的创造力和表达能力。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与度和合作能力。
2. 评价学生创作作品的色彩搭配技巧和表现力。
3. 收集学生的口头回答和书面反馈,了解他们对色彩搭配的理解程度。
六、教学资源1. 图片和实物用于引入和讲解示例。
2. 绘画和设计工具供学生进行创作活动使用。
七、教学延伸1. 鼓励学生多观察身边的色彩搭配,进一步加深对色彩搭配的理解。
2. 提供更多的创意和设计方法,帮助学生拓展色彩搭配的应用范围。
八、教学反思本课程通过启发式教学、小组合作学习和创造性实践,使学生在轻松的氛围中学习了色彩搭配的基本概念和原则,掌握了常见的色彩搭配方法,并运用所学知识创作了自己的美术作品。
服装的九种风格--颜色搭配技巧讲课稿
服装九种风格搭配颜色搭配技巧九种风格:韩版风格:韩装舍弃了简单的色调堆砌,而是通过特别的明暗对比来彰显品位。
服装的设计者通过面料的质感与对比,加上款式的丰富变化来强调冲击力,那种浓艳的、繁复的、表面的东西被精致的、甚至有点羞涩的展现取而代之,简洁得连口袋都省了的长裤、不规则的衣裙下摆、极具风情的褶褶花边都在表白它的美丽与流行。
最典型的韩装就是那种淡淡的纯度很高的色彩;面料精当,面料更多喜欢用棉,锦等很舒适的面料;贴身剪裁、做工精细,特别是上身部分裁减精致贴身。
嘻哈风格:虽然说嘻哈很自由,但还是有些明确的服装标准(dress code),好比宽松的上衣和裤子、帽子、头巾或胖胖的鞋子。
如要细分,嘻哈的穿法还可以分成好几派。
衬衫、刷白牛仔裤、任务靴和渔夫帽,嘻哈中也有时尚感。
整体来说,美国是嘻哈发源地,仍为主流穿法,低调、极简的曰式嘻哈属于小众潮流。
美东纽约一带由于主流品牌,如sean john、mecca逐渐调整品牌策略和设计风格,穿着、搭配更注重精致感。
美西风格一如加州的爽朗、明快、自由,冬天帽t(连帽t恤)、夏天t恤配上垮裤即可,但是非常重视衣服上的涂鸦,甚至当做传达世界观的工具。
美国的嘻哈非常生活化,对品牌没什么要求,主要就是穿得宽松简单,可是却强烈要求个人风格。
嘻哈穿着风格一直在转变。
以当前纽约流行来说,宽松依旧,但不用过于松垮。
要穿得好看、简单、干净即可,鞋子不管是球鞋、任务靴或休闲鞋,一定要干净,才能呈现质感。
瑞丽风格: 瑞丽是一本时装杂志,它一个月有三本是关于服装的。
有“可爱先锋”,主要受众群是学生MM;“伊人风尚”主要受众群是年轻白领;而“服饰美容”大家都可以看。
但总体说来,瑞丽的主要风格还是以甜美优雅深入人心。
看它们的专属模特桥本丽香就是最好的诠释。
学院风格:也许身处校园生活的你,总是想方设法找机会把自己打扮得性感成熟,但只要一旦踏出校门,很快你就会重新迷恋简单却又充满理性的学院派风格。
五讲色彩搭配色调精品PPT课件
(4)支配法
▪ 明度支配法 ▪ 纯度支配法 ▪ 色相支配法
(5) 重复法
▪ 将对比强烈的搭配色反复排列,形成格状 图案
(6)形态调整法
▪ 改变搭配色原来的布局形式
(7)透叠法 (8)秩序法 (9)距离调整法
3.6.2 色彩调和原理
▪ (1) 伊顿色彩调和原理 ▪ 双色对偶调和 ▪ 三色对偶调和 ▪ 四色调和 ▪ 五色及以上的调和
文艺复兴暗色调
洛可可时期亮色调
长调子
短调子
暖调子
冷调子
Pccs色调图 设涉及色彩三要素
3.5.1 同种色调的搭配(短调)
▪ 明度和纯度相同而色相不同的色彩间的搭 配
▪ 要求色相对比强烈些,否则容易单调。
3.5.2 邻近色调的搭配(中调)
▪ 所谓邻近色调搭配就是在色调图中位置靠 近的两个或两个以上的色彩搭配。
4.1 色彩的初级心理反应 ▪ 本能的、客观的
4.1.1 色彩的心理作用
4.1.2 色彩的性能
▪ (1)色彩的前进性与后退性
(2)色彩的膨胀性与收缩性
(3)色彩的轻重感和软硬感
(4)色彩的视觉认知性
▪ 和色图底有关 ▪ 亮色底上图的颜色越深认知性越高 ▪ 暗色底上图的颜色越浅认知性越高
又统一) ▪ 其次调和还指为达到这种状态而进行的调
整行为。
野兽派 马蒂斯
毕加索
《镜前的少女》
《梦》
克里姆特
风景
具体调和办法: ▪ 两大类:
▪ 针对过于统一的方法——使之对比增强
▪ 针对过于对比的方法——使之柔和
3.6.1 色彩调和的方法
▪ (1)加强法 ▪ 加强明度对比 ▪ 加强纯度对比 ▪ 加强色相对比
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颜色配色表【调色】颜色配色表适合重彩搭配用三基色是指红,绿,蓝三色,各自对应的波长分别为700nm,546.1nm,435.8nm;原色,又称为基色,即用以调配其他色彩的基本色。
原色的色纯度最高,最纯净、最鲜艳。
可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色。
三原色通常分为两类,一类是色光三原色,另一类是颜料三原色,但在美术上又把红,黄,蓝定义为色彩三原色。
配图中右图是光的三原色,左图是颜料的三原色。
原色的加减性质原色以不同比例混合时,会产生其他颜色。
在不同的色彩空间系统中,有不同的原色组合。
可以分为“叠加型”和“消减型”两种系统。
色光三原色——加色法原理人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的。
可见光谱中的大部分颜色可以由三种基本色光按不同的比例混合而成,这三种基本色光的颜色就是红(Red)、绿(Green)、蓝(Blue)三原色光。
这三种光以相同的比例混合、且达到一定的强度,就呈现白色(白光);若三种光的强度均为零,就是黑色(黑暗)。
这就是加色法原理,加色法原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。
颜料三原色——减色法原理而在打印、印刷、油漆、绘画等靠介质表面的反射被动发光的场合,物体所呈现的颜色是光源中被颜料吸收后所剩余的部分,所以其成色的原理叫做减色法原理。
减色法原理被广泛应用于各种被动发光的场合。
在减色法原理中的三原色颜料分别是青(Cyan)、品红(Magenta)和黄(Yellow)。
应用与实践美术色彩三原色:红,黄,蓝红、黄、蓝为人们加入了感觉实际,是实际上的三原色。
美术教科书讲的是绘画颜料的使用,色彩调色是红、黄、蓝为三原色。
美术色彩色光三原色——加色法原理橙绿紫美术色彩颜料三原色——减色法原理红黄蓝美术色彩三原色组成的六色体系红黄蓝橙绿紫给人以实际色彩感受,符合客观实际,黄、品红、青是科学上精确的三原色。
不符合人的实际色彩感受,太吹毛求疵,不符合实际使用,如品红,先辈都没有给她以一个字的名字命名。
美术实践证明,品红加少量黄可以调出大红(红=M100+Y100),而大红却无法调出品红;青加少量品红可以得到蓝(蓝=C100+M100),而蓝加白得到的却是不鲜艳的青;用黄、品红、青三色能调配出更多的颜色,而且纯正并鲜艳。
用青加黄调出的绿(绿=Y100+C100),比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳,而后者调出的却较为灰暗;品红加青调出的紫是很纯正的(紫=C20+M80),而大红加蓝只能得到灰紫等等。
此外,从调配其他颜色的情况来看,都是以黄、品红、青为其原色,色彩更为丰富、色光更为纯正而鲜艳。
一般电视光色等光色是红、绿、蓝,在美术实践中和生产操作中的情况说的是科学上精确的三原色。
彩色印刷的油墨调配、彩色照片的原理及生产、彩色打印机设计以及实际应用,都是黄、品红、青为三原色。
彩色印刷品是以黄、品红、青三种油墨加黑油墨印刷的,四色彩色印刷机的印刷就是一个典型的例证。
在彩色照片的成像中,三层乳剂层分别为:底层为黄色、中层为品红,上层为青色。
各品牌彩色喷墨打印机也都是以黄、品红、青加黑墨盒打印彩色图片的。
按照定义,原色应该能调制出绝大部分的其他色,而其他色都调不出原色。
综上所述,无论是从原色的定义出发,还是以实际应用的结果验证都足以说明,黄、品红、青是科学上精确的三原色。
红、绿、蓝黄、品红、青是科学上精确的六色组合。
不符合人的实际色彩感受,不符合实际使用。
美术教材把红、黄、蓝称为三原色已经符合客观实际。
只是要注上黄、品红、青是科学上精确的三原色光谱所谓光,就其物理属性而言是一种电磁波,其中的一部分可以为人的视觉器官——眼所接受,并作出反应,通常被称为可见光。
因此,色彩应是可见光的作用所导致的视觉现象,可见光刺激眼睛后可引起视觉反应,使人感觉到色彩和知觉空间环境。
可见光很普通,凡视觉正常的人都可感觉到它。
可见光又神秘莫测和千变万化,因为除了看见之外,没有别的办法加以接触、稳定和认识。
因此古今中外的许多科学家、艺术家、思想家都曾观察、研究和思考它,但几乎都没有找到令人信服的答案。
尽管牛顿把光作了分解,然而有人把这说成是“破碎了的光”。
1、种类1.原色:色彩中不能再分解的基本色称为原色。
原色能合成出其它色,而其他色不能还原出本来的颜色。
原色只有三种,色光三原色为红、绿、蓝,颜料三原色为品红(明亮的玫红)、黄、青(湖蓝)。
色光三原色可以合成出所有色彩,同时相加得白色光。
颜料三原色从理论上来讲可以调配出其他任何色彩,同色相加得黑色,因为常用的颜料中除了色素外还含有其它化学成分,所以两种以上的颜料相调和,纯度就受影响,调和的色种越多就越不纯,也越不鲜明,颜料三元色相加只能得到一种黑浊色,而不是纯黑色。
2.间色:由两个原色混合得间色。
间色也只有三种:色光三间为品红、黄、青(湖蓝),有些彩色摄影书上称为“补色”,是指色环上的互补关系。
颜料三原色即橙、绿、紫,也称第二次色。
必须指出的是色光三间色恰好是颜料的三原色。
这种交错关系构成了色光、颜料与色彩视觉的复杂联系,也构成了色彩原理与规律的丰富内容。
3.复色:颜料的两个间色或一种原色和其对应的间色(红与绿、黄与紫、蓝与橙)相混合得复色,亦称第三次色。
复色中包含了所有的原色成分,只是各原色间的比例不等,从而形成了不同的红灰、黄灰、绿灰等(此处表示列举省略)灰调色。
由于色光三原色相加得白色光,这样便产生两个后果:一是色光中没有复色,二是色光中没有灰调色,如两色光间色相加,只会产生一种淡的原色光,以黄色光加青色光为例:黄色光+青色光=红色光+绿色光+绿色光+蓝色光=绿色光+白色光=亮绿色光2、色系1.有彩色系:指包括在可见光谱中的全部色彩,它以红、橙、黄、绿、蓝、紫等为基本色。
基本色之间不同量的混合、基本色与无彩色之间不同量的混合说产生的千千万万种色彩都属于有彩色系。
有彩色系是由光的波长和振幅决定的,波长决定色相,振幅决定色调。
有彩色系中的任何一种颜色都具有三大属性,即色相、明度和纯度。
也就是说一种颜色只要具有以上三种属性都属于有彩色系。
2.无彩色系:指由黑色、白色及黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。
从物理学的角度看,它们不包括在可见光谱之中,故不能称之为色彩。
但是从视觉生理学和心理学上来说,它们具有完整的色彩性,应该包括在色彩体系之中。
五彩色系按照一定的变化规律,由白色渐变到浅灰、中灰、深灰直至黑色,色彩学上称为黑白系列。
黑白系列中由白到黑的变化,可以用一条垂直轴表示,一端为白,一端为黑,中间有各种过渡的灰色。
纯白是理想的完全反射物体,纯黑是理想的完全吸收物体。
可是在现实生活中并不存在纯白和纯黑的物体,颜料中采用的锌白和铅白只能接近纯白,煤黑只能接近纯黑。
无彩色系的颜色只有明度上的变化,而不具备色相与纯度的性质,也就是说它们的色相和纯度在理论时等于零。
二色彩的明度可以用黑白度来表示,愈接近白色,明度越高;越接近黑色,明度愈低。
1.零度对比(1)无彩色对比无彩色对比虽然无色相,但它们的组合在实用方面很有价值。
如黑与白、黑与灰、中灰与浅灰,或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。
对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感,但也易产生过于素净的单调感。
(2)无彩色与有彩色对比如黑与红、灰与紫,或黑与白与黄、白与灰与蓝等。
对比效果感觉既大方又活泼,无彩色面积大时,偏于高雅、庄重,有彩色面积大时活泼感加强。
(3)同类色相对比一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比,俗称同类色组合。
如蓝与浅蓝(蓝+白)色对比,绿与粉绿(绿+白)与墨绿(绿+黑)色等对比。
对比效果统一、文静、雅致、含蓄、稳重,但也易产生单调、呆板的弊病。
(4)无彩色与同类色相比如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比,其效果综合了(2)和(3)类型的优点。
感觉既有一定层次,又显大方、活泼、稳定。
2.调和对比(1)邻近色相对比色相环上相邻的二至三色对比,色相距离大约30度左右,为弱对比类型。
如红橙与橙与黄橙色对比等。
效果感觉柔和、和谐、雅致、文静,但也感觉单调、模糊、乏味、无力,必须调节明度差来加强效果。
(2)类似色相对比色相对比距离约60度左右,为较弱对比类型,如红与黄橙色对比等。
效果较丰富、活泼,但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
(3 )中度色相对比色相对比距离约90度左右,为中对比类型,如黄与绿色对比等,效果明快、活泼、饱满、使人兴奋,感觉有兴趣,对比既有相当力度,但又不失调和之感。
3.强烈对比(1)对比色相对比色相对比距离约120度左右,为强对比类型,如黄绿与红紫色对比等。
效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富,但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。
一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。
(2)补色对比色相对比距离180度,为极端对比类型,如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等。
效果强烈、眩目、响亮、极有力,但若处理不当,易产生幼稚、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。
二、冷暖对比冷暖对比是将色彩的色性倾向进行比较的色彩对比。
冷暖本身是人皮肤对外界温度高低的条件感应,色彩的冷暖感主要来自人的生理与心理感受。
色调是指物体反射的光线中以哪种波长占优势来决定的,不同波长产生不同颜色的感觉,色调是颜色的重要的特征,它决定了颜色本质的根本特征色调不是指颜色的性质,而是对一幅绘画作品的整体颜色的概括评价。
色调是指一幅作品色彩外观的基本倾向。
在明度、纯度、色相这三个要素中,某种因素起主导作用,我们就称之为某种色调。
一幅绘画作品虽然用了多种颜色,但总体有一种倾向,是偏兰或偏红,是偏暖或偏冷等等。
这种颜色上的倾向就是一副绘画的色调。
通常可以从色相、明度、冷暖、纯度四个方面来定义一幅作品的色调。
色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调:红色、橙色、黄色--为暖色调,象征着:太阳、火焰。
绿色、兰色、黑色--为冷色调,象征着:森林、大海、蓝天。
灰色、紫色、白色--为中间色调;冷色调的亮度越高,其整体感觉越偏暖,暖色调的亮度越高,其整体感觉越偏冷。
冷暖色调也只是相对而言,譬如说,红色系当中,大红与玫红在一起的时候,大红就是暖色,而玫红就被看作是冷色,又如,玫红与紫罗蓝同时出现时,玫红就是暖色。
以下面这幅人物肖像为例这幅画有明确的色调。
红调子这就是从色相的角度来说。
调子偏暗,是从明度来说。
暖调子是从冷暖来说。
灰调子是从纯度来说。
另外还有一种较少使用的定义方法。
如果一幅画的明暗对比很强烈,就叫长调子,如果明暗对比弱就叫短调子。
其它介于中间的就叫中调子。
这幅画大部分的明度稍暗,而眼睛的明度很高。
本来可以说是长调子的。
但是由于高明度的面积太小,所以一般看作短调子。
就像绿色的面积太小所以我们只能说是红调子而不说是红绿调子的。
总之,色调是指整体的趋势,而不是纠缠于其中的某一细节。
色调在一幅作品中非常重要,如果作品没有一个统一的色调,就会显得杂乱无章。