二年级品德与生活下册 清凉一夏教案 鄂教版

鄂教版二年级品德与生活下册

第四单元火热的夏天

12．清凉一夏

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第四单元第12课《清凉一夏》。

学情分析

夏天到了，炎炎夏天是小朋友的乐园。游泳是小朋友们非常喜欢的游戏，那么，在戏水中学会自我保护也是一门必修课。每当夏天到来，我们常常在报纸、电视上看到不少小朋友因为戏水而溺水身亡的事件，这些惨痛的事实都给我们敲响了警钟。安全，是学生生活的保障！而保障他们健康安全地成长仅靠大人跟随在身边保护是不够的，也是消极的。积极的办法是培养他们安全意识和自我保护能力。随着全球气候变暖，炎炎夏日，酷暑难耐，怎样防暑降温，过一个清凉的夏天呢？这些重要话题就不容置疑地摆到了我们面前。

本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：学习并了解游泳的有关知识，了解一些防暑降温的紧急求助和自救方法，增强自我保护意识。教学难点是：初步了解中暑产生的原因、基本症状、以及中暑后正确的救治方法。

设计思路

品德与生活课程的教学是以学生的现实生活为基础的，本节课在游戏中调动学生的生活经验，细数夏天的特点，随着教学的推进，学生从平时的生活中发现夏天的乐趣越来越多，对夏天的喜爱就越浓。二年级的小学生由于年纪小，对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，在教学中，我注重创设生活中的真实情境，通过图片、视频给学生真实的体验，引导他们真实的表达自己的观点。课前鼓励学生充分调查，学习通过不同途径获取知识的生活经验，有效的帮助孩子们更加安全成长。在教学中，我注重培养学生愉快积极地生活态度，引导他们从小懂得热爱生命，知道游泳有益健康，但要注意安全，要在大人的陪伴下学习游泳。初步学习和掌握一些简单的防暑方法，有自我保护意识，从而让自己身体更健康，让家人更省心，以达成本课教学目标。

教学目标

情感与态度：愿意亲近自然，体验夏天水中游戏的乐趣，热爱夏天。

行为与习惯：知道注意游泳安全事项，提高自我保护能力。

知识与技能：了解游泳的有关知识、防暑降温的紧急求助和自救办法，增强自我保护意识。

过程与方法：通过探讨、交流、体验、表演等探究活动，知道基本的紧急求助和自救办法，多渠道地获取知识，积累经验。

教学重点

了解游泳的有关知识，不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降温的紧急求助和自救办法，增强自我保护意识。

教学难点

初步了解中暑产生的原因、基本症状、以及中暑后正确的救助方法。

教学准备

教师准备：夏季儿童在“水上世界”玩耍的场景的录像；风油精、水、毛巾等；动物们防暑过夏的视频

学生准备：自己在夏天游泳、戏水时的快乐场景的照片；搜集人、动物防暑的资料；搜集有关到小学生危险地方、江边游泳造成事故的资料。

课时安排

2课时。

第一课时完成教材P55-P56页内容，话题为“乐在水中”。

第二课时完成教材P57-P58页内容，话题为“天热我不怕”。

教学过程

第一课时

活动一游戏导入，感受乐趣

1. 同学们，我们生活的武汉很早就被誉为“火炉”的称号，今天就让我们来玩一个和夏天有关的游戏。我们每一个人说一样东西或者一件事，能让大家一听就可以想到夏天，让我们感到夏天很凉快，喜欢过夏天，看看谁说的多，我先说一个：空调（生：电扇、冰激凌、游泳……）

2. 如果现在让你选择，在夏天你最喜欢做的一件事是什么？（游泳）

3. 炎炎夏日，大家都喜欢到什么地方活动纳凉？大家都参与和水做过哪些游戏呢？感受到那些乐趣？（学生畅所欲言，如：漂流、打水仗、游泳、打水枪……）

小结：看来在夏天同学们都喜欢和水亲密的接触。（板书主题：乐在水中）

【设计意图：通过游戏导入引导学生从身边的事说起，从而让学生感受夏天生活的乐趣。】活动二播放录像，分享乐趣

1. 看录像：儿童们在“水上世界”里玩耍场景的录像。

2. 青少年宫“水上世界”是我们玩水的首选之地，除了“水上世界”，同学们玩水还有那些好去处，谁给大家推介一下。

3．学生推介：通过照片、口述等形式介绍不同地域、安全游乐场所。

如：江滩亲水平台（有标准泳池、浅水池，非常适合儿童游乐）；

休闲广场的音乐喷泉；

东湖沙滩浴场、“八一”游泳池；

莲花湖水上世界乐园（有大型的水上游乐设施、适合全家人一起去，比较安全，可以享受家庭游乐的快乐）；

洪山体育馆英东游泳馆（常年恒温、水质好、管理规范）；

新型小区内的游泳池……

小结：看来，说到游泳、玩水，大家都有说不完的话。大家都知道选择到安全的地方去游泳、戏水，因为游泳既好玩，又能锻炼身体，是一项不错的运动。

【设计意图：通过观看录像，启发学生的思维，让学生畅所欲言的谈谈夏天的游戏活动，从而让学生在交流中分享自己的快乐。】

活动三注意安全，体验乐趣

1. 在游泳时，我们还要注意一些问题，学习教材。出示P56页的三幅图。

2. 对学生进行安全教育。同学们看图、交流：游泳时应注意些什么问题？

（1）游泳前要试试水温，做做准备运动。

（2）不到危险的地方游泳，注意游泳场地的选择。

（3）儿童不能独自游泳，要在大人的带领和辅导下游泳。（板书）

3．除了以上的注意事项以外，游泳时还需注意哪些事项呢？在小组内和全班进行交流。

4.经验交流会。（适时板书挂图）

如：准备活动：（1）游泳前要试试水温，做好准备活动（适应一下水温的刺激，防止进水后发生抽筋现象。可以做做操、压压腿、伸伸腰、活动一下腰、手腕、膝盖、脚踝等）；

（2）不要空腹游泳（如果没有吃东西就下水，容易引起饥饿，甚至导致低血糖反映，出现头晕、新欢、四肢乏力、胃痉挛等）；

（3）刚吃过饭不能游泳（一般在饭后要休息半小时后才进行运动，否则会导致肠胃疾病和阑尾炎等）。

游泳安全：（1）不要用鼻子吸气；（用鼻子吸气，容易引起呛水）

（2）不要再游泳池四周打闹；（因为泳池四周地面比较滑，容易摔倒出危险）

（3）不要侧着身子跳水；（容易碰到池边而被磕破）

（4）不离开家长的视线；（孩子安全意识少，对安全的概念少）

（5）防耳痛、耳鸣；（儿童容易灌水，要尽快把水倒出来，可以把头歪向耳朵进水的一侧，用同侧腿单脚跳等方法）

（6）防恶心、呕吐；（应及时上岸，用手指压中脘、内关穴或服用人丹）

（7）不到江河湖泊和水库游泳；（水下暗藏漩涡，容易被漩涡卷走）

（8）游泳不要超过2小时。（对身体不健康）

5.同学们都知道夏天游泳要注意安全了。可有的小学生没有时刻提醒自己，不断有到江边游泳造成死亡的事件发生，同学们把自己收集的资料在组内说说。

6.小结：在生活中，不懂得自我保护而溺水身亡的事件时有发生，这些惨痛的事实和教训都给我们敲醒了警钟，只有我们学会保护自己，加强自我保护的意识，正确的夏泳，这样我们才能玩的开心、玩的愉快，健康地生活。

【设计意图：通过具体的安全教育指导，唤起学生对生命热爱的情感，阐述安全的重要性，让