【强力推荐】研究性学习课题报告

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【强力推荐】研究性学习课题报告

【强力推荐】研究性学习课题报告
研究性学习课题开题报告
课题题目

刘皓伟
组长
蔡韦潇
课题组成员
蔡韦潇.杨俊超.李文钒.万鸿俊.欧逸杰.张思奇.饶伟.胡琰煜
目标:男女生高中物理的学习差异的比例
内容:了解男女生高中物理的学习差异
目的与意义:我们通过及时调查分析,发现男女生高中物理的学习差异,如何使比例平均化。以男女生高中物理的学习差异为课题进行学习性研究。
任务分工:分3个小组
①蔡韦潇.杨俊超.欧逸杰(了解初中同学男女生高中物理的学习差异)
②.李文钒.万鸿俊.张思奇(记录并整理第一组成员所收集的资料)
③饶伟.胡琰煜(候补上两组的成员)
活动计划:
讨论研究内容,确定主题
拟订实施方案
人员分工
开展研究课题
方法:
1:开展网络问卷。
2:通过网络,书籍等方式搜查相关资料。
3:将网络书籍中的相关内容,数据加以分析整理。
4:根据整理内容设立相关报告。
可行性:分工明确,组员可就自己能力完成相关事务,将报告完成。
预期的成果:统计图(表)
总结:同学们实践能力增强,加强学生节水保护水的意识。

最新研究性学习报告【五篇】(精选范文)

最新研究性学习报告【五篇】(精选范文)

最新研究性学习报告【五篇】(精选范文)【海南】篇一XXX:茶是中国的第一大饮料,海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。

珍惜品种多种多样,茶叶加工技术纯熟,产茶地面积广阔,特色茶叶风靡全球。

为此,我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。

研究性学习报告研究课题:海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长:汪靖惠[由*整理]小组成员:毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导老师:梁振峰研究方法及步骤:1,分组,分工;分别进行上网查询,查阅书籍,问地理老师等。

2,对查来的资料进行筛选,选取最有用的信息。

3,对信息进行整编,整理出一篇报告。

研究目的:海南特色茶叶众所周知,品起来更使君感觉到丝丝清爽,荡气回肠。

那么,海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此,我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。

调查报告:在学校全面展开的这次研究性学习的活动中,我们小组5人与指导老师一齐提出了这个课题。

这个课题的侧重点在于分析与取证,结合茶叶的生长环境,与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较,得出结论。

这个调查报告主要结构是:先介绍茶树普遍的最适生长条件,再依次列举海南茶叶主要分布地五指山,白沙及万宁中的特产茶叶,及它们生长所需要的环境,透过介绍上述三地的自然条件,最终得出结论。

一,适宜茶叶生长的条件茶树生长对气温和热量的基本要求:茶树喜欢温暖的气候条件,对温度和热量有必须的要求。

在适当的温度条件下,茶树才能生长良好。

气温在10-35度之间时,茶树通常能正常生长,在20-25度时生长最快,气温超过35度时茶树新梢生长缓慢或停止。

在春季一般日平均期望稳定在8-14度时,茶树的越冬芽开始萌发。

气温降到15度左右时,新梢就停止生长,但根系一般在温度低于8度时才停止活动。

因此,在我国大部分地区,茶树在冬季不能正常生长,处于休眠期,在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。

研究性学习报告

研究性学习报告

研究性学习报告研究性学习报告15篇研究性学习报告1课题名称:研究消除粉笔粉尘的方法学生姓名:XXX 班级:高一班同组学生姓名:XXXXXX指导教师姓名:XX报告完成日期:二零零九年十二月二日摘要:粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视,其对教师和学生的身体健康产生了严重影响,如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各方面人员的重视。

本文阐述研制吸尘黑板擦的原理和工作过程。

课题的提出:背景粉笔教具是目前教学的必备工具,用它来传授知识,是最原始和最传统的主要教学方法之一,粉笔从其应用到现在已有几千年的历史,对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献,随着历史的进步和社会的发展,人类对粉笔教具的认识不断提高,即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时,也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。

通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现,在讲台3m的直径空间内,工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。

粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。

以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质,从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分,浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看,在整个教学过程中产生大量粉尘,长时间飘浮在空气中,严重污染室内空气,危害师生的身心健康,危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备,影响这些设备的性能,使用质量和寿命。

同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿,这样会造成环境污染和生态的破坏。

粉尘对师生呼吸系统包括肺、上呼吸道的危害以及对其它器官和组织的危害包括对眼睛、皮肤、耳朵的危害,还容易诱发其它器官的疾病,如对肝、肾、骨、肾脏等组织损害明显。

粉笔粉尘具有较强的吸附能力,很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部,从而促成急性和慢性炎症的发生,从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。

研究性学习报告范文(精选9篇)

研究性学习报告范文(精选9篇)

研究性学习报告范文(精选9篇)研究性学习报告范文篇1一、活动开展的目的和意义随着社会的进步,经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展,一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用,以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况。

刚刚进入高一,所学知识较少,知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案,分组调查为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的研究寻求证据。

3、整理材料,交流信息,论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题进行具体的研究,同时针对有关问题小组之间进行交流研讨,以求对其地研究更深入。

4、评价审核(1)各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论。

(2)撰写实验报告,形成有一定学术价值的论文或经验。

三、研究内容首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为,再通过新一轮的教育教学实验,探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。

课题研究的基本内容如下:不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述1、水污染问题介绍水污染的涵义、类型,并到马家沟进行实地考察。

研究性学习课题报告范文(通用4篇)

研究性学习课题报告范文(通用4篇)

研究性学习课题报告范文(通用4篇)【篇一】研究性学习课题报告在这次的学习中,我学到了很多的东西,学会了组员的团结的力量等。

例如我们上街发调查问卷、采访时,遭到了许多人的白眼与不理解,但我们并没有放弃,我们检讨了自己的错误,选择更加合适的话语与人交流。

这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力,还锻炼了我们的口语交际能力。

这次的时间较为紧凑,使我们觉得课件还不够完美,我相信如果再有时间的话,大家会完成的更好!参加这个研究性调查小组我很荣幸,我们忙活了很久,选择我们组的题目时就吵了好久,才将调查题目定下来,期间可谓一波三折,一开始发调查问卷时,个个脸都特别红,特别不好意思,发完并收完了之后,便长舒一口气,我和汤涵是统计调查问卷的。

通过这一次的研究性学习,我知道了团结是一个组的必要条件,正是因为团结,我们才突破了一次又一次的困难险阻,所以这是一次终生受益的活动。

对于这次研究性学习,我学会了付出,让我体验了一回真正的成长历程,在这些过程中,我们在一步步的走来,我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。

为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼,从付出中快乐与收获。

在这次的研究性调查学习活动,我们利用了课余时间,进行了小规模的采访与发放收回调查问卷,这让我们了解了食品安全问题的情况,通过这些方式,我们不但提升了自己的实践能力,还加强了彼此之间的友谊,既对生活中食品安全问题方面有了初步了解拓宽了我们知识与视野又丰富了我们的课外生活,这些成果使我们每一个组员都珍惜这一次锻炼的机会,在这些日子里,我们互相帮助,积极进取,在任务分工上分工明确,尽职尽责,在组长的带领下,我们组员都受益匪浅。

总的来说,这次的额活动还是很有意义的,通过这次调研,让我学会了团结合作得到重要,我们利用假期的休息时间一起搞调查,我们开始时还知道怎么搞,通过一起讨论后正式开始了我们的调查。

这次调研不仅让我们的友谊得到加强,还让我们了结了现在社会的重大问题,锻炼了我们的社会实践能力。

高中学生研究性课题报告三篇

高中学生研究性课题报告三篇

高中学生研究性课题报告三篇所谓课题研究,是指要对正在学习或研究的问题进行讨论或急待解决的问题进行研究。

以下是为大家收集的高中学生研究性课题报告三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【篇一】高中学生研究性课题报告课题研究的背景及意义俗话说得好:"人靠衣装,佛靠金装',而一句"衣食住行'更是将"衣'摆在首位。

可见,"衣着'在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。

绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。

从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。

希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。

活动计划任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。

活动计划:第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。

第二阶段(第410周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。

第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据高中历史研究课题开题报告模板高中历史研究课题开题报告模板。

第四阶段(第1213周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。

准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。

研究性学习报告范文4篇

研究性学习报告范文4篇

研究性学习报告范文4篇研究性学习报告范文4篇篇一:环境研究性学习报告XXX:随着现代都市的发展,出现了一种新的污染——光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2,4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。

课题目的:1.认识和了解光污染的有关知识。

2.调查城市光污染,并提出有关建议。

3.学会团结合作,学会对知识的探讨与研究。

课题研究过程与方法:1.查找资料:上网查找,翻阅书报。

收集资料。

光污染分为人造光与自然光,这些光照对人体有害处。

人对光的色彩有何反应。

光污染对各种人群的危害。

2.实地调查对行人、司机的采访。

采用拍照,进行实情记录。

3.总结整理整理资料,分析内容。

制作网页。

研究结果和分析:1.光污染及其危害根据环境科学的解释,光污染是指过量的光辐射,紫外线辐射和红外线辐射对人体健康,人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜,在空间或时间上存在着极端的光亮度对比,以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象,玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳,日常生活中的眩光污染有很多,如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低,很容易发生危险等。

自然光自然光主要反射太阳光反射太阳光,这种光污染是城市中最为严重的。

例如,我市的建筑,虽然以玻璃幕墙为主,是很美观,但在美丽的背后却潜藏着杀机,它给周围的人带来了很多危险,如:使正常细胞衰亡,出现血压升高,心急燥热等不良症状,还可以使人的视力下降尤其是眩光。

人造光人造光就是指我们日常使用的电灯,舞厅用的彩灯等。

高中研究性课题学习研究报告范文三篇

高中研究性课题学习研究报告范文三篇

高中研究性课题学习研究报告范文三篇研究课题一:探究植物光合作用的影响因素摘要:本课题旨在研究不同光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率的影响。

通过实验,我们观察到光合作用速率随着光照强度、温度和二氧化碳浓度的增加而增加,但存在一个最佳范围。

本报告详细描述了实验设计、数据收集和分析过程,并讨论了实验结果和可能的改进措施。

关键词:光合作用;光照强度;温度;二氧化碳浓度;最佳范围一、引言二、实验材料与方法1. 实验材料:选取生长状况相似的同一品种的植物,如小白菜、菠菜等。

2. 实验设计:设置不同光照强度、温度和二氧化碳浓度梯度,每组实验重复三次。

3. 数据收集:通过测量光合作用速率(CO2吸收速率)来评估植物的光合作用效率。

三、实验结果与分析1. 光照强度对光合作用速率的影响:随着光照强度的增加,光合作用速率显著提高,但在一定范围内达到峰值后,继续增加光照强度,光合作用速率反而下降。

2. 温度对光合作用速率的影响:光合作用速率随温度的升高而增加,但超过一定温度后,光合作用速率开始下降。

3. 二氧化碳浓度对光合作用速率的影响:随着二氧化碳浓度的增加,光合作用速率增加,但过高的二氧化碳浓度对光合作用速率的提升效果有限。

四、讨论与结论本实验结果表明,光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率有显著影响。

在一定的范围内,这些因素的增加可以促进光合作用的进行,但超过最佳范围后,光合作用速率会下降。

因此,在植物栽培过程中,应根据实际情况合理控制这些环境因素,以最大化植物的光合作用效率。

研究课题二:探究城市交通拥堵的原因及解决方案摘要:本课题旨在研究城市交通拥堵的原因,并提出相应的解决方案。

通过实地调查和数据分析,我们发现交通拥堵的主要原因是道路设计不合理、交通信号控制不当和私家车数量过多。

本报告详细描述了研究方法、数据来源和分析过程,并提出了具体的解决方案。

关键词:城市交通;交通拥堵;道路设计;交通信号控制;私家车数量一、引言随着城市化进程的加快,城市交通拥堵问题日益严重,给市民的出行和生活带来了极大的不便。

研究性学习总结报告(经典五篇)

研究性学习总结报告(经典五篇)

研究性学习总结报告(经典五篇)研究性学习总结报告(经典)(精选篇1)“新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力,丰富学生的文化素养,真正掌握学习的主动权。

大家知道,创新是民族的灵魂,没有发现就没有创造。

学生的创造发明是从小开始的。

由此可见,学校的教育是十分重要的。

为了培养学生的创造力和动手实践的能力,改变过去只重视结果而忽略过程,只重视分数而忽略了能力等一些不良现象,屏弃那些知识只来源于课堂,来源于教材的狭隘的认识,激活学生的好奇心与强烈的求知欲,20__年3月学校以“研究性学习”为研究课题在语文教师中进行了广泛地研究。

课题操作如下:一、认真领会研究性学习的实质,提高教师理论上的认识研究性学习与过去传统的教学有着本质的区别,研究性学习要尊重学生,尊重学生自主选择的课题,引导他们参与到社会的实践之中。

根植于教材,放眼于社会,真正使课堂教学与社会有机地结合起来。

同样要组织好教师学习新课标,提升对研究性学习的认识,走出研究性学习就是让学生研究什么、发明什么,就是小制作等一些误区,使学校教育与社区教育、社会教育并轨。

第一、通过学习新课标,提高教师自身素质。

第二、通过教师之间的研讨,进一步认识研究性学习的实质,形成研讨的氛围。

第三、教师应有针对性地研究课题,为学生选择课题时发挥导向功能。

二、组织学生选择课题面向全体学生,以学生为主体,尊重学生,尊重学生的人格,由学生凭借自己的兴趣、爱好选择适合自己发展的课题,在学生选择课题时、教师要注意引导,充分调动学生学习的热情,张扬学生的个性,使学生的个性特长得以发展与提高。

三、以点带面,进行研究为了更好的进行语文学科的研究性学习,在组织教师学习课标,提升新的教育理念的前提下,我们以点带面进行教师个人学习的小汇报,结合自己的实际教学经验,把个人的研究认识在教师间进行广泛地交流,拓宽教师的视野,提高自己的认识。

1、由学校走向社区学校的教育只是学生受教育的一方面,获得的知识也是有限的,为了更好地开展研究性学习,我们学校把学生由学校教育走向社区教育,开展了“用童年看世界”,“用小小手改变家乡环境”等一系列活动,活动之后学生写下了许多篇很不错的小论文。

研究性学习报告范文(通用5篇)

研究性学习报告范文(通用5篇)

研究性学习报告范文(通用5篇)研究性学习可引导学生自主获得知识或信息,能最大限度地发挥学生的主观能动性,对于学生自身而言,这种正向影响将有益于终身学习和可持续发展。

那么你知道怎样去写一份研究性学习报告吗?下面是小编为大家整理的“研究性学习报告范文”,可供大家参考与借鉴,希望能帮助到大家。

篇一:研究性学习报告范文一、课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。

即广义和狭义。

从广义上理解,它泛指学生探究问题的学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略。

它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中,主要是指研究性学习方式,同时也包括学科内的专题研究活动。

从狭义上理解,它是一种专题研究活动,是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。

研究性学习,以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式,以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动,它实现了知识、能力、态度的三位一体,极大地体现了素质教育的深层内涵;它有利于学生学会学习、学会研究;它为学生个性化发展提供了台阶。

二、课题研究的基本内容和研究目标1.内容:挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息;化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式;化学学科开展研究性学习的基本方法;与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。

2.研究目标:改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养学生的创新精神和实践能力。

具体目标如下:(1)获得亲身参与研究探索的体验(2)提高发现问题和解决问题的能力(3)提高收集、分析和利用信息的能力(4)学会分享与合作(5)培养科学态度和科学道德(6)培养对社会的责任心和使命感三、教师目标:问题是研究性学习的载体,研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。

研究性学习课题报告

研究性学习课题报告

研究性学习课题报告引言研究性学习是指学生通过自主选择课题,进行深入的研究和探索,培养学生的独立思考能力、创新意识和解决问题的能力。

本文将以研究性学习为主题,探讨其在教育中的重要性和实践意义。

一、研究性学习的定义和特点研究性学习是一种以学生为主体,以问题为导向,以探究为核心的学习方式。

它强调学生的自主性和探究精神,注重培养学生的问题意识和创新能力。

研究性学习的特点包括:自主选择课题、深入探究问题、多种研究方法、跨学科整合、成果呈现和评价。

二、研究性学习的重要性1. 培养学生的自主学习能力。

研究性学习强调学生的自主选择课题和自主探究,培养学生的自主学习能力和学习兴趣。

2. 提高学生的问题意识和创新能力。

通过研究性学习,学生能够深入探究问题、提出新的观点和解决方案,培养学生的问题意识和创新能力。

3. 培养学生的综合能力。

研究性学习要求学生进行跨学科整合,综合运用各种学科知识和研究方法,培养学生的综合能力和批判性思维。

4. 增强学生的学术素养。

通过研究性学习,学生能够了解学术研究的基本方法和规范,提高学术素养和科研能力。

三、研究性学习的实践意义1. 促进教育教学改革。

研究性学习强调学生的主体地位和探究精神,有利于教育教学改革,提高教育质量。

2. 培养创新人才。

研究性学习能够培养学生的问题意识和创新能力,有利于培养创新人才,推动科技进步和社会发展。

3. 促进学科交叉和综合发展。

研究性学习要求学生进行跨学科整合,有利于促进学科交叉和综合发展,培养复合型人才。

4. 增强学生的就业竞争力。

研究性学习能够提高学生的综合能力和创新能力,增强学生的就业竞争力,有利于学生顺利就业。

结语研究性学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的自主学习能力、问题意识和创新能力,对教育教学改革和人才培养具有重要意义。

学校和教师应该重视研究性学习,在教学实践中积极推动研究性学习,为学生提供更多的探究机会和平台,促进学生全面发展。

关于研究性课题报告高中【六篇】

关于研究性课题报告高中【六篇】

关于研究性课题报告高中【六篇】第1篇: 研究性课题报告高中由__老师申报的课题《普通高中生物作业分层设计的实践研究》,经__市教育科学规划领导小组批准,列为__市教育科学规划立项课题,批准号为。

现根据市教育科学规划办公室和县教研室对课题立项开题的通知文件的要求,提出本课题的研究方案和实施计划,准备正式开展研究工作,请各位领导和专家予以审议指导。

课题研究的背景及目的意义(一)研究背景1.校情、学情的分析按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看,我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。

在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生,换作在我们学校可能都要被当成宝了。

我们的学生普遍基础比较薄弱,学习习惯有待培养,学习方法不够科学,学习能力还有很大的发展空间。

学习成就感不强,自我效能感意识不强,学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。

面对这样的情况,学校也做了深入地思考,并采取了必要的措施。

比如,在高一新生军训期间,就把教材发给学生,让学生提前翻一翻,看一看。

组织相关学科教师走进教室,跟学生介绍学科学习的情况,给学生鼓舞士气,激发学生的求知欲,调动其学习积极性。

我们把九月份看作新生心理调适月,学校组织迎新生的一系列活动,帮助他们进行心理调适,以使他们尽快地适应新环境、新同学、新老师,做好适应高中学习的学习方式的转变以及学习方法的改进。

我们一贯强调,现在大家都在同一个起跑线上,只要坚持按照老师说的去做,学习一定能上新台阶。

正所谓:“今日事今日毕”,今天学习的问题今天处理完。

不让学习问题无限积累和放大。

“说起来容易,做起来难。

”设想的都是很美好的,但结果却是很现实的。

学习习惯的培养、学习方式的转变岂是一日之功。

随着学习任务的不断增加,学习中遇到的困难和挫折也越来越多,不断打压着学生的士气。

再加上他们不能正确的归因,有些学生甚至就认为自己不是这块料,就把学习落下了。

可这一落不得了,等什么时候悔悟过来了,再想赶上来,又不知道要付出多少努力喽。

研究性学习报告(15篇)

研究性学习报告(15篇)

研究性学习报告研究性学习报告(15篇)在人们越来越注重自身素养的今天,报告的用途越来越大,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的研究性学习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

研究性学习报告1指导教师:xxx课题组成员:xxx目标:希望在本次调查中,树立节水意识,争取在规定时间内完成。

内容:了解水污染的危害,水的用途,水的性质极其水污染治理方法目的与意义:我们通过及时调查分析,发现部分同学没有形成节水观念,对于水污染这一问题没有高度重视。

经小组讨论确定以我们身边的'水为课题进行学习性研究。

任务分工:论文撰写:设计调查问卷:发放调查问卷:访谈资料查询:xxx活动计划:1月29日—1月31日:讨论研究内容,确定主题2月1日—2月3日:拟订实施方案2月4日—2月5日:人员分工2月6日—2月11日:开展研究课题方法:1:对校内学生按男女各30名的方法,抽取3位不同科目老师询问采访,向校外10名家长和学生进行调查,并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。

2:通过网络,书籍等方式搜查相关资料。

3:将网络书籍中的相关内容,数据加以分析整理。

4:根据整理内容设立相关报告。

5:修改、整理报告与论文可行性:分工明确,组员可就自己能力完成相关事务,将报告完成。

预期的成果:论文(结合实际,附操作点,将调查结果反思等加入其中,运用一些名言,提倡同学们节水)总结:同学们实践能力增强,加强学生节水保护水的意识。

体会:在研究性学习中,同学们锻炼了实践组织能力,不仅在学习上更加努力,也对节水有了新的认识和理解。

希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动,从节约每一滴做起,更增强了工作能力,责任感。

教评:学生通过研究性学习,锻炼了实践能力,强化了节水意识。

研究性学习报告2本学期我校开展了一系列的研究性学习活动,来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等,按级组安排,我负责指导高一(三)班23位同学的研究性学习课题。

研究性学习课题研究报告(范文)

研究性学习课题研究报告(范文)

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习课题研究报告(范文)篇一:研究性学习报告范文去试着“赶上”发展的步伐——关于乐清交通与未来学校:乐成公立寄宿学校成员:组长:吴正森组员:王琰、陈伊郎、黄海威、章海威、陈其磊、张方禹、李统指导老师:陶利研究时间:20XX年11月~20XX年5月一、报告提纲一、报告提纲二、摘要三、引言1、调查研究的背景2、调查研究的意义四、正文1、研究过程与方法:a:实地考察b:问卷调查c:采访(搭讪)d:统计分析e:图表规划2、问卷回收结果分析五、结论与建议1、出现本研究小组研究的交通问题的原因:a:交通监管机制不奏效b:行人过马路不走人行横道c:行人过设置了栏杆的马路是“跨栏”d:交通拥堵e:交通服务不规范f:学生安全2、解决方案a:宣传方面b:规范公交车运营等c:交警工作d:人行道e:行人跨栏f:交通灯g:治堵h:保护学生六、成员参与研究该课题的心得七、反思八、感谢九、附表1、问卷(1)及统计结果.xls2、问卷(1)结果分析.doc3、问卷(2)及统计结果.xls4、问卷(2)结果分析.doc5、问卷结果之路堵段、最慢公交6、交通线路图(修改案)7、调查方法与对象一览表二、摘要:基于当下交通事故频频出现,市民意识存在死角,交通管制不规范等现象,本研究小组决定对乐清城关内交通状况进行研究。

本研究小组通过实地调查、问卷调查、采访(搭讪)、统计分析、图表规划等方法,来研究问题产生的原因,并提出一些符合民意的,有意义的解决方案,希望成果能有助于乐清城市交通体系建设,使其更符合现代生活。

关键词:乐清城关交通解决方案规范三、引言:1、研究背景:乐清,一个“时代赶不上发展”的小城,正迈着巨人的步伐的步伐“奋勇向前”,将交通安全远远甩在身后。

生活中,这样的场景时常出现:为做15分钟的公交车而等1小时;刚上车的老年人还没有找到座位就被车得启动晃得东倒西歪;路上,一边是“马路刘翔”发挥着“更高、更快、更强”的打无谓精神,一边是车辆无情地呼啸过被冷落的人行横道;校门口,一个个学生用自己如花的生命考研者司机们的技术与胆识??交通问题的解决刻不容缓!2、研究意义:交通,对一个城市的发展几乎起着决定性作用。

研究性学习课题研究报告

研究性学习课题研究报告

研究性学习课题研究报告摘要:本报告旨在对研究性学习课题进行深入研究和分析。

通过对相关文献的综述,实地调研和数据收集,我们对研究性学习在学生学习效果、兴趣培养和创新思维等方面的影响进行了详细分析,并提出了一些建议。

第一章研究性学习的背景和意义1.1 研究性学习的定义研究性学习是一种以问题为导向的学习方式,学生在教师的指导下主动参与问题探究、实验设计、数据收集和结果分析等过程,培养学生的探究精神和创新能力。

1.2 研究性学习在学生学习效果方面的影响学生通过研究性学习能够主动参与知识建构过程,提高学习的深度和广度。

通过自主探究,学生更容易理解和运用所学知识,提高学习效果。

1.3 研究性学习在兴趣培养方面的影响研究性学习注重培养学生的学科兴趣和学习动力。

学生在研究性学习过程中,经历实际问题的发现与解决,增强了学习的乐趣和动力。

1.4 研究性学习在创新思维培养方面的影响研究性学习鼓励学生独立思考、自主探究,培养学生的创新思维。

在研究性学习中,学生需要分析问题、收集数据、解决难题,这些过程促使学生展开创造性思维,培养创新能力。

第二章研究方法2.1 文献综述方法通过查阅相关研究文献,了解研究性学习在不同学科和年级上的应用情况,总结研究性学习的模式和效果。

2.2 实地调研方法通过实地走访学校,观察学生参与研究性学习的情况,收集学生对于研究性学习的态度和意见。

2.3 数据收集方法利用问卷调查和实验设计等方法,收集学生参与研究性学习的数据,分析学生学习效果和兴趣培养的情况。

第三章研究结果与分析3.1 研究性学习对学生学习效果的影响通过对数据的分析,我们发现参与研究性学习的学生在学习成绩和知识掌握方面相对于传统学习方式有显著提高,研究性学习能够激发学生学习的主动性和深度思考的能力。

3.2 研究性学习对学生兴趣培养的影响研究性学习能够激发学生的学科兴趣,提高学生对于学习的积极性和主动性。

实地调研数据显示,参与研究性学习的学生对于所学知识更有兴趣,学习动力更高。

关于研究性学习报告9篇

关于研究性学习报告9篇

研究性学习报告关于研究性学习报告9篇随着社会不断地进步,报告的适用范围越来越广泛,不同的报告内容同样也是不同的。

我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的关于研究性学习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于研究性学习报告1关于修正液对人体的危害研究结题报告组长:蒋艺莹组员:林泽漩、吴玲、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮指导老师:刘小红一 .研究背景偶尔看见一则新闻,内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。

这激起了我们研究小组的兴趣。

我们想,小小的一瓶修正液,居然可以把人的食道严重灼伤,可见其中包含了多少有毒物质。

反观同学们的书桌,99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。

如果修正液里真的含有如此多的有毒物质,那么对于每天都依赖于它给我们修正错误,又会对我们的健康造成多大的危害呢?带着这个问题,我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲,板报等形式三 .研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法四 .研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着,可以说是“人人手有修正液”。

但是,对于修正液的毒性和危害性,我们又知道多少呢?为了向广大同学们宣传修正液的危害性,我们小组就做了如下的研究性专题报告。

五.研究过程(1)准备阶段1.确定分工:搜集资料:蒋艺莹资料整理:林泽漩、吴玲会议记录:符青坛、陈桂银资料研究 : 陈艺绮、李秀珍2.确立课题对于修正液灼伤食道的新闻,我们小组成员都深有感触,且我们对修正液中的成分都颇有兴趣,于是课题就被迅速确定下来了。

3.制定计划(2)实施阶段按照分工,各成员开始工作,并将搜集回来的资料逐一整理,并做好有关实验,填写好实验报告。

六.研究成果我们小组的研究成果如下:(一)修正液的成分:修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷,环乙烷和二甲苯等物质。

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)-最新

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)-最新

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)随着个人的素质不断提高,报告的适用范围越来越广泛,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

写起报告来就毫无头绪?为您带来了4篇《研究性学习课题研究开题报告》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

研究性学习开题报告篇一一、研究背景时代在进步,世界上的文化在不断进步不断融合,英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台,独当一面。

作出新时期的青少年,我们热爱英语,学习英语,运用英语。

这就要求我们要更好的了解英语的用法。

英语国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用,这是因为颜色可以产生很多联想意义,有时也会对人的情绪产生很大影响。

英语国家的商人极为重视颜色在商品中的作用,人们正是利用颜色与人的心情之间的关系创造出各种环境以达到自己的目的的。

在英语学习中,我们时常看到许多代表着不同心理情绪的颜色词语,我们对这些词语产生了浓厚的兴趣,并希望开展深入的研究,从中获得教益。

㈡研究目的及意义通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系,我们可以了解不同颜色词语代表的心理意义,然后了解它们代表的其它意义;从而可以了解它们所反映的中西文化间的差异,T以更正确的态度看待中西文化,也可以增加对英语学习的兴趣。

从人类文明发展至今人类关于色彩对人们的心情影响的研究已有漫长的历史,它是古代文明的精神基础。

希腊哲学家和科学家亚里士多德就对色彩进行了广泛的研究。

色彩与人类的生活息息相关,色彩也是人类认识世界的一个重要领域。

世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一,分类各异。

每一种颜色有其独特的作用,令人产生不同的情感。

在装饰、化妆、服装和广告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。

除了医疗作用外,颜色还有一定的象征意义和社会属性,物理属性等一切事物都具有的基本属性,还有着丰富的文化内涵和延伸意义,对人类生活有着举足轻重的影响。

色彩与与人类的生活息息相关,是人类认识世界的一个重要领域。

色彩不仅具有物理属性,还有丰富的文化内涵和延伸意义,因此是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。

研究性学习报告(15篇)

研究性学习报告(15篇)

研究性学习报告研究性学习报告(15篇)在人们素养不断提高的今天,报告与我们愈发关系密切,其在写作上有一定的技巧。

我们应当如何写报告呢?下面是小编为大家收集的研究性学习报告,希望对大家有所帮助。

研究性学习报告1组员:指导老师:杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章,而且观看了电影<20xx>有很深的体会和感受。

我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。

以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:20xx.5.6-20xx.6.3分析数据采集在下图:调查问卷亲爱的朋友:您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员,来调查关于我国环境保护的情况,请您协助完成问卷。

本问卷不用署名。

谢谢您的配合与帮助。

1、您觉得我国现在的环境状况?A、很好B、还好C、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗?A、很合理B、还可以C、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗?A、会B、不会4、您在看见垃圾在地上您会?A、把它捡起来B、有人这样做才会C、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱?A、常常会B、偶尔会C、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗?A、经常B、没办法时会C、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况?A、不会B、有时会C、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗?A、会B、不会C、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗?A 、不会B、会 C、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何?结论:我们共发放50份问卷,回收有效答卷48份,进行了数据分析,得出了初步的结论。

大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献. 收获通过这次活动,我们得到了很多收获:我们锻炼了胆量,也锻炼了和人交流的能力;明白了不仅要有保护环境的意识,而且还要有保护环境的实际行动;更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。

研究性学习报告3篇

研究性学习报告3篇

【导语】随着社会不断地进步,报告使⽤的频率越来越⾼,报告中提到的所有信息应该是准确⽆误的。

以下是⽆忧考整理的研究性学习报告,欢迎阅读!【篇⼀】研究性学习报告 当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代,国⼒竞争⽇趋激烈,教育是经济发展和社会进步的重要基础,是提⾼民族整体素质和创新⼈才的主要基地,是增强综合国⼒和民族凝聚⼒可靠保证。

因此,为全⾯实施素质教育,培养学⽣创新精神和实践能⼒,转变学⽣的学习⽅式和教师教学⽅式,教育部在《全⽇制普通⾼级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。

国家教育部对基础教育进⾏了⼀系列改⾰和调整,其⽬标就是:着重培养学⽣以创新精神与实践能⼒为重点的创造性学⼒,主要是通过情感体验和探究实践,形成掌握与运⽤知识、永不满⾜、追求卓越的学习态度和发现,提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能⼒,及其着眼于学⽣的终⾝可持续发展。

⼜提出⼀种新的学习⽅式:研究性学习的课程。

⽽校经过⼏个⽉筹备⼯作,今天正式开题了。

我受学校校长委托,代表学校课题作开题报告,请同学研究讨论。

研究性学习评价的第⼀个特点是评价主体的多元化。

第⼆个特点是评价内容的丰富性和灵活性。

研究性学习评价的内容通常涉及以下⼏个⽅⾯:⼀是参与研究性学习活动的态度。

⼆是在研究性学习活动中所获得的体验情况。

三是学习和研究的⽅法、技能掌握情况。

四是学⽣创新精神和实践能⼒的发展情况。

研究性学习是学⽣在⽐较⼴泛教育资料的背景下所开展⾃主的、开放的、探究式的学习活动。

学校应从实际出发,充分利⽤学校图书馆、实验室、计算机络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。

同时,要积极争取社会各界的⽀持,开发和利⽤当地教育资源,包括⾼等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门(包括农村衫技术研究与推⼴部门)的⼈⼒资源和研究资源,为学⽣进⾏研究性学习创造条件。

对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价⽅法、⼿段的多样性,特别关注学⽣参与研究性学习活动的过程,注重学⽣在学习过程中所获得的直接体验,把对学⽣的评价与对学⽣的指导紧密结合起来。

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研究性学习报告课题:我们身边的水摘要:本文是我们小组八位同学综合实践活动的成果,阐述了水的组成、性质,对我们生活中的水进行了分类和比较,在此基础上阐述了它们的各自用途。

最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因,并初步提出治理构想。

关键词:水,身边的水,分类,用途,水质污染水污染:据环境部门监测,全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。

全国七大水系中一半以上河段水质受到污染,全国 1/3 的水体不适于鱼类生存,1/4 的水体不适于灌溉,90% 的城市水域污染严重,50% 的城镇水源不符合饮用水标准,40% 的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染造成的。

截至 1996 年底,全国 600 余座城市年排水量为 353 亿立方米,处理量为 83 亿立方米,处理率仅 23%。

城市市政系统年纳污水 209 亿立方米,建有城市污水处理厂 153 座,集中处理量为 23.8 亿立方米,处理率为 11.4%。

尽管全国每年新增城市污水处理能力 3 亿立方米,但仍以每年处理能力缺口 21 亿立方米的速度在不断增大。

到了2050年,城市市政系统年纳污水为1385亿立方米,2100年将达到2435亿立方米这相当于长宽高都是61813.8米的正方体,若平铺为高1CM的长方体,底面将覆盖将近2537个中国。

《国家环境保护“九五”计划和 2010 年远景目标》要求,到 2002 年,全国要新增城市污水处理能力 2000 万吨/日。

集中处理率达 25%。

据测算,仅处理厂的配套管网投资将达 850 亿元,至 2010 年,城市集中污水处理率将达 40%。

预计将新增城市污水处理厂 1000 余座。

根据统计,中国有3.2亿农民没有饮用水;大约有1.9亿农民是喝受到污染的水。

此外,灌溉农田的水散发着恶臭,而且漂浮着一些污染的泡沫。

而这样条件下生产的食物,却登上了中国人的餐桌。

如此严重的污染更应该引起我们的关注!水(H2O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常压下为无色无味的透明液体。

水是最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。

水在生命演化中起到了重要的作用。

1水的性质1.1物理性质水在常温常压下为无色无味的透明液体。

在20℃时,水的热导率为0.006 J/s•cm•K,冰的热导率为0.023 J/s•cm•K,在雪的密度为0.1×103 kg/m3时,雪的热导率为0.00029 J/s•cm •K。

水的密度在3.98℃时最大,为1×103kg/m3,温度高于3.98℃时,水的密度随温度升高而减小,在0~3.98℃时,水不服从热胀冷缩的规律,密度随温度的升高而增加。

水在0℃时,密度为0.99987×103 kg/m3,冰在0℃时,密度为0.9167×103 kg/m3。

水是良好的溶剂,大部分无机化合物和少部分有机化合物可溶于水。

1.2化学性质1.2.1水的热稳定性。

水的热稳定性很强,水蒸气加热到2000K以上,也只有极少量分解为氢气和氧气,但水在通电的条件下会分解为氢气和氧气。

2H2O 2H2↑ + O2↑1.2.2水与金属反应。

很多活泼的金属能与水反应,如钠、钾、铁等。

2Na + 2H2O = H2 ↑+ 2NaOH3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H21.2.3水与非金属反应。

少部分非金属能与水反应,如氟气、氯气、碳等。

Cl2 +H2O HCl + HClO1.2.4水与一些金属氧化物和非金属氧化物能与水反应。

如氧化钠、氧化钙、二氧化碳、二氧化硫等。

Na2O + H2O = 2NaOHSO2 + H2O H2SO31.2.5与其它物质反应。

NH3 + H2O NH3.H2OCaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2↑2水的分类及其应用2.1普通水、重水、超重水氢元素有三种核素,分别为普通氢(核中1个质子,又叫氕)、重氢(核中有1个质子,1个中子,又叫氘)、超重氢(核中1个质子,2个中子,又叫氚),它们分别与氧结合形成普通水、重水和超重水。

普通水的分子式为H2O。

重水又叫氧化氘或氘水,分子式是D2O。

重水是无色、无臭、无味的液体,但它的一些物理性质跟普通水稍有差异。

例如,重水的密度是 1.1044g/cm3(25℃),而普通水是0.99701g/cm3(25℃)。

这是重水得名的由来。

重水的熔点是3.81℃,沸点是101.42℃。

盐类在重水里的溶解度比在普通水里小。

例如,在25℃,100g普通水中能溶解35.92gNaCl,而100g重水只能溶解30.56gNaCl。

许多物质跟重水发生反应,反应比普通水慢。

重水对生物有不利影响。

植物种子浸在重水里不能发芽,鱼类在重水中会很快死亡。

一般的普通水中含重水约0.015%。

电解水时,由于普通氢气(H2)比重氢(D2)放出快6倍,所以电解水的残留液中重水被富集。

目前生产重水的方法有电解法、精馏法和化学交换法。

重水的主要用途是在反应堆中作慢化剂(又叫减速剂)和冷却剂。

重水分解时产生的氘是重要的热核燃料。

在化学和生物学中,重水用作示踪物质来研究反应机理等。

超重水的化学分子式为T2O,每个重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成。

超重水在天然水中极其稀少,其比例不到十亿分之一。

超重水的制取成本比重水还要高上万倍。

2.2生活中的水2.2.1自来水天然水经过过滤、沉淀、消毒以后的水,主要成分是水,其次有一些离子如Ca2+、Mg2+、Cl-等等。

虽然自来水经过处理后,但还有微量的细菌如大肠杆菌,另外还有一些其他的溶质,因此自来水不能直接饮用。

自来水的密度大于纯水的密度,没有固定的沸点。

自来水在加热沸腾后可以饮用,可直接作为工业用水。

2.2.2矿泉水矿泉水是从地下深处自然涌出或经人工揭露、未受污染的地下矿水。

矿泉水含有对人体有益的多种矿物质和微量元素,如锂、锶、硒、锌、溴、钼等,生理功能强,对人体有一定的保健作用。

在通常情况下,矿泉水的化学成分、流量、水温等动态在天然波动范围内相对稳定。

2.2.3纯净水纯净水是以江河湖水、自来水等为水源,采用蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法等处理工艺制成的。

就是经过复杂深层的净化程序达到无菌纯净。

纯净水是把水中各种元素最大限度的去除,只保留水分子,在去除有害物质的同时,也去除了有益的物质,因此不能长期饮用纯净水,要和矿泉水搭配喝2.2.4磁化水磁化水是使水经过高科技超导磁体的磁化,使水分子结构发生变化而得到的一种水。

水磁化后,其物理化学性质发生了很大变化,主要表现为电导率增大,PH值升高,密度减小,挥发性加快,溶解氧(DO)升高,难溶物质在其中的溶解度增大等。

在大多数磁场下得到磁化水表面张力增大、沸点降低;在极少数磁场下,表面张力下降、沸点升高。

磁化后的水的冰点变化不大。

由于磁化水具有不同于普通水的结构和性质,使它在生产和生活中有很多用途。

在医疗上,它对人的高血压、糖尿病、血稠、肾结石等疾病都有一定的刺激和疗效。

饮用磁化水对消除运动疲劳也具有一定的作用。

在工业上使用磁化水具有抑垢防垢、灭尘、提高混凝土的强度等用途。

在农业上用磁化水对农作物进行灌溉,可以激活各种生物酶,增强酶的生物活性,促进叶绿素的形成,提高光合作用,从而促进作物的生长发育,提高作物的产量和质量。

用磁化水养鱼,使鱼类的生长和抗病抗寒能力得到加强。

2.2.5超水将普通水在密闭容器中加热蒸发为水蒸汽,并使水蒸汽在石英毛细管(内径在nm数量级)中凝结,这样得到的水叫超水,有人不科学地称之为纳米水。

经过处理得到的超水缔合结构发生了很大变化,形成一种链状六角环结构的聚合物,其颗粒直径达到nm数量级。

由于超水结构的特殊性,决定了它具有不同于普通水的一些性质:①其密度为普通水密度的1.4倍(ρ超=1.4ρ普);②其粘滞系数是普通水粘滞系数的15倍(η超=15η普),挥发性低;③超水的冰点为-100℃,在700℃时仍保持其特性。

加热到900~1000℃时变为普通的水,并且在-100~700℃内无论加热、冷却还是长期存放,都不会改变其特性。

超水活性高,能更容易地进入其它物质的分子之间,某些与普通水不相容的物质,如燃料油,能与超水很好相溶,水进入到油分子之间,改变了分子之间的相互作用,使分子结构更松散。

按一定比例配成含有超水的燃料油,燃点低且燃烧充分,一方面可以提高燃烧率和机械效率,另一方面可以减少大气污染,具有巨大的经济效益和良好的社会效益。

用超水做溶剂,可以制成在低温下仍保持液态的溶液,也可以根据其挥发性低及粘滞系数大的特点,制成抗挥发和抗渗透的溶液,在工业上大有用处。

2.2.6中水中水就是将人们在生活和生产中用过的优质杂排水(不含粪便和厨房排水)、杂排水(不含粪便污水)以及生活污(废)水,经集流再生处理后,达到一定的水质标准,可在一定范围内重复使用的非饮用的杂用水,其水质介于上水(清洁水)和下水(污水)之间。

对于“中水”有多种解释,污水工程方面称为“再生水”,工厂方面称为“循环水”或“回用水”,有的人又称之为“复新水”,一般以水质作为区分标志。

经过处理所得到的中水水质必满足如下条件:(1)满足卫生要求:其指标主要有大肠菌群数、细菌总数、余氯量、悬浮物、COD、BOD5等;(2)满足人们感观要求,无不快感觉,其衡量指标有浊度、色度、臭味等;(3)满足设备构造方面的要求,即水质不易引起设备、管道的严重腐蚀和结垢,其衡量指标有PH值、硬度、蒸发残渣、溶解性物质等。

处理后的出水一般用来冲洗厕所、喷洒道路、绿化、洗车、作为冷却水的补充水等。

2.3硬水与软水2.3.1软水含钙离子、镁离子较少或不含钙离子、镁离子的水,一般硬度低于8度的水为软水。

2.3.2硬水含钙离子、镁离子较多的水,一般硬度高于8度的水为硬水。

硬水会影响洗涤剂的效果,硬水加热会有较多的水垢。

工业上在使用硬水之前一般要进行软化。

2.4淡水与咸水2.4.1淡水含较少盐份或不含盐份的水,一般作为民用水或工业用水。

2.4.2咸水含有较多盐份的水,如北方盐湖水,部分地下水和海水都是咸水。

答案补充3长江和古运河水质状况调查与分析10月16、17日两天我们五位同学到镇江古运河和长江内江和附近近边进行了考查,并取回了水样。

在老师的指导下,对这些水样的酸碱度、悬浮物、泥沙含量、COD、透明度等进行了分析。

分析结果表明,长江地区外江水质较好,基本上达到了国家规定要求。

内江和古运河污染较严重,水体浑浊,有的地方水质泛黄或泛绿,悬浮物较多,部分地区水体刺激性气味,泥沙淤积,在大部分地区水质只达到国家规定的III类或IV类标准,极少数地区严重不达标。

针对上述情况我们几位同学走访了部分专家,并对有关情况做了调查,造成内江和古运河水质恶化的原因有下面几个方面。

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