研究性学习开题报告Word版

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研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

研究背景

研究性学习(Inquiry-based Learning,简称IBL)是一种贯穿整个学习过程的教学方式,它的特点是由学生自主探究和解决问题,从而引导学生逐步发展出对问题的兴趣、对知识的探究意愿和能力、对自身问题解决能力的提升。IBL以学生为中心,鼓励他们发挥想象力、思维能力、创新能力,从而激发学生在研究过程中的潜在潜力。

IBL的理念在国外已经得到广泛应用和推广,并引起了众多学者们的研究和关注。国内的很多学校和教育机构也开始注重引导学生进行研究性学习。然而,我们需要深入探究IBL的本质、优点和局限性,加强对IBL的研究和实践,以期将研究性学习发挥到极致。

研究目标

本次研究的目标是对研究性学习理念的本质特点、实践运用及优缺点进行系统性的探讨和研究。具体目标包括:

1.探究什么是研究性学习,IBL的基本原理和方法,以及与传统教育相比,IBL的优势和不足;

2.描述IBL的实践运用方式和相关策略,以及实践运用的效果;

3.系统性地梳理IBL的优缺点,分析其实施过程中面临的挑战;

4.通过案例分析,总结IBL的实践经验和思路,为IBL的推广和实践提供科学依据。

研究内容

本次研究将从以下几个方面入手:

IBL的基本原理和方法

IBL的理念和方法与传统的教育方式存在显著差异,研究性学习所强调的自主探究和问题解决,对于学生思维能力和创新能力的强化具有重要意义。本研究将从以下两个方面探究IBL的基本原理和方法:

1.IBL的基本理念和特点:探究IBL的内涵及其特点,分析其实施的基本原理和方法,了解其与传统教育方法的比较;

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告(一)

一、课题名称:山水与文化

二、课题组组长:王君杰

成员:王泽琛,王文周,杨帆,白松,闵超

三、课题提出背景说明:

中国山水千姿百态,可谓得天独厚;中国又是文明古国,历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点,孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水,不仅自然景观雄奇秀丽,而且沉积着深厚的文化,闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”,就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富,也是全人类的自然与文化遗产,在世界上有显著的地位。

四、课题研究的目的和意义:

中国山水文化具有多层面的价值。当今世界,旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容,人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地,旅游资源极其丰富,旅游业被称为我国的“朝阳工业”,风景名胜区是我国的“无烟工厂”,发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究,揭示出我国风景名胜固有的独特魅力,帮助人们真正地认识和欣赏她们的美,激发起人们强烈的感情,从而吸引更多的人游览我国风景名胜,热爱我国风景名胜,理解我国风景名胜。这方面的经

济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹,又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书,行万里路”之说,把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料,生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值,是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统,这是它更深的一个层面的价值。五、预期成果:

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

一、选题背景与意义

在当今信息爆炸的时代,学习已经不再是简单的获取知识,而是需要培养学生的独立思考和问题解决能力。研究性学习作为一种新型的学习方式,逐渐受到教育界的关注和重视。本文旨在探讨研究性学习的背景与意义,并选取一个具有实践价值的课题进行深入研究。

二、研究目的与问题

本研究的目的是通过开展研究性学习,提高学生的自主学习能力和创新思维能力。具体问题包括:

1. 研究性学习对学生的学习动机和学习成果有何影响?

2. 研究性学习如何培养学生的问题解决能力和创新意识?

3. 研究性学习如何有效地融入课堂教学中?

三、研究方法与步骤

本研究采用实证研究方法,结合问卷调查和实地观察,对参与研究性学习的学生进行数据收集和分析。具体步骤如下:

1. 设计问卷,调查学生对研究性学习的态度和看法。

2. 选择一所学校,开展研究性学习的课堂观察。

3. 收集学生在研究性学习过程中的表现和成果。

4. 对数据进行整理和分析,得出结论。

四、预期成果与创新点

本研究预期能够得出以下成果:

1. 通过问卷调查,了解学生对研究性学习的态度和看法,为进一步推广研究性

学习提供依据。

2. 通过实地观察,掌握研究性学习在课堂中的实施情况,发现问题并提出改进

建议。

3. 通过数据分析,评估研究性学习对学生学习动机和学习成果的影响,为教育

改革提供参考。

本研究的创新点在于:

1. 综合运用问卷调查和实地观察的方法,对研究性学习进行全面评估。

2. 通过实践探索,提出研究性学习融入课堂教学的具体方法和策略。

3. 结合实证研究和数据分析,为研究性学习的推广和应用提供科学依据。

研究性学习开题报告(优秀5篇)

研究性学习开题报告(优秀5篇)

研究性学习开题报告(优秀5篇)

(经典版)

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编制时间:____年____月____日

序言

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研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告篇一

一、课程目标

1、总目标

我校研究性学习课程是为全面提高学生素质,发展学生的兴趣与特长,拓宽学生的知识面,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,发展学生对自然和社会的责任感而设置的。它将始终紧紧围绕“三有、四会、打基础”(有强烈社会责任感、有严谨求实的科学态度、有健康的身心素质;会做人、会求知、会生活、会创造;为学生一生的发展打下宽厚坚实的基础)的培养目标,在实践中不断调整充实内容,完善组织形式,充分发挥学生的主体作用。

总目标可分解为以下几方面:

(1)激发创新精神,培养实践能力;

(2)增强主体意识;

(3)增强学生对社会的责任心和使命感;

(4)体验科学研究的一般过程和方法;

(5)学会寻找信息源;

(6)尝试相关学科知识的综合;

(7)学会与人交往,增强团队精神;

(8)培养主动、清晰地表达自己观点的能力。

2、阶段目标

高一阶段:研究性学习课程的目标是培养学生的学习兴趣,树立信心,培养科学态度和探索精神。使学生初步具备提出问题、采集信息、处理信息的能力;使学生初步掌握研究问题的科学途径与基本方法,学习构建研究模式;通过教师指导去体验和了解研究性学习的目的、意义及一般步骤与方法;在探索、研究的过程中,体验付出努力、与人交往、合作互助的过程,增强对社会的责任心和使命感。

高二、高三阶段:培养学生提出问题、采集信息、处理信息的能力,使学生掌握研究问题的科学途径与基本方法,学习构建研究模式;使学生具有一定的研究能力,并应用到部分学科专题的研究中去,为将来的发展奠定基础。

(完整word版)开题报告范文

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开题报告范文

导读:本文是关于开题报告范文的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!

【篇一:研究性学习开题报告范文】

课题名称

从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探

课题编号

2004—01702

导师:

成员:

组长:

班级:

课题研究的背景及意义

俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我

国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果

体验、调查分析报告、论文

研究方法

通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。

活动计划

任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。

活动计划:

第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。

第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告2篇

研究性学习开题报告1

题目:心理健康对个人工作表现的影响研究

研究背景:

在现代社会中,心理健康问题日益突出,对个人的生活和工作产生了

重要的影响。尤其在职场环境下,工作压力、竞争压力以及人际关系

等因素都会对个人的心理健康产生不利影响,进而影响个人的工作表现。因此,深入研究心理健康对个人工作表现的影响,对于提高工作

效率和员工福祉具有重要意义。

研究目的:

本研究旨在探究心理健康状况与个人工作表现之间的关系,明确心理

健康因素对个人工作表现的影响程度,为提升工作效能和员工福祉提

供参考依据。

研究内容:

1. 了解心理健康的概念和评估方法,构建心理健康评估指标体系;

2. 调查员工的工作表现情况,包括工作效率、创造力、工作满意度等;

3. 统计分析心理健康评估指标和工作表现指标之间的相关关系;

4. 借助心理健康干预和改善措施,探索提升员工心理健康和工作表现

之间的正向关系。

研究方法:

本研究将采用问卷调查的方法,结合定量和定性分析的方式进行数据

分析。首先,将设计和构建适用于本研究的问卷,涵盖心理健康评估

指标和工作表现指标。然后,通过随机抽样的方式,选择合适的样本

进行调查,收集相关数据。最后,在对数据进行清洗和整理后,采用

统计软件进行数据分析,探究心理健康与个人工作表现之间的关联性。

预期结果:

预计研究结果将表明心理健康与个人工作表现之间存在显著相关性,

心理健康状况良好的员工往往有更高的工作效率、更好的创造力和更

高的工作满意度。同时,研究还将揭示心理健康干预和改善措施对于

提升员工工作表现的积极作用,从而为企业管理者提供有效的管理建

(完整word版)研究性学习报告范文

(完整word版)研究性学习报告范文

研究性学习报告范文

第1篇研究性学习报告范文---——研究性开题报告范文一、活动开展的目的和意义随着社会的进步,经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展,一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用,以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.

二、《人与环境》研究性学习的具体实施1.研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况。

刚刚进入高一,所学知识较少,知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题.

2.制定方案,分组调查为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源.

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的研究寻求证据。

3.整理材料,交流信息,论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题进行具体的研究,同时针对有关问题小组之间进行交流研讨,以求对其地研究更深入。

4.评价审核(1)各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论。

研究性学习开题报告

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(最新版)

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编制时间:____年____月____日

序言

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研究性学习课程开题报告

研究性学习课程开题报告

研究性学习课程开题报告

课题名称:相对论对现代科技生活的影响课题负责人:潘邦

指导教师:徐竹年

填表日期2011 年月日

研究背景:狭义相对论和广义相对论建立以来,已经过去了很长时间,它经受住了实践和历史的考验,是人们普遍承认的真理。相对论对于现代物理学的发展和现代人类思想的发展都有巨大的影响。相对论从逻辑思想上统一了经典物理学,使经典物理学成为一个完美的科学体系。作为一个21世纪的学生,我们不仅仅要学习好课本上的知识,也要对一些课外的知识进行研究,培养自己的能力,另外,我们对相对论,所以,我们选择了研究“相对论对现代科技生或的影响”这一个课题。

研究目的:

1.了解有关相对论的内容及其历史发展。

2.搜寻查阅了有关相对论在现代科技方面的应用。

3.通过对相对论在科技生活中应用的调查研究,小组交流探讨,培养归纳发展的能力。

研究方法:

1.网络搜索相关资料。

2.小组讨论研究。

3.整理成文。

研究性学习开题报告范例

研究性学习开题报告范例

研究性学习开题报告

(以课题小组为单位填写) 年级: 08级班级:4班

研究性学习开题报告

(以课题小组为单位填写)年级:08级班级:4班

研究性学习开题报告

(以课题小组为单位填写) 年级:08级班级:4班

研究性学习开题报告

(以课题小组为单位填写)年级:08级班级:4班

研究性学习开题报告

(以课题小组为单位填写)年级:08级班级:4班

(以课题小组为单位填写)年级:08级班级:4班

研究性学习开题报告通用7篇

研究性学习开题报告通用7篇

研究性学习开题报告通用7篇

研究性学习开题报告篇一

课题名称:研究消除粉笔粉尘的方法

学生姓名:XXX 班级:高一班

同组学生姓名:XXXXXX

指导教师姓名:XX

报告完成日期:二零零九年十二月二日

摘要:粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视,其对教师和学生的身体健康产生了严重影响,如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各方面人员的重视。本文阐述研制吸尘黑板擦的原理和工作过程。

课题的提出:

背景

粉笔教具是目前教学的必备工具,用它来传授知识,是最原始和最传统的主要教学方法之一,粉笔从其应用到现在已有几千年的历史,对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献,随着历史的进步和社会的发展,人类对粉笔教具的认识不断提高,即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时,也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。

通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现,在讲台3m的直径空间内,工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。

粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质,从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分,浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看,在整个教学过程中产生大量粉尘,长时间飘浮在空气中,严重污染室内空气,危害师生的身心健康,危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备,影响这些设备的性能,使用质量和寿命。同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿,这样会造成环境污染和生态的破坏。

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)-最新

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)-最新

研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)

随着个人的素质不断提高,报告的适用范围越来越广泛,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。写起报告来就毫无头绪?为您带来了4篇《研究性学习课题研究开题报告》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

研究性学习开题报告篇一一、研究背景

时代在进步,世界上的文化在不断进步不断融合,英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台,独当一面。作出新时期的青少年,我们热爱英语,学习英语,运用英语。这就要求我们要更好的了解英语的用法。英语国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用,这是因为颜色可以产生很多联想意义,有时也会对人的情绪产生很大影响。英语国家的商人极为重视颜色在商品中的作用,人们正是利用颜色与人的心情之间的关系创造出各种环境以达到自己的目的的。

在英语学习中,我们时常看到许多代表着不同心理情绪的颜色词语,我们对这些词语产生了浓厚的兴趣,并希望开展深入的研究,从中获得教益。㈡研究目的及意义通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系,我们可以了解不同颜色词语代表的心理意义,然后了解它们代表的其它意义;从而可以了解它们所反映的中西文化间的差异,T以更正确的态度看待中西文化,也可以增加对英语学习的兴趣。

从人类文明发展至今人类关于色彩对人们的心情影响的研究已有漫长的历史,它是古代文明的精神基础。希腊哲学家和科学家亚里士多德就对色彩进行了广泛的研究。色彩与人类的生活息息相关,色彩也是人类认识世界的一个重要领域。世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一,分类各异。每一种颜色有其独特的作用,令人产生不同的情感。在装饰、化妆、服装和广告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。除了医疗作用外,颜色还有一定的象征意义和社会属性,物理属性等一切事物都具有的基本属性,还有着丰富的文化内涵和延伸意义,对人类生活有着举足轻重的影响。

研究性学习课题开题报告优秀9篇

研究性学习课题开题报告优秀9篇

研究性学习课题开题报告优秀9篇研究性学习开题报告篇一

课题题目

东方市近5年居民的消费水平的变化趋势调研

指导教师

课题组成员

组长:

副组长:

主导课程

数学必修(I)

相关课程

统计学与信息技术

课题提出背景说明

自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来,应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视,关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题,历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端,由于种种原因,目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材,还是课堂教学的设计,都远没有达到大纲的要求,这也充分说明应用题教学还没有真正到位,需要进一步深入探讨

研究课题的目的和意义

充分拓展教材的内容,加强应用题的趣味性和应用性。

培养学生对数学应用题的阅读理解能力。

提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。

还其数学的本源生活实际,生产实际,科学实验的实际,人类一切实践活动的实际。开展好实习作业研究性学习等。通过本课题的研究,探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子,全面提高学生的综合素质,为新世纪科学发展的新时代培养创新型人材

任务分工:

组长负责组织好学生并确定个小组的任务

第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化。

第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的变化。

第五小组在分析整理数据

然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据,并总结结论

预期成果:

(1)根据新课程标准,开展教学改革,提高学生的动手能力,培养学生的创新思维。

(2)通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系等方面的情况,分析原因,并探索提

相关主题
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研究性学习开题报告

题目:文化遗产——皮影戏的发展与消逝

班级:高二《13》

指导老师:罗云芳

组长:陈秋成

组员:王嘉伊庄淑晔潘雅静林琦竣林航霆

课题研究涉及的主导科目:语文历史

课题研究涉及的非主导科目:音乐文艺政治

研究目的:我国皮影艺术遍布民间,历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势,后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产,弘扬民族精神,振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化,更好地继承和发展这些文化,延续文化发展。

研究意义:在当今社会,文化成为时代的主流,物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险,我们呼吁有关部门能够重视且广大青少年能够引起一定的影响。我们仍要为文化的继承发展奉献一份力。

目标:1。为了呼吁当代青少年关注国家皮影戏文化遗产。

2.通过宣传希望引起有关部门关注。

3.在物质精神文明高度发展的今天,更该具备文化内涵。

假设:高中生对皮影戏文化并非了解,通过这次研究,使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵,进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。

内容:从皮影戏的起源,发展,现状,艺术价值,前景等方面进行研究。

方法:可以在网上查相关资料,运用调查问卷,图表,统计方法,归纳总结,了解青少年对皮影戏的认识。

人员安排:

制导老师:罗云芳

指定调查问卷:庄淑晔潘雅静

写作:陈秋成

收集资料:林琦竣林航霆

总结排版:王嘉伊

时间安排和活动步骤:

1,2周确定研究课题并写出开题报告

第3周调查问卷的资料总结

第4周将收集的资料整理

第5周写出开题研究报告

可行性分析:我们对皮影戏充满浓厚兴趣,运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件:家中有电脑,查阅资料方便。

时间条件:有充裕的时间讨论总结。

预期目标:尽量让更多的同学了解皮影戏。

总结:研究性课题涉及课内课外的知识,较为广泛,能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中,有利于我们掌握运用更多的知识,在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。

心得体会:

陈秋成:

在这次的研究活动中,我虽然是组长,但一切的工作还是每个人一起完成的。从开始选课题,到找资料,做调查问卷,每个人都很认真的完成布置的任务,所以我们这组的效率比较高。

我们选的课题是经过每个人的同意,觉得这个课题对于我们现在的社会来说是很有必要的。皮影戏的文化是中国历史长河中的一块瑰宝,但是它在日益消亡,我们希望做了这个课题能够引起青少年的关注。所以为了这个共同目标,组内每个人的热情都很高。

这类的研究,给我们创造了互相学习交流的机会,也给每个人一个平台去思考与行动,有些知识也是在课堂学习中学不到,让我们把课堂的里的知识与研究中涉及到的知识相结合,做到学以至用,这是不错的锻炼

在这次活动中我也发现了一些问题,起先由于课题的不确定,每个人也不够积极提供自己的意见,这个地方在以后的研究中是需要改进的。

庄淑晔:

通过这次研究,我明白了文化遗产的重要性,然而,我国的一些文化遗产正走向末路。在这次研究中,我们重点讨论的文化遗产是皮影戏,在以前,皮影戏是非常流行的娱乐节目,但是随着科技的发展,人们的娱乐节目也逐渐转向了电影、电视以及电脑,现在已经很少看到皮影戏的表演了。

通过这次研究,我还了解到了团结的重要性,每个人都努力的完成各自的任务,使研究能顺利的完成,在研究过程中,我也发现了自己有不少缺点,比如理解能力比较差等。但在今后,我会努力地提高自己的

在这里,我希望中国的文化遗产能源远流长,永远是我们中国文化的标志

潘雅静:

首先我们进行的是选题,我试着先列举一些我们认为有意义的课题,可我们总觉得那些课题,不论是查资料还是调查问卷的设计都无从着手,我们只好再想,这时有人想出一个课题是关于皮影戏的,我们觉得现在的人们过的是一种快餐的生活致使我国的很对多戏曲、皮影戏之类艺术岌岌可危。我们认为我应该深入的研究皮影戏的历史。

我们发现我们国家的皮影艺术遍布民间,历经起落兴衰,然而现状却不容乐观,后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产,弘扬民族精神,振兴民俗文化,使青少年更多地接触精神文化,使我国的传统艺术流传下去,我们展开了一系列的调查,希望此举能引起广大青少年的关注和深思。

研究活动是一个团体活动,无论是制定研究框架还是具体实施,都需要几个人共同讨论决定,单靠一个人的力量是无法完成的,因此它在客观上为我们创造了互相学习交流的机会,学会合作。这次活动让我更加了解了我国的皮影戏,也学到了以前所不知道的知识,也锻炼了我们亲自动手能力,加强了合作的默契。

王嘉伊:

在中国五千多年的历史长河中,文化一直占具着一重要的地位。和谐社会的建设依靠的是中国博大的文化,悠久的文化一直是建设精神文明社会的一个基础。然而作为中国文化一部分的中国皮影戏文化在当今的社会已经渐渐被人们遗忘,这是一个值得我们反思的问题,中国五千的优秀文化不应在我们这一代人中渐渐消逝,而应更加壮大!

因此我们小组对中国的皮影戏文化进行了深入的研究,想借此机会学习和了解皮影戏在中国的发展史,更希望借此机会能让更多的关注皮影戏,关注中国的文化遗产,并加入保护文化遗产的行列中去,使得中国的五千年的文化能得以传承,得到进一步的发展。同为中国人,也愿为中国文化做一点宣传,皮影戏作为中国文化中的精髓部分能够继续在中国的历史长河中闪烁着万丈光芒!

这次的研究性学习真的令我感到深受教育,通过这次的集体研究讨论,我感受到了团队精神的重要性,我们身为集体的一部分就应该为集体多尽自己的贡献。通过我们小组的分工和合作,我相信在接下来的研究性学习研究的报告一定能做的更加出色!

林琦竣:

这一次,我们小组的研究性学习的课题为‘皮影戏的发展与消逝’。皮影戏作为我们祖国伟大的文化遗产之一,我一直不怎么了解它,借此机会,我上网查阅了很多皮影戏的历史来源等,我很惊叹这门伟大技艺的同时,也对这门技艺的渐渐消逝,渐渐被世间所以往而深惑不安。我们确实应该好好关注一下那些快被遗忘的文化了。我希望通过这一次的研究能使更多的人关心了解皮影戏,更多的人能够参与保护文化遗产中。

这次研究性学习也让我感到了团结的重要性。计划. 分工. 总结,无不体现我们团结的力量,大家一次次的寻找,一次次的完善,为的就是把研究做好。

在以下的研究中,我会尽自己的努力把这份课题做好,并尽自己的力量让人们了解皮影戏。在不断的学习之中分享着同学间的友情,这无疑是一大乐趣。

林航霆:

这一次的深入研究皮影戏,使我们更加深刻了解了皮影戏的消逝和发展。

皮影戏兴起于隋唐,到唐朝达到高峰,而今我们已经很难看到皮影戏的影子了。皮影戏差不多从我们的视野中消失了,而皮影戏作为我国重要的文化遗产,正在快速地消逝,这不得不引起我们的重视,故写了这份报告。

如此重要的文化遗产竟没有受到人们的保护,而在不断的消逝,这不得不让我们无法理解,所以我们小组对次文化进行了深入的了解。

我觉的研究其消逝的原因是:一其本身在历史的长河中,没有进行变新,推陈出新,革故鼎新,它并没有去适应当今的社会,适应当今的人们的文化生活的需求,所以无法引起人们的注意。二当今社会对文化遗产的保护太不重视和当今人们的崇尚外来文化而忽视本民族文化所导致的。

这次研究性学习活动不得不让我们感受到保护文化遗产的重要性。

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