领导方法
领导管人的技巧和方法
领导管人的技巧和方法
领导是一项重要的工作，需要具备管人的技巧和方法。
以下是一些实用的技巧和方法，帮助领导更好地管人。
1. 建立信任：建立信任是领导与员工关系的基础。
领导需要积极地与员工交流，倾听他们的想法和意见，理解他们的需求和关切，让员工感受到被尊重和重视。
2. 激励团队：领导需要激励和鼓励团队成员，让他们感到自己的工作是有意义和价值的。
可以通过表扬和奖励、提供培训和晋升机会等方式来激励团队。
3. 设定目标：领导需要与团队成员共同制定目标，让每个人都清楚自己的工作目标和职责，确保整个团队朝着同一个方向努力。
4. 管理冲突：冲突不可避免，领导需要善于处理冲突，找到解决问题的方法。
可以采用沟通、协商等方式来解决冲突，让团队成员之间的关系更加和谐。
5. 建立团队文化：领导需要建立一种团队文化，让员工感受到彼此之间的关系更加紧密和融洽。
可以通过组织团队活动、制定团队规章制度等方式来建立团队文化。
6. 培养团队精神：领导需要培养团队精神，让团队成员之间相互支持、合作、共同进步。
可以通过培训、分享经验等方式来培养团队精神。
以上是一些领导管人的实用技巧和方法，希望能帮助领导更好地管理团队。
领导方式有哪些
领导方式有哪些1、愿景式当一个组织需要有新的方向时，这种方式最为合适。
它的目的是鼓动人们朝着一系列新的共同愿景而前进。
愿景式管理者为团队指明前进目标，而不是到达目标的方式，这让人们能够充分地创新、历炼、承担可能的风险。
2、辅导式这种一对一的方式侧重的是人员的培养，教他们学会怎样提升绩效，并帮助他们把个人目标与组织目标结合起来。
在显示出主动性、希望在专业上进一步提升的员工身上，辅导发挥的作用最大。
但如果被视为一种婆婆妈妈的管理方式，可能会适得其反，并损伤员工的自信心。
3、亲和式这种方式强调团队协作的重要性，并在人与人之间建立一种纽带，形成一个和谐的团体。
当你需要在组织中增进和谐、提高士气并修复沟通或受损的信任关系时，这种方式尤其有用。
但它也有缺点。
过分倚重对团队的表扬，可能会放任低劣的绩效得不到改正，并让员工相信他们是可以碌碌无为的。
4、民主式这种方式充分发挥团队的知识和技能，共同形成目标，并树立一种实现目标的共同意志。
当组织的前进方向不明确、管理者需要利用团队的集体智慧时，这种方式最为有效。
但在危机时刻，紧急事件需要有迅速决策，这种建立共识的方式可能带来灾难性的后果。
5、标杆式根据这种方式，管理者制定出很高的绩效标准，对更好、更快有着一种执着的追求，并要求人人都像自己一样。
但这种方式应当慎用，因为它可能打击士气、让人产生挫败感。
6、命令式这是“军事化”领导方式的典型，或许是用得最多、但奏效机会最少的方式。
由于很少涉及表扬，并不断地采取批评方法，它有可能打压士气和工作满意度。
但在危机情形下需要紧急扭转局势时，这可能是一种有效的办法。
提升领导力的12种方法
提升领导力的12种方法领导力是一个非常重要的能力，它影响着一个人在组织中的地位和影响力。
一个优秀的领导必须具备一系列的技能和特质，能够激励团队成员，推动组织实现目标。
以下是提升领导力的12种方法：1. 了解自己：良好的领导首先需要了解自己的优势和劣势，认识自己的价值观和目标。
这样能够更好地与别人沟通和合作，进一步提升领导力。
2. 建立明确的愿景和目标：领导成功的关键在于能够为组织设定明确的目标和愿景，并且能够激励团队成员朝着这个目标前进。
3. 培养沟通能力：良好的沟通是领导力的重要组成部分。
领导需要能够清晰地传达自己的意图和期望，同时能够倾听并理解团队成员的需求和想法。
4. 推行有效的团队合作：领导成功需要能够建立积极的工作氛围，促使团队成员能够相互合作，并追求共同的目标。
5. 发展自己和团队成员的技能：优秀的领导认识到自己和团队成员的成长对于组织的成功至关重要。
他们会提供培训和学习机会，帮助团队成员不断提高自己的技能。
6. 建立信任和尊重：领导力的基础是建立良好的人际关系。
领导需要以身作则，赢得他人的信任和尊重。
7. 有效的问题解决能力：领导需要善于面对问题，并能够寻找解决方案。
他们需要遵循科学的问题解决方法，将问题划分为小块去解决。
8. 适应变化和创新：领导必须能够适应变化，并鼓励团队成员接受和适应变化。
他们应该鼓励团队成员提出新的想法和解决方案。
9. 监督和反馈：优秀的领导需要能够给予团队成员适当的监督和反馈，以帮助他们提高工作表现。
10. 有效的决策能力：领导应该能够快速做出决策，并且有机会衡量不同选项的风险和收益。
11. 培养情商和人际关系管理能力：领导应该能够识别和管理情绪，并与不同的人建立良好的关系。
他们还需要善于处理冲突并解决问题。
12. 激励和奖励：优秀的领导会激励团队成员，鼓励他们取得更好的成绩。
他们会认识到团队成员的贡献，并给予适当的奖励和赞赏。
总结起来，提升领导力的关键在于了解自己，并与团队成员建立起积极的工作关系。
培养自我领导能力的10种方法
培养自我领导能力的10种方法人们总是希望能够成为一个自己信任的领导者，这一点无论在个人生活中还是工作中都非常重要。
然而在现实生活中，有很多人并不知道如何去培养自我领导能力。
本文将会讨论如何培养自我领导能力的10种方法，帮助读者成为一个更加优秀的领导者。
1. 设定目标成功的领导者都有一个共同点，那就是他们都清楚自己要去哪里。
因此，如果你想成为一个优秀的领导者，首先需要明确自己的目标，这样才能够达到自我领导的效果。
2. 建立自信自信是一个人成功的关键，特别对于领导者来说。
建立自信需要花费一定时间和精力，但是只有建立了自信，才能够在掌控局面时表现出色。
3. 学会言行一致言行一致对于领导者来说非常重要。
领导者需要做到说到的话和做的事情都能够彼此匹配，这样才能够得到团队成员的信任和尊重。
4. 保持积极态度保持积极态度是一种强大的力量。
在做出艰难决策时，积极的态度可以帮助你更好地面对挑战和困难。
5. 培养信任感信任是领导者与团队成员之间最基本的联系。
如果你想培养自我领导能力，你需要学会与人相处，并且让人们对你有信任感。
6. 带领团队作为领导者，你需要知道如何带领你的团队去完成任务。
团队建设的过程中，需要明确你的目标和底线，同时与团队成员保持密切的联系。
7. 养成良好的沟通习惯沟通是领导者与团队成员交流的重要手段。
你需要学会与人交流并听取他们的意见建议。
8. 提高决策能力作为领导者，你需要随时做出决策，而且这些决策往往会直接影响到整个团队的命运。
因此，你需要提高自己的决策能力，做到快速反应和坚定决策。
9. 学会与压力相处领导者的工作充满了各种挑战和困难，是一个需要承担和应对压力的工作。
因此，学会与压力相处是非常重要的。
10. 继续学习和成长领导者需要不断学习和成长，以适应不断变化的环境和挑战。
通过参加各种讲座、学习课程或阅读自我提升类的书籍来提升自己的能力。
总之，成为一个优秀的领导者需要不断地自我加强和提升。
管理领导的15个方法
管理领导的15个方法作为一名管理领导，要想取得成功，需要掌握一些有效的方法。
以下是15个管理领导的方法，希望对你有所帮助。
1. 建立清晰的目标和计划。
作为管理领导，你需要明确自己的目标和计划，以便更好地指导团队。
2. 建立良好的沟通渠道。
沟通是管理领导的重要职责之一，你需要建立良好的沟通渠道，以便更好地与团队成员交流。
3. 建立团队文化。
团队文化是团队成功的关键之一，你需要建立一种积极向上的团队文化，以激励团队成员。
4. 建立有效的反馈机制。
反馈是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的反馈机制，以便更好地指导团队成员。
5. 建立有效的激励机制。
激励是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的激励机制，以激励团队成员。
6. 建立有效的培训机制。
培训是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的培训机制，以提高团队成员的能力。
7. 建立有效的决策机制。
决策是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的决策机制，以便更好地指导团队成员。
8. 建立有效的协作机制。
协作是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的协作机制，以便更好地指导团队成员。
9. 建立有效的监督机制。
监督是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的监督机制，以确保团队成员的工作质量。
10. 建立有效的评估机制。
评估是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的评估机制，以便更好地指导团队成员。
11. 建立有效的风险管理机制。
风险管理是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的风险管理机制，以确保团队的安全。
12. 建立有效的资源管理机制。
资源管理是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的资源管理机制，以确保团队的资源得到充分利用。
13. 建立有效的时间管理机制。
时间管理是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的时间管理机制，以确保团队的时间得到充分利用。
14. 建立有效的成本管理机制。
成本管理是管理领导的重要职责之一，你需要建立有效的成本管理机制，以确保团队的成本得到充分控制。
领导管理思维十大方法
领导管理思维十大方法
1.目标导向：领导应该有明确的目标，并将其传达给下属。
同时，领导还应该为达成目标制定明确的计划和策略。
2. 沟通能力：领导应该具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意图，并能够倾听下属的意见和建议。
3. 团队建设：领导应该能够建立一个高效的团队，促进团队成员之间的互动和协作，从而实现团队的最大化产出。
4. 奖惩制度：领导应该建立一个公正的奖惩制度，用以激励员工的积极性和创造力。
5. 时间管理：领导应该善于管理自己的时间，并且懂得如何分配时间以提高自己和团队的工作效率。
6. 问题解决能力：领导应该能够迅速、准确地判断问题的本质，以及采取正确的解决方法。
7. 指导能力：领导应该能够向下属传授知识和技能，辅导他们在工作中不断成长和发展。
8. 建立信任：领导应该借助亲身实践，赢得下属的信任和尊重。
9. 自我提升：领导应该不断自我提升，学习新的技能和知识，以适应不断变化的工作环境。
10. 持续改进：领导应该始终保持改进和创新的精神，不断探索新的工作方式，提高团队的竞争力和创造力。
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加里·尤克尔的5种领导方法
加里·尤克尔的5种领导方法
加里·尤克尔（Gary Yukl）提出的5种领导方法是：
1.制定明确的目标和战略：领导需要明确组织的目标，并制定相应的战略来达成这些目标。
这包括定义组织的使命、愿景和价值观，以及如何实现这些目标的具体步骤。
2.建立信任和合作：领导需要与团队成员建立信任关系，并促进他们之间的合作。
这可以通过提供支持、鼓励团队合作、建立有效的沟通渠道和提供透明度来实现。
3.激励和鼓励员工：领导需要激励员工，让他们对实现目标充满热情和动力。
这可以通过给予奖励、认可员工的努力和成就、提供职业发展机会和创造积极的工作环境来实现。
4.发展个人和团队技能：领导需要关注员工的发展，并为他们提供培训和支持，以发展他们的技能和才能。
这可以通过提供培训课程、职业发展计划、指导和其他学习机会来实现。
5.促进创新和学习：领导需要鼓励员工探索新的想法和方法，并促进组织的学习和创新。
这可以通过鼓励员工提出改进建议、参与创新项目、提供学习资源和支持员工的学习计划来实现。
这些方法可以帮助领导建立有效的领导力和管理团队，从而实现组织的成功和发展。
做好领导的三个方法
做好领导的三个方法
1.善于倾听：作为领导者，要耐心地听取他人的建议和意见，不要急于下结论或强行执行自己的想法。
善于倾听可以让团队成员感受到被尊重和被重视，同时也可以让领导者更好地理解问题，找到更好的解决方案。
2. 建立信任：领导者要通过自己的行为和言语来赢得团队成员的信任。
要以身作则、言行一致，不偏袒任何一方，公正地处理问题。
同时，也要在团队成员之间建立良好的沟通和合作关系，让大家乐于分享和协作。
3. 及时关注和反馈：领导者要时刻关注团队的工作进展和成果，及时给予认可和反馈。
这不仅可以激励团队成员的工作积极性，也可以让领导者更好地了解团队的工作情况，及时调整和优化工作计划。
同时，反馈也要客观和建设性，帮助团队成员发现问题和改进方案。
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若干行之有效的领导工作方法
若干行之有效的领导工作方法⒈“四多”工作法——多学，向理论学、向实践学、向内行学、向群众学、向历史学、向国外学；多思，辩证地思、历史地思、逆向地思、战略地思；多干，苦干、实干和巧干；多写，写理论性文章、写经验性文章、写指导性文章。
⒉抛物线工作法——制高点着眼、高起点起步、高效率动作。
⒊拳头工作法——集中兵力、重点突出、创新思维、适时出击。
⒋内涵式发展工作法——工作应向内涵挖潜，求深入、求系统、求规范，走内涵式发展道路，不要刻意从外延上出花招，更不要好大喜功，华而不实。
⒌大盘子工作法——把工作纳入上级总体目标和大思路之中，协同发展，共同提高。
⒍列表画图工作法——压缩复杂的任务，归纳出清晰明确的线条，便于落实责任。
⒎多战场指挥工作法——指挥的目标要准，指挥的系统要灵、指挥的控制要活，指挥的效果要佳。
⒏齐头并进工作法——头绪多、要求高、区域广、难度大时，应多管齐下，多招并举，协调推进，同步发展。
⒐兼作套种工作法——创新工作突出抓，重点工作集中抓，附带工作兼顾抓，个人专长抽空抓。
⒑设身处地工作法——换角度、换身份，提高适应性和适时性。
⒒跳起来摘桃子工作法——高树目标、跳跃发展、加压驱动，把外驱力和内动力紧密结合，达到动机与效果相统一的目的。
⒓瞻前继往工作法——注重前瞻性，注重继承性，注重结合点，注重突破点，注重创新。
⒔反弹琵琶工作法——逆向思维，逆向目标，反手动作，事半功倍。
⒕“三盯”工作法——盯死责任、盯死人员、盯死效果。
⒖干讲并重工作法——干是第一位，讲是适当的宣传，互为补充，互相促进。
⒗“五严”工作法——严把入口关、严格教育、严格管理、严格监督、严肃处理。
⒘“四环节整治”工作法——准确选点，适时入点，综合治点，巩固建点。
⒙成本工作法——珍惜机关和个人成本，形成工作的正效应，长效应，力戒负效应，短效应。
⒚立体工作法——分析问题不要从单一学科着眼，要综合多种学科理论，从立体着眼，立体解决。
⒛用机制造就人才工作法——机制造就人才，人才推动事业；树干部正确导向，立干事创业新风。
几种常见的领导方法与艺术
几种常见的领导方法与艺术
领导方法和艺术在管理和领导方面起着至关重要的作用。
不同的领导方法和艺术可以应用于不同的情境和组织需求中。
在这里将介绍几种常见的领导方法和艺术。
1.传统领导方法和艺术：传统的领导方法和艺术主要体现在指导性和控制性领导风格上。
这种方法强调领导者的权威地位和责任，通过权威指导下属的工作，并严格控制和监督工作流程和结果。
这种方法适用于一些需要迅速决策和高效执行的情境，如紧急情况或战争状态。
2.参与式领导方法和艺术：参与式领导方法和艺术重视员工的参与和共享决策的权力。
领导者在这种方法中更多的是充当一个协调者和支持者的角色，鼓励员工提出建议和意见，并参与到决策和问题的解决中。
这种方法适用于鼓励创新和发展团队合作精神的组织。
3.激励式领导方法和艺术：激励式领导方法和艺术强调领导者通过激发员工的激情和动力，来达到预期的目标和结果。
领导者通过积极的激励手段，如奖励、肯定和培训，来促使员工更加努力地工作，并实现个人和组织目标的双赢。
这种方法适用于激发员工创造力和激情的组织，如创新型企业或艺术团体。
4.赋能式领导方法和艺术：赋能式领导方法和艺术注重领导者能够帮助员工发挥潜力和实现个人目标。
领导者通过提供资源和支持，鼓励员工主动承担责任和权力，同时提供必要的培训和指导。
这种方法适用于培养员工的能力和自信心，并逐步提升组织的整体绩效。
总之，领导方法和艺术在管理和领导中起着重要的作用。
不同的领导方法和艺术适用于不同的情境和组织需求，领导者应根据具体情况选择合适的方法和艺术，并结合领导者自身的特点和风格来进行灵活应用。
领导方法 工作方法
领导方法工作方法
1. 传达明确的目标和期望：作为领导者，您应该确保您的团队了解他们的工作目标和您对他们的期望。
清晰的沟通有助于减少误解和提高团队绩效。
2. 建立信任和互相尊重的关系：与团队成员建立良好的关系是有效领导的关键。
通过建立信任和互相尊重的基础，您可以促进开放的沟通和积极的工作氛围。
3. 用实例引导：领导者应该以身作则，通过自己的行为和决策来激励团队成员。
过去找机会引领团队进一步去提高，引导团队向正确方向前进。
4. 提供支持和资源：作为领导者，您应该确保团队拥有所需的支持和资源，以完成工作。
这意味着为他们提供必要的培训、工具和技术，以及支持他们解决问题和克服障碍。
5. 激励和奖励：鼓励个人和团队的努力是激励的关键。
认可和奖励员工的成就可以增强他们的士气，并激励他们更上一层楼。
6. 指导和培养：有效的领导者应该是团队成员的导师和教练。
提供指导和培训的机会，帮助他们发展技能和职业发展。
7. 有效的决策能力：领导者需要具备良好的决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
这需要分析问题、征求意见并考虑各种因素。
8. 团队合作：鼓励团队合作和协作，以实现共同的目标。
培养团队成员之间的良好沟通和合作性，可以提高效率和团队绩效。
9. 持续学习：领导者应该持续学习和寻求反馈。
通过不断提升自己的技能和知识，您可以更好地指导团队，并保持在不断变化的环境中的竞争力。
10. 解决冲突和问题：作为领导者，您需要处理团队内部的冲
突和问题。
学会有效地解决问题和调解冲突，以维护团队的和谐和效能。
领导艺术和领导方法
领导艺术和领导方法
领导艺术是指在组织内有效地影响和指导他人以实现共同目标的能力。
它涵盖了许多方面，包括领导风格、人际关系技巧、决策能力、沟通能力、创新思维等。
在领导艺术中，领导者可以运用不同的领导方法来达到最佳的效果。
以下是一些常见的领导方法：
1. 强势型领导方法：领导者通过权力和控制来指导团队，并对目标设定和决策进行决策。
这种方法适用于需要快速决策和紧急行动的情况。
2. 事务型领导方法：领导者注重具体的任务和工作执行，通过明确的指令和规范来管理团队，并确保任务按时完成。
这种方法适用于细致而熟悉的任务。
3. 变革型领导方法：领导者鼓励和激励团队成员进行创新和变革，并与他们共同制定和实施新策略。
这种方法适用于需要创新和变革的组织。
4. 服务型领导方法：领导者致力于帮助和支持团队成员，关注他们的需求和发展，并倾听他们的意见和建议。
这种方法适用于建立积极和有创造力的团队氛围。
5. 同理心领导方法：领导者对团队成员的感受和需要表示关心，并积极倾听和理解他们的观点。
这种方法适用于建立互信和合作的团队关系。
这只是一些常见的领导方法，领导者可以根据具体情况和团队成员的需求选择适当的方法。
同时，领导者也可以结合不同的方法，以达到最佳的领导效果。
最重要的是，良好的领导方法应该符合组织的价值观，并对团队成员的发展和成功起到积极的推动作用。
108种领导方法
最近看了《非金钱激励员工的108种手段》，感觉很好，很受益，要想带好一个团队，首先要自己具备领导才能及专业素质，学习与提高是必不可少的。
现把其中的精华摘录一些，与大家分享。
一、榜样激励为员工树立一根行为标杆在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。
1、领导是员工们的模仿对象2、激励别人之前，先要激励自己3、要让下属高效，自己不能低效4、塑造起自己精明强干的形象5、做到一马当先、身先士卒6、用自己的热情引燃员工的热情7、你们干不了的，让我来8、把手“弄脏”，可以激励每一个员工9、在员工当中树立起榜样人物二、目标激励激发员工不断前进的欲望人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。
管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。
10、让员工对企业前途充满信心11、用共同目标引领全体员工12、把握“跳一跳，够得着”的原则13、制定目标时要做到具体而清晰14、要规划出目标的实施步骤15、平衡长期目标和短期任务16、从个人目标上升到共同目标17、让下属参与目标的制定工作18、避免“目标置换”现象的发生三、授权激励重任在肩的人更有积极性有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能千的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
19、不要成为公司里的“管家婆”20、权力握在手中只是一件死物21、用“地位感”调动员工的积极性22、“重要任务”更能激发起工作热情23、准备充分是有效授权的前提24 、在授权的对象上要精挑细选25、看准授权时机，选择授权方法26、确保权与责的平衡与对等27、有效授权与合理控制相结合四、尊重激励给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
如何提高领导能力的10种方法
如何提高领导能力的10种方法领导能力是指一个人在组织中实现目标的能力，同时还要有良好的人际关系和有效的沟通技巧。
领导能力不仅可以提高组织的工作效率，也可以提高自身在职场上的竞争力。
那么，如何提高领导能力呢？以下是10种方法：1. 建立清晰的目标领导应该清楚组织的目标，并帮助员工理解这些目标。
建立目标是有助于提高团队合作和工作效率的重要步骤。
2. 建立清晰的沟通渠道领导必须建立清晰的沟通渠道，以便在组织中进行有效的沟通。
领导需要倾听员工的想法和看法，并及时回应他们的问题和建议。
3. 明确角色和责任一个团队的成功取决于每个人的角色和责任。
领导需要让团队成员清楚地了解他们的角色和责任，并为他们提供充分的支持和资源。
4. 了解员工的需求领导应该保持与员工的密切联系，了解他们的需求和关注点。
这有助于建立一种互信的关系，并增强团队的凝聚力。
5. 了解自己的弱点领导需要意识到自己的弱点和不足之处，并采取措施加以改善。
这不仅可以提高自己的领导能力，也可以向员工树立榜样。
6. 建立良好的团队文化一个良好的团队文化可以促进员工的凝聚力和团队建设。
领导应该实现发掘团队文化中的亮点，并帮助员工理解并认同这种文化。
7. 掌握管理工具领导需要熟练掌握管理工具，以便在组织中实现目标。
这些工具包括人力资源管理、变革管理、项目管理等。
8. 团队建设领导应该帮助员工建立良好的团队关系，并鼓励员工在工作和非工作环境中建立联系。
此外，领导还可以组织各种活动，帮助员工更好地了解彼此。
9. 学习和成长领导需要不断地学习和成长，以便在组织中保持竞争力。
在这个过程中，领导应该鼓励员工学习和成长，提高他们的职业技能和能力。
10. 反馈和奖励领导应该提供及时和有效的反馈，并根据员工的工作绩效给予奖励。
这可以帮助员工保持动力，发挥他们的潜力，并提高整个团队的工作效率。
总之，领导能力是一种不断学习和提高的过程。
领导需要建立清晰的目标，建立开放的沟通渠道，了解员工的需求，学习和成长，并采取适当的措施来加强团队的凝聚力。
当领导必须学会的五个方法
当领导必须学会的五个方法作为一名领导人，必须具备一定的管理能力，独立的思考能力和应变能力，针对不同的情况要有相应的方法和技巧。
在实际工作中，领导需要学会以下五个方法。
1. 沟通能力沟通能力是领导必须掌握的一项基本技能。
沟通并不是简单的讲故事，更多的是做到聆听别人的意见和建议。
在团队中，领导应该积极与下属交流沟通，听取他们的想法和反馈，不断地倾听和反馈能够让整个团队保持活力，更加奋发向前。
2. 学会掌控时间领导往往面临着高强度的工作压力和工作量，因此掌控时间就显得尤为重要。
领导需要学习如何区分重要性和紧急性，合理安排和分配时间，做出更加明确和有效的决策。
不浪费时间，标准的时间管理可以帮助领导做出更好的时间决策。
3. 建立团队合作团队合作是团队成功的前提条件。
领导需要确保团队成员完成分配的任务，鼓励协助团队中的个体合作完成任务。
管理过程中需要注重每个团队成员的能力和贡献，及时给予鼓励和奖励，从而激发全员的积极性和创造力。
4. 倾听团队成员的意见在建立团队的同时，领导也要注意倾听团队的反馈意见，保持开放的态度，不断地接受并且整合有效的意见，将团队的建议和目标变成具体的行动和执行方案。
同时也要注重和团队成员进行互动，促进相互了解和交流，加强团队之间的默契和协调。
5. 需要承担责任领导需要成为团队中的负责人，需要承担责任并实现目标。
在工作中，领导需要时刻保持专业态度，以身作则，给团队成员带来正能量，树立团队顶梁柱的形象。
同时也要保持协调的心态，处理好各种困难和问题，找到解决方法，让整个团队都能够像齿轮一样协调运转。
以上就是当领导必须学会的5个方法，总体来说虽然每个方法不同，也相互衔接成为一个整体。
如果领导能够把每个方法都掌握好，那么整个团队的增长和协调性将会得到更好的发挥和提升，从而可以取得更好的工作成效。
六个有效的领导力培养方法成为卓越领导者
六个有效的领导力培养方法成为卓越领导者领导力是在现代社会中非常重要的一项能力，对于个人和组织的成功都起着至关重要的作用。
然而，成为一名卓越领导者并不是一件轻松的事情。
在本文中，将介绍六个有效的领导力培养方法，帮助你成为一名卓越的领导者。
方法一：追求持续学习一个卓越的领导者应该具备不断学习的心态。
不论是通过阅读书籍、参加培训课程，还是寻求导师指导，都是非常必要的。
通过持续学习，我们可以不断更新自己的知识和技能，提升我们的领导力水平。
在学习中，我们也能够从他人的经验中吸取教训，避免重走弯路。
方法二：建立积极的人际关系作为领导者，与团队成员和其他利益相关者建立积极的人际关系至关重要。
积极的人际关系有助于建立信任、促进有效的沟通和协作。
领导者应该主动营造一个开放、互相尊重的工作环境，鼓励员工交流和合作。
同时，领导者也需要关注员工的个人需求和成长，提供适当的支持和指导。
方法三：培养自我认知自我认知是成为卓越领导者的基础。
领导者需要了解自己的优势和劣势，知道自己的价值观和目标，并能够对自己的情绪和行为进行有效管理。
通过培养自我认知，领导者可以更好地理解自己的决策和行为对团队和组织的影响，并不断改进自己的领导风格和能力。
方法四：建立清晰的愿景和目标卓越的领导者应该能够为团队和组织设定清晰的愿景和目标，并激励员工追求这些目标。
一个清晰的愿景能够为团队提供方向和动力，激发员工的工作热情和创造力。
同时，领导者也需要与团队成员分享自己的愿景，以便大家保持一致的行动和合作。
方法五：善于倾听和沟通领导者应该具备良好的倾听和沟通能力。
倾听的重要性在于能够真正理解他人的需求和想法，并为他们提供支持和指导。
领导者还应该能够清晰地传达自己的意图和期望，使团队成员对目标和任务有明确的理解。
有效的沟通能够减少误解和冲突，促进团队的协作和高效工作。
方法六：授权和激励团队成员卓越的领导者需要善于授权并激励团队成员。
授权的意义在于赋予成员自主权和决策权，使其能够更好地发挥才能和创造力。
领导方法和领导艺术
领导方法和领导艺术一领导方法和领导艺术概述领导方法和领导艺术是领导学原理的一个重要组成部分.一、领导方法的涵义及重要性方法,是指解决思想、说话、行动等问题的手段、程序等.领导方法,一般是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和途径.领导方法本质上是领导者所必须遵循和把握的那些实践规律和原则的总结.领导方法的重要性：方法是完成任务的手段.在任何工作的过程中,要完成一项任务,办好一件事情,都必须采用一定的方法.毛泽东曾经用过河要有桥或船的生动形象的比喻,深刻说明了领导方法的极端重要性.他指出：“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题.我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过.不解决桥或船,过河就是句空话.不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿.”无数实践证明,凡属正确领导,总是同运用正确的工作方法相联系.从一定意义上说,能不能实施正确有效的领导,取决于领导者有没有科学的领导方法.在领导工作中,领导者无不自觉或不自觉地运用这样那样的方法去解决问题,只不过有的领导方法好,有的不好,有的是科学的,有的是不科学的罢了.领导方法不同,其工作效果就不同.方法不对头,事与愿违；方法得当,事半功倍.从一定意义上讲,能不能实现正确的有效的领导,取决于领导者是否有科学的领导方法,这对工作的好坏至关重要.二、两种对立的领导方法在我们实际工作中,可以看到各式各样的领导方法,但是归纳起来不外乎两大类：一是实事求是的领导方法；二是主观主义的领导方法.前者是科学的,后者是不科学的,官僚主义的.主观主义的领导方法,主要表现在６个方面：１、主观.凭主观意愿、个人感觉、狭隘经验作决断,不调查,不研究,瞎指挥.２、片面.执行上级的指示,不结合具体情况,照抄照转,搞一刀切,上下一般粗,到处一个样,或者把局部的经验,夸大为普遍适用的规律.３、保守.因循守旧,安于现状,我行我素,墨守成规.４、粗暴.强迫命令,以势压人,动不动就训人、骂人、整人,不合自己胃口的事就压着不办.５、追求形式.做表面文章,把工作停留在嘴上、纸上、会议上,应付上级检查,报喜不报忧.６、轻视群众.自认领导高明,听不进不同意见,特别是来自下级的群众意见.这种领导方法的集中表现就是脱离群众,脱离实际.实事求是的领导方法,主要表现在６个方面：１、客观.调查研究,根据实际情况作决断.２、全面.从全局着眼,局部利益服从整体利益,执行上级的指示,不搞一刀切.３、开拓.敢于根据实际情况突破旧框框、老经验,看准了的事坚决干,看不准的事试着干,违法乱纪的事决不干.４、细致.做人的工作耐心细致,有分歧意见在争辩中求得统一,解决认识问题采取疏导说服的方法.５、讲求突破.说老实话,办老实事,说得出,做得到,不搞花架子,不掩盖工作中的缺点,勇于纠正自己的失误.６、尊重群众.善于倾听下级和群众的意见和建议,特别是注重批评意见,密切联系群众,善于集中群众的智慧和创造.科学领导方法的灵魂是：解放思想,实事求是.实事求是是党的思想路线的根本点,也是最根本的领导方法.有的同志说,实事求是说来容易,做到难.难在何处看来固然有一个会不会的问题,但主要还是一个敢不敢的问题.比如上级指示不符合群众意愿,敢不敢如实反映情况提出建议红头文件没有的敢不敢根据实际情况提出自己的见解当然,不能敢于坚持实事求是的领导干部中,情况不完全一样.有的属于思想方法问题,有的属于精神状态问题,有的属于党性修养问题,有的属于道德品质问题,要坚持实事求是,不能一概而论.就必须把创造性和遵守组织原则结合起和起来.要做到实事求是,还必须解放思想,它是一个问题的两个方面.一方面,解放思想是坚持实事求是的前提；另一方面,实事求是是解放思想的内容和要求.总之,坚持科学的领导方法,就是要在领导工作中坚持党的思想路线.三、领导艺术的涵义要实行有效的领导,领导者不仅要掌握基本的领导方法,而且要有高超的领导艺术,这样才能创造性的完成各项领导任务,达到预期的目的.讲究领导艺术是提高领导效能的重要途径.所谓领导艺术,就是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上,富有创造性地运用领导原则和方法的才能.也可以说,领导艺术是领导者的一种特殊才能.这种才能表现为创造性地灵活运用已经掌握的科学知识和领导方法,是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现.领导艺术有五个含义：①领导艺术的条件离不开领导者的个人素质,一个满足现状、不求上进的人不会成为一个成功的领导者.②领导艺术与实践密切联系,单靠书本永远培养不出有用人才,实践是领导艺术的基础.③领导艺术的主要特征是创造性,能够给人以美感的领导才能,不能给人以美感的领导者,谈不上领导艺术.④领导艺术的表现形式是程序化和非程序化,模式化和非模式化,呆板教条的人是掌握不了领导艺术的.⑤领导艺术的主要内容是解决领导工作中的各种复杂矛盾.领导艺术同领导方法的关系：两者的关系是不可分割的辩证统一的关系.广义地说,领导艺术也是领导方法；狭义地说,领导艺术是领导者熟练地创造性地运用领导方法的特殊才能.一方面,领导方法离不开领导艺术,领导方法只有通过领导艺术才能体现出来.另一方面,领导艺术也离不开领导方法,领导艺术是以领导方法为前提的,在熟练掌握领导方法之中不断创新,不断发展的.二领导者的思维方法与艺术人的行动总是受思想支配的,领导活动的实质是思维活动.领导艺术水平的高低取决于领导者的思维能力.因此,做一个合格的领导者,必须掌握思维艺术,提高理性思维的能力.领导者的思维类型大致分为四个方面：经验思维、逻辑思维、形象思维、灵感思维.这里着重介绍几种现代思维方法.一、反向思维法逆向思维反向思维的特征是别人从众他独行,以别人意想不到的方式去解决面临的问题.一般正常思维、正向思维是这样的.干任何事情必须名正言顺,必须想好了再干,起好名再干,把性质定好了再干.而反向思维,把顺序颠倒了过来.事情认准了的,先干起来再说,干好了再起名,再论定性质.反向思维不是与上级唱对台戏,不是另搞一套,而是在不违背基本原则的前提下怀疑、否定,冲破流行的貌似有理的想法和做法,在表面看来最不可行甚至大逆不道的地方走出一条切实可行的富有特色的新路来.怀疑、批判、探索、验证是反向思维必不可少的四个步骤.二、多向思维法多向思维又称多方位思维、发散思维.它的特点是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断,从而形成解决问题的多种思路、多种方法、多种方案,进而为决策选择打下良好的基础.举一个例子,在一次厂长培训班上,教师要求大家用四根火柴摆成算式,使其结果等于１.话音刚落,有个厂长说出了答案１×１＝１.教师没有说话,期待大家继续发言,然而过了５分钟仍没人说.教师遗憾地说,我所以等大家发言,是因为结果等于１的算式有很多种,刚才只是一种.可是你们的思维方式只局限于这一个方向、一个答案上,认为只有一个,这就错了.大家思维活跃了,摆出来很多,如１＝１＝１、１＝１等等.于是大家悟出个道理来,单向思维把大家的路堵死了,多向思维能开阔大家的思路,发现许多新主意、新办法.突破思维定势是多向思维的关键.多向思维有个转向问题,思维在某个方向完成以后立即转到其他方向,探索可能性,比如要解决过河的问题,须解决交通问题.如果单向思维,很可能首先想到造一座桥,而多向思维则不然,它要探索现实中存在的多样可能性,如可以大船轮渡,也可以建水下通道等等.思维转向就是在一个事物或问题出现时,尽可能多地提出几种设想、方案、答案、建议,扩大思维的空间,拓宽决策选择余地.思维的发散性其实质是迁移,迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化,善于变通,善于创新.三、侧向思维法我们都知道曹冲称象的故事.曹冲把难称的象换成石头,困难就解决了.从思维方法的角度来看,这既是换元把大象换成石头的多向思维,又是迂回前进的侧向思维.侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时而变换一下角度,从侧面来达到目的的一种创新思维方法.比如说做人的思想工作.书记找职工王某为一件小事谈了十回八回,做思想工作就是不通.这说明此路不通.你不妨来一个侧向思维,换一换途径试试.比如,你委托班主任去做王某的思想工作,由于班主任与王某很熟悉,知根知底,也许一回就能解决问题.书记直接做王某的工作是正向思维,书记通过班主任来做就是侧向思维.侧向思维的要意在于“他山之石,可以攻玉”,是左思右想,左右逢源,借助系统之外的信息、知识、经验来解决自己面临的难题.侧向思维的优点就是在思维受阻达不到预先目标的情况下,及时转移思路,变换角度,继续思维下去.侧向同多向思维不同,侧向要保证思维的结果不变,预期的目标不变,变的是思维通道和达到预期目标的中间途径,多向思维大多数是发散性的,思维的出发点相同,思想的终点不同.四、组合思维法组合思维不是一个很规范的概念,它的大意是把某些已经知道的、熟悉的东西组合起来构成一个未知的、富有新意的事物.这种思维方法很简单,然而很有效.一些最简单、最基本、最不起眼的东西, 通过排列组合能够形成许多新样式的好东西.以豆腐这个最平常和熟悉的事物为例,我们运用组合思维的方法,就可以把一种豆腐变成几十种甚至几百个品种.从颜色上看：豆腐加草莓＝红色的草莓豆腐；豆腐加菜汁＝绿色的蔬菜豆腐；豆腐加咖啡＝棕色的咖啡豆腐；豆腐加桔汁＝黄色的桔汁豆腐；组合到这里并没有完结.从重量上看：可分为100克、250克、500克、1000克、2000克等.从包装形状上看：可分为园柱型、方块型、园球型、三角型、动物造型等.这样一来,就有五种豆腐、五种包装、五种包装形状、五种重量规格.从理论上计算,就组成了5x5x5x5x5＝625种豆腐产品系列.可见,组合思维是很能帮助我们打开思路,创出新意的.又比如,我们建线要出精品、抓特色.有些要靠我们独家创造,但组合也是独家创造.我们把示范区高碑店模式、望都模式、邢台模式等等组合起来,结合我们的实际改造,发展一下,就形成了一个崭新的富有特色的模式.中北站区就是独创与组合相结合的产物.更如,我们的铸魂塑形活动就是把“形象设计”和“三爱”教育组合起来.组合不仅可以是元素的组合,也可以是功能的组合.五、模糊思维方法模糊,一般指事物的概念、轮廓不清晰,事物之间的关系不明朗,难以用精确、具体的语言来表达.在领导活动中也存在许多模糊事物、模糊关系、模糊概念,认识他们需要模糊思维的方法.领导活动面临许多问题都是错综复杂的,领导思维的对象大多具有模糊的性质.模糊并不可怕,思考问题并非越精确越好.领导者的思维应是模糊中能精确, 精确中有模糊,该精确的精确,该模糊的模糊.比如,对“魂”的理解,什么是“党魂”、“军魂”、“中华魂”、“石站魂”其实很难说的清楚,但是人们又似乎都理解它的寓意.可见,“魂”的概念是模糊的,很难用精确语言表述.语言没法准确表达的模糊现象也就很难被人精确思维.模糊思维方法的运用：１、粗与细的模糊思维.对重大原则问题不能马虎,不能粗,要分清是非,究根问底,越细越好；但一般问题,无关大局的问题都宜粗不宜细,粗更有利于解决问题,模糊一些效果反而到好.邓小平谈到处理历史遗留问题时提出“宜粗不宜细”的思想.历史问题的每个细节可能都是模糊的,都弄清不可能,也没有必要.２、拖延和沉默.对领导活动中许多重大问题要态度鲜明,及时处理,对有些具有模糊性质的问题则可以采取拖延和沉默的方法来处理.比如,对可开可不开的模糊会议可以拖延甚至不开,对可发可不发的文件可以拖延甚至不发,对可表态可不表态的模糊问题,可以沉默,甚至不表态.比如,有些问题说不清,暂时不搞争论,以后随着时间推移可能自然解决.有些问题虽属原则问题,但认识有分歧,解决的时机不到,也可采取模糊思维拖延.３、掌握隶属度.为什么有的干部搞“一刀切”,从思维的深层找原因,大多因为他们习惯于非此即彼的思维方式.小孩看电影一说就是好人还是坏人,实际上还有介于两者之间的人.比如评价一个干部,不可能百分之百的好,也不可能百分之百的差,一般可分为很好、较好、好、有点好、不好.这几好就是不同的隶属度.隶属度的运用会从一个方面促使领导干部的思维方式发生微妙变化.４、人际关系的思维有时要模糊一些.领导班子之间、下属之间、职工之间常常出现一些是是非非、恩恩怨怨的现象,为了协调好人际关系,领导的思维有时要模糊些,甚至“糊涂些”.５、金无足赤,人无完人.人皆处在绝对好与绝对差之间的某个位置、某种状态.领导要学会容忍他人的缺点,原谅下级的过错.当然原则性的问题另当别论.六、系统思维法系统思维就是人们运用系统观点,把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法.系统思维方式是唯物辩证法普遍联系原则的具体化、丰富化,它把客观世界的“联系”转化为多层次、多方法、多因素、多变量的动态联系整体,揭示出“联系”“关系”在事物存在、运动和发展中的作用.整体性原则是系统思维方式的核心.这一原则要求我们无论干什么事都要立足整体,从整体与部分、整体与环境的相互作用过程来认识和把握整体.各级领导者思考和处理问题的时候,都必须从整体出发,把着眼点放在全局上,注意整体功能,提高总体效益,增强综合效果.七、直觉思维法直觉思维法是省去逻辑推理而直接认识对象的一种思维方法.直觉并不神秘,它不过是人的潜意识的活动而已,是在人的潜意识中加工信息的过程.这种具体的加工过程我们意识不到,待我们意识到了,这个加工过程已经结束了.直觉思维具有下列特征,掌握这些特征有助于我们自觉地使用直觉思维方法.１、非逻辑性.直觉思维不是按照严格的逻辑程序而展开的,它往往省略或跳跃到某个逻辑步骤而直接得出结论.２、潜意识性.直接思维是在意识之外孕育发展的,它加工整个信息都是在人的潜意识之中进行的.３、突发性.直觉思维在时间上给人的感觉是突然发生的.突然有一新奇的想法跃入脑际,使人豁然开朗,一下子就抓到了问题的实质,找到了解决问题的方法.４、随机性.直觉思维随时可能发生,很难控制它的发生机制和发生时间.５、深刻性.直觉思维的过程虽然短暂,但却能敏锐地把握事物的内在联系,能够准确地、深刻地认识到对象的本质和规律.运用直觉思维应注意的问题：１、灵感不会凭空产生,顿悟也决非空穴来风.直觉思维是对某一问题长期思考后的偶然顿悟.所以,领导者要注意平时对问题的认真思考,注意经验的积累.２、直觉思维需要一个有准备的头脑.领导者要在日常工作中主动捕捉直觉思维的时机和萌芽.直觉思维往往需要触发.因此,善于捕捉思想火花,善于展开想象的翅膀,善于架设联想的桥梁,对于领导者十分重要.３、适时地转换思维的对象、思维的方式、思维的时间、思维的环境往往有利于直觉思维的进行.４、直觉思维是深刻的,但可能是不完整的.因此,直觉思维要与其它思维方法结合起来使用.以上简单介绍几种思维法.无论运用什么样的思维法,作为一名领导者,首先必须掌握辩证思维的基本方法,这是提高自身理性思维能力,掌握现代思维方式的必由之路.因为,辩证思维方法是人们进行理性思维所遵循的原则和逻辑.三正职领导者行使权力的方法和艺术领导者权力的大小和范围,是与他所处的职位、所负的职责相联系的.一个单位、部门、群体的正职领导者,要对这个单位、部门、群体的存在和发展全面负责.正职的权力有哪些呢一般来说,正职领导者拥有决策、用人、指挥“三权”.三权有机结合,缺一不可.权威与权力的关系：权威与权力是相联系的.一般来说,拥有权力,便产生权威.权威就是对权力的认可和服从,是使人信从的力量和威望.这里所说的服从包括由于对他人的尊重和信任而自愿的服从,也包括对他人的畏惧或考虑到惩罚、得失并不情愿的屈从.可见,领导者手中的权力,只是一种职位权力,它具有法律的功能.但是,这种职位权力,只有在人们普遍承认和服从,才取得了实际的领导权.正职领导者如果没有权威,说话没有听,指挥没人应,办事没人从,这就是权力没有转化为权威.把权力变成权威,发挥权力应有的作用,除了领导者具有德、能、才、识各个方面素质而产生领导魅力以外,就是讲究用权的方法与艺术,正确运用权力.正职领导者直接用权,主要有三个方法：运用决策权、行使用人权、实施指挥权.在这里重点讲三个问题：正职领导者使用副职的方法与艺术；正职领导者排除用权阻力的方法与艺术；正职领导者正确处理上级和下级关系的方法和艺术.一、正职领导者使用副职的方法与艺术副职是正职的助手,是协助正职考虑全盘工作而又负责某一方面或几个方法具体工作实施的领导者.副职处于重要、特殊而复杂的地位.它既受制于人、又制于人；既被动,又主动；既是执行者,又是领导者.正职拥有得力助手,路程等于走完了一半.正职领导者使用副职的方法与艺术可概括为７个方面：１、放权.正职要分给副职两个方面的权力：一是协助正职考虑全面工作的权力；二是主管工作方面的权力.真正使副职有职、有责、有权,有权有威,有权有势,使他对其下属说了算,定了干.让他自己觉得手中的权力不是假的,不是虚的,位子也不是多余的,不是空的.正职要使自己的副职说话理真气壮,办事敢作敢为.如果正职把权力都揽在自己手里,紧紧握住不放,什么都自己说了算,那么副职就迈不开步,走不动路,没有积极性.到头来,正职也会成为孤家寡人,什么事情都办不好.２、放手.放权是放手的一种表现,但不等于放手,放手就是让副职独立思考、独立工作、独立解决矛盾.正职不插手,不干扰,充分依赖和依靠副职.３、放心.放手是放心的一种表现,但不完全等于放心.有的正职对副职总是放心不下.副手真的认真负责、大胆工作、敢作敢为时,有的正职就怕捅漏子,惹是非,于是乎想方设法泼冷水,干预一番.这样会使副职左右为难,进亦忧,退亦忧.正职不要事无巨细,样样不撤手.放手让副职干工作,不要把一些无足轻重的事情看得太重要,不要怕副职失败.只要对副职放心,才会真正放手、放权.４、支持.放权、放手、放心是对副职的支持, 但它不能代替在具体工作中对副手的支持.在具体工作中有困难要帮；遇有紧急情况和重大问题来不及请示报告要谅解；若有人告副职的状不要听风就是雨,要为副职撑腰；对副职决定的问题、处理的事情,只要不是原则问题,不要轻易否定,需要改正的也要通过引导,让其发自内心作出决定.正职要明白,副手在为正职负责,在为正职行使权力,正职应维护副职的威信,树立副职的权威.这就要求正职有宽广的胸怀,成人之美的品格.５、依靠.副职是正职的左膀右臂,亲密战友.正职要处处依靠副职出主意、想办法、出成果、出经验,依靠副职克服困难,共渡难关.有的正职不善于使用副职,孤军奋战；有的冷落副手,到别处去寻求他需要的帮手.这是不正常的,是不知心的表现.只有知己才能依靠.正副之间要推心置腹,心心相印,情同手足,这样才依得住、靠得紧.６、揽过.任何人工作中都会有这样那样的失误.正职要为副职创造宽松和谐的局面,允许副职出错,为其担担子,承担责任,一起总结失败的经验教训.不能有了成绩是自己的,出了错就把责任推给副职,这是十分错误的.从感情、情感的角度讲,人有了过失时,心情最不好,一般人要出现失意、消沉、内疚.这时需要的不是责备、训斥、抱怨,更不是嘲讽、挖苦,而是关心、体贴、理解、谅解和安慰.正职要帮助副职巧妙地把挫折转化为一个新的起点,去获得新的成功.揽过不仅给副职以信心和宽慰,还可以让群众看出正副职之间的紧密团结,并防止别有用心的人寻找缝隙.７、平衡.正职要注意平衡、协调副职与副职之间的关系.一些单位副职较多,各把一摊、各管一面、各有特点.他们的工作相互作用,共为一体.这里说的平衡,就是正职对副职要一视同仁,不要亲这疏那,关系的距离要均等,不能厚此薄彼,要及时解决他们之间的矛盾,协调关系.二、正职领导者排除用权阻力的方法与艺术领导者在行使权力的过程中,会遇到来自客观各方面的各式各样的阻力.正职要注重研究和排除阻力,使手中的权力用的恰当、畅通、顺利.这样,权力所产生的效力才会大.主要有以下几点：１、行使权力要适应下属的心理承受力.正职对下层行使权力,表现在工作中,概括地说,就是给下属提任务、交职责、授权力、限时间、要数量和质量、要效益.这会给下属造成一定的精神压力.要根据下属的实际情况,要充分估计下属的心理承受量.期望值适应了他的承受量,结果会好；期望值超过他的承受量,下属经过努力也难以完成,结果就不好,还会产生逆反心理.排除下属受权的这种逆反心理,要靠正职行使权力的正当性、科学性和可行性.２、行使权要克服班子内耗.正职行使权力的最大障碍,就是内部特别是班子不团结.正职与正职不团结,正副职之间不团结,副职之间不团结,相互拆台,搞小动作.在这样的情况下,正职行使权力就是一句空话.克服内耗,搞好内部的团结是正职行使权力畅通无阻的关键.３、行使权力要疏通.疏通权力的运行渠道是行使权力的一个十分重要的方面.这就要用沟通、疏通的方法.正职在行使权力之前、行使权力过程中以及用权之后都需要与有关人员沟通.①沟通的意义.Ａ．增强感情.感情是维系人的团结、合作共事的基础.。
领导管理36种方法
领导管理36种方法领导管理是一个复杂而又重要的领域，涉及到许多不同的技巧和策略。
本文将介绍36种有效的领导管理方法，帮助领导者在管理团队和组织时取得成功。
1. 建立明确的愿景和目标：领导者应该明确自己的愿景和目标，并向团队成员传达，以激励和引导他们的行动。
2. 发展战略思维：领导者需要培养战略思维能力，能够长远规划，制定明确的战略，并有效地执行。
3. 培养信任：建立团队成员之间的信任关系，鼓励他们分享想法和意见，创造开放、合作的工作环境。
4. 设定挑战目标：设定具有挑战性的目标，激发团队成员的潜力，提高工作动力和绩效。
5. 建立沟通渠道：建立有效的沟通渠道，确保信息流通顺畅，避免信息断裂和误解。
6. 促进团队合作：鼓励团队成员之间的合作，分享知识和资源，实现共同的目标。
7. 激励和奖励：采用合适的激励和奖励机制，鼓励团队成员取得成绩，提高他们的工作积极性。
8. 发挥团队成员的潜力：发现和发挥团队成员的潜力，合理分配任务和责任，发展他们的能力。
9. 管理冲突：有效处理团队中的冲突和问题，鼓励沟通和妥协，维护团队的和谐和稳定。
10. 倾听和理解：倾听团队成员的意见和问题，尊重他们的想法，做出合理的解决方案。
11. 建立良好的工作氛围：创造积极、和谐的工作氛围，营造团队合作和员工发展的环境。
12. 培养领导力：不断学习和提升自己的领导力，发展个人的管理能力和领导才能。
13. 灵活适应变化：适应环境的变化，调整策略和方法，能够快速应对挑战和困难。
14. 持续学习和发展：鼓励团队成员持续学习和发展，提高专业素养和工作能力。
15. 基于事实和数据做决策：基于客观的事实和数据做出决策，避免主观和情感的干扰。
16. 授权和赋能：给予团队成员充分的授权和责任，激发他们的创造力和工作热情。
17. 建立良好的人际关系：重视和维护与团队成员和其他利益相关者的良好关系，促进合作和共赢。
18. 持续改进和创新：鼓励团队成员积极参与改进和创新，推动组织的持续发展和竞争力提升。
常见的领导方法有哪几种？
常见的领导方法有哪几种？
引言
在组织中，领导方法是指领导者用来影响员工行为和组织目标
实现的策略和技巧。
不同的领导方法适用于不同的情境和组织文化。
本文将介绍几种常见的领导方法。
1. 交际导向型领导方法
交际导向型领导方法注重与员工建立良好的关系，并通过对话
和沟通促进团队合作。
这种方法强调领导者和员工之间的合作和倾听，以实现共同的目标。
2. 任务导向型领导方法
任务导向型领导方法将重点放在完成任务和达成目标上。
这种
方法强调指导员工实现预期结果，关注任务完成的效率和质量。
3. 赋能型领导方法
赋能型领导方法鼓励员工自主决策和自我管理。
领导者通过提
供资源、支持和培训，帮助员工发挥潜力并实现个人及组织的成功。
4. 变革型领导方法
变革型领导方法适用于组织面临重大变革和挑战的情境。
这种
方法强调领导者的愿景和激励员工追求卓越。
领导者通过鼓励创新
和承担风险来推动组织变革。
5. 事务型领导方法
事务型领导方法关注管理日常事务和细节。
领导者通过明确目标、制定规程和激励执行，确保组织运作高效并完成任务。
结论
领导方法的选择应基于组织文化、员工需求和领导者个人特质。
在实践中，有效的领导者通常会采用多种领导方法的组合，以适应
不同的情境和挑战。
希望本文介绍的几种常见领导方法能为领导者
提供一些参考和启示。
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（－）领导方法的含义
1、方法
在中国语言文字中，方法有多种表示， 如：方、法 、道 、术、 策 、计以及 现代所说的谋略、办法、路子等。 方术、方策、方略、方计、方式 在古希腊文中，“方法”就是给人 们指出前进的正确道路。
（1）比较早给方法下定 义的是1974年《苏联大百 科全书》： 方法是表示研究和认识 问题的途径，即从理论或 实践上解决问题而采用的 手段的总和。
（2） 给方法下定义最早的是德国哲 学家黑格尔，在他的《逻辑学》一书中给 方法下的定义： 方法是不管（它的）内容，而只管 （它的）形式的普遍性。 列宁在他的《哲学笔记》一书中曾 引用过黑格尔给方法下的定义，显然他是 同意的。 举例说，烹饪中有焖、炒、烧、爆、 炸、熘．．．等。
2、领导方法
领导方法，指领导者在领导活动 中为实现预定目标，认识、处理问题， 指导工作而采取的一系列措施、手段 的总和。 （1） 领导思想方法。即领导者 的思维方法，是领导者在领导活动中 认识事物、分析问题的方法，是制定、 运用、工作方法的基础。
（二）运作的方法
1、指挥 命令式 说服式 示范式 2、摸着石头过河 3、抓中心 4、抓关键 5、抓两头，带中间 6、会战
（三）推动的方法
1、竞赛 2、交流 3、参与 4、用势 5、检查 6、评比
（四）疏导的方法
1、通气 2、说服 3、对话 4、个别谈话 5、小组讨论 6、自己查研究的特点：
（1）目的的明确性 （2）视野的广阔性 （3）方法的综合性 （4）实用性与研究性的统一
3、调查研究的要求
（1） 准确 “川气出川” （2）全面 “局部的真实性不 等于全局的真实性” （3）及时 “捷足先登者得金 靴”
4、 调查的方法
典型调查 抽样调查 开调查会 民意测验 重点调查 普遍调查 个别调查 现场观察体验
7、主要障碍：
以权谋私； 官僚主义； 命令主义； 尾巴主义。
（二）调查研究
1、概念表述
调查研究，就是通过一定的途径和 形式，对客观事物进行观察了解，详尽 占有材料并对这些材料进行科学的加工 处理，找出事物的规律性，用以指导工 作的一种认识方法和工作方法，是马克 思主义的认识论、方法论在领导工作中 的具体运用。
调查的程序：
确定调查目标； 制定调查方案； 选择调查对象； 实施调查。
5、研究的方法
矛盾分析法 模糊研究法 概率统计法 整理材料； 分析材料； 调研报告。 逻辑分析法 系统分析法
研究的程序：
（三）集体领导
1、概念表述 集体领导方法，指凡属重大 问题，凡属全局性的问题，都必 须由领导集体讨论决定，不能由 个人或少数人擅自决定和处理的 方法。
1、常规控制 2、授权 3、介入 4、集权 5、会议控制 6、派工作组
从创新的角度，提出以下具体 工作方法:
1、“四多”工作法 ：多学，多思，多干， 多写。 2、自我加压工作法：吃常人难吃之苦， 想常人难想之法，做常人难做之事。 3、抛物线工作法：制高点着眼，高起点 起步，高效率运作。 4、拳头工作法：集中兵力，重点突出， 创新思维，适时出击。 5、内涵式发展工作法：向内挖潜，求深 入，求系统，求规范。
（一）群众路线
1、概念表述： 一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。 2、基本前提： 平等关系与利益的一致性。 3、基本要求： 一切为了群众，一切依靠群众。
4、基本途径： 从群众中集中起来，又到群众 中坚持下去。 毛泽东：“从群众中集中起来， 又到群众中坚持下去，以形成正确 的领导意见，这是基本的领导方 法。”〔《毛泽东选集》第3卷，第 900页〕
二、基本领导方法
从分析领导活动内部矛盾得出：
（1）领导者与被领导者之间矛盾 ——领导与群众相结合 （群众路线） （2）领导者的主观指导与客观实际之间矛盾 ——主观指导与客观实际相结合→（信 息）调查研 （理论与实践相结合） 究→（目的）实事求是 （3）领导班子内部矛盾 ——集体领导与个人分工负责相结合 （集体领导）
（2）领导工作方法。即领 导者在领导活动中处理问题、 指导工作的方法，是思想方法 在领导活动中的行为表现。 领导方法学：研究领导方 法产生、发展规律的学问。
（二）领导方法的特征
1、阶级性 2、动态性 3、目的性 4、条件性 5、层次性
具体领导方法：解决个别事物的方法，这 种方法是经常变动的。它是基本领导方法的体 现，领导方法的外在层次。 基本领导方法：从各种具体方法中概括出 来的带有普遍指导意义的方法。它不能代替具 体领导方法，但可以指导具体领导方法。领导 方法的内在层次，受方法论制约。 领导方法论：研究方法问题的学问，即唯 物辩证法。它制约基本领导方法和具体领导方 法。方法论向前发展了，基本领导方法和具体 领导方法也向前发展。领导方法的核心部分。
6、大盘子工作法：把工作纳入上级总体目 标和大思路，协同发展。 7、列表画图工作法：压缩复杂任务，归 纳出清晰的线条。 8、多战场指挥工作法：指挥目标要准， 指挥系统要灵，指挥控制要活，指挥效果要 好。 9、齐头并进工作法：多管齐下，多招并 举，协调推进，同步发展。 10、兼作套种工作法：创新工作突出抓， 重点工作集中抓，附带工作兼顾抓，个人专 长抽空抓。
2、怎样正确运用集体领导方法？ （1）坚持集体领导与个人分工负 责相结合； （2）实行集体领导必须贯彻民主 集中制； （3）正确处理首长负责制与集体 领导的关系。
三、具体领导方法
依据领导工作过程，把具体领导方法分为发 动、运作、推动、疏导、控制五个方面。
（一）发动的方法
1、 宣传 舆论宣传 会议宣传 2、 动员 直接动员 间接动员 3、目标发动 4、信息发动 5、抓典型 6、示范
5、基本观点：
（1） 人民群众是历史创造者的观点； （2）向人民群众学习的观点； （3）全心全意为人民服务的观点； （4） 领导权力是人民赋予的观点； （5） 对党负责和对人民负责相一致的 观点； （6）领导者既要依靠群众，又要教育 引导群众前进的观点。
6、基本内容（三个层次）：
（1）正确决策的形成：从群众中来， 到群众中去； （2）行动的主体：领导骨干与广大 群众相结合； （3）行动的具体方法：一般号召与 个别指导相结合。