环境教育教案五年级【最新版】

环境教育教案五年级
课程:电子垃圾
一、活动内容:生活中电子垃圾与环境污染问题
二、主题目标:
1、让学生在实践中了解有关电子垃圾的知识，使同学对电子垃圾有一个初步的了解。

2、通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。

3、通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。

三、活动准备:
1、事先查阅有关电子垃圾与环境污染的相关资料。

2、建立专题网站，收集部分资料。

3、准备相机等设备记录部分活动过程。

4、联系旧电器回收及处理利用站，进行参观采访。

四、具体过程设计:
一、谈话导入
同学们，在我们的生活中，垃圾对环境的污染日益严重，我们也深深地认识到环境污染给我们带来的危机。

电视机，手机等出现，给我们的生活带来了许多的方便，但对我们的环境也带来了很大的危机，不知大家是否意识到了呢?今天我们就来讨论一下关于电子垃圾与环境的问题。

你们觉得该研究或者探讨哪些问题呢?
二、定题质疑
1.电子产品的使用给我们的生活带来了极大的方便，那它有没有不好的方面?(思考、讨论)
2.电子产品报废后如何处理?
3.报废后的电子产品对环境有何影响?
4.如何绿色环保的处理回收电子垃圾?
三、归并总结，提出研究内容:
1.电子垃圾的产生;
2.电子垃圾的发展状况;
3.电子垃圾给环境保护带来的危害;
4.电子垃圾的绿色环保处理。

四、自由分组、小组合作展开调查研究
1.找出核心问题，定好研究目标
a、电子产品的调查电子产品类型及作用说说我们目前的电子产品使用情况
电子产品的使用的寿命调查
b、电子垃圾的产生和发展状况的调查
了解电子垃圾发展的历史知识
世界电子垃圾发展历史、我国的电子垃圾发展历史c、电子垃圾产生与环境污染的调查
报废后电子产品的去向调查
电子产品中的有害物质对环境污染
d、电子垃圾的绿色环保回收处理
2.进行具体分工，分工合作、查找资料
3.制订课题研究方案、互相交流得出结论
五、抓住重点、汇报指导
各小组汇报自己的研究方案，交流总结并完善自己的方案。