精选最新我是环保小卫士幼儿园教案 环保小卫士中班教案
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园中班环保主题教育活动，教材为《幼儿园环保教育活动指导手册》第三章“我们的地球”，具体内容为第二节“我是环保小卫士”。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，知道垃圾对环境的影响，提高环保意识。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约资源、保护环境的好习惯。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类的认识与操作。
重点：环保意识的培养，垃圾分类、节约资源、保护环境的好习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图卡、教学课件、环保小卫士勋章。
学具：垃圾分类盒、彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示环保图片，引导幼儿观察环境受到污染的现象，讨论垃圾对环境的影响。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中看到的环保行为，引导幼儿认识到环保的重要性。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过课件讲解垃圾分类的知识，让幼儿了解垃圾可以分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
（2）教师演示垃圾分类的方法，让幼儿跟随操作，学会垃圾分类。
3. 随堂练习（5分钟）（2）教师巡回指导，纠正幼儿分类错误，并给予鼓励和表扬。
4. 动手操作（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿制作环保手工作品。
（2）幼儿分组合作，共同完成手工作品，培养合作意识。
（1）邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到环保的重要性。
（2）展示幼儿的手工作品，让幼儿相互欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我是环保小卫士2. 内容：（1）环保重要性（2）垃圾分类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（3）节约资源、保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起完成家庭垃圾分类，记录垃圾分类的过程和感受。
（2）设计一幅环保宣传画，向身边的人宣传环保知识。
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园中班环保教育教材第四章《爱护环境，从小做起》，详细内容包括：认识垃圾的分类、了解垃圾对环境的影响、学习简单的环保行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解垃圾的分类及垃圾对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，使他们养成爱护环境的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力，学会简单的环保行动。
三、教学难点与重点难点：垃圾的分类和环保行动的实践。
重点：让幼儿了解垃圾对环境的影响，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：垃圾分类图卡、环保行动图卡、视频素材。
学具：彩笔、画纸、环保小卫士胸针。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个环境污染的场景，让幼儿观察并思考：为什么环境会变得这么糟糕？2. 讲解垃圾的分类（10分钟）利用垃圾分类图卡，讲解垃圾的分类及其重要性。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个简单的例题，让幼儿了解垃圾对环境的影响。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的垃圾分类知识，将垃圾图片进行分类。
5. 学习简单的环保行动（10分钟）利用环保行动图卡，讲解并演示一些简单的环保行动。
6. 动手实践（10分钟）让幼儿动手制作环保小卫士胸针，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
2. 环保行动：节约用水、节约用电、减少垃圾产生、爱护花草树木。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于环保的画作，并写下自己学到的环保行动。
2. 答案：根据幼儿的实际完成情况，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭环保活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，共同为环境保护贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 环保行动的讲解与实践。
4. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中，垃圾的分类和环保行动的实践是本节课的难点与重点。
2024年环保小卫士中班教案5篇
2024年环保小卫士中班教案5篇环保小卫士中班教案篇1一、活动背景一直以来，环保问题是现在社会发展面临的重要问题，它关系着我们的生活空间和生活质量。
但是，现在许多人都没有环保意识，随意破坏环境。
所以，环抱教育迫在眉睫，要从小抓起。
刚好，我们学校编写的校本课程《学生行为规范与综合实践活动》的第五章就是《保护环境》。
因此，围绕“我是环保小卫士”这个活动主题，设计了一系列的活动在四年级中开展。
让学生在实践活动中理解环保的重要意义，树立环保意识，从而养成保护环境的行为习惯。
使得综合实践活动与校本课程得到较好的整合。
二、活动目标1、让学生感受大自然的美，认识破坏环境的危害性，树立环保意识。
2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。
3、懂得废物可以再利用，教育学生爱护资源。
4、培养学生的动手能力和创新精神。
三、活动目标1、收集优美的自然风景图片和破坏环境的图片。
2、调查破坏环境的情况，填写调查表。
3、准备彩色卡纸、彩笔、剪刀。
4、收集废弃物品并准备好进行废物制作的工具。
四、活动程序（一）看一看：我们的生活环境。
1、播放优美环境的图片，学生谈观后感。
2、交流破坏环境的情况社会调查结果。
3、说一说破坏环境的危害性。
（设计意图：通过优美环境与破坏环境的对比，让学生自己去探索、去发现保护环境的重要意义。
）（二）写一写：我们的环保建议。
1、学生提出环保小建议，并制作成精美的卡片。
2、创作环保小标语，并写在纸条上。
（以上两个活动分组同时进行）3、全班交流作品，制成环保墙报。
（设计意图：一系列的调查、讨论、制作等活动之后，学生们的环保意识增强了，心理冲击更强了，适时进行环保小建议和小标语的创作，抓住时机对学生进行环保行为的养成教育。
）（三）做一做：我们的废物利用。
1、出示《垃圾——21世纪的资源》的资源。
2、展示由废物制成的工艺品。
3、分组进行废物小制作。
4、作品展示。
（设计意图：让学生动手制作，既培养了学生的动手能力和创新精神，又让学生认识到爱护资源的意义。
中班社会活动教案《环境保护小卫士》4篇
中班社会活动教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护小卫士》精选4篇（一）教案名称：环境保护小卫士活动目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 了解环境保护的重要性，并学习简单的环境保护方法。
3. 增强幼儿的团队合作和互助精神。
活动内容：1. 环境保护知识讲解：老师简单介绍环境保护的重要性，如保护空气、水资源、植物和动物等等，让幼儿了解到环境保护的意义。
2. 制作环保标志牌：准备一些废纸板和手工工具，让幼儿自由发挥创意，设计并制作环保标志牌，例如标语、符号等，向周围的人传达环保的重要性。
3. 环境保护游戏：设置几个游戏站，每个站点代表一项环境保护任务，例如垃圾分类、节约用水、种植花草等等，幼儿分成小组轮流参加各个站点的游戏任务，通过游戏的方式学习环境保护方法。
4. 环境保护手册制作：准备一些宣传环保的图片和文本，让幼儿分组制作环境保护手册，包括环保知识和方法，可以用简单的手工方法制作，例如剪贴、画画等等。
5. 观察环境污染现象：带领幼儿外出，观察周围的环境，包括空气、水源、道路等等，让幼儿发现环境的问题，并讨论如何改善和保护环境。
6. 环境保护故事讲解：选择一些与环境保护相关的绘本或故事书，通过讲解故事的方式，引导幼儿理解环境保护的内容和方法。
教学重点：1. 引导幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 学习简单的环境保护方法，并在活动中实践。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。
教学准备：1. 环境保护知识讲解资料。
2. 废纸板、手工工具、颜料等制作环保标志牌所需材料。
3. 环保游戏站点所需材料。
4. 宣传环保的图片和文本。
5. 绘本或故事书。
教学过程：1. 介绍环境保护的重要性，并讲解相关知识。
2. 引导幼儿制作环保标志牌。
3. 设置环境保护游戏站点，并引导幼儿参加游戏任务。
4. 分组制作环境保护手册。
5. 带领幼儿外出观察环境污染现象，并讨论改善方法。
6. 讲解环境保护故事，激发幼儿保护环境的兴趣和意识。
中班社会教案《我是环保小卫士》
中班社会教案《我是环保小卫士》教案名称：我是环保小卫士教案类别：综合活动适用对象：中班幼儿教学目标：1. 了解环保的重要性和意义；2. 学习环保的基本知识；3. 培养幼儿的环保意识和习惯；4. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 教具：图画、环保小礼物；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧纸张等。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道什么是环保吗？环保有什么好处？”2. 以互动的方式让幼儿表达自己对环保的想法和观点。
二、教学主体（25分钟）1. 教师通过图片或实物向幼儿介绍一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
2. 教师与幼儿一起讨论环保的方法和做法，并鼓励幼儿提出自己的想法和建议。
3. 教师通过游戏、歌曲、故事等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。
三、活动设计（20分钟）1. 制作环保手工：教师将班级废旧纸张收集起来，与幼儿一起用剪刀剪成碎纸块，然后将碎纸块放入水中搅拌，再将搅拌好的纸浆倒入模具中制成纸张。
2. 幼儿分别拿到自己制作的纸张，使用彩笔和彩纸，设计并制作环保主题的小卡片。
3. 幼儿展示自己制作的环保小卡片，并用简单的语言介绍自己的作品和想法。
4. 幼儿交换自己制作的卡片，互相欣赏并给予鼓励和赞美。
四、总结活动（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并强调环保的重要性和每个人对环保所起的作用。
五、延伸活动1. 幼儿家长协助幼儿继续进行环保实践，如节约用水、节约用电等。
2. 幼儿制作环保海报，将环保的理念传递给更多的人。
3. 定期举办环保主题的活动，让幼儿参与其中，进一步巩固和加深对环保的认识和理解。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对环保知识的理解和接受情况，以及制作活动中动手能力和创造力的展示；2. 通过幼儿的表现和作品，评估幼儿对环保的认识和意识的程度，以及对环境保护的态度和行为。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的教学材料和教学方法；2. 教师需要耐心引导幼儿思考和讨论，并充分发挥幼儿的主体性和积极性，激发他们的环保创造力；3. 教师应注意教学内容的层次性和渗透性，结合幼儿的实际情况，做到学有所获，并将环保的理念真正融入幼儿的日常生活和行为中。
幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》教学设计一、教学目标本次教学旨在培养幼儿环保意识，让幼儿了解环境保护重要性，激发幼儿保护环境的责任感。
二、教学内容1.认识环境与环境保护2.了解环境问题的产生原因3.掌握环保的基本知识4.培养环保意识和保护环境的责任感三、教学准备1.教学PPT2.环保小卫士的图片和模型3.环保知识卡片4.环保手册及附赠的全息现实眼镜四、教学过程1. 热身活动老师介绍给孩子们环保小卫士。
环保小卫士是个勇敢、智慧、勤劳、勇于揭露环境问题、爱护环境的人。
同时，教师也可以拿出环保小卫士的模型和图片让孩子们了解他们的外表特点。
2. 导入环保知识卡片老师向孩子们展现环保知识卡片，让孩子们自己猜测是什么内容。
教师通过环保问题和互动游戏，使孩子们了解环境问题产生的原因。
3. 认识环境与环境保护教师用幼儿们熟悉的场景作为切入点，让孩子们认识周围环境并理解环境保护的重要性。
4. 掌握环保的基本知识通过幼儿园环保手册的讲解，让幼儿掌握一些简单的环保知识和技巧，例如水电的节约方法、废物的分类方法等。
5. 培养环保意识和保护环境的责任感老师让孩子们自己动手制作一些简单的工艺品，通过这个过程，让孩子们了解环保小卫士应该提倡的环保理念。
6. 教学反思虽然孩子们听得津津有味，但是在讲解课程中，孩子们往往只是在知道了相关内容，而不能对环境问题有所改进，教师在教学的时候也需要多怎样一些互动性的教学活动，不断强化孩子们环保的知识和技能。
五、教学总结通过此次教学，幼儿们了解了环保小卫士并掌握了一些环保知识和技巧，并培养了他们的环保意识和保护环境的责任感。
在今后的教学中，教师还需进一步在环保方面多做引导，让孩子们更好地掌握环保知识和技巧，建立环保理念。
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容1. 环保知识篇章：了解环境污染的原因及危害，学习垃圾分类和循环利用的基本知识。
2. 课堂实践篇章：通过实践活动，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到环境污染对生活的影响。
2. 培养幼儿垃圾分类和循环利用的能力，养成环保行为。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环保的深层意义，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：掌握垃圾分类和循环利用的方法，养成环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：环保知识挂图、垃圾分类图、环保宣传视频、实践操作材料等。
2. 学具：环保手册、画笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保宣传视频，让幼儿了解环境污染的原因及危害。
讨论生活中如何做到环保，引出垃圾分类和循环利用的重要性。
2. 环保知识讲解（10分钟）结合挂图，讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的来源和影响。
介绍垃圾分类和循环利用的方法，引导幼儿学习相关知识。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示垃圾分类图，讲解如何正确分类垃圾。
现场演示循环利用的方法，如废纸制作小垃圾桶等。
组织幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 课堂实践（10分钟）分组进行实践活动，如制作环保宣传画、环保手工等。
教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。
各小组展示实践成果，分享环保心得。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 环保知识框架图：展示环保知识要点，方便幼儿回顾。
2. 垃圾分类图：直观展示垃圾分类方法，便于幼儿理解。
3. 循环利用方法图：展示循环利用的具体方法，引导幼儿实践。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅环保宣传画，要求包含垃圾分类和循环利用的内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学环保知识分享给家人，共同参与环保行动；组织环保主题活动，如垃圾分类比赛、环保知识竞赛等，提高幼儿的环保意识。
中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）
中班社会教案我是环保小卫士中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）中班社会教案我是环保小卫士篇1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、愿意以实际行动做个环保小卫士。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。
唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。
）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
《环保小卫士》教案（通用16篇）
《环保小卫士》教案（通用16篇）《环保小卫士》篇1活动目标：1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。
活动准备：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。
设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。
以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名光荣的环保小卫士。
活动过程：一、谈话引入课题：师：“小朋友，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）教师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物、。
“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）“那我们小朋友应该怎样用水？（节约用水）二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探索讨论。
“呜、”师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。
师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。
”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。
小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。
小黑河水高兴地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。
幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、”师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！师：“我们应该怎样帮助小黑河？（幼儿自由讨论后发言）师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？（出示环保小卫士大旗）幼儿出发。
《我是环保小卫士》中班教案（通用4篇）
《我是环保小卫士》中班教案（通用4篇）《我是环保小卫士》篇1活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2、导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3、复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。
《我是环保小卫士》中班教案篇2反思过程：现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。
活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题《我是环保小卫士》教案及反思
《我是环保小卫士》教案及反思一、教学目标1.了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性。
2.培养幼儿的环保意识，学会关爱环境、节约资源。
3.通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环保知识，学会关爱环境。
2.教学难点：引导幼儿将环保行动融入日常生活中。
三、教学准备1.环保相关图片、视频、实物等教学资源。
2.环保主题活动材料（如：废纸、塑料瓶、易拉罐等）。
3.环保宣传口号、环保歌曲等。
四、教学过程1.引入利用环保相关图片、视频，引发幼儿对环保的关注和兴趣。
提问：你们知道什么是环保吗？环保为什么要从小做起？2.讲解环保知识介绍环保的基本概念，如：保护环境、节约资源、减少污染等。
讲解环保的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
3.实践活动分组进行环保主题活动，如：废品分类、制作环保手工艺品、环保标语设计等。
每组选择一个主题活动，合作完成。
示例活动一：废品分类教师提前准备废纸、塑料瓶、易拉罐等废品。
幼儿分组，每组负责将废品进行分类。
教师引导幼儿观察分类后的废品，讨论如何进行回收利用。
示例活动二：制作环保手工艺品教师提前准备制作环保手工艺品的材料。
幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作环保手工艺品。
制作过程中，教师引导幼儿互相帮助、共同合作。
示例活动三：环保标语设计教师提前准备环保标语设计素材。
幼儿分组，每组设计一条环保标语。
教师引导幼儿讨论设计思路，互相交流、学习。
教师组织幼儿分享实践活动的成果，交流环保心得。
提问：你们在实践活动中收获了什么？如何将环保行动融入日常生活？五、教学反思1.教学过程中，应更多地引导幼儿主动参与，发挥他们的想象力和创造力。
2.在实践活动环节，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的环保教育情况，共同培养幼儿的环保意识。
4.不断丰富环保教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》
一、教案基本信息《我是环保小卫士》适用年级：中班学科领域：健康教学目标：1. 让幼儿了解环保的概念，认识到环保的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、保护资源的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的环保行动力。
教学重点：1. 环保概念的引入和理解。
2. 培养幼儿的环保行为习惯。
教学难点：1. 环保行为的实践与应用。
2. 引导幼儿自主参与环保活动。
二、教学准备1. 教具准备：环保图片、环保视频、环保活动材料等。
2. 环境准备：干净、整洁的教室环境。
3. 经验准备：幼儿有参与环保活动的经历。
三、教学过程1. 导入：通过环保图片和视频，引导幼儿了解环保的概念，激发幼儿的环保意识。
2. 讲解：向幼儿讲解环保的重要性，让幼儿明白为什么要保护环境。
3. 互动讨论：组织幼儿展开互动讨论，分享彼此对环保的认识和体会。
4. 实践活动：安排一系列环保实践活动，让幼儿亲身体验环保行动。
5. 总结：对本次教学活动进行总结，强化幼儿的环保意识。
四、教学反思1. 反思教学内容：是否全面介绍了环保知识，幼儿是否掌握了环保概念。
2. 反思教学过程：教学活动是否激发了幼儿的环保意识，实践活动是否具有针对性。
3. 反思幼儿表现：幼儿在实践活动中的参与程度，环保行为的实践与应用。
4. 改进措施：针对教学反思中的不足，提出相应的改进措施，为下一节教学活动做准备。
五、教学评价1. 幼儿环保意识的提高：通过观察幼儿在日常生活和学习中的表现，评价幼儿环保意识的提升。
2. 幼儿环保行为的实践：评估幼儿在环保实践活动中的参与程度和实际操作能力。
3. 幼儿对环保知识的掌握：通过测试或提问，了解幼儿对环保知识的掌握情况。
4. 教学目标的实现：总结整个教学过程，评价教学目标是否得到有效实现。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：a. 环保小知识：介绍环保的基本概念，让幼儿理解环保的重要性。
b. 环保行为：教育幼儿在生活中如何做到环保，如节约用水、用电，分类垃圾等。
幼儿园中班环保活动优质教案《我是环保小卫士》
幼儿园中班环保活动优质教案《我是环保小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园中班环保主题活动，主要围绕教材第四章“我们生活大自然”展开，详细内容涉及第一节“环保小卫士”。
通过本节课学习，孩子们将解环保基本概念，认识日常生活中可以实践环保行为。
二、教学目标1. 让幼儿解环保意义，培养他们环保意识。
2. 使幼儿掌握基本环保知识，能在日常生活中实践环保行为。
3. 培养幼儿团结合作、积极参与精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环保重要性，培养他们环保行为。
2. 教学重点：掌握环保知识，学会垃圾分类、节约用水等基本环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：环保主题挂图、垃圾分类图、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示环保主题挂图，引导幼儿观察并讨论图中环保行为，激发幼儿学习兴趣。
2. 环保知识讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解环保基本概念、意义以及日常生活中可以实践环保行为。
3. 例题讲解（5分钟）以垃圾分类为例，讲解垃圾分类规则和方法，并通过视频资料加深幼儿理解。
4. 随堂练习（5分钟）分发废旧物品，让幼儿进行垃圾分类实践，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中实践环保行为，培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 环保意义2. 环保小卫士职责3. 垃圾分类方法4. 日常环保行为七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士（1）画一幅环保主题画，展示自己学到环保知识。
（2）列举自己在家中实践环保行为。
答案：（1）环保画：画中可以包括垃圾分类、节约用水、植树造林等环保元素。
（2）家庭环保行为：如节约用水、用电、减少塑料袋使用等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保实践活动，如亲子植树、环保知识竞赛等，将环保意识深入人心。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 环保知识讲解3. 例题讲解与随堂练习4. 小组讨论5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要确保挂图内容生动有趣，能够迅速吸引孩子们注意力。
中班社会我是环保小卫士教案
中班社会我是环保小卫士教案中班社会我是环保小卫士教案「篇一」设计意图从小抓起，广泛参与，积极探索推进生活垃圾分类办法，突破分类难点。
针对此问题，本次活动设计：分课时让孩子通过对垃圾分类的操作，重点了解垃圾类型。
活动目标1、了解并认识常见的可回收垃圾和厨余垃圾，并能正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
重点难点重点：认识常见的可回收和厨余垃圾。
难点：能正确分类常见可回收和厨余垃圾。
活动准备1.经验准备：了解一些生活中垃圾的相关图片。
2.物质准备：熊偶服饰一套，动画PPT、垃圾图片及实物，蓝色、绿色、实物垃圾桶各一个。
活动过程一、开始部分：情境导入，引出主题，激发兴趣。
1、师：“孩子们，看！今天是谁来做客了？”2、播放PPT动画，玩偶熊琪琪穿越在集体面前：“你们好！我是琪琪，咦！这是哪里？哇，好大的风！怎么一下子来了这么多垃圾呀？怎么办啊？”二、基本部分（一）播放PPT图片，引出垃圾要放入垃圾桶。
1、师：“琪琪看到什么了，这么急？我们一起来看看有哪些垃圾？”2、结合PPT，教师逐一出示PPT上的垃圾，以图片形式贴于黑板，让孩子们认识常见的几种垃圾。
3、师：“我们的家园有这么多的垃圾，你们的心情怎么样？该怎么办呢？”（二）知道不同颜色垃圾桶有不同的用处。
师：“我们在儿福院里见过哪几种颜色的垃圾桶。
”小结：“因为不同垃圾桶有不同的用处，用来放不同的垃圾。
”（三）结合PPT重点介绍可回收垃圾桶。
1、师：“我们先来看看，这是什么颜色的垃圾桶？它是用来装什么垃圾的呢，发现这里还有一个图案？这是什么形状啊？”师：“像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。
所以，我们这个蓝色的垃圾桶就是可回收垃圾桶，它是用来装可回收垃圾的。
”2、师：“那你们知道我们生活中哪些是可回收垃圾呢？”3、教师小结。
黑板图片游戏操作：1、师：“那我们来把黑板上的可回收垃圾找出来吧。
怎么处理呢？”师出示实物垃圾桶，边说边示范把垃圾扔入桶内。
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.了解环保的重要性，知道如何保护环境。
3.提高幼儿的动手能力，增强团队合作意识。
二、教学重点1.让幼儿了解环保知识，学会保护环境。
三、教学难点1.如何让幼儿真正理解环保的重要性。
2.如何激发幼儿参与环保活动的积极性。
四、教学准备1.环保宣传资料、图片、视频等。
2.环保手工艺品制作材料。
3.环保主题活动场地。
五、教学过程1.导入(1)教师播放环保宣传视频，让幼儿初步了解环保的重要性。
(2)教师与幼儿互动，讨论视频中出现的环保行为，引导幼儿思考如何保护环境。
2.环保知识讲解(1)教师通过图片、实物等，向幼儿讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
(2)教师引导幼儿讨论如何在生活中实践环保行为，如关灯、节约用水、减少使用一次性餐具等。
3.环保手工艺品制作(1)教师将幼儿分成若干小组，每组发放环保手工艺品制作材料。
(2)教师示范制作环保手工艺品，如用废纸杯制作笔筒、用废瓶子制作花瓶等。
(3)幼儿在教师的指导下，动手制作环保手工艺品，体验变废为宝的乐趣。
4.环保主题活动(1)教师组织幼儿进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保标语设计、环保小卫士评选等。
(2)教师引导幼儿积极参与活动，激发幼儿的环保热情。
(2)教师鼓励幼儿将环保行为带入家庭，影响家人共同参与环保。
六、教学反思2.在手工艺品制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，同时也体验到了变废为宝的乐趣。
3.在环保主题活动环节，幼儿的参与度较高，表现出积极向上的精神风貌。
重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解环保知识时，教师与幼儿的对话：教师：小朋友们，你们知道我们为什么要垃圾分类吗？幼儿1：因为垃圾会污染环境。
教师：很好，那你们知道垃圾应该怎样分类吗？幼儿2：可回收的放在一起，有害的放在一起，其他的放在一起。
教师：对了，这样既可以减少污染，又可以节约资源。
(2)在环保手工艺品制作环节，教师与幼儿的对话：教师：我们用废纸杯做笔筒，你们觉得这样有什么好处？幼儿3：可以节约纸，保护树木。
2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本教案依据幼儿园中班环保教育要求，以《幼儿园环保教育活动指导手册》第四章“我们的地球，我们的家”为教材，详细内容涉及认识垃圾种类、学习分类方法以及环保行为实践。
二、教学目标1. 让幼儿认识垃圾的分类，了解不同垃圾对环境的影响。
2. 培养幼儿在日常生活中实践环保行为的意识，如垃圾分类、节约资源等。
3. 增强幼儿的环保责任感，激发他们成为环保小卫士的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾的正确分类方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识和实践环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：垃圾分类图卡、地球仪、环保故事书、垃圾模型。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、分类垃圾箱模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事《垃圾山的烦恼》引入，让幼儿了解垃圾对环境的影响，讨论如何帮助垃圾山解决问题。
2. 认识垃圾分类（10分钟）展示垃圾分类图卡，讲解四种垃圾分类（可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾）及它们的特点。
举例说明各种垃圾如何正确分类，如饮料瓶属于可回收物，电池属于有害垃圾等。
3. 例题讲解（10分钟）出示垃圾模型，让幼儿进行分类，给予即时反馈和指导。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类游戏，比比哪组分类最快最准确。
5. 环保行为实践（15分钟）制作环保标语，鼓励幼儿在家庭和学校中实践分类垃圾。
角色扮演“环保小卫士”，模拟日常生活中的环保行为。
六、板书设计1. 板书中心：我是环保小卫士2. 两侧列出垃圾分类的四种类型及其图标。
3. 下方展示环保标语和实践活动照片。
七、作业设计1. 作业题目：家庭任务：与家长一起完成家庭垃圾分类，记录在日记本上。
学校任务：画出自己实践环保行为的场景。
2. 答案：家庭任务：要求家长签字确认垃圾分类完成情况。
学校任务：根据画的内容评价幼儿对环保行为的理解和实践。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对垃圾分类知识的掌握程度，及时调整教学方法。
中班社会教案详案《环保小卫士》3篇
中班社会教案详案《环保小卫士》中班社会教案详案《环保小卫士》精选3篇（一）班级：中班教学内容：环保小卫士教学目标：1. 了解环保的重要性，培养保护环境的意识；2. 认识垃圾分类的原则，并能正确分类垃圾；3. 通过游戏和手工制作等活动，增强对环保的兴趣和参与度。
教学准备：1. PPT或教学画板；2. 垃圾分类模型或图片；3. 胶水、剪刀、彩纸等手工制作材料；4. 环保小卫士的小玩具或奖品。
教学流程：1. 导入（5分钟）使用PPT或教学画板展示一些被垃圾污染的环境照片，提问学生“你们知道这些垃圾是怎么来的吗？我们应该如何保护环境呢？”2. 观看视频（10分钟）播放关于环保的动画视频，引发学生对环保的兴趣，激发他们保护环境的意识。
3. 学习垃圾分类（15分钟）向学生介绍垃圾分类的原则，例如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
使用垃圾分类模型或图片展示不同种类的垃圾，并与学生一起讨论如何正确分类。
4. 游戏活动（15分钟）分为小组进行游戏，每个小组一张垃圾分类图板，老师拿出一个垃圾物品提问属于哪一种垃圾，鼓励学生积极回答，并贴在正确的分类板上。
每个小组比赛的时间为一分钟，看哪个小组贴的垃圾最多。
5. 手工制作（20分钟）引导学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作环保小卫士的形象，表达对环保的支持和爱护环境的决心。
教师提供不同的模板供学生选择，或者让学生发挥创造力进行自由创作。
6. 总结与展示（5分钟）请学生展示他们制作的环保小卫士，同时向学生强调环保的重要性，以及每个人都可以成为环保小卫士，从小事做起。
7. 课堂延伸（可选）观看有关环保的图片或短视频，或者请学生进行环保宣传口号创作等。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并学习到垃圾分类的原则，培养保护环境的意识。
通过游戏和手工制作等活动，激发了学生对环保的兴趣和参与度。
同时，通过展示和总结，加深了学生对环保的理解和重视程度。
在教学的过程中，教师可以适时给予学生表扬和鼓励，引导学生合作参与，提高教学效果。
2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本教案依据《幼儿园环保教育指导纲要》制定，涉及教材第四章《我们的地球》，具体内容包括：认识环境保护的重要性，了解日常生活中可以实践的环保行为，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿理解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性。
2. 通过实践操作，使幼儿掌握一些简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强其爱护环境的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的抽象概念，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：环保主题挂图、环保动画视频、垃圾分类教具、水循环演示模型。
学具：垃圾分类盒、环保宣传画、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保动画视频，引导幼儿关注环境问题，激发其保护环境的欲望。
2. 环保知识讲解（10分钟）通过挂图和实例讲解，让幼儿了解环保的基本概念和重要性。
讲解垃圾分类、节约用水等环保行为的具体做法。
3. 例题讲解（5分钟）通过垃圾分类教具进行例题讲解，让幼儿学会垃圾分类的方法。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行垃圾分类操作，巩固所学知识。
5. 环保小卫士行动（10分钟）组织幼儿进行环保宣传画制作，培养其动手能力和环保意识。
分组进行环保行为展示，如节约用水、用电等。
六、板书设计1. 环保主题挂图：展示环保的基本概念和重要性。
2. 垃圾分类表格：列举各类垃圾的分类方法。
3. 节约用水、用电提示语：提醒幼儿养成良好环保习惯。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己在家中实践的环保行为。
2. 答案示例：画出垃圾分类、节约用水、关闭电器等环保行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，了解其环保知识的掌握情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中不断提升环保意识。
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。
【篇1】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案目标：初步了解环境污染的状况及危害性。
预备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音阅历预备：知道一些环保的方法重点：初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的方法。
难点：激发幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。
过程：一、情景导入播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过?我们来看看二、观看PPT1、老师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害2、幼儿争论：环境污染的缘由老师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。
大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。
水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。
固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的苦痛呢?三、我是环保小卫士1、不顺手乱扔垃圾，不随地吐痰，2、节省用水：废水可以拿来冲马桶或浇花3、爱护花草树木，不要顺手攀折树枝，任意践踏草坪4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，削减白色污染。
5、节省用电，顺手关灯，用节能灯更换电灯泡老师总结：爱护环境从小事做起，从我们做起。
现在和老师一起去做个环保小卫士吧。
(老师带领幼儿去小区捡垃圾)【篇2】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案教学目的：1、知道空气污染的危害性。
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活动目标：
1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2.认识人类行为与环境的关系。
3.愿意以实际行动做个环保小卫士。
活动准备：
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：
一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?
二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。
)
1.提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家，(教案出自：屈老师教案网)可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?
2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1.讨论：我们的地球为什么会变成这样?
提问：地球爷爷为什么会生病呢?
2.小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，(教案出自：屈老师教案网)这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。
1.引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)(出示商店图片)师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。
"小动物们都非常高兴，看谁来到了商店?
2.(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。
)(出示用桃核做的小船)
3.(出示小猪，实物西瓜皮)师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物?(出示实物瓜皮帽)师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?
4.(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)
5.(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6.师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。
)
小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，.小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)
五、集中交流分享环保的好方法。
依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。
并根据图片内容进行提问：
1.图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?
2.让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3.小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
六、播放课件《地球生病了》至最后。
1.师："地球爷爷最后对我们说了什么?"(录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。
)
2.再次呼吁孩子要爱护地球。
(地球，给予了我们生命;地球，给予了我们食物;地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。
)
3.幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法，陈老师想请小朋友们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法，愿意吗?
师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗?现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
七、活动结束。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。
(教案出自：屈老师教案网)小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。
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