家庭教育对学生心理健康的影响 论文
家庭教育与儿童心理健康论文
家庭教育与儿童心理健康论文
《家庭教育与儿童心理健康》
家庭教育对儿童心理健康的影响是深远的。
家庭是儿童成长的第一课堂，父母的教育方式和家庭环境对儿童的心理成长起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够培养出健康的心理结构，而不良的家庭教育则容易导致儿童心理问题的出现。
首先，家庭教育对儿童的情感发展有着直接的影响。
在一个和睦、温馨的家庭环境下，父母的爱和关怀会给予儿童安全感和依恋感，有利于培养健康的情感态度和情感交流能力。
而在冷漠、疏远的家庭环境中，缺乏父母的情感投入和关怀，会导致儿童情感上的缺失和问题的出现。
其次，家庭教育对儿童的认知发展也有着重要的影响。
家庭是儿童认知能力的重要培养场所，父母的言传身教、教育方式和家庭文化都会直接影响着儿童的认知发展。
良好的家庭教育环境会促进儿童的思维发展和学习能力的提高，而不良的家庭教育环境则容易导致儿童认知能力的低下和问题的出现。
最后，家庭教育还对儿童的行为发展产生着重要影响。
父母的教育方式和行为模式会直接影响着儿童的行为习惯和行为表现。
当父母以身作则，关注和引导儿童的行为发展时，会对其行为规范和行为能力的培养起到积极的作用，反之则会导致儿童行为失范和问题的出现。
因此，家庭教育与儿童心理健康密切相关。
家庭教育应该注重
培养儿童良好的情感态度、积极的认知能力和健康的行为模式，为儿童的心理健康奠定良好的基础。
同时，社会应该加强对家庭教育的指导和支持，帮助家庭营造积极、和睦的教育环境，共同促进儿童心理健康的发展。
家庭教育对中小学生心理健康的影响
家庭教育对中小学生心理健康的影响家庭是一个孩子成长的重要环境，家庭教育在中小学生心理健康方面起着至关重要的作用。
良好的家庭教育可以帮助孩子形成积极的心理状态，建立健康的自我认知，增强自信心，培养良好的情绪调节能力，并促进适应能力的发展。
家庭教育对中小学生心理健康的影响在于帮助他们形成积极的心理状态。
家庭是孩子主要的情感依恋对象，一个温暖、和谐、有爱的家庭环境可以让孩子感受到家庭成员的关爱和支持，从而培养出积极乐观的心态。
“以身作则”的家长教育方式可以潜移默化地为孩子树立榜样，传递积极向上的价值观，促进孩子形成积极的人生态度。
家庭教育可以帮助中小学生建立健康的自我认知。
通过家庭教育，父母可以引导孩子正确认识自己的优点和缺点，并教会他们正确对待自己的能力和不足之处。
良好的家庭教育可以避免过分苛刻的要求和严厉的批评，减少孩子的自卑感和自我负面情绪，培养他们健康的自尊心和自信心。
家庭教育对中小学生心理健康的影响还表现在帮助他们培养良好的情绪调节能力。
家庭是孩子情绪培养的重要场所，父母在日常生活中的情绪表现和对孩子的情绪管理方式会直接影响孩子的情绪调节能力。
父母可以通过与孩子的交谈、情感互动等方式教会他们正确的情绪管理技巧，帮助他们面对困难和挫折时保持积极的情绪状态。
家庭教育对中小学生心理健康的影响还体现在促进适应能力的发展。
良好的家庭环境可以让孩子感受到家庭成员的关心、支持和理解，鼓励他们主动面对困难并解决问题。
通过家庭教育，父母可以培养孩子的独立性、自主性和责任感，使他们在学习、生活和人际交往中具备应对挑战的能力，提高适应新环境和应对压力的能力。
良好的家庭教育对中小学生心理健康至关重要，家庭是培养孩子良好心理健康的重要场所。
家长要关注孩子的情感需求，建立和谐、支持、尊重的家庭氛围，给予孩子充分的关爱和鼓励，注重与孩子的沟通和情感互动，引导他们树立正确的人生态度和价值观，培养良好的自我认知和情绪调节能力，从而帮助他们健康成长。
家庭教育对学生心理健康的作用
家庭教育对学生心理健康的作用家庭教育是指在家庭环境中通过父母或监护人对孩子进行的教育和指导。
这种教育不仅仅局限于知识和技能的传授，更包括心理、情感和道德等各个方面的培养。
近年来，随着社会对心理健康关注度的提高，家庭教育在学生心理健康中的重要性逐渐被广泛认同。
家庭教育与心理健康的关系是复杂而密切的，父母的教养方式、家庭氛围、亲子关系等都会对孩子的心理发展产生深远影响。
积极的家庭教育可以建立起孩子自信心和自尊感，增强心理韧性，使他们更好地应对生活中的压力和挑战。
关于父母的教养方式，研究表明，温暖且有权威性的教养风格，能够有效促进儿童的心理健康。
这样的父母通常会给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们建立良好的自我概念。
这种支持在孩子遭遇挫折时尤为重要，因为它可以使孩子感受到被理解和接纳，从而更好地管理情绪，适应环境。
相反，过于严厉或冷漠的教养方式可能会造成孩子内心的不安与焦虑。
过度的批评和高期望可能会导致孩子产生低自尊和自我价值感缺失。
这种负面影响不仅可能导致学业表现下降，还可能让孩子在面对压力时变得脆弱，更容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
家庭氛围也是影响儿童心理健康的重要因素。
一个开放、包容的家庭环境能够让孩子感受到安全感，有助于他们表达情感和需求。
在这样的氛围中，孩子可以更好地培养社会交往能力，建立积极的人际关系。
通过与家人的互动，他们能学习情感管理、解决冲突的方法，这些能力对于未来的社会适应是至关重要的。
然而，在缺乏沟通和理解的家庭中，孩子可能会感到孤立无援，不知如何表达自己的情绪，最终导致心理问题的发生。
有效的家庭沟通能够帮助孩子识别和表达情感，加强亲子之间的信任，同时使孩子认识到寻求帮助并不是一种软弱，而是一种勇气与智慧。
对于不同年龄段的孩子，家庭教育对其心理健康影响呈现出不同特征。
在幼儿阶段，父母的爱与关注能够为孩子提供安全感。
在这一阶段，简单而富有情感的陪伴和互动就已经具备了塑造心理健康的重要基础。
家庭教育对小学生心理健康的影响及对策研究
家庭教育对小学生心理健康的影响及对策研究【摘要】小学生是一个特殊的群体，他们的身心发展正处于关键期，生理和心理都还未成熟，内心比较敏感和脆弱，极易出现心理健康问题。
家庭教育是教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭是小学生形成自我感知、人格特质、认识人生价值等的第一环境，教育观念、教养方式、家庭环境和家庭经济状况等都对小学生的心理健康情况有着很大影响。
当前家庭教育主要存在重智轻德、重物质轻精神、错误的教养方式与态度以及不良的家庭环境等问题。
家长需注重综合素质的培养，注重物质与精神的平衡，正确把握情感分寸，保持积极地教育态度，培养和谐的家庭氛围等等。
只有父母们积极地对小学生进行健康的家庭教育,才能促进小学生的心理健康发展。
【关键词】家庭教育；心理健康；小学生健康是每个人生存的最基本条件，健康不仅仅指强健的体格，还包括健康的心理。
面对小学生中可能出现的种种心理疾病，我们更应该高度重视和预防小学生的心理健康问题。
家庭环境作为促进小学生发展和成长的“第一环境”，是锻造小学儿童良好性格以及优秀品格的重要场所。
因此，在促进小学生形成积极、乐观的健康心理成长状态中，家庭教育应起着十分重要的引导作用。
我们从家庭教育出发，探究家庭教育的影响因素，并提出合理的方法和途径，帮助小学生形成积极健康的心理，使小学生的身心都能得到全面健康的发展。
一、家庭教育存在的常见误区及其对小学生心理健康的影响（一）重智轻德过度地看重孩子有形能力的培养，轻视道德品质与人格的培养。
中国家庭的父母常常“望子成龙，望女成凤”，都希望把自己的子女培养成材。
应试教育把分数作为评判小学生的唯一标准，这也导致许多家长忽视了小学生个性、道德品质等方面的发展，而过分注重智力方面的发展。
父母过多地关注小学儿童的学业成绩以及才艺培养，缺少了对小学生心理需求的基本了解。
还有的父母会认为培养才艺会影响小学生学业，压制他们的个人兴趣和爱好。
家长只懂得一味的给小学生施加学业压力，压制小学生的天性，缺乏对小学生进行自我调节和排解压力的引导，容易使小学生产生强烈的排斥和焦虑，甚至导致厌学。
家庭教育对中学生心理健康的影响
家庭教育对中学生心理健康的影响家庭教育是中学生人生中非常重要的一环，它对学生的心理健康成长产生了深远的影响。
学生在家庭教育中，接受到父母亲身的关爱和教育，这种亲情的力量是巨大的，许多研究表明，良好的家庭教育对于青少年的心理健康有着积极的作用。
首先，家庭教育有利于培养中学生的自尊心。
自尊心是一个人心理健康的重要标志，它与个人的价值感和自尊心密切相关。
在家庭教育中，父母亲以鼓励和赞扬为主，尊重子女，注重培养孩子的自尊心。
这样，孩子就会更加自信，有自己的想法和决定，有自己的兴趣爱好，敢于面对困难和挫折，从而有助于培养他们的自我价值感。
其次，家庭教育可以增强中学生的心理适应能力。
中学生处于青春期，心理上和生理上都会发生很大变化，这个时期是人生中非常敏感和脆弱的时期。
在家庭教育中，父母亲不仅关注孩子的身体健康，还会给予孩子很多心灵上的关怀。
父母通过耐心地倾听，给予孩子温暖和关爱，让孩子感受到自己不是孤独的，增强孩子的心理适应能力，让孩子在心灵上得到成长。
再次，家庭教育有利于父母与子女良好沟通。
良好的沟通是建立良好人际关系的重要途径，也是家庭教育的重要目的之一。
在家庭教育中，父母亲注重与子女的沟通，给予孩子充足的自由和空间，让孩子自主发展。
父母亲以真诚的态度，科学的方法，尊重的态度与孩子交流，让孩子感受到家庭的温暖和支持，同时，父母亲也会从孩子的口中得知孩子的心声，加强亲子之间的沟通与联系，建立良好的亲子关系。
最后，家庭教育有助于培养中学生的道德品质。
道德品质是一个人心理健康的重要基础，它与个人的价值观和道德观密切相关。
在家庭教育中，父母亲以言传身教的方式，培养孩子的道德品质。
父母通过自身的言行，向孩子展示正确的价值观和道德观念，让孩子在良好的道德氛围中，树立正确的人生目标，追求内心的一致性，形成良好的道德品质。
总之，家庭教育对中学生心理健康有着积极的影响。
在家庭教育中，父母亲应注重培养孩子的自尊心、心理适应能力、沟通交流技巧和道德品质。
浅析家庭教育对青少年心理健康影响的论文
浅析家庭教育对青少年心理健康影响的论文家庭教育是青少年接受教育的起点，也是终身的教育，对青少年的心理健康起重要作用。
下面是店铺给大家推荐的浅析家庭教育对青少年心理健康影响的论文，希望大家喜欢!浅析家庭教育对青少年心理健康影响的论文篇一《浅析家庭教育对青少年心理健康的影响》【摘要】家庭教育是青少年接受教育的起点，也是终身的教育，对青少年的心理健康起重要作用。
当前我国家庭教育在青少年心理健康方面存在心理健康教育缺失、忽略孩子的心理需求、家庭教养方式不当等问题，需要家长意识到问题的存在并给予足够的重视，并充分发挥家庭教育对青少年心理健康的积极影响，以促进青少年心理的健康发展。
【关键词】家庭教育;青少年;心理健康一、家庭教育对青少年心理健康的重要性家庭教育是每个人接受教育的起点，也是学校教育和社会教育的基础，对青少年的身心发展起着至关重要的作用。
首先，家庭教育是青少年接受教育的起点。
父母是孩子的第一任教师，父母的行为方式、价值观念、生活习惯都会潜移默化的对孩子产生影响。
父母对孩子智力的开发、个性的培养、情绪的安抚、行为的引导都会直接影响孩子日后的心理健康发展状况。
早期的教育印象深刻，影响深远，对青少年心理健康发展起着不可磨灭的作用。
其次，家庭教育是持久的教育。
孩子从出生到入学之前，接受的主要是家庭教育，这一阶段家庭教育起着绝对的主导作用。
入学之后，孩子开始受家庭、学校、社会教育的协同影响，而家庭教育仍然扮演着非常重要的角色。
家庭教育对一个人的影响是终身的。
二、当前我国家庭教育在青少年心理健康方面存在的问题(一)心理健康教育缺失家长越来越重视孩子的学习成绩，不仅努力把孩子送进重点学校，还不惜花钱给孩子报各种辅导班。
同时家长也重视孩子的特长培养，认为既拥有好的成绩、又有特长才能提升竞争力。
可是家长却不够重视孩子的心理健康。
青少年正处于生理和心理快速发展变化的时期，情绪容易波动，心理状况复杂，家长本应对其心理发展给予足够的重视，然而事实上家长对青少年的心理健康教育严重缺失。
家庭教育对孩子心理健康的影响研究
家庭教育对孩子心理健康的影响研究引言在一个孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭是孩子的第一所学校，父母是最早的老师。
以家庭为基础的教育方式对孩子的心理健康有着深远的影响。
本文将深入研究家庭教育对孩子心理健康的影响，并探讨如何通过积极的家庭教育方式帮助孩子建立良好的心理状态。
家庭教育的概念家庭教育是指父母为了培养孩子良好的品质和能力而对其进行的教育活动。
它包括了家庭关系、亲子交流、父母教育方式等因素的综合体现。
家庭教育与孩子心理健康的关系家庭教育对孩子心理健康有着深远的影响。
孩子在成长过程中，通过与父母的亲密接触，建立了安全感和依恋关系，这对孩子的心理健康起到了积极的推动作用。
家庭教育的影响因素1.父母教育方式：父母的教育方式对孩子的心理健康产生重要影响。
父母温暖、支持、理解和适度的限制有助于孩子发展自信与独立性。
2.家庭关系：家庭关系是家庭教育中不可忽视的方面。
和睦的婚姻关系和良好的兄弟姐妹关系有助于孩子形成积极健康的心理模式。
家庭教育的积极影响1.建立自信心：父母的支持和肯定使孩子更加有自信心，他们相信自己可以做到任何事情。
2.培养良好的人际关系：家庭环境对孩子在人际交往中的表现有着重要影响。
通过与父母和兄弟姐妹的交流和互动，孩子学习了如何与人建立良好的关系。
3.建立良好的情绪调节能力：健康的家庭环境让孩子学会合理表达情感并适当应对压力和挑战。
家庭教育方式的影响不同的家庭教育方式对孩子的心理健康有着不同的影响。
溺爱型教育溺爱型教育是指父母过度关爱、过度保护孩子，无法给予孩子适当的压力和限制。
这种教育方式容易导致孩子缺乏自理能力和独立性，对未来的挑战缺乏准备。
严厉型教育严厉型教育是指父母对孩子过于苛刻，对孩子的要求过高，随时处罚孩子，缺乏体谅和支持。
这种教育方式会导致孩子焦虑、自卑、抑郁等心理问题。
温和型教育温和型教育是指父母能够给予孩子适度支持和激励，同时也能够设定适当的限制和规矩。
家庭教育对青少年心理健康的影响作文
家庭教育对青少年心理健康的影响作文
我有个朋友，叫老张，他家那孩子小张，今年上初二。
老张是个急脾气，孩子成绩一不好，他就发火，有时候还动手。
我跟老张说，你这样对孩子心理不好。
老张说，我这不也是为了他好？让他知道生活不容易。
老张家的隔壁，住着老李家。
老李是个和气人，对儿子小李从来都是耐心十足，说话轻声细语的。
小李成绩也不咋地，但老李从不发火，总是鼓励他。
小李性格开朗，见人就笑。
有次，老张家的电视坏了，老张叫小张去老李家借。
小张去了，回来的时候电视没借来，还一脸的不高兴。
老张问怎么了，小张说，小李说他不用看电视也能考好，我听了心里不是滋味。
老张这才意识到，自己平时的教育方式可能真的有问题。
后来，老张开始试着改变，和孩子说话的时候尽量心平气和。
有一次，小张数学考了个不及格，老张居然没发火，反而说：“没关系，我们慢慢来，有困难一起解决。
”小张听了，眼睛里闪过一丝惊讶，然后是感激。
从那以后，小张的学习态度慢慢有了改变，成绩也逐渐提高了。
老张跟我说，他现在明白了，家庭教育不应该是往孩子心里灌冷水，而是要给他们温暖和鼓励。
这事让我想到，家庭教育对青少年心理健康的影响真的很大。
父母的言行，就像是一面镜子，孩子从中学到的，不仅仅是知识，更多的是如何面对生活的态度。
每个家庭的教育方式不同，但最重要的是，要让孩子感受到爱，而不是压力。
这样，他们才能在成长的道路上，走得更稳，更远。
家庭教育对青少年心理健康的影响研究
家庭教育对青少年心理健康的影响研究在当今社会，青少年群体的心理健康问题备受关注。
家庭教育作为其影响因素之一，对青少年的心理健康起着重要作用。
通过对家庭教育对青少年心理健康影响的深入研究，可以更好地了解这一关系，并为优化家庭教育提供指导。
家庭教育对青少年的心理健康有着深远的影响。
首先，家庭是青少年成长过程中最主要的社会化环境，家庭教育对其心理健康有着直接和间接的影响。
父母对孩子的教育方式、家庭氛围、家庭关系质量等因素都会影响青少年的心理健康状态。
一些家庭普遍存在的问题，如家暴、离婚、亲子关系紧张等，都可能对青少年的心理产生负面影响。
此外，家庭教育也通过传递家庭文化、传统价值观等方式塑造青少年的人格特征和心理素质。
在研究家庭教育对青少年心理健康的影响时，我们需要关注的是家庭教育的具体内容和方式。
家庭教育的方式多种多样，如有父母严厉教育、自由放任教育、理性合理教育等。
这些教育方式会对青少年的心理产生不同的影响。
比如，父母的严厉教育可能导致孩子产生情绪问题和行为问题；而自由放任的教育方式则可能使青少年缺乏规矩和自律。
针对这些不同的教育方式，我们需要深入研究其对青少年心理健康的具体影响机制，以及如何通过合理的方式进行家庭教育来促进青少年的心理健康发展。
此外，我们还需要关注家庭教育与青少年心理健康之间的中介变量和调节变量。
在研究中，我们可以考虑家庭教育对青少年心理健康的影响是否受到个体因素、家庭因素、社会因素等的调节。
比如，家庭教育方式可能对不同性别、不同年龄、不同家庭结构的青少年产生不同的影响；家庭教育与社会支持、学校教育等因素之间可能存在交互作用，影响着青少年的心理健康。
除此之外，我们还可以从长期的角度研究家庭教育对青少年心理健康的影响。
通过追踪研究、纵向研究等方法，可以更好地了解家庭教育在青少年心理健康中的长期作用。
在研究中，我们可以关注青少年成长过程中的关键节点，如青春期、高考压力期等，了解家庭教育在这些阶段对青少年心理健康的影响。
家庭教育对幼儿心理健康的影响作文
家庭教育对幼儿心理健康的影响作文
《家庭教育对幼儿心理健康的影响》作文一
小朋友们，你们知道吗？我们的家就像一个大大的魔法屋，爸爸妈妈对我们的教育，会在我们心里种下神奇的种子。
比如说，我的好朋友小明。
他的爸爸妈妈总是很温柔，做错事了也不会大声骂他，而是耐心地跟他讲道理。
所以小明呀，特别的自信和开朗，每天都开开心心的。
再看看小红，她的爸爸妈妈经常吵架，对小红也没什么耐心。
小红就变得很胆小，不敢和别的小朋友一起玩。
所以呀，家庭教育真的很重要呢！如果爸爸妈妈总是鼓励我们、爱我们，我们就会像小太阳一样，充满能量，心里也暖暖的。
要是爸爸妈妈总是批评、打骂我们，我们就会像被乌云遮住的小花，心里很难过。
小朋友们，让我们都拥有充满爱的家庭教育，快乐长大吧！
《家庭教育对幼儿心理健康的影响》作文二
小朋友们，今天我想跟你们说一说家庭教育。
你们想想，如果你的爸爸妈妈每天都对你笑，陪你玩，你是不是会觉得特别幸福？就像我的邻居小弟弟，他的爸爸妈妈经常和他一起做游戏，给他讲故事，小弟弟每天都可高兴了，见到谁都有礼貌地打招呼。
但是，如果爸爸妈妈总是很忙，没时间陪你，还总是发脾气，那会怎么样呢？我认识一个小姐姐，她的爸爸妈妈就是这样，小姐姐变得不爱说话，总是一个人待着。
所以呀，家庭教育能让我们变成快乐的小天使，也能让我们变成不开心的小可怜。
咱们都要跟爸爸妈妈多交流，让他们知道咱们的想法，这样咱们就能有一个健康快乐的心啦！。
家庭教育对学生心理健康教育的影响研究
家庭教育对学生心理健康教育的影响研究下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!现代社会，随着教育水平的普及和社会竞争的加剧，学生的心理健康问题备受关注。
学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响
学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响一、本文概述本文旨在探讨学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响。
随着社会的快速发展和教育环境的不断变化，中学生的心理健康问题日益突出，引起了广泛关注。
本文通过分析学校心理健康教育和家庭干预两种方法的结合，以期为提高中学生心理健康水平提供有益参考。
文章首先对学校心理健康教育的现状进行概述，指出其在培养学生心理素质、预防心理疾病等方面的重要作用。
随后，文章对家庭干预在中学生心理健康方面的作用进行阐述，强调家庭环境对中学生心理健康成长的关键性影响。
在此基础上，文章进一步探讨学校心理健康教育与家庭干预相结合的必要性和可行性。
通过综述相关文献和研究，本文分析了学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的具体影响，包括提高中学生心理健康水平、减少心理问题的发生、促进中学生全面发展等方面。
文章还提出了实施这一结合策略的具体措施和建议，以期为实践工作者提供有益的参考。
文章总结了学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的重要性，并指出了未来研究的方向和展望。
通过本文的探讨，旨在为中学生心理健康教育工作提供新的思路和方法，促进中学生健康成长和全面发展。
二、文献综述心理健康教育的实施对于学生的健康成长具有深远影响，特别是在中学阶段，学生正面临着身心发展的多重挑战，如学业压力、人际关系处理、自我认知的形成等。
近年来，随着心理健康教育的日益受到重视，越来越多的研究开始探讨学校心理健康教育与家庭干预相结合的模式，以应对中学生心理健康问题。
在已有的研究中，学校心理健康教育被证实对提升学生的心理素质、增强应对压力的能力具有重要作用。
通过心理健康教育课程、心理辅导、心理剧等多种形式的活动，学生可以在实践中学会如何调节情绪、处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
然而，学校心理健康教育往往面临着时间有限、针对性不强等问题，这就需要家庭干预作为补充和支持。
家庭是学生成长的重要环境，家庭氛围、父母的教养方式等都对学生的心理健康产生深远影响。
家庭教育对学生心理健康的影响 论文
家庭教育对学生心理健康的影响钦师附小章雪梅以“自我”为中心，对他人他事漠不关心或蛮不讲理，从不考虑他人。
又有的则生性激动，对所见所闻极易做出过激行为；有的学生孤僻离群，沉默寡言，自我封闭......这些大都与家庭教育有关。
摘要：最为一名有很深的工作经验的班主任而言，学校不算是孩子人生路上的第一所学校，而家庭才是名副其实的第一所学校，这所学校办得好坏直接关系到孩子身心能否健康发展。
从某种意义上说，孩子将来走什么路，做什么人，能否成为社会有用之才，都与其所受的家庭教育息息相关。
关键词：家庭教育、学生心理健康、教育方法有人说，孩子是一块神奇的土地，种上思想的种子，就会获得行为的收获；播种上行为的种子，就会获得习惯的收获；播种上习惯的种子，就会获得品德的收获；播种上品德的种子，就会获得前途和为人的收获。
怎样教育孩子，让孩子健康快乐地成长是每一位父母和老师所关心的问题。
我们的周围有许多这样的学生：他们有的性格懦弱、孤僻，缺乏进取心,意志薄弱,没有自制力，胆小怕事,沉默寡言,做事没有信心，心理欠缺,怀疑同学看不起他；有的专门找别人的缺点，讥笑别人,从不思考自己的短处；有的凡事都关。
下面我根据自己多年从教的经验，来谈谈家庭教育对学生的影响。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这是世人公认的永恒真理。
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。
一位教育权威人士说得好：素质教育三分天下，家庭教育是头件大事。
它“起于母胎，终于坟墓”。
既是各种教育的起点，又是各种教育的归宿。
谁忽视家庭教育，或者想用学校教育、社会教育替代家庭教育，从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。
家庭教育是现代教育体系中一个重要的组成部分，而且是一个不可缺少的组成部分。
家庭是社会的细胞，是人生活的基本场所，人在那里接受了最初的和最长时期的教育与影响。
家庭教育给予人初始的感染和上期的、潜移默化的影响，是其它类型的教育所不能替代的，因而它具有奠基性，感染性，针对性，长期性，灵活性和社会性等特点，特别在早期家庭教育中，可以对学校教育效果较弱的方面，如对子女的品德行为习惯、个性心理品质的培养等等进行弥补。
教育论文：浅谈家庭教育对孩子心理健康的影响.doc
教育论文：浅谈家庭教育对孩子心理健康的影响家庭是孩子性格成型的地方，家庭教育对孩子心理影响很大。
这里给大家带来的是教育论文：浅谈家庭教育对孩子心理健康的影响，大家可以进来看看，参考参考！家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是孩子生活的第一个环境、成长的摇篮，孩提时期是人一生最重要的时期，这一时期良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质，也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。
学生的心理是否健康发展，需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。
所谓说“种瓜得瓜，种豆得豆”还是有一定的道理的，家庭教育是给孩子打基础的教育，身为父母为人处事、言行举止都将直接影响到孩子的成长，所以一个人性格与幼年所受到的家庭教育有着紧密的关系。
在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，重视孩子良好性格的培养，因为孩子大部分时间生活在家庭中，同父母亲人朝夕相处，那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。
孩子又正是性格形成的时期，因此，家庭教育对孩子性格形成有着重要的影响，每位家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与发展。
我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，其原意虽然是为了说明择友之道，借用来说明家庭环境对人的影响，也是很能说明问题的。
我们认识到，家庭气氛中有一些因素对孩子的心理健康是具有特别重要的影响。
（一）父母言行对孩子心理健康的影响家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。
父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。
家庭教育对学生心理健康的影响
家庭教育对学生心理健康的影响随着现代社会的快速发展，在家庭教育中对学生的心理健康的关注已经越来越多。
家庭教育对学生心理健康的影响是巨大的，因为一个人的心理健康是一切成功和幸福的基础。
在这篇文章中，我将会探讨家庭教育对学生心理健康的影响以及应该如何通过家庭教育来促进学生的心理健康。
首先，家庭教育对孩子的心理健康有深远的影响。
家庭是每个孩子最初的社交圈，这意味着孩子将受到最初的教育和引导，这将设置对孩子未来的人际关系的基础。
如果家庭成员表现出积极和健康的人际关系并提供支持，孩子将会倍感温暖和安全。
如果孩子来自一个不稳定的家庭或者处于虐待和遗弃的环境中，孩子可能会出现焦虑和抑郁的情况，并在未来的生活中遇到很多心理健康问题。
家庭教育还影响了孩子的性格与个性的发展，这在很大程度上影响了孩子的社交行为和未来的工作。
如果家庭成员非常鼓励积极的行为，并且在孩子面前树立积极的榜样，这将有助于孩子养成积极的态度和行为。
相反，如果家庭成员过分批评或者打击孩子的自尊心，这将会对孩子的自信心和自尊心有负面的影响。
家庭教育还可以帮助孩子掌握可持续的自我控制能力，这对孩子的情商和身体健康都有很大影响。
如果孩子来自一个有规律、有纪律的家庭，并且家庭成员尊重孩子的想法和情感，这将有助于孩子建立自尊、自我控制力和正面的人际关系。
然而，如何通过家庭教育来促进学生的心理健康呢？以下是一些具体的建议：首先，家长应该关注学生的情感状态并尽可能地提供支持。
他们应该与孩子建立和谐的家庭环境，并在孩子面前展现积极的人际关系和责任感，让孩子感到他们是重要的一环，这对孩子的自尊心和自信心有着积极的影响。
其次，家长应该鼓励孩子积极参与课外活动。
课外活动可以让孩子接触到其他知识和技能，让他们结交新朋友。
同时，这也可以帮助孩子在放松的环境下减轻压力和焦虑。
第三，家长应该给孩子提供正确的情感指导。
这意味着在孩子受到挫折时，家长可以告诉他们如何面对失败，如何处理情绪，并鼓励他们继续努力以取得成功。
家庭教育对学生心理健康的影响
家庭教育对学生心理健康的影响家庭教育对学生心理健康的影响是深远而重要的。
家庭是孩子成长过程中最主要的社会化环境，亲子关系、父母的教育方式和家庭氛围都会对学生的心理健康产生重要影响。
良好的家庭教育可以培养学生积极向上的性格，增强其心理韧性，促进其健康成长。
而不良的家庭教育则可能导致学生心理健康问题的产生，甚至对学生的发展产生长期影响。
首先，家庭教育中的亲子关系对学生心理健康有着至关重要的影响。
亲子关系是家庭中最基本的关系，也是孩子建立自信和安全感的重要依靠。
父母之间和父母与子女之间的良好沟通和亲密互动可以构建安全的亲子依恋关系，为孩子的健康成长提供有力支持。
亲子关系亲密的家庭环境会使得学生更加自信、开朗、积极，有助于形成健康的人际关系，增强应对生活挑战的能力。
其次，父母的教育方式及教养方式也会直接影响学生的心理健康。
父母作为孩子生活的引导者和榜样，他们的教育方式和行为对孩子是起着潜移默化的作用。
父母温和、支持性的教育方式更有助于孩子建立积极的心理品格，培养健康的人格特质，增强自尊自信，促进学生心智的正常成长。
相反，苛刻、严厉或溺爱的教养方式容易使孩子感到焦虑、挫折，影响其心理健康的发展。
此外，家庭氛围对学生心理健康同样有着重要的影响。
家庭氛围决定了家庭的情感氛围、行为规范和家庭成员之间的关系。
一个积极、和睦的家庭氛围可以让孩子在温馨的环境中成长，感受到家庭成员之间的关爱和支持，增加自我认同感，有益于自尊心和自信心的培养。
相反，家庭内部冷漠、紧张的氛围容易引发学生焦虑和抑郁情绪，给学生的心理健康带来负面影响。
家庭教育对学生心理健康的影响是长期积累的过程，需要家长们在日常生活中不断关注和维护。
家庭是孩子日常生活的重要场所，父母应通过温馨和睦的家庭氛围，亲子间的沟通和信任，以及恰当的教育方式来培养孩子积极健康的心理品格，助力其健康成长。
综上所述，家庭教育对学生心理健康有着重要而深远的影响。
亲子关系、父母教育方式和家庭氛围是影响学生心理健康的关键因素，良好的家庭教育有助于培养学生积极向上的性格，增强心理韧性，促进健康成长。
家庭教育对青少年心理健康的影响
家庭教育对青少年心理健康的影响第一、过于溺爱的家庭教育，会让青少年的心理健康产生很多的不良影响。
现在有很多的独生子女，他们在家庭中处于中心地位，家长们以及祖父母辈对孩子过于宠爱，甚至于溺爱，会无条件满足孩子的要求，对孩子百依百顺。
这就导致孩子从小娇生惯养，自私、任性、蛮横无礼，责任心不强，不懂得尊重、关爱他人，不知道感恩，进而导致很多不良行为的出现，对日后的学习、工作、生活产生很大的负面影响。
第二、严重挫伤青少年的自尊心。
在有些家庭中，家长处于绝对中心地位，家长权威不容挑战，家长的意愿就是一切，孩子必须完全服从，否则就会遭到各种严厉的处罚，家庭教育方法简单粗暴无理，孩子的自尊心受到严重挫伤。
孩子容易产生自卑、懦弱、孤僻、逆反等不良情绪性格，影响孩子们的心理健康。
第三、对青少年进行过度的道德绑架。
很多家长们都会向子女倾诉自己的不易，希望借此来控制孩子们，殊不知，这样的家庭教育，会给孩子们带来多大的影响，这样的道德绑架，会让孩子们的心理健康都到很大的影响。
第四、父母错误的心理状态，影响着青少年健康成长。
所有父母普遍都存在着“望子成龙”、“望女成凤”理念，极其重视孩子的学习，并且部分父母存在着严重的攀比心理，极易影响孩子的心理健康，并导致家庭矛盾的产生。
同时部分家长为了让孩子可以取得更好成绩，多让孩子参加培训班，上名校，从而父母这些心理导致，青少年对学习态度逐渐向坏的方向发展，改变了他们的学习目的。
好的家庭教育该怎么做1、保证孩子在健康的家庭环境中成长，这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。
有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
2、父母一定要是积极乐观的，才能有一个不退缩的家庭。
生活中的一切都令人不满意，这是测试家长们的时候，家庭对儿童的影响是巨大的。
家庭教育对青少年心理健康的影响研究
家庭教育对青少年心理健康的影响研究家庭教育是一个极为重要的社会化过程，对于青少年心理健康的形成和发展起着至关重要的作用。
家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育不仅影响孩子的智力发展，还深刻影响其价值观、人格特征和心理健康。
随着社会的变化，家庭教育的模式也在不断演变，这对于青少年的心理发展产生了多方面的影响。
心理学研究表明，青少年时期是个体心理发展和人格形成的关键阶段。
这个阶段，孩子们面临着身体的变化、情感的波动以及自我认同的困惑，家庭教育的有效性直接关系到他们能否健康成长。
在这个过程中，父母的教育方式、情感支持以及亲子关系对于青少年的心理健康尤为重要。
家庭教育首先体现在父母的教育方式上。
依据心理学分类，父母的教养方式通常分为四种类型：专制型、放任型、权威型和忽视型。
研究表明，权威型教养方式（即高要求、高回应）对青少年心理健康发展最为有利。
这种方式的父母通常会在严格要求的基础上给予孩子适度的亲密和支持，帮助孩子建立自信、自尊和良好的社交能力。
而专制型教养可能导致孩子的情感抑郁和社会适应问题，因为过度的控制会限制孩子的自主性，影响他们的情感表达。
放任型教养虽然提供了自由，但缺乏必要的指导和约束，也可能导致孩子在未来面临行为问题和焦虑情绪。
而忽视型教育方式则是最不利于心理健康的，因为它几乎完全缺乏对孩子情感的支持和指导。
父母在子女成长过程中所提供的情感支持也是影响青少年心理健康的一个关键因素。
研究发现，情感支持能够有效降低孩子的焦虑和抑郁水平，同时促进他们的心理韧性。
情感支持包括倾听孩子的诉说、理解他们的感受、陪伴他们渡过困境等。
一个能够与孩子建立良好情感连接的家庭环境，能大大降低青少年在成长过程中可能遭遇的压力与挫折感。
沟通在家庭教育中占有重要的地位，良好的沟通能够促进亲子间的信任与理解。
这种信任与理解，使得青少年在面对挑战与压力时，能够依赖家庭支持，从而保持心理健康。
而缺乏沟通的家庭容易造成情感隔阂，使孩子在遇到问题时没有人倾诉，从而加重心理负担。
家庭教育对中学生心理健康的影响及对策
家庭教育对中学生心理健康的影响及对策随着现代家庭环境的变化，学生的家庭教育受到了很大的影响，尤其是中学生心理健康的影响。
因此，家庭教育对中学生心理健康的影响已成为现代教育关注的话题。
本文将探讨家庭教育对中学生心理健康的影响，并提出一些相关的对策，以供参考。
家庭教育对中学生心理健康的影响1. 家庭环境的变化在过去，大多数中学生的家庭环境是传统的核心家庭，这种家庭结构相对固定，家庭关系相对稳定。
但现在，随着城市化的加速和社会经济的发展，越来越多的中学生生长在非核心家庭或单亲家庭中，家庭内的关系相对不稳定，这对中学生心理健康产生了直接的影响。
2. 家庭教育的缺乏很多父母忙于工作，无暇顾及孩子的生活和教育，导致孩子在家没有得到正常的家庭教育。
这种情况下，中学生可能存在对自我价值的认知偏差，自尊心低下，缺乏安全感和归属感。
3. 家庭教育内容的缺乏很多父母在孩子的教育和成长中，存在一些错误的观念和方法，例如过分保护孩子、过于严厉或放任自由等，这些对中学生的心理造成负面的影响，影响孩子的性格、价值观等方面的发展。
对策1. 改变家庭环境随着社会的变化，家庭结构也出现了较大的变化，如单亲家庭、大龄产妇家庭等人群对家庭教育的需求也不同，需要根据不同的情况，为中学生提供开放、稳定、和睦的家庭环境，让中学生在良好的家庭环境中成长。
2. 提高家庭教育的质量家庭是孩子最初的学校，也是最重要的学校。
父母应该在孩子的教育和成长中起到重要的作用。
建议父母在日常生活中注重教育，关注孩子的情感需求，培养孩子自信心和独立性，教育孩子如何与他人交往，解决问题等，让孩子在健康的家庭氛围中学会正确处理问题和面对困难。
3. 倡导正确的家庭教育观念传统的家庭教育观念有一些局限性，例如过分保护孩子、过度用功等，这些都会造成不良的家庭教育影响。
因此，需要在中学生家庭教育中注重正确的教育理念，教育孩子学会自我管理和做事，培养孩子的独立、自信的人格。
同时，应该避免给孩子太大的家庭压力，让孩子的心灵得到平衡和发展。
家庭教育对小学生心理健康发展产生的影响分析
家庭教育对小学生心理健康发展产生的影响分析家庭教育是指亲属、家人出于爱心和责任感而对后代进行的教育。
家庭教育是一种社会化过程，它通过父母和孩子这一特殊的关系，传递和实现社会文明的各种价值观、道德规范和行为准则，对孩子的身心健康和综合素质发展具有重要影响。
当代中国家庭教育呈现出多元化、差异化、复杂化、重视效益性和综合性等各种趋势。
因此，本文将探讨家庭教育对小学生心理健康发展的影响，并通过具体事例加以分析。
一、家庭教育对小学生心理健康的积极影响1.培养良好的情感品质家庭是孩子情感发展的主要场所。
健康的情感品质可以帮助孩子积极地适应新环境，增强道德观念，降低攻击性和焦虑情感。
对于小学生而言，情感成熟对其身体健康和心理健康的发展至关重要。
良好的家庭教育让孩子在温馨的爱中成长，培育良好的情感状态，使之在日常生活中学会分享、关爱他人，更加自信地面对生活中的困难。
【事例】王涛是一个小学三年级的学生，父母经常忙于工作，缺少时间陪伴他，因此他缺乏自信心和适应能力。
某天，王涛建议家庭一起玩一个新游戏，几个人围坐在一起，笑声不断，感受到家人的鼓励和支持，不再孤单。
从此，王涛变得听话，情绪更加平稳稳定。
2.提高独立自主性家庭教育对小学生的独立自主性具有重要影响。
家庭成员对小学生的教育，应该采用尊重、支持和鼓励的方式，引导孩子在逐渐适应新环境中自由探索，发现问题并解决问题。
这样，学生能够自主学习、自主思考、自主管理，从而逐渐成长为具有自我意识、自我控制和自信的人。
【事例】小红是一个小学一年级的学生，她的家庭十分注重培养孩子的自主性。
每当小红在做事情时遇到困难，家长总是先让她自己思考、努力尝试，当小红无法解决问题时才会引导和解决。
这种方式不仅让小红学会了自我思考的能力，还培养了她的独立性和自信心。
3.传递良好的价值观家庭教育对小学生价值观的传递具有至关重要的作用。
家庭成员对小学生的言传身教，传递的是一种价值观念，影响着孩子今后的人生观、世界观和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育对学生心理健康的影响钦师附小章雪梅以“自我”为中心，对他人他事漠不关心或蛮不讲理，从不考虑他人。
又有的则生性激动，对所见所闻极易做出过激行为；有的学生孤僻离群，沉默寡言，自我封闭......这些大都与家庭教育有关。
摘要：最为一名有很深的工作经验的班主任而言，学校不算是孩子人生路上的第一所学校，而家庭才是名副其实的第一所学校，这所学校办得好坏直接关系到孩子身心能否健康发展。
从某种意义上说，孩子将来走什么路，做什么人，能否成为社会有用之才，都与其所受的家庭教育息息相关。
关键词：家庭教育、学生心理健康、教育方法有人说，孩子是一块神奇的土地，种上思想的种子，就会获得行为的收获；播种上行为的种子，就会获得习惯的收获；播种上习惯的种子，就会获得品德的收获；播种上品德的种子，就会获得前途和为人的收获。
怎样教育孩子，让孩子健康快乐地成长是每一位父母和老师所关心的问题。
我们的周围有许多这样的学生：他们有的性格懦弱、孤僻，缺乏进取心,意志薄弱,没有自制力，胆小怕事,沉默寡言,做事没有信心，心理欠缺,怀疑同学看不起他；有的专门找别人的缺点，讥笑别人,从不思考自己的短处；有的凡事都关。
下面我根据自己多年从教的经验，来谈谈家庭教育对学生的影响。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这是世人公认的永恒真理。
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。
一位教育权威人士说得好：素质教育三分天下，家庭教育是头件大事。
它“起于母胎，终于坟墓”。
既是各种教育的起点，又是各种教育的归宿。
谁忽视家庭教育，或者想用学校教育、社会教育替代家庭教育，从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。
家庭教育是现代教育体系中一个重要的组成部分，而且是一个不可缺少的组成部分。
家庭是社会的细胞，是人生活的基本场所，人在那里接受了最初的和最长时期的教育与影响。
家庭教育给予人初始的感染和上期的、潜移默化的影响，是其它类型的教育所不能替代的，因而它具有奠基性，感染性，针对性，长期性，灵活性和社会性等特点，特别在早期家庭教育中，可以对学校教育效果较弱的方面，如对子女的品德行为习惯、个性心理品质的培养等等进行弥补。
如果说现代人必须在教育中生存的话，那么家庭教育便是现代教育中的重要一环，它对人一生的成长具有刻骨铭心、终身难忘的重大作用。
二、父母良好的素质是孩子身心健康发展的保证马卡连柯曾说：“父母是孩子的第一任老师。
他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
”孩子的模仿性强，父母是孩子的榜样，家长的言语、思想品德、生活习惯、工作作风对子女影响很大。
俗语说：“上梁不正下梁歪”。
家长有良好的思想品德和言行，子女就会受到良好的教育影响，相反，家长的言行不正，孩子就会受到不良影响。
因此，家长应时刻检点自己的言行，以身作则，言传身教，有意识地工作学习，在各方面给孩子做出表率。
因为身教优于言教，榜样的力量是无穷的。
虽然有许多父母意识到家庭教育的重要性，但缺乏正确的教育思想、教育观念，缺少对子女生理和心理特性的了解，以及家庭教育的基本知识和技巧，不知道如何扮演教育子女的角色，阻碍了家教作用的发挥。
现在许多国家正在采用各种形式提高父母的素质。
例如，德国设有“双亲学校”，对父母进行系统的家庭教育；在美国则利用演讲、座谈、研讨等多种形式对父母进行辅导，并通过建立“父母行为量表”来进行家庭教育研究；在台湾，对父母的教育已列入成人教育行列，注重利用各种条件和形式来培养父母教育子女的态度、能力与方式，并且已经开始重视在学校教育中系统规划家庭教育课程，安排青年学子修习“职前”的家庭教育科目。
我们除了应继续发挥我国已有的独特、有效经验的作用外，还应该正确对待这些新时期关于家庭教育的科学方法和理论，从而更好地提高父母的素质。
三、家庭教育存在的问题（一）家长过分显权威，缺少对孩子的尊重身为家长，肩负教育子女的重任，具有一定的权威是很有必要的。
家长的权威是家庭教育的保障和前提，家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育结果越有深刻性和持久性。
试想一下，家长在孩子面前唯唯诺诺，还有什么教育可言？但是，家长的权威是有限度的，绝不能表现为不切实际的高高在上和刚愎自用。
遗憾的是，在现实生活中，不少家长过分的显示权威，唯我独尊，要求孩子唯命是从，若有违背，轻者责骂，重者体罚。
它表现为：粗暴对待孩子的错误，对孩子随意吆喝，干涉孩子的兴趣爱好及个人活动，左右孩子的发展（如升学、就业等）。
这些做法不仅导致教育失效，还极大的伤害了孩子的自尊，打击了孩子进取的积极性。
（二）“松”、“严”失度，缺乏连贯性和稳定性家庭教育与学校工作同样具有连贯性和稳定性，以确保教育目标的实现。
多数家长都是从严治教，但往往“严”过了头，限制了孩子的自主发展，其结果得不偿失。
也有家长因对孩子的溺爱或自身懒散的原因，对孩子管教不严，松松垮垮，任由孩子自我膨胀甚至胡作非为，其结果是可想而知的。
也有的家长平日里对孩子的言行熟视无睹，一旦心血来潮又严加管教，随意性极强，弄得孩子无所适从。
久而久之孩子便养成了察言观色，练就了一套当面一个样背后一个样的“本领”。
等到“伪装”被揭穿时，不良行为已养成，教育的难度又增加了。
（三）“言传”多于“身教”，缺乏教育的示范作用。
教育不仅仅是通过“言传”来完成，还通过“身教”在受教育者身上产生“潜移默化”的作用，这就是教育的示范功能。
据了解，多数家长手中的“尺子”只对人不对己，是用来约束和衡量子女的，在自己身上没有作用。
因为在社会上跌爬滚打，不少家长已养成了这样那样的陋习。
因为知道自己的不足与错误，家长在教育子女时，就会明确的规定不许如何如何！子女们开始时自然是照样执行，但不久就发现父母却在犯着类似的错误（比如：粗暴的对待他人、说脏话谎话、赌博、酗酒、打架斗殴等），他们心中原本已架起的衡量是非的天平便会发生倾斜！并且，在好奇心的驱动下，其子女会“斗胆地去实践”一番。
父母是孩子的第一任老师，是孩子极易模仿的对象，是孩子评判是非的活标本。
父母言行不一致的作法不仅有损自身形象，往往还会事与愿违的推动孩子向错误的边缘迈进。
（四）溺爱与盲目乐观，导致发展动力的缩水在孩子的成长过程中，不断地设计奋斗目标并不断地实现，不但能让孩子在不知不觉中达到了教育目的，也培养了孩子的意志，增强了孩子的信心。
这也就是我们常说的激励机制。
激励的目的得以实现，是因为它调动了孩子内心深处的发展动力。
这种源于孩子内心的动力，是帮助孩子走向成功的力量源泉。
遗憾的是部分家长没有意识到这种力量的开发与利用。
对孩子的溺爱，以及对孩子现状的盲目乐观，导致了发展动力的严重“缩水”。
一些家长对子女宠爱过渡，对孩子无限度的娇惯，无限度的满足孩子的需求，使孩子养成自私任性、霸道暴躁的性格。
这些孩子平时衣来伸手，饭来张口，自理能力很差。
父母怕孩子这不行，那不行，凡事都替孩子动手完成。
久而久之，养成一种怪习性、怪性格。
孩子一旦离开父母则无所适从，在集体中生活需求得不到满足，就会显现出其与众不同的弱点。
与此异曲同工的是，一些家长对孩子的当前状况盲目乐观，看到孩子某些方面的成绩就沾沾自喜，捡了芝麻当西瓜，认为自己的孩子了不起，常为此夸耀孩子。
殊不知，这样做的结果是让孩子在虚荣心日渐增强的同时，还失去了攀登另一高峰的勇气和力量，并且缺乏面对失败的承受力。
久而久之，这些孩子即使没有遭遇到失败，也会如方仲永一般，最终只落个“泯然众人焉”的下场。
四、正确的家庭教育方法是孩子身心健康发展的关键家庭教育对孩子身心发展的影响是巨大的，不同的教育方式，收到的效果将会不同。
据一份调查表明，父母的教育方法不当而导致的家庭教育功能的缺失，是导致未成年人走上犯罪道路的主要外因。
父母不恰当的教育方法，是孩子走上邪路的重要原因之一。
在家庭当中，父母亲应着重从正面对子女进行教育，如：激励教育。
可选用古往今来的众多英雄人物作为孩子学习的楷模，从小在孩子心目中树立学习的榜样，从具体的人物入手，用讲故事或选用身边发生的事，深入浅出地向孩子进行社会公德教育，如尊老爱幼、遵纪守法、爱护公物、保护环境、见义勇为等，让孩子基本懂得什么事可为，什么事不可为，懂得一个具有健康人格的人，应当具备良好的社会公德，否则，将会遭到周围及社会的厌恶和谴责。
做父母的还应该培养孩子具有良好的习惯，如语言习惯、劳动习惯、生活卫生习惯等，这些习惯的养成，对孩子的身心健康发展有着重要的地位和作用。
所以，家长应有意识地培养孩子在家庭中养成良好的习惯，如：说话要有礼貌、讲究个人卫生、主动做家务等。
以正面教育为主，但也可以有选择地利用案例对孩子进行教育，在教育的过程中家长应讲清危害，达到避免孩子模仿的目的。
家庭生活并不是封闭的，社会上各种信息会通过各种渠道流入家庭中，对发生在我们身边的一些反面信息，公共场所一些违反公共道德的行为等，家长应对孩子讲清这些行为给社会、给他人、最终给自己带来的危害，让孩子区分是非，懂得利弊，达到教育的目的。
苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。
”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。
总之，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，对孩子未来成长成才至关重要。
可以说抓好了家庭教育，学校教育和社会教育就成功了一大半，将会使个人、家庭、社会受益无穷。
综上所述，在家庭教育中，家庭教育对小学生的成长具有十分重大的理论意义和现实意义。
小学时期是良好品德行为习惯养成的关键时期，父母应该站在知识经济时代的高度，努力提高自身的素质，承担起家庭教育的重任，为造就品德高尚、博学多才、具有创新意识和开拓进取精神的一代新人而尽职尽责。