触发器的基操作
数据库原理与应用
实验报告
实验项目名称：触发器的基本操作
1.实验方案设计
对数据库jxgl进行触发器的创建、使用、查看、删除等操作。
2.实验内容与关键SQL语句、实验结果等
（1）、创建触发器
对表Student创建update触发器TR_Student_Age_update：
创建一个触发器，当向Student表中更新一条记录时，自动显示Student表中的记录：
（2）、触发器的引发
对课程表Course创建插入触发器TR_Course_insert：
对表Course插入一条记录：
Insert into Course Values（‘8’，‘运筹学’，‘804’，‘2’，‘0.5’）
在Student表上创建TR_Student_delete触发器：
执行删除命令：delete from Student where Sno=’98001’
（3）、查看、修改和删除触发器
○1、修改触发器
修改触发器TR_Student_Age_update：
○2使用系统存储过程查看触发器
查看已建立的Change_Student_Sel触发器所涉及的表
查看已建立的Change_Student_Sel的命令文本
查看已建立的Change_Student_Sel触发器
○3、删除触发器
删除前面创建的触发器TR_Student_Age_update
3.疑难与未解决的问题
利用Management Studio创建和修改触发器是出现错误，无法完成触发器的创建。
4.实验体会（含已碰到的问题和解决方法）
触发器脚本中的语句修改正确后，可以完成对触发器的创建。
教师评语及成绩
ppt触发器使用教程(一 )
ppt触发器使用教程(一) ppt中自定义动画效果中自带的触发器功能，能在PPT中实现交互，给课件的课件的制作了很多的方便，也让PPT课件增添了许多亮点。 什么是触发器？我个人的理解，触发器就相当于一个“开关”，通过这个开关控制PPT中的动作元素（包括音频视频元素）什么时候开始运作。例如，页面中有两个动作元素，一般情况下，动作元素的动作有一个先后关系，也就是说，那个动作元素先动，那个动作元素后动，是事先设定好了的，PPT作品运行时是不能调整其动作的先后顺序的。而在教学实践中，往往存在动作顺序的不确定性，这时，触发器就能帮上大忙了。如图，同一页面中有1、2、3三个动作元素，通过触发器，可以让这三个动作元素随意的出现，而不是按设定的顺序出现。 怎样才能实现让这三个动作元素随意的出现，而不是按设定的顺序出现。 首先给动作元素1进行动画设置，如下图
然后点击上图中矩形后面的小三角，打开动画效果设置对话框， 再点击上图中的效果选项，在弹出的对话框中选中“计时”标签
点击触发器，并选中“单击下列对象时启动效果”然后选中“矩形1”，最后“确定”就可以了。 按相同的方法，对动作元素2、3进行设置，所有的设置完成之后，你试试，是不是可以随意点击某个动作对象，某个动作对象就开始运动了？ 思考一：这种触发器效果在课件制作是有什么作用？ 附：利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互练习题 现在在PowerPoint 2003，利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互练习题。触发器功能可以将画面中的任一对象设置为触发器，单击它，该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动，并且设定好的触发器可以多次重复使用。类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等，单击后会引发一个或者的一系列动作。下面举一个制作选择题的例子来说明如何使用PowerPoint的触发器。 1． 插入文本框并输入文字
电路分析基础作业参考解答
电路分析基础作业参考 解答 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《电路分析基础》作业参考解答 第一章（P26-31） 1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率（须说明是吸收还是发出）。 （a ）解：标注电压如图（a ）所示。 由KVL 有 故电压源的功率为 W P 302151-=?-=（发出） 电流源的功率为 W U P 105222=?=?=（吸收） 电阻的功率为 W P 20452523=?=?=（吸收） （b ）解：标注电流如图（b ）所示。 由欧姆定律及KCL 有 A I 35 152==，A I I 123221=-=-= 故电压源的功率为 W I P 151151511-=?-=?-=（发出） 电流源的功率为 W P 302152-=?-=（发出） 电阻的功率为 W I P 459535522 23=?=?=?=（吸收） 1-8 试求题1-8图中各电路的电压U ，并分别讨论其功率平衡。
（b ）解：标注电流如图（b ）所示。 由KCL 有 故 由于电流源的功率为 电阻的功率为 外电路的功率为 且 所以电路的功率是平衡的，及电路发出的功率之和等于吸收功率之和。 1-10 电路如题1-10图所示，试求： （1）图（a ）中，1i 与ab u ； 解：如下图（a ）所示。 因为 所以 1-19 试求题1-19图所示电路中控制量1I 及电压0U 。 解：如图题1-19图所示。 由KVL 及KCL 有 整理得 解得mA A I 510531=?=-，V U 150=。 补充题： 1. 如图1所示电路，已知图1 解：由题得 I 3 2=0
触发器教案
文化理论课教案 2009 —2010 学年度第一学期授课日期：2009 年11 月19 日
备注教学过程 一、课前回顾3min 提问上节课所讲的基本RS锁存器的电路组成以及逻辑功能 即：1.基本RS锁存器的电路组成由两个或非门交叉连接，其输出端为一对互反的量 2.其逻辑功能有置1、置0、保持。约束条件是RS=0 二、新课讲授 1、导入新课2min 为了调动学生学习的积极性和自觉性，激发学生对本节课的学习兴趣，利用对比教学法使学生 对基本RS触发器的电路组成有一个基本的的认识： 通过分析电路图及前面所讲与非门逻辑电路的功能，使其学生能够自主分析其逻辑功能。 2、讲授新课 A 基本RS触发器15min ⑴根据电路图以老师为辅、学生为主的教学设想使其学生自己能够分析基本RS触发器的逻 辑功能，并能初步掌握其逻辑功能的各种表达式，从其表达式中总结其约束条件及其特点。
同步RS 触发器的电路图 逻辑符号 ⑵利用对比的教学思想再一次将同步RS 触发器的电路图与基本RS 的电路图进行对比分析。 经过对比后写出其真值表，然后列写特征方程。 ①当CP=0， R ′=S ′=1时，Q 与 保持不变. ②当CP=1， R ′= RCP, S ′=SCP ， 保持Q 0 01Q 置1置0不定 n 10× 0 11 01 1 111 功能n +1R S CP 说明：同步RS 触发器的CP 脉冲、R 、S 均为高电平有效，触发器状态才能改变。与基本RS 触发器相比，对触发器增加了时间控制,但其输出的不定状态直接影响触发器的工作质量。 ③特征方程 Q n+1=S+RQ n RS=0 (约束条件) ⑶总和前面所讲内容总结其特点：
触发器和时序逻辑电路习题答案
第21章 触发器和时序逻辑电路 191、触发器按其工作状态是否稳定可分为( b )。 (a)RS 触发器，JK 触发器，D 触发器，T 触发器； (b)双稳态触发器，单稳态触发器，无稳态触发器； (c)主从型触发器，维持阻塞型触发器。 192、逻辑电路如图所示，当A=“1”时，基本RS 触发器( c )。 (a)置“1”； (b)置“0”； (c)保持原状态。 ≥1A ""1R D Q Q S D 193、 逻辑电路如图所示，分析C ，S ，R 的波形，当初始状态为“0”时，输出Q 是“0”的瞬间为( c )。 (a)1t ； (b)2t ； (c)3t 。 C S R t 1t 2t 3S C R D R S D Q Q 194、 某主从型JK 触发器，当J=K=“1”时，C 端的频率f=200Hz ，则Q 的频率为( c )。 (a)200Hz ； (b)400Hz ； (c)100Hz 。 195、逻辑电路如图所示，当A=“1”时，C 脉冲来到后JK 触发器( a )。 (a)具有计数功能； (b)置“0”； (c)置“1”。 ≥1 A J C R D K S D Q Q "" 1""1 196、 逻辑电路如图所示，A=“0”时，C 脉冲来到后D 触发器( b )。 (a)具有计数器功能； (b)置“0”； (c)置“1”。
D C Q Q & A 197、逻辑电路如图所示，分析C 的波形，当初始状态为“0”时，输出Q 是“0”的瞬间为( a )。 (a) 1t ； (b)2t ； (c)3t 。 D C Q Q C t 1t 2t 3 198、逻辑电路如图所示，它具有( a )。 (a)D 触发器功能； (b)T 触发器功能； (c)T'触发器功能。 J C R D K S D Q Q 1 199、逻辑电路如图所示，它具有( b )。 (a)D 触发器功能； (b)T 触发器功能； (c)T'触发器功能。 J C R D K S D Q Q 200、时序逻辑电路与组合逻辑电路的主要区别是( c )。 (a)时序电路只能计数，而组合电路只能寄存； (b)时序电路没有记忆功能，组合电路则有； (c)时序电路具有记忆功能，组合电路则没有。 201、寄存器与计数器的主要区别是( b )。 (a)寄存器具有记忆功能，而计数器没有； (b)寄存器只能存数，不能计数，计数器不仅能连续计数，也能存数； (c)寄存器只能存数，计数器只能计数，不能存数。 202、移位寄存器与数码寄存器的区别是( a )。 (a)前者具有移位功能，后者则没有； (b)前者不具有移位功能，后者则有； (c)两者都具有移位功能和计数功能。
实验五 触发器操作实验
实验五触发器操作实验 一、实验目的和要求 1、掌握SQL Server中的触发器的使用方法； 二、实验内容和步骤 1、在学生表student上建立一个DELETE类型的触发器tr_delete，触发动作是显示信息“已删除学生表中的数据”。 2、创建名为为tr_delete1的触发器，要求实现如下功能：当删除课程表course中某一门课程的记录时，级联删除成绩表sc中有关此课程的记录。 3、创建名为tr_delete2的触发器，要求实现如下功能：当修改课程表course中某一门课程的课程号时，级联修改成绩表sc中有关此课程的课程号。 4、创建名为tr_delete3的触发器，要求如下：当同时修改student表中的姓名和性别字段时，提示用户“不能同时修改姓名和性别字段”，并撤销此次修改操作。 5、在学生表student上建立一个名为tr_sno的触发器。该触发器将被操作update所激活，将不允许用户修改表的sno字段。 二、实验环境 1.Windows7+SQL 三、调试过程 1.删除出错（级联删除） 修改：（删除sc表外键数据后再删student表）
2.更新出错（级联更新） 修改： 四、实验结果 1．
2. 3.
4. 5.
五、总结 通过此次实验： 1.本人加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解； 2.简单了解了触发器的使用； 3.对级联删除有了再一步的理解，但是对于级联更新的处理还是不够，例如第五题依 旧没解决调试出现的约束冲突问题 六、附录 /************************************************************ 1、在学生表student上建立一个DELETE类型的触发器tr_delete，触发动作是显示信息“已删除学生表中的数据”。 *************************************************************/ create trigger tr_delete on Student after delete as begin print'已删除学生表中的数据' end delete from sc where sno='95011' delete from student where sno='95011' drop trigger tr_delete insert into student values('95011','王一鸣',20,'男','计算机系','福州市') insert into sc(sno,cno,grade)
中南大学《电路理论》课程作业(在线作业)一及参考答案
(一) 单选题 1. 用节点法分析电路，各节点方程的自导（）。 (A)恒为 正 (B) 恒为 负 (C) 恒为 零 (D) 可正可 负 参考答案： (A) 2. 一个具有4个结点和8条支路的平面网络，则其电路中独立的节点方程个数是（）。 (A)3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 参考答案： (A) 3. 图1.2所示电路中，已知V，则电压源电压为（）。 (A)5V (B) (C) 12V (D)
参考答案： (C) 4. 特勒根定理1的本质是（）。 (A)KVL的 体现 (B) KCL的 体现 (C) KVL和KCL 的体现 (D) 功率 守恒 参考答案： (A) 5. 电路如图1.1所示，电阻R获得最大功率时，其阻值R等于（）。 (A)4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 参考答案： (C) 6. 节点电压法的本质是（）。 (A)KVL的体 现 (B) KCL的体 现 (C) KVL和KVL的体现
参考答案： (B) 7. 一个具有5个结点和8条支路的平面网络，则其电路中独立的回路方程个数是（）。 (A)5 (B) 8 (C) 4 (D) 3 参考答案： (A) 8. 回路电流法自动满足（）。 (A)KVL (B) KCL (C) KVL和KVL 参考答案： (A) 9. 无源一端口电阻网络的端电压和端电流分别为24V和6A，则无源一端口网络的输入 电阻为（）。 (A) (B) (C) (D) 参考答案： (D) 10. 若元件ab的电压V，电流A，则此元件电压和电流的参考方向是（）。
(A)关联参考方向(B) 非关联参考方向(C) 不确定 参考答案： (B) 11. 某含源一端口电阻网络的，，则短路电流（）。 (A)4A (B) 5A (C) 10A (D) 20A 参考答案： (B) 12. 节点电压法自动满足（）。 (A)KVL (B) KCL (C) KVL和KVL 参考答案： (B) 13. 无源一端口电阻网络可等效变换为（）。 (A)电阻和电压源的 串联 (B) 电导和电流源的 串联 (C) 电 阻 参考答案： (C) 14. 流过理想电压源的电流大小与外电路（）。 (A)有关(B) 无关(C) 不确定 参考答案： (A)
第4章 作业答案
数字电子技术作业答案 班级_________ _ 学号_____ __ 姓名_____________ 第4章 触发器 1．画出图1由或非门组成的基本R -S 触发器输出端Q 、Q 的电压波形，输出入端S D ，R D 的电压波形如图1中所示。（说明：在图1中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。） 图1 图2 解：见图解1。 图解1 2．试分析图2所示电路的逻辑功能，列出真值表写出逻辑函数式。说明该电路构成什么逻辑功能和结构类型的触发器。 解：图 由真值表得逻辑函数式 01=+=+SR Q R S Q n n ，是RS 逻辑功能的同步结构触发器。 3．在图3（a ）电路中，若CP 、S 、R 的电压波形如图3（b ）中所示，试画出Q 和Q 端
与之对应的电压波形。设触发器的初始状态为Q = 0。（说明：在图3（b ）中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。） （a ） （b ） 图3 解：见图解3。 图解3 4．若主从结构JK 触发器CP 、D R 、D S 、J 、K 端的电压波形如图4所示，试画出Q 和Q 端与之对应的电压波形。设触发器的初始状态为Q = 0。（说明：在图4中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。）
解：见图解4。 图解4 5．已知CMOS边沿触发结构JK触发器各输入端的电压波形如图5所示，试画出Q、Q 端对应的电压波形。设触发器的初始状态为Q = 0。（说明：在图5中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。） 图5 解：见图解5。
图解5 6．图6所示是用CMOS边沿触发器和或非门组成的脉冲分频电路。试画出在一系列CP脉冲作用下，Q1、Q2和Z端对应的输出电压波形。设触发器的初始状态皆为Q = 0。（说明：在图6中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。写出驱动方程、状态方程。） 图6 解：见图解6。 图解6 7．试画出图7电路在一系列CP信号作用下Q1、Q2、Q3端输出电压的波形，触发器为边沿触发结构，初始状态为Q = 0。（说明：在图7中对齐画出波形即可。可以有必要的分析过程。写出驱动方程、状态方程。） 图7 解：
第5章触发器题(含答案)
第五章触发器 5.1 画出如题图5.1所示的基本RS触发器输出端、 Q Q的电压波形图。S和R的电压波形如图5.1(b)所示。 题图5.1 解：波形如图： 5.2 或门组成的基本RS触发器电路如题图5.2(a)所示，已知S和R的波形如题图5.2(b)所示。试画出、 Q Q的波形图。设触发器的初态Q=0。 题图5.2 解：波形如图：
5.3 题图5.3所示为一个防抖动输出开关电路。当拨动开关K时，由于开关接通瞬间发生振颤，R 和S的波形如图中所示，请画出和 Q Q端的对应波形。 题图5.3 解：波形如图： 5.4有一时钟RS触发器如题图5.4所示，试画出它的输出端的波形。初态 Q Q=0。 题图5.4 解：波形如图：
5.5 设具有异步端的主从JK 触发器的初始状态Q = 0，输入波形如题图5.5所示，试画出输出端Q 的 波形。 题图5.5 解：波形如图： 5.6 设题图5.6的初始状态为2Q 1Q 0Q = 000，在脉冲CLK 作用下，画出、、的波形（所用 器件都是CD4013）。S 0Q 1Q 2Q D 、R D 分别是CD4013高电平有效的异步置1端，置0端。 题图5.6 解：波形如图：
5.7 设题图5.7电路两触发器初态均为0，试画出、波形图。 1Q 2Q 题图5.7 解：波形如图： 5.8 已知CMOS 边沿触发结构JK 触发器CD4207各输入端的波形如题图5.8所示，试画出、Q Q 端 的对应波形，设初态Q = 0。S D 为高电平置1端，R D 为高电平置0端，电路为CLK 上升沿触发。 题图5.8 解：波形如图：
触发器教案(一)
睢宁县职业教育中心教师项目课程教案 授课班级计算机专业计算机授课教师 授课时间编号课时2课时授课名称触发器的概述、基本形式 使用教具 授课目标能力目标能利用所学的触发器功能画出Q 的输出波形 知识目标 1 掌握基本RS触发器的电路结构、工作原理、逻辑功能。 2 掌握同步RS触发器的工作原理、逻辑功能。 3 掌握触发器逻辑功能的表示方法。 情感目标提高学生的参与意识，培养学生良好的学习习惯 教学重点基本概念要正确建立；基本RS触发器的逻辑功能、触发方式。 教学难点 现态、次态、不定状态的正确理解。 课后阅读课后阅读课本 课外作业 与操作课本P 教学后记 本节内容较多、较难，也是本章的基础知识点，学生掌握较容易，运用较熟练。
教学环节 教师 活动学生活动 复习 简单逻辑门电路的逻辑口诀 新课导入 教学内容： 触发器的概述、基本形式 一、触发器的基础知识 1、触发器：具有记忆功能的基本逻辑电路，能存储一位二进制信息 （数字信息）。 2、基本特性： （1）有两个稳态，可分别表示二进制数码0和1，无外触发时可维 持稳态； （2）外触发下，两个稳态可相互转换（称翻转），已转换的稳定状 态可长期保持下来，这就使得触发器能够记忆二进制信息，常用作 二进制存储单元。 4、、触发器的逻辑功能描述： 特性表、激励表（又称驱动表）、特性方程、状态转换图和波形图 （又称时序图） 5、触发器的分类：根据 逻辑功能不同：RS触发器、D触发器、JK触发器、T触发器和触发 器等。 触发方式不同：电平触发器、边沿触发器和主从触发器等。 提问
电路结构不同：基本RS触发器，同步触发器、维持阻塞触发器、主从触发器和边沿触发器等。 二、触发器的基本形式 2.1 基本RS触发器 一、由与非门组成的基本RS触发器 1．电路结构 电路组成：两个与非门输入和输出交叉耦合（反馈延时）。如图4.2.1（a）所示。 逻辑符号：图（b）所示。 2．逻辑功能
触发器时序逻辑电路习题答案培训资料
触发器时序逻辑电路 习题答案
第4章 触发器 4.3 若在图4.5电路中的CP 、S 、R 输入端，加入如图4.27所示波形的信号，试画出其 Q 和Q 端波形，设初态Q =0。 S R CP 图4.27 题4.3图 解：图4.5电路为同步RS 触发器，分析作图如下： S R Q 4.5 设图4.28中各触发器的初始状态皆为Q =0，画出在CP 脉冲连续作用下个各触发器输出端的波形图。 Q 1 1CP Q 3 CP CP Q 2Q 6 Q 4 Q 5 CP
图4.28 题4.5图 解： Q Q n n 11 1 =+ Q Q n n 212=+ Q Q n n 313=+ Q Q n n 414=+ Q Q n n 515=+ Q Q n n 616=+ Q 1CP Q 2Q 3Q 4Q 5Q 6 4.6 试写出 图4.29(a)中各触发器的次态函数（即Q 1 n+1 、 Q 2 n+1与现态和输入变量之间的函数式），并画出在图4.29（b ）给定信号的作用下Q 1 、Q 2的波形。假定各触发器的初始状态均为Q =0。 1 A B CP ＞1D C1 =1 A B Q 1 Q 2 Q 2 (a) B A (b) 图4.29 题4.6图 解：由图可见： Q B A AB Q n n 111)(++=+ B A Q n ⊕=+1 2
B A Q 2 Q 1 4.7 图4.30（a ）、（b ）分别示出了触发器和逻辑门构成的脉冲分频电路，CP 脉冲如图4.30（c ）所示，设各触发器的初始状态均为0。 （1）试画出图（a ）中的Q 1、Q 2和F 的波形。 （2）试画出图（b ）中的Q 3、Q 4和Y 的波形。 Y （b ） （c ） CP Q 1 Q 2 （a ） 图4.30 题4.7图 解： （ a ） Q Q n n 211 =+ Q Q n n 1 12=+ Q F 1CP ⊕= R 2 = Q 1 低电平有效 CP Q 1Q 2F （b ） Q Q Q n n n 431 3 =+ Q Q Q n n n 4314=+ Q Q Y n n 43= CP 3= CP 上降沿触发 CP 4= CP 下降沿触发
《电路原理》作业及答案
第一章“电路模型和电路定律”练习题 1-1说明题1-1图（a）、（b）中：（1）u、i的参考方向是否关联？（2）ui乘积表示什么功率？ （3）如果在图（a）中u>0、i<0；图（b）中u>0、i>0，元件实际发出还是吸收功率？ i u- + 元件 i u- + 元件 （a）（b） 题1-1图 1-4 在指定的电压u和电流i的参考方向下，写出题1-4图所示各元件的u和i的约束方程（即VCR）。 i u- + 10kΩi u- + 10Ωi u- + 10V - + （a）（b）（c） i u- + 5V + -i u- + 10mA i u- + 10mA （d）（e）（f） 题1-4图 1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率（须说明是吸收还是发出）。
15V + - 5Ω 2A 15V +-5Ω 2A 15V + - 5Ω2A （a ） （b ） （c ） 题1-5图 1-16 电路如题1-16图所示，试求每个元件发出或吸收的功率。 0.5A 2U +- 2ΩU + - I 2Ω1 2V + - 2I 1 1Ω （a ） （b ） 题1-16图 A I 2
1-20 试求题1-20图所示电路中控制量u 1及电压u 。 ++2V - u 1 - +- u u 1 + - 题1-20图
第二章“电阻电路的等效变换”练习题 2-1电路如题2-1图所示，已知u S=100V，R1=2kΩ，R2=8kΩ。试求以下3种情况下的电压 u 2 和电流 i2、i3：（1）R3=8kΩ；（2）R3=∞（R3处开路）；（3）R3=0（R3处短路）。 u S + - R 2 R 3 R 1 i 2 i 3 u 2 + - 题2-1图
触发器作业
银行的取款机系统 问题： 1、解决银行取款问题：当向交易信息表(transInfo)中插入一条交易信息时，我们应自动更新对应帐户的余额。create trigger trig_transInfo on transInfo For Insert AS declare@type char(4),@outMoney MONEY declare@myCardID char(10),@balance MONEY select@type=transType,@outMoney= transMoney,@myCardID=cardID from inserted If(@type='支取') update bank set CurrentMoney=CurrentMoney -@outMoney where cardID=@myCardID else update bank set
currentMoney=currentMoney+@outMoney where card=@mycardID go 2、当删除交易信息表时，要求自动备份被删除的数据到表backupTable中。 create trigger trig_delete_transInfo on transInfo for delete AS print'开始备份数据，请稍后···' if not exists(select*from sysobjects where name='backupTable') select*INTO bactkupTable from deleted else insert INTO backupTable select*from deleted print'备份数据成功，备份表中的数据为：' select*from backupTable go
电工资格证考试触发器及其应用练习题集锦附参考答案解析(精品)
触发器及其应用 习题参考答案 一、填空题： 1．时序逻辑电路的特点是：输出不仅取决于当时 输入 的状态 还与电路 原来 的状态有关。 2．欲使JK 触发器实现的功能，则输入端J 应接 “1” ， K 应接 “1” 。 3．组合逻辑电路的基本单元是 门电路 ，时序逻辑电路的基本 单元是 触发器 。 4．两个与非门构成的基本RS 触发器的功能有 置0 、 置1 和 保持 。电路中不允许两个输入端同时为 0 ，否则将出现逻辑混乱。 5．钟控RS 触发器具有“空翻”现象，且属于 电平 触发方式 的触发器；为抑制“空翻”，人们研制出了 边沿 触发方式的JK 触发器和D 触发器。 6．JK 触发器具有 保持 、 翻转 、 置0 和 置1 的功能。 7．D 触发器具有 置0 和 置1 的功能。 二、选择题： 1．描述时序逻辑电路功能的两个重要方程式是（ B ）。 A 、 状态方程和输出方程 B 、状态方程和驱动方程 C 、 驱动方程和特性方程 D 、驱动方程和输出方程 2．由与非门组成的RS 触发器不允许输入的变量组合为 （ D ）。 A 、00 B 、 01 C 、 10 D 、 11 3. 双稳态触发器的类型有（ D ） A 、基本RS 触发器； B 、同步RS 触发器； C 、主从式触发 器； D 、前三种都有。 4. 存在空翻问题的触发器是（ B ） A 、D 触发器； B 、同步RS 触发器； C 、主从JK 触发 器。 三、简述题 1、时序逻辑电路和组合逻辑电路的区别有哪些？ 答：主要区别有两点：时序逻辑电路的基本单元是触发器，组 合逻辑电路的基本单元是门电路；时序逻辑电路的输出只与现时输入有关，不具有记忆性，组合逻辑电路的输出不仅和现时输入有关，还和现时状态有关，即具有记忆性。 2、何谓“空翻”现象？抑制“空翻”可采取什么措施？ n n Q Q =+1R S ?
电路分析基础习题及参考答案
电路分析基础练习题 @复刻回忆 1-1在图题1-1所示电路中。元件A 吸收功率30W ，元件B 吸收功率15W ，元件C 产生功率30W ，分别求出三个元件中的电流I 1、I 2、I 3。 解61=I A ，32-=I A ，63=I A 1-5在图题1-5所示电路中，求电流I 和电压U AB 。 解1214=--=I A ，39442103=?+?+=AB U V 1-6在图题1-6所示电路中，求电压U 。 解U +?-=253050 V 1-8在图题1-8所示电路中，求各元件的功率。 解电阻功率：123223=?=ΩP W ， 82/422= =Ω P W 电流源功率： 电压源功率： 1(44=V P W 2-7电路如图题2-7所示。求电路中的未知量。 解1262=?=S U V 2-9电路如图题2-9 3 I 解得2-8电路如图题2-8所示。已知213I I =解KCL ：6021=+I I 解得451=I mA,152=I mA. R 为 6.615452.2=?=R k ? 解(a)由于有短路线，R (b)等效电阻为 2-12电路如图题2-12所示。求电路AB 间的等效电阻AB R 。 A 3R U 3W 123=P Ω
解(a)Ω=+=++=75210//10)8//82//(6//6AB R (b)Ω=+=++=612//62)104//4//(64//4AB R 3-4用电源变换的方法求如图题3-4所示电路中的电流I 。 、(c) 解ab U 3-144-2用网孔电流法求如图题4-2?????=-++=-+-+=-+0)(31580 0)(4 )(32100)(4823312322211I I I I I I I I I I I 解得： 26.91=I A ，79.22=I A ， 98.33-=I A 所以79.22==I I x A 4-3用网孔电流法求如图题4-3所示电路中的功率损耗。 解显然，有一个超网孔，应用KVL 即11015521=+I I 电流源与网孔电流的关系 解得：101=I A ，42=I A 电路中各元件的功率为 200102020-=?-=V P W ，36049090-=?-=V P 1806)10520(6-=??-=A P W ，5102+?=电阻P W 显然，功率平衡。电路中的损耗功率为740W 。 4-10用节点电压法求如图题4-10所示电路中的电压0U 。 解只需列两个节点方程 解得 501=U V ，802=U V 所以 1040500=-=U V 4-13电路如图题4-13解由弥尔曼定理求解 开关S 打开时： 20/140/120/30040/300-=+-=U 1Ω4I 6I 12I 2I 0V
数字电子——考试题库及答案
触发器有两个互补的输出，且输出不仅与输入有关，还和电路原状态：收藏 A. 无关 B. 无法确定 C. 有关 回答错误!正确答案： C 单稳态触发器可以用于： 收藏 A. 定时 B. 编码 C. 译码 回答错误!正确答案： A 存储矩阵由许多存储单元组成。每个存储单元可存放（）位二进制数。收藏 A. 1 B.
4 C. 2 回答错误!正确答案： A n个逻辑变量，共有（）个最小项。 收藏 A. 2的n次方 B. n C. 2n 回答错误!正确答案： A 二进制计数器每经一级触发器，输出脉冲的频率：收藏 A. 降低一倍 B. 不会改变 C. 增大一倍 回答错误!正确答案： A
（）电路，具有回差，抗干扰强。 收藏 A. 单稳态触发器 B. 多谐振荡器 C. 施密特触发器 回答错误!正确答案：C （）电路可用于幅度的鉴别。 收藏 A. 施密特触发器 B. 单稳态触发器 C. 多谐振荡器 回答错误!正确答案： A D/A转换器是可以实现（）转换的电路。收藏 A. 数字信号向模拟信号 B.
模拟信号向数字信号 C. 数字信号向二进制信号 回答错误!正确答案： A RS触发器的触发输入信号之间： 收藏 A. 无约束 B. 有约束 C. 无法确定 回答错误!正确答案：B 当JK触发器的J＝K＝1时，所构成的触发器为：收藏 A. 置0型的触发器 B. 置1型的触发器 C. 翻转型的触发器 回答错误!正确答案：C
半导体存储器可以用来存放数据、资料等（）信息。 收藏 A. 10进制 B. 12进制 C. 2进制 回答错误!正确答案： C 存储器的存储容量是指所包含的： 收藏 A. 存储器字长 B. 所存放的字数 C. 总存储单元数 回答错误!正确答案： C 若要对100个信息进行编码，则在输出端至少需要（）位二进制代码。收藏 A. 4 B.
Oracle存储过程和触发器基本操作解析
南华大学 计算机科学与技术学院 实验报告 （2012~2013 学年度第二学期） 课程名称Oracle高级数据库开发设计实验名称存储过程与触发器基本操作 姓名学号 专业班级 地点教师
前提表脚本： create table S_RZ0122 ( Sno varchar2(11) primary key, Sname varchar2(20) not null, Ssex varchar(2) not null , Sage number(2) not null, Sdept varchar(20) not null ) create table C_RZ0122( Cno varchar2(20) primary key, Cname varchar2(20) not null , Ccredit number(2) not null ) create table SC_RZ0122( Sno varchar2(11) not null, Cno varchar2(20) not null, Score number(3) , primary key(Sno ,Cno), foreign key(Sno) references S_RZ0122(Sno), foreign key(Cno) references C_RZ0122(Cno) ) INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0811101,'李勇','男',21,'计算机系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0811102,'刘晨','男',20,'计算机系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0811103,'王敏','女',20,'计算机系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0811104,'张小红','女',19,'计算机系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0821101,'张立','男',20,'信息管理系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0821102,'吴宾','女',19,'信息管理系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0821103,'张海','男',20,'信息管理系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0831101,'钱小平','女',21,'通信工程系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0831102,'王大力','男',20,'通信工程系') INSERT INTO S_RZ0122 (Sno ,Sname,Ssex,Sage ,Sdept) V ALUES(0831103,'张珊珊','女',19,'
第6章_存储过程与触发器练习题
有教师表(教师号，教师名，职称，基本工资)，其中基本工资的取值与教师职称有关。实现这个约束的可行方案是( )。 A 在教师表上定义一个视图 B 在教师表上定义一个存储过程 C 在教师表上定义插入和修改操作的触发器 D 在教师表上定义一个标量函数 参考答案 C 在SQL SERVER中，执行带参数的过程，正确的方法为（）。 A 过程名参数 B 过程名（参数） C 过程名=参数 D ABC均可 参考答案 A 在SQL SERVER服务器上，存储过程是一组预先定义并（）的Transact-SQL语句。 A 保存 B 解释 C 编译 D 编写 参考答案 C 在SQL Server中，触发器不具有（）类型。 A INSERT触发器 B UPDATE触发器 C DELETE触发器 D SELECT触发器 参考答案 D
（）允许用户定义一组操作，这些操作通过对指定的表进行删除、插入和更新命令来执行或触发。 A 存储过程 B 规则 C 触发器 D 索引 参考答案 C 为了使用输出参数，需要在CREATE PROCEDURE语句中指定关键字( )。 A OPTION B OUTPUT C CHECK D DEFAULT 参考答案 B 下列( )语句用于创建触发器。 A CREATE PROCEDURE B CREATE TRIGGER C ALTER TRIGGER D DROP TRIGGER 参考答案 B 下列( )语句用于删除触发器。 A CREATE PROCEDURE B CREATE TRIGGER C ALTER TRIGGER D DROP TRIGGER 参考答案 D
D触发器的使用
实验3 D触发器及其应用 一、实验目的 1、熟悉D触发器的逻辑功能； 2、掌握用D触发器构成分频器的方法； 3、掌握简单时序逻辑电路的设计方法。 二、实验设备 1、数字电路实验箱； 2、数字双踪示波器； 3、函数信号发生器； 4、集成电路：74LS00; 5、集成电路：74LS74; 三、实验内容 1、用74LS74 (1片)构成二分频器、四分频器，并用示波器观察波形； 简单介绍分析： (1) 74LS74:双D触发器(上升沿触发的边沿D触发器) D触发器在时钟脉冲CP的前沿(正跳变0宀1)发生翻转，触发器的次态取决于CP脉冲上升沿到来之前D端的状态，即'=D O因此，它具有置0、置1两种功能。由于在CP=1期间电路具有维持阻塞作用，所以在 CP=1期间，D端的数据状态变化，不会影响触发器的输出状态。/R D和/S D 分别是决定触发器初始状态的置0、置1端。当不需要强迫置0、置1时，/R D和/S D端都应置高电平。74LS74 (CC4013 ,74LS175 (CC4042等均为上升沿触发的边沿触发器。
(2) 74LS74引脚图：
（图 3-1 ） (3) 二分频器的连接线路原理图: 图(3-2) 实验步骤如下: a. 按照上面的连线原理图(3-2)在实验板上连好线； b. 打开电源开关； c. 在CP 端加入1kHz 的连续方波，用示波器观察 CP 1Q 2Q 各 点的 波形。 (4) 四分频器的连接线路原理图: U1A ID -1FP -1CLR T" Output "0
图（3-3） 实验步骤如下: a. 按照上面的连线原理图（3-3）在实验板上连好线； b. 打开电源开关； c. 在CP 端加入1kHz 的连续方波，用示波器观察 CP 1Q 2Q 各 点的 波形。 2、实现如图所示时序脉冲 （74LS74和74LS00各1片） CP 图（3-4） 简单介绍分析: （1）逻辑分配: Q ； Q n Vo Q n V Q n V I F 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 74L574O 1* U1B ____ 5 ii 1 > i€LK TQ CP * * Ouipul
第5章 锁存器与触发器 习题与参考答案36-66
第5章 锁存器与触发器 习题与参考答案 [题5-1] 画出图题5-1所示的SR 锁存器输出端Q 、Q 端的波形，输入端S 与R 的波形如图所示。（设Q 初始状态为0） S R S R S R Q Q . . . . 图题5-1 解： S R . Q Q . . . . [题5-2] 画出图题5-2所示的SR 锁存器输出端Q 、Q 端的波形，输入端S 与R 的波形如图所示。（设Q 初始状态为0） S R S R Q Q . . . S R . . . . 图题5-2 解： ' S R . Q Q . ... . . [题5-3] 画出图题5-3所示的电平触发SR 触发器输出端Q 、Q 端的波形，输入端S 、R 与CLK 的波形如图所示。（设Q 初始状态为0） C1S R S R Q Q . . . . CLK S R CLK . . . 图题5-3 解：
S R CLK . . Q Q . . [题5-4] 画出图题5-4所示的电平触发D 触发器输出Q 端的波形，输入端D 与CLK 的波形如图所示。（设Q 初始状态为0） C1 D D Q Q . . . . CLK D CLK . . : 图题5-4 解： D CLK . . Q Q . . . . [题5-5] 画出图题5-5所示的边沿触发D 触发器输出端Q 端的波形，输入端D 与CLK 的波形如图所示。（设Q 初始状态为0） C1 1D D Q Q . . . . CLK D CLK . . . D Q Q . . . . CLK D CLK . . . C1 1D （1） （2） 图题5-5 解： D CLK . . . D CLK . .. （1） （2） Q Q . . . .
电子技术基础 作业题8
电子技术基础 作业题8 有答案 仅供参考 一、填空题：（每空0.5分，共20分） 1、两个与非门构成的基本RS 触发器的功能有 清零 、 置1 和 保持 。电路中不允许两个输入端同时为 为低电平 ，否则将出现逻辑混乱。 2、通常把一个CP 脉冲引起触发器多次翻转的现象称为 空翻 ，有这种现象的触发器是 钟控RS 触发器，此类触发器的工作属于 电平 触发方式。 3、为有效地抑制“空翻”，人们研制出了 边沿 触发方式的 主从型JK 触发器和 维持阻塞D 触发器。 4、JK 触发器具有 置0 、 置1 、 保持 和 翻转 四种功能。欲使JK 触发器实现n n Q Q =+1的功能，则输入端J 应接 1 ，K 应接 1 。 5、D 触发器的输入端子有 1 个，具有 置0 和 置1 的功能。 6、触发器的逻辑功能通常可用 功能真值表 、 逻辑函数式 、 状态转换图 和 时序波形图 等多种方法进行描述。 7，时序逻辑电路的基本单元是 触发器 。 8、JK D 9Q =1，Q =0时为触发器的 “1” 状态；Q =0，Q =1时为触发器的 “0” 状态。 RS 触发器，在正常工作时，不允许==S R 0 ，其特征方 R=S= 1 ，其特征方程为 ，约束条件为 SR =0 。 触发器 的两个输入端连在一起 就构成了T 触发器，T 触发器具有的逻辑功能是 保持 和 翻转 。 13、让 T 触发器恒输入“1”就构成了T'触发器，这种触发器仅具有 翻转 功能。 二、正误识别题（每小题1分，共10分） 1、仅具有保持和翻转功能的触发器是RS 触发器。 （错） 2、基本的RS 触发器具有“空翻”现象。 （错） 3、钟控的RS 触发器的约束条件是：R ＋S=0。 （错） 4、JK 触发器的特征方程是：n n 1n KQ Q J Q +=+。 （错） 5、D 触发器的输出总是跟随其输入的变化而变化。 （对） 6、CP=0时，由于JK 触发器的导引门被封锁而触发器状态不变。 （错） 7、主从型JK 触发器的从触发器开启时刻在CP 下降沿到来时。 （对） 8、触发器和逻辑门一样，输出取决于输入现态。 （错） 9、维持阻塞D 触发器状态变化在CP 下降沿到来时。 （错） 10、凡采用电位触发方式的触发器，都存在“空翻”现象。 （错） 三、选择题（每小题2分，共20分） 1、仅具有置“0”和置“1”功能的触发器是（ C ）。 A 、基本RS 触发器 B 、钟控RS 触发器