爱国主义教案
有关爱国主义教育的教案(精选8篇
有关爱国主义教育的教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元“我爱你,中国”章节,详细内容包括:爱国主义教育的内涵、爱国主义的表现形式、如何培养爱国主义精神、爱国主义的时代要求等。
二、教学目标1. 让学生了解爱国主义教育的内涵,认识到爱国主义的重要性。
2. 使学生掌握爱国主义的表现形式,能够在日常生活中践行爱国主义。
3. 培养学生热爱祖国、为祖国发展贡献力量的精神品质。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解爱国主义教育的内涵,将爱国主义精神内化为自身的行为准则。
教学重点:爱国主义的表现形式及其在生活中的实践。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过播放歌曲《我爱你,中国》,引导学生感受祖国的伟大,激发学生的爱国情感。
2. 新课导入:介绍本节课的教学目标和内容,引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解:(1)讲解爱国主义的内涵,让学生理解爱国主义的概念。
(2)介绍爱国主义的表现形式,如为国争光、为国家利益牺牲个人利益等。
4. 实践情景引入:请学生分享身边的爱国主义事迹,让学生认识到爱国主义就在我们身边。
5. 例题讲解:分析教材中的典型案例,讲解如何培养爱国主义精神。
6. 随堂练习:让学生列举生活中的爱国主义行为,互相交流,共同提高。
六、板书设计1. 爱国主义教育的内涵2. 爱国主义的表现形式3. 如何培养爱国主义精神4. 爱国主义的时代要求七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,写一篇关于“爱国主义在我心中”的作文。
2. 拓展延伸:请学生课后收集关于爱国主义的诗词、名言、故事等,下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生在课堂上的参与度,以及自己在教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸:结合学生的实际情况,开展丰富多彩的爱国主义教育活动,如组织爱国主题班会、参观爱国主义教育基地等,让学生在实践中感受爱国主义的伟大。
爱国主义教育教案(精选7篇)
爱国主义教育教案爱国主义教育教案(精选7篇)爱国主义教育教案篇1教学目标:1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学重点:让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
教学难点:学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学准备:演讲会场的布置。
教学过程:一、课前先学:1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练:演讲爱国主义诗歌.三、导学读标:了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
四、释疑解难:针对疑惑,提出解决方法。
五、精读探究:1、创设情境,点燃热情电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹。
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价。
六、拓展延伸:1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
爱国主义教育教案(精选4篇)
爱国主义教育教案(精选4篇)爱国主义教育教案篇一活动目的:通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:1、整队、唱国歌,宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结,齐唱国歌。
活动形式:汇报、表演、竞赛。
活动准备:1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:一、班主任老师讲话。
五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。
今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!二、演讲英雄故事。
主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。
以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。
男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。
爱国情怀主题班会精品教案(精选5篇
爱国情怀主题班会精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章“爱国主义教育”部分,具体内容为第一节的“爱国情怀”。
本节课将深入学习爱国主义精神的内涵,结合我国历史和现实,通过案例讲解、课堂讨论等形式,让学生深刻理解爱国情怀的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解爱国主义的基本内涵,认识到爱国情怀对个人和国家的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为国家和民族自豪的情感。
三、教学难点与重点难点:如何引导学生将爱国情怀转化为实际行动。
重点:理解爱国情怀的内涵,培养热爱祖国、为国家和民族自豪的情感。
四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、案例资料、课堂讨论题目。
2. 学生准备:笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入:通过播放歌曲《我和我的祖国》,激发学生的爱国情感,引出本节课的主题。
2. 新课导入:教师简要介绍本节课的教学目标和内容,引导学生积极参与课堂。
3. 理论讲解:教师通过PPT课件,详细讲解爱国情怀的内涵、表现及意义。
4. 实践情景引入:教师展示案例,如钱学森、邓稼先等科学家为祖国发展做出的贡献,引导学生学习他们的爱国精神。
5. 例题讲解:教师讲解例题,如“如何将爱国情怀体现在日常生活中”,引导学生进行思考和讨论。
6. 课堂讨论:学生分成小组,针对教师提出的问题进行讨论,分享自己的观点。
7. 随堂练习:学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 爱国情怀的内涵2. 爱国情怀的表现3. 爱国情怀的意义4. 爱国情怀的实践七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,谈谈你对爱国情怀的理解。
答案:要求学生从爱国情怀的内涵、表现、意义等方面进行阐述,不少于300字。
2. 作业题目:请举例说明如何在日常生活中践行爱国情怀。
答案:要求学生列举具体事例,不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,是否达到预期目标,有哪些地方需要改进。
2. 学生反馈:收集学生对本节课的意见和建议,了解他们的学习需求。
爱国主题班会教案10篇
爱国主题班会教案教案名称:《我爱我的祖国》——爱国主题班会一、活动目标:1.增强学生对祖国的认同感和归属感,培养学生的爱国主义情怀。
2.通过学习和交流,让学生了解我国的历史文化、发展成就以及未来愿景,增强民族自豪感。
3.提升学生的社会责任感,引导他们将爱国热情转化为实际行动。
二、活动内容与过程:开场导入(5分钟)1.教师引入话题,讲述爱国的重要性,可以引用名人名言或者历史故事,激发学生兴趣。
知识讲授(20分钟)1.回顾祖国历史:简要介绍中国从古代文明到现代发展的历程,强调中华民族的坚韧不拔和伟大创新精神。
2.展示国家成就:分享近年来我国在科技、经济、文化等方面取得的重大成就,如航天事业的进步、脱贫攻坚的胜利等。
3.理解国家愿景:解读中国梦的概念及其内涵,阐述每一个中国人都应为实现中国梦贡献力量。
互动讨论(20分钟)1.分组讨论:围绕“我是怎样理解爱国的?”、“我能为祖国做些什么?”等问题进行小组讨论,鼓励每位同学发表自己的观点和想法。
2.观点分享:各小组推选代表,上台分享本组的讨论成果,进一步深化对爱国行动的理解。
实践活动策划(10分钟)1.鼓励学生结合班级特点,策划一系列爱国实践活动,如开展公益活动、参观红色教育基地、举办诗词朗诵比赛等。
总结寄语(5分钟)1.教师总结本次班会的核心内容,重申爱国的重要性,并对学生提出期望,希望他们在日常生活中积极践行爱国主义精神。
三、活动后续:•安排时间执行同学们策划的爱国实践活动,将理论学习落实到实践中。
•对活动效果进行跟踪反馈,以此为契机持续深入地开展爱国主义教育。
四、教学反思:在活动结束后,教师应对本次爱国主题班会的教学过程和效果进行反思,总结经验,找出不足,以便于优化今后的教学设计。
爱国主义教育的教案(精选7篇)
爱国主义教育的教案(精选7篇)爱国主义教育的教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的爱国主义教育的教案,希望能够帮助到大家。
爱国主义教育的教案篇1教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗,认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星,制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。
教学过程一、出示各国国旗图片,引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?二、引导幼儿观察认识国旗,了解五颗星的含义。
1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?小结:我国的国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。
三、指导幼儿观察五角星的位置,并且自己动手制作国旗。
制作方法如下:1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色,注意不把颜色涂到黄色五角星上。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正,涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗,作出正确的评价。
(重点是五星粘贴的评价)通过展示作品与评价作品,也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
爱国主义教育的教案篇2一、设计的指导思想1、重视历史学科作为人文学科特有功能,关注学生情感教育,强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2、强调学生探究式学习方法的养成,关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高,促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制,力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计(一)知识目标1、熟悉五四运动的背景、过程和影响,记忆五四运动的口号,理解"五四运动"精神。
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《爱国主义教育》教材第四章“爱国主义的时代要求”部分,详细内容包括:爱国主义与社会主义核心价值观,新时代爱国主义的特点,以及如何在日常生活中践行爱国主义。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义与社会主义核心价值观的关系,认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感,增强国家认同感和自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中,做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点:新时代爱国主义的特点及其在生活中的实践。
教学重点:爱国主义与社会主义核心价值观的关系,以及如何在日常生活中践行爱国主义。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、图片等。
2. 学具:笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于国家发展成就的视频,激发学生的爱国情怀,为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习:(1)介绍爱国主义与社会主义核心价值观的关系,引导学生认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
(2)讲解新时代爱国主义的特点,结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生思考如何在日常生活中践行爱国主义,每组派代表进行分享。
4. 例题讲解:通过讲解关于爱国主义的典型例题,巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置与爱国主义相关的练习题,让学生当堂完成,及时巩固所学。
六、板书设计1. 2024年爱国主义教育主题班会2. 内容:爱国主义与社会主义核心价值观新时代爱国主义特点日常生活中践行爱国主义七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述新时代爱国主义的特点。
(2)结合实际,谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
2. 答案:(1)新时代爱国主义特点:与社会主义核心价值观紧密结合,具有鲜明的时代特征,注重实践性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生关注国家大事,参加社会实践活动,将爱国主义精神内化为自己的行动。
爱国主义教育的教案模板(通用5篇
爱国主义教育的教案模板(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四单元“我们的国家”,第13课“我爱你,中国”。
主要内容包括:认识国旗、国徽、国歌,了解我国的地理、历史、文化特点,培养爱国主义精神。
二、教学目标1. 让学生了解国旗、国徽、国歌的象征意义,增强国家意识。
2. 使学生了解我国的地理、历史、文化特点,培养民族自豪感。
3. 培养学生的爱国主义情感,激发他们为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗。
三、教学难点与重点难点:理解国旗、国徽、国歌的象征意义,培养爱国主义情感。
重点:了解我国的地理、历史、文化特点,增强国家意识。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课利用多媒体播放《歌唱祖国》,引导学生感受歌曲表达的对祖国的热爱之情,引入本节课的主题——爱国主义教育。
2. 讲授新课(1)认识国旗、国徽、国歌①展示国旗、国徽、国歌,让学生观察并说出它们的象征意义。
②讲解国旗、国徽、国歌的来历,加深学生对国家象征的理解。
(2)了解我国的地理、历史、文化特点①展示我国地图,让学生了解我国的地理位置、疆域、地形等。
②介绍我国的历史文化,如四大发明、长城、秦始皇兵马俑等,培养学生的民族自豪感。
3. 实践活动(1)你了解的我国地理、历史、文化特点有哪些?(2)作为一名中学生,如何弘扬爱国主义精神?4. 例题讲解(1)我国国旗的设计者是谁?国旗的象征意义是什么?(2)我国历史上有哪些著名的爱国人士?5. 随堂练习(1)绘制国旗、国徽、国歌图案,并解释它们的象征意义。
(2)简述我国的一个地理、历史、文化特点。
六、板书设计1. 爱国主义教育1.1 认识国旗、国徽、国歌1.2 了解我国的地理、历史、文化特点七、作业设计1. 作业题目:(1)以“我爱你,中国”为主题,写一篇不少于600字的作文。
(2)查找资料,了解一位我国历史上的爱国人士,下周上课时分享。
2. 答案:(1)示例:在作文中,学生可以描述自己对祖国的热爱之情,表达自己为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的决心。
爱国主义的教育教案(通用8篇)
爱国主义的教育教案(通用8篇)爱国主义的教育教案篇1教学目标:1、深入理解课文内容,与文本作者展开对话,感受作者的爱国之情。
2、有感情地朗读课文。
教学重点:琢磨重点词句,体会作者的爱国之情。
教学难点:结合资料,深入文本体会作品所表达的爱国之情。
教学准备:查找海外华侨学习国语的事例。
教学课时:1课时教学过程:一、导入新课出示:“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记中国语文,我要把我的作业本一生一世留在身边,常常翻阅它。
我一定会激励自己把中国语文自修好,像这作业本上的成绩那样。
“同学们,看了这段话,你的心中涌动的是怎样的情感呢?过渡:那一声声“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学……”。
让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,是多么不忍心离去呀!二、质疑,研读课文。
1、陈小允前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化呢?2、你对他的变化有什么感情?3、对于语文课,“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,从这些心理变化中你感受到了什么?4、对于语文课,对于中国语言,文学,你又有了怎样的认识?结合一些海外华侨不忘学习国语的事例,谈谈自己的感受。
三、总结升华是啊,这是作者热爱祖国的表现,是对祖国的深深眷恋。
所以当他离开中国那一刻,再一次深情地呼唤着——别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。
“我”深情的告别,抒发了自己的爱国之情。
这种爱国情有着一股绵绵不息的力量,它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。
同学们,我们都深切地爱着我们的祖国,就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲,而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。
而今天作者要漂洋过海,离开母亲,怎能不深情地呼唤——别了,语文课。
爱国主义的教育教案篇2【活动目标】1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化,培养学生从小懂得为祖国服务,爱祖国、爱老师的感情。
2.通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
初中爱国主义思政课教案
初中爱国主义思政课教案一、教学目标1. 让学生了解爱国主义的含义,认识到爱国主义是中华民族精神的核心。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 提高学生维护国家尊严、积极参与国家建设的意识。
二、教学内容1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国主义的历史传承3. 新时代爱国主义的表现与要求4. 青少年如何践行爱国主义三、教学过程1. 导入:通过展示我国国旗、国徽、国歌等元素,引起学生对国家的关注,激发他们的爱国情感。
2. 新课导入:介绍爱国主义的定义与内涵,让学生了解爱国主义是中华民族精神的核心。
3. 案例分享:分享一些历史上的爱国主义事迹,如岳飞、林则徐等,让学生认识到爱国主义的历史传承。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论新时代爱国主义的表现与要求,引导学生思考如何在日常生活中践行爱国主义。
5. 总结发言:对学生的讨论进行总结,强调青少年如何践行爱国主义,提高学生维护国家尊严、积极参与国家建设的意识。
6. 课后作业:让学生撰写一篇关于爱国主义的心得体会,加深对爱国主义的理解。
四、教学方法1. 讲授法:讲解爱国主义的定义、内涵和历史传承。
2. 案例分析法:通过分享历史事迹,引导学生分析爱国主义的精神内涵。
3. 小组讨论法:让学生在小组内交流讨论,激发学生的思考。
4. 情感教育法:通过展示国家元素,唤起学生的爱国情感。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价他们的参与程度。
2. 课后作业:评估学生对爱国主义的理解和感悟。
3. 学生互评:让学生互相评价,促进彼此的成长。
通过本节课的学习,让学生深刻理解爱国主义的内涵,树立正确的国家观念,培养热爱祖国、为国家利益着想的思想品质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
爱国主义教育主题班会教案(共7篇)
篇一:爱国主义教育主题班会教案1爱国主义教育主题班会教案一、目的:1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.二、具体步骤主持人展示一些材料,以激起同学们的爱国热情女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。
一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。
男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?女:李肇星说,中国正处在全面建设小康社会的重要时期,要从全局和战略的高度,充分认识妥善处理好中日关系的重要性。
a:每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。
个人自由的“度”在哪里?就是严格遵守法律。
守法本身就是爱国的体现。
三、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?a:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。
日本少数人的行为的确令人愤恨,但表达爱国热情的方式一定要合法。
b:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。
中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。
我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。
四、班主任发言:爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。
爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。
响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。
我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。
篇二:爱国主义教育主题队会教案爱国主义教育主题队会教案活动时间:2006年9月26日活动内容:祖国在我心中爱国歌曲教育活动活动目的:教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。
爱国主义教育的优质教案模板(通用5篇
爱国主义教育的优质教案模板(通用5篇一、教学内容本教案依据《中学德育课程标准》中“爱国主义教育”主题,结合教材《道德与法治》八年级上册第三章“我爱你,中国”相关内容进行设计。
详细内容包括:第一节“民族区域自治”,第二节“我国的基本经济制度”,第三节“我爱你,中国”。
二、教学目标1. 让学生了解我国的基本经济制度、民族区域自治制度,增强国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国,自觉维护国家利益,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神品质。
3. 提高学生的民族自豪感,激发他们为祖国繁荣富强而努力学习的动力。
三、教学难点与重点重点:我国的基本经济制度、民族区域自治制度。
难点:如何让学生从内心深处产生对祖国的热爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示我国近年来取得的伟大成就,激发学生的民族自豪感,引入本节课的主题。
2. 新课内容:(1)讲解我国的基本经济制度,让学生了解社会主义制度的优越性。
(2)介绍民族区域自治制度,让学生了解我国在民族政策上的特点。
(3)阐述爱国主义的重要性,引导学生树立正确的价值观。
3. 实践情景引入:(1)播放一段关于我国经济发展的视频,让学生了解我国经济的飞速发展。
(2)组织学生讨论:如何为祖国的繁荣富强贡献自己的力量?4. 例题讲解:以教材中的例题为例,讲解如何运用所学知识分析问题、解决问题。
5. 随堂练习:针对本节课的重点、难点,设计相关练习题,让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 爱国主义教育2. 内容:(1)我国的基本经济制度(2)民族区域自治制度(3)我爱你,中国七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合所学知识,谈谈你对爱国主义的认识。
(2)请举例说明我国基本经济制度的特点。
2. 答案:(1)爱国主义是中华民族的民族精神,是每一位公民应尽的责任。
(2)我国基本经济制度的特点:坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
爱国主义教育的教案模板(通用5篇
爱国主义教育的教案模板(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识,培养他们的爱国情感。
2. 培养学生尊重、爱护国旗、国徽,会唱国歌,了解国家重要的纪念日,传承中华民族优秀传统文化。
3. 培养学生的社会责任感,让他们明白作为公民应承担的责任,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解并体会到爱国主义精神的实质,将爱国主义情感内化为自身的行为。
教学重点:祖国的地理概貌、文化、成就以及公民责任等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT、地图、国旗、国徽、国歌录音等。
2. 学具:笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入:通过播放国歌,让学生感受国歌的庄严与神圣,激发他们的爱国情感。
(1)教师播放国歌,学生起立,行注目礼。
(2)教师简要介绍国歌的来历及意义。
2. 新课导入(1)展示中国地图,让学生了解祖国的地理概貌。
(2)介绍祖国的历史、文化、成就,让学生感受祖国的伟大。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生分享自己了解到的祖国之美。
4. 例题讲解:讲解关于爱国主义的知识点,如国旗、国徽的由来,公民的责任等。
5. 随堂练习:让学生回答与爱国主义相关的问题,巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述你对国旗、国徽的认识。
(2)谈谈你心中的祖国之美。
2. 答案:(1)国旗是中华人民共和国的象征,国徽是中华人民共和国的标志。
(2)答案开放,鼓励学生发挥创意,描述自己心中的祖国之美。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加爱国主义教育活动,如参观纪念馆、升旗仪式等。
(2)开展社会实践活动,让学生为社区、学校等做力所能及的志愿服务。
(3)鼓励学生关注国家大事,了解国家政策,增强国家意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中,学生的参与度和互动性。
2. 例题讲解环节中,关于国旗、国徽等爱国主义知识点的深入解析。
爱国主义教育设计教案(8篇)
爱国主义教育设计教案(8篇)爱国主义教育设计教案篇1 活动名称:我最爱祖国活动目标:1、理解诗歌内容,能看图表,有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句,表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动准备:老师自己设计的图标活动过程:一、以谈话的形式导入活动。
小朋友,你们现在上什么班(大班)教师出示图标:大去年呢(中班)教师出示图标:中从小长这么大,你最爱谁你最喜欢什么二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁最喜欢什么提问:你们听到了什么三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
第一段:妈妈问了什么小班的时候我是怎么说的第二段:爸爸问了什么中班的时候我是怎么说的第三段:现在我上大班了,是怎么回答的四、看图标,便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段你是用什么方法分的你最喜欢哪段为什么我最爱祖国小班的时候,妈妈问我:你最爱谁你最喜欢什么我说我爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝,使劲的亲我。
中班的时候,爸爸问我:你最爱谁你最喜欢什么我说我爱解放军和爸爸,爸爸张开了双臂,高高地举起了我。
现在我上大班了,老师问我:你最爱谁你最喜欢什么我说我爱我们的祖国,最喜欢国旗和国歌。
老师点点头,说我长大了。
爱国主义教育设计教案篇2 一、活动地点:__二、活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程:(一)队仪式:(中队长)1、全体起立,立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下,请主持人上场。
(二)宣布队会开始主持男:我们的祖国山清水秀。
主持女:我们的祖国历史悠久。
主持男:我们的祖国地大物博。
主持女:我们的祖国人杰地灵。
主持合:我们爱您,我亲爱的祖国!二八班“爱祖国立大志”。
主题队会现在开始。
四、主题内容:(一)知识竞赛(投影演示祖国版图)主持男:大家请看,这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
大学生爱国主义思政课教案
一、课程名称:爱国主义教育二、课程目标:1. 帮助学生理解爱国主义的基本内涵,认识到爱国主义是民族精神的核心,是中华民族团结奋斗和自强不息的精神纽带。
2. 激发学生的爱国之情,引导学生将个人命运与国家和民族的命运紧密结合。
3. 培养学生的国家认同感和归属感,增强学生的社会责任感和使命感。
4. 引导学生正确处理爱国与爱党、爱社会主义的关系,坚定“四个自信”。
三、教学对象:大学生四、教学时间:2课时五、教学重点:1. 爱国主义的基本内涵2. 爱国主义与爱党、爱社会主义的关系3. 如何在新时代践行爱国主义六、教学难点:1. 引导学生正确处理爱国与爱党、爱社会主义的关系2. 培养学生的国家认同感和归属感七、教学方法:1. 讲授法:系统讲解爱国主义的基本内涵和新时代的爱国主义精神。
2. 案例分析法:通过具体实例,引导学生深入理解爱国主义精神。
3. 讨论法:组织学生讨论如何践行爱国主义,激发学生的爱国热情。
4. 视频教学:播放爱国主义题材的电影或纪录片,增强学生的情感体验。
八、教学过程:第一课时1. 导入:通过播放爱国主义题材的电影片段或歌曲,激发学生的爱国情感。
2. 讲解:系统讲解爱国主义的基本内涵,包括爱国主义的定义、历史渊源、时代意义等。
3. 案例分析:以历史上的爱国人物为例,如岳飞、文天祥、林则徐等,引导学生深入理解爱国主义精神。
4. 讨论与互动:组织学生讨论如何践行爱国主义,鼓励学生结合自身实际,提出具体的行动方案。
第二课时1. 导入:回顾上一节课的学习内容,总结爱国主义的基本内涵。
2. 讲解:讲解爱国主义与爱党、爱社会主义的关系,强调三者的一致性。
3. 案例分析:以新时代的爱国人物为例,如钱学森、黄大年等,引导学生认识到爱国主义的时代价值。
4. 视频教学:播放爱国主义题材的电影或纪录片,增强学生的情感体验。
5. 总结与反思:引导学生反思自己的爱国行为,提出改进措施。
九、教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的发言、讨论等表现。
爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元“爱国主义教育”章节,详细内容包括:爱国主义的意义、爱国主义的表现、如何培养爱国主义精神、爱国主义的故事。
二、教学目标1. 让学生了解爱国主义的意义,认识到爱国主义是中华民族精神的核心。
2. 使学生了解爱国主义在不同时期的表现,培养他们的爱国情怀。
3. 教会学生如何在实际生活中培养爱国主义精神,增强国家意识。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解并体会到爱国主义的深刻内涵。
教学重点:培养学生热爱祖国、关心社会的情感。
四、教具与学具准备教具:PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具:课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于国家发展成就的视频,激发学生的爱国热情。
2. 新课导入:教师引导学生学习教材内容,讲解爱国主义的意义、表现及培养方法。
3. 实践情景引入:分享一些爱国主义故事,让学生感受到爱国主义的伟大。
4. 例题讲解:分析一道关于爱国主义的选择题,让学生学会判断和分析。
5. 随堂练习:让学生结合教材内容,谈谈自己在生活中如何践行爱国主义。
7. 课后作业布置:布置作业,巩固所学内容。
六、板书设计1. 爱国主义的意义2. 爱国主义的表现3. 培养爱国主义精神的方法4. 爱国主义故事分享七、作业设计1. 作业题目:结合教材内容,谈谈你对爱国主义的认识。
答案:要求学生从爱国主义的含义、表现、培养方法等方面进行阐述。
2. 作业题目:请列举出你所了解的爱国主义故事。
答案:要求学生至少列举出三个爱国主义故事,并简要介绍故事内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,找出不足之处,以便改进。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加社会实践活动,如志愿服务、社会调查等,将爱国主义精神付诸实践。
同时,推荐一些爱国主义教育相关的书籍、电影、电视剧等,让学生在课余时间继续学习。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
爱国主义教育的教案模板(通用5篇
爱国主义教育的教案模板(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章“我们的国家”,具体内容为第一节“爱国主义教育的内涵与实践”。
教学内容主要包括:爱国主义的定义、爱国主义的重要性、爱国主义在当代的实践等方面。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义的内涵,认识到爱国主义是中华民族的核心价值观之一。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国献身的情感,增强国家认同感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入日常生活,用实际行动践行爱国主义。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解爱国主义的重要性,将爱国主义精神内化为自身行为。
教学重点:爱国主义的内涵、爱国主义在当代的实践。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段反映我国伟大成就的视频,激发学生的民族自豪感,引出本节课的主题——爱国主义教育。
2. 讲解:详细讲解爱国主义的内涵、重要性以及如何在当代实践爱国主义。
3. 实践情景引入:邀请学生分享自己在生活中践行爱国主义的经历,引导学生认识到爱国主义不仅仅是口号,更要付诸实践。
4. 例题讲解:分析一道关于爱国主义的选择题,让学生学会运用所学知识分析问题。
5. 随堂练习:让学生结合教材内容,完成课后练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书爱国主义教育2. 板书内容:(1)爱国主义的内涵(2)爱国主义的重要性(3)爱国主义在当代的实践七、作业设计1. 作业题目:(1)谈谈你对爱国主义的理解。
(2)结合自己的生活实际,举例说明如何践行爱国主义。
2. 答案:(1)爱国主义是指个人对祖国的热爱和忠诚,是中华民族的核心价值观之一。
(2)例如:关心国家大事,为祖国的繁荣富强努力学习,积极参与社会公益活动,维护民族团结等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后关注国家大事,了解国家发展动态,增强国家认同感。
同时,组织相关主题活动,如爱国主义演讲比赛、征文活动等,让学生在实践中深化对爱国主义的认识。
中学生爱国主义教育教案
中学生爱国主义教育教案一、教学目标1. 让学生了解爱国主义的内涵,理解爱国主义的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 提高学生民族自豪感,增强国家认同感。
二、教学内容1. 爱国主义的定义与内涵2. 我国爱国主义的伟大历程3. 爱国主义与民族精神4. 青少年如何践行爱国主义5. 案例分析:身边的爱国主义事迹三、教学重点与难点1. 重点:让学生理解爱国主义的内涵,认识到爱国主义的重要性。
2. 难点:如何引导学生将爱国主义精神融入日常生活和学习中。
四、教学方法1. 讲授法:讲解爱国主义的定义、内涵、历程等。
2. 案例分析法:分析身边的爱国主义事迹,引导学生深入理解。
3. 讨论法:组织学生就如何践行爱国主义展开讨论。
4. 实践活动:鼓励学生参与爱国主义实践活动,如参观纪念馆、瞻仰革命烈士等。
五、教学过程1. 导入:简要介绍爱国主义的定义与内涵,激发学生兴趣。
2. 新课导入:讲解我国爱国主义的伟大历程,让学生了解爱国主义的演变。
3. 案例分析:分享身边的爱国主义事迹,引导学生感受爱国主义的力量。
4. 课堂讨论:组织学生就如何践行爱国主义展开讨论,鼓励发表见解。
5. 总结与反思:总结本节课的主要内容,引导学生思考如何将爱国主义精神融入日常生活和学习中。
6. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学内容1. 民族精神与爱国主义的关系2. 我国民族精神的体现3. 爱国主义在民族精神中的地位和作用4. 新时代下的民族精神与爱国主义5. 案例分析:民族精神与爱国主义的融合七、教学重点与难点1. 重点:让学生理解民族精神与爱国主义的关系,认识到爱国主义在民族精神中的地位和作用。
2. 难点:如何引导学生将民族精神与爱国主义相结合,践行新时代下的爱国主义。
八、教学方法1. 讲授法:讲解民族精神与爱国主义的关系,分析我国民族精神的体现。
2. 案例分析法:分析民族精神与爱国主义的融合案例,引导学生深入理解。
爱国主义教育教案(精品8篇)
爱国主义教育教案2023(精品8篇)爱国主义教育教案2023篇1一、活动目标:1、经过回顾感人的爱国故事,培养学生爱国情感。
2、经过本次班会课,让学生为自我是中国人而感到骄傲。
二、活动对象:全班学生三、活动准备:多媒体、诗朗诵四、活动过程:1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、教师总结:大爱无疆,对祖国的大爱从身边的小爱做起,爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国,仅有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
(三)、讨论:学生分组讨论“爱国的表现有哪些”?(四)、总结:(六)、结束语:同学们让我们从我做起,从此刻做起,做一个爱国的小学生!为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你我共同的行动去证明---爱我祖国!音乐响起《爱我中华》,班会结束。
爱国主义教育教案2023篇2活动目标:1、了解祖国新貌,介绍中国之最,激发幼儿作为中国儿童的自豪感,萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动,使幼儿理解我国是个多民族的国家,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。
3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。
活动时间:2周环境创设:1、在升旗活动中,开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图,让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做:西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等,进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会家长工作:1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片,并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大,各地很美等。
活动内容:社会——美丽的祖国;社会——各族儿童喜洋洋;科学——学习2的组成;科学——学习3的组成;艺术——绘画:天安门;艺术——律动:挤奶;艺术——舞蹈:小伙伴,你好;分区活动:我们的祖国真大;游戏活动:祖国知识我知道;游戏活动:谈话——美丽的家乡;游戏活动:绘画——美丽的家乡活动过程:一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。
爱国教育班会课教案5篇
爱国教育班会课教案5篇教案对于教学生涯是尤其的重要,优秀的教案还可以激发学生对学习的兴趣,下面是作者为您分享的爱国教育班会课教案5篇,感谢您的参阅。
爱国教育班会课教案篇1活动目的:经过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国——我们成长的摇篮”,帮忙学生了解祖国的过去,认识祖国的此刻,展望祖国的未来,激励学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族永远屹立于世界民族之林。
树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
活动资料:1、整队、唱国歌,宣布班会开始2、祖国山河知多少知识竞赛3、文艺表演4、教师总结,齐唱国歌活动形式:调查、汇报、表演、竞赛活动准备:1、黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3、搜集祖国特有礼貌和近年来重大成就。
活动流程:一、教师讲话1、我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
可是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!让我们一齐树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
2、齐唱国歌国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
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九年级(3)班《开展一次爱国主义教育活动》教学案
康积贵
2016年4月20日
为中华之崛起而读书——爱国主义教育
教学目标:
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动准备:
1学生学唱爱国歌曲。
2准备英雄故事。
3了解祖国近年来的成就。
4搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
教学过程:
一、班主任老师讲话。
(导入)
五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。
今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
二、演讲英雄故事。
1.主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
2.主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
学生小组交流,然后各组推荐一名向全班汇报。
班主任适时解释,渲染气氛。
三、知识竞赛。
1.主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平
方公里的大好河山。
这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。
以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
2.知识竞赛题目:
1、(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立,揭开了中国历史的新篇章,这是中国人民在(共产党)领导下,经过28 年的浴血奋战换来的。
2 、中国共产党是(中国工人阶级)的先锋队,同时是(中华人民和中华名族)的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。
3 、中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己的行动指南。
4、(发展)是我们党执政兴国的第一要务。
5、我国正处于并将长期处于(社会主义初级)阶段。
6、2008 年8 月8 日至24 日,第29 届奥林匹克运动会在(北京)举行,这是我国首次举办奥运会。
全世界有204 个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。
中国体育代表团共获得(51)枚金牌,位居金牌榜第一。
7、2008 年5 月12 日发生的四川(汶川)特大地震,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。
8、我国共划分为(23)个省(5)个自治区、(4)个直辖市、(2)个特别行政区。
9、我国有5 个自治区分别是(内蒙古自治区)、(宁夏回族自治区)、(新疆维吾尔自治区)、(西藏自治区)、(广西壮族自治区).
10、1921 年7 月23 日,中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的哥哥李书城家里)召开,最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。
11、1982 年12 月4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《(义勇军进行曲)》确定为中华人民共和国国歌。
12、1964 年10 月16 日,中国第一颗(原子弹_)爆炸成功。
1967 年,中国第一颗(氢弹)爆炸成
四、爱国歌曲大家唱。
主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来,我们就一
起进入爱国歌曲大pk环节。
男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。
这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结:
热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。
无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立,再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。