九年级化学上册思维导图

支持碳燃烧
现象
在空气中燃烧发出红光 在氧气中燃烧发出白光
放热 生成可使澄清石灰水变浑浊的气体
支持铁丝燃烧
现象
在空气中不燃烧 在氧气中燃烧，火星四射
放出大量的热
生成黑色固体
反应缓慢，不易觉察
支持缓慢氧化
呼吸 食物的腐烂
常见的缓慢氧化
酒或醋的酿造
农家肥的腐熟
…
归纳总结：氧气浓 进一步延伸：反应物
化合反应
绪言
分子原子的 层次上
化学
物质
组成 结构
元素 分子 原子
离子
性质
物理性质 化学性质
变化规律
化学与人类社会的关系
增加粮食产量 保障人体健康 改善人类的生活条件 使生活更加美好
化学的发展史
火的使用
分子原子学说的提出
元素周期表（律）的发现
纳米技术
无毒
绿色化学
无害 零排放
环境友好
1.1 物质的变化和性质
物质的变化
粉末状固体的取用
用药匙 一横二送三竖起
液体药品放在细口瓶中
打开瓶盖倒放
标签朝向手心
倾倒法
瓶口紧挨着试管口 缓慢地倒
液体药品的取用
量取液体
倒完液体，立即盖好瓶盖并放回原处
一倒 二滴
从细口瓶倒入量筒，液体接近所要取的体积 将量筒放在水平桌面上，用滴管滴加液体
三平视 视线与量筒内液体凹面最低处保持水平
读数 高大低小
制造硝酸、氮肥 保护气
液氮温度低
麻醉剂 超导材料在低温下显示超导性能
化学性质不活泼
保护气
稀有气体
通电时可发出 不同颜色的光
做电光源
航标灯 闪光灯
霓虹灯
常见的空气污染物
有害气体
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧
烟尘
PM2.5
化石燃料的燃烧
空气的污染及防治
污染来源 污染防治
工厂废气 植被破坏 减少化石燃料的燃烧 使用清洁能源 处理工厂废气 植树造林 加强大气监测
空气成分
体积分数：氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94% 、 二氧化碳 0.03% 、其他 0.03%
混合物 纯净物
由两种或两种以上的物质组成 各种成分分别保持各自的性质 由一种物质组成
空气是一种宝贵的自然资源
氧气
支持燃烧 支持呼吸
炼钢、气割、气焊、航天 动植物呼吸、医疗急救、潜水
氮气
含有氮元素 化学性质不活泼
胶帽在上 防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽
滴管使用
不放在实验台上
以免沾污滴管
用过的滴管要立即用清水清洗
滴瓶上的滴管不用清洗
连接仪器
2.1 空气
原理
点燃红磷
消耗氧气
减小容器内的压强
吸入水的体积即为消耗的氧气的体积
发出黄光
红磷燃烧
放热
空气的组成 物质的分类
粗略测定空气中 氧气的含量
实验现象
产生大量的白烟
定
反应
决
物质的性质 反 应定
决 用途
物质的燃烧
化学变化
金属的锈蚀 食物的腐败
酿酒 …
其他物是质否生成固液气三态的相互转变 物体外形的改变
物理变化
物体位置的改变 某些物质溶解性 …
判定方法
是否生成其他物质 构成物质的微粒是否改变 变化中的现象 变化前后物质的性质是否相同
物理性质
颜色 气味 状态 密度 溶点 沸点 硬度
… 变化表现
是否需要可化燃学性 助燃性
化学性质
氧化性 还原性
…
1.2 化学是一门以实验为基础的科学
颜色 状态
点燃前观察
形状 硬度
对蜡烛及其燃烧的探究
Baidu Nhomakorabea点燃后
密度
外焰
温度最高
观察火焰
内焰 焰心
温度最低
检验生成了二氧化碳
二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊
检验生成了水
干燥的烧杯罩在火焰上方
点燃熄灭时产生的白烟
物理性质
无色无味气体
密度比空气略大 不易溶于水
可用向上排空气法收集 可用排水法收集
可使带火星的木条复燃
可用来检查纯净的氧气
支持磷燃烧
现象
燃烧发出黄光 放热 产生大量的白烟
支持燃烧
支持硫燃烧 现象
在空气中燃烧有淡蓝色火焰 在氧气中燃烧有蓝紫色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体
2.2 氧气
化学性质
同属 氧化 反应 ，都 放热
证明白烟具有可燃性
对人体吸入空气和 呼出气体的探究
收集气体
收集空气 收集呼出的气体
排水法
检验氧气的多少
燃着的木条燃烧时间的长短
检验二氧化碳的多少
加入同量澄清石灰水，观察浑浊的程度
检验水蒸气的多少
对干燥的玻璃片哈气
1.3 走进化学实验室
不摸
三不原则
不闻 不尝
实验室化学药品取用规则
节约原则
按规定用量取用
装置中的注意事项
导管略微露出橡皮塞 便于排出试管中的空气 试管口略向下倾斜 防止产生的水蒸气在试管口液化，
回流至管底，引起试管破裂
试管夹夹在试管的中上部
茶庄定点收利息 查装定点收离熄
实验步骤
刚加热时产生的气体为受热膨胀的空气不收集 当有连续均匀的气泡产生时再收集
注意事项
收集完气体后， 先将导管撤出水槽，
两种或两种以上的物质反应生成一种物质
氧化反应
有氧气参与的反应
反应原理
2.3 氧气的制取
加热固体制氧气
实验装置
加热高锰酸钾制氧气反应速度快，试管加棉花团， 加热氯酸钾制氧气，反应速度慢，不需要用棉花团
排水法
氧气不易溶于水
收集方法
氧气密度比空气略大
向上排空气法 导管深入至接近集气瓶底 便于排出空气
验满：将带火星的木条放在集气瓶口 用外焰加热
无要求时， 取最少量
液体取 1-2 毫升 固体盖满试管底
既不能放回原瓶
剩余药品处理
也不要随意丢弃 更不要拿出实验室
要放入指定容器内
固体药品放在广口瓶里
打开瓶盖要倒放
用过的试剂瓶要立即盖好瓶盖放回原处
物质的加热
酒精 给试
药品的取用
固体药品取用
用过药匙和镊子要用干净的纸擦干净
块状固体的取用
用镊子 一横二放三慢竖
打开弹簧夹后， 进入集气瓶内的水约为空气体积的五分之一
结论
氧气的体积约为空气体积的五分之一
注意事项
密闭的容器
防止容器内外气体交换
反应物要过量
充分消耗氧气
反应的生成物为固体， 或产生气体易被吸收
减小对容器内气体体积的影响
冷却至室温
因反应条件多加热或点燃， 冷却后方可准确测定消耗的氧气的体积
减小的气体的体积即为消耗的氧气的体积
微粒的基本性质
微粒的质量和体积都很小
微粒在不断运动
温度越高，微粒的运动速率越快
微粒间有间隔
分子和原子
概念
分子
由分子构成的物质 分子是保持物质 化学性质 的最小粒子
原子
原子是化学变化 中的最小粒子
化学变化中能否再分
区别
能再分的是分子
不能再分的是原子
联系
分子是由原子构成的
在化学变化中，分子可分为原子， 原子可重新组合成新的分子
再熄灭酒精灯
防止气体受冷收缩， 吸水进试管，引起试管破裂
反应原理
过氧化氢制氧气
发生装置
催化剂
长颈漏斗下端在液面以下 连接长颈漏斗是为了便于控制反应的进行或停止
改变其他物质的反应速率
化学变化前后
质量不变 化学性质不变
催化剂所起的作用为催化作用
分解反应 一种物质反应生成两种或两种以上的物质
3.1 分子和原子