每天进步一点点

《每天进步一点点》主题队会

——主题大队会

二、正式仪式部分：

1、全体立正。

2、出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。）

3、唱队歌。

“每天进步一点点”主题队会现在开始！

（一）每天进步一点点

a：我是主持人×××

b：我是主持人×××

ab：今天的队会由我们俩为大家主持。

a带着妈妈的梦想，带着爸爸的希望，我们走进了春晖小学。

b有了您的培育，我们才能健康成长。

a一步一步，记录着我们前进的脚印，

b每天进步一点点，是我们努力的方向。

a哪个伟大的人也没有一步登天的本领。

b你、我、他同在一个起跑线上。

a大诗人李白小时候和我们一样淘气顽皮。

b那他是怎么成为伟大的诗人的呢？

a请听成语故事《铁杵磨针》

（二）才艺展示

b、每天进步一点点，一天又一天，我们的队员们，经过努力，在各个方面都有了进步。

a、感谢天天陪着我们的爸爸妈妈，感谢为我们辛勤付出的老师。

b、这里有我们的成功，这里有我们的自豪。

a、是呀，没有耕耘就没有收获。让我们听听他们是怎么做的吧！

b、我们学校有的同学钢笔字都很规范。

a、听听xx同学的写字感受吧！

b、我们刚学习写钢笔字，虽然不是想象中的那样漂亮，但是我们很认真。

a、三年来，我们的美术作品也让我们有了成功的喜悦。

b、看，这是我们班 xxxx画的画。

a、他们画的画确实很漂亮。

b、再来听听xx说说怎么画好一张画的吧！

b、看到她们的作品，我们也想展示一下我们朗诵的诗歌了。诗歌的题目叫《家》

朗诵诗歌

a、我们春晖小学是我们共同的家，更是展示我们的一个大舞台。

b、在学习生活中，我们犯过这样或者那样的错误，那是我们成长的阶梯。

a、同时，我们也感受到了集体生活的乐趣和队员之间爱的温暖。（合）是的，作为春晖的一员，我们都行动起来了。

（三）我们在行动

a、我们一天天长大，可有时还会听妈妈说，你多大了，还不会走路呀？

b、啊？怎么还不会走路？这事真奇怪？

a、你别笑话我，看，他也不会走路。请看小品《我会走路啦》

b、看，多危险。在这件事情上，我还真得说说像你们这样走路的男生，班会上老师讲过很多次了，怎么就记不住呢？

a、我们都知道该怎么走路，就是有时候给忘了！

b、队员们，校园里怎么走路才是正确的？（合）右行礼让，慢步轻声。

b、相信你们以后会做到。

a、总是笑话我们男生，我们在班级卫生环境上也出了很大的力呢！请看小品《身边的爱》

b、来我们要相互学习，才能使我们团结向上。

a、的，这要靠我们每个队员的努力。

b、有你的缺点，我有我的不足，

a、有你的优点，我有我的进步。

（合）一起听听大家的点滴进步吧！

（四）点滴进步

（个人发言）

b、在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们也来夸夸他。

（队长介绍队员）

a、在我们中队里，总会有你最亲密的小伙伴，在你的眼里他是很棒的。

b、把你手中的进步友情卡交给他，并送上你的祝愿吧！

（交换友情卡）

（五）成长日记

a、伙伴的祝福，是最好的礼物。

b、记下你的努力，记下你的进步，记下你的成功，同时也记下你的不足。

a、日有所长，是校长，辅导员和老师们对我们的期盼

b、我们会努力，我们要进步。

a、相信自己，只要努力，就会成功。

（六）日有所长

a、相信自己，每天进步一点点，不断努力，我们会有更美好的明天！

b、是的，我相信，我们相信。（我相信手舞表演）

a、下面请辅导员讲话

6、辅导员讲话

7、呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”，众队员齐呼：“时刻准备着！”）。

8、退旗（奏乐、敬礼、礼毕。）

9、队会结束。

每天进步一点点主题大队会到此结束。

队会材料：

中队长讲话

我们的校训“日有所长是有来历的，它出自于陶渊明“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”意思是禾苗是每时每刻都在长。只是我们肉眼察觉不到。读书学习也是同理，学识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要勤学不辍，就会日有所长。”我们以这个主题开展队会，预祝队会圆满成功。

才艺展示：

1书法：记得在一年级刚学写字时，我连a都写出格。一天天的，我学会了在拼音本上写字母，学会了在田格本上写汉字。更让我高兴的是，到了三年级，我学会了写钢笔字。看，这是我写的钢笔字。告诉大家吧，要想写好钢笔字，每天做作业时，都要把每个字写得横平竖直才行。慢慢的，你也能写出漂亮的字，也会比我写得更好呢！

2绘画：这是我画的画，，要想画出一幅漂亮的画，一定要认真。尤其在涂色时，我每次

都是小心翼翼的，不能让彩笔出了线，还要把它涂匀呢！篇二：每天进步一点点每天进步一点点

——积玉桥学校观察报告

2014年12月5日我们参观了积玉桥学校。在积玉桥学校的学习流程主要是参观整个学校，了解这个学校的基本情况：与该校祝正洲校长进行交流，了解了他的办学理念以及课堂之外的内容，为我们的大学学习提供必要的补充。整个观察过程很充实也很有趣，特别是与祝校长的交流，让我们获益匪浅，确有“听君一席话，胜读十年书”的深切感受。

积玉桥学校办学时间不算太长，但却办出了自己的风格，自己的特色。首先进入大门，首先看到的是“为学生终身发展奠基，为学生终身幸福铺路”，这就为学校的办学指明了方向。它首先强调了学校教育的重要性，学校教育是学生发展的基础，没有好的学校教育就很难会有杰出的人才，所以学校要对学生的教育，未来的发展，健康的发展负责，切实践行“十年树木，百年树人”。其次，它强调了教育的终身性，它与当今社会所倡导的终身学习，学习型社会的思潮相符合，说明学校的教学理念是紧跟时代的潮流的；同时也摒弃了教育的短视行为，认为教育只是为了应付考试，把考试当成中小学教育的唯一目的。再次，它强调了教育要全面发展，健康发展。教育是为了让学生终身的幸福，这种幸福应当是过程和结果都是幸福的，那种让学生苦学，为学生好而强迫学生去学习，都不会使学生感到幸福；教育应当是非功利化的，终身教育是以学生的终身发展为导向的，学生在每一个阶段的学习都是与其自身的终身发展相联系的，这样在对学生教育时才会更加关注学生学习的过程，而不是单纯的对结果的追求。同时，学生的终身幸福包含身心两个方面，传统的教育对学生的身体健康关注的比较多，但是不到位，校园事故时有发生；对学生的心理健康教育关注较少，有心理问题的学生难以得到帮助，成为阻碍学生健康发展的绊脚石。

积玉桥学校有自己的独特文化，并为这种文化提供了多种的表现形式；团结和竞争，比如校园星级班级评比，对于每个班级的内部来说，同学们为了班级的荣誉必定会心往一处想，劲往一处使；班级的凝聚力就在争取班级荣誉的过程中得到增强，树立我是集体一份子的价值观念。班与班之间的竞争，会使每个班级整体水平的提升，整个学校办学水平的提升。爱读爱写，在每个楼层固定的位置都有小小图书室，上面放着适合学生阅读的杂志、书籍。这些杂志一部分是学校购买的，一部分是学生自己在家里带过来的。这些书籍学生可以随手拿来看，可以在教室里看，也可以带回家，只要不要忘记带回来就好。整个学校的阅读氛围就这样得到了提升。同时在学校空地上打上了黑色的四方格，在墙上也悬挂着学生的作品和名家的作品。学生可以在地上的四方格上用毛笔蘸水写字，学校在星期天的时候请相关老师过来指导。此外，在墙壁上有很多百科知识，比如对桥牌和国际象棋的简单介绍，学生可以阅读这些内容来增长自己的课外知识，如果对其中的某一个感兴趣，也可以选择进一步了解，帮助学生发现自己的兴趣所在。

雷锋精神的坚守是积玉桥学校的又一面旗帜。该校在前景未明的情况下，大胆革新开办雷锋学校。积极号召全校师生学习和践行雷锋精神。为了践行雷锋精神，学校举办雷锋精神推选活动，许多学生都得到了这一称号。他们获得称号的事情很渺小，但反映出来的精神内涵却是丰富的；什么是诚实守信，一个学生去买东西结果钱不够，店里老板说先拿东西，明天把钱带过来就好，但这个学生一回到家没有等到明天，就把钱给了老板；什么是珍惜时间，一个学生生病了，白天拖着病体坚持上课，晚上去医院输液，在输液的过程中还不忘看书。朱正洲校长在告诉我们他理解的雷锋精神是提出，雷锋精神的首要前提是做好本职工作，雷锋的无私奉献并不是盲目的，他是在完成了自己的工作之后才去帮助别人的；如果自己的本职工作没有做好，而是盲目的帮助别人，这时舍本逐末的做法，不值得赞扬。雷锋精神是要在做好本职工作的基础上关爱身边人，帮助老人过马路，垃圾放在垃圾箱里，为身边需要帮助的人提供他们需要的帮助，珍惜他人的劳动成果；如果还有余力，我们要关心社会事。社