小学综合实践活动六年级下册
部编六年级下册综合实践活动教案精选
部编六年级下册综合实践活动教案精选一、教学内容本节课选自部编六年级下册综合实践活动教材，主要围绕“生活中的科学”主题展开。
具体内容包括：第一章“科学在我们身边”，第二节“探索与实践”，详细内容为日常生活中的科学现象及其原理。
二、教学目标1. 了解日常生活中的科学现象，学会观察、思考、探索身边的事物。
2. 提高学生的动手实践能力，培养创新精神和合作意识。
3. 增强学生对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现科学现象，理解科学原理。
教学重点：培养学生的观察力、思考力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实验器材（如放大镜、显微镜、天平、量筒等）。
学具：笔记本、铅笔、直尺、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的科学现象图片，引发学生的兴趣，提出本节课的主题。
2. 新课导入：引导学生回顾已学的科学知识，探讨生活中的科学现象。
3. 实践活动一：观察与探索a. 学生分组，每组选择一个日常生活中的科学现象进行观察。
b. 学生运用实验器材，进行实验操作，观察现象，记录数据。
c. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 实践活动二：思考与分析a. 学生根据观察到的现象，思考其背后的科学原理。
b. 各组进行讨论，分享自己的发现和观点。
5. 例题讲解：结合实践活动，讲解相关例题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 生活中的科学2. 内容：a. 科学现象：观察与探索b. 科学原理：思考与分析c. 实践活动：动手与动脑七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的一个科学现象，阐述其原理。
2. 答案示例：学生观察到的现象：自来水管冬天会“出汗”。
原理阐述：这是因为空气中的水蒸气遇到冷的水管表面，发生凝结现象，形成水珠。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践活动，让学生感受到科学的魅力，提高了他们的观察力和思考力。
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》第5课《神奇的密度》。
教学内容详细包括：理解密度的定义，掌握密度的计算方法，了解密度在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积有关。
2. 培养学生运用密度知识解决实际问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生合作学习、探究学习的意识，激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：密度的计算方法及其应用。
教学重点：密度的概念及其特性。
四、教具与学具准备教具：实验器材（量筒、天平、不同密度的物体等），PPT课件。
学具：每组一套实验器材，学习单。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示生活中与密度相关的现象，如轮船浮在水面上、油水分离等，引导学生思考这些现象背后的原因。
2. 知识讲解（1）引导学生通过观察、实验等方法，发现物体的浮沉与密度有关。
（2）讲解密度的定义，引导学生理解密度是物质的一种特性。
（3）介绍密度的计算方法，引导学生学会运用公式计算物体的密度。
3. 例题讲解（1）计算一个物体的密度，引导学生运用公式进行计算。
（2）分析生活中的密度应用，如轮船的设计、油水分离等。
4. 随堂练习学生分组进行实验，测量不同物体的密度，并填写学习单。
六、板书设计1. 板书神奇的密度2. 内容：（1）密度定义（2）密度计算公式（3）密度在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：测量一个物体的密度，并解释其在生活中的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讲解，使学生掌握了密度的概念和计算方法，但部分学生对密度在生活中的应用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）了解不同物质的密度，进行密度排序。
（2）研究密度与物体浮沉的关系，探讨浮力原理。
（3）联系生活实际，探讨密度在科技、环保等领域的应用。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案全册一、教学目标1.培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1.六年级下册综合实践活动共八个主题，分别是：观察与发现、实验与实践、调查与分析、制作与创新、探究与思考、交流与表达、体验与感悟、拓展与应用。
三、教学安排1.每个主题活动分为两个课时，共16课时。
主题活动一：观察与发现第一课时：观察力的培养1.教学内容：引导学生关注周围的事物，培养观察力。
2.教学过程：（1）导入：通过图片或实物展示，引发学生兴趣。
（2）观察：指导学生观察图片或实物，发现其中的特点。
（3）交流：学生分享观察到的内容，讨论观察方法。
第二课时：观察与发现1.教学内容：引导学生运用观察方法，发现生活中的规律。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后观察的成果。
（2）探究：引导学生发现生活中的规律。
（3）交流：学生分享发现，讨论观察的意义。
主题活动二：实验与实践第一课时：实验设计1.教学内容：引导学生设计实验，培养实验能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍实验的意义和作用。
（2）设计：指导学生分组设计实验方案。
（3）讨论：学生分享实验方案，讨论可行性。
第二课时：实验与实践1.教学内容：引导学生进行实验操作，培养实践能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后实验的成果。
（2）操作：指导学生进行实验操作。
（3）观察：学生观察实验现象，记录数据。
主题活动三：调查与分析第一课时：调查方法1.教学内容：引导学生学习调查方法，培养调查能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍调查的意义和作用。
（2）方法：讲解问卷调查、访谈调查等方法。
（3）实践：指导学生分组进行模拟调查。
第二课时：调查与分析1.教学内容：引导学生分析调查结果，培养分析能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后调查的成果。
（2）分析：指导学生分析调查结果。
（3）交流：学生分享分析成果，讨论调查的意义。
主题活动四：制作与创新第一课时：制作技巧1.教学内容：引导学生学习制作技巧，培养创新能力。
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本节课我们将学习六年级下册综合实践活动教材第四章《探索自然界的奥秘》中的《走进植物世界》。
详细内容包括植物的分类、植物的生长过程、常见的植物及其特点。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物的分类、生长过程以及常见植物的特点。
2. 培养学生观察、思考、探究自然界的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物的分类及生长过程的理解。
教学重点：掌握常见植物的特点，培养观察、思考、探究自然界的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、植物标本。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然的美丽风光，引导学生关注植物，提出问题：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点呢？”2. 例题讲解（10分钟）介绍植物的分类、生长过程，结合实物投影仪展示常见植物的图片，引导学生观察、分析。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据观察记录表，观察教室内的植物，填写相关信息。
4. 小组讨论与分享（15分钟）各小组汇报观察结果，分享自己的发现，其他小组进行补充。
六、板书设计1. 植物的分类2. 植物的生长过程3. 常见植物及其特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的特点，并尝试进行分类。
答案：根据观察，完成作业。
2. 拓展作业：查找资料，了解一种植物的生长过程，并制作成手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察、思考、交流。
但在分类方面，部分学生还存在一定困难，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外实践活动，深入了解植物的多样性，培养他们的生态保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：植物的分类及生长过程的理解。
2. 实践情景引入：如何激发学生对植物的兴趣。
3. 小组讨论与分享：如何引导学生进行有效交流。
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案一、教学目标1.通过实践活动，培养学生的动手操作能力、观察能力和创新思维。
2.引导学生关注生活，学会从生活中发现问题和解决问题。
3.培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1.活动主题：环保创意设计2.活动目标：设计一款环保创意产品，提高环保意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：环保创意设计的方法和步骤，团队协作。
2.教学难点：创新思维的开发，环保产品的实际应用。
四、教学过程第一课时1.导入师：同学们，你们知道我们生活的地球正在面临什么问题吗？（污染、资源浪费等）2.主题活动：环保创意设计师：今天，我们要进行一项环保创意设计活动，请大家分成小组，每组设计一款环保创意产品。
3.分组讨论师：请大家根据小组成员的特长和兴趣，分成设计、制作、宣传等不同角色，开始讨论。
4.设计展示师：每个小组派一名代表，展示你们的设计成果，并说明设计理念。
5.点评与修改师：大家对每个小组的设计进行点评，提出修改意见。
第二课时1.回顾上节课内容师：上节课我们进行了环保创意设计，大家的设计都很棒。
今天我们要进行下一步——制作。
2.制作环节师：请大家根据设计图纸，开始制作环保创意产品。
注意安全，保持卫生。
3.制作展示师：每个小组展示你们的作品，并说明制作过程。
4.成果评价师：请大家对每个小组的作品进行评价，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
师：通过这次活动，大家有什么收获和感悟呢？第三课时1.回顾前两节课内容师：前两节课我们进行了环保创意设计和制作，今天我们要进行一项活动——宣传。
2.宣传环节师：请大家根据你们的设计，制作一份宣传海报，并向其他同学进行宣传。
3.宣传展示师：每个小组展示你们的宣传海报，并进行讲解。
4.互动环节师：其他同学可以针对宣传内容提问，宣传小组进行解答。
师：通过这次活动，我们学会了环保创意设计、制作和宣传。
希望大家在以后的生活中，能够运用所学，为我们的地球贡献一份力量。
六年级综合实践活动教案4篇
六年级综合实践活动教案4篇六年级综合实践教案篇一一、指导思想：综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我在内联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
因此必须以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《基础教育课程改革纲要》（实行）的有关要求，结合学校发展的特色要求，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。
为此，每位综合实践课老师要认真学习新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐，使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、综合实践活动课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、探究法的一些常识。
3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的。
关爱和对社会、对自我的情感。
6、培养学生发现问题、自主学习、独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的综合能力。
三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容第一章：生活中的科学1.1 日常生活中的简单机械1.2 力与运动的关系第二章：传统文化我知道2.1 中国传统节日2.2 传统文化艺术二、教学目标1. 了解生活中的简单机械，理解力与运动的关系。
2. 认识中国传统节日和传统文化艺术，增强民族自豪感。
3. 培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
教学重点：生活中简单机械的应用，中国传统节日的意义和习俗。
四、教具与学具准备教具：简单机械模型，传统文化艺术相关图片、视频等。
学具：学生分组准备相关实践材料，如筷子、纸杯、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生关注简单机械的应用。
激发学生对传统文化的兴趣，以中国传统节日为主题进行讨论。
2. 例题讲解结合教材，讲解简单机械的原理和应用。
以中国传统节日为例，讲解相关文化知识。
3. 随堂练习让学生分组讨论，分析日常生活中的简单机械，并举例说明。
学生分享自己喜欢的传统节日，介绍节日习俗和文化内涵。
4. 课堂实践学生分组进行简单机械实验，观察并记录实验结果。
学生动手制作传统文化艺术作品，如剪纸、对联等。
学生展示实践成果，互相评价，教师给予反馈。
六、板书设计1. 简单机械的原理与应用2. 中国传统节日与文化3. 力与运动的关系七、作业设计1. 作业题目：生活中的简单机械观察报告。
答案要求：学生列举生活中的简单机械，描述其原理和应用，并附上图片。
2. 作业题目：我的传统节日体验。
答案要求：学生选择一个传统节日，介绍节日习俗、文化内涵及自己的体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析优点和不足，调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生深入了解简单机械在其他领域的应用，以及更多传统文化艺术形式。
组织相关实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂实践7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，发挥创意，制作环保作品。
3. 增进学生之间的合作与交流，提高团队协作能力。
活动内容：1. 调查了解身边的环境问题，如垃圾分类、水资源保护等。
2. 学习环保知识，了解环保法律法规。
3. 动手制作环保作品，如环保标语、环保海报等。
4. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
二、活动主题：传统文化探究活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，增强民族文化认同感。
2. 培养学生自主学习能力，提高研究性学习的能力。
3. 增进学生对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
活动内容：1. 学习传统文化的基本知识，如诗词、书法、绘画等。
2. 选取一种传统文化进行深入研究，如民间故事、传统节日等。
3. 进行实地考察，如参观博物馆、访问民间艺人等。
4. 展示研究成果，如编写故事、绘制画作等。
三、活动主题：科技创新之旅1. 让学生了解科技创新的重要性，激发创新意识。
2. 培养学生动手实践能力，提高解决问题的能力。
3. 增进学生对科技领域的兴趣，为未来发展奠定基础。
活动内容：1. 学习科技创新的基本原理，如电路、编程等。
2. 开展科技创新实践活动，如制作电子设备、编写程序等。
3. 参观科技企业或实验室，了解科技前沿动态。
4. 展示科技创新成果，如比赛、程序演示等。
四、活动主题：关爱他人，温暖社会活动目标：2. 培养学生沟通协作能力，提高人际交往能力。
3. 增进学生对社会的责任感，培养社会公民意识。
活动内容：1. 学习关爱他人的方法，如倾听、关心、帮助等。
2. 开展关爱活动，如帮助弱势群体、关爱留守儿童等。
3. 进行人际交往实践，如参加志愿者活动、开展团队合作等。
五、活动主题：绿色出行，从我做起活动目标：1. 让学生了解绿色出行的意义，提高环保意识。
2. 培养学生自主规划能力，提高出行效率。
2024年小学六年级综合实践下册教案
2024年小学六年级综合实践下册教案一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》的第58节。
具体内容包括：第5节《探索光的传播》，第6节《声音的奥秘》，第7节《力的作用》和第8节《简单机械原理》。
通过本节课的学习，使学生了解生活中常见的科学现象，培养学生学以致用的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握光、声音、力和简单机械原理的基本概念，能运用所学知识解释生活中的相关现象。
2. 过程与方法：通过实践操作、观察、思考，培养学生动手动脑、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究精神，提高学生运用科学知识服务生活的意识。
三、教学难点与重点重点：光的传播、声音的奥秘、力的作用和简单机械原理。
难点：光的传播路径、声音的产生与传播、力的作用效果及简单机械的运用。
四、教具与学具准备教具：手电筒、镜子、尺子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
学具：每组一套手电筒、镜子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手电筒、镜子等物品，引导学生思考：这些物品在生活中的应用，它们是如何工作的？2. 例题讲解（10分钟）（1）光的传播：教师讲解光沿直线传播的原理，举例说明生活中的应用。
（2）声音的奥秘：教师讲解声音的产生与传播，举例说明生活中的应用。
（3）力的作用：教师讲解力的作用效果，举例说明生活中的应用。
（4）简单机械原理：教师讲解滑轮、杠杆等简单机械的原理，举例说明生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，观察光、声音、力等现象，并运用所学知识解释。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 光的传播：直线传播、反射、折射。
2. 声音的奥秘：声音的产生、传播、特性。
3. 力的作用：力的作用效果、力的合成与分解。
4. 简单机械原理：滑轮、杠杆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明光在生活中的应用。
2023年六年级下册综合实践活动教学设计(精选3篇)
2023年六年级下册综合实践活动教学设计（精选3篇）教学设计一：主题-小说创作活动名称：写一则寓言故事目标：通过参与创作寓言故事，培养学生的创造力、写作能力和团队合作意识。
活动步骤：1. 介绍寓言故事的概念和特点，并给学生展示几个经典的寓言故事。
2. 分组让学生一起讨论并选择一个教育主题，比如诚实、友爱等。
3. 每个小组根据选择的主题开始创作故事，需要包括一个主角、一个教训和一个解决问题的方式。
4. 鼓励学生使用丰富的语言和生动的描写来创作故事，可以通过角色对话、场景描写等方式增加故事的趣味性。
5. 每个小组完成故事后，互相交流并提供建议和改进意见。
6. 最后，每个小组挑选一个代表来朗读他们的故事，全班共同分享并讨论。
评估方法：1. 通过观察学生在小组中的表现，评估其团队合作能力和积极参与程度。
2. 评估学生创作的故事的情节是否完整、语言是否生动以及是否能够传达出教育主题。
教学设计二：主题-科学实验活动名称：制作迷宫游戏目标：通过制作迷宫游戏，培养学生动手能力、观察力和解决问题的能力。
活动步骤：1. 介绍迷宫游戏的概念和特点，给学生展示一些迷宫游戏的图例。
2. 鼓励学生组成小组，每个小组设计并制作自己的迷宫游戏。
3. 学生可以使用纸板、卡片、彩纸等材料制作迷宫的结构，同时需要设计和制作一个小球或者玩具车作为游戏的道具。
4. 学生需要考虑迷宫的难度和复杂度，确保玩家能够在一定时间内解决迷宫。
5. 每个小组制作完成后，互相交流游戏并提供建议和改进意见。
6. 最后，让学生互相玩对方设计的迷宫游戏，评估游戏的设计难度和乐趣。
评估方法：1. 通过观察学生在制作过程中的表现，评估其动手能力和创造力。
2. 评估学生设计的迷宫游戏的难度和乐趣程度。
教学设计三：主题-社会实践活动名称：垃圾分类宣传活动目标：通过参与垃圾分类宣传活动，提高学生的环境保护意识和自我责任感。
活动步骤：1. 讨论垃圾分类的重要性和意义，向学生介绍相关的知识和技巧。
六年级下册综合实践活动教案
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动，从我做起活动目标：1. 提高学生对环境保护的认识和重视。
2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
活动内容：1. 观看环保纪录片，了解环境现状。
2. 分组讨论，分析环保问题的原因和解决办法。
3. 制定个人环保计划，从日常生活中做起。
4. 参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
二、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 增强学生对传统文化的了解和认同。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
3. 提高学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动内容：1. 学习中国传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 学习中国传统艺术，如书法、国画、剪纸等。
3. 参观博物馆，了解中国历史和文化。
4. 举办传统文化展示活动，如诗词朗诵、舞蹈表演等。
三、活动主题：科技创新探索活动目标：1. 激发学生对科技创新的兴趣和好奇心。
2. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
3. 提高学生科学素养，培养未来科学家。
活动内容：1. 学习科学家事迹，了解科学家精神。
2. 开展科学实验，探索科学奥秘。
3. 参观科技馆，了解科技发展历程。
4. 举办科技创新比赛，鼓励学生发挥创意。
四、活动主题：社会实践体验活动目标：1. 培养学生关爱他人，服务社会的意识。
2. 提高学生与人沟通、合作的能力。
3. 引导学生了解社会，关注社会问题。
活动内容：1. 开展社区服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。
2. 参观企业，了解企业文化和发展历程。
3. 参与公益活动，如爱心捐赠、志愿者服务等。
4. 举办社会实践活动总结分享会，交流心得体会。
五、活动主题：心理健康教育活动目标：2. 帮助学生掌握心理健康知识，学会调适自己的情绪。
3. 引导学生关注同伴心理健康，学会关爱他人。
活动内容：1. 学习心理健康知识，了解青少年心理发展特点。
2. 开展心理素质拓展活动，提高学生心理承受能力。
综合实践活动六年级下册全册
国内外音乐名家
肖邦
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦 （F.F.Chopin 1810─1849） 波兰作 曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生 于华沙近郊，父亲是法国人，侨居 华沙任中学法文教员，母亲是波兰 人。肖邦从小就表现出非凡的艺术 天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就 创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不 足20岁已出名。他是历史上最具影 响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一， 是波兰音乐史上最重要的人物之一， 是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表 人物。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作： 《钢琴协奏曲》，《叙事曲》
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July 29, 2023
校园可以种植什么植物
校园绿化可不是一件简单的事情，既要讲科学，又要讲艺 术。
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乔木
高大的乔木是学校绿 化的主体，一般种在 操场四周和道路两侧。 主要树种有松树、柳 树、银杏树、柏树与 榕树等。
July 29, 2023
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July 29, 2023
欣 赏 一 下
风暴一号运载火箭
长征四号运载火箭
3、航天员系统
杨利伟 中国飞天第一人
费俊 龙
聂海胜
宇 航 服 图 解
航 天 员 携 带 物
航天员睡带
航天食品 压缩饼干
航天饮水包
鲍鱼罐头
鲍 鱼 丸
航 天 月 饼
神 舟 六 号 厕 所 分 解 图
4、载人飞船系统
❖载人飞船系统共有十三个分系统， 飞船由推进舱、轨道舱、返回舱和 附加段组成，其中轨道舱和返回舱 均为密封结构，是航天员活动的地 方。按照“神舟”飞船目前运行模 式，飞船在太空自主飞行试验结束 后，轨道舱留轨继续运行，返回舱 则按预定轨道返回地面
完整版小学六年级下册综合实践活动教案
完整版小学六年级下册综合实践活动教案一、教学内容二、教学目标1. 了解水的性质、用途及保护水资源的重要性。
2. 培养学生动手操作、观察、思考、合作解决问题的能力。
3. 增强学生保护水资源、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：水的性质及保护水资源的重要性。
教学重点：水的用途、保护水资源的方法。
四、教具与学具准备教具：课件、实验器材（烧杯、滴管、色素、盐等）。
学具：记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的水场景，引导学生关注水资源，提出问题：“水有哪些用途？我们为什么要保护水资源？”2. 知识讲解（10分钟）介绍水的性质、用途及保护水资源的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）以生活中常见的节水例子为题材，讲解如何节约用水。
4. 实验探究（15分钟）分组进行实验，观察水的性质，如溶解、浮力等。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据实验结果，回答问题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）讨论保护水资源的方法，每组选一名代表进行分享。
六、板书设计1. 板书神奇的水2. 板书内容：水的性质：无色、无味、无臭、液体水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电等保护水资源：节约用水、防止污染、合理开发七、作业设计1. 作业题目：如何保护水资源？答案：节约用水、防止污染、合理开发等。
2. 作业题目：举例说明水的浮力现象。
答案：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了水的性质、用途和保护水资源的重要性，但在实验过程中，部分学生操作不够熟练，需要在以后的教学中加强实践操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后开展家庭用水调查，了解家庭成员的用水习惯，提出节约用水的建议。
重点和难点解析1. 实验探究过程中的学生操作熟练度。
2. 课后作业设计的针对性和实践性。
3. 教学过程中的随堂练习与知识巩固。
4. 板书设计的信息量与逻辑性。
5. 教学内容的深度与广度。
2024年小学六年级综合实践下册教案完整版
2024年小学六年级综合实践下册教案完整版一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》第5课《探索太阳能的奥秘》。
详细内容包括：太阳能的定义与作用、太阳能的利用方式、太阳能电池的原理与应用、太阳能热水器的构造与使用、太阳能光伏发电的意义及节能减排。
二、教学目标1. 了解太阳能的定义、作用以及太阳能的利用方式，理解太阳能对环境保护的重要性。
2. 掌握太阳能电池和太阳能热水器的原理与应用，培养动手操作和解决问题的能力。
3. 增强节能环保意识，激发对新能源探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：太阳能电池的原理与应用、太阳能热水器的构造与使用。
教学重点：太阳能的定义与作用、太阳能的利用方式、节能减排的意义。
四、教具与学具准备教具：太阳能电池板、太阳能热水器模型、多媒体课件。
学具：实验器材（电池、导线、灯泡等）、记录本、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太阳能电池板给手机充电，引导学生思考太阳能的奥秘。
2. 讲解太阳能的定义与作用（5分钟）通过多媒体课件介绍太阳能的概念，展示太阳能对地球生物和人类生活的影响。
3. 探讨太阳能的利用方式（5分钟）4. 太阳能电池实验（10分钟）分组进行实验，观察太阳能电池板如何将太阳能转化为电能，引导学生理解太阳能电池的原理。
5. 太阳能热水器模型演示（10分钟）展示太阳能热水器模型，讲解其构造与使用方法，让学生了解太阳能热水器的原理。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）结合教材例题，讲解太阳能光伏发电的意义及节能减排，引导学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 太阳能的定义与作用2. 太阳能的利用方式3. 太阳能电池的原理与应用4. 太阳能热水器的构造与使用5. 太阳能光伏发电的意义及节能减排七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳能的定义、作用及利用方式。
（2）太阳能电池的原理是什么？太阳能热水器是如何工作的？（3）谈谈太阳能光伏发电对环境保护的意义。
2024版最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本教案依据《六年级下册综合实践活动教材》进行设计，主要涉及第五章“生活中的科学”和第六章“环境保护”。
详细内容包括：5.1《简单机械原理》、5.2《力的作用》、5.3《能量的转化与守恒》；6.1《地球上的水资源》、6.2《垃圾的分类与处理》、6.3《我们的环保行动》。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握简单机械原理、力的作用、能量转化与守恒等科学知识；学会对垃圾进行分类和处理，了解地球上的水资源状况，培养学生的环保意识。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、小组合作、讨论交流等教学活动，提高学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的环保责任感，使学生养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：能量转化与守恒的理解、垃圾的正确分类和处理。
教学重点：简单机械原理的应用、环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：实物投影仪、电脑、投影仪、实验器材（滑轮、杠杆等）。
学具：学习手册、画笔、剪刀、胶水、垃圾袋等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的简单机械，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）简单机械原理：介绍滑轮、杠杆等简单机械的原理，并通过实验让学生亲身体验。
（2）力的作用：讲解力的定义、作用及单位，让学生在小组内进行力的作用实验。
（3）能量转化与守恒：通过例题讲解，让学生理解能量转化与守恒的概念。
（4）地球上的水资源：介绍地球上的水资源状况，引导学生关注水资源保护。
（5）垃圾分类与处理：讲解垃圾分类的重要性，教给学生垃圾分类和处理的方法。
（6）我们的环保行动：组织学生讨论如何进行环保行动，制定班级环保计划。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：左侧展示知识点，右侧展示实践操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的简单机械，并说明其原理。
六年级综合实践活动教案下册
六年级综合实践活动教案下册第一章：走进科学一、活动目标1. 培养学生的观察能力和动手能力。
2. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的团队合作精神。
二、活动内容1. 观察实验：让学生观察一些简单的科学实验，如浮力实验、磁铁实验等。
2. 动手实践：让学生亲自动手进行一些简单的科学实验，如制作小风车、制作简易电路等。
3. 团队合作：让学生分组进行实验，培养团队合作精神。
三、活动步骤1. 引导学生观察实验，并提出问题，激发学生的思考。
2. 让学生亲自动手进行实验，并记录实验结果。
3. 组织学生进行团队合作，共同完成实验任务。
四、教学评价1. 观察学生的实验操作是否规范。
2. 评估学生的实验报告是否完整、清晰。
3. 评价学生的团队合作精神是否表现出色。
第二章：探索自然一、活动目标1. 培养学生的观察能力和思维能力。
2. 激发学生对自然的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的环保意识。
二、活动内容1. 观察自然：让学生观察一些自然现象，如天气变化、植物生长等。
2. 思维训练：让学生通过观察自然现象，进行推理和思考，找出规律。
3. 环保行动：让学生了解环保知识，并进行一些环保实践活动。
三、活动步骤1. 引导学生观察自然现象，并提出问题，激发学生的思考。
2. 让学生通过观察自然现象，进行推理和思考，找出规律。
3. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植物种植等。
四、教学评价1. 观察学生的观察记录是否详细、准确。
2. 评估学生的思考过程是否合理、清晰。
3. 评价学生的环保实践活动是否积极参与，是否有实际行动。
第三章：生活中的数学一、活动目标1. 培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。
2. 激发学生对数学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的逻辑思维能力。
二、活动内容1. 数学应用：让学生解决一些生活中的数学问题，如购物计算、长度测量等。
2. 逻辑思维：让学生通过数学游戏和谜题，培养逻辑思维能力。
3. 数学探索：让学生进行一些数学实验，如几何图形的折叠等。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容1. 环保小卫士2. 安全小博士3. 健康小天使4. 科学小侦探5. 技能小达人二、教学目标1. 让学生了解环保、安全、健康、科学及技能等方面的知识，提高综合素养。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，激发创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型等。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片、视频等形式，展示环保、安全、健康、科学及技能等方面的实际问题，引导学生关注这些问题。
2. 例题讲解以教材中的案例为蓝本，详细讲解解决问题的方法和步骤，引导学生学习相关知识。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，针对实际问题进行讨论，提出解决方案。
5. 成果展示各小组展示自己的解决方案，进行交流和评价。
六、板书设计1. 环保小卫士：环保知识、实践方法、案例分析2. 安全小博士：安全知识、预防措施、逃生技巧3. 健康小天使：健康知识、生活习惯、疾病预防4. 科学小侦探：科学原理、实验操作、探索发现5. 技能小达人：实用技能、动手操作、创意制作七、作业设计1. 作业题目：（1）环保小卫士：设计一份家庭垃圾分类指南。
（2）安全小博士：编写一个校园火灾逃生路线图。
（3）健康小天使：制定一份健康饮食计划。
（4）科学小侦探：调查生活中的科学现象，写一篇观察报告。
（5）技能小达人：制作一个简易的手工制品。
2. 答案：（1）家庭垃圾分类指南：根据垃圾种类，分别放入可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等分类垃圾桶。
（2）校园火灾逃生路线图：根据校园建筑布局，标注安全出口、消防设施、逃生路线等。
六年级下册《综合实践活动》教案(广东版)
六年级下册《综合实践活动》教案(广东版)一、活动主题：探索自然奥秘1. 活动目标：(1) 培养学生对自然环境的观察和探索兴趣。
(2) 培养学生运用科学方法进行探究的能力。
(3) 培养学生团队合作和分享交流的习惯。
2. 活动内容：(1) 认识不同的自然景观。
(2) 学习观察和记录自然现象。
(3) 探究自然环境中生物与非生物因素的相互关系。
二、活动主题：关爱身边的人1. 活动目标：(1) 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
(2) 培养学生与人沟通、合作的能力。
(3) 培养学生对社会问题的关注和解决问题的能力。
2. 活动内容：(1) 学习关爱身边的人，如家人、朋友、老师等。
(2) 开展小组活动，互相帮助，解决问题。
(3) 调查身边的社会问题，提出解决方案。
三、活动主题：小小艺术家1. 活动目标：(1) 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。
(2) 培养学生运用艺术手法表达自己的情感和思想。
(3) 培养学生创造力和想象力。
2. 活动内容：(1) 学习不同的艺术形式，如绘画、雕塑、音乐等。
(2) 创作自己的艺术作品，表达自己的情感和思想。
(3) 举办艺术展览，分享自己的作品。
四、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：(1) 培养学生对环境保护的认识和意识。
(2) 培养学生运用科学方法探究环保问题。
(3) 培养学生积极参与环保行动的习惯。
2. 活动内容：(1) 学习环保知识，了解环境问题的原因和影响。
(2) 开展环保调查，了解学校的环保现状。
(3) 制定环保计划，参与学校的环保行动。
五、活动主题：我们的传统文化1. 活动目标：(1) 培养学生对传统文化的了解和尊重。
(2) 培养学生运用传统文化元素进行创作的能力。
(3) 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
2. 活动内容：(1) 学习传统文化的知识，如民俗、传统手工艺等。
(2) 创作自己的传统文化作品，如剪纸、书法等。
(3) 举办传统文化展览，分享自己的作品。
六、活动主题：科学探索与实验1. 活动目标：(1) 培养学生对科学的探究兴趣。
完整版小学六年级下册综合实践活动优质教案
完整版小学六年级下册综合实践活动优质教案一、教学内容本节课选自小学六年级下册综合实践活动教材第四章《身边的科学》，详细内容为“探究光的折射现象”。
二、教学目标1. 让学生了解光的折射现象及其在日常生活中的应用。
2. 培养学生动手操作、观察、分析问题的能力。
3. 培养学生合作探究、积极思考的学习态度。
三、教学难点与重点教学难点：光的折射现象的理解。
教学重点：光的折射现象在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：透明塑料尺、激光笔、玻璃砖、白纸、图钉、直尺、三角板。
学具：每组一套透明塑料尺、激光笔、白纸、图钉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示透明塑料尺、激光笔，引导学生思考：如何用这些工具观察光的折射现象？1.2 学生尝试操作，观察光的折射现象。
2. 探究光的折射现象（15分钟）2.1 教师引导学生将激光笔的光线照射在透明塑料尺上，观察光线的传播方向。
2.2 学生分组操作，记录实验结果。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师出示例题：一块玻璃砖厚度为2cm，光线从空气中垂直入射，求出射光线与入射光线的夹角。
3.2 教师引导学生分析解题步骤，进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师出示练习题：光线从空气斜射入水中，入射角为30°，求折射角。
4.2 学生独立完成练习，教师进行点评。
5. 光的折射在生活中的应用（5分钟）5.1 教师引导学生思考：光的折射在日常生活中有哪些应用？5.2 学生分享实例，教师点评。
六、板书设计1. 光的折射现象2. 光的折射规律3. 光的折射应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个实验，观察光的折射现象，并记录实验结果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对光的折射现象的理解程度，以及实验操作、合作探究的能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后查阅资料，了解光的折射在其他领域的应用，如光纤通信、全息投影等。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的学生思考引导。
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六年级下册综合实践第一课面对突发事件知识目标：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。
技能目标：掌握正确的避震的方法和处理突发事件的做法。
情感目标：培养学生的安全意识和珍惜生命的品质。
教学重点：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。
教学难点：机动灵活地处理突发事件。
教学准备：相关资料及图片课时安排：一课时教学方法：讲授法，实践法教学设计：一、揭示课题，导入新课同学们，无论什么时间，什么地点，你都有可能遇到突发事件，处理突发事件的做法直接关系到我们的生命和安全。
今天我们就共同来研究一下面对突发事件。
（板书设计）二、活动安排1、自编自演，体验突发事件。
（1）按环境的不同设计场景。
（2）学生自愿扮演不同的场所里的不同人物。
（3）互相交流，指出正确的方法和不正确的方法。
2、积极参与中小学安全周活动（1）小组讨论：安全周马上就要到了，你能为中小学安全周做点什么？（2）小组汇报（3）教师指导并小结。
三、活动延伸：我是小小设计师1、确定手抄报的内容与主题。
2、搜集资料3、进行版面设计4、编写稿子5、在报上进行绘事设计。
6、作品展评。
四、学习相关链接，增加生活经验1、阅读《你特别应该记住》、《逃离摩爪》、《不该发生的悲剧》等相关资料。
2、交流阅读后的感受及收获。
3、你还有哪些解决突发事件的好办法？五、总结全课，提出希望板书设计：第一课面对突发事件冷静沉着保证安全教学反思：本课是小学综合实践活动课六年级下册的第一课，属于综合实践活动中研究性学习的内容，通过本课学习，学生能够识记一些求救电话，能掌握基本的避震常识，在模拟突发事件的表演中能保持清醒的头脑，想办法解决问题，并能利用板报、手抄报对安全进行宣传，提高了学生的安全意识，解决突发事件的能力，也提高了学生的设计能力和审美情趣，学生能够积极参与到活动中来，教学效果良好。
小学综合实践活动六年级第二课家乡的春之歌教学设计知识目标：了解家乡春季到来的时间及植物复苏情况。
技能目标：掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况和春游方案设计。
情感目标：培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解及掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况。
教学难点：春游方案的合理设计教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法课时安排：1课时教学设计：一、导入新课我们的家乡在东北，地处北国。
不像南方那样，立春之后春风拂面，我们这还不时有寒风入侵，北国春天姗姗来迟，今天就让我们一起来欣赏家乡的春之歌。
二、活动内容安排（一）画春天，写春天1、根据自己的喜好选择活动的内容。
2、进行作品展示。
（二）春天气温观测1、定观测时间2、每天凌晨、下午3点钟各观测一次。
（三）观察春天的植物1、选择地点2、选择观察对象3、确定观察时间4、填写书中表格三、活动延伸（一）哪一根枝条最容易活准备：3个塑料瓶，3根短、粗细相似的带叶枝条过程：1、在3个塑料瓶里分别装上山土或河泥，并注意保持湿润。
2、把3根枝条分别作以处理1号带叶2号将每片叶剪去一半3号叶全部剪掉3、将3枝插入3个塑料瓶里，置于相同的管理条件下4、观察记录填入书中表格中。
（二）春游方案设计1、以小组为单位设计春游方案2、方案展示3、评出相关事项中优秀的方案四、学习相关链接1、阅读资料2、交流收获板书设计：第二课家乡的春之歌东北（北国）春天较晚美丽的季节热爱家乡教学反思：本课是小学综合实践活动六年级下册的第二课，属于综合实践活动课程中的社会实践的内容，通过本课学习，学生了解并掌握了家乡春季到来的时间和植物复苏情况，并能小组设计春游方案，提高了学生的观察能力和组织策划能力，使全体学生都有收获，教学效果良好。
第三课生活中常见的计量教学设计知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。
2、了解计量仪器的使用方法。
技能目标：能够用计量仪器进行测量。
情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。
教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。
教学难点：能用计量仪器进行准确测量。
教学准备：相关材料及图片课时安排：1课时教学设计：一、导入新课由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。
只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。
二、活动探究，学习新知（一）认识这些常见的计量仪器1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。
2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？（1）学生相互交流后进行全班汇报（2）将交流的结果填入书中（二）测量教室的体积1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。
自由组成小组3人为一组。
2、过程：（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。
分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。
（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。
（3）按班级人数计算出每人占有的面积。
（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。
并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。
（三）饮料瓶制作的秤1、学生自学制作的过程与方法。
2、自由组成小组进行制作。
3、优秀作品展示及优秀经验交流。
三、活动延伸：（一）制作测距、测高器1、教师介绍所需材料及制作方法。
2、学生分组进行实践、制作。
3、优秀作品展示及经验交流。
（二）拜师、走访学计量1、我做小老师（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。
（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。
2、课后向周围的人学习计量方法。
四、学习相关链接1、阅读书中资料2、交流学习后收获板书设计：第三课生活中常见的计量方便生活利于生产教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。
小学综合实践活动六年级第四课太阳能教学设计知识目标：1、知道太阳能是取之不尽，用之不竭的环保型能源。
2、了解太阳能的使用方法。
技能目标：能够合理地利用太阳能方便生活和生产。
情感目标：培养学生乐于探究的品质。
教学重点：了解太阳能的使用方法教学难点：合理地使用太阳能教学准备：相关材料、资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、师生谈话，导入新课同学们，当你看到太阳的时候，你会想到什么？你们知道吗？太阳有巨大的能量，如果我们人类能够利用太阳能量就可以节约有限资源的使用，为我们人类造福，今天我们就来研究第四课太阳能。
（板书课题）二、活动探究，学习新知（一）太阳能热水器实验准备：4个饮料瓶、温度计、聚光镜过程：1、把4个饮料瓶分别编为1、2、3、4号，在瓶中分别注入一样多（四分之一或五分之一）清水，并测水温。
2、把1、2号放到阳光照射到的地方；3、4号瓶放到阴凉处，每过10分钟就用温度计测一下水温并且记录。
3、用聚光镜照射1号瓶10分钟，分别测1、2号瓶的温度。
4、用聚光镜照射3号瓶10分钟，分别测3、4号瓶的温度。
思考：瓶中的水温有什么变化？为什么？（二）制作一个简易太阳灶1、学生自学简易太阳灶的过程。
2、小组合作制作简易太阳灶。
3、思考：还可以用什么材料，什么办法制作一个太阳灶。
三、活动延伸，巩固新知（一）制作太阳能风轮1、制作吸热瓶2、制作叶轮3、组装思考：1、太阳能风轮工作原理。
2、为什么瓶子要刷成黑色。
（二）放大镜点燃纸片比赛1、进行活动准备2、制定比赛规则3、过程：（1）主持人公布竞赛规则。
（2）比赛开始（3）公布成绩。
（三）进行一天之内不同时段的燃纸实验，并比较实验结果。
四、学习相关链接1、阅读相关链接内容2、交流阅读感受板书设计：第四课太阳能清洁环保取之不尽用之不竭教学反思：本课是综合实践活动课小学六年级下册的第四课，属于研究性学习的内容，通过本课的学习，学生体验到了太阳能是环保型能源，知道了它是取之不尽用之不竭的能源，在实验过程中学生能够认真操作，认真记录，认真分析问题，在制作活动中他们能够小组合作，积极动手动脑参与活动，提高了他们分析问题的能力和动手能力，同时也培养了他们勤于动手，爱探究、善思考的品质，本课收到了良好的教学效果。
小学综合实践活动六年级第五课节约—一种永恒的美德教学设计知识目标：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。
技能目标：掌握节约的正确方法，避免走入节约的误区。
情感目标：培养学生的节约意识及品质。
教学重点：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。
教学难点：养成节约的好习惯教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、激情导入，揭示课题现代社会为我们提供了丰富的物质，使我们的学习、工作、环境得到不断地改善，可以这一切都是在消耗地球资源的基础上取得的。
随着人口的不断增多，资源在不断减少，节约就显得尤为重要，只有节约从今天做起，明天才会更好。
今天就让我们一起来学习第五课节约—一种永恒的美德。
二、活动探究，学习新知（一）收藏展示会1、把收集到的实物、照片或图片向同学们作以介绍。
2、说出你们在调查、收集过程中的故事、感想。
（二）倡导绿色消费论坛1、准备：（1）确立主题、内容、标题。
（2）调查、查阅资料。
2、过程：（1）写作（20全班集会、演讲。
三、活动延伸，巩固知识（一）收集生活中的节约妙招1、小组交流自己收集到的节约妙招2、全班汇报（二）自查浪费的不良习惯1、学生自查浪费的不良习惯。
2、小组合作商讨克服办法3、制定个人节约计划四、学习相关链接1、阅读相关链接2、交流读后收获板书设计：第五课第五课节约—一种永恒的美德节约从今天做起明天生活会更好教学反思：本课是小学综合实践活动小学六年级下册的第五课，属于综合实践活动课中社会实践的内容，通过本课学习，学生意识到节约的重要性，能够参与到节约宣传的行列中，掌握了许多生活中的节约妙招，还能对自己进行自查，制定个人节约的计划，相信我们的孩子会从今天起逐渐养成节约的良好习惯的。
小学综合实践活动六年级第六课抗击传染病病魔教学设计知识目标：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。
2、知道常见传染病的预防方法。
技能目标：1、掌握几种传染病预防的基本方法。
2、积极参加传染病预防的宣传活动。
情感目标：培养学生热爱生活，珍爱生命的品质。
教学重点：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。
2、知道常见传染病的预防方法。
教学难点：掌握传染病的预防方法和参加传染病预防的宣传活动。
教学准备：相关资料及图片教学方法：师生互动学习法课时安排：1课时教学设计：一、揭示课题，导入新课自人类诞生以来，人类的第一个敌人就是疾病。