鲁冰花音乐教案

鲁冰花音乐教案

【篇一：鲁冰花音乐教案】

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创 12鲁冰花教案二、教学内容：学唱歌曲《鲁冰花》,让同学们理

解歌曲所表达的情感。

三、教学对象：小学四年级五、教学方法：情景法、讨论法、讲授法、视唱法、演示法、比较法、六、设计思路：本课的主题是“鲁

冰花”，从情景再现、聆听感受、综合表现中指导学生学会唱歌，进

而到唱好歌，让每一个学生在轻松、愉快的教学氛围中参与音乐学

习和音乐实践。在教学中我设计了让同学们欣赏一些关于妈妈和孩

子相处的图片，让学生从中获得身临其境的感觉，拓展赞美母亲的

歌曲，并能把对妈妈想做想说的流露出来；调动学生的学习兴趣，

同时提炼节奏，进行节奏叠加练习，最后为歌曲进行综合表现，让

学生在学习歌曲的同时，技能也得到提高。

情感、态度与价值观：引导学生感受、体会歌曲的情精品文档 2016

全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12绪，让学

生感受到妈妈的对自己的关爱；让学生学会演唱《鲁冰花》这首歌，并能自由哼唱。

过程与方法：采用聆听、体验、探究、表演相结合的方法进行教学。用简单的模仿和节奏为歌曲伴奏。

知识与技能：通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教育，

用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的好孩子。

歌曲《鲁冰花》是一首4/4拍。曲调欢快、活泼，语言形象生动。

这是情感调节体验活动的体现，通过歌曲演唱、情感流露丰富学生

对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，在引导学生了解歌曲

内涵的基础上，让学生感受这一系“母爱”主题音乐所表现的情景氛围，让他们陶醉在美的旋律中。

准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出家的温馨，和体会妈妈的爱。对歌曲的理解，情感的把握，掌握4拍子的强弱规律。

歌谱、多媒体课件、钢琴、爱心小盒、献给妈妈的歌精品文档 2016

全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创同学们好老师

播放一些关于妈妈平时生活中的图片，让同学们感受妈妈的爱，让

学生更好的体验歌曲的情绪。之后让同学们自由发言，并用自己喜

欢的方式来表达对妈妈的爱。

师：现在呢，老师请同学们欣赏一首乐曲《世上只有妈妈好》，同

学们一边听一边想，这首歌曲带给你怎样的感同学们听了这首歌，

看了这些图片，大家有什么感想呢？而这首歌带给你怎样的感受呢？现在请几个同学来谈谈他们的感受。

***同学，请你说说心中的感受生：乐曲感觉很舒服、很温馨师：是啊！老师和你们也有同感，家永远是我们的避风港，那谁能告诉老师，每天在家里操劳，为你张罗饭菜的精品文档2016 全新精品资

料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创师：嗯，同学们回答得很好！在家的感觉多好，可以撒娇、可以有人倾诉----现在请大家看大

屏幕，这节课我们一起来学习一首新歌《鲁冰花》师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师让同学们先熟悉小组打第一条，3、4小组打第二条：同学们表现的不错，一会在歌唱中大家要注意现在打节

奏的地方。

《鲁冰花》歌曲简介：1989年一部感人的电影《鲁冰花》的主题曲，姚谦词，陈阳曲，歌曲由女声独唱和童声伴唱两部分组成。

小组合作：学生打开音乐书，教师弹琴，学生哼唱，小组合作找出

刚刚我们一起打节奏的乐句。

装饰音：4个音头，唱歌词，感情迂回婉转精品文档 2016 全新精品

资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创师：现在老师放几首音乐，同学们听一听这几首音乐中，哪些是歌颂母爱的歌曲？a.《只

要妈妈露笑脸》生：每年5月份的第二个星期师：今天我们欣赏并

学唱《鲁冰花》这首歌，学习了这首歌，你想对你亲爱的妈妈说些

什么呢？请大家拿出纸和笔把此时此刻想对妈妈所说所做的记录在

小纸条上，老师用爱心盒帮你们收藏起来，可以选择性地让学生朗

读两张小纸条爱的倾诉。

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创生：妈妈，是你教我走路，是你教我做人，我爱您，妈妈！同学们，在学校我们拥有一个大家庭，回家，我们都有一个小家。在家

中父母的爱是千色的，让我们用实际行动去回报父母亲，让我们共

同唱响心中的同一首歌《鲁冰花》，感受家的温馨吧！一、引导学

生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了

一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的

心情。

二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作

品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩精品文档 2016 全新

精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12对家乡、母亲

的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即

音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝

的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦

的不尽思念之中三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的

兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱边听音乐边唱边表演1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋

友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什这两首歌曲的歌名都是

两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两

首歌曲都是对妈妈的思精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-

全程指导写作–独家原创 12念，但背景不一样，谁能分析一下？请

大家再听一边。

1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最

棒格子中的“”是一个代号，可以是节奏，可以是任意唱名或模拟动

物的叫声等等“0”代表休止符您可以访问教客教育资源网查看更多与

本文《三年级音乐上册《鲁冰花》教学设计》相关的文章。

2、通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教精品文档 2016

全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12育，用实

际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。

1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。

3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬

父母。

教材分析：这是情感调节体验活动的体现，通过收集资料丰富学生

对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，在引导学生了解歌曲

内涵的基础上，让学生感受这一系列“母爱”主题音乐所表现的特定

情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。

老师您好啊啊啊啊师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

家原创 10 12家》。边听边想，你能说出这首乐曲由什么乐器演奏