校园新闻稿件写作规范标准
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我校获(2014年“创青春”全国大学生创业大赛)金奖
(第七届研究生学术论坛)专场圆满落幕
密切关注师生切身利益是学校的重要责任（主标题） ——我校召开(师生思想情况汇报)会（副标题）
2.校园新闻要素的把握（“ 5W 1H ”）
何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事 （What）、何故（Why），如何（How）
5.介绍会议的程序要有主次。
跟会议主题联系紧密的重点介绍，如收看重要的视频资料 、表彰等与会议相关的重要环节，需要在新闻稿中重点提 一下，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6.描绘会场气氛。
一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的 反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨 论”、“全场掌声不断”等。
如稿件中涉及英文名，请使用中译名+原名的格式。如： 篮球飞人迈克尔.乔丹（Michael Jordan）
4.领导讲话内容的提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，体现出层次 感，一些理论方面的提法要准确。
在只有本校领导参加的会议，在写领导讲话内容时，先写 级别高的领导的讲话内容，再写级别比较低的领导讲话内 容。
介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位， 而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxx”是常规用法， 而不是“我校xxx副校长”。
3.写清出席领导的姓名、职称，注意排序问题。
如有多位领导出席，务必注意领导的先后问题。
若邀请校外领导出席，且这些领导是各机关主要负责人， 则校外领导就须放在新闻稿最前面，体现基本的礼仪。但 有时候领导的排序不仅要按照级别，也要考虑领导的资历 问题。这一类情况需要具体问题具体分析。
第三段：理清会议的程序； 第四段：介绍会议举办的背景或者举办该会议的
意义。
七点注意
1.标题要恰当，符合会议的规格。
注意简明扼要，要概括新闻的主要内容，如**组织开展 **活动，**部门举行某某会议。
2.导语中要体现会议名称、举办地点等要素的全 称。
3.写清出席领导的姓名、职称，注意领导的排序 问题。
典礼类：学 校领导在主 席台集体就 座的照片
会议类：主 要报告人讲 话的照片
比赛类：选 手比赛中激 烈角逐场面 的照片
校园新闻稿写作范例
一、会议类新闻稿写作 二、表彰类新闻稿写作 三、活动类新闻稿写作 四、竞赛类新闻稿写作
一、会议类新闻稿写作
第一段：写好导语，点明时间、地点、事件及参 会人员；
第二段：提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容； （官位高的嘉宾讲话放在校领导前面；在 写领导讲话时，校领导、嘉宾讲话排序 要视实际情况而定）
4.校园新闻段落的布局
新闻稿的结构通常包括标题、导语、主体、背 景、结尾五部分，写作模式有倒金字塔型、橄榄型、 螺旋型、金字塔型等五种。采用哪种写作模式应根 据新闻要表现的新闻主题和反映的内容而定。
一个完整的校园新闻稿段落总数500-600字，一般 3-5段最佳，最好不超过6个段落，否则会过于冗长和 繁琐。
校园新闻稿件写作
新闻
新闻的定义：新闻是新近发生或正在发生的 事实（的报道）。
新闻的本质：事实
新闻的属性：时效性、重要性、接近性、 显著性、趣味性
新闻的构成：题、文、图、表（视需要加入且助 于读者理解）
新闻要素： “五个W”和“一个H”
“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）
1.表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要 写全称。
2.受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处， 要体现事迹的教育性。
3.受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受 表彰对象、学生的希望要有实际意义。
“导语”部分，要将何人在何时何地发生了什么事的4个“W” 用最简洁的文字写进去，何故（Why）如果用一二句话或几句 话可以说清楚，也可以放进“导语”部分。
“如何（How）”的要素，一般放在新闻稿的“正文”里撰 写。
3.校园新闻主题的确立
四大原则
一从政治的角度，选择能正确引导舆论的新闻主题； 二从读者的角度，选择为读者所关注的新闻主题； 三从创新的角度，选择富有新意的新闻主题； 四根据所掌握的优势材料选择好新闻主题角度。
“一个H”：How（如何）
新闻稿的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语
校园新闻稿写作方法
写好校园新闻稿应掌握的方法
标题的拟定 主题的确立 照片的选取
12345
要素的把握 段落的布局
1.校园新闻标题的拟定
简明扼要突出新闻要素，字数一般18－20字左 右，最多不超过22字。
(医药专业毕业生就业供需见面洽谈)会帘式结构，是消息
最基本的结构形式。 特点
1.它适用于时效性强，事件单一的新闻，特别 是重大事件的报道。 2. 它打破叙事的常规，按材料的重要性安排写 作顺序。 3. 各段之间都有一定的逻辑联系，下一段往往 是上一段内容的具体化或补充。
倒金字塔结构的利与弊
但有些会议新闻不需要描述会场气氛，如我校召开某某专 业评审会，在新闻写作时要视具体情况而定。
7.要概括举办会议的意义。
与学生密切相关，则需要点明会议对培养学生的意义； 与学校职能部门有关，需要点明会议的召开对职能部门自
身建设的意义或者是对某项制度建设的意义…… 也可不直接写意义，而通过写与会人员对该会议的反映来
体现会议意义。
“4W”要素， 导语体现
与会内容， 表述清晰
领导讲话， 内容提炼
点名主旨， 办会意义
二、表彰类新闻稿写作
第一段：写好导语，写某单位发文表彰了哪 些人、哪些单位；
第二段：介绍下受表彰对象的事迹； 第三段：介绍受表彰对象的感言、决心或
者是颁奖单位对受表彰对象、对 学生的希望。
三点注意
优点 1.便于阅读，符合读者“先睹为快”心理。 2.便于编辑。删减容易，不必对文章大动刀斧。 3.便于写稿。只需按重要程度把材料组织一起。
缺点 缺少文采，不能体现个性。
5.校园新闻照片的选取
将最能突出新闻主题、最能反映新闻事件内容、 画面最清晰、完整的照片插入到相应匹配的文段中去， 并在插入图片的正下方或右下角做好注释或补充。
(第七届研究生学术论坛)专场圆满落幕
密切关注师生切身利益是学校的重要责任（主标题） ——我校召开(师生思想情况汇报)会（副标题）
2.校园新闻要素的把握（“ 5W 1H ”）
何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事 （What）、何故（Why），如何（How）
5.介绍会议的程序要有主次。
跟会议主题联系紧密的重点介绍，如收看重要的视频资料 、表彰等与会议相关的重要环节，需要在新闻稿中重点提 一下，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6.描绘会场气氛。
一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的 反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨 论”、“全场掌声不断”等。
如稿件中涉及英文名，请使用中译名+原名的格式。如： 篮球飞人迈克尔.乔丹（Michael Jordan）
4.领导讲话内容的提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，体现出层次 感，一些理论方面的提法要准确。
在只有本校领导参加的会议，在写领导讲话内容时，先写 级别高的领导的讲话内容，再写级别比较低的领导讲话内 容。
介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位， 而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxx”是常规用法， 而不是“我校xxx副校长”。
3.写清出席领导的姓名、职称，注意排序问题。
如有多位领导出席，务必注意领导的先后问题。
若邀请校外领导出席，且这些领导是各机关主要负责人， 则校外领导就须放在新闻稿最前面，体现基本的礼仪。但 有时候领导的排序不仅要按照级别，也要考虑领导的资历 问题。这一类情况需要具体问题具体分析。
第三段：理清会议的程序； 第四段：介绍会议举办的背景或者举办该会议的
意义。
七点注意
1.标题要恰当，符合会议的规格。
注意简明扼要，要概括新闻的主要内容，如**组织开展 **活动，**部门举行某某会议。
2.导语中要体现会议名称、举办地点等要素的全 称。
3.写清出席领导的姓名、职称，注意领导的排序 问题。
典礼类：学 校领导在主 席台集体就 座的照片
会议类：主 要报告人讲 话的照片
比赛类：选 手比赛中激 烈角逐场面 的照片
校园新闻稿写作范例
一、会议类新闻稿写作 二、表彰类新闻稿写作 三、活动类新闻稿写作 四、竞赛类新闻稿写作
一、会议类新闻稿写作
第一段：写好导语，点明时间、地点、事件及参 会人员；
第二段：提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容； （官位高的嘉宾讲话放在校领导前面；在 写领导讲话时，校领导、嘉宾讲话排序 要视实际情况而定）
4.校园新闻段落的布局
新闻稿的结构通常包括标题、导语、主体、背 景、结尾五部分，写作模式有倒金字塔型、橄榄型、 螺旋型、金字塔型等五种。采用哪种写作模式应根 据新闻要表现的新闻主题和反映的内容而定。
一个完整的校园新闻稿段落总数500-600字，一般 3-5段最佳，最好不超过6个段落，否则会过于冗长和 繁琐。
校园新闻稿件写作
新闻
新闻的定义：新闻是新近发生或正在发生的 事实（的报道）。
新闻的本质：事实
新闻的属性：时效性、重要性、接近性、 显著性、趣味性
新闻的构成：题、文、图、表（视需要加入且助 于读者理解）
新闻要素： “五个W”和“一个H”
“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）
1.表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要 写全称。
2.受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处， 要体现事迹的教育性。
3.受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受 表彰对象、学生的希望要有实际意义。
“导语”部分，要将何人在何时何地发生了什么事的4个“W” 用最简洁的文字写进去，何故（Why）如果用一二句话或几句 话可以说清楚，也可以放进“导语”部分。
“如何（How）”的要素，一般放在新闻稿的“正文”里撰 写。
3.校园新闻主题的确立
四大原则
一从政治的角度，选择能正确引导舆论的新闻主题； 二从读者的角度，选择为读者所关注的新闻主题； 三从创新的角度，选择富有新意的新闻主题； 四根据所掌握的优势材料选择好新闻主题角度。
“一个H”：How（如何）
新闻稿的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语
校园新闻稿写作方法
写好校园新闻稿应掌握的方法
标题的拟定 主题的确立 照片的选取
12345
要素的把握 段落的布局
1.校园新闻标题的拟定
简明扼要突出新闻要素，字数一般18－20字左 右，最多不超过22字。
(医药专业毕业生就业供需见面洽谈)会帘式结构，是消息
最基本的结构形式。 特点
1.它适用于时效性强，事件单一的新闻，特别 是重大事件的报道。 2. 它打破叙事的常规，按材料的重要性安排写 作顺序。 3. 各段之间都有一定的逻辑联系，下一段往往 是上一段内容的具体化或补充。
倒金字塔结构的利与弊
但有些会议新闻不需要描述会场气氛，如我校召开某某专 业评审会，在新闻写作时要视具体情况而定。
7.要概括举办会议的意义。
与学生密切相关，则需要点明会议对培养学生的意义； 与学校职能部门有关，需要点明会议的召开对职能部门自
身建设的意义或者是对某项制度建设的意义…… 也可不直接写意义，而通过写与会人员对该会议的反映来
体现会议意义。
“4W”要素， 导语体现
与会内容， 表述清晰
领导讲话， 内容提炼
点名主旨， 办会意义
二、表彰类新闻稿写作
第一段：写好导语，写某单位发文表彰了哪 些人、哪些单位；
第二段：介绍下受表彰对象的事迹； 第三段：介绍受表彰对象的感言、决心或
者是颁奖单位对受表彰对象、对 学生的希望。
三点注意
优点 1.便于阅读，符合读者“先睹为快”心理。 2.便于编辑。删减容易，不必对文章大动刀斧。 3.便于写稿。只需按重要程度把材料组织一起。
缺点 缺少文采，不能体现个性。
5.校园新闻照片的选取
将最能突出新闻主题、最能反映新闻事件内容、 画面最清晰、完整的照片插入到相应匹配的文段中去， 并在插入图片的正下方或右下角做好注释或补充。