新闻稿写作培训PPT
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《新闻稿写作培训》PPT课件
05 新闻稿发布与传播策略
选择合适的发布渠道和平台
传统媒体 如报纸、杂志、电视、广播等，具有权 威性和公信力，适合发布重要新闻和深
度报道。 行业媒体
针对特定行业的专业媒体，受众精准， 适合发布行业内的新闻和动态。
网络媒体
如新闻网站、博客、社交媒体等，传 播速度快，覆盖面广，适合发布时效 性强的新闻。
标题《破冰之旅：中国南极科考队成功 登陆南极大陆》，导语"经过数月的航 行和准备，中国南极科考队成功登陆南 极大陆，开始了为期数月的科考之旅。 这次科考将有望为我国在南极的科学研 究取得新的突破。"
标题《历史性的突破：人类首次实现室 温超导》，导语"在物理学领域取得了 一项重大突破，科学家们成功实现了室 温超导，这一成果将有望彻底改变电力 传输和储存方式，为人类的科技进步开 辟新的篇章。"
自媒体
个人或机构自主创建的媒体平台，如 微信公众号、抖音号等，具有个性化 和互动性强的特点。
推广策略制定及实施
社交媒体推广
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，通过转发、点赞、评论等方 式扩大新闻稿的传播范围。
搜索引擎优化（SEO）
通过优化新闻稿的标题、关键词、摘要等，提高其在搜索引擎中的排 名，增加曝光率。
提升学员写作水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在采访中，要善于倾听被采访者的讲述，并 通过适当的引导让被采访者更深入地表达自 己的观点和想法。
采访内容的整理与编辑
整理采访笔记
在采访结束后，要及时整理采访笔记， 记录被采访者的主要观点和讲述内容。
提炼主题和要点
根据采访目的和主题，提炼出采访内 容的主题和要点，为后续写作提供素 材和思路。
新闻稿写作专题培训(ppt 24页)
。这题才其 实
样，有内
才主说容 回
能体服必 答
紧就力须 导
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中回导体 中
心答语、 提
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要干 去， 头典 绪型 ，材
主 干 突 出
，减料
次枝要 消
要蔓用 息
材，在 的
料与主 主
要主干 体
简题上 是
略无。 主
背景
（事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具
体条件、性质和意义）
引用式 如“青年教师洪江苏
来到校长室，他向校长说：‘我还 年轻，特向组织尊重要求，愿意 将自己的一年青春来支援贫困山 区的学校建设工程。”
导语
（开宗明义，介绍人物事 件时间地点）
在东海之滨，有一抹红在 燃烧、跃动。
大唐国际发电股份有 限公司原副总工程师李朗 红带领他的团队，仅用6年 时间，就完成了一座百万 千瓦级火电厂、一座投资 约800亿元的核电站和一座 风电项目的选址和前期工 作。这就是蜚声中国电力 建设领域的“福建速度”。
但这并不表示人们掉以轻心。美国总统奥巴马在4月27日曾表示， 甲型H1N1病毒流感显然应该引起我们的关注，并提高警惕，但不应因 此而惊慌失措。自4月27日美国宣布进入卫生紧急状态之后，美国疾病 预防控制中心在其网站定期更新甲型H1N1病毒流感的有关情况。
中小学更是采取了必要的防范措施。以疫情最为严重的纽约市为例， 学校定期利用电子邮件向学生或学生家长发关于H1N1流感病毒的最新 情况及注意事项，并称，必要时可随时关闭中小学校。
最重
要部 分
新闻稿格式——倒金字塔式
截止5月4下午16时25分，根据世界卫生组织通报，美国甲型H1N1流 感病毒确诊病例已上升至245例，发现有确诊病例的州从最初的5个增加 到35个。
《新闻稿写作培训》课件
03
简要介绍新闻事件，引起读者的兴趣。
引言
主体
结尾
详细阐述新闻事件的发展过程和相关情况，包括时间、地点、人物、事件等要素。
对新闻事件进行总结，提出观点或建议，也可以是对未来的展望。
03
02
01
某公司推出新产品
实例一
某城市发生交通事故
实例二
某明星参加公益活动
实例三
新闻稿的语言表达与风格
04
新闻稿应准确、客观地报道事实，避免主观臆断和偏见。
软新闻
硬新闻
新闻稿的发布与传播
05
传统媒体、网络媒体、社交媒体等。
发布渠道
文字、图片、视频等多媒体形式。
传播方式
制定新闻稿的推广计划，确定推广目标、预算和时间表等。
推广策略
利用搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、媒体关系等手段提高新闻稿的曝光率和影响力。
技巧
版权保护
确保新闻稿的原创性和版权归属，防止侵权行为。
针对自己的不足之处，思考改进的方法和途径，如加强阅读、多写多练、寻求导师或资深记者的指导等。
总结学习成果
回顾本次培训课程所学的知识点和实践经验，总结自己在新闻稿写作方面的进步与不足。
制定学习计划
制定一个详细的学习计划，包括学习内容、时间安排和目标设定，以持续提升自己的新闻稿写作能力。
感谢观看
THANKS
准确客观
新闻稿应简练、明快，直接切入主题，避免冗长和复杂的句子结构。
简练明快
新闻稿可以使用生动的语言和形象的描述，使读者更容易理解和接受。
生动形象
以客观、简洁的语言报道事实，注重信息的传递。例如：“某国总统访问某国，两国签署了多项合作协议。”
以生动、形象的语言报道事实，注重情感和人文关怀。例如：“某地发生了一起感人至深的爱心故事，让人们感受到了人间的温暖和爱。”
简要介绍新闻事件，引起读者的兴趣。
引言
主体
结尾
详细阐述新闻事件的发展过程和相关情况，包括时间、地点、人物、事件等要素。
对新闻事件进行总结，提出观点或建议，也可以是对未来的展望。
03
02
01
某公司推出新产品
实例一
某城市发生交通事故
实例二
某明星参加公益活动
实例三
新闻稿的语言表达与风格
04
新闻稿应准确、客观地报道事实，避免主观臆断和偏见。
软新闻
硬新闻
新闻稿的发布与传播
05
传统媒体、网络媒体、社交媒体等。
发布渠道
文字、图片、视频等多媒体形式。
传播方式
制定新闻稿的推广计划，确定推广目标、预算和时间表等。
推广策略
利用搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、媒体关系等手段提高新闻稿的曝光率和影响力。
技巧
版权保护
确保新闻稿的原创性和版权归属，防止侵权行为。
针对自己的不足之处，思考改进的方法和途径，如加强阅读、多写多练、寻求导师或资深记者的指导等。
总结学习成果
回顾本次培训课程所学的知识点和实践经验，总结自己在新闻稿写作方面的进步与不足。
制定学习计划
制定一个详细的学习计划，包括学习内容、时间安排和目标设定，以持续提升自己的新闻稿写作能力。
感谢观看
THANKS
准确客观
新闻稿应简练、明快，直接切入主题，避免冗长和复杂的句子结构。
简练明快
新闻稿可以使用生动的语言和形象的描述，使读者更容易理解和接受。
生动形象
以客观、简洁的语言报道事实，注重信息的传递。例如：“某国总统访问某国，两国签署了多项合作协议。”
以生动、形象的语言报道事实，注重情感和人文关怀。例如：“某地发生了一起感人至深的爱心故事，让人们感受到了人间的温暖和爱。”
2024版新闻稿写作培训ppt课件
分组进行新闻稿写作，每组选 取一个新闻事件，按照新闻稿 写作的要求和流程进行实战操
作。
限定时间完成初稿，并进行组 内互评和讨论，提出修改意见
和建议。
汇总各组初稿，进行全班交流 和点评，选出优秀稿件进行展
示和分享。
优秀新闻稿件案例分享
选取近期国内外优秀的新闻稿件，如 获得新闻奖的作品、产生重大社会影 响的报道等。
探讨优秀稿件的写作技巧和表达方式， 如如何选取角度、如何组织语言、如 何运用修辞手法等。
分析优秀稿件的特点和亮点，如标题 的吸引力、导语的引人入胜、正文的 逻辑性和客观性、背景的充分交代等。
通过案例分享，引导学员学习和借鉴 优秀稿件的写作经验和方法，提高自 身的写作水平。
问题诊断和改进措施建议
针对学员在实战演练中暴露出来的问题和不足，进行 诊断和分析。
引力。
03
CATALOGUE
新闻稿正文结构安排与写作方法
正文结构安排原则
01
02
03
重要性原则
按照新闻事件的重要性程 度或读者关心的程度来安 排内容，重要的信息放在 前面。
时间顺序原则
按照新闻事件发生、发展 的时间顺序来安排内容， 使读者能够清晰地了解事 件的来龙去脉。
逻辑顺序原则
按照新闻事件的内在逻辑 联系来安排内容，使文章 条理清晰、层次分明。
标题创意与吸引力提升
运用修辞手法
使用比喻、拟人、对仗等修辞手 法，增加标题的生动性和形象性。
制造话题效应
结合时事热点或社会话题，提升 标题的关注度和讨论度。
创新词汇组合
通过创新词汇组合或运用网络流 行语，增强标题的新颖性和趣味 性。
突出亮点信息
将新闻稿中最具亮点或独家的信 息提炼到标题中，提高标题的吸
新闻稿写作培训 (ppt 41张)
提问式:用提问的方式引出新闻报道的事实， 设置悬念，引起读者的注意和思考。
提 问 式
例如：“亲爱的读者，你知 道学生也可以做老师吗？” 我校八（#）班在课程改革 中，就有这样新奇的做法。
描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 写 式
例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今 天下午在这里隆重举行联欢会。学校领 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
五、结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐
明消息所述事实的意义，使读者对消息的 理解、感受加深，从中得到更多的启示。 结尾的作用收束全文，深化主题；或说明 结果，指明意义；或指出发展趋势、展示 未来；也有的言之已尽，没有结尾。
结语分类
1.小结式。对所报道的事实或意义作简要概括 ，以突出重点，加深印象。 2.启发式。在讲完主要事实后，用启发的语言 给读者留下思考的余地。 3.激励式。用激情的语言，激发读者的热情。 4.意义式。指明新闻的重大意义。 5.展望式。在报道完主要事实后，进一步指出 事情发展的必然趋势或必然结果。 6.号召式。根据报道的事实提出具有号召性的 意见，激励读者为实现某一目标而行动。
评论式:对报道的事实进行简洁、精辟的评论 ，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。
评 论 式
例如：今天，随着七年级、 八年级学生进驻新校区。从 此，只有一个校区的历史在 我校宣布结束。
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
引 用 式
例如：青年教师###来到校长室，他向 校长说：“特向组织尊重要求，愿意用 自己的一年青春来支援贫困山区的学校 建设工程。”
新闻写作培训课件.ppt
例
2、“倒金字塔式”结构
消息的写法：
1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题 （又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。 出现在报刊上有如下几种情况： ） （1）单行标题。单行标题只有正题。如： ***接受《朝日新闻》社长采访 五旬男疑患病猝死广场 中央决定张德江兼任重庆市委书记
巧妙地点出“自明清以来 不断萎缩的湖泊”这个背 景，过渡到“终于出现了 历史性大转折”，一句话 浓缩了百年巨变。这是评 论性的导语，简练、精粹、 力透纸背。
常见导语体式
◆直叙式导语
用直接叙述的方法，简明扼要地写出消息最新鲜、 最主要的事实。 例：
“日本地震了！”
例：
我国音乐界第一个学术性团体——聂耳星海学会昨 日在武汉成立。
例：
原稿
修改稿
例
2、突出精华：
将新闻事实中最精彩的内容加以突出。 （1）将新闻中的精彩部分（事实）写入标题。 （2）将标题内容中的最精彩部分（语言、场景等等） 写入主题。
•例：土客机坠毁 72人遇难
美客机事故 21人丧生
原稿： 国务院出台新规定 （主）职工探亲假期有新说法 改稿：
人大常委会批准国务院新规定
引 题 ： 交 待
【消息案例】
接受最后通牒全部条款
东京宣布无条Biblioteka 投降盟国陆、海军已停止攻势；正在安排受降正式签字仪式 【美联社1945年8月14日电】日本投降了。 杜鲁门总统今晚7时宣布，日本已无条件投降，造成历史上空前巨 大破坏的战争随之结束。盟国陆、海军已停止攻势。 总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款 无条件投降的。这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。 8天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹――一种威力最大的炸 弹――的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。在这种情况下，日本被 迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天 皇制。 次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最 高司令部的命令，则可继续在位。 杜鲁门总统今天还宣布，道格拉斯. 麦克阿瑟将军已被任命为占领 日本的盟军武装部队总司令。杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以 便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。” 他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家 在受降书上签字。
新闻稿撰写培训PPT课件
（二）活动类新闻稿
2、 活动类稿件注意事项：
A 、活动必须体现主题；
B 、参与人员介绍要有层次感；
C 、活动程序要分清主次；
D 、描写活动现场突出活动特色、精彩部分；
E、如果是系列活动，可以作为背景介绍一下
新闻稿撰写培训
•14
八、注意几个方面：
新闻稿写作
1、第三人称
3、选材典型，提炼特色
4、找准角度，提炼主题
建议；现场气氛（庄严、紧张）；与会者状态（ 认真、记录）
第三段：举行会议有什么样的作用，带来了什么意义、影 响
新闻稿撰写培训
•11
七、各类型新闻稿写作模式
新闻稿写作
（一）会议类新闻稿注意事项：
A 、标题要恰当，符合会议的规格；（学生会议用“举行”不用“召 开”） B 、导语中的会议名称、举办地点等要素用全称； C 、写清出席领导的职位和姓名，主要排序； D 、领导讲话内容的提炼； E 、介绍会议的程序要有主次； F 、会场气氛描绘；（热烈地，讲话引起与会人员激烈讨论，掌声不 断） G 、简要介绍举办会议的意义；（学生培养意义，部门建设意义， 学院整体建设的意义。）
5、出席领导位次排列
6、逻辑清晰，层次分明
7、语言简洁、准确、具体
8、交稿前认真推敲、反复校核
9、及时迅速
新闻稿撰写培训
•15
九、心得体会
？？？？？工程学院 宣传部
谢谢观看！
新闻稿撰写培训
•17
新闻稿撰写培训
•12
七、各类型新闻稿写作模式 （二）活动类新闻稿
新闻稿写作
1、 活动类新闻稿的一般结构是： 第一段：在……时间……地点举办了……活动
主承办部室、出席领导。 第二段：活动过程、现场氛围及观众反应。 第三段：开展本次活动的意义。
新闻稿写作培训ppt(41张)
新闻稿写作培训(ppt41页)
二、导语
• 它是由消息中最新 鲜、最主要的事实 或精辟的议论组成， 以吸引读者。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
叙述式
提问式
描写式
评论式
新闻稿写作培训(ppt41页)
引用式
对比式
新闻稿写作培训(ppt41页)源自叙述式:把新闻中最重要、最新鲜、最有 吸引力的 事实，高度概括地加以叙述 。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
背景材料一般有三类： 一是对比材料。即对事物进行前后、
正反的比较对照，以突出事件的重要性； 二是说明性材料。即介绍政治背景、
中，就有这样新奇的做法。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 写 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今
天下午在这里隆重举行联欢会。学校领
式 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
新闻稿写作培训
此次培训主要内容包括 消息（QQ、说说）、通知、 函、会议记录、计划、总结 的撰写。通过此次培训，应 认识以上应用文，可以独立 完成该类应用文的撰写。
一、新闻分类及定义
广义：消息、通讯、特写、新闻评论等诸
种新闻文体的总称。
狭义：专指消息。是最广泛运用的一种
新闻报道体裁，能迅速、及时地 告诉读者和听众发生的事实及各 种消息。时效性最强。（也是我 们写作的主要文体）
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
新闻稿培训 PPT课件
26
基本模式：
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
27
1）突出主要过程，略掉细枝末节 2）凸显活动新意，挖掘创新理念
28
示例：
9月4号商学院学生会宣讲展开，商学院各部领 导轮番上场宣传各部优势，将各部门完全地展现 给同学们。各部长们针锋相对地抢人，新生们从 高年级学生激烈的言辞中感受到了他们对新生的 期待和渴望，最后，辩论队，篮球队，足球队， 排球队依次登场招人，不仅使热爱运动的男生热 情澎湃，也同样使热爱辩论的女生难以抑制心中 的兴奋之情。虽然宣讲会开到很晚，同学们却没 有任何动摇，一直坚持到最后。9月5号学生会面 试开展，同学们带着紧张的心情坐在等待席，依 次进入会场接受面试，没有想象中的尴尬，高年 级学生用轻松的谈话方式对新生们进行面试，面 试过程中不忘对他们进行鼓励，这让新生们感到 了莫名的轻松，他们均以轻松的心情走出面试场 地，虽然有喜有忧，但新生们均从这次招新中学
22
切忌三：
错别字。 逻辑错误。 长句缺乏主语。 前后搭配缺失或失误。
23
建议：
将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。
24
基本模式：
25
示例：
12月23日晚，仙林校区体育中心花团锦簇、掌声雷 动，我校2009年大学生暑期社会实践总结表彰大会暨第 二十三届社团巡礼闭幕式在此隆重举行。校党委副书记 吴自斌，副校长王建，校党委常委、党委组织部部长林 耀林，校党委常委、党委办公室主任刘旺洪，江苏省学 联执行主席武友楠同学及校长办公室、校党委宣传部、 学工处、研究生党工委、国际交流处、信息化建设管理 处、资产管理处等部门领导应邀出席了大会。
13
结尾
❖ 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分 析式、展望式……等等。这些结尾写作与一 般记叙文结尾的写作并无大的不同。
基本模式：
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
27
1）突出主要过程，略掉细枝末节 2）凸显活动新意，挖掘创新理念
28
示例：
9月4号商学院学生会宣讲展开，商学院各部领 导轮番上场宣传各部优势，将各部门完全地展现 给同学们。各部长们针锋相对地抢人，新生们从 高年级学生激烈的言辞中感受到了他们对新生的 期待和渴望，最后，辩论队，篮球队，足球队， 排球队依次登场招人，不仅使热爱运动的男生热 情澎湃，也同样使热爱辩论的女生难以抑制心中 的兴奋之情。虽然宣讲会开到很晚，同学们却没 有任何动摇，一直坚持到最后。9月5号学生会面 试开展，同学们带着紧张的心情坐在等待席，依 次进入会场接受面试，没有想象中的尴尬，高年 级学生用轻松的谈话方式对新生们进行面试，面 试过程中不忘对他们进行鼓励，这让新生们感到 了莫名的轻松，他们均以轻松的心情走出面试场 地，虽然有喜有忧，但新生们均从这次招新中学
22
切忌三：
错别字。 逻辑错误。 长句缺乏主语。 前后搭配缺失或失误。
23
建议：
将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。
24
基本模式：
25
示例：
12月23日晚，仙林校区体育中心花团锦簇、掌声雷 动，我校2009年大学生暑期社会实践总结表彰大会暨第 二十三届社团巡礼闭幕式在此隆重举行。校党委副书记 吴自斌，副校长王建，校党委常委、党委组织部部长林 耀林，校党委常委、党委办公室主任刘旺洪，江苏省学 联执行主席武友楠同学及校长办公室、校党委宣传部、 学工处、研究生党工委、国际交流处、信息化建设管理 处、资产管理处等部门领导应邀出席了大会。
13
结尾
❖ 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分 析式、展望式……等等。这些结尾写作与一 般记叙文结尾的写作并无大的不同。
《新闻写作培训》PPT课件-OK全文
对比性材料——今日与昔日对比、正与反对比等;
存货作为企业一项重要的资产，对企业的经营成果影响重大。针对 1-5月存货余额均突破300.00万元以上，已超过省公司下达最高存货 限额249万元的现状......截止9月30日，存货积压--库存商品的报账滞 后得到一定解决。财务报表数据显示8月存货余额235万元，9月存 货余额246万元，已控制在省公司存货限额内。
展开主体
主体是消息的主干，即正文。它以充分的、有说 服力的材料来展示新闻的具体内容。一是解释和深 化导语，二是补充导语所没有涉及的新事实。
2024/8/30
17
- 17 -
展开主体要注意的问题
第一要注意顺序。主体部分或用时间顺序安排层次，或用逻辑顺序 安排层次，这要根据内容和要表达的主题而定，都要求清晰紧凑。
2024/8/30
5
-5-
什么是新闻
新闻的三个基本要素：
1、新闻首先是一种事实。 2、新闻是新近发生的事实。 3、新闻是对新近发生的事实的报 道。
2024/8/30
6
-6-
判断新闻价值的标准是什么？
新闻价值
是衡量某 一事件是 否值得采 写、刊登 的尺度。
六要素
1、时效性和时新性:新闻的基本属性，与 新闻价值成正比；
高耸的电杆上的圆形电子监控设备，这就是“全球眼”。
注释性材料——对概念、术语及有关专业知识进行解释；
2024/8/30
20
- 20 -
结尾的写法
消息的结尾非常重要。它可以指出事件的发展趋势， 阐明新闻价值，发表作者的见解，启发引导读者积极思 考等作用。“两刀论”观点。
评论式——对新闻事件发表评论。 总结式——对新闻事件进行总结。 启发式——引发读者对新闻事件进行更深入的思考。 展望式——提示读者通过新闻事件对未来进行展望。 引用式——引用别人的语言对新闻事件进行总结。 背景式——用新闻事件背景叙述来结尾。 数字式——用数字展示新闻事件的结果。 补充式——用相近的新闻事例加深对新闻主体的说明。
怎样撰写新闻稿培训讲义(ppt37张)
新闻背景类型
• 衬托型
提供一些鲜为人知、更 接近事物本质与真相的 材料，增强新闻报道厚 度
• 解释Байду номын сангаас（诠注性背景材料）
• 启示型（引发性背景材料）
•
“继承父母的姓氏对大多数国家的大多数民 族来讲是极普通的事。但对藏民族则不同。藏族 姓氏过去是属于贵族的特权。” • “在西藏，过去人们都习惯于拜活佛或高僧 为孩子求名。只有达官贵人才有姓氏，他们把领 地和封号冠在自己的名字前面，以显示自己是有 地位的世家”“而对于藏族农奴来说，无须也不 可能有姓氏，因为人们只需知道他是哪一家贵族 世家的农奴，至于他本身出身什么家族，则无人 在意。” • “但是，随着社会的发展，人们的经济交往 和社交活动逐渐频繁起来，同名越来越困扰着藏 民族社会生活的各个领域，如简单的信件投递， 到某单位或某处找人，必须说明此人的年龄、性 别或面貌。” 这段背景写了什么？有什么作用？
增加了什么？ 活动目的揭示
背景
背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。 任何新闻都是在一定的环境和历史 条件下产生的，这就是它的背景。好的 背景，能烘托和深化主题，同时增加知 识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内 容。需要注意的是，背景只是新闻的从 属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新 闻都一定有背景，要根据需要而定。
新闻稿的基本结构
第一段写事件的目的、时间、地点、 宗旨。
第二、三段写内容、过程以及发生的 一些小新闻。 最后一段写意向、影响、作用。
新闻的标题
新闻的导语
主
结尾
体
篇幅上，导语 要尽量简洁， 注意参会领导 的排序。主体 部分可以具体 一点。结语要 求简洁有力。
倒三角型的写法： 导语将主要事实概括出来以后，主体部分仍 按时间顺序交待事件的经过。
新闻稿培训课件
新闻稿培训课件汇报人：2023-12-01目录•新闻稿写作概述•新闻稿的标题与导语•新闻稿的正文写作•新闻稿的结尾与发布•新闻稿写作的常见问题与对策•新闻稿写作的实践与提高CONTENTSCHAPTER01新闻稿写作概述新闻稿是一种以文字为媒介，对新闻事件进行客观、详实报道的文体。
定义时效性、客观性、真实性、简明扼要。
特点新闻稿的定义与特点新闻稿的种类与格式动态新闻、综合新闻、述评新闻等。
格式标题、导语、主体、背景、结语、记者署名。
写作原则真实、客观、公正、尊重事实。
写作技巧善于捕捉亮点、简洁明了、突出重点、合理布局、锤炼语言。
新闻稿的写作原则与技巧CHAPTER02新闻稿的标题与导语精简明了突出重点客观准确吸引眼球01020304标题应简洁明了，直击新闻核心，避免使用过于复杂或模糊的词汇。
标题应突出新闻的重点或独特之处，让读者产生阅读兴趣。
标题应客观准确地描述新闻内容，避免误导读者。
标题应具有吸引力，能够引起读者的兴趣和好奇心。
导语应简明扼要地概述新闻内容，让读者快速了解新闻的主要信息。
概述新闻导语应突出新闻的重点或独特之处，吸引读者进一步阅读。
突出重点导语应使用生动、简洁、流畅的语言，增强可读性。
语言生动导语应引导读者进一步了解新闻内容，激发读者的阅读兴趣。
引导读者标题与导语的实际应用案例分析案例一01标题：“疫情期间，这个城市实现了零感染！”导语：“在疫情肆虐的时候，这个城市却能够做到零感染，他们是如何做到的呢？”案例二02标题：“科技创新助力农业发展！”导语：“随着科技的不断进步，农业也迎来了新的发展机遇，让我们来看看科技创新如何助力农业发展。
”案例三03标题：“全球气候变化导致极端天气事件频发！”导语：“近年来，全球气候变化导致极端天气事件频发，给人类带来了巨大的灾难和损失，我们需要采取行动应对这一挑战。
”CHAPTER03新闻稿的正文写作简明扼要地概括新闻主题，突出重点信息。
标题简述新闻事件背景、时间、地点、人物等信息，引起读者兴趣。
新闻写作培训PPT课件
内容创新
不断尝试新的新闻写作方式和呈 现形式，提高新闻的吸引力和可
读性。
合作与联动
与其他媒体或机构建立合作关系 ，共同推广新闻，扩大传播影响
力。
THANKS
感谢您的观看
突出关键词
将新闻关键词放在导语 中，方便读者快速了解
新闻主题。
增加信息量
在导语中适当增加背景 信息或相关数据，增强 新闻的可读性和说服力
。
注意平衡
在追求吸引注意力的同 时，也要注意保持新闻
的客观性和平衡性。
Part
04
正文内容组织与表达技巧
正文结构安排和逻辑关系处理
01
02
03
04
标题
简明扼要地概括新闻事件，吸 引读者注意。
视频素材采集和剪辑方法论述
采集方法 使用专业摄像机或手机等设备进行拍摄，确保画面清晰、稳定。
根据新闻主题选择合适的拍摄角度和景别，捕捉关键瞬间。
视频素材采集和剪辑方法论述
• 采集现场声音和背景音乐，增强视频感染力。
视频素材采集和剪辑方法论述
01
剪辑技巧
02
03
04
剪辑掉冗余部分，保留精彩瞬 间，控制视频时长。
结合当前社会热点和知名人物， 增强新闻吸引力。
设置悬念
通过导语设置悬念，引导读者深 入阅读新闻内容。
突出新闻亮点
心。
创新语言表达
运用生动、形象的语言表达，增 强导语感染力。
案例分析：优秀导语欣赏
案例一
《XXX报》报道的《XXX事件》 导语，简洁明了地概括了新闻事 件，同时突出了新闻的重要性和
目标受众分析和定位策略制定
确定目标受众
了解新闻的目标受众群体，包括年龄 、性别、职业、地域等方面的特征。
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导语（这里是
一种变体）
主体
标题
引题 正题
? 叙述式 如：“我区第一
个学校民主管理自治性组 织，经区教育主管部门批 准，于2010年X月X日正 式启动。”
导语
（它是由消息中最新鲜、最主 要的事实或精辟的议论组成，
以吸引读者）
? 提问式 如“亲爱的读
者，你知道学生也可以做 老师吗？我校八（X）班 在课程改革中，就有这样 的新奇做法”。
背
景
材
一是对比材料
料
：
二是说明性材料
三是诠释性材料
结语
? 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等
? 你可以想象，国家能把核电站建在深圳，深圳建有那么多 的高楼，足以说明深圳地区的地质基础是不错的！
举 ? 上述几点不知刘先生能否接受，但我绝不会把学校和老师 的责任推卸地干干净净，他们是有责任的，他们的责任是 要通过这件事去反思，今后学校的安全工作如何去加强。
的夏令营活动的一部分。
。。。。。。
百名青年编辑记者庄严雄壮的宣誓声，透过蒙蒙细雨，升腾向上环绕清
凉山，穿越霭霭岚雾，波幅向远传向宝塔山。
16日下午3时30分，在清凉山延安新闻纪念馆顶部的小广场，百名青年
编辑记者举行了庄严的宣誓仪式。
。。。。。。
结 束
中国新闻社记者周锐觉得活动对自己触动很大：“新闻纪念馆里复原的 实地场景让我看到了当年战斗在清凉山上老一辈新闻工作者艰苦奋斗的精神 风貌，既受感动，又受鼓舞。”
此外，美国各州学校还通过邮件，通报预防H1N1病毒流感的基本 方法，如咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻；用肥皂洗手，特别是咳嗽 和打喷嚏之后；不要用手揉眼、鼻、口；避免和可疑病人接触等等。
分段叙述，重要程度递减
新闻稿格式（二）
? 新华体
基本格式是：先把事件 中最重要的部分在导 语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步 具体阐述导语中的这 个重要部分，第二段 实际上是一个过渡性 段落。
例 ? 社会呼唤公民道德，教育呼唤师德，卫生战线呼唤医德， 那么，博客也要呼唤“博德”。
? 老师同学们，让我们一起关注这所学校吧
新闻稿格式（一）
? 倒金字塔式
? 基本格式是：先在导语 中写一个新闻事件中最 有新闻价值的部分； 其次，在报道主体中按 照事件各个要素的重要 程度，依次递减写下来 最后面的是最不重要的; 一个段落只写一个事件 要素，不能一段到底。
引用式 如“青年教师洪江苏
来到校长室，他向校长说：‘我还 年轻，特向组织尊重要求，愿意 将自己的一年青春来支援贫困山 区的学校建设工程。”
导语
（开宗明义，介绍人物事 件时间地点）
在东海之滨，有一抹红在 燃烧、跃动。
大唐国际发电股份有 限公司原副总工程师李朗 红带领他的团队，仅用6年 时间，就完成了一座百万 千瓦级火电厂、一座投资 约800亿元的核电站和一座 风电项目的选址和前期工 作。这就是蜚声中国电力 建设领域的“福建速度”。
。这题才其 实
样，有内
才主说容 回
能体服必 答
紧就力须 导
扣要。具 语
中回导体 中
心答语、 提
，什提充 出
。关 的 要 舍 弃
要干 去， 头典 绪型 ，材
主 干 突 出
，减料
次枝要 消
要蔓用 息
材，在 的
料与主 主
要主干 体
简题上 是
略无。 主
背景
（事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具
体条件、性质和意义）
学校新闻稿的特点
? 真实性事实。
? 实证性 说学校新闻要让
事实本身说话。事实的基本 要素，一般应交待人、事、 时、地、因果、怎样、意义 等七个要素。
? 及时性 要求必须有新的 ? 一种宣传形式，具有冲破
事实、新的内容，表现出新 闭锁隔绝现象的开放性。 的特点与新的意义。
但这并不表示人们掉以轻心。美国总统奥巴马在4月27日曾表示， 甲型H1N1病毒流感显然应该引起我们的关注，并提高警惕，但不应因 此而惊慌失措。自4月27日美国宣布进入卫生紧急状态之后，美国疾病 预防控制中心在其网站定期更新甲型H1N1病毒流感的有关情况。
中小学更是采取了必要的防范措施。以疫情最为严重的纽约市为例， 学校定期利用电子邮件向学生或学生家长发关于H1N1流感病毒的最新 情况及注意事项，并称，必要时可随时关闭中小学校。
善
疾 于 运 笔
精 于 构 思
勤 于 采 访
于 捕 捉
? 结构清晰 ? 层次分明 ? 文章简洁、明了 ? 语言紧凑，要点清晰 ? 主题要明确 ? 材料要精选
?
? 角度要新颖 ? 写作方法要灵活多样
文章的结构
? 标题 （重要） ? 导语 ? 主体（重要） ? 背景材料 ? 结束语
文章的结构
正题 副题
描写式 如“一盆盆盛开的鲜
花装点在学校音乐厅里，七彩灯 光辉映着舞台，我校今天下午在 这里隆重举行联欢会。学校领导 、教师、学生、家长800多人欢 聚一堂，共同欣赏第八届艺术节 的精彩节目”。
导语
（它是由消息中最新鲜、最主 要的事实或精辟的议论组成
，以吸引读者）
评论式 如“今天，随着七年
级、八年级学生进驻新校区。从 此只有一个校区的历史在我校宣 告结束”。
最重
要部 分
新闻稿格式——倒金字塔式
截止5月4下午16时25分，根据世界卫生组织通报，美国甲型H1N1流 感病毒确诊病例已上升至245例，发现有确诊病例的州从最初的5个增加 到35个。
从统计数字上看，美国面临的疫情形势似乎在恶化，但漫步在纽约 的街头巷尾，却丝毫感觉不到甲型H1N1病毒流感带来的影响。餐厅在 照常营业，地铁里人满为患，繁华的第五大道依旧人来人往。
导语
.主体
（承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语 中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开）
而逻是 层
有辑逻 条顺辑 理序顺 ，相序
次 分 明
活结； 泼合三 而，是 不这时 紊样间
乱写顺 。严序
密和
一 是 时
间 顺 序 ；
二
突么 出问 重题 点，
出实 什， 么这 问样
的 问 题 ，
内 容 充
再次，按照事件发展的 时间顺序把“故事” 讲下来。
点明 主旨
新闻稿格式——新华体
按时间顺 序写发生 的事情
7月16日，延安的蒙蒙细雨中，中央17家新闻媒体百名青年编辑记者参观革
命旧址后，在延安新闻纪念馆举行宣誓仪式。
16日上午9时，在延安枣园革命旧址，记者遇到了北川中学高一女孩吴
浩，她正和其他50个同学在这里参观，作为西安解放军政治学院为他们举办
一种变体）
主体
标题
引题 正题
? 叙述式 如：“我区第一
个学校民主管理自治性组 织，经区教育主管部门批 准，于2010年X月X日正 式启动。”
导语
（它是由消息中最新鲜、最主 要的事实或精辟的议论组成，
以吸引读者）
? 提问式 如“亲爱的读
者，你知道学生也可以做 老师吗？我校八（X）班 在课程改革中，就有这样 的新奇做法”。
背
景
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一是对比材料
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：
二是说明性材料
三是诠释性材料
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? 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等
? 你可以想象，国家能把核电站建在深圳，深圳建有那么多 的高楼，足以说明深圳地区的地质基础是不错的！
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百名青年编辑记者庄严雄壮的宣誓声，透过蒙蒙细雨，升腾向上环绕清
凉山，穿越霭霭岚雾，波幅向远传向宝塔山。
16日下午3时30分，在清凉山延安新闻纪念馆顶部的小广场，百名青年
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。。。。。。
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中国新闻社记者周锐觉得活动对自己触动很大：“新闻纪念馆里复原的 实地场景让我看到了当年战斗在清凉山上老一辈新闻工作者艰苦奋斗的精神 风貌，既受感动，又受鼓舞。”
此外，美国各州学校还通过邮件，通报预防H1N1病毒流感的基本 方法，如咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻；用肥皂洗手，特别是咳嗽 和打喷嚏之后；不要用手揉眼、鼻、口；避免和可疑病人接触等等。
分段叙述，重要程度递减
新闻稿格式（二）
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基本格式是：先把事件 中最重要的部分在导 语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步 具体阐述导语中的这 个重要部分，第二段 实际上是一个过渡性 段落。
例 ? 社会呼唤公民道德，教育呼唤师德，卫生战线呼唤医德， 那么，博客也要呼唤“博德”。
? 老师同学们，让我们一起关注这所学校吧
新闻稿格式（一）
? 倒金字塔式
? 基本格式是：先在导语 中写一个新闻事件中最 有新闻价值的部分； 其次，在报道主体中按 照事件各个要素的重要 程度，依次递减写下来 最后面的是最不重要的; 一个段落只写一个事件 要素，不能一段到底。
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来到校长室，他向校长说：‘我还 年轻，特向组织尊重要求，愿意 将自己的一年青春来支援贫困山 区的学校建设工程。”
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（开宗明义，介绍人物事 件时间地点）
在东海之滨，有一抹红在 燃烧、跃动。
大唐国际发电股份有 限公司原副总工程师李朗 红带领他的团队，仅用6年 时间，就完成了一座百万 千瓦级火电厂、一座投资 约800亿元的核电站和一座 风电项目的选址和前期工 作。这就是蜚声中国电力 建设领域的“福建速度”。
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能体服必 答
紧就力须 导
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心答语、 提
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简题上 是
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（事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具
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学校新闻稿的特点
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? 实证性 说学校新闻要让
事实本身说话。事实的基本 要素，一般应交待人、事、 时、地、因果、怎样、意义 等七个要素。
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事实、新的内容，表现出新 闭锁隔绝现象的开放性。 的特点与新的意义。
但这并不表示人们掉以轻心。美国总统奥巴马在4月27日曾表示， 甲型H1N1病毒流感显然应该引起我们的关注，并提高警惕，但不应因 此而惊慌失措。自4月27日美国宣布进入卫生紧急状态之后，美国疾病 预防控制中心在其网站定期更新甲型H1N1病毒流感的有关情况。
中小学更是采取了必要的防范措施。以疫情最为严重的纽约市为例， 学校定期利用电子邮件向学生或学生家长发关于H1N1流感病毒的最新 情况及注意事项，并称，必要时可随时关闭中小学校。
善
疾 于 运 笔
精 于 构 思
勤 于 采 访
于 捕 捉
? 结构清晰 ? 层次分明 ? 文章简洁、明了 ? 语言紧凑，要点清晰 ? 主题要明确 ? 材料要精选
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? 角度要新颖 ? 写作方法要灵活多样
文章的结构
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文章的结构
正题 副题
描写式 如“一盆盆盛开的鲜
花装点在学校音乐厅里，七彩灯 光辉映着舞台，我校今天下午在 这里隆重举行联欢会。学校领导 、教师、学生、家长800多人欢 聚一堂，共同欣赏第八届艺术节 的精彩节目”。
导语
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级、八年级学生进驻新校区。从 此只有一个校区的历史在我校宣 告结束”。
最重
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新闻稿格式——倒金字塔式
截止5月4下午16时25分，根据世界卫生组织通报，美国甲型H1N1流 感病毒确诊病例已上升至245例，发现有确诊病例的州从最初的5个增加 到35个。
从统计数字上看，美国面临的疫情形势似乎在恶化，但漫步在纽约 的街头巷尾，却丝毫感觉不到甲型H1N1病毒流感带来的影响。餐厅在 照常营业，地铁里人满为患，繁华的第五大道依旧人来人往。
导语
.主体
（承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语 中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开）
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有辑逻 条顺辑 理序顺 ，相序
次 分 明
活结； 泼合三 而，是 不这时 紊样间
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一 是 时
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二
突么 出问 重题 点，
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再次，按照事件发展的 时间顺序把“故事” 讲下来。
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新闻稿格式——新华体
按时间顺 序写发生 的事情
7月16日，延安的蒙蒙细雨中，中央17家新闻媒体百名青年编辑记者参观革
命旧址后，在延安新闻纪念馆举行宣誓仪式。
16日上午9时，在延安枣园革命旧址，记者遇到了北川中学高一女孩吴
浩，她正和其他50个同学在这里参观，作为西安解放军政治学院为他们举办