四年级等差数列求和
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利用等差数列求和公式及求项数和末项的公式，也可以解决各种与等差数列求和有关的问题。
随堂小练：
（1）求等差数列：1、3、5、7、9……它的第21项是多少?
（2）求等差数列：2、6、10、14、18……它的第60项是多少?
（3）
例6：已知数列2、5、8、11、14……35，这个数列共有多少项？
分析：第2项比首项多1个公差，第3项比首项多2个公差，第4项比首项多3个公差……，那第n项比首项多（n-1)个公差。可根据，项数=（末项－首项）÷公差+1进行计算，（35-2）÷3+1=12。所以，这个数列共有12项。
分析：最大三角形共有8层，从上往下摆时，每层的小三角形数目为1、3、5、7、9等，由此可知，各层的小三角形数成等差数列，各层的火柴数也成等差数列。
解：（1）最大三角形面积为（1＋3＋5＋＋15）×12＝［（1＋15）×8÷2］×12＝768（平方厘米）
2）火柴棍的数目为3＋6＋9++24＝（3＋24）×8÷2=108（根）。
答：最大三角形的面积是768厘米2，整个图形由108根火柴摆成。
例8：盒子里放有三只乒乓球，一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球，将它变成3只球后放回盒子里；第二次又从盒子里拿出二只球，将每只球各变成3只球后放回盒子里第十次从盒子里拿出十只球，将每只球各变成3只球后放回到盒子里。这时盒子里共有多少只乒乓球？
四年级等差数列求和
第3讲：等差数列求和
德国着名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：1＋2＋3＋4＋＋99＋100＝？
老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：
1＋100＝2＋99＝3＋98＝＝49＋52＝50＋51。
由此可知：项数=（末项－首项）÷公差+1
随堂小练：
（1）有一个等差数列：1、3、5、7、9……99，这个等差数列共有多少项？
（2）
（3）有一个等差数列：2、5、8、11……101，这个等差数列共有多少项？
（4）
例7：在下图中，每个最小的等边三角形的面积是12厘米2，边长是1根火柴棍。
问：（1）最大三角形的面积是多少平方厘米（2）整个图形由多少根火柴棍摆成
5、求等差数列1、4、7、10……，这个等差数列的第30项是多少？
6、
7、有一个数列：6、10、14、18、22……，这个数列前100项的和是多少？
8、
9、在等差数列1、5、9、13、17……401中，401是第几项第50项是多少
10、
11、求1——99个连续自然数的所有数字的和。
12、
8已知等差数列5,8,11…，求出它的第15项和第20项。
（3）
由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2
随堂小练：
计算等差数列1，3，5，7，9，，99的和
例2：计算下面数列的和
1＋2＋3＋＋1999
分析：这串加数1，2，3，，1999是等差数列，首项是1，末项是1999，共有1999个数。由等差数列求和公式可得
解：原式=（1＋1999）×1999÷2＝1999000
9、按照1、4、7、10、13…，排列的一列数中，第51个数是多少？
10、
10、一个剧场设置了22排座位，第一排有36个座位，往后每排都比前一排多2个座位，这个剧场共有多少个座位？
例4：计算下面数列的和
3＋7＋11＋＋99
分析：3，7，11，，99是公差为4的等差数列，项数=（99－3）÷4＋1＝25
解：原式=（3＋99）×25÷2＝1275
例5：求首项是25，公差是3的等差数列的前40项的和。
解：末项=25＋3×（40-1）＝142，和=（25＋142）×40÷2＝3340。
分析：一只球变成3只球，实际上多了2只球。第一次多了2只球，第二次多了2×2只球第十次多了2×10只球。因此拿了十次后，多了2×1＋2×2＋＋2×10＝2×（1＋2＋＋10）＝2×55＝110（只）。加上原有的3只球，盒子里共有球110＋3＝113（只）。
解：综合列式为：
（3-1）×（1＋2＋＋10）＋3
计算等差数列的和，可以用以下关系式：
等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2
末项＝首项＋公差×（项数－1）
项数＝（末项－首项）÷公差＋1
例1：计算下列数列的和
（1）1，2，3，4，5，，100；
（2）8，15，22，29，36，，71。
其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；
（2）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。
注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。
例3：计算下面数列的和
11＋12＋13＋＋31
分析：这串加数11，12，13，，31是等差数列，首项是11，末项是31，共有31-11＋1＝21（项）。
解：原式=（11+31）×21÷2=441
在利用等差数列求和公式时，有时项数并不是一目了然的，这时就需要先求出项数。根据首项、末项、公差的关系，可以得到项数=（末项-首项）÷公差+1，末项=首项+公差×（项数-1）。
＝2×［（1＋10）Fra Baidu bibliotek10÷2］＋3
＝113（只）
课后练习：
1、求下列等差数列的和。
（1）6＋7＋8＋9＋……＋74＋75
（2）2＋6＋10＋14＋……＋122＋126
（3）1＋2＋3＋4＋……＋2007＋2008
2、有一个数列，4、10、16、22……52，这个数列有多少项？
3、
4、一个等差数列，首项是3，公差是2，项数是10。它的末项是多少？
1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为（1+100）×100÷2＝5050。
小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。
若干个数排成一列称为数列，数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。
随堂小练：
（1）求等差数列：1、3、5、7、9……它的第21项是多少?
（2）求等差数列：2、6、10、14、18……它的第60项是多少?
（3）
例6：已知数列2、5、8、11、14……35，这个数列共有多少项？
分析：第2项比首项多1个公差，第3项比首项多2个公差，第4项比首项多3个公差……，那第n项比首项多（n-1)个公差。可根据，项数=（末项－首项）÷公差+1进行计算，（35-2）÷3+1=12。所以，这个数列共有12项。
分析：最大三角形共有8层，从上往下摆时，每层的小三角形数目为1、3、5、7、9等，由此可知，各层的小三角形数成等差数列，各层的火柴数也成等差数列。
解：（1）最大三角形面积为（1＋3＋5＋＋15）×12＝［（1＋15）×8÷2］×12＝768（平方厘米）
2）火柴棍的数目为3＋6＋9++24＝（3＋24）×8÷2=108（根）。
答：最大三角形的面积是768厘米2，整个图形由108根火柴摆成。
例8：盒子里放有三只乒乓球，一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球，将它变成3只球后放回盒子里；第二次又从盒子里拿出二只球，将每只球各变成3只球后放回盒子里第十次从盒子里拿出十只球，将每只球各变成3只球后放回到盒子里。这时盒子里共有多少只乒乓球？
四年级等差数列求和
第3讲：等差数列求和
德国着名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：1＋2＋3＋4＋＋99＋100＝？
老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：
1＋100＝2＋99＝3＋98＝＝49＋52＝50＋51。
由此可知：项数=（末项－首项）÷公差+1
随堂小练：
（1）有一个等差数列：1、3、5、7、9……99，这个等差数列共有多少项？
（2）
（3）有一个等差数列：2、5、8、11……101，这个等差数列共有多少项？
（4）
例7：在下图中，每个最小的等边三角形的面积是12厘米2，边长是1根火柴棍。
问：（1）最大三角形的面积是多少平方厘米（2）整个图形由多少根火柴棍摆成
5、求等差数列1、4、7、10……，这个等差数列的第30项是多少？
6、
7、有一个数列：6、10、14、18、22……，这个数列前100项的和是多少？
8、
9、在等差数列1、5、9、13、17……401中，401是第几项第50项是多少
10、
11、求1——99个连续自然数的所有数字的和。
12、
8已知等差数列5,8,11…，求出它的第15项和第20项。
（3）
由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2
随堂小练：
计算等差数列1，3，5，7，9，，99的和
例2：计算下面数列的和
1＋2＋3＋＋1999
分析：这串加数1，2，3，，1999是等差数列，首项是1，末项是1999，共有1999个数。由等差数列求和公式可得
解：原式=（1＋1999）×1999÷2＝1999000
9、按照1、4、7、10、13…，排列的一列数中，第51个数是多少？
10、
10、一个剧场设置了22排座位，第一排有36个座位，往后每排都比前一排多2个座位，这个剧场共有多少个座位？
例4：计算下面数列的和
3＋7＋11＋＋99
分析：3，7，11，，99是公差为4的等差数列，项数=（99－3）÷4＋1＝25
解：原式=（3＋99）×25÷2＝1275
例5：求首项是25，公差是3的等差数列的前40项的和。
解：末项=25＋3×（40-1）＝142，和=（25＋142）×40÷2＝3340。
分析：一只球变成3只球，实际上多了2只球。第一次多了2只球，第二次多了2×2只球第十次多了2×10只球。因此拿了十次后，多了2×1＋2×2＋＋2×10＝2×（1＋2＋＋10）＝2×55＝110（只）。加上原有的3只球，盒子里共有球110＋3＝113（只）。
解：综合列式为：
（3-1）×（1＋2＋＋10）＋3
计算等差数列的和，可以用以下关系式：
等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2
末项＝首项＋公差×（项数－1）
项数＝（末项－首项）÷公差＋1
例1：计算下列数列的和
（1）1，2，3，4，5，，100；
（2）8，15，22，29，36，，71。
其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；
（2）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。
注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。
例3：计算下面数列的和
11＋12＋13＋＋31
分析：这串加数11，12，13，，31是等差数列，首项是11，末项是31，共有31-11＋1＝21（项）。
解：原式=（11+31）×21÷2=441
在利用等差数列求和公式时，有时项数并不是一目了然的，这时就需要先求出项数。根据首项、末项、公差的关系，可以得到项数=（末项-首项）÷公差+1，末项=首项+公差×（项数-1）。
＝2×［（1＋10）Fra Baidu bibliotek10÷2］＋3
＝113（只）
课后练习：
1、求下列等差数列的和。
（1）6＋7＋8＋9＋……＋74＋75
（2）2＋6＋10＋14＋……＋122＋126
（3）1＋2＋3＋4＋……＋2007＋2008
2、有一个数列，4、10、16、22……52，这个数列有多少项？
3、
4、一个等差数列，首项是3，公差是2，项数是10。它的末项是多少？
1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为（1+100）×100÷2＝5050。
小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。
若干个数排成一列称为数列，数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。