社会心理学习题与答案2

1、符号互动理论强调事物的意义、符号在社会过程、社会心理及社会行为中作用，以（）的著作《心灵、自我、社会》为重要建立标志。

A.库恩

B.库利

C.布鲁默

D.米德

正确答案：D

2、班杜拉的社会学习理论中将观察学习分成四个子过程，分别是注意、（）、复制和动机。

A.接受

B.再认

C.保持

D.解释

正确答案：C

3、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈作出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。

A.刺激获得

B.刺激泛化

C.刺激分化

D.刺激消退

正确答案：C

4、每个人都有某种需求或动机，人之所以有某种行为是因为行为能够满足需求。在需求满足论中，马斯洛提出人类最高层次的需要是（）。

A.生理需要

C.安全需要

D.自我实现的需要

正确答案：D

5、角色理论认为人们是按照所处的社会地位、身份去解释个人或群体的行为。在角色理论的重要概念中，从他人表情和态度中看到自我的概念称为（）。

A.角色获得

B.角色扮演

C.角色期望

D.镜像自我

正确答案：D

6、在关于自我研究的历史进程中，弗洛伊德提出了著名的人格发展理论。在本我阶段，坚持的是（）原则。

A.现实

B.道德规范

C.人道

D.快乐

正确答案：D

7、受( )的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

A.自我意识

B.遗忘曲线

C.图式

D.印象

正确答案：C

8、当一名中学生开始思考“我是谁”这样的问题时，他所面临的心理危机是（）。

A.勤奋自取vs自贬自卑

B.自我统一vs角色混乱

C.亲密友爱vs孤独疏离

D.活泼自动vs羞愧怀疑

正确答案：B

9、个体以一种有利于对自己做正面评价的方式收集和解释有关自我的信息的过程叫做（）。

A.自我确认

B.自我强化

C.自我认知

D.自我服务

正确答案：B

10、在社会认知法则中，人们根据事物与典型事物的相似程度来加以归类的法则称为（）。

A.便利法则

B.象征性法则

C.基础比例信息

D.锚定与调整法则

正确答案：B

11、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法，叫（）。

A.总体印象

B.印象形成

C.刻板印象

D.第一印象

正确答案：C

12、我们通常所说的“一见钟情”背后反映的是（）。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.投射效应

D.近因效应

正确答案：B

13、（)是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。

A.晕轮效应

B.近因效应

C.投射效应

D.首因效应

正确答案：B

14、在个人知觉的线索中，非言语线索是了解他人的重要线索，其中“我很理性！”这种表达方式属于（）。

A.言语辅助沟通

B.个人特质表达

C.情绪表达

D.态度表达

正确答案：B

15、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A.内部的、稳定的、可控的因素

B.内部的、不稳定的、可控的因素

C.内部的、不稳定的、不可控的因素

D.内部的、稳定的、不可控的因素

正确答案：B

16、在人们解释负性事件的归因维度时，“一定是我自己太笨了，努力也没用”，属于（）。

A.稳定性归因

B.整体性归因

C.内在性归因

D.外部性归因

正确答案：A

17、（）是只指存在于个体内部的原因，如人格品质，动机，态度，情绪心境以及即努力程度等个人特征。

A.内部归因

B.行为内因

C.情境归因

D.稳定性原因

正确答案：B

18、我们常常通过别人的行为来判断他的内在人格特质的归因理论叫做（）。

A.对应推论理论

B.三维归因理论

C.整合归因理论

D.归因协变理论

正确答案：A

19、根据Kelly的三维归因理论，如果( )，就更可能做出内部原因的归因。

A.特异性高、共同性低和一致性低

B.特异性高、共同性高和一致性低

C.特异性低、共同性低和一致性高

D.特异性低、共同性高和一致性高

正确答案：C

二、多选题

1、在自我概念的结构中，詹姆斯将自我分为（）。

A.物质我

B.身体我

C.精神自我

D.社会自我

正确答案：A、B、C、D