另类教师精选作文四篇
【三年级】我的另类老师 小学写人作文300字
【三年级】我的另类老师小学写人作文300字我的另类老师
我的另类老师，是一个非常特别的人。
他就是我们班的语文老师，他姓李。
李老师是一个中年人，身材高大而健壮。
他笑起来总是眯起眼睛，脸上总是挂着慈祥
的笑容。
李老师对于教学有着自己独特的方法。
他常常会让我们用手做动作，生动形象地教我
们认字，这让我们理解更深刻。
李老师还喜欢鼓励我们多读书，他说：“读书是个好习惯，可以开阔我们的眼界，增长我们的知识。
”每次上课，李老师总是给我们讲一些有趣的故事，让我们在愉快学习的氛围中学习知识。
在李老师的班上，学习并不仅限于坐在课桌前，他还鼓励我们走出教室，到户外学习。
经常有一些课外活动，我们会到公园、博物馆等地参观学习，这样不仅增加了我们的知识，也让我们更加爱上学习。
李老师对学生非常关心。
有一次，我生病了，没有能去上课，他特意带了一盘水果来
看我，并鼓励我早日康复。
从那以后，我更加敬佩他了。
除了教书育人，李老师还有一个特别的爱好，那就是带我们上戏剧课。
他说，戏剧是
一种表达能力的艺术形式，可以让我们学会如何表达自己，增强自信。
每次上戏剧课，我
们都会扮演不同的角色，演绎不同的故事，这让我觉得非常有趣。
李老师是我心目中非常另类的老师，他教学方法独特、关心学生、爱好戏剧，每次上
他的课，都能感受到他对我们的关爱和教导。
他让我明白了学习不仅是在课堂上，还要走
出去，增加自己的见识。
我要努力学习，将来也要成为像李老师一样有爱心的老师。
【三年级】我的另类老师 小学写人作文300字
【三年级】我的另类老师小学写人作文300字我的另类老师
我们班的数学老师很特别，她不是那种严厉的老师，也不是那种一本正经的老师，她
是一个另类的老师。
她叫李老师，个子不高，留着一头短发，笑起来眼睛眯成一条线，总是带着一丝丝温
暖的笑容。
她的声音很好听，有时会在上课时轻轻地唱起歌来，让我们觉得课堂也可以是
一个欢快的地方。
李老师的衣着也很特别，她喜欢穿一些色彩鲜艳的衣服，有时还会戴上一顶印有小猫
图案的帽子，看起来就像是一个热爱生活的年轻人。
她还喜欢戴着一副大大的眼镜，总是
用一种温柔的目光看着我们，仿佛在说：“孩子们，你们可以做得更好。
”
在课堂上，李老师总是以轻松愉快的方式教我们学习数学，有时还会和我们一起玩一
些数学游戏，让我们在玩中学，在学中玩。
她总是鼓励我们提出问题，勇敢表达自己的想法，不管是对错，她都会给予肯定和鼓励。
除了在课堂上，李老师还会组织一些有趣的活动，比如班级集体出游、参观博物馆等，让我们在快乐中学习，在学习中快乐。
虽然李老师有些另类，但她的另类之处正是她与众不同的魅力所在。
她让我们懂得了
数学不只是一堆枯燥的数字，还可以是一种充满乐趣和创造力的东西。
我很喜欢我的另类
老师，她给了我一个不一样的童年。
我们的另类老师_小学作文
我们的另类老师本文是关于小学作文的我们的另类老师，感谢您的阅读！要说起我们的老师，唉，那另类的程度啊，真是令小女子我，万分佩服。
为什么这样说呢？你先看看就知道了。
语文老师另类程度：★★☆☆☆☆我们的语文老师，哎，他可是我见过的最古板的老师了。
可以说就是一块腐朽的木头！就是上回，圣诞节到了，我们几个男生女生说好去民俗乐园玩的，下课一大群人在讨论着，有好多男生见我们出去玩，也吵着要一起去。
嘿嘿，人多热闹，所以我们也答应了。
可是，霉运就从这里来。
不知是谁走漏了风声，我们那“亲爱”的老班既然知道了我们的事！语文课一上课，他就怒气冲冲地走进来，把包重重的一摔，大声吼道：“你们商量什么啊，圣诞节出去玩？也亏你们想得出来！过几天就考试了，竟然还去玩？！圣诞节有什么好玩的啊？那是外国人的节日，你们凑什么热闹？还男男女女一起去，啊？不许去，听见没有！”我们自然听出了老师话中的男男女女是什么意思，大气也不敢出一声，嘴上应着“好！”。
可是，我们还是去玩了。
我的父母都同意，为什么不去？可是，我们才去玩了，星期一时，老班一走进来，就沉着一张脸。
果然，他又说：“嘴上答应我不去，还是一起去了，把我的话当耳旁风是吧！！！”哎，真是一位古板的老师。
数学老师另类程度：★★★★☆☆语文老师那样，数学老师可没有那样。
虽说我们数学老师是位老教师，可是一点老教师的范儿都没有。
一进教室，就一副笑眯眯的表情。
可别看他平时这样，那实在发怒起来，吓死你！“我都一个老太婆了，要教你们两个班，你看别人一班二班，那么年轻的老师，只教一个班，你们还不好好听！”瞧，这就是我们数学老师的经典语。
不过，他还是和我们蛮好的，就是有一回，竟然抢走了我们那最爱的体育课！这下可引起众怒了。
“怎么这样啊！”“就是，好不容易有一节的！”这样一来，数学老师可不高兴了，说：“我一个学期那里抢过你们几节课？”就在这时，有个不识相的声音传了出来：“都你抢的！”结果，这位仁兄一下课就被拉到办公室了。
《另类老师——无限的爱》高一作文
《另类老师——无限的爱》高一作文在这个金色的九月，校园里弥漫着收获的喜悦，而这个特殊的日子也属于辛勤耕耘的教师们。
在教师节来临之际，让我们向每一位教师致以最诚挚的祝福，感谢他们以无尽的耐心和智慧，引领我们开启知识的大门，塑造我们的品格。
教育是一项伟大的事业，而教师则是这项事业的中流砥柱。
他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德和价值观。
在我的成长过程中，有一位教师给我留下了深刻的印象，他是我的家教，也是我的朋友和父亲，他的名字叫[家教姓名]。
记得四年级时，我的成绩处于中下等，对学习缺乏自信，甚至有些抵触。
然而，[家教姓名]的出现改变了这一切。
他以独特的方式激发了我的学习兴趣，让我重拾自信。
那个期末考前的周末，如山的作业让我疲惫不堪，情绪也变得焦躁起来。
面对家教布置的额外试题，我满心抱怨：“我不会做，你真烦，我还有学校作业没完成，周末也不能让我休息一下吗？”我原以为他会生气离开，但他没有，反而微笑着摸摸我的头说：“翟翟，假期带你去玩，但现在我们要一起努力，为了你的三好生，加油！”他的话如同一股清泉，平息了我的焦躁。
我不由得完成了那份卷子。
考试后我才知道，那份卷子上的题型对我取得三好生的成绩起到了关键作用。
那一刻，我明白了他的良苦用心。
他不仅是我的老师，更是我的朋友，他用鼓励和关爱让我克服了困难，取得了进步。
人们常说“一日为师，终身为父”，[家教姓名]对我的影响远远超过了师生关系。
他的奉献、关心和爱，将伴随我一生。
教师节到了，我想对他说：“谢谢您，您辛苦了！在五年级的学习中，我会更加努力，用优异的成绩回报您。
我们是朋友，更是父子，让我们一起加油！”在这个特别的日子里，让我们向所有的教师表达我们的敬意和感激。
他们用无私的奉献，照亮了我们前行的道路；他们用无尽的耐心，呵护着我们成长的每一步；他们以高尚的品格，影响着我们的价值观。
无论我们身处何方，从事何种职业，都不能忘记老师们的辛勤付出。
让我们在教师节这个特别的日子里，向他们致以最崇高的敬意，送上最真挚的祝福！愿天下所有的教师幸福安康，桃李满天下！教师，是一份神圣的职业，他们肩负着培养未来栋梁的重任。
我的“另类”老师_四年级作文
我的“另类”老师
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。
在她的课上，总有搞笑的时候。
每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升——堂！”我们赶紧接上：“威——武！”这是我们班师生的独特的问好方式。
老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。
他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。
我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。
有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。
上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
另类老师作文_初三优秀作文
另类老师作文_初三优秀作文
我们班有一位很另类的老师，她叫做谢老师。
她可不像其他老师那样拿着一大堆作业逼着我们做，而是常常以有趣的方式让我们理解知识。
一次，我自以为搞懂了一道数学题后，拿到谢老师那里却被打回了头阵。
我很沮丧，但谢老师却没有因此责怪我，她反而用一盒牌来帮助我理解。
她把这些牌随机洗牌，然后让我们根据翻开的卡牌来计算。
可能因为有了这面牌的加持，我居然轻易地把题目解决了。
这不仅让我跨过了升级成长的一道坎，更重要的是，让我感受到了学习的快乐。
尽管谢老师对我们的要求不是特别严格，但她却能让我们保持好的学习状态。
她也曾经告诉我们，她自己最开始也不是一个学霸，但得益于多年的学习与积累，她现在能够成为一位出色的教育工作者。
这让我开心而自信，因为我知道任何人都可以把自己变得更优秀。
在谢老师的帮助下，我从一个不及格生，变成了一个中规中矩的学生。
但我知道，这还远远不够。
因为我还想变得更加优秀，我愿意长期地学习和实践，而谢老师就是我的不断成长的展示者和启发者。
总之，我很感激谢老师对我的帮助，如果没有她，我不知道自己现在会是什么样子。
同时，我也想告诉孩子们，学习其实可以很有趣，只要找到对的方式和人，那么，你就能做到更好！。
【三年级】我的另类老师 小学写人作文300字
【三年级】我的另类老师小学写人作文300字我的另类老师
我有一个非常另类的老师，她是我们班主任，名叫李老师。
她和其他老师不一样的地方，就是她总是在教我们的时候充满了幽默感和热情。
她不会像其他老师那样只是一板一眼地讲课。
相反，她总是通过调动我们的兴趣，让我们更好地理解学习的内容。
比如，她在教英语时，总是会通过唱歌或者游戏来帮助我们记住单词；在教数学时，她会通过做各种有趣的题目来提高我们的计算能力。
除了课堂教学外，李老师还经常带我们去参观各种博物馆、美术馆和剧场，让我们更加全面地了解世界和生活。
有一次我们去看音乐会，她不仅给我们讲解乐器和音乐知识，还让我们亲身感受到音乐的魅力。
这样的活动非常丰富多彩，让我们发掘自己的潜力并获得启发。
总之，我非常喜欢我的另类老师，因为她总是在寻找更好的方法来教育我们，并且时刻关注着我们的成长和进步。
我相信，在她的带领下，我们一定会变得更加优秀，开心和自信。
另类的老师12篇
另类的老师12篇另类的老师作文1老师的职业有哪些？这个问题似乎有点自相冲突——老师原来就是一种职业嘛。
可是，假如你认真观看观看，就会发觉，每个老师其实都有“兼职”哦。
班主任老师：兼职——检讨书回收者假如你问我们班的同学：“你们写得最多的是什么？”答案肯定不是作业或是作文，而是检讨书。
比方有一次，两个同学由于一点小冲突打了架，被班主任叫进了办公室。
班主任直截了当地说：“有什么事不行以好好说，肯定要打架？一人500字的检讨书，明天交来！”两个同学只好灰头土脸地回到了教室。
假如你们班出了这种事，肯定有许多同学等着打听他们的状况吧？可我们班根本没人关怀，由于大家都知道，班主任从来不骂人，只让写检讨书。
要把我们班全部的检讨书都叠在一块儿，准比我们的家庭作业本还厚！称班主任为“检讨书回收者”一点也不假。
数学老师：兼职——教室值班人员每次一到期末复习时间，我们见得最多的老师就是数学老师。
一些没关系的课，例如品德啦、电脑啦、体育啦，都被数学老师揽去。
一天下来，除了课间非常钟，我们就再没休息过。
别的老师都说：你们数学老师真的很喜爱教室埃所以，她当然是“值班人员”啦。
英语老师：兼职——批判语奉献者这种职业听起来很奇怪，也许算得上是全世界最独特的职业了，从业者也只有英语老师一人，由于他太爱批判我们了。
就说上次把，那是我们考试后的第一节英语课，英语老师气概汹汹地走进教室，把试卷往讲台上一丢，开头“工作”了——“你看看你们，考得这么烂！哪次不考这么差？真是服了你们，竟没有一次能得到班级的倒数其次，全是倒数第一！不是我说呀，这英语成果呀，对你们升学真是很重要埃若是你们考不好啊，怎么读得了重点学校啊…… ”我们就这样顶着“狂风暴雨”过了一节课。
哎，熟悉英语老师这么久，他竟然没有表扬过我们一次，哪回没把我们骂得狗血淋头啊？我们真想听他说一句表扬的话，哪怕是一句小小的鼓舞也行……其实，老师的另类职业还多着呢，欢迎大家连续补充哦！另类的老师作文2升入五班级，那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师。
《另类老师》五年级写人作文
《另类老师》五年级写人作文新语文倪老师：一位充满活力与魅力的教育者在我学生生涯的众多老师中，倪老师是一位极其特别且令人难以忘怀的老师。
他以其独特的教学风格和人格魅力，不仅传授了知识，更点燃了我们对语文的热爱。
初见倪老师，便被他高大壮实的身材所吸引。
然而，最引人注目的还是他那稀疏的头发，这使他笑起来时，慈祥的眼睛会眯成一条缝，额头上三条皱纹也更加明显。
他的外表或许看似严肃，但一旦与他交流，你会立刻被他的幽默风趣所感染。
倪老师不仅能将语文课讲得生动有趣，还能让一些原本枯燥乏味的课文变得引人入胜。
例如，在讲解《速度》这篇说明文时，他带领我们走进了动物世界，探索达尔文物竞天择的理论，又遨游到天文世界中。
他讲述木星上的钻石雨、外星小姑娘的流逝，以及光速使时光慢流等内容，让我们仿佛置身于一个奇幻的科学之旅。
而在讲解《廉颇蔺相如列传》这篇课文时，他采用全景式的描述，让我们了解了战国时期的历史。
他推荐的纪录片《战国风云》在豆瓣获得了 9.0 的高分，秦赵世仇、燕齐恩怨等历史情节被老戏骨们演绎得荡气回肠，让我们沉浸其中。
连我这个历史盲也对历史产生了浓厚的兴趣。
倪老师不仅是我们的良师，更是我们的益友。
他关心学生的成长和发展，总是冒着被学校批评的风险，带我们去操场散心、踢球，与我们一起欢笑、一起疯。
在他的眼中，我们不仅仅是学生，更是他的朋友和伙伴。
他尊重我们的个性和想法，鼓励我们勇于表达自己的观点和见解。
这种平等和谐的师生关系，让我们在学习中感受到了尊重和信任。
倪老师的教育理念和教学方法，让我深刻体会到了教育的真正意义。
他不仅传授了知识，更培养了我们的思维能力、创造力和团队合作精神。
他的课堂是一个充满活力和激情的地方，让我们在快乐中学习，在学习中成长。
我相信，在倪老师的影响下，我将受益终身。
倪老师，是一位真正的教育者，他用自己的热情和智慧，点燃了学生们心中的火焰，引导我们走向知识的殿堂。
他的教诲如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
初二教师节作文另类老师
初二教师节作文另类老师金秋9月，这秋意盎然的季节，老师们迎来了真正严格来说班主任他们的节日——教师节。
我们的教师们用无数个加减乘除，也算不尽您们给与的奉献！用再多诗词歌赋，也颂不完对您们的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果；您用辛勤汗水，初生我们年幼的心田。
在这不引人注意的节日里，请允许我为我的另类老师我深深的祝福。
我的另类老师是特指我的私人家教，他是数十丈八的帅小伙，他有一句属于自己的在我看来“小男子汉，你能行”！就是这样的一句话让我从三年级的中下等生一跃奔到了四年级学期末的三好生。
每年我都会这位另类老师一份礼物那就是“我的学期末的奖状”，因为我知道那张奖状的背后有着他的无形汗水与付出！思绪倒回四年级末的时候吧！记得一年级那是临近期末考试的一个周六日，堆积如山的作业皱似乎要把我压得喘不过气来了，我的小情绪似乎也被这大堆作业所惹急了，总是牢骚不断。
但正在这时，我的家教不知从哪所明府找来一套考试题让我请自完成，我正发愁我的作业山呢，那里还有心思去考虑那张来路不明的卷子，就用一种不耐烦的语调多我的家教说：“我不会做，你太烦人了，我这还有没想学校作业没人完成呢，而且今天是周末呀，不能让我多休息呀！你今天别教我了，我不写你那张破卷子”。
我想这么对他说道他肯定会生气离开我的身边。
可惜呀，我失策了！他不但没生气反而用微笑面对我的小撅嘴，并摸摸我的头对我说：“翟翟，等假期我带你去解闷，可那时我们需要共同配合，共同努力，为了你送我的圣诞礼物，我需要你。
别灰心，别气馁，让我看看属于小男子汉的你，让我看看那个我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情绪似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留给我的卷子。
考试后我才知道，当时那张卷子的题型对我的三好生铺下了一条平坦路，我又一次为我的家教了属于我们俩的礼物！都说“一日为师，终生为父”看来我的另类家教将讲课影响我的人生，想找到一位同学老师不难，难再的换句话说是找到一位真正关心你，爱你的学员朋友会很难，很荣幸，我遇到了！了会用您的奉献来回报您；我会用自信与努力投资回报您；我会用另类礼物超额回报您，因为您是我的另类教职员，更是我的另类“父亲”！教师节到了，不想多说什么，我只想说，教师节祝您快乐，您这两年辛苦了，五年级总要更加努力的，因为我们是朋友，是“父子”！加油，我们共同努力！。
【三年级】我的另类老师 小学写人作文300字
【三年级】我的另类老师小学写人作文300字我的另类老师我很幸运，遇到了一位非常有趣而另类的老师。
他的名字叫李老师，是我们班的班主任。
他是个中年男人，戴着一副金边眼镜，头发有些稀疏，但总是保持着一头整洁的黑发，看起来非常有精神。
李老师的另类之处在于他总是穿着非常特别的衣服。
有一次，他穿了一身彩虹色的衣服来上课，全班同学都被他吸引住了。
还有一次，他穿了一身大红色的汉服，看起来像是个古代的文士，我们都觉得他非常酷。
虽然李老师的穿衣风格另类，但他的教学方法却非常独特。
上课的时候，他总是带着一个大大的笑容，用一种慷慨激昂的声音给我们上课。
有一次，他教我们学习英语，他不仅给我们讲解语法规则，还唱了一首英文歌曲。
我们跟着他一起唱，学习英语变得轻松而有趣。
李老师还常常鼓励我们发表自己的观点和想法。
有一次，他带我们去参观博物馆，让我们自由地欣赏艺术作品，并让我们选一幅作品写心得体会。
他说：“每个人对于艺术作品的理解都是不同的，所以不要害怕去表达自己的观点。
”我们都很开心，因为李老师给予了我们发表自己的机会。
除了教学，李老师还经常带我们参加各种有趣的活动。
有一次，他带我们去野外拍摄自然风景，还教我们如何运用相机拍出美丽的照片。
还有一次，他带我们参观工厂，让我们亲眼见到产品是如何生产出来的。
这些活动不仅增加了我们的知识，也让我们更加热爱学习。
我很喜欢我的另类老师李老师，他不仅让我们在学习上学到了很多知识，还让我们更加自信和开朗。
他用自己独特的方式激发了我们的学习热情，让我们享受学习的过程。
我相信，在李老师的悉心教导下，我们一定能够取得更好的成绩。
“另类老师作文范文
“另类老师作文范文“另类”老师作文“另类”老师作文1在你们的心中，老师是温柔的，还是火爆的？我的学校里有一些“另类”老师，今天我就来隆重地介绍一下。
我们的“绵羊”老师，王老师。
她可温柔了，平时说话轻轻的，走路也轻轻的。
上课的时候，如果有同学不认真听讲，王老师就会一边“哎呀”地叹气，一边走过去敲一下该同学的桌子，从不发脾气骂同学。
如果我的妈妈也能像王老师这样温柔，那该多好啊！我们的书法老师，林老师。
他的年龄比较大，长相也比较奇怪，尤其是他的头发，中间像是沙滩，周围像森林。
但他写的字比谁都好看。
如果我的字和林老师的字一样好，那该多好啊！我们的火爆老师，张老师。
我们班有些人称张老师的头是“花心大萝卜”，他耳朵旁还有一个“”的符号。
他每次走路都背着手，还有点驼背。
我真不知道张老师这么年轻，为什么要驼着背走路？从远处看，他就像一个时尚老头。
张老师说话都是卷着舌头的'，特别有意思。
不过，张老师的脾气有点火爆，有一次，我们一边跑步，一边说话，结果被他罚跑了五圈。
世上没有相同的叶子，也没有相同的人。
不管老师火爆还是温柔，他们都是为了我们好，当然，他们也是我们爱戴的老师。
“另类”老师作文2我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。
他的另类之处就是—特异功能!特异功能一：他的眼睛会说话平常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”特异功能二：他的真子很灵敏上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。
特异功能三：他有一双“顺风耳”有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。
同桌不理我，我再去叫他。
初中作文范文：另类老师
初中作文范文：另类老师我的另类老师是属于我的私人家教，他是一个一米八的帅小伙，他有一句属于自己的名言“小男子汉，你能行”!就是这样的一句话让我从三年级的中下等生一跃奔到了四年级学期末的三好生。
每年我都会送给这位另类老师一份礼物那就是“我的学期末的奖状”，因为我知道那张奖状的背后有着他的无形汗水与付出!思绪倒回四年级末的时候吧!记得那是临近期末考试的一个周末，堆积如山的作业似乎要把我压得喘不过气来了，我的小情绪似乎也被这大堆作业所惹急了，总是牢骚不断。
但正在这时，我的家教不知从哪所明府找来一套考试题让我请自完成，我正发愁我的作业山呢，那里还有心思去考虑那张来路不明的卷子，就用一种不耐烦的语调多我的家教说：“我不会做，你太烦人了，我这还有学校作业没完成呢，而且今天是周末呀，不能让我多休息呀!你今天别教我了，我不写你那张破卷子”。
我想这么对他说他肯定会生气离开我的身边。
可惜呀，我失策了!他不但没生气反而用微笑面对我的小撅嘴，并摸摸我的头对我说：“翟翟，等假期我带你去玩，可现在我们需要共同配合，共同努力，为了你送我的礼物，我需要你。
别灰心，别气馁，让我看看属于小男子汉的你，让我看看那个我能行的你，你能行，加油!不知道怎么了，我的小情绪似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留给我的卷子。
考试后我才知道，当时那张卷子的题型对我的三好生铺下了一条平坦路，我又一次为我的家教送上了属于我们俩的礼物!都说“一日为师，终生为父”看来我的另类家教将影响我的一生，想找到一位朋友老师不难，难的是找到一位真正关心你，爱你的教师朋友会很难，很荣幸，我遇到了!我会用您的奉献来回报您;我会用自信与努力回报您;我会用另类礼物回报您，因为您是我的另类教师，更是我的另类“父亲”!教师节到了，不想多说什么，我只想说，教师节祝您快乐，您这两年辛苦了，五年级我会更加努力的，因为我们是朋友，是“父子”!加油，我们共同努力!。
另类老师作文_初三优秀作文
另类老师作文_初三优秀作文另类老师我所说的另类老师，并不是指那些穿着奇装异服的老师，也不是指那些独特行为举止的老师，而是指那些独特的教学方法和深入学生的心灵的老师。
在我的初三时期，我们班来了一位新的班主任——张老师。
初见张老师时，我对他的第一印象是个长得瘦瘦的，留着小胡子的中年男人。
他没有我们以前的班主任那般严肃，总是面带微笑。
也许正是因为这样亲和的笑容，让我们这些学生不由自主地对他多了一些好感。
虽然外表看上去很平常，但是张老师的教学方法却别具一格。
他善于运用生动有趣的案例、比喻和故事，让我们对知识产生浓厚的兴趣。
上一节语文课，他讲了一个发生在生活中的悲剧，通过这个故事，让我们深刻地感受到生活的脆弱和珍贵。
在数学课上，他用幽默风趣的语言和生动形象的图表，使那些原本枯燥的公式和定理变得有趣易懂。
他还特意为我们准备了一些趣味题和谜语，让我们在解题过程中增加了一些乐趣。
除了在课堂上运用别出心裁的教学方法外，张老师还时常给我们带来一些珍贵的教育资源。
他鼓励我们多读书，他会在每天上课前给我们推荐一本好书，并详细解读其中的精彩之处。
他说：“读书是人类进步的阶梯，只有通过不断地阅读才能培养自身的素质和见识。
”他还组织我们参加各种活动，去参观博物馆、美术馆、科技馆等，开阔我们的眼界，丰富我们的知识。
与其他老师不同的是，张老师非常注重每个学生的个性和特长的培养。
他认为每个人都有自己的闪光点，只需要不断地发掘和培养。
他经常鼓励我们积极参加各类比赛和社团活动，不仅让我们锻炼了自身的能力，还让我们感受到了成就的喜悦。
他会在每次比赛后和我们分享成功的经验，并指出我们在比赛中的不足之处，然后给予具体的指导。
在初三这个紧张忙碌的时期，张老师像一个贴心的朋友一样，时刻关心着我们的情绪和学习状态。
他经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，给予我们积极的鼓励和帮助。
他用他善解人意的言辞，给我们带来了勇气和动力。
回想起初三的那段时光，我不禁感慨万千。
【三年级】我的另类老师 小学写人作文300字
【三年级】我的另类老师小学写人作文300字我的另类老师我上小学三年级的时候有一位非常另类的老师，她不仅仅是一位普通的老师，更是一个全能的人。
她姓李，长得不高也不矮，身材匀称，笑起来很温和，眼睛中透露出一种亲切的光芒。
她的声音很好听，不高不低，不尖不圆，很悦耳，每天听着她的声音，我感觉特别舒服。
李老师教我们数学和语文科目。
在她的课上，我们学习的不仅仅是知识，更是一种乐趣。
李老师总是用各种方法呈现知识，她会组织我们玩一些有趣的小游戏来帮助我们学习。
像是数学游戏，通过把巧克力棒分成几份来带我们学习分数；还有语文游戏，通过大家组成小组，玩一些字词拼接的游戏来锻炼我们的字词积累和语感。
李老师还是位音乐爱好者，她会带着我们唱歌。
每天早上，当我们走进教室的时候，就能听到李老师的歌声飘出教室门口。
她的歌声轻柔、动听，让人忍不住想跟着一起唱。
她还专门开了音乐课，教我们唱一些儿童歌曲和民间歌曲。
在她的带领下，我们学会了不少动听的歌曲。
李老师对我们的关心不仅仅是在学校里，她还会不定期地带我们去郊游。
我们去过公园、博物馆、动物园等地方。
每次郊游，李老师都会为我们准备好零食和水，她还会教我们怎样观察、怎样玩，让我们感受大自然的美好。
李老师的教学方式和其他老师不同，她总是运用一些特别的方法来教我们，激发我们的学习兴趣。
她会把题目变成谜语，让我们通过解谜的过程来学习；她还会让我们通过讲故事的方式来学习，带领我们进入故事情境，背诵故事中的对话，模仿角色的语调和表情。
我很幸运能遇到这样一位另类老师，她的教导让我在学习中充满了乐趣，也让我认识到学习可以是一件非常有趣的事情。
我会一直铭记她，一直努力学习，成为像她一样另类与全能的人。
做一个另类的教师
做一个另类的教师我是一个普通的英语教师，但也绝对是一个另类的教师。
我没有在什么教学大赛中获过奖，或者说，我从来不参加外面的教学竞赛。
对于功名，我无所谓。
我在乎的是，我的学生快乐不快乐，学得好不好，学得累不累，会不会学习，效率高不高；我还在乎我教他的这３年会对他的一生有多大的影响；我也在乎自己累不累，我不愿意让自己一天到晚埋头于永远改不完的作业、试卷堆里，消耗自己的生命。
我喜欢静静地看书，吃饭时看，睡觉时看；我喜欢想事情，吃饭睡觉走路时都想，想怎样偷懒，想怎样让学生少做作业却又能比别人学得好。
在别人眼里，我作业改得少（不是不改，是因为要改的作业太少），强化练习题也少（我可不搞题海战术），日子过得优哉游哉。
在我们这儿，在全民重视英语的今天，英语教师承受着极大的压力。
可以说，初中英语教师是天底下最辛苦的老师；作为学生，最可怜的莫过于初中生，特别是在农村及城乡结合的地区。
而如今的英语教材，简直就是在为难学生，从Ａ、Ｂ、Ｃ开始学英语的初一学生一学期要学７００多单词，你说累不累？你要不信我这话，你可以来亲身体验一下。
不过，无论使用哪一种新版本的英语教材，在怨声载道、叫苦连天的同时，总还是有一部分的学生学得不错。
这当然不排除有的学生有天赋或学习自觉等因素。
事实上，一个班级的英语教学能否顺利开展，很大程度上取决于这个班的任课教师能否与学生心灵相通。
我始终认为，成绩至上是最不道德的教育思想，你要是过分、过早看重分数，不但你和你的学生会很累，而且结果往往适得其反。
更重要的是，你剥夺的不仅仅是学生初中３年的快乐，你更把一个个活生生的学生变成了获取分数的机器。
不要去抢占学生的时间，你要是把学生的自习课或课外活动时间都给用上了，就算你把自个儿给累趴下了，学生也不会领你的情。
你要是老强调自己学科的重要性而贬低其它学科，那你的这一科也不会好到哪儿去。
更严重的是，你的学生会因为偏科而影响到他的全面发展。
（如果你此时还在埋怨你的学生是多么地没良心，那么，好好反思一下吧！）在这一点上，我可是比较聪明的。
另类老师作文四篇
另类老师作文四篇那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。
咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新老师吧。
此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜想着吧。
班主任开口了：“这位是我们的新老师，历史老师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给老师留下一个好印象。
”而这位新历史老师呢？只是对我们微笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：老师自始至终都没有开口讲一句话。
是不是有点另类？更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师，老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉老师的很平易近人。
班主任在教室转了一圈，走到历史老师面前，用眼神和历史老师对视了一下，历史老师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。
仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史老师点头表示同意。
随后，历史老师就开始正式上岗了。
他在班里不声不响地慢慢行走，查看着每个同学的做作业情况。
走着走着，我似乎感觉他在我右前方向停住了脚步，就不自主地扭头看。
原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。
开始，我看得出老师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……而让我感到疑惑的是：老师并没有做出任何反响，当我再次回头时，老师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却清楚是在“笑”。
真是令我百思不得其解，难道是在默默挖苦那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？我始终都没有能充分说明老师行为的理由，这个老师怎么这般不一样？这是另类！而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现老师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。
老师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。
这位新老师，和我认识的任何一位老师都不同，这是一位新新人物呀？第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。
另类老师作文_初三优秀作文
另类老师作文_初三优秀作文另类老师就像一束清晨的阳光，总是能为学生带来别样的温暖和启发。
在我的初中三年级生活中，我遇到了一位另类老师，她的教学方法和学生之间的交流方式让我对老师这个职业有了全新的认识。
这位另类老师名叫李老师，她是我们班的语文老师。
李老师不像普通老师那样板着脸，讲台上严肃地批改作业、传授知识。
相反，她总是笑容满面地跟我们交流，用一种轻松愉快的方式来教学。
她开朗幽默，讲课总是充满着幽默风趣的语言，能够让我们在轻松的氛围中学到知识。
每次上她的课，我都能感受到她对语文的热爱和对学生的关心。
与传统的老师不同，李老师更注重学生的思维和创造力的培养。
她经常给我们出一些有趣的作业，鼓励我们自由发挥，用我们的想象力来完成。
她说：“语文就是一门充满想象力的学科，只有想象力丰富的人才能成为一个有思想的人。
”这种教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣，同时也培养了我们的创造力和思维能力。
在我印象最深刻的一次课堂上，李老师带我们去了校园的角落，给我们讲了一堂“大自然课”。
她让我们仰望蓝天，感受自然界的美好。
她告诉我们，要学会从日常生活中汲取灵感，要学会用心去感悟，用心去表达。
这让我明白，语文是一个充满着情感和思想的学科，不仅仅是冰冷的文字和语法，更重要的是要用心去体会和表达。
除了教学之外，李老师还常常给我们讲一些关于人生的道理，让我们在学习的同时懂得珍惜和感恩。
她说：“学习固然重要，但更重要的是要做一个有品德有爱心的人。
”她用她自身的言行影响了我们每一个学生，让我们在不断成长的道路上懂得了感恩与奉献。
另类老师李老师的教学方式令我印象深刻，她不仅仅传授知识，更注重培养学生的品德和情感。
她的教学方法不拘一格，思维开阔，给予学生更多的自由和创造的空间。
她用她的一颦一笑，一个词语一个动作，都在教给我们做人的道理。
她让我懂得，一个优秀的老师不仅仅是要有扎实的学识，更要有爱心和责任感。
在我与李老师相处的三年时光里，我不仅仅学到了知识，更懂得了感恩与奉献。
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另类教师精选作文四篇
另类教师
那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。
咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新教师吧。
此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。
班主任开口了：“这位是我们的新教师，历史教师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给教师留下一个好印象。
”而这位新历史教师呢？只是对我们浅笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：教师自始至终都没有开口讲一句话。
是不是有点另类？
更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新教师，教师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉教师的很平易近人。
班主任在教室转了一圈，走到历史教师面前，用眼神和历史教师对视了一下，历史教师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。
仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史教师点头表示同意。
随后，历史教师就开始正式上岗了。
他在班里不声不响地渐渐行走，查看着每个同学的做作业情况。
走着走着，我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步，就不自主地
扭头看。
原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。
开始，我看得出教师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……
而让我感到疑惑的是：教师并没有做出任何反应，当我再次回头时，教师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却清楚是在“笑”。
真是令我百思不得其解，难道是在默默挖苦那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？
我始终都没有能充分说明教师行为的理由，这个教师怎么这般不一样？这是另类！
而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现教师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。
教师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到难以想象。
这位新教师，和我认识的任何一位教师都不同，这是一位新新人物呀？
第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类教师的教学方法。
可是直到下课了，教师没有做任何自我介绍。
第一节课，就直接讲起课来，似乎是我们早就认识似的，有种既熟悉又生疏之感。
又增加了我对他的好奇感：这教师太与众不同了！
这位历史教师，真是另类，真是上我们感到新鲜！我相信：这位另类性格的教师，定会让我们对学习历史更有兴趣的！
另类课堂
“铃……”铃儿憋足了劲大声喊着，仿佛要让我们每个人知道上
课了！必须回教室！在一阵杂乱的脚步声过后，教师不疾不徐的走进教室教师手里还拿着两个大盘子，和一包弹珠，还有两双筷子。
教师走向讲台桌对同学们说：“今天我们要来玩一种游戏！”话音刚落同学们都议论纷纷只听有的同学说：“哪有可能，平常都不让我们上体育课的教师，哪有时间跟我们玩游戏啊！”另一位同学说：“大概教师碰到什么好事，心情好才能让我们玩游戏。
”也有同学说：“或许教师要离开我们了所以想让我们跟她玩玩。
”
教师走下讲台桌说：“我们要来玩夹珠子游戏，，比赛规则是男女个一队，一个接着一个夹最后看谁胜利。
”教师说的好神秘哦！但大家又不敢说太多。
比赛开始了，第一棒是翠燕ＶＳ江河只见翠燕一下子就夹了好几颗，江河夹了半天也没夹一颗。
接着一个接一个的比经过了相当长的时间比赛结束了，是女方胜利。
这时教师说：“同学们今天的比赛是女生胜利，教师利用了着一次游戏也明白了许多事情，在家里时应该帮忙做家务事，不能只饭来张口衣来伸手这样是不好的习惯，我们应该做一些力所能及的事情。
”
经过这次比赛我才恍然大悟的明白原来教师开展这次比赛是要考验我们平常是不是有帮忙做家务，真是一堂另类课堂啊！
读《另类下载》有感
今天我读了《另类下载》，它主要讲了一个叫唐其的中小学生在网络中发现一个“另类下载”里面可以下载许多东西，包括智慧、勇气、金钱等。
他下了以后变得十分聪明、有勇气、富有，但因为他太
贪心了，最终又失去了一切。
读后我觉得很有趣，心想：是真的吗？便也在网络中寻找着，可怎么也找不着。
我知道这只是一个故事，其实不是真实的，但我还是去找了，这是为什么呢？我思索了很久，我知道了，这就是一颗贪心的心、想坐享其成的心。
没错，就是。
我们不能说我们一点贪恋都没有，都有点坐享其成的想法。
想一想，我平常还真没少做这些美妙的白日梦。
一次，我在津津有味地做着作业。
突然，我有了一个想法：假设我会魔法该多好呀！是呀，会了魔法，我可以不用去刻苦努力地学习就能学到知识，不用做作业就能弄懂一切，不用劳动就可以获得一批批财富，什么都不用做就可以坐收渔利，多好呐！于是，我闭着眼睛，开始幻想着一切一切是多么美妙……我用魔法棒一点，我的作业本上写满了字，又干净又整洁；我变了个机器人去替代我学习，回到家再把学到的知识输入我的大脑
里，又清楚又不会忘记；我又用魔法棒一点，天上下起了百元钞票，当然我家已经堆满了
钞票，我再一点，我梦寐以求的东西都在我的身旁，再一点，美味的食物，金碧灿烂的别
墅，华美的衣服，豪华的轿车，还有各种各样珍贵的珠宝首饰……一切是那么美妙，我想没有什么事比这再好了。
突然，一声清脆的鸟叫打扰了我的美梦。
一看，时间已经过去了
许久，我的作业还像以前一样，还剩那么多，那些美妙的东西在
一霎时销声匿迹；而我，还是那个样，大脑里还是课堂上学的那些个知识，没有多一丝！一切的一切，都只是一个幻觉。
每次我都恍然大悟，这次也不例外。
因为那些美妙的事，总是我们所向往的，明明知道那是不可能的，但还是会不由自主地去幻想，还是那一颗贪心、想坐享其成的心在作祟。
是的，我们不应该花些时间去想本就不可能发生的事情，也许那在我们的心中永远都是那样的美好。
作者通过这个故事，不可能实现的故事不就是告诉我们，我们不能贪心，要抓住我们现在所拥有的，兢兢业业地走下去，一步登天只是一个美妙的设想，坐享其成也只是一颗不会抽芽的种子，我们不去浇水施肥，它永远不会抽芽，不是吗？
我的另类读书故事
渐渐地被人称为童话作家了。
编织一个个故事，完成一本本书。
孩子们说，当然也有大人们说，我喜欢读汤汤的童话，喜欢《到你心里躲一躲》、《别去五厘米之外》，喜欢《睡尘湖》、《流萤谷》，喜欢……有他们的喜欢，真好。
小的时候，就爱编故事，编给憨头憨脑的弟弟听。
那时候，父母亲操劳在田间地头，所以洗碗、扫地、抹桌子这些活儿，母亲总吩咐我做。
那时候，孩子们几乎没有什么零食，口袋里假如有几块糖，几片饼干或是一把瓜子，那感觉就是一个富翁。
我讲故事给弟弟听，是有目的的。
非常不好意思地说，那时的我有点儿懒，有点儿馋，还有点儿坏。
为了把母亲交给我的家务活转移到他身上，为了把属于他的零食拿些
过来解馋，最好的规定只有一个——故事引诱，屡试不爽。
“好了，我累了，不讲了。
”
“接下去说嘛，别停，别停下来。
”
“那你先把地扫干净了。
”“……”
“好了，明天再讲。
”
“啊，不要，不要停下来。
”
“那你给我一块饼干。
”
故事一段段地编，讲讲停停，停停讲讲，我憨厚的弟弟就被故事吊着，睁着一双小眼睛，竖着一对招风耳，被我说的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地问：“后来呢，后来怎么样了？”他在我随口瞎编的故事里把一样一样的活做完了，把一点儿一点儿好吃的奉献进我的肚子。
真的很汗颜哦，我曾经是这么懒，这么馋，这么坏。
当然，编故事不是那么容易的。
有些时候，我讲的故事弟弟不爱听，因为他一听开头就知道结尾了。
这种情况，他是不乐意干活，也不会分半点儿东西给我的：更懊恼的情况是，很多时候我绞尽脑汁也编不出来。
怎么办呢？
有一回在路边捡到一本破破烂烂的小人书，讲的是什么内容，如今已记不得了。
只记得当时翻来覆去看了无数遍，并且在它的基础上，改编了好几个故事讲给弟弟听，他都十分喜欢。
就这样，我把求援的目光对准了书本。
我的阅读之旅就是这样开始的——为了引弟弟上钩，我要编故事，为了编故事，我要看书。
而只要想看书，书总是能找到的。
伙伴的家里，街边的书摊上，同学的书包里，还有书店……我像一只嗅觉灵敏的狗，闻着书香寻去，哪里有书，我就往哪里。
连环画，童话书，精选作文书，杂志……总之想着法子找来看，再破的也不嫌弃，只要上面有字。
我的阅读就是这样开始的吧。
到后来，阅读当然不单单是为了编故事的需要，我是真的被它迷住了。
在书的世界里，我找到了那个时候能找到的最巨大的快乐。
假如说我现在写的故事还有些意思，那也许得感谢我那憨厚的弟弟，感谢那段瞎编故事的日子，还有，那些破破烂烂的宝贝书啊。