中国古代建筑艺术欣赏课
中外古建筑赏析ppt课件
建 筑
中 国 建
思想筑
天礼等 家 人制级 族 合观观 思 一念念 想
中国古建筑在建筑类型上丰富多彩，主要包括：宫殿、宗庙、公府、 馆榭、地下宫室、离宫、坛、祠、警鼓台、舞台、观景楼阁等。它们 的种类和使用功能虽不相同，但始终流露着“天人合一”的思想。这基 于与自然高度协同的文化精神——热爱自然、尊重自然，建筑镶嵌在 自然中，仿佛是自然的一个有机组成部分。
大梁 Da liang
架于木头圆柱上的一根最主要的木头，以形成屋 脊。常用松 木、榆木或杉木制成。是中国传统 木结构建筑中骨架的主件之一。
斗拱 Dou Gong
是中国古代建筑独特的构件。方形木块叫斗，弓 形短木叫拱， 斜置长木叫昂，总称斗拱。一般 置于柱头和额访、屋面之间，用来支撑荷载梁架、 挑出屋檐，兼具装饰作用。
Fang Biao
塔
Ta
影 壁
Ying Bi
中国寺庙园林中的塔
随着佛教传入中国以后才出现，几乎成为寺庙的 标志性建筑。中国寺庙园林中的塔，开始时是移 借模仿印度佛教建筑中的塔的形制，原朴意味十 分浓烈。
建 筑
中 国 建
区别筑
秦隋宋 明 汉唐元 清 时时时 时 期期期 期
秦汉时期建筑特点
豪 放朴拙
以木材为主要建筑材料，以木构为 主要结构方式，辅以砖瓦。山西五 台南禅寺大殿，以中国之最的身份， 向世人展示最古老的建筑构件。
保持构架制原则
屋顶坡度平缓，出檐深远，斗拱 比例大，柱子较粗壮，多用板门 和直棂窗，色彩简介明快，风格 庄重朴实。
完整的院落组织， 多样的平面布局
建筑造型优美，内容丰富 多彩室内空间布局灵活。
筑
筑型
区
思代
别
想表
《中国古代建筑艺术欣赏》课件
与 建 筑 史 上 自 伊 斯 兰 建 筑 并 称 世 界 。 帜 一 树 独 ， 系 体 成
界 术 精 湛 、 风 格 独 特 的 建
艺 林 。 这
园 故 宫 到 一 具 系 有 列 独 现 特 存 艺 的 术 技 风 筑 术 格 高 的 超 苏
的 应 县 佛 宫 寺 木 塔 。
中国古代园林，是把自然和人造的山水、 花木以及建筑等融为一体的游赏环境。
西 济 桥 到 世
安 学 技 术
科 峻 岭
山 址 发
遗 传 统
史 中 国 和 掘 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 光 的 代 辉 穴 建 的 式 筑 成 房 ， 就 屋 具 。
之 上 同 ， 艺
概 述
界 现 术 存 完 最 美 高 里 结 万 蜒 蜿
。
从 的 明 木 清 ， 在 世 、 州 建 两 筑 代 山 代 隋 的 合
到 有 从 的 修 悠 陕 建 久 西 城 在 的 半 。 崇 历 坡 从 长
重 檐 屋 殿 顶
四面坡单檐攒尖顶 重 檐
顶
这种木结构体系，承重与围护结构分工明确。从 立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑 物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础。墙壁只起 围护、分割的作用，不承受荷载。门窗等的配置，不 受墙壁承重能力的限制，具有"墙倒屋不塌"之妙。
重要的建筑都是以“群” 的形式组成一个院落。一般采用均衡对称的方式， 沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都 安排在纵轴线上。
美术《中国古代建筑：应县木塔——框架式木结构》高中美术鉴赏PPT课件
木
结
构
其组成构建按功能可分为拱、昂、爵头、斗、柱，额枋，梁，蜀 柱、驼峰托脚、叉手等，替木，椽和襻间，阳马（角梁），椽。
飞子是在柱子上放梁、梁上放短柱、短柱上放短 梁，层层叠落直至屋脊，各个梁头上再架檩条以 承托屋椽的形式，即用前后檐柱承托四椽栿、栿 上再立两个童柱承托平梁的做法，梁柱用料都要 求尺寸较大。
（图在生活中也有体现，比如在世博会里面的建筑； 现代家具、住宅；还有我们的鸟巢在建造主衍架和衍架柱方面都 借鉴了中国古代的框架结构。
下面请你仔细观察应 县木塔的结构组成图， 说说都使用了怎样的 木质结构。
课后作业
作结通 一构过 个的对 简学斗 单习拱 的请等 斗你建 拱自筑 。己构
应县木塔
都说地上千年看山西，应县 木塔留住了中国匠人的建筑 智慧和华夏千年的时光印记。
选用材料及作用
应县木塔主要采用落叶松作为原料木材，只采用少量榆木作为装饰 用或梁材。这些木材使用古代的防腐、防虫工艺处理后进行搭建。
装饰
达成了多年来不被虫蛀的情况。而且由榆树进行的雕刻也起到了很 好的装饰作用。
制件
——————————
通过这节课的学习你应该 了解了应县木塔作为全木 结构建筑的基本构成，体 会古人智慧，感受到了建 筑艺术的魅力。
这节课就上到这里， 感谢聆听，再见！
应中
框 架 式
县国 木古
木 塔代
结 构
建
筑
: ——
应县木塔
你知道山西应县有一座应县木塔吗，它是全 世界最高的木塔，又称“释迦塔”，和埃菲 尔铁塔、比萨斜塔并称世界三大塔。
应县木塔
它是我国现存的最古老且唯一一座二十层楼高的木塔， 没有用一钉一铆，却能经受千年雨打风吹等灾害而不倒， 堪称“中国第一木塔”。
小学美术——中国古代建筑名作欣赏
中国古代建筑名作欣赏教学设计辽宁省本溪市明山区东胜小学李楠《中国古代建筑名作欣赏》教学设计课时：一课时教材：辽教版义务教育美术教科书六年级一、教学内容概述：中国古代建筑具有悠久的历史传统和光辉的成就，它是我国古代灿烂文化的重要组成部分。
中国古代建筑艺术的精华是宫殿。
中国古代的宫殿是历代帝王行使权利和居住的地方，有与帝王具有至高无上的权势，可以调动和集中全国的人力、物力和财力来建筑自己的宫殿，所以，宫殿建筑往往集中体现了一个时代的文化和建筑精华。
知识由于时间的久远和自然或认为的破坏，历代的许多壮丽辉煌的宫殿，大多已经不复存在；现存的北京故宫，是保存得最完整、最能体现中国古代建筑成就的宫殿建筑，也是我国现存最完好的建筑群。
本课以北京故宫为例，着重从总体布局、建筑造型和建筑装饰三个方面，对中国古代建筑作初步的赏析。
通过欣赏，使学生重温祖国的历史文化，了解中国古代建筑艺术的一些基本特点，激发爱国热情和民族自信心。
二、教学目标：1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要艺术特色和伟大成就。
2、增强民族自豪感和对祖国古代建筑艺术的亲切感情，体会中国古代建筑独特的艺术美感。
3、培养中国古代建筑艺术的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
教学重点：了解中国古代建筑的艺术特色，感受中国古代建筑的形式美感。
教学难点：理解中国古代建筑艺术的等级性体现。
更好的激发学习中国古代建筑知识的兴趣，提高对中国古代建筑的审美能力。
三、学习者特征分析：1、学生是11—12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表达自己的想法，对美术学习有浓厚的兴趣；2、在平时的学习生活中，学生有机会接触大量的建筑，但是对建筑的知识没有进行过深入研究；3、学生对中国古代建筑的学习有着浓烈的兴趣；4、学生已有一定的合作能力，能带着问题有组织的进行合作学习。
5、学生具有一定的美术基础和计算机使用基础，能够借助百度搜索自己需要的资料。
第1课 中国古代建筑艺术欣赏-沪教版九年级美术上册教案
第1课中国古代建筑艺术欣赏-沪教版九年级美术上册教案一、教学目标知识目标1.了解中国古代建筑艺术的发展历程；2.能够识别和欣赏中国古代建筑的特点和艺术魅力；3.通过绘画实践，提高学生的绘画技能和审美能力。
技能目标1.能够运用线条、色彩、形状等基本美术元素来表现中国古代建筑的特点；2.能够在观察和欣赏中国古代建筑中，发现并体验其所蕴含的文化价值和历史价值。
情感目标通过本节课的学习和实践，让学生了解和欣赏中国古代建筑所体现的文化精神与艺术魅力，促进学生对中华传统文化的热爱和认同。
二、教学内容和步骤1. 引入学习通过图片等方式呈现中国古代建筑的壮丽和美丽，引导学生感受其中的文化内涵和艺术魅力。
2. 讲解与学习1.讲解中国古代建筑的分类和发展历程，介绍其特点和所蕴含的文化价值；2.通过图片分析和观察，介绍中国古代建筑的色彩和线条表现方法；3.指导和讲解学生在绘画实践中，如何表现中国古代建筑的特点和艺术魅力。
3. 实践与创作1.学生按照老师的指导和提示，绘制并且创作中国古代建筑的画作；2.老师在实践过程中指导和帮助学生，检查并提出合理的修改建议。
4. 总结与展示1.老师带领学生回顾本节课的学习内容，总结和归纳所学习的知识和技能；2.各位学生展示自己的绘画作品，同学们互相欣赏和评价。
三、教学重点难点教学重点1.分类介绍中国古代建筑的形制和发展历程；2.引导学生在实践过程中，通过线条、色彩、形状等基本美术元素，表现和欣赏中国古代建筑的特点。
教学难点1.理解和表现中国古代建筑的特点和所蕴含的文化内涵；2.在绘画实践中，充分发挥学生的想象和创造力，表现中国古代建筑的艺术魅力。
四、教学评价1. 笔试考核设置选择题、判断题和填空题等形式，检验学生对中国古代建筑和艺术欣赏的理解和记忆。
2. 实践考核评定学生的绘画作品，考核学生对中国古代建筑的表现能力和艺术创造力。
3. 学情分析根据学生的得分情况及绘画作品的表现，综合分析评价其学习情况，及时调整和完善教学方法和策略。
《中国古代建筑艺术》---初中高中美术课优质上课课件PPT
主要建筑色彩：
黄色的琉璃瓦顶 红色的柱子、门窗 青绿的彩画 白色的台基
对比强烈、色彩鲜艳，表现出 古代帝王宫殿的富丽堂皇
这是哪一个园林建筑？
表现出严格的等级观念
主要建筑色彩：
黄色的琉璃瓦顶 红色的柱子、门窗 青绿的彩画 白色的台基
对比强烈、色彩鲜艳，表现出 古代帝王宫殿的富丽堂皇
主要分类：
宫殿
故宫
总体布局：
坛庙
佛塔
民居
园林
颐和园
总体上呈巨大长方形，主要 建筑(如前朝 三 大殿)布置在 贯穿南北的中轴线上，体现了 封建的等级观念和皇权至上的威严气势
太和殿：重檐庑殿顶(一等) 中和殿：四面坡单檐攒尖顶 保和殿：重檐歇山顶(二等)
表现出严格的等级观念
主要建筑色彩：
黄色的琉璃瓦顶 红色的柱子、门窗 青绿的彩画 白色的台基
对比强烈、色彩鲜艳，表现出 古代帝王宫殿的富丽堂皇
主要分类：
宫殿
故宫
总体布局：
坛庙
佛塔
民居
园林
颐和园
总体上呈巨大长方形，主要 建筑(如前朝 三 大殿)布置在 贯穿南北的中轴线上，体现了 封建的等级观念和皇权至上的威严气势
民居
园林
总体上呈巨大长方形，主要 建筑(如前朝 三 大殿)布置在 贯穿南北的中轴线上，体现了 封建的等级观念和皇权至上的威严气势
前朝三大殿屋顶形式： 前朝三大殿屋顶形式：
太和殿：重檐庑殿顶(一等) 中和殿：四面坡单檐攒尖顶 保和殿：重檐歇山顶(二等)
表现出严格的等级观念
主要建筑色彩：
黄色的琉璃瓦顶 红色的柱子、门窗 青绿的彩画 白色的台基
主要分类：
宫殿
故宫
总体布局：
中国古建筑欣赏与设计 课程
中国古建筑欣赏与设计课程中国古建筑是中国传统文化的重要组成部分，其独特的建筑风格和精美的设计给人们留下了深刻的印象。
中国古建筑包括宫殿、寺庙、园林等，其设计和建造技艺经过了数千年的发展和演变，形成了独具特色的建筑风格。
中国古建筑的欣赏和设计是一门有着悠久历史的学科，它不仅反映了中国古代人民的智慧和艺术水平，也为今天的建筑设计提供了宝贵的经验和启示。
中国古建筑的欣赏是一种审美体验，通过欣赏古建筑，我们可以感受到古人对建筑美的追求和对自然的崇拜。
古建筑通常采用木材、石材和瓦片等天然材料，建筑结构简洁而稳固，注重与自然环境的融合。
在欣赏古建筑时，我们可以欣赏到其雄伟壮观的气势、精美细腻的雕刻和独特的装饰艺术。
例如，中国的古代宫殿建筑以其金碧辉煌的外观和精美的彩绘而闻名于世，寺庙建筑则以其庄严肃穆的氛围和精美的雕刻艺术吸引了众多游客和信徒。
中国古建筑的设计是一门综合性的学科，它涉及到建筑结构、材料选用、布局规划、装饰设计等多个方面。
古建筑设计注重与自然的和谐与协调，追求整体的平衡和对称。
例如，在宫殿建筑中，设计师通常会采用"三进院"的布局形式，即前院、中院和后院依次相连，形成一个完整的建筑体系。
古建筑的屋顶设计也非常独特，通常采用弧形的屋顶和特殊的瓦片装饰，使整个建筑更加美观大气。
古建筑的设计还注重功能的合理性和实用性。
在古代，建筑师们通常会根据建筑的用途和功能来进行设计，保证建筑物能够满足人们的需求。
例如，在寺庙建筑中，建筑师会根据佛教的仪式和活动来设计殿堂和庙宇，以便信徒能够顺利进行宗教活动。
在园林建筑中，设计师会注重景观的布局和空间的利用，创造出一个宜人的环境供人们休闲和欣赏。
中国古建筑的欣赏与设计不仅是一种艺术形式，也是一种文化传承和历史记忆的延续。
通过学习古建筑的欣赏和设计，我们可以更好地理解中国传统文化的内涵和精神，同时也能够从中汲取灵感和启示，为今天的建筑设计提供新的思路和方向。
中国古代建筑欣赏PPT课件
角楼（三重檐、八角赞尖、圆角赞尖）
天坛扇面亭
单坡顶（山西乔家大院）
广东顺德清晖园半 亭
梓园中的半亭
山西恒山悬空寺
悬空寺
圆明园万方安和模型
卷棚
卷棚顶（颐和园中的谐趣园）
勾连搭屋顶
带抱厦式勾连搭
一殿一卷式垂花门
十字歇山顶
山西万荣飞云楼（十字歇山、纯木结构）
故宫角楼（十字歇山、三重檐、鎏金宝顶）
中国古代建筑欣赏
硬山顶 悬山顶
歇山顶
封闭式山花
滕王阁（歇山顶、四重檐、抱厦）
歇山抱厦
庑殿顶
盔顶（岳阳楼）
唐、宋、元、明岳阳楼
圆角赞尖顶（祈年殿）
中正纪念堂（宝顶）
嘉峪关 （宝顶、歇
山顶）
三角攒尖顶 （西湖）
中和殿（四角赞尖顶）
交泰宫（四角攒尖顶）
颐和园廓如亭（八角攒尖）
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
Hale Waihona Puke 黄鹤楼山西大同鼓楼
西安大 雁塔
五台山南禅寺
鹳雀楼
山西晋祠圣母殿
河北开元寺 料敌塔
妙应寺白塔
玄神楼
俯瞰故宫
御花园
拙政园
留园
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《我国古代建筑艺术》PPT课件
绿 海 子
招 堤
南 明 行 宫
第十二课 我国古代建筑艺术
- .
我国古代建筑艺术的特点
外 观 造 型
建 筑 结 构
群 体 布 局
装 饰 色 彩
外观造型
我国古代建筑 由屋顶、屋身和台 基三部分组成。屋 顶的样式有多种； 屋身正面多为开敞 的门扉；台基常以 白石雕刻而成，配 以栏杆和台阶。
台基
屋身
屋顶
建筑结构
斗拱
横梁
立柱
我国古代建筑主要 采用木结构，它的基本 做法是以立柱和横梁组 成构架。
斗拱是我国古代 建筑所特有的构件， 它一方面承受建筑 重力，另一方面起 装饰作用。
群体布局
北 京 故 宫
北 京 四 合 院
我国古代建筑 如宫殿、庙宇、住 宅等，都是单个建 筑物组成的群体。 一般都以院子为中 心，四面布置建筑 物。规模较大的建 筑则由若干个院子 组成，在中轴线上 布置主要建筑物， 两侧次要建筑物多 作对称的布局。
园林：供游人休息和观赏的建筑
拙 政 园 ︵ 苏 州 ︶
颐 和 园 ︵ 北 京 ︶
窑 洞 民 居
︵ 河 南 ︶
永定圆形土楼民居（福建）
鼓楼（贵州）
民 自 和 居 然 特 ： 因 点 我 素 国 影 各 响 地 。 由 形 于 成 受 了 社 不 会 同 因 的 素 风 和 格
南明古都安龙本土古建筑欣赏
装饰色彩
我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。
楹联
匾额
棂格
故宫太和殿正脊大吻
宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。
中国古建筑欣赏ppt课件
精品课件
内 外 装 饰
精品课件
退 思 堂 内 装 修
精品课件
中国古代建筑的色彩 • 中国古代建筑的色彩非常丰富。有的
精品课件
周 恩 来 故 居
精品课件
富有诗情画意
精品课件
丰富的雕塑装饰 • 中国古建筑有着丰富的雕塑装饰。古建
筑的雕塑一般分作两类，一类是在建筑 物身上的，或雕刻在柱子、梁枋之上， 或塑制在屋顶、梁头、柱子之上的。另 一类是在建筑物里面或两旁或前后的雕 塑，它们大多是脱离建筑物而存在的， 是建筑的保藏物或附属物。建筑物内的 雕塑多为佛、道寺院内的佛、道教内容 。
精品课件
山 西 祁 县 乔 家 大 院
精品课件
中国古建筑木构架的类别
• 以木构架结构为主。中国古代木结构，主要有 二种形式：
• 一是“穿斗式”，是用穿枋、柱子相穿通接斗 而成，便于施工，最能抗震，但较难建成大形 殿阁楼台，南方民居和较小的殿堂楼阁多采用 这种形式。
• 二是“抬梁式，即在柱上抬梁，梁上安柱（短 柱），柱上又抬梁的结构方式。特点是可以使 建筑物的面阔和进深加大，以满足扩大室内空 间的要求，是大型宫殿、坛庙、寺观、王府、 宅第等豪华壮丽建筑物所采取的主要结构形式
精品课件
精品课件
彩画
• 彩画是中国古建筑中重要的艺术部分。我们今天 看见天安门城楼、故宫三大殿以及天坛、颐和园、雍 和宫等等重要建筑的室内外，特别是在屋檐之下的金 碧红绿彩画，使这些阴影部分的构件增强了色彩对比 ，同时使黄绿各色屋顶与下部朱红柱子门窗之间有一 个转换与过渡，使建筑更觉辉煌绚丽，这实在是一种 很成功的手法。建筑彩画也有实用和美化两方面的作 用。实用方面是保护木材和墙壁表面。
《中国古建筑赏析》学习指导书(必修)
《中国古建筑赏析》学习指导书一.关于本指导书在学习本课之前，请仔细阅读本指导书。
本书专门针对本门课程的性质和特点，为学习者提供学习方法与学习进度建议，介绍作业、考试安排，有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间，获得最佳学习效果。
二.课程简介《中国古建筑赏析》为本学院开设的通识课程，介绍中国古建筑基础知识，并带领学生欣赏城市、宫殿、坛庙、陵墓、宗教建筑、园林、楼阁、住宅民居、桥梁等九大类古建筑的经典之作。
本课采用师生对话体讲解中国古建筑知识,同时深度展现其人文内涵。
是一套凝结了学科指导老师、课程设计师和制作者的集体心血的精品课程。
本课形式生动、内容丰富，包括文字、图片、动画、视频、音乐等多媒体形式；视角独特、难度适中、逻辑严谨、语言准确，完全符合大学生的认知水平和节奏；同时充分利用网络教学的特点，插入大量交互式学习活动，增强趣味性和互动性；此外设有展厅、词典和本节小结，便于学生查阅知识点。
三.学习材料《中国古建筑赏析学习指导书》一册《中国古建筑赏析》光盘一张四.学习及考核方法1.本课程以多媒体课件教学为主，适合线上自学。
学习者可根据自己的实际情况进行线下拓展学习，如有问题可随时通过网络提问；2.本课程设有随堂游戏练习，可以随时检验学习效果；3.本课程建议学习周期为一学期（10周）。
其中前8周进行新课学习，每周2课时，共16课时；考前复习2周；4.本课程不设实习。
考核及考前答疑方式请关注教务统一安排。
《中国古建筑赏析》教学大纲一.教学目的本课程的教学目的包括以下两方面：1.言语信息和智慧技能目标•掌握中国古建筑的基本分类、功能以及简单的术语，能够看懂景点介绍的文字说明；•理解中国古建筑的特点，以及和西方古建筑、现代建筑之间的区别和联系•了解中国古建筑中所涉及的简单的文学、历史、地理及科技知识；•积累中国古建筑中所涉及到的历史、文学、建筑学、宗教、社会学、民俗学等方面知识；•掌握至少三十座知名古建筑的名称、位置、建造背景、技术特点、历史地位及其他相关知识。
《中国古代建筑》PPT课件(最新版)
以苏州园林为代表 园林建筑，是把自 然和人造的山水、 花木以及建筑等融 为一体的游赏环境。
这种木结构体系，承重与围护结构分工明确。从立柱 和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑物上 部荷载均经由架梁、立柱传递到基础。墙壁只起围护、 分割的作用，不承受荷载。门窗的配置，不受墙壁承 重能力的限制，具有“墙倒屋不塌”之妙。
苏州园林又称 “苏州古典园林”， 以私பைடு நூலகம்园林为主。 起始于春秋时期吴 国建都姑苏时，形 成于五代，成熟于 宋代，兴旺鼎盛于 明清。
苏州园林善于把 有限空间巧妙地组 成变幻多端的景致， 结构上以小巧玲珑 取胜。
试图在有限的内 部空间里完美地再 现外部世界的空间 和结构。园内庭台 楼榭，游廊小径蜿 蜒其间，内外空间 相互渗透，得以流 畅、流通、流动。
中国自古是一个统一的多民族国家，这些民族所居住的地域，由于东西南北的自然环 境不同与气候条件的差异，也由于不同地区各自产有不同的建筑材料，所以世代以来，他 们便依自然条件与可能提供的材料，按照各自生产和生活的不同需要与习惯，创造了互不 相同的建筑，并在长期发展中形成各自的建筑做法与建筑风格。
在北方黄土地区，古代人们利用黄土的特性，或用土坯，或夯土筑墙，以此筑成房屋， 或构筑成窑洞作为住居。后来又用黄土烧制砖瓦，用以盖房既方便又耐久。在南方，气候 潮湿多雨，人们便以竹木为建筑材料构筑房屋居住。西南少数民族地区地处亚热带，常用 竹木搭成杆栏式建筑。而青藏高原，少雨干旱，昼夜温差大，则多砌筑厚墙式平顶碉房。 蒙古族地区，依逐水草而居的游牧习惯而搭制帐篷式住房（蒙古包），这种房屋易于拆架 迁移。西部伊斯兰教建筑则喜欢采用尖拱形建筑。总之，古代各族人民，因依自然条件与 当地可能提供的建筑材料，按照自己的生活方式与需要，各自构筑了不同民族风格的建筑， 共同丰富了中国古代建筑的内容，共同为发展中华民族的古代建筑做出了各自的贡献。
中国古代建筑教案
中国古代建筑授课设计【篇一：中国古代建筑艺术授课设计】课题: 中国古代建筑艺术课时: 一课时课型: 欣赏课授课对象: 高中二年级学生教材解析: 本课是古代建筑欣赏。
依照教材本课是介绍中国古代建筑的种类及特色。
中国建筑被称为世界三大建筑系统之一，其原因在于中国建筑独树一帜的木结构系统，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。
在介绍过程中，由于篇幅问题，相对照较简单，主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆明园、苏州园林的图片和简单解析。
在授课过程中，教师应突出授课重点，并对中国古代建筑进行深入的认识，才能引导学生，提起学生的兴趣。
授课目标：1.知识和技术目标：欣赏中国各个时期的建筑艺术作品，开拓学生的视野，使学生可以在教师引导下认识中国建筑风格特色与睁开，从而培养欣赏建筑艺术的审美能力。
2.过程和方法目标: 教师利用多媒体向学生显现中国古代建筑图片，并向学生提问，让学生积极答复以下问题，使教师和学生互动起来，增强学习气氛。
3.感神态度和价值目标：经过对本课程的学习使学生对艺术作品产生向往，感觉到艺术的魅力，从而热爱生活、热爱艺术。
经过对不同时期的建筑艺术的认识，使学生懂得美术的社会功能，培养学生的民族骄傲感和爱国热情。
授课重点：中国建筑艺术被称为世界三大建筑系统之一的原因，中国古代建筑的特色。
授课难点：如何调动学生对建筑艺术欣赏的动力。
授课方法：1.教法：讲解与幻灯片显现相结合。
2.学法：欣赏，观察以及教师讲解。
教具准备: 幻灯机，古今中外出名建筑幻灯片假设干张学具准备：?艺术欣赏美术?第二册授课过程：一：组织授课：〔 1 分钟〕平定课堂，检查学具。
二：引入新课：〔 4 分钟〕这节课我们的学习任务是认识中国古代建筑，上节课我们讲了什么是建筑，同学们记得吗？〔学生回答：?? 〕对，建筑是利用物质资料创立的一种供人们从事各种活动的人为的空间。
我们还知道除了房屋，还有纪念碑、陵墓、桥梁、广场等等都属于建筑，但是这些多半是我们现代才有的，那么请同学们想一想，我们中国古时候有哪些建筑呢？〔学生谈论答复：?? 〕很好，大家都很认真地思虑了，我们中国古代建筑的种类好多，主要有宫殿、寺庙、佛塔、民居和园林建筑等。
我国古代建筑艺术(课件)人教版美术六年级下册(共39张PPT)
我国古代建筑艺术
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
我国古代建筑艺术成绩特殊，在世界建筑史上， 占有特殊的地位。
导学
古代建筑
导学
古代建筑
导学
让我们走进古代建筑的世界
2
课堂讲授
课堂讲授
古代建筑
课堂讲授
绘画
课堂讲授
古代建筑的装饰色彩
雕刻
课堂
斗拱
斗拱，是中国建筑特有的一种结构。
课堂讲授
斗拱
课堂讲授
我国古代建筑的类别
课堂讲授
宫殿
我国古代帝王朝会、寝 居、宴乐的建筑场所。
故宫太和殿（北京）
课堂讲授
坛庙
我国古代祭祀祖先和神 灵的宗教礼制建筑。
天坛（北京）
课堂讲授
课堂讲授
民居
我国各地民居由于受社会因素和 自然因素影响，形成了各自不同 的风格和特点。
窑洞民居（河南巩县）
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
同学们用画笔记录下自己喜欢的古代建筑
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
每一个时期的建筑样式都不同，色彩 应用也不同，但是整体的风格是大致 一样的。
塔
佛教寺庙配套建筑，用于供奉佛 骨、佛像、法器、佛经等。
佛宫寺释迦塔（山西应县）
课堂讲授
寺庙
为宗教徒所居住或活动的建筑
开元寺大殿（福建泉州）
课堂讲授
园林
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华表
华表由远古时代的 谤木演变而来，为 一种纯粹的装饰品 或标志，设在宫殿、 庙宇、陵墓等的前 面。华表一般成双 成对设置，起先用 木柱，东汉时开始 盛行用石柱。
牌坊
牌坊，是封建社 会为表彰功勋、 科第、德政以及 忠孝节义所立的 建筑物。也有一 些宫观寺庙以牌 坊作为山门的， 还有的是用来标 明地名的。又名 牌楼，为门洞式 纪念性建筑物。
②隋唐阶段
汉末到南北朝时期，随着佛教的传入和盛行、南 北民族的大融合以及文人士大夫归隐山林的思想 情趣和山水诗、山水画的出现，使南北朝时期的 建筑艺术在传统的理性精神中加入了许多浪漫情 调。至唐代终于形成了理性与浪漫相交织的盛唐 风貌。宏伟、规整的都城，恢宏舒展的宫殿、坛 庙，规模巨大、形制多样的寺塔、石窟，造型浑 厚，装饰华丽，展示出博大伟美的风格特征。
北 京 颐 和 园 谐 趣 园 一 景
十字脊式屋顶：由两个歇山顶呈十字相交 而成。
故 宫 角 楼
盝顶：屋顶上有四条与屋檐平行的屋脊，四条屋脊构成 一个长方形或正方形的平顶，其四角各有一条垂脊向下 斜伸，形成四块坡檐。这种顶式在古代大型宫殿建筑中 极为少见。
盝顶
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盔顶:屋顶和脊的上面大部分为凸出的弧形,下面一
照壁
照壁，又称影壁、 萧墙、照墙，是设 在建筑或院落大门 的里面或外面的一 堵墙壁，面对大门， 起到屏障的作用。 同时，它也是一极 富装饰性的墙壁。
石狮
一般成双出现在建筑大 门外，有辟邪的作用。 按照中国的传统习俗成 对的石狮左雌右雄。另 外还可以从狮子爪下的 东西来辨别：如果爪下 为球，象征着统一寰宇 和无上权力，必为雄狮。 爪下踩着幼狮，象征着 子孙绵延，是雌狮。
图五 天花藻井
天花即“顶棚”，是 遮蔽建筑内顶部的构 件，而建筑内呈穹隆 状的天花则称作“藻 井”。藻井一般用于 最尊贵的建筑物，如 神像或帝王宝座顶上。
故宫太和殿藻井
方形藻井
圆形藻井
图六 平棋
平棋是天花的 一种,在木条拼 成的方格天花 中,平棋因为是 由大方格组成, 仰看就象一个 棋盘,所以得名.
中国古代建筑艺术 概 论
一、中国古代建筑艺术的特点 二、中国古代建筑发展的时间序列 三、中国古代建筑的相关常识
一、中国古代建筑艺术的特点
1、巧妙而科学的框架式木结构体系。
即采用木柱、木梁构成房屋的框架，屋顶 与房檐的重量通过梁架传递到立柱上，墙 壁只起割断的作用，而不是承担房屋重量 的结构部分。这是中国古代建筑在建筑结 构上最重要的一个特征。
中国木构建筑的结构体系主要有穿斗式、 抬梁式和井干式三种。
井干式木构架:采用木头围成矩形木框，层层叠置， 形成木头承重的墙体。
2、庭院式的组群布局。
3、丰富多彩的艺术形象。
①富有装饰性的屋顶。 ②衬托性建筑的应用。 ③色彩的运用。
悬山式屋顶
硬山式屋顶
卷棚式屋顶：也称元宝脊，其屋顶“正脊”为弧 形。
武当山大殿鸱吻
宫殿屋脊上的神兽
神兽位于屋脊或戗 脊的脊端，其排列 和所用数量有着严 格规定。清朝规定， 仙人后面的走兽应 为单数，按三、五、 七、九排列设置， 建筑等级越高走兽 的数量越多。
故宫太和殿等级最高，为十个神兽。按顺序分别是跨凤仙人、 龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸、斗牛、行什
③明清阶段
经五代两宋城市经济的发展及各地方文化， 乃至蒙古、藏、阿拉伯文化的进一步交融， 至清代，中国古代建筑艺术走向最成熟的 阶段。城市街巷规格方整，宫殿陵墓建筑 定型化，但形制增多，手法多样。造园艺 术空前繁荣。其总体风格是雍容、典丽、 严谨、清晰。
④近现代阶段
随着封建制度的解体、西方文化的东渐、现代社 会科学技术的发展以及现代人审美情趣和文化心 理的变迁，20世纪的中国建筑产生了较大的变异。 在传统的园林建筑中，增加了建筑的比重，空间 更加曲折多变，装饰更加繁复细丽，且出现了大 量中西合璧式的公共建筑，更加注重其实用功能 与审美功能风格更加丰富多样。寻 找时代风格与民族风格的有机结合将是中国现代 建筑的重要课题。
北京雍和宫屋脊
②衬托性建筑的应用
衬托性建筑的应用是中国古代宫殿、寺庙 等高级建筑常用的艺术处理手法。它的作 用是衬托主体建筑。最早应用并且很有艺 术特色的衬托性建筑便是从春秋时代就已 开始的建于宫殿正门的“阙”。此外，还 有华表、牌坊、照壁、石狮等。
阙
四川雅安东汉高颐墓阙
阙是中国古代用于标志建筑群 入口的建筑物，多设在城池、 宫殿、祠庙、宅第、陵墓等前 方。阙最初是供守望用的实用 建筑，逐渐演变为显示门第、 区别尊卑、崇尚礼仪的装饰性 建筑。明清时代，阙就演变成 现在故宫的午门。
小部分反向的往外翘起,就像古代军队中战士所戴的 头盔一样.
屋脊上的装饰构件——吻
吻，是明清时期建筑 屋顶正脊两端的装饰 构件。宫殿建筑中称 “正吻”、“大吻”， 为龙头形，龙口大张 咬住正脊。民居建筑 一般称为“鸱尾”、 “鸱吻”、“鳌鱼”， 不同时代有不同名称。
故宫太和殿正吻
山西大同华严寺鸱吻
三、中国古代建筑的相关常识
图一 斗拱 斗拱是中国建筑
中特有的构件， 是屋顶与屋身立 面的过渡。
图二 垂花门
垂花门 指带有垂柱 装饰的门。垂花门的 门前檐柱只有短短的 一节，悬挂在门檐下 两侧。下垂的柱头部 做成花瓣状或吊瓜状， 因此称为“垂花”。
图三 雀替
雀替 位于梁与柱 或枋与柱的交接 处，具有一定的 承重作用。
图七 铺地
铺地是用一种或 几种材料（砖/石/ 瓦）对房屋内外 的地面进行加工 处理,使地面在实 用之外更为美观。
二、中国古代建筑发展的时间序列
中国建筑艺术按时间序列可分为秦汉、隋唐、 明清、近现代四个阶段：
①秦汉阶段。早在商周时期，中国建筑的主 要特征如庭院形式、对称布局、木梁架结构、 单体造型、大屋顶等已初步形成，不过因诸侯 割据而南北各异。秦汉时已有雕刻和彩绘，布 局舒展、整齐，具有明确的伦理、等级、秩序 等内涵，表现出刚健、质朴的风格特色。