学风和校风自查报告(精选多篇)

学风和校风自查报告(精选多篇)
第一篇：校风学风
班级:10建工（1）班姓名：钟绍景学号：3100110145
校风学风建设月
为了更好地建设我们学院的校风学风，我觉得我们必须要先做到以下五个文明：
课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。

1、课堂文明：
（1）上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网
或睡觉。

（2）不将食物带进教室，不在教室里用餐。

（4）上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，
不打瞌睡。

2、宿舍文明：
（1）严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。

（2）自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。

（3）不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架。

（4）使用文明用语，不讲粗话、脏话。

（5）不擅自在校外住宿，不留宿他人。

3、就餐文明：
（1）买饭时自觉排队。

（2）用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。

（3）不浪费粮食，吃多少，买多少。

4、举止文明：
（1）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场合穿拖鞋，不穿背心。

（2）不一边走一边吃东西。

（3）不在公众场合大声喧哗，例如教室和图书馆。

（4）不在校园内乱贴乱画。

5、读书文明：
（1）上课认真听讲，学会自主学习。

（2）诚信考试，不抄袭作业。

（3）学会多读书，读好书，从中汲取精神营养，吸取知识，提
高道德品格，
激发创新能力。

除了要做到以上五个文明外，我们还要结合学院实际，就进一步加强校风、学风建设，增强全院师生员工的社会公德、职业道德和
主人翁责任感，促进校园精神文明建设工作提出如下意见。

一、提高认识，充分认识加强校风和学风建设的重要性
校风、学风方面存在的问题影响了学院整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度充分认识加强校风、教风和学风
建设的重要性。

根据学院的实际，抓好校风和学风建设，提高教育
教学质量，办出高等职业和交通行业特色，服务社会主义市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不竭的动力。

二、提高师生员工的素质，形成良好的校风
校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，具体表现在学校的办学水
平、教育教学质量、办学效益、教育特色、为教学服务等各个方面。

优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用，
良好的校风是学校生存和发展的必要条件。

三、培养学生良好的学风是提高教学质量的关键
学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管
理水平。

学风建设是一个系统工程，涉及到教学、学生、行政、后
勤等方面，全院各部门要齐抓共管，形成合力，才能收到较好的效果。

考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、补考等环节严格把关，坚决杜绝考试作弊现象，对违反考试纪律的学生，按照有关规定严肃处理。

进行考试考核方
法改革，认真执行学分制和考试重修等教学管理制度。

积极引导学
生参加各种技能鉴定，计算机等级考试，公共英语等级考试，提高
学生的综合素质。

学生管理部门要认真分析不同年级、不同层次学生的心理行为特点，处理好管与教、奖与罚的关系，改进教育管理方法，制定学分
制下学生日常行为管理办法，修订奖学金管理办法。

教育学生自觉
遵守学生守则，养成爱学习、讲文明、守纪律的习惯，对不良习气
要坚决制止，对违犯校规校纪行为要及时处理。

把学风建设与评选
表彰先进联系起来。

班主任要增强工作责任心，利用班会，个别谈
心等形式，引导学生明确学习目的，克服厌学情绪，端正学习态度，有关部门要加强对班主任工作的指导，严格班主任考核办法，利用
班会、个别谈心等形式，调动学生的学习积极性、主动性、自觉性。

要发挥学生会、学生党员、班团干部、入党积极分子和学生社团在
端正学风中的作用。

行政后勤部门要转变工作作风，增强为教学、学生主动服务意识，自觉遵守劳动纪律，以身作则，及时协调解决工作中出现的问题，
后勤管理部门要主动解决师生住宿、水电、医疗保健、就餐等方面
的困难，为师生创造一个良好的学习生活环境，以自己良好的工作
行为，感染学生。

学院各部门教职工都要以学生为主体，增强服务
意识，提高服务质量，结合本职工作，发挥育人作用，为学生树立
榜样。

校风和学风建设是一项长期的艰巨的任务，全院的师生员工要增强紧迫感、责任感，密切合作，开拓进取，共同努力，把我院的校
风和学风建设提升到一个新的台阶。

第二篇：校风示范学校自查报告
我校自xxxx年xx月被评为市级校风示范学校，尤其是在省教育厅发出《关于在全省中小学广泛、深入开展争创校风示范学校的决定》的号召以来，全校师生更加积极地、广泛深入地开展创建活动，争创省级校风示范学校，经过多年的努力，校风建设再上新的台阶。

近年来，学校先后获得了“xx市绿色学校”“xx市爱国卫生先进单位”“xx市直机关第二批先进性教育优秀党组织”“xx省绿色学校”“xx省爱国卫生先进单位”等多项荣誉称号。

在xxxx年度市
教育局直属学校综合目标考核中获得一等奖，xxxx年度高中教育教
学工作被评为先进集体。

同年被中国基础教育网、教育部课程改革
发展中心授予命名为“网络实验学校”。

经过自查，我们认为已经符合省级校风示范学校的条件。

现将我们自查的情况总结于后：
一、加强领导班子建设，形成良好领导作风
1、学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，面向
全体学生，促使学生全面发展。

做到了德育为首，教学为中心，五
育并举，整体育人。

严格执行国家教育部颁布的教学计划，坚持开
齐课程，开足课时，并开设了多门选修课和信息技术、体育、音乐、美术书法等课外活动，大力实施素质教育。

许多学生在努力学好科
学文化知识的同时，在体育、音乐、美术等方面还各有专长，为学
生全面、健康发展打下了坚实基础。

2．学校领导干部能够以“团结、进取、勤政、廉洁”的要求严
格要求自己，整个领导班子团结协调，既分工又合作，形成了强有
力的凝聚力。

学校干部有很强的事业心和责任感，做到了勤政务实，以身作则，起好模范带头作用，每天早上班、晚下班，星期天、节
假日都很少休息，一心扑在学校的工作上。

校级干部做到了分管一
条线，并深入师生中间了解情况，深入课堂听课，加强对工作的检
查督促，较好的指挥协调了学校各方面的工作。

学校干部认真贯彻
执行上级有关廉政建设的制度和《党员干部廉洁自律的八条规定》，做到了不搞特殊，不以权谋私，在涉及个人切身利益上做到廉洁自律，在工作上密切联系群众。

学校行政根据学校实际情况和发展的
需要，制定了学校中长期发展规划、“十一·五”学校发展思路，
努力在今年争创省级“校风示范学校”，再通过五至十年的努力将
学校建成甜城名校，确立了“建精品学校，育优秀人才”的目标。

目标的激励，使全校出现了团结奋斗、力争向上的蓬勃生机。

学校
领导能协调好学校内外各方面的关系，积极稳妥地做好了学校移交
地方以来的稳定、协调工作，积极争取上级领导和社会各界对学校
工作的支持，大胆引入了成都七中的教学资源，开办了成都七中直
播班。

能通过家长委员会、学生会发挥学生、家长、社会对搞好学
校工作的积极作用；妥善解决教职工用水、用电、用气，子女入托、入学、就业等问题，改善了学校办学条件，稳定了教师队伍，提升
了学校的办学品位。

3、由于加强了学校领导班子建设，形成了良好的领导作风，调
动了全体教职工办学的积极性，学校的教育教学和其它各项工作进
一步取得了显著成绩。

2014年至～年，学校先后被重庆铁路分局、
xx市教育局、xx市、xx省评为党建工作、廉政建设、教育教学管理、爱国卫生工作先进单位，学校党总支被评为先进党组织。

～年
获得了xx市教育局综合目标考核一等奖，学校工会保持了“模范职
工之家”的称号。

二、加强教师队伍建设，强化教学工作管理
1．我校长期坚持了教职工的政治学习制度。

三年来，先后组织
学习了邓小平理论，党的十六大精神，新《党章》，“三个代表”
重要思想、《树立社会主义荣辱观》学习读本等；学习了“一纲五
法”，积极开展了普法教育，做到了依法治校，依法治教：贯彻执
行了省教育厅制定的《教师职业道德行为准则》的有关规定，加强
了对教职工的职业道德教育，开展了“树、创、献”和“先进性教育”活动。

同时，学校还将思想政治工作、严格管理和提高教职工
福利待遇、帮助教职工解决各种具体问题结合起来，以调动教职工
的工作积极性和创造性。

学校还采取以老带新，鼓励进修学习、评
优质课、优秀论文和评选青年骨干教师等办法培养提高青年教师；
并广纳人才，从外校引进了部分骨干教师。

从而形成了一支忠诚人
民教育事业，忠于职守，乐于敬业，无私奉献，业务素质较高，年
龄结构较合理，相对稳定的教职工队伍，并逐步形成了“严谨、勤奋、爱生、善教”的教风。

三年来，教职工中没有出现违法乱纪的
行为，克服了歧视差生和体罚、变相体罚学生的现象，杜绝了乱收
费和乱订资料的现象。

2．突出了教学的中心地位，强化了教学工作的管理。

学校加强
了学生的学籍管理，有严格的教学管理常规，完善的教研制度、听
课制度、健全的业务档案。

认真落实了教学“六认真”，制定了
《xx铁中教学工作规范七十二条》、《教职工奖励发放办法》和
《高初中毕业班教师奖励办法》等规章制度，以此为依据对教师的
教学工作进行考核和奖惩。

为更好地落实教师工作常规制度，学校
编印了《教师工作手册》，对学生的管理做到了科学化、规范化。

我们还认真贯彻执行市教育局《关于加强市直普通中小学工作管理
的规定》的精神，狠抓管理的落实、逗硬、严禁教师外出兼职兼课、经商炒股；大胆撤换工作态度差、教学效果不好、学生和家长反映
强烈的教师；津贴的发放也做到了向教师倾斜，向班主任倾斜，并
按工作的量、质拉开档次，使全校广大教职工竞争意识逐步加强，
工作的积极性、创造性得到了较好的发挥。

3．由于加强了教师队伍建设和教学管理，建立了正常稳定的教
学秩序，我们在全面贯彻教育方针，面向全体学生，取得了好的教
学效果，特别是学校引进成都七中优势资源，开办了成都七中直播
班和初中录播班以后，学校教学质量稳步提升，～年、～年高考重
点大学分别超教育局指标4倍、3倍，～本科完成指标远超xx市教
育局下达指标，居xx市前列，中考各项指标也～完成上级下达指标
任务。

学校评为了教育教学水平督导评估优秀级学校。

三年来，我
校学生参加市、省、全国的学科竞赛获奖人数逐步增多，获奖的层
次也有所提高。

三、加强德育工作，培养优良校风
l、学校把德育工作放在学校工作的首位，建立健全了德育的各
项规章制度，强化了对德育工作的管理。

坚持了以爱国主义为中心
的政治思想教育和贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育规程》、《未成年道德建设实施纲(来源好范文网
)要》加强了对学生良好道德品质和文明行为习惯
的养成教育。

加强了对班主任工作的管理，制定了年级组长、班主
任各项工作及规章制度，并汇编成《xx铁中年级组长、班主任教师
工作手册》，对年级组长、班主任工作进行了严格考核并以此为依
据进行奖惩；加强了对学生的常规管理，制定了学生操行评分办法
和安全教育制度等20多项规章制度，建立建全了学生管理措施，并
将之编印成《xx铁中学生手册》，使德育工作做到规范化、实验性、示范性、科学性。

我们努力增强全员的德育意识，坚持寓德育于各
科教学之中，寓德育于各种活动之中，体现了德育的全员性、全面
性和全程性，收到了良好的效果。

3．通过以上训练，我校学生形成了爱国、博学、健体、创新的
校风，学校教学秩序良好，学生操行合格率达99．2％。

学校升旗
仪式、集会秩序多次受到上级好评，良好的校风受到学生家长、社
会各界的一致肯定。

三年来，学校共评出市级先进班6个、市直级
先进班12个：省级三好生3名，市级三好生、优干8名，市直级三
好生、优干20名；市级先进团支部3个，市直级先进团支部7个，
优秀共青团员32名；优秀辅导员6名，优秀少先队员23名，学校
德育取得显著成绩。

4．培养学生全面发展，坚持开展素质教育，体育、艺术、卫生
工作取得了好的成绩。

学校坚持体育课常规，坚持“两操一活动”
学生体育达标率97．53％。

学校篮球项目被评为xx市传统体育项目，学校男女篮球队参加xx市中学生篮球比赛先后获得“体育道德
风尚奖”。

学校被评为“xx市体育传统项目学校先进单位”。

学生
中电子琴、钢琴、书法、绘画考级在六级以上的达60多人。

参加全国、省、市级声乐、舞蹈以及书法、绘画比赛中获全国级等级奖12
人次、获省级奖21人次、获市级奖45人次。

学校认真开展健康教
育和爱国卫生活动，对学生进行了“禁毒”、“防爱滋病”等教育，学校连续三年评为“市爱国卫生先进单位”，～年学校被评为了
“xx省绿色学校”，～年被评为“xx省卫生先进单位”。

四、改善办学条件，优化校园环境
l、三年来，在上级的关心支持下，我校努力改善办学条件，学
校建成了卫星地面接收站和多功能校园网络，利用网络实现了和成
都七中教学资源的有效整合，提高了学校教育教学质量和学校的办
学水平；建成了学校电子备课室，为加强学校师资培训，搭建了一
个有力的平台；修建了综合楼、主席台、平整了运动场、装饰装修
了学生食堂、宿舍，将学校教学楼、宿舍木门全部更换成了防盗门，改善了师生学习、生活环境；添置了100多台品牌计算机，20台多
媒体设备，在xx市率先实现了每间教室都是多媒体教室，学校和每
位教师还共同出资购置了笔记本电脑，真正实现了教学现代化和办
公自动化。

学校今年又投资15余万元，建成了校园安全监控系统，
学校可以在办公室甚至家里通过网络平台对学校存在安全隐患的地
方实行有效监控，大大减轻了学校管理上存在的压力。

学校先后被
评为“xx市现代教育技术示范学校”，被教育部基础教育课程改革
发展中心授予“中国基础教育网络实验学校”称号。

添置了体育、
卫生、电教室、语言室、实验室、图书室的设备；添置了教学器材
和教职工办公用品，使学校的办学条件得到了明显改善。

2、学校因地制宜地进行了绿化、美化，有美观大方的花园、长廊、假山，名人雕像，校园内绿草成茵，树木成行，假山滴翠，鱼
池欢波，鲜花吐艳；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净，教室、
校园办公室布置合理大方，富于教育性；有符合《国旗法》规定的
国旗、旗台和旗杆，有富有浓郁文化氛围的宣传橱窗、黑板报、团
队活动世、广播室、荣誉室；按规定悬挂张贴了名人画像、学生守
则和学生日常行为规范、教师职业道德规范：学校有校风、教风、
学风、住校生歌，班有班风、班规，加强了校园文化建设。

3、学校建立了每天小扫除，每周大扫除制度，并加强检查，实
行了卫生监督管理。

同时，还加强了对学生的健康教育和卫生习惯
的培养，因而校园环境卫生良好，做到了地面无垃圾，墙壁无污迹，卫生无死角；垃圾入箱，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

4、学校加强了对后勤人员的教育管理，后勤员工树立了服务育
人的意识。

学校遵照有关规定收取费用并公开收费项目，建立了
“一证一册一据”的收费制度，无乱收费现象，没有向学生强行推
销书刊资料和其它商品的现象。

无因校方原因产生近邻单位和个人
干扰学校教学秩序的现象，为师生的工作、学习、生活创造了一个
安宁的环境。

总之，在省教育厅、市教育局的正确领导下，在学校领导的高度重视和全校师生的共同努力下，我校的校风建设取得了可喜的成绩，但我们也清醒地看到我们的不足和与先进兄弟学校的差距。

今后，
我们将坚持不懈、持之以恒的搞好校风建设，做到让学生成才，让
家长放心，让人民满意，为祖国的社会主义建设事业培养更多更好
的建设者和～人而继续努力。

第三篇：关于加强校风、教风、学风建设的若干意见自评报告
关于加强校风、教风、学风建设的若干意见自评报告
分项自评表
1.1专业定位与办学思路
1.2专业建设规划与实施
1.3人才培养模式
2.1师资队伍结构
2.2主讲教师情况
2.3师资队伍建设
2.4实践教学条件
2.5经费投入
2.6教材与图书资料
3.1教学内容与课程体系改革
3.2教学方法与手段改革
3.3实践教学
3.4教研教改成果
3.5产学研结合
3.6教学管理
4.1基础理论与专业知识
4.2职业能力与素质
4.3学生满意度
4.4毕业生就业与社会声誉
5.专业特色或创新项目自评表
6.轮机工程技术专业展望
您现在的位置：轮机>>文章中心>>教学基础条件>>2.3师资队伍建设>>2.3.2关于加强校风、教风、学风建设>>文章正文
关于加强校风、教风、学风建设的若干意见【字体：变小变大】
关于加强校风、教风、学风建设的若干意见
根据《公民道德建设实施纲要》要求，结合学院实际，就进一步加强校风、教风、学风建设，增强全院师生员工的社会公德、职业道德和主人翁责任感，促进校园精神文明建设工作提出如下意见。

一、提高认识，充分认识加强校风、教风和学风建设的重要性
高等职业教育担负着为生产、管理和服务一线培养高等技术应用性人才的重任，我们要在激烈的市场竞争中创出一片天地，树立自身的品牌，走可持续发展之路。

目前，我院的校风、教风、学风建
设与上级的要求还有较大的差距，教风、学风方面存在的问题影响
了学院整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度
充分认识加强校风、教风和学
风建设的重要性。

根据学院的实际，抓好校风、教风和学风建设，提高教育教学质量，办出高等职业和交通行业特色，服务社会主义
市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不
竭的动力。

二、提高师生员工的素质，形成良好的校风
校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，具体表现在学校的办学水平、教育教学质量、办学效益、教育特色、为教学服务等
各个方面。

优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范
作用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件。

全院教职工要勤于学习，善于思考，力求实效，结合本部门和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效。

共产党
员要高标准、严要求，充分发挥先锋模范作用。

一是加大建设优良
校风的宣传力度，充分利用广播、板报、宣传栏、校园网等宣传媒体，广泛宣传建立良好校风的重要性和必要性，增强全体教职工的
主人翁责任感，促进校风、教风和学风建设；二是全体教职工从教
书育人、管理育人和服务育人的角度，转变观念，树立服务意识，
从各个方面和各个环节以身作则，教育学生养成热爱学习，讲文明
懂礼貌的良好习惯，不断提高学生的文化素质、道德素质和职业素质。

三是要加强对学生的法制和纪律教育，增强学生的法律意识和
纪律观念，养成遵纪守法，团结友爱，勤俭自强的良好习惯。

三、端正教风，提高教育教学质量
教风是校风的一部分，主要是指教师（包括教辅人员）严谨治学，从严治教的作风。

拥有一批具有一流师德师风的高水平师资队伍是
提高教学质量的根本保证，教师的思想、语言行为会直接影响和感
染学生，起到潜移默化的示范作用。

全体教师要树立良好的职业道
德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面
素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。

教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一个教学环节，保证保证质量。

教务处要制定端正
教风具体措施，并加强检查落实。

教学督导组要充分发挥作用，规
范教学行为，示范教学方法，引导教师钻研业务，提高教育教学水平，共同为端正教风努力工作。

四、培养学生良好的学风是提高教学质量的关键
学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管
理水平。

学风建设是一个系统工程，涉及到教学、学生、行政、后
勤等方面，全院各部门要齐抓共管，形成合力，才能收到较好的效果。

考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、补考等环节严格把关，坚决杜绝考试作弊现象，对违反考试纪律的学生，按照有关规定严肃处理。

进行考试考核方
法改革，认真执行学分制和考试重修等教学管理制度。

积极引导学
生
参加各种技能鉴定，计算机等级考试，公共英语等级考试，提高学生的综合素质。

学生管理部门要认真分析不同年级、不同层次学生的心理行为特点，处理好管与教、奖与罚的关系，改进教育管理方法，制定学分
制下学生日常行为管理办法，修订奖学金管理办法。

教育学生自觉
遵守学生守则，养成爱学习、讲文明、守纪律的习惯，对不良习气
要坚决制止，对违犯校规校纪行为要及时处理。

把学风建设与评选
表彰先进联系起来。

班主任要增强工作责任心，利用班会，个别谈
心等形式，引导学生明确学习目的，克服厌学情绪，端正学习态度，有关部门要加强对班主任工作的指导，严格班主任考核办法，利用
班会、个别谈心等形式，调动学生的学习积极性、主动性、自觉性。

要发挥学生会、学生党员、班团干部、入党积极分子和学生社团在
端正学风中的作用。